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沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳.
主题一走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪学习内容1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。
⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。
⏹早期——描述法与比较法⏹后期——实验法3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。
⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平⏹18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传学之父⏹1953年沃森和克里克发现双螺旋结构——生物学进入分子水平⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（）⏹多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物1.2 走进生命科学实验室学习内容1．生命科学探究活动的基本步骤。
⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2．“细胞的观察和测量”实验。
⏹显微镜操作注意点：⏹1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜⏹2、先低倍镜观察再高倍镜⏹3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺旋主题二生命的基础2.1 生物体中的化合物学习内容组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。
C H O N 四种元素含量最多生物体中无机物（一）水（6090%）1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。
⏹鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物⏹干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物2.功能：结合水：细胞组织结构组成成分自由水：⏹1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开水。
⏹2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。
⏹3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定3.两种形式：自由水和结合水⏹代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱（二）无机盐1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。
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肽键形成一个需要脱去一份水，所以一条肽链有 m 个氨基酸，就脱去 m-1 份水，形 成 m-1 个肽键
3. 蛋白质的多样性及其原因、作用。 蛋白质功能：机体构造的主要成分、供能 蛋白质多样性是由于氨基酸以不同的数目、不同的种类、不同的排列顺序组合以及
糖蛋白-—细胞识别作用
（2)脂肪元素 C H O
脂肪——甘油+脂肪酸
功能储存能量、维持体温、抗外力撞击
磷脂——亲水头部和疏水尾部（构成细胞膜）
胆固醇——构成细胞膜，合成性激素和肾上腺皮质激素和维生素 D，高了容易动脉
粥样硬化
(3)核酸基本元素 C、H、O、N、P
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，分为 DNA 和 RNA，DNA 主要在细胞核内，RNA
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主要在细胞质内。
维生素是微量，但有用。分成水溶和脂溶。
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第二章一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的 6 种元素是C、 H 、 O、 N、 P、 Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90% ，是活细胞中含量是最多的物质。
（ 2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）水的作用：①良好的溶剂；② 参与细胞内生化反应；③ 物质运输；④ 维持细胞的形态；⑤体温调节2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如 Mg 2+是构成叶绿素的成分、 Fe2+是构成血红蛋白的成分、 I -是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）Fe——血红蛋白缺：贫血Ca——骨骼、牙齿缺：抽搐Mg——叶绿素缺：叶子变黄Zn——组成各种酶缺：生长发育不良、认知缺陷、行为障碍细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由 C、 H 、 O 3种元素组成。
