部编版《天地人》精品课件1

合集下载

《天地人》精品课件

这一理论得到了广泛认可，并提供了对人类起源的科学解释。
02
中国的传说
中国古代有女娲造人的传说，认为女娲用黄土捏制人类，赋予其生命
和智慧。这一传说体现了古代中国人对人类起源的独特理解。
03
宗教信仰
许多宗教信仰认为人类是由神创造的，如基督教认为上帝创造了人类
。这些宗教信仰在人类社会中长期存在，并对人们的观念和行为产生
社会规范
人类社会存在各种社会规范，如道德规范、法律规范等。这些规范对人们的行为和互动进行约束和引导，维护社会秩序和稳定。
人类社会的演变
社会发展阶段
人类社会经历了不同的社会发展阶段，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等。每个阶段都有其特定的社会形态、组织形式和文化特点。
社会变革
随着时间的推移，人类社会不断发生变革。这些变革可能源于技术进步、经济变革、政治革命或文化转型等因素。社会变革对人类社会的影响深远，改变了人们的生活方式、价值观念和社会结构。
人生智慧
指人们对于人生及世界的洞察和理解，是人们应对复杂环境和处理问题的能力。拥有智慧的人能够更好地把握人生机遇，实现自己的人生价值。
05
《天地人》案例分析
分析案例一：环保行动
总结词：环保行动是保护环境的重要手段，通过案例分析，我们可以了解环保行动的重要性和影响。
3. 分析总结：分析环保行动的影响和价值，强调它在人类社会中的重要性。
通过阅读经典哲学著作和深入讨论，拓展儿童的哲学视野和思维深度。
02
自然天地
自然界的构成
01
02
03
物质构成
包括各种元素、化合物、矿物质等，是自然界的基本组成部分。
生物构成

部编版语文《天地人》ppt1

•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“ 倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“ 两都” 或“三都”）。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。
相反动作对对碰
1. 天地人
童谣
你是妈妈，他是爸爸，我是听话的好娃娃。妈妈对我说“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。” 爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？” 我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。” 你和我，我和他，你我他是幸福一家人。
童谣
你和我，我和他，你我他是幸福一家人。
“你” ？“我” ？“他” ？
“你是______，我是______，他是 _____，我们都是 ______________。 ”
课中操《你的名字叫什么？》
天
你
我
人
他地
天地人你我他
天空大地人民你好我们他们

部编版《天地人》优秀课件1

部编版《天地人》优秀课件1
朗读第二部分，一边读一边想象画面，然后用想象的画面来说说“盘古劈开天地”这个内容。尽量用上自己的话，注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1
朗读第三部分，一边读一边想象画面，然后用想象的画面来说说“盘古顶开天地”这个内容。尽量用上自己的话，注意做到语句通顺连贯，内容符合原意。
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1
同桌互相说说《羿射九日》哪些内容是神奇的。
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课1
（1）默读课文，从课文中找出你认为神奇的内容，做上记号。（2）然后想一想，为什么你觉得这些内容神奇呢？
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1
上升奔流不息雨露
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1 部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1
再见
部编版《天地人》优秀课件1
朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1
默读课文，思考：（1）课文是按照什么顺序写的？你根据什么判断的？（2）然后按照同一内容的自然段归并成一个部分的方法，把课文分成四个部分，用“‖”标示出来。（3）概括出各部分的主要意思，在各部分的后面写上一两个词提醒自己。
部编版《天地人》优秀课件1
部编版《天地人》优秀课件1
用比较快的速度默读课文，想一想：你心目中的盘古是什么样的？你是读了哪些内容得到这样的印象的？给这些内容做上记号，然后根据有关内容说一说。

部编版一年级上册语文《天地人》PPT教学电子课件

小学语文一年级上册
识字一
天地人
欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的渺小。
认一认 dì rén nǐ wǒ
天地人你我他
天地人
你我他
课文讲解
天春天桃花盛开秋天菊花绽放
夏天荷花飘香冬天梅花傲霜
白天
晴天
阴天
雨天
课文讲解
地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。
草地
雪地
沙地
菜地
课文讲解
人
男人
女人
老人
课文讲解
天、地、人之间是什么关系？
天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。
自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照然规律来行事。
课文讲解
你亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
学习活动
• 欣赏插画
学习活动一
学习活动二
• 形义结合
• 互动交流
学习活动三
天人
地
学习活动一欣赏插图，导入新课
• 1.观察插图——《一望大江开》，说说自己看到 • 2.联系《我是中国人》以及生活中的识字经验，
学习活动二
形义结合
• 古时候的“天”表示人头顶上方的无边苍穹。
春天
夏天
秋天
• 雨天
（
）
人（
）（
（
）
）天边
大地
）人们
）

《天地人》ppt(完美版)部编版1

一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载
一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载
人（）（）（）
一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载
一一
一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载
一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载
Hale Waihona Puke 目的地一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载一《年天级地上人》册p语pt文（课完件美-天版地）人部部编编版1版-名师公开课课件 -精品课件-教学研讨课件- 免费下载

部编版一年级上册语文《天地人》PPT教学课件

小学语文一年级上册
识字一
天地人
欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》，感受天地的广阔、人的渺小。
认一认 dì rén nǐ wǒ
天地人你我他
天地人
你我他
课文讲解
天春天桃花盛开秋天菊花绽放
夏天荷花飘香冬天梅花傲霜
白天
晴天
阴天
雨天
课文讲解
地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。
归纳总结
我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努 = ？亻+ 乍 = 作亻+ 十 = 什
二+ 人= 天亻+ 也= 他亻+ 尔= 你土+ 也= 地
组词。
天（天空）（蓝天
（地方）地球
地（人民）（人生
草地
雪地
沙地
菜地
课文讲解
人
男人
女人
老人
课文讲解
天、地、人之间是什么关系？
天在我们头顶，地在我们脚下，人源于自然而生活在天地间。
自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照自然规律来行事。
课文讲解
你亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
学习活动
• 欣赏插画
学习活动一
学习活动二
• 形义结合
• 互动交流
学习活动三
天人
地
学习活动一欣赏插图，导入新课

