新人教版小学数学《加法》课件完美版5

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人教版一年级数学上册《加法》1-5的认识和加减法PPT教学课件-3篇 (10)

地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
在线完成3.5加法的课后作业.
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
2辆小汽车和2辆小汽车合到一起，是4辆小汽车。
深入探究
看图说一说算式表示的意思。
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
深入探究
一共有多少只松鼠？
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
3+2=□5
从1开始数一数： 1、2、3、4、5 一共是5只。
1架蓝色纸飞机与2架红色纸飞机合起来是3架纸飞机。
选自教材第24页做一做
变式训练
1.看图列加法算式。
2＋1 = 3
把左边2棵树与右边1 棵树加起来。
2.填空。
变式训练
2 +2=4
把篮子里面的2个苹果与外面的2个苹果合起来。
思维训练
看图，你能列出几道加法算式？
1 + 3＝4 2 + 1 ＝3 1 + 1＝2
1 +2=3

2024年秋季新人教版小学数学教学课件5.1《9加几》

背儿歌。
凑十歌一九一九好朋友。二八二八手拉手。三七三七真亲密。四六四六一起走。五五凑成一双手。
新知探究
学校正在举行运动会！
你看到了什么，能用数学语言说一说吗？
1 一共有多少盒呢？
该怎么解决呢？
1 小欣：
箱子里 9盒
箱子里面有9盒饮料，箱子外面有4盒饮料，一共有几盒饮料？
9+ 4= 箱子外
9+7= 16
9+9= 18
仔细观察观每察组可的以几发个现算每式组，的你第又一有个什算么式发就现是？第二个算式使用凑十法的计算过程。
教科书第89页做一做
3.圈一圈，填一填。
你发现了
9 + 1 = 10
什么？
9 +1+21= 11
9 +13+2= 12
9 +14+3= 13
9 +1+54= 14
9 +1+65= 15
10 11 12 13 一共有13盒饮料
1 小杰：
箱子里面有9盒饮料，箱子外面有4盒饮料，一共有几盒饮料？
9+ 4=
教科书第89页例1
9 + 4 = 13 想：9加1得10，
13
10加3得13。
10
凑十法：像这样在计算时先把9和1凑成10，再算
10加几得十几，这种方法叫做凑十法。
教科书第89页例1
课堂练习做一做。 1.圈一圈，算一算，说一说。
9 + 8 = 17
17 10
谁来说一说你是怎么想的？
教科书第89页做一做
1.圈一圈，算一算，说一说。
9 + 3 = 12

新人教版一年级数学上册《加法》课件PPT课件

第4页/共18页
1 +2=3 读作：1 加 2 等于 3
第5页/共18页
小结：
把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算
第6页/共18页
探索新知2
3+2= 5
第7页/共18页
3+2= 5
5
第8页/共18页
第9页/共18页
第10页/共18页
第11页/共18页
第12页/共18页
1+ 3 = 4
第13页/共18页
你发现什么？
5
5
4
14
我发现，两个数相加时，交换两个数的位置，得数不变。
第14页/共18页
你还能说出这样的算式吗？
4+1=5 1+3=4 1+4=5 3+1=4
2+3=5 1+2=3 3+2=5 2+1=3
第15页/共18页
2
3
5
你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4= 5
3+2= 5 1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
第16页/共18页
2+1= 3
第17页/共18页
感谢您的观看！
第18页/共18页
复习旧知
1.数数
从1数到5，从5数到1
2பைடு நூலகம்按顺序填数：
（2） 3 （ 4 ） 5
第1页/共18页
4 13
3 21
23 5 4
13
22 4
41 5
第2页/共18页
有什么方法表示合起来？
31 4
3 ＋ 1 =4
加号
第3页/共18页