2、分类概念种类存在主要功能核糖动植物细组成核酸的物质单糖不能水解的糖脱氧核糖胞葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二蔗糖（葡萄糖 +果糖）植物细胞分子单糖的糖麦芽糖（葡萄糖 +葡萄糖）乳糖（葡萄糖 +半乳糖）动物细胞水解后能够生成许淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分多糖多个单糖分子的糖糖原动物细胞动物细胞中的储能物质多糖的水解过程和产物：淀粉→先水解为麦芽糖最终变为葡萄糖纤维素→先水解为纤维二糖最终变为葡萄糖糖原→ 葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
沪教版生命科学初中第一册知识点总结
沪教版生命科学初中第一册知识点总结
沪教版生命科学初中第一册的知识点总结如下：
1. 生命的特征：包括生物体的共性和个性，例如新陈代谢、生长、应激性等。
2. 细胞的结构和功能：介绍细胞膜、细胞核、细胞质等部分的作用，以及细胞的分裂、生长和死亡等过程。
3. 植物的分类：介绍植物界的基本分类，包括藻类、蕨类、裸子植物和被子植物等。
4. 动物分类：介绍动物界的基本分类，包括无脊椎动物和脊椎动物，以及各种常见动物的特点和分类。
5. 人体生理：介绍人体各系统的生理功能，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统等。
6. 遗传与基因：介绍遗传的基本规律，以及基因在生物遗传中的作用。
7. 生态与环境：介绍生态系统的组成和功能，以及人类活动对生态环境的影响。
8. 健康与疾病：介绍健康与疾病的关系，以及常见疾病的防治方法。
9. 实验与探究：介绍科学实验的基本方法和步骤，以及如何进行探究性学习。
以上是沪教版生命科学初中第一册的主要知识点，通过学习这些内容，学生可以了解生命的本质和生物体的基本特征，掌握人体生理和常见疾病的基本
知识，理解遗传、生态和健康的关系，同时掌握科学实验的基本方法和探究性学习的能力。
生命科学第一册知识点复习提纲.doc
生命科学知识点复习提纲第一章走进生命科学一、生命科学发展简史二、20世纪以來生命科学领域取得的重大成果三、生命科学探究活动的基本流程和基本方法（设计实验的方法）四、实验1.1：显微镜和显微测微尺的使用方法第二章生命的物质基础第一节生物体中的无机化合物一、水（含量，存在形式，生理作用）二、无机盐（含量，存在形式，生理作用）第二节生物体中的有机化合物一、糖类（分类、生理作用）（1）单糖:J衙萄糖（生命活动的主要能源物质）、果糖［核糖和脱氧核糖（构成DNA或RNA的重要组成成分）（2）双糖（由两个单糖经脱水缩合而成）：蔗糖、麦芽糖、乳糖（3）多糖（由多个葡萄糖经脱水缩合而成）f植物体内J淀粉（植物的贮能物质）§［纤维素（植物细胞壁的主要成分）I动物体内——糖原（动物体的贮能物质）（包括肝糖原和肌糖原）二、脂质（分类、生理作用）（1）脂肪:「基本成分「甘油J饱和脂肪酸］■J十脂肪酸［不饱和脂肪酸j （定义、性质、实例）I牛理作用（2）磷脂:J结构特点，在水坏境中的排列方式［生理作用（3）胆固醇:［生理作用1含量过多可能会引起的负面影响三、蛋片质R（1）基本单位：氨基酸分子结构通式H2N—C ― OOHk（2）肽链的形成过程（3）肽键数（形成肽链吋脱下的水分子数、肽链水解吋所需的水分子数）二氨基酸数一肽链数（4）生理功能四、核酸（分类、基本单位、生理作用）（1）J脱氧核糖核酸（DNA）——主要存在于细胞核中1核糖核酸（RNA）——主要存在于细胞质中（2）基本单位：核昔酸五、维生素（分类、生理作用）「脂溶性维生素（维生素A、维生素D、维生素E、维生素K）］生理作用以及缺乏症.水溶性维生素（维生素B、维生素C、维生素PP、叶酸）I六、实验2.1：明确各种冇机物的鉴定方法以及产生相应的颜色反应结果。
第三章生命的结构基础第一节细胞膜细胞是生命活动基本结构和功能单位（除病毒以外）细胞一一组织一一器官一一系统一一个体一、细胞膜1、主要成分：（磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇）2、结构3、特点:J半流动性（结构上）（选择透过性（功能上）4、功能二、物质通过细胞膜的方式1、物质的跨膜运动「被动运输J自由扩散、彳［协助扩散 > 物质的运输方向、是否需要蛋白质载体协助、是否消耗能量.主动运输J典型的实例2、内吞和外排（知道其过程）三、质壁分离（原生质层与细胞壁分离）1、原生质体（植物细胞的细胞膜、细胞质、细胞核）2、原生质层（细胞膜、液泡膜、以及两者之间的细胞质）3、发生质壁分离的条町具有大型液泡的成熟植物细胞\外界溶液浓度大于细胞液浓度第二节细胞核和细胞器一、细胞质1、细胞质基质2、细胞器：（形态、结构、分布、功能）线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、溶酶体、液泡二、细胞核（各组成部分的功能）「核膜I核仁I核基质、染色质三、原核细胞和真核细胞1、主要区别：有无成型的细胞核2、代表类型:J原核生物（细菌、蓝藻、支原体、放线菌）I真核生物（大多数生物，包括草履虫、变形虫、衣藻、真菌等）实验颤藻和水绵的比较观察第三节非细胞形态的生物一一病毒1、主要化学组成：蛋白质和核酸（DNA或RNA）2、生活方式：寄生生活3、分类及其传播途径（实例）第四章生命的物质变化和能量转换第一节生物体内的化学变化 -、合成反应和分解反应1、合成反应：脱水缩合反应（形成淀粉、糖原、蛋白质、脂肪时发生的脱水缩合反应）2、分解反应:J水解反应（淀粉、糖原、蛋白质、脂肪分解成单个小分子）［氧化分解反应（葡萄糖被分解成丙酮酸的过程）二、酶（演示实验：探究酶的高效性）1、特性：高效性、专一性2、定义：由活细胞产生的具有催化功能的蛋白质3、命名方法：來源+催化底物4、影响酶活性的因素：温度、PH值三、A TP （生命活动的直接能源物质）1、中文名称：腺昔三磷酸2、ATP的结构简式：A—P〜P〜P3、ATP与ADP的相互转换（反应式）及其意义第二节光合作用一、光合作用的研究历史（知道各实验的研究方法及其结论）1、光合作用的原料、产物、条件、场所2、光合作用的反应方程式二、叶绿体及其色素1、叶绿体的形态结构2、色素的种类及其性质3、色素的功能：选择吸收光能（红橙光和蓝紫光）三、光合作用的过程1、光反应和暗反应（场所、条件、物质变化、能量转换）2、光反应和暗反应的区别与联系（见笔记）四、影响光合作用的因素r内因［外因r光照强度、J二氧化碳浓度＞（知道各因素如何影响光合作用）温度实验叶绿体中色素的提取和分离第三节细胞呼吸一、有氧呼吸1、过程（1）各个阶段发生的物质与能量的变化（2）各阶段发生的场所2、反应方程式二、无氧呼吸1、发酵的类型（酒精发酵和乳酸发酵）实例：产生洒精和CO2——酵母菌、苹果等大多数植物；产生乳酸一一乳酸菌、马铃薯的块 茎、动物组织2、 反应方程式式（酒精发酵和乳酸发酵）三、有氧呼吸和无氧呼吸的比较1、区别（条件、场所、产物、物质变化、释能情况）3、 相同点（实质）第四节生物体内营养物质的转换三大类营养物质的代谢途径和转换过程2、脂类△成C ——＞脂肪（皮下和内脏）［分解 Q 仃分解 月旨肪酸和甘油上丄上企02 + H 2O +能量 合成 —＞磷脂I 仝J 腺体分泌物葡萄糖丄竺血糖 血糖山糖原 转变脂肪酸 甘油V。
2022年上海高中生命科学全部知识点归纳会考全
主题一走近生命科学1.1 走进生命科学旳世纪学习内容1．国内古代劳动人民对生命科学旳初期发展做出旳重大奉献以及西方国家旳科学家对生命科学初期研究旳重要成果。
⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》⏹古希腊亚里士多德对动植物广泛观测⏹古罗马盖仑解剖动物2．在生命科学发展过程中旳重要研究手段。
⏹初期——描述法与比较法⏹后期——实验法，以孟德尔、摩尔根等为典型3．生命科学发展中具有里程碑作用旳伟大成就。
⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名旳措施⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文刊登《物种来源》，提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔刊登《植物杂交实验》，建立遗传学⏹美国人摩尔根进一步研究分子遗传学⏹20世纪以来生命科学发展方向——宏观：生态学微观：分子生物学⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋构造——生物学进入分子水平⏹国内合成具有活性旳结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）⏹多利羊旳意义——通过高度分化旳体细胞（乳腺细胞）来克隆动物⏹人体胚胎干细胞研究——生命科学“阿波罗登月筹划”⏹，人类基因组草图绘制成功，具体内容为人类基因组旳碱基对序列旳测定4．生命科学发展对人类经济、生活和科学发展旳奉献。
5．技术旳发展对推动生命科学发展旳重要意义。
6．21世纪生命科学面临旳重大课题与将来旳发展前景。
⏹脑科学未解之谜最多⏹转基因技术⏹后基因组筹划⏹自己总结1.2 走进生命科学实验室学习内容1．生命科学探究活动旳基本环节。
⏹提出疑问提出假设设计实验实行实验分析数据得出结论新旳疑问2．生命科学实验旳基本规定、实验室规章制度和安全守则。
⏹注重观测和实验3．“细胞旳观测和测量”实验。
⏹显微镜操作注意点：对光明亮先低倍镜观测再高倍镜高倍镜下只能使用细调节器，如果光暗，可以调节聚光器和光圈转换物镜要使用转换器⏹两个保卫细胞之间是气孔主题二生命旳基本2.1 生物体中旳化合物学习内容1.水在生物体中旳含量、作用、存在形式。
沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳
主题一走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪学习内容1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。
⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。
⏹早期——描述法与比较法⏹后期——实验法3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。
⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平⏹18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传学之父⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）⏹多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物1.2 走进生命科学实验室学习内容1．生命科学探究活动的基本步骤。
⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2．“细胞的观察和测量”实验。
⏹显微镜操作注意点：⏹1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜⏹2、先低倍镜观察再高倍镜⏹3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺旋主题二生命的基础2.1 生物体中的化合物学习内容组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。
C H O N 四种元素含量最多生物体中无机物（一）水（60%-90%）1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。
