昆虫生殖和发育说课稿

昆虫的生殖和发育

尊敬的各位评委老师：

上午好！我今天的说课题目是《昆虫的生殖和发育》。下面我将从说教材、说教法，说学法、说教学过程和板书设计五个方面，对我的说课进行阐述。

一：说教材

本课选自人教版生物学（八）年级下册第七单元第一章第二节内容，学习了植物的有性生殖和无性生殖基础上，进一步学习昆虫的生殖和发育，主要讲的是：昆虫有性生殖和变态发育。为两栖动物生殖发育的学习奠定基础，起到承上启下的作用。

根据教材结构和内容的分析，结合八年级学生的认知结构和好奇的心理特征，我制定了如下教学目标：

1、知识与能力目标：能够说出家蚕的生殖发育过程，理解变态发育的概念。

2、过程与方法目标：通过分析图片和文字资料，培养学生图文分析能力，逻辑思维能力。

3、情感态度和价值观目标：体会家蚕生殖发育过程，培养学生热爱生命、热爱大自然、保护大自然的品质。

我认为本节课的教学重点是：描述家蚕和蝗虫生殖发育过程，理解变态发育和不完全变态发育；教学难点是：区分完全变态发育和不完全变态发育。

二：说教法

在教学过程中，不仅要使学生知其然，而且要使学生知其所以然。为了讲清楚本节课重点和难点，完成教学任务，达成教学目标。我将采用直观教学法，合作探究法和讲解法。三：说学法

教师是引导者，学生才是学习的主体。本节课，我主要采用自主学习，合作探究式学习。

四、说教学过程

本节课我安排了以下几个教学环节：1，提问导入2，新课教学3,巩固新知

环节一：提问导入

首先，课件展示美丽蝴蝶，毛毛虫；家蚕和蚕蛾，引导学生观察，思考问题：1，毛毛虫是哪来的？它是如何变成蝴蝶的？让学生举手回答，接着，点评学生的回答。这样在轻松民主的氛围中，自然而然地引出课题，激发了学生对本节课内容的好奇心。

环节二：新课教学

这是本节课的教学重点也是难点；为了让学生理解本节知识点，我准备分三步完成。

第一步：指导学生观察、阅读教材第10页的图片和文字资料，播放视频，学生分组

合作整理家蚕一生经历的阶段，概括家蚕一生要经历哪几个时期，比较家蚕发育各个阶段的形态结构和生活习性有什么不同。接着，对学生作答进行评价，家蚕的一生：受精卵——幼虫——蛹——成虫。得到昆虫是有性生殖，变态发育，重点突出家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，为完全变态发育，进而理解完全变态发育，这一难点。创设一个民主轻松的教学氛围，引导学生自主思考。

第二步；抛出问题：除了以家蚕，蝇，菜粉蝶为代表的完全变态发育，还有其他生殖发育方式吗？让学生思考。接着，我将用课件展示课本图片，蝗虫生殖发育的三个阶段，让学生总结归纳其他昆虫生殖发育要经过受精卵——若虫——成虫；让学生举手回答，蝗虫的幼虫和成虫有什么相似性和区别。进而理解不完变态发育这难点。带着问题，让学生自主思考，自主总结。锻炼学生分析理解能力和表达概括能力。

环节三，巩固新知。

我将带着学生总结本节课的知识点，用课件展示当堂检测题，1，家蚕和蝗虫生殖发育相同点和不同点。2，毛毛虫和蝴蝶分别处于发育的那个阶段？让学课后完成，通过练习题巩固所学知识点。

五：板书设计

这节课我的板书设计是这样的：

昆虫的生殖和发育

有性生殖，变态发育

家蚕

成虫

其他昆虫生殖发育

蝗虫

我的说课到此结束，谢谢各位评委