人教版小学一年级数学上册《5以内的加减法》精品课件

５以内的加减法
人教版一年级上上
导入新课
同学们，你们喜欢看魔术吗？
新课讲解
图中的小丑右手拿（ 3 ）个气球，左手拿（１）个气球，合起来是（ 4 ）个。用（加法）方法计算。
新课讲解
3＋1＝4 加号
读作：３加１等于４
把两个数合在一起用（加法）计算。
新课讲解
说一说
２４＋１２＝３４５
新课讲解
2+2= 4
1 + 2 =3
5-2= 3
课堂练习
？本
？只
4+1=5
5本
5-3=2
课堂练习
你能把星星放到天上吗？
1+4= 5
3+2= 5 1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
2+1= 3
课堂练习
填一填பைடு நூலகம்
2＋3＝ 5 4＋1＝ 5 1＋2＝ 3
1＋1＝ 2 3＋1＝ 4 2＋1＝ 3 2＋2＝ 4 1＋3＝ 4 1＋4＝ 5
课堂练习
5－1＝4
有5个铁锨，工人拿走了 1把，还剩下几把？
4－2＝2
有4个饼干，小老鼠偷走了2个，还剩下几个？
课堂练习
5－3＝ 2
有５只小松鼠在吃松子，有3只小松鼠吃饱走了，还剩几只松鼠？
3 5
2
课堂练习
４－３＝１
课堂练习
４－２＝２
课堂练习
植物大战僵尸 5-1=4
课堂练习
先画一画，再填得数。
课堂练习
２+2=４
１+３=４
３－２= 1
真
２+３= ５们
聪５－３= ２

数学加法人教版(共20张PPT)优秀课件

罗不是–■电:那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀

人教版一年级数学上册《3.8 认识加法》优秀PPT课件

课堂练习填空
2+2= 4
把篮子里面的2个苹果与外面的2个苹果合起来。
课堂练习看图列算式。
把左边2棵树与右边1棵树加起来。
2 + 1= 3
课堂练习在( )里填上合适的数。
2+2＞( 1、2、3)
2+2=4,4大于3、 2、1。
1+3＞(1、2、3) 1+3=4
1+1＞( 1 ) 1+1=2
读作：3加1等于4。
把3和1合起来，用“+”连接。
小组讨论：该怎样用加法算4
读作：1加3等于4。把1和3合起来是4。举手发言：说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？
探究新知
4+1=5
读作：4加1等于5。把4和1合起来是5。举手发言：说一说上面的算式读作什么？所表示的意义？
人教版一年级数学上册
复习导入
5 23
4 22
3 12
41 5
你会填吗？填一填吧。
探究新知
用圆摆一摆
红气球绿气球
123 4
3
1
4
求一共有多少个气球，用加法计算。
举一手数发一言共：有一多用共少你有个学多气过少球的个？知气识球数？
探究新知红气球
绿气球 3 + 1 = 4
3
4
1
加
号表示把两部分合在一起。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
红气球 3
4
绿气球 1
把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
3 + 1 = 4 读作：3加1等于4。

人教版三年级数学上册《加减法的验算》PPT课件

你单独买过东西吗？
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计算下列各题，并验算结果。
745+219
=964
637+268 =905
725+538
=1263
139+682
=821
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何计算花了多少钱呢？
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一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135元
48元
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135+48=______元
怎样检验加法计算的结果？
1 3 5 + 41 8
1 8 3
（1）用48＋135，看得数是不是183。（2）用183－135，看得数是不是48。（3）用183－48，看得数是不是135。

人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教学PPT课件(5篇)

请你观察上下两道题有什么规律。交换加数的位置，和不变。
看图列算式：
5 + 6 = 11 6 + 5 = 11
9+5=14 5+9=14 8+5=13 5+8=13 7+5=12 5+7=12
计算小数加大数时，有以下几种方法：
1.将小数拆开，与大数凑十，转化为十加几进行计算。 2.将大数拆开，与小数凑十，转化为十加几进行计算。
11
12
13
12
14
13
收获知识
说说你的收获吧。。。
20以内的进位加法
《5、4、3、2加几》
一、口算练习
1. 抢答。问题：你们为什么算得这么快呀？能说说是怎么计算的吗？
879＋684＝1453 9876＋654＝11532
2、计算8+9=？，并说说思考过程
（一）提出问题，自主尝试
5＋7＝
帮小动物们算一算。
5个
6个
9个
1. 小狗和小熊一共摘了多少个？ 5＋9＝14（个）
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？ 7＋5＝12（个）
3. 你还想知道什么？跟同桌同学说一说。
摘水果
11
12
13
14
15
16
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
51
5+ 同学们，写一写其他题的解答方法吧。
探索新知
（一）自主探索学习
方法一：5+7=12
方法二：5+7=12
分解：2+3+3+4=12
52
同学们，这种方法你