⏹鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物⏹干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物2.功能：结合水：细胞组织结构组成成分自由水：⏹1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开水。
⏹2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。
⏹3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定3.两种形式：自由水和结合水⏹代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱（二）无机盐1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。
上海生物知识点整理第一册-打印版讲解学习
生物必修1复习提纲（必修）第一章生命科学研究的基本步骤：提出问题→提出假设→设计实验→分析数据→得出结论电子显微镜：观察到的结构叫亚显微结构。
光学显微镜：看的比电子显微镜更清楚：显微结构。
二、光学显微镜的使用显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好目镜和物镜。
二、对光3．转动转换器，低倍物镜对准通光孔(物镜与载物台要保持2厘米)。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到白亮的视野。
（一转转换器；二转聚光器；三转反光镜）三、观察 5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。
换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。
观看的物体数目变少，但是体积变大。
（一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看）四、整理 8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
《注意事项》： 1、严忌单手提取显微镜。
2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。
上海市生命科学知识点汇总
上海市生命科学知识点汇总
上海市生命科学知识点汇总
生命科学是研究生物体结构、生命过程、遗传信息和生物多样性等方面的学科。
以下是上海市生命科学的一些知识点：
1. 遗传学：研究基因的遗传规律和基因在细胞和个体遗传中的作用。
2. 基因工程：利用基因技术改造生物体的遗传信息和性状，包括基因克隆、基因转移、基因编辑等技术。
3. 细胞生物学：研究细胞的结构、功能和生理过程，包括细胞分裂、细胞信号传导、细胞凋亡等。
4. 分子生物学：研究分子生物学的结构、功能和互作关系，包括蛋白质合成、DNA复制、转录等。
5. 生物工程：利用生物体产生的化学物质或代谢产物进行工业生产。
6. 生态学：研究生物与环境的关系、生态系统的结构和功能、生物多样性等。
7. 医学生物学：研究疾病的发生机制和治疗方法，包括分子诊断技术、细胞治疗、基因治疗等。
8. 动物学：研究动物的生物学特性、分类和生态环境。
9. 植物学：研究植物的生物学特性、分类和生态环境，包括植物生长发育、营养代谢、植物分子生物学等。
10. 微生物学：研究微生物的形态、结构和代谢机制，包括细菌、病毒、真菌等微生物的研究。
以上是上海市生命科学的一些知识点，生命科学在现代社会中有着广泛的应用领域，对于人类健康和经济发展有着重要的意义。
(完整版)上海高中生命科学(生物)总复习讲义
生命科学复习提纲第一章走近生命科学第一节：一、发展简史1、著作：贾思勰《齐民要术》农书、李时珍《本草纲目》药书、达尔文《物种起源》进化论2、显微镜发明：生物研究进入细胞水平1953年沃森和克里克DNA双螺旋结构分子模型建立：研究进入分子水平我国成就：合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸3、林耐——生物分类法则施莱登、施旺——细胞学说孟德尔——遗传学奠基人摩尔根进一步揭示遗传机制（伴性遗传）4、生命科学研究手段：描述法、比较法实验法5、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”（用于人类疾病的基因诊断、治疗）第二节：1、生命科学探究的基本步骤：提出问题——提出假设——设计实验——实施实验——分析数据——得出结论——新的疑问——进一步探究实验1.1 细胞的观察和测量1、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器2、物像为倒像，（视野）同向移、（载玻片）反向移3、放大倍数：目镜X 物镜4、目镜测微尺的使用：（格数X每格长度）5、左眼观察，睁开右眼认识显微镜：被观察物体位于物镜的前方，被物镜作第一级放大后成一倒立的实象，然后此实像再被目镜作第二级放大，成一虚像，人眼看到的就是虚像。
显微镜的总放大倍率=物镜放大倍率×目镜放大倍率目镜的放大倍数与目镜的长度（焦距）成反比，长度越短，放大倍数越大，成正立放大虚像，即从物镜进入镜筒内的光线所成的像（假设能成像）在目镜的一倍焦距以内。
物镜的放大倍数与物镜的长度（焦距）成正比，长度越长，放大倍数越大，成倒立放大实像，即物距在一倍焦距、二倍焦距之间；像距大于二倍焦距但一定不能大于物距，否则成虚像。
