1幼儿科学教育在线练习

选择题1．有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）答案：DA.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存2．有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）答案：CA.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行3．不属于电教媒体特点的是（）答案：BA.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性4．竭力倡导发现学习的是( ) 答案：CA.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆5．"做中学"科学教育项目起源于( ) 答案：BA.法国B.美国C.中国D.德国6．各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( ) 答案：AA.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类7．儿童建构科学概念的基础是（）答案：CA.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系8．不适合在自然角饲养的动物是（）答案：AA.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼9．幼儿学科学的动力是( ) 答案：AA.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果10．培养儿童对科学的兴趣、爱好是( ) 答案：DA.幼儿科学教育的知识目标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。

11．以下科学活动必须运用实验操作型活动的是( ) 答案：BA.植物生长;B.摩擦起电；C.生命现象；D.水的流动。

12．孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。

”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点.。

答案：CA.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性13．儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）答案：CA.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性14．“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）答案：BA.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班15．幼儿科学教育过程是( ) 答案：CA.教师教、儿童学的过程；B.儿童接受知识的过程；C.儿童的科学探索过程D.儿童的创新过程。

16．关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）答案：CA.学习内容统一、固定，由教师选择B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主17．下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是( ) 答案：CA.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表18．关于自然角的说法中，错误的是（）答案：BA.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察D.教师要让儿童参与管理自然角19．关于自然角的说法中正确的是（）答案:AA.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察20．下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）答案:BA.观察彩虹B.观察春蚕C.观察水果D.观察石头21．下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）答案:AA.观察彩虹B.观察春蚕C.观察蝌蚪D.观察小草22．渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育(\渗透的学前儿童科学教育活动包括) 答案：DA.渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育B.集体性的、游戏中、其它教育活动中C.日常生活、集体性的、其它教育活动中D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中23．世界上首创用实验法进行科学教学的是( ) 答案：BA.孟子B.墨子C.老子D.孔子24．学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）答案：BA.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据25．在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）答案：DA.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样评价26．科学与技术的区别在于( ) 答案：AA.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C.科学创造新产品，技术是获得新发现；D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理27．学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。

答案：AA.科学教育总目标、阶段目标和活动目标B.小班目标、中班目标和大班目标C.知识、方法和情感目标D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标28．不适合幼儿探索的科学内容是（）答案：BA.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系29．教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）答案：DA.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性30．在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）答案：BA.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性31．下列说法中错误的是（）答案：CA.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B.可以借助美术的形式开展科学教育C.在音乐活动中不能渗透科学教育D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育32．教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。

这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求答案：DA.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性33．在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学实验B.观察C.分类D.科学游戏答案：B34．长期系统性观察主要在哪个年龄段进行( ). 答案：DA.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁35．"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标( ). 答案：DA.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁36．科学技术的功能包括( ) 答案：CA.认识功能,精神功能B.认识功能,创造功能C.认识功能,生产力功能D.精神功能,创造功能37．适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）答案：AA.雾和雪B.昆虫C.彩虹D.小草38．儿童学科学的内在动机和原动力是（）答案：BA.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体39．不符合客观性要求的观察记录是（）答案：AA.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中40．在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( ) 答案：BA.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价41．下例动物中,适合学前儿童饲养的是( ) 答案：BA.乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B.乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C.蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D.乌龟,甲鱼,娇凤,蚕42．要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在( ) 答案：BA.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁43．儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）答案：BA.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心44．儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）答案：AA.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论45．学前儿童科学教育的过程是（）答案:CA.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程46．幼儿学科学的活动，是幼儿的( ) 答案：CA.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动47．幼儿科学教育的目标是( ) 答案：BA.幼儿科学教育的依据B.幼儿科学教育的方向C.幼儿科学教育的任务D.幼儿科学教育的结果48．幼儿科学教育是指( ) 答案:DA.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。

49．幼儿科学教育内容的广泛性和代表性的要求是指( ) 答案：AA.内容的丰富多样性B.内容的全面性C.内容的扩大性D.内容的兴趣性50．在选择幼儿科学教育内容时应体现( ) 答案：BA.思想性和艺术性B.科学性和启蒙性C.先进性和时代性D.民族性与教育性51．认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？( ) 答案：AA.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象52．在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于( ) 答案：BA.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价53．有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）答案：BA.观察人体的外部结构及其功能B.认识大脑活动的机制和功能分区C.了解人的感觉器官及其作用D.知道人有生老病死54．以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( ) 答案:AA.绳子B.秤C.直尺D.钟表55．学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）答案:BA.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求56．生活中的科学活动的特点是( ) 答案:BA.教师选择学习内容；B.没有具体的活动目标和计划；C.学习过程中教师直接指导；D.学习形式以小组活动为主。

57．请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（答案:C）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源58．科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( ) 答案:DA.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系59．属于间接指导的是（）答案:BA.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导60．“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）答案:AA.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标61．家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( ) 答案:AA.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性62．幼儿科学探索的过程是( ) 答案:CA.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。