小学四年级语法

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四年级英语语法

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四年级英语语法四年级英语语法主要包括动词的时态、名词的单复数、代词、形容词和副词等基本语法知识。

下面将详细介绍这些内容。

一、动词的时态(Verb Tenses)1. 一般现在时(Simple Present Tense):表示经常性的动作或习惯,一般现在时的肯定句结构为“主语 + 动词原形”,否定句为“主语 + do not/does not + 动词原形”,疑问句为“Do/Does + 主语 + 动词原形”。

例如:- He plays football every day.(他每天都踢足球。

)- They don't like ice cream.(他们不喜欢冰淇淋。

)- Does she go to school by bus?(她坐公交车去学校吗?)2. 一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作或状态,一般过去时的肯定句结构为“主语 + 动词过去式”,否定句为“主语 + did not + 动词原形”,疑问句为“Did + 主语 + 动词原形”。

例如:- We visited the museum yesterday.(我们昨天参观了博物馆。

)- He didn't watch TV last night.(他昨晚没看电视。

)- Did you go to the park last weekend?(你上个周末去公园了吗?)3. 现在进行时(Present Continuous Tense):表示现在进行或暂时的动作,现在进行时的肯定句结构为“主语 + am/is/are + 动词-ing 形式”,否定句为“主语 +am/is/are not + 动词-ing 形式”,疑问句为“Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing 形式”。

例如:- They are playing basketball now.(他们现在正在打篮球。

)- She isn't reading a book at the moment.(她此刻没有在看书。

小学四年级英语语法知识点

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小学四年级英语语法知识点名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数;不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread (一片面包), 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如:two pieces of bread(两片面包)。

*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*(以“o”结尾,复数加“es”)口诀:黑人(Negro)英雄(hero),左手拿着西红柿(tomato),右手拿着破土豆(potato),头顶一个大芒果(mango)。

6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ]knife --- knives ( 小刀)*(以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词)口诀:妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf),小偷(thief)吓得发了慌,躲在架下(shelf)保己命,半(half)片树叶(leaf)遮目光。

小学四年级英语语法讲解【三篇】

小学四年级英语语法讲解【三篇】

小学四年级英语语法讲解【三篇】导读:本文小学四年级英语语法讲解【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【一般疑问句用法讲解】 1. 一般疑问句最基本的变法:be 提前,用问号,读升调2. my变成your,our变成your,I am / We are变Are you,I can变Can you3. 注意人名不论放在什么位置都要大写:Tom is a student. Is Tom a student?4. 一般疑问句翻译成汉语都有“吗”?1) This is my English teather. Is this your English teather?2) It is our school. Is it your school?3) We are students. Are you students?4) I can sing. Can you sing? 【名词所有格用法讲解】 1. 变法:在人名后面加“'s”。

记住:“'s”要译成“的”。

举例:Lucy(名词所有格)Lucy's2. 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加“'s”。

举例:Lily and Lucy(名词所有格)Lily and Lucy'sLily Lucy and Julia(名词所有格)Lily Lucy and Julia's3. 以s结尾的名词复数所有格在后面加“'”。

举例:students' 【人称代词用法讲解】举例:I(主格)“我”——me(宾格)“我”主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首。

例句:I have a new car.(I 主格)Excuse me.(me 宾格)I ask him to go.(him 宾格)They sit in front of me.(me 宾格)主格(8个):I我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们宾格(8个):me我you你him他her她it它us我们you 你们them他(她、它)们。

