部编版初中语文课件《寓言四则》ppt课文分析1

D．今年春节前后各大媒体大篇幅详细报道了抗击新冠病毒 疫情的感人事迹。(去掉“大篇幅”)
解析：改为报道了“广大医护工作者”抗击新
冠病毒疫情的感人事迹。
8．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实 践活动，需要你参与其中。
(1)【揭示特征】读下面材料回答问题。 大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成 为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间 流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内 容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
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4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
说不是；接着赫耳墨斯又捞起一把银斧子来，问是 不是他掉下去的，他仍说不是；赫耳墨斯第三次下 去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说这才是自己 丢失的那一把。
赫耳墨斯很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧、银 斧都作为礼物送给他。樵夫带着三把斧子回到家 里，把事情经过详细地告诉了朋友们。其中有一个 人十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故 意把自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿痛哭起 来。赫耳墨斯来到他面前，问明了他痛哭的原因，
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊， 那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感 到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律 走成罗圈腿。
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
(三)蝙蝠和黄鼠狼 蝙蝠掉落在地上，被黄鼠狼叼去，他请求饶 命。黄鼠狼说绝不会放过他，自己生来痛恨鸟类。 蝙蝠说他是老鼠，不是鸟，便被放了。后来蝙蝠又 掉落了下来，被另一只黄鼠狼叼住，他再三请求不 要吃他。这只黄鼠狼说他恨一切鼠类。蝙蝠改口说 自己是鸟类，并非老鼠，又被放了。这样，蝙蝠两 次改变了自己的名字，终于死里逃生。 寓意：_我__们__遇__事__要__随__机__应__变__方__能__避__免__危__险__。__
赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就 化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的 雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银 元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多 少？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨
斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的 庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个 多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个， 这个算添头，白送。”
己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭， 唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉 时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料 被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物 打败的人。
9．请结合原文说说赫耳墨斯的人物形象。 赫尔墨斯化作凡人来到雕像者的店了解他在人 间受到多大的尊重，看出赫尔墨斯的爱慕虚荣、妄 自尊大。
这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山 冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看 清楚它的样子。等反应过来的时候，才发现小猎狗 正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的 公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他 特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论 去哪里，都带着小猎狗。
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
Hale Waihona Puke •7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动 着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理 睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还 是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条 猎狗皮毛光滑，神气十足；
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗 的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉 得颜面尽扫。
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的 人。
蚊子和狮子 有只蚊子飞到狮子面前，对他说：”我不怕 你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什 么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打 架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我 们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬 狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自
河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到 了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既 往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了 正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃 的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教 你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些 葵花，不许它们跟着太阳转。
4．根据拼音写汉字。 (1)他看见宙斯的diāo xiàng( 雕像 )，问 道：“值多少钱？” (2)赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神 使，又是商人的bì hù( 庇护 )神，人们对他会更 尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”
(3)这故事适用于那些ài mù( 爱慕 )xū róng ( 虚荣 )而不被人重视的人。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙 那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受 到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上 来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕 猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看 到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远 的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了 河里，激起一大片水花。
6．下列说法有．误．的一项是( C )
A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深 长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以 是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名 下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采 用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
解析：伊索是古希腊作家。
7．下列病句修改不．正．确．的一项是( D )
A．我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌 族老奶奶。(把“顺利地”与“按照村长的指引”调换位置)
B．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。(把 “广泛的”改为“广泛地”，移至“老师”和“征求”中间)
C．通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得 到缓解。(删掉“通过”或者“使”)
罗圈腿的小猎狗 曹文轩 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感 到害羞。 它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎 狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎 狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎 人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自 己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现 自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要 成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个 劲地笑话它是个傻瓜。
便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。 那人高兴地说：“呀，正是，正是！”他那贪婪和 不诚实的样子遭到了赫耳墨斯的痛恨，赫耳墨斯不 但没把金斧子赏给他，就连他自己的那把斧子也没 给他。
寓意：诚__实__的__人__会__得__到__人__们__帮__助__，__狡__诈__的__人__必__ _遭__到__人__们__唾__弃__。_______________________________
请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限 两字)来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语 是：
讽刺、劝诫、智慧、故事 ①守株待兔 ②欲速则不达。
(2)【续写寓言】续写情节。要求：不增加人 物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴 里，只好放弃。
示例：此时，狐狸安慰自己说：“这葡萄也许 还是酸的，不吃也罢。”(续写要符合情节的发展方 向且故事蕴含一定道理)
(2)《蚊子和狮子》： 讽刺了那些能够战胜强敌却因得意忘形反被弱 者战胜的人。
12．请概述以下寓言故事的寓意。 (一)樵夫与赫耳墨斯
有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河 里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。赫耳 墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便 下到河里，捞起一把金斧子来，问是否是他的，他
2．给下列加点字注音。
(1)雕．像( diāo
)
(2)庇．护( bì
)
(3)爱慕．( mù