例题：1．当在视野中看到"p"时,实物是怎样的?2．当一个物体在视野左上方,想把它移动中央,应向什么方向移动?3．当在视野中观测到一个物体在视野中顺时针运动,其实它是在怎样运动(顺时针/逆时针)?答：1）实物是“d”，即旋转180°2）向左上方3）顺时针4．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的 DA、体积B、表面积C、像的面积D、长度和宽度第二章生命的物质基础第一节：无机物一、水：含量最多的化合物1、作用：良好溶剂、输送、参与化学反应；水比热大，调节体温、保持体温恒定2、存在形式：自由水（大部分，参与上述1作用）结合水（少量，生物细胞组织中的成分）自由水/结合水比值越高，新陈代谢越旺盛3、人体缺乏表现：缺水10％，生理紊乱；缺水20％，生命停止二、无机盐：离子状态存在1、作用：a、生物体组成成分（例子：血红蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+【缺钙，肌肉抽搐】Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元素、I甲状腺素的原料）b、参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定实验2.1 食物中的主要营养成分的鉴定1、糖类：淀粉（非还原性糖）——碘液(蓝色)还原性糖（葡萄糖、麦芽糖）——班氏试剂(加热后出现砖红色)2、蛋白质——双缩脲试剂(紫色)3、脂肪——苏丹III（橘红色）第二节：有机化合物（所有生物必含的物质是蛋白质与核酸，是主要的生命物质）一、糖类化学通式：（CH2O）n (水解后的组成单位：葡萄糖（C6H12O6）注：组成元素C、H、O1、作用：生命活动的主要能源，组成生物体结构的基本原料2、分类A、单糖：葡萄糖（糖中的主要能源物质）、果糖、核糖（五碳糖）B、双糖：（两份单糖脱水缩合而成）蔗糖、麦芽糖——植物；乳糖——动物C、多糖：淀粉（植物内糖的储存形式，人类糖的主要来源）纤维素（植物细胞壁的主要成分）糖原（动物体内糖的储存形式）肝糖原（与血糖保持动态平衡）肌糖原二、脂质：（不溶于水而溶于有机溶剂）1、脂肪：（贮能物质；减少热能散失，维持体温恒定）组成单位：脂肪酸饱和脂肪酸：动物脂肪甘油不饱和脂肪酸：植物油注：组成元素C、H、O2、磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分3、胆固醇：调解生长、发育及代谢（血液中长期偏高引起心血管疾病）组成细胞膜结构的重要成分作用合成某些激素（性激素、肾上腺皮质激素）多晒太阳可转化为维生素D三、蛋白质：含量最多的有机物(干重占50%) 注：组成元素C、H、O、N等1、单位：氨基酸（20种，其中8中必需氨基酸，须从食物中获得）通式：——NH2 （氨基）——COOH（羧基）氨基酸种类由R基决定O H2、脱水缩合形成肽链。
上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全)
上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全第一部分：细胞1. 细胞的基本概念细胞是生命体最基本的单位，是构成生物的基本结构和功能单位。
2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的外层边界，由磷脂、蛋白质、糖类等物质组成。
其主要功能有选择通透性、保持细胞内外环境的稳定、细胞信号传递等。
3. 细胞质和细胞器细胞质是指细胞膜和细胞核之间的部分，包括细胞器、细胞骨架以及细胞质基质等。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
4. 细胞的生命周期及其调节细胞的生命周期主要分为有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
细胞的生命周期会受到细胞周期素的调节。
第二部分：遗传物质1. DNA的结构和功能DNA是双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘧啶）构成。
其主要功能是储存、传递和表达遗传信息。
2. DNA的复制和遗传DNA的复制是指DNA分子在细胞准备进行有丝分裂或生殖细胞分裂时，通过DNA聚合酶进行复制的过程。
DNA的复制是细胞遗传物质的传递基础。
3. RNA和蛋白质的合成RNA是DNA的直接转录产物，由三种不同的RNA类别（mRNA、rRNA、tRNA）组成，通过转录来完成RNA的合成。
蛋白质的合成包括三个过程，即转录、转化和合成。
4. 基因调控基因调控通常指细胞生长发育、代谢等各种生命现象的正常进行，是一种复杂而高度调节的过程，通过基因表达的上调或下调来实现。
第三部分：生物进化1. 进化的概念和证据生物进化指生物物种在时间上的演变过程，通过遗传变异和自然选择等途径来进行。
证据主要包括化石、地质记录、遗传学数据等。
2. 自然选择和适应自然选择是指环境对生物种群中个体遗传变异的筛选作用。
适应是指生物种群通过自然选择进化形成适应环境并适应环境的生存特征。
3. 进化影响生物的形态和功能进化会随着时间的推移而形成生物形态和功能的变化，这是因为进化过程中生物适应环境的需要所导致的。
4. 进化对人类的影响进化对人类的影响主要表现为人类的身体结构、人类与其他生物之间的生态关系等方面。
上海高中生命科学全部知识点归纳全)
上海高中生命科学全部知识点归纳全)生命科学是高中阶段的一门重要学科，是培养学生科学素养和科学思维的关键学科之一、下面是对上海高中生命科学全部知识点的归纳和总结。
一、细胞与分子生物学1.细胞的结构与功能：（1）细胞的基本结构：核、细胞质和细胞膜的结构和功能；（2）细胞器的结构和功能：线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体、核糖体等；（3）细胞的运动：细胞骨架和纤毛、鞭毛的结构和功能。
2.细胞的生理过程：（1）物质的进出细胞：被动转运、主动转运、胞吞作用、胞吐作用；（2）细胞的呼吸：糖解、无氧呼吸、有氧呼吸；（3）细胞的分裂：有丝分裂、减数分裂；（4）细胞的分化：细胞分化的原理和重要作用。