《天地人》精品优质完整教学PPT课件(精选3篇)

(三) 利用字卡,认读生字 1.学生观察生字卡片上的6个生字,充分认读,如果读错了,可以请其他学生当小老师教读生字。 2.开火车轮读字卡,有错及时纠正。 3.指导学生用多种方法识字。 (1)联想识字,比如“大”字多一横就是“天”,“夫”字不出头也是“天”。 (2)组词识字 (3)“加一加”的方法识字。比如“地”字,左边是“土”,右边是“也”,合起来就是“地” 低年级识字教学最有效的办法就是复现,根据儿童先快后慢的遗忘规律,当堂抓好多种形式复现和认字显得尤为重要。利用玩生字卡片识字是一个很好的方法,时间充裕,全体参与,发展语言能力的同时也提升了识字能力。
三、说教学目标
1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 2.初步学习朗读课文。
四、说教学重难点
教学重点：通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。教学难点：读准“人、你、我“的字音。
五、说教学法
为了突出重点,化解难点,完成教学目标,选择行之有效的教学方法十分关键。根据新课标的具体要求,结合本节课的特点,我主要采用游戏激趣法、图文结合,利用多媒体课件调动学生学习的积极性。学生则通过游戏,联系生活实际,小组合作等方法学习6个生字。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
识字
① 天地人
学习目标
• 1.联系已有学习经验，运用多种识字方法，认识“天、地、人，你、我、他"”6个生字。
• 2.从“天、人”等字体演变图中了解“天，地、人、你、我、他” 的本义。
• 3.了解中华民族传统文化中的“天、地、人” ，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
rén
人生
字
人们、大人、人物... ...
03 认识生字
nǐ

人教部编版小学语文一年级上册《天地人》优质课件

说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
总结提升
我们如何区分“你、我、他” 呢？
自己称为“我”，对“你”来说话，来了第三人，一起称呼“他”。
课外拓展
今天我们学习了“天、地、人、你、我、他”六个生字，你还在哪里见过这几个字？让我们做生活的有心人，找一找吧。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
秋天
春天
夏天
冬天
我们头顶的是蓝天，脚踩的是什么呢？
你想到了哪些带 “地”的词语？
dì
地
田地
草地
雪地
状元成才路状元成才路
地
草地
雪地
状元成才路状元成才路
沙地
rén
人
女人
男人
人男人
女人
老人
家人
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
你会用“人”组词吗？
大人
老人
人
男人
女人
天
人
地
盘古是一个顶天立地的人。他头上的是——天，脚下的是——地。
天
地
1. 天地人
第
一
课
时
认一认：
tiān
天
状元成才路

状元成才路
状元成才路状元成才路
晴天
阴天
雨天
状元成才路状元成才路

部编版一年级语文上册《天地人》课件(18张PPT)

天地人
拍手歌
铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。
情景导入我来欣赏
天地人
（图）傅抱石
学习目标
1.认识“天、地、人、你、我、他”6 个生字； 2.理解字义，会扩词，对生活中识字产生初步兴趣。 3.初步学习朗读课文。
我来读
天地人你我他
我来读
“天地人”“你我他”有什么关系？
天地人你我他
你、我、他生活在天地间，
我们要互相帮助，互相关心。
随堂练习
读一读，你还认识的这些汉字苹果吗？
天
人
地
我
他
你
随堂练习
把下面的字分成两组。
你
人天地我源自他课后作业1、读词语天空天气田地草地土地家人老人你们我们你们他们
2、任意选择上面的两个词语，各说一句话。
下次再见！
“天”在上，覆盖万物； “地”在下，负载万物； “人”生活在天地间。 “你我他”生活在天地
间，要平等互助。
天你我他
人
地
我会认
tiān
天
组词：天空
白天雨天
我会认
rén
人
组词：工人老人人们
我会认
dì
地
组词：土地山地雪地
我会认
nǐ
你
wǒ
我
tā
他
组词你好你们组词我家我们组词他人他们
我会认
nǐ
tā
你他
“你”“他” 有相同的部件。
学习你我他
你我他
“你”指对方，“我”指自己，“他”指你、我之外的第三人，一般指男性，有时泛指，不分性别。“你、他”都有单人旁

(部编版)小学语文一级上册《天地人》PPT课件

（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
课堂小练
二+ 人= 天亻+ 也= 他亻+ 尔= 你土+ 也= 地
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
课堂小练
组词。天（天空 ) 地（地方 ) 人（人民 )
（蓝天 ) （地球 ) （人生 )
天、地、人之间是什么关系？
自然孕育了生命，天地相互作用产生万物，人为万物之灵。人既然源于自然而又生活在天地间，那么就需要按照自然规律来行事。
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
课文讲解
你
亻+ 尔 = 你
你好
你们
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
夏天荷花飘香冬天梅花傲霜
阴天
雨天
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
课文讲解
地
当它穿上小草的衣服时，我们叫它“草地”。当它穿上白雪的衣服时，我们叫它“雪地”。当它穿上黄沙的衣服时，我们叫它“沙地”。当它穿上蔬菜的衣服时，我们叫它“菜地”。
归纳总结
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。
（部编版）小学语文一级上册《天地人》PPT 课件
拓展延伸
亻+ ？ = ？
亻+ 乍 = 作
亻+ 十 = 什