1幼儿科学教育在线练习

选择题

1．有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）答案：D

A.要向儿童展示自然环境的多样性

B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系

C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神

D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存2．有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）答案：C

A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要

B.规则应有利于儿童的操作和智力活动

C.规则应限制儿童的活动

D.规则应简单，便于儿童执行

3．不属于电教媒体特点的是（）答案：B

A.形象生动性

B.注意稳定性

C.时空宽广性

D.媒体多样性

4．竭力倡导发现学习的是( ) 答案：C

A.加涅

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.布鲁姆

5．"做中学"科学教育项目起源于( ) 答案：B

A.法国

B.美国

C.中国

D.德国

6．各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( ) 答案：A

A.挑选分类

B.感知分类

C.二元分类

D.多元分类

7．儿童建构科学概念的基础是（）答案：C

A.初级科学概念

B.抽象科学概念

C.科学经验

D.科学理论体系

8．不适合在自然角饲养的动物是（）答案：A

A.猫

B.乌龟

C.蚕

D.金鱼

9．幼儿学科学的动力是( ) 答案：A

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果10．培养儿童对科学的兴趣、爱好是( ) 答案：D

A.幼儿科学教育的知识目标；

B.幼儿科学教育的行为目标；

C.幼儿科学教育的技能目标；

D.幼儿科学教育的情感目标。

11．以下科学活动必须运用实验操作型活动的是( ) 答案：B

A.植物生长;

B.摩擦起电；

C.生命现象；

D.水的流动。

12．孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点.。答案：C

A.好奇

B.模仿性

C.拟人化

D.表面性

13．儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）答案：C

A.整合性

B.灵活性

C.年龄层次性

D.可操作性

14．“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）答案：B

A.小班

B.中班

C.大班

D.小班、中班和大班

15．幼儿科学教育过程是( ) 答案：C

A.教师教、儿童学的过程；

B.儿童接受知识的过程；

C.儿童的科学探索过程

D.儿童的创新过程。

16．关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）答案：C

A.学习内容统一、固定，由教师选择

B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制

D.学习的形式以集体教学为主

17．下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是( ) 答案：C

A.认识茶叶

B.认识扇子

C.认识电脑

D.认识钟表

18．关于自然角的说法中，错误的是（）答案：B

A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所

B.自然角的材料应限于动植物

C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察

D.教师要让儿童参与管理自然角

19．关于自然角的说法中正确的是（）答案:A

A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所

B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动

C.儿童要分班、分组地轮流进行活动

D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察20．下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）答案:B

A.观察彩虹

B.观察春蚕

C.观察水果

D.观察石头

21．下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）答案:A

A.观察彩虹

B.观察春蚕

C.观察蝌蚪

D.观察小草

22．渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育(\渗透的学前儿童科学教育活动包括) 答案：D

A.渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育

B.集体性的、游戏中、其它教育活动中

C.日常生活、集体性的、其它教育活动中

D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中

23．世界上首创用实验法进行科学教学的是( ) 答案：B

A.孟子

B.墨子

C.老子

D.孔子

24．学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）答案：B

A.哲学依据

B.心理依据

C.学科依据

D.社会依据

25．在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）答案：D

A.由谁评价

B.为什么评价

C.评价什么

D.怎样评价

26．科学与技术的区别在于( ) 答案：A

A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；

B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”

C.科学创造新产品，技术是获得新发现；

D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理

27．学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。答案：A

A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标

B.小班目标、中班目标和大班目标

C.知识、方法和情感目标

D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

28．不适合幼儿探索的科学内容是（）答案：B

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雨、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

29．教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）答案：D

A.教儿童如何探索

B.与儿童同玩同乐

C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程

D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

30．在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）答案：B

A.可操作性

B.针对性

C.层次性

D.灵活性