小学四年级英语常用语法总结

小学四年级英语常用语法总结

一、介词1. in(在……之内):- We are in the classroom.- The books are in the box.2. on(在……之上):- The pencil is on the desk.- The ball is on the field.3. under(在……下面):- The cat is under the table.- The bag is under the chair.4. next to(在……旁边):- My house is next to the park.- The school is next to the supermarket.5. between(在……之间):- The library is between the post office and the bank.二、名词1.单数和复数形式:- cat(单数)→ cats(复数)- house(单数)→ houses(复数)2.物主代词:- my(我的)- your(你的)- his(他的)- her(她的)- their(他们的)3.不可数名词:- water(水)- milk(牛奶)- rice(米饭)4.可数名词的限定词-a(一个)- an(一个,用于元音开头的单词)- the(这个,那个)5.形容词性物主代词:- my(我的)- your(你的)- his(他的)- her(她的)- their(他们的)三、动词1.动词的基本形式:- play(玩)- eat(吃)- run(跑)- sleep(睡觉)2.一般现在时-主语+动词原形- I play football.- She watches TV.3.一般过去时-主语+动词过去式- He played basketball yesterday.- They went to the park last week.4.现在进行时- 主语 + am/is/are + 动词-ing- I am playing basketball.- They are swimming in the pool.5.动词的否定形式- do not/does not/did not + 动词原形- I do not like bananas.- She does not play the piano.四、形容词与副词1.形容词的比较级- 形容词 + er + than- He is taller than me.- The cat is smaller than the dog.2.形容词的最高级- the + 形容词最高级 + 名词- It is the tallest building in the city.- She is the smartest student in the class.3.副词的构成- 形容词 + ly- quick(形容词)→ quickly(副词)- slow(形容词)→ slowly(副词)四、代词1.主格代词-I(我)- you(你)- he(他)- she(她)- it(它)- we(我们)- they(他们/她们)2.宾格代词- me(我)- you(你)- him(他)- her(她)- it(它)- us(我们)- them(他们/她们)3.物主代词- my(我的)- your(你的)- his(他的)- her(她的)- its(它的)- our(我们的)- their(他们的)五、句子1.陈述句-主语+谓语+宾语- I like apples.- She has a cat.2.疑问句-谓语+主语+?- Do you like bananas?- Does he have a sister?3.否定句- 主语 + do not/does not + 谓语动词- I do not play football.- She does not watch TV.六、其他常用语法点1.冠词- a/an(不定冠词)- I saw a cat in the garden.- There is an apple on the table. - the(定冠词)- The cat is gray.- The apple is tasty.2.情态动词- can(能够)- may(可能)- must(必须)- should(应该)- would like(想要)- want(想要)。

小学四年级英语语法知识总结

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一.助动词,b e ’动词应用 二.三单用法: he\she\it\人名\yourfather\myfriend\thewater\onebear …后面动词加s 或es ,有助动词在助动词上加e 或es.一句话中只有一处变三单加es 或s,有助动词does ,则动词不变。

如:Hedoesn ’tlikecows.Whatdoesyourmotherdo?Doeshelikecats? Thecowlikesgrass.口诀:Does 问,does 答,否定用doesn ’t 三.单复数用法:Howmucharethejeans?They ’re …yuan. Howmuchistheshirt ?It ’s …yuan.Wherearethedogs?Theyare …Whereisthesupermarket?\thedog?It ’s …. 四.any 和some 用法: (1)any 和some 后都要加名词复数:Doyouhaveanydress es ?\coats?\pajamas? Wehavesomeskrits.(2)any 用在疑问句和否定句,some 用在肯定句:Doyouhaveanycoats? Yes,wehavesome. No,wedon ’thaveany.五.主格、宾格、物主代词用法:{t hey?{ it?{ t hey?{i t?\she?\he?例:主格宾格Shelikesher.Helikeshim.Helikesme.Theyknowthem.主格物主代词Shelikesherfamily.Helikeshisfamily.Ilikemyfamily.物主代词Hisfatherisa…Hermotherisa….Myfatherisa…六.W词的意思:What什么Whatdoesshedo?Where哪里Whereisthesupermarket?Who谁Whoareyou?When何时Whendoyougotoschool?Why为什么Whose谁的Whosebookisit?How怎么Howmany…?多少Howmuch…?价钱。

四年级英语语法

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一、名词。

1. 名词(Noun):指人、事物或地点等名称,即专名,可以做主语、宾语、定语等。

2. 可数名词(Countable Noun):指可以计数的名词,可以有复数形式。

3. 不可数名词(Uncountable Noun):指不可以计数的名词,不能用于复数形式,一般放在of后面,表示一类人或东西。

二、代词。

1. 人称代词(Personal Pronouns):指以I,你,he,she,it,we,you等来代替主语的词。

2. 指示代词(Demonstratives):指以this,that,these,those等来指示某物的词。

3. 疑问代词(Interrogative Pronoun):指以what,which,who,whose,whom,why等来引出疑问的代词。

三、形容词。

1. 形容词(Adjective):用来修饰名词,用来形容词语,表示人或事物的性质、状态等,一般放在名词之前。

2. 副形容词(Adverb):用来修饰动词、形容词、副词等,表示动作或状态的方式、程度等,一般放在动词之前。

四、动词。

1. 动词(Verb):直接表达行为的词语,如run、walk、jump等,就是动词。

2. 情态动词(Modal Verb):表示说话人的意愿、能力、习惯等,如can、could、will、would、shall等。

五、介词。

1. 介词(Preposition):表示词语之间的关系,如on,in,at,below,above,by等。

2. 短语介词(Phrase Preposition):由介词和名词、代词、形容词、动词等组成,如because of,in spite of,according to等。