小学数学人教版《加法》PPT优质(公开课)1

•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃 ,我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着 ,以便不断地去看它, 不是不断地去看这些文字, 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优良传统 ,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲, 她身上散发着母爱的光芒。
•
7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
•
1.如果没有博爱, 他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切, 用美丽的文字描述一切;
•
2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义, 从痛苦境地爬过,走向光明; 只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔 ,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来, 让世人得到教育与启迪。
…
3＋1
加号
3+1=4
3+1=4
读作：3加1等于4
3+1=4
3+1=4
看图说含义
3 2 1

新人教版小学数学《加法》PPT完美课件5

•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
【新教材小学数学】加法PPT课件下载人教版 3
【新教材小学数学】加法PPT课件下载人教版 3
六拓展练习
1.小明想要一个滑板、一双运动鞋及一把玩具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下，要想买到这三件商品，妈妈得花多少钱？
155元
365元
45元
155+365+45=（155+45）+365=565(元)
＝450
1.比较两种不同的解法，你喜欢哪种？
2.后一种方法为什么计算起来比较简洁？
二探索新知
按照计划李叔叔在后四天还要行多少千米？
115+132+118+85 ＝85＋115＋132＋118
加法交换律
＝（85＋115）＋（132＋118）
＝200 ＋250 ＝450（千米）

人教新课标一年级上册数学《5 加法》课件

加法
一年级上册
智慧岛考验
我们一起加油啊！
2
11
3
12
5
41
4
13
4
22
5
23
3+2=5
5
4
22
2+2= 4
5
4+1= 5 4 1
3+1= 4 1+3= 4
2+1=3ห้องสมุดไป่ตู้1+2=3
台下谁的数字卡片是
台上小朋友手中算式的得数，就请和台上的小朋友上来交朋友，如果台下小朋友的算式得数与台上小朋友算式得数相同也可以上来和他交朋友。
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.118:05:2 818:05 Apr-211 -Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。18:05:2818 :05:281 8:05Thursday, April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 4.121.4. 118:05: 2818:0 5:28Apr il 1, 2021
１＋（2）＝ 3
3+( 1)=( 4)
2+2 = 4
大家一起分享学习的快乐
同桌互相说一说你今天学到了哪些知识？
3+2=5 2+3=5
5 32
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.1 21.4.1T hursday , April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 8:05:28 18:05:2 818:05 4/1/202 1 6:05:28 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日星期四下午6时 5分28 秒18:05: 2821.4. 1

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20 × 55 41 × 25
用乘法分配律计算上面各题。
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
（难度：易）
在□里填数，在○里填符号。（40+7） ×12= 40 × 12 + 40 × 7 29 × 56+56 × 31=（ 29 + 31 ）× 56
应用乘法分配律进行简便计算
考点定位：难点：正确掌握乘法分配律的运算方法重点：能熟练运用乘法分配律进行简便计算
一共有25个小组，每组里 4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。
一共有多少名同学参加了这次植树活动？
思路一
我先计算每组一共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
思路二
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”.
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
（难度：中）
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
56 ×16+24 ×16 =（56+24） ×16 =80 ×16 =1280（元）答：共用1280元。
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3 【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
乘法分配律：如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：
(a+b) ×c＝a×c+b×c a×(b+c) ＝a×b+a×c
下面哪些算式运用了乘法分配律？
117×3+117×7 = 117×(3+7) 24×(5+12) = 24×17
4 × a +5 × a = (4+5) × a 36 × (4× 6) = 36 × 6× 4
32 ×102=____( 元)
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
可以这样简便进行计算： 32 ×102
=32 ×（100+2） =32 × 100 +32× 2 =3200+64 =3264
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
【新教材小学数学】加法优秀课件人教版3
103 × 12 24 × 205
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
•
3.说起胡同，我们并不的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。
25×4+25×2
=100+50
=150(人)
这两种方法中的算式之间有什么关系？
＝ (4+2)×25 4×25 +2×25
＝ 25 ×(4+2) 25×4 +25×2
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。