小班手指游戏12345教案

小班手指游戏12345教案

教案标题：小班手指游戏12345教案

教学目标：

1. 学生能够通过手指游戏认识和理解数字1至5的概念。

2. 学生能够通过手指游戏锻炼手指灵活性和手眼协调能力。

3. 学生能够通过手指游戏培养合作意识和团队合作能力。

教学准备：

1. 数字卡片：准备数字1至5的卡片，每个数字一张。

2. 手指游戏指导图：准备一份简单明了的手指游戏指导图，以帮助学生理解游戏规则。

3. 游戏道具：准备一些小球、小玩具或者彩色纸片等作为游戏道具。

教学过程：

引入活动：

1. 引导学生坐在圆圈中，并向他们展示数字卡片，逐个询问学生对每个数字的认识，鼓励他们大声说出数字名称。

2. 向学生介绍手指游戏的概念，解释手指游戏可以帮助他们学习数字并锻炼手指的灵活性。

游戏一：数字指认

1. 将数字卡片随机分发给学生，确保每个学生都有一张卡片。

2. 指导学生将卡片放在手心，然后展示自己的卡片，大声读出数字，并鼓励其他学生一起重复。

3. 随机选择一个学生，要求他/她展示自己的卡片，并向全班大声读出数字。其

他学生要根据所展示的数字，用手指展示相应的数字数量。

游戏二：手指计数

1. 引导学生坐成小组，每个小组4至5名学生。

2. 向每个小组发放一些游戏道具。

3. 指导学生根据手指游戏指导图，依次展示1至5个手指，同时大声读出相应

的数字。

4. 学生们可以互相观察并尝试模仿其他小组展示的手指数量。

游戏三：手指合作

1. 将学生分成小组，每个小组4至5名学生。

2. 向每个小组发放一些游戏道具。

3. 指导学生根据手指游戏指导图，进行合作游戏。

4. 游戏规则：每个学生依次展示出一定数量的手指，其他小组成员要紧密观察，然后合计所有展示的手指数量，并大声读出结果。

总结：

1. 向学生总结今天的学习内容，强调手指游戏对数字认知和手指灵活性的重要性。

2. 鼓励学生在家中继续进行手指游戏，并与家人朋友分享所学的数字知识。

扩展活动：

1. 给学生提供一些数字卡片和游戏道具，鼓励他们自己设计手指游戏，并与同

学分享。

2. 引导学生通过手指游戏认识其他数字，如6至10，并进行相应的游戏练习。

评估方法：

1. 观察学生在手指游戏中的参与程度和表现。

2. 听取学生对数字的正确识别和朗读能力。

注意事项：

1. 确保游戏道具的安全性，避免小件道具被误吞或误入眼睛等事故。

2. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的学习进度和个体差异。