小学四年级英语常用语法总结

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小学四年级英语常用语法总结(一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。

没有时态和人称的变化。

表示不能做什么的时候,后面加上not为can not,或者缩写为can’t。

问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。

例句:—I can swing.I can draw. —She can jump.He can play .—We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car. —We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it?将下面各组词组成句子1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)2. _____________________(not,he ,dance,can )3.__________________? (you,can ,see,what )4._________________(can ,see ,not ,we ,you)5._________________. (I ,can ,help ,you )6._____________________? (I,can ,do,what)7.___________________? (you ,can ,hear me)8.___________________? (you ,can ,dance)(二)人称代词所属格注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。

宾格作宾语,介词宾语,表语。

动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。

小学四年级英语语法总结

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小学四年级英语语法总结一、主语和谓语的一致性在英语句子中,主语和谓语需要保持一致。

主语是句子中执行动作的人、物或概念,而谓语则是描述主语动作的动词。

1. 单数主语和单数谓语的一致当句子的主语是单数形式时,谓语动词也必须使用单数形式。

例如:•My sister is a teacher.(我的姐姐是一名老师。

)•The cat sleeps on the chair.(猫在椅子上睡觉。

)2. 复数主语和复数谓语的一致当句子的主语是复数形式时,谓语动词也必须使用复数形式。

例如:•The children are playing in the park.(孩子们在公园里玩。

)•My friends like to eat pizza.(我的朋友们喜欢吃披萨。

)3. 主语为第三人称单数形式时的特殊情况当句子的主语是第三人称单数(he、she、it)时,谓语动词需要加上-s 或-es。

例如:•She likes to play soccer.(她喜欢踢足球。

)•The dog barks loudly.(狗大声叫。

)二、名词的单复数形式变化规则英语中名词的单复数形式变化有一定的规则,我们通过掌握这些规则能够正确使用名词的单复数形式。

1. 一般规则通常,英语名词的单数形式是在词尾加 -s,复数形式是在词尾加 -es。

例如:•One dog, two dogs.(一只狗,两只狗。

)•One apple, three apples.(一个苹果,三个苹果。

)2. -y 结尾的名词变复数规则当名词以辅音字母加 -y 结尾时,去掉 -y,用 -ies 来表示复数形式。

例如:•One baby, five babies.(一个婴儿,五个婴儿。

)•One strawberry, two strawberries.(一个草莓,两个草莓。

)3. 特殊变化规则有些名词的复数形式发生特殊变化。

例如:•One man, three men.(一个男人,三个男人。

[全]小学四年级英语知识点考点+语法总结

[全]小学四年级英语知识点考点+语法总结

小学四年级英语知识点考点+语法总结【语法知识点】一、现在进行时用法主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。

表示动作正进行,句中now时间定。

一般问句,把be提到句前去。

否定句式也简单,be后只把not填。

二、特殊疑问句用法What用途广,要问“什么”它当先。

(What’s this?)How开头来“问安”。

(How are you?)Who问“谁”。

(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。

(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。

(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。

(Which one?)三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式,一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。

词尾若是字母o,加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。

-es后边紧跟随,study→studies看明白。

四、“be going to”的用法口诀be going to, 表打算,准备、计划将干。

表可能,有必然,通过现象来推断。

使用它,要注意,疑问形式be提前。

否定句,更简单,not放在be后边。

to之后,动原形,be的形式看人称。

下列词,要注意,come go和离去(leave) 进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。