3.DNA与RNA：（1）核酸的结构和功能：碱基、糖、磷酸的组成和连接方式；（2）DNA的复制、转录和翻译：DNA的复制机制、DNA的转录过程、RNA的翻译过程。
二、遗传与进化1.遗传的基本规律：（1）孟德尔遗传学：Mendel遗传定律、纯合与杂合、基因型和表现型；（2）分离和自由组合：等位基因的分离和自由组合原理。
2.DNA的遗传信息：（1）基因和基因组：基因的定义、基因组的组成和结构；（2）遗传密码：密码子、氨基酸、蛋白质的合成。
3.生物的进化：（1）进化的证据：化石记录、生物地理、生物胚胎发育等；（2）进化的方式：自然选择、性选择、突变等。
三、生物多样性与生态学1.生物多样性与分类：（1）物种和多样性：物种的定义、分类的目的和意义；（2）分类的方法：形态、生态、遗传、分子等分类方法。
2.生物的命名与分类：（1）双名法的原则：拉丁学名的命名规则和原则；（2）生物分类系统：生物界、门、纲、目、科等分类等级。
3.生态系统和生态平衡：（1）生态环境：生物与环境的关系、生态因子等；（2）生态位与食物链：生物的生态位、食物链的层次和能量流动。
四、生物技术1.生物工程与基因工程：（1）基因工程：DNA重组技术、载体、限制性内切酶和酶切位点；（2）转基因技术：植物基因工程、动物基因工程和微生物基因工程。
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上海生命科学水平测试知识点总结（第一册）不含实验部分第一章走进生命科学18世纪瑞典林耐细胞分类法则1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说1859 英国达尔文物种起源20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型人类基因组计划测定DNA的碱基对排列顺序后基因组学解读并深入探索人地结构和功能基因组破译重要微生物和植物的基因组启动环境基因组的研究以及基因技术的应用生物多样性保护保护地球生态系统的重点生命科学探究的基本步骤：提出疑问→提出假设→涉及实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问第二章生命的物质基础（一）生物体中的无机化合物1.水含量最多存在形式作用自由水化学反应的媒介、运送物质、调节体温结构水细胞结构的重要组成成分存在形式作用大多数以离子形式存在参与生物体的组成、参与生物体的代谢活动、调节细胞的酸碱度和渗透压生物体需要适量的无机盐：碘过多的危害、锌过多的危害营养成分待测样品化学试剂实验现象2mL葡萄糖溶液梨班氏试剂、加热砖红色2mL蛋白质悬液鸡蛋清双缩脲试剂紫色2mL食用油（脂肪）结球甘蓝1滴苏丹Ⅲ染液橘红色2mL淀粉溶液马铃薯2滴碘液蓝色（三）生物体中的有机化合物1.糖类类别和作用类别作用单糖五碳糖脱氧核糖构成DNA的组成成分核糖构成RNA的组成成分六碳糖葡萄糖细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖，半乳糖略二糖蔗糖植物细胞中重要的二糖麦芽糖乳糖动物细胞中重要的二糖多糖淀粉植物体内的储能物质纤维素构成细胞壁的组成成分糖原人和动物的细胞中的储能物质糖类物质主要功能：主要的能源物质组成元素：C，H，O2.脂类种类作用脂肪脂肪是细胞内良好的储能物质磷脂构成膜的重要成分固醇类胆固醇构成细胞膜的重要成分性激素促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成维生素D 促进人和肠道对Ca与P的吸收3.蛋白质（1）组成蛋白质的基本单位—氨基酸①氨基酸的结构通式：H|R—C—COOH|NH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质（2）蛋白质的结构蛋白质多样性的原因：①组成蛋白质的氨基酸的种类不同②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同④多肽形成多肽链空间结构不同（3）蛋白质的功能：⑤结构蛋白：毛发，肌肉的主要成分是蛋白质⑥催化作用：酶⑦运输作用：血红蛋白⑧调节作用：胰岛素⑨免疫作用：抗体（4）主要组成元素：C、H、O、N，还含有少量P、S补充：水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数4.核酸类别DNA RNA 基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤核苷酸鸟嘌呤核苷酸胞嘧啶核苷酸尿嘧啶核苷酸碱基A，G，C，T A，G，C，U 五碳糖脱氧核糖核糖酸磷酸磷酸分布主要在细胞核内的染色体上，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA主要在细胞质中核酸的功能：绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA 中，都携带遗传信息。
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生物必修1复习提纲（必修）第一章生命科学研究的基本步骤：提出问题→提出假设→设计实验→分析数据→得出结论电子显微镜：观察到的结构叫亚显微结构。
光学显微镜：看的比电子显微镜更清楚：显微结构。
二、光学显微镜的使用显微镜的使用方法与步骤一、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好目镜和物镜。
二、对光3．转动转换器，低倍物镜对准通光孔(物镜与载物台要保持2厘米)。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到白亮的视野。
（一转转换器；二转聚光器；三转反光镜）三、观察5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。