五、祈使句用法祈使句,祈使句,请求、命令或建议。

主语是you常省去,动词原形开头记。

否定形式要注意,句首要把Don’t加。

要讲客气用please,句首句末没关系。

【基础知识】一、复数形式Sheep = sheep (绵羊) hen= hens(母鸡) Goat= goats(山羊) cow= cows(奶牛) horse= horses(马) foot=feet(脚) tooth= teeth(牙齿)二、可数名词变复数的规则:1、一般情况下,在单数名词词尾加“s”.如:Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如:Box= boxes peach=peaches bus= busesclass= classes3、在以o结尾的单词后面加“es”,如:Tomato= tomatoes potato=potatoes4、以元音字母加y结尾的名词,直接加“s”如:Boy=boys toy=toys day= days以辅音字母加y结尾的名词,去掉y后加“ies”,如:Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies5、以f,fe结尾的名词,去掉f或fe后加“ves”,如:shelf=shelves leaf=leaves knife= knives三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词,如:I like apples . 我喜欢苹果。

小学四年级英语语法知识汇总

小学四年级英语语法知识汇总

1. 单数名词变复数形式:通常在单数名词后面加上-s,例如:cat-cats, book-books。

但有一些特殊情况,需要根据单词的拼写规则进行变化,例如:box-boxes, child-children。

2. 形容词的比较级和最高级形式:在形容词后面加上-er(比较级)和-est(最高级)来表示级别的变化。

例如:big-bigger-biggest,happy-happier-happiest。

3. 人称代词:包括主格代词(I, you, he, she, it, we, they)和宾格代词(me, you, him, her, it, us, them)。

4. 动词的时态变化:英语动词有三种时态形式,包括过去式、现在式和将来式。

例如:play-played(过去式), play-plays(现在式), play-will play(将来式)。

5. 祈使句:用于表达命令、请求、建议等,一般不需要主语,动词原形即为祈使句。

例如:Sit down.(坐下), Open the window.(打开窗户)6. 介词短语:介词短语由介词和它的宾语组成,用来表示时间、地点、方式、原因等关系。

例如:in the morning(在早上), on thetable(在桌子上), with a smile(带着微笑)。

7. 数词的用法:包括基数词(1, 2, 3...)和序数词(first, second, third...),用来表示数量或顺序。

例如:two books(两本书), the third day(第三天)。

8. 形容词和副词的用法:形容词用来描述名词,副词用来修饰动词、形容词或者其他副词。

通常在形容词后面加-ly形成副词。

例如:a beautiful girl(一个漂亮的女孩), she runs quickly(她跑得快)。

9. 疑问句的构成:英语中的疑问句通常将动词调至句首,使用助动词或者 be 动词来构成疑问句。

小学四年级英语语法总结

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一、名词复数规则1. 一般情况;直接加-s;如:book-books; bag-bags; cat-cats2. 以s. x. sh. ch结尾;加-es;如:bus-buses; box-boxes; watch-watches手表3. 以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如:family-families; strawberry-strawberries 但boy-boys4. 以“f或fe”结尾;变f或fe为v; 再加-es;如:knife-knives leaf-leaves5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s;如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos不规则名词的复数:man-men; woman-women; policeman-policemen; policewoman-policewomen; child-children; foot-feet; tooth-teeth; fish-fish; people-people; Chinese-Chinese; goose-geese不可数名词没有复数形式: paper; juice; water; milk; rice; tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态..如:The sky is blue.天空是蓝色的..2.表示经常性或习惯性的动作..如:I get up at six every day.我每天六点起床..3.表示客观现实..如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转..一般现在时的标志词:often; usually; sometimes; every等一般现在时的构成主语+动词原形..如: We study English. 我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she; it;my father等时主语三单+动词的三单形式要在动词后加"-s"或"-es"如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..一般现在时的变化否定句:主语+ don't doesn't +动词原形+其它.. 如: I don't like bread. He doesn't like bread; too.一般疑问句:Do Does +主语+动词原形+其它.. 如: Do you go to school by bike Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句.. 如: Does she go to school by bike Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句..如:How dou you go to school How does your father go to work动词的第三人称单数的变化规则1.一般情况下;直接加-s;如:cook-cooks; make-makes2.以s. x. sh. ch. o结尾;加-es;如: wash-washes; watch-watches; go-goes3.以“辅音字母+y”结尾;变y为i; 再加-es;如:study-studies 但play-plays不规则变化have-has三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作..2.现在进行时的肯定句基本结构:主语+be+ 动词ing. 如: I am eating.现在进行时的否定句基本结构:主语+be not + 动词ing. 如: I am not eating.现在进行时的一般疑问句基本结构: be动词 +主语 +动词ing. 如: Are you eating现在进行时的特殊疑问句基本结构:特殊疑问词+ be +主语+动词ing如:What are you eating动词的ing形式动词的现在分词的变化规则1 一般情况下直接在动词后面加ingread--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing2 以不发音的字母e结尾的动词;去掉字母e;再加ingcome---coming make---making ride---riding have---having take---takingwrite---writing dance---dancing3 以重读闭音节重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节结尾;呈现“辅;元;辅”结构的动词;双写末尾的辅音字母;再加ingstop--stopping停sit--sitting坐run--running跑begin—beginning开始cut--cutting切get--getting得到swim--swimming游dig--digging挖四、一般将来时一、概念:表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事..句中一般有以下时间状语:tomorrow; this weekeng; next dayweek; month; year…;等..二、基本结构:①主 + be going to + 动词原形;②主 +will+ 动词原形.I am going to play football tomorrow明天. = I will play football tomorrow.三、否定句:在be动词am; is; are后加not;主 + be not going to + 动词原形..例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句:把be提到句首;some改为any; 第一二人称互换..Be + 主+ going to +动词原形例如:We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态;常和表示过去的时间状语连用..一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.. 2.一般过去时Be动词的变化:3.⑴ am 和is在一般过去时中变为was..was not=wasn’t4.⑵ are在一般过去时中变为were..were not=weren’t5.⑶带有was或were的句子;其否定、疑问的变化和is; am; are一样;即否定句在was或were后加not;一般疑问句把was或were调到句首.. 3.没有be动词的一般过去时肯定句:主语+动词过去式如: Jim went home yesterday. 否定句:主语+didn’t +动词原形如:Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句: Did+主语+动词原形如:Did Jim go home yesterday特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形如: What did Jim do yesterday⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式如:Who went to home yesterday动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed;如:clean-cleaned; cook-cooked2.以不发音的e结尾的在词尾加d;如:like-liked live-lived3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节;双写末尾的辅音字母;加-ed;如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的;变y为i; 再加-ed;如:study-studied 但play-played5.不规则动词过去式:am; is-was; are-were; do-did; see-saw; get-got; go-went; come-came; have-had; eat-ate; take-took; sing-sang; put-put; make-made; read-read; write-wrote; draw-drew; fly-flew; ; swim-swam六、比较级1、比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级;比较级后面一般带有单词than..一般句式的构成:A + is / are+ 形容词比较级+ than + BA 是主格B 是宾格如: She is taller than me.2.形容词加er的规则:⑴一般在词尾加er 如:small--smaller clean--cleaner ;⑵以字母e 结尾;加r 如:fine--finer nice--nicer;⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母;须先双写这个辅音字母;再加-er 如:big--bigger hot--hotter ;⑷以“辅音字母+y”结尾;先把y变i;再加er 如:heavy--haevier easy--easier..3.不规则形容词比较级:4. good-better;5.七、There be 句型与have; has的区别1、There be 句型表示:在某地有某物或人2、在there be 句型中;主语是单数;be 动词用is ; 主语是复数;be 动词用are ; 如有几件物品;be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定..3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ; 一般疑问句把be 动词调到句首..4、there be句型与have has 的区别:there be 表示在某地有某物或人;have has 表示某人拥有某物..5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句; any 用于否定句或疑问句..6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:How many + 名词复数 + are there + 地点短语八、人称代词和物主代词。