换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。
观看的物体数目变少，但是体积变大。
（一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看）四、整理8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
《注意事项》：1、严忌单手提取显微镜。
2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。
3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。
2021沪科版高中生命科学第一册第二章生命的物质基础word知识点小结
第二章生命的物质基础前沿1、组成生物体最大体元素：C ；基本元素：C、H、O、N；主要元素：C、H、O、N、P、S；大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
二、生物体内的化学元素大多数以化合物形式存在，少部份以单质形式存在。
3、统一性：组成生命的化学元素在自然界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性；组成各类生物体的化合物大体相同，说明不同生物体在物质分子水平上的统一性。
4、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各类元素和化合物。
第一节、生物体中的无机化合物一、水：生物体内含量最多的化合物。
二、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反映，输送营养物质和新陈代谢的废物。
自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。
4、生物体内水的功能：一、绝大多数细胞必需浸润在以水为基础的液体环境中，水是生物体内各类化学反映的介质二、参与营养物质的输送和代谢废物的排出3、调节体温、维持体温恒定五、无机盐：多数以离子状态存在，1﹪，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分, 适量。
功能：1.某些无机盐参与组成生物体内重要化合物Zn —200多种酶的组成元素Mg —叶绿素分子必需成份Ca—组成牙齿、骨骼的重要成份Fe—血红蛋白成份I —甲状腺激素成份PO43-—磷脂、ATP、核酸(DNA、RNA)成份2.参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定血液中Ca2+含量45-55 mg/L，低于此值出现肌肉抽搐症状血液中HCO3-等参与组成缓冲系统，使血液酸碱度稳定的适合的范围细胞膜内外的K+和Na+浓度维持膜功能上起重要作用第二节、生物体中的有机化合物一、糖类一、糖类有单糖、二糖和多糖。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多葡萄糖的糖。
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主要组成元素：C，H，O，N，P种类分布功能和症状脂溶性维生素A 动物肝脏、血液和眼球的视网膜缺乏后会导致夜盲症维生素D 鱼类、蛋奶缺乏会导致少儿佝偻病和成年人的软骨病维生素E 果蔬、坚果、瘦肉、乳类、蛋类、压榨植物油等缺乏了维生素E则会引发遗传性疾病和代谢性疾病维生素K 肠道细菌合成，绿叶蔬菜防止新生婴儿出血疾病，预防内出血及痔疮，减少生理期大量出血，促进血液正常凝固水溶性维生素B1B2B6B12富含于动物肝脏、瘦肉、禽蛋、牛奶、豆制品、谷物、胡萝卜、鱼、蔬菜等缺少维生素B，则细胞功能马上降低，引起代谢障碍食物中维生素C 水果、蔬菜缺乏会导致坏血病维生素P 橙、柠檬、杏、樱桃、玫瑰果实中及荞麦粉能减少血管脆性，降低血管通透性，增强维生素C的活性，预防脑溢血、视网膜出血、紫癜等疾病叶酸肝脏、肾脏、禽肉及蛋类孕妇吃了好第三章生命的结构基础（一）细胞膜1.细胞膜的结构细胞膜的成分：主要是由磷脂双分子层和蛋白质组成，还有少量的多糖细胞膜的结构特点：半流动性2．物质通过细胞膜的方式物质跨膜运输方式的类型及特点（①是自由扩散；②是主动运输；③是协助扩散）举例物质出入细胞的方式运输方向是否需要载体是否需要能量甘油等自由扩散高→低否否进入红细胞的葡萄糖协助扩散高→低要否离子，如K+主动运输低→高要要细胞膜的功能特性：选择透过性，是由于蛋白质的种类所决定的。
大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐，是建立在细胞膜流动性的基础上的，不需要载体，但要消耗细胞的能量。
3.细胞的吸水和失水原因：细胞液和细胞外液的浓度差观察方法：细胞的质壁分离和质壁分离复原实验原生质层：细胞膜、细胞质和液泡膜组成的部分渗透：水分子通过细胞膜的扩散渗透系统：细胞外液、原生质层、细胞液构成4.细胞膜对信息的接受受体：一般由一些糖蛋白组成，作用是接受信息。
信息对细胞调节的目的：改变细胞内的代谢活动。
（二）细胞核和细胞器 1.细胞核①核膜：是双层膜，使细胞的核质分开。
②核孔：使细胞的核质之间能进行物质交换，如信使RNA 通过核孔进入细胞质。
③核仁：核仁是细胞核中显著的结构，它折光性较强。
在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。
④核液：细胞核代谢的场所。
⑤染色质：指细胞核内易被龙胆紫碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。
其主要成分是DNA 和蛋白质。
在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。
染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。
储存遗传信息的场所，是生命活动调控中心。
2.细胞器叶绿体、线粒体的结构和功能名 称 相 同 点不 同 点叶 绿 体①都具有双层膜；②都与能量的转换有关；③都含有少量的DNA 。
还包括叶绿体的基质和叶绿体的基粒；内含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
线 粒 体内膜折叠形成嵴，还包括线粒体的基质。
内含有与呼吸作用有关的酶，是有氧呼吸的主要场所。
其他几种细胞器的结构和功能：①内质网：单层膜，是细胞内物质运输的通道，同时有机物加工的场所②高尔基体：单层膜，在植物细胞中，与细胞壁的形成有关系；在动物细胞中与分泌物的形成有关系。
③液泡：单层膜，液泡内的液体称为细胞液。
含有糖类，无机盐、色素和蛋白质等，可以调节植物细胞内的环境，使得植物细胞保持坚挺 ④溶酶体：单层膜，是消化车间⑤核糖体：无膜结构。
是蛋白质合成的场所⑥中心体：无膜结构。
存在于动物和低等植物细胞中，与有丝分裂有关。
备注：①植物特有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体（在植物的根部细胞中不存在） ②动物特有的结构是：中心体（低等植物也有）③分泌蛋白(抗体，消化酶和一部分的激素)的合成和运输有关的细胞器是：核糖体→内质网→高尔基体，过程中的能量有线粒体提供3.原核细胞和真核细胞的比较叶绿体内膜 叶绿体外膜 叶绿体基质叶绿体基粒种类 原核细胞真核细胞细胞大小 较小（1～10 μm ） 较大(10～100 μm)染色体一个细胞只有一条DNA一个细胞有几条染色体，由DNA 和蛋白质组成细胞核 无真正的细胞核，只有拟核 有核膜和核仁 细胞器 有且只有核糖体 有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 细胞分裂 二分体、出芽；无有丝分裂 以有丝分裂为主 转录和翻译 同一地点 转录在核内，翻译在细胞质内 代表生物 蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌动物、植物、真菌等相同点 都有细胞壁、细胞膜、核糖体等结构；遗传物质都是DNA 1.病毒的结构结构：主要由核酸和蛋白质组成 生活方式：寄生种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体） 2.病毒与人类的关系对人类的危害：乙型肝炎、艾滋病病毒人类对病毒的利用：利用病毒抑制细菌、利用病毒用于转基因技术第四章生命物质变化和能量转换（一）生物体内的化学反应1.新陈代谢同化作用：生物体不断地从外界摄取营养物质，将它们转变为自身的物质，并储存能量的过程。
异化作用：生物体不断地将自身的物质分解以释放能量，并将代谢终产物排除体外的过程。
同化作用和异化作用组成了生物体的新陈代谢。
新陈代谢是生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。
2.代谢反应①合成反应：脱水缩合、聚合反应 ②分解反应：氧化分解、水解反应 3.生物催化剂——酶酶的本质、特性和作用①酶的本质：是活细胞产生的一类有机物，绝大多数是蛋白质，少数为RNA ②酶的特性：高效性、专一性和酶反应需要适宜条件③酶的作用：催化作用（在细胞内和细胞外都可以起作用） 影响酶活性的因素①温度； ②PH 值最适PH最适温度V备注：低温的条件下酶的活性被抑制，温度升高的时候，酶的活性将恢复；温度过高，PH不适宜，酶变性失活。
4.生命活动的直接能源——ATP（1）ATP的化学组成和结构特点①ATP的全称：三磷酸腺苷一分子腺苷，三分子磷酸组成②ATP的结构简式：A—P∽P∽P③结构特点：远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，产生能量④作用：ATP是各项生命活动直接的能量物质（2）ATP与ADP相互转化的过程及意义水解酶ATP ADP+Pi+能量合成酶解释：①ATP水解产生能量用于提供各项生命活动②合成ATP的能量来源：植物来自呼吸作用和光合作用，动物来自呼吸作用（二）光合作用1．光合作用的研究历史①1771年普利斯特利实验证明：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。
②1779年英格豪斯实验：有阳光照射下才能成功③1864年萨克斯实验证明：光合作用的产物除了氧气外还有淀粉④1880年恩格尔曼实验结论：叶绿体适光合作用进行的场所，光合作用过程中产生氧气。
⑤1939年美国鲁宾和卡门采用同位素标记得到结论：光合作用释放的氧气来自水中的氧。
2.场所光合作用在叶绿体中进行种类吸收光谱类胡萝卜素胡萝卜素(橙黄色) 蓝紫光叶黄素（黄色）叶绿素叶绿素a（蓝绿色）红橙光和蓝紫光叶绿素b（黄绿色）纸层析法提取和分离叶绿体色素的滤纸上色素的分布由上至下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
4.过程光反应：①光能转换：叶绿素a 接受光能释放高能电子转化为活化态叶绿 素a②水光解：H 2O→2H+ ＋e ＋1/2O 2③ATP 、NADPH 的产生：ADP+P i ＋能量→ATPNADP+ + 2e- + H+ → NADPH暗反应：①二氧化碳的固定：CO 2+C 5化合物→2C 3化合物（卡尔文循环）②三碳化合物还原：2C 3化合物+4NADPH+ATP→（CH 2O ）+ C 5化合物+H 2O 5.区别(列表)项目 光反应暗反应实质 光能→化学能，放出O 2同化还原CO 2为(CH 2O) 条件 需色素、光、酶有光无光均可发生，需多种酶催化场所类囊体的薄膜上叶绿体的基质中物质变化a.水的光解:↑+−−→−22O 21]H [4O H 光解；b.ATP 形成:ATP i P ADP −→−++酶能量。