小学四年级英语语法知识点

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第一章名词 Noun名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词;一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式;可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数;不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread 一片面包, 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如:two pieces of bread两片面包;名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops 商店在清辅音后读 sbag --- bags 书包在浊辅音后读 zwindow --- windows 窗户在元音后读 z2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es;class --- classes 班级词尾读音 izbox --- boxes 盒子match --- matches 比赛brush --- brushes 刷子3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories 故事词尾读音 iz4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音 zmonkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes 西红柿词尾读音 zpotato --- potatoes 土豆zoo --- zoos 动物园photo --- photos 照片以“o”结尾,复数加“es”口诀:黑人Negro英雄hero,左手拿着西红柿tomato,右手拿着破土豆potato,头顶一个大芒果mango;6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves 树叶词尾读音 vzknife --- knives 小刀以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词口诀:妻子wife持刀knife去宰狼wolf,小偷thief吓得发了慌,躲在架下shelf保己命,半half片树叶leaf遮目光;以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词口诀:长颈鹿giraffe站在屋檐roof下,左手拿着手绢handkerchief,右手拿着高尔夫球golf;例: roof --- roofs 屋顶7. 不规则名词复数的变化man --- men 男人 tooth ---teeth 牙齿 child --- children 儿童mouse --- mice老鼠 foot --- feet 脚 woman --- women 女人8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep 绵羊 deer --- deer 鹿English --- English英国人 Chinese --- Chinese 中国人不规则名词变复数口诀:男人,女人a变e;鹅,足,牙齿oo变ee;其实老鼠也好记ous变ic;孩子加上ren,鱼鹿绵羊不用记;二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成;如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌;That is Mike’s book. 那是迈克的书;2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾, 变为所有格形式需在后面加上’ s ;如:the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所名词所有格口诀:名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇;名词练习题第二章代词一、人称代词1.人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,它的人称、数和格的变化见下表:主格与宾格:人称代词有主格和宾格两种形式;主格主要用来做句子的主语;宾格主要用作宾语;人称代词主格用在句首作主语;She is sitting in a bus.她正坐在公共汽车上;人称代词宾格在动词后作宾语;This pen is can’t write with it.这钢笔不好,我没法用它写字;2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请熟悉并记忆;1)单数代词:you and I; you and he ; he and I ; you ,he and I2)复数代词:we and they ; we and you ; you and they; we, you and they3)第三人称单数代词:he and she人称代词排序口诀:人称代词并列观,注意顺序礼貌见;单数人称二、三、一,复数人称一、二、三;麻烦事情“我”站前,其他人称没意见;两性并用为三单,男先女后是习惯;二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词;名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例,Whose coat is this 这是谁的上衣It’s hers. 是她的; hers= her coat关于物主代词的口诀:译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,my your his her its our their 不放过;形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加;名物代能力强,常来独去又独往;三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“自己”;I can do it by myself. 我自己能做这件事;反身代词的构成规律记忆口诀:第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词This 这个------- these 这些指近处的事物That 那个------- these 那些指远处的事物例,This is a book. 这是本书; These are some books. 这些是书;That is a car. 那是辆小汽车; Those are some cars. 那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词;数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序;1.最基本的基数词如下表所示:基数词的写法:21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”;例:21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine百位数:个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and;例:101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight 2.序数词的构成1一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成;例,four+ th--- fourth six + th --- sixthseven + th --- seventh ten + th --- tenth2下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化;例,one --- first two --- second three --- third five--- fiftheight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth3十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i,然后在加eth.例,twenty --- twentieth thirty --- thirtiethforty --- fortieth ninety --- ninetieth4)两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词;例,twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third基数词变序数词的口诀:基变序,有规律;词尾加上thfourth, sixth一、二、三,单独记;结尾字母t, d, d;first,second,third八去t,九去e,eighth,ninth;ve要用f替;fifth,twelfth整十基数变序数,ty将y变成i ; th 前面有个e;要是遇到几十几,前用基来后用序;二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种; a或an是不定冠词,the是定冠词;a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前,如 an apple, an hour, an English book.1.不定冠词a,an指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量;She is a teach er. That’s an orange.2.定冠词 the,是特指某些人、某些物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事;This is a bus. The bus is big.3.不用冠词的情况:1)专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词;如,Chinese, English, Jim等;2)名词前已经有this, that, my, your等词时,就不再用冠词了;如,that mouse 那只老鼠3 一些固定词组前不用定冠词;如,at home 在家 go to school 去上学定冠词the的用法记忆口诀:特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾;海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山;方位、顺序和乐器,年代、团体与机关;船名、建筑和组织,会议、条约与报刊;姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前;零冠词用法口诀:月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前;三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前;第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态;二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s 或- es;现在以连系动词be 和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明:连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词;助动词do,does 一般只有与not 缩写;连系动词be缩写形式如下动词do not 的缩写形式为don’t,does not 的缩写形式为doesn’t;二、动词加-s 或-es 动词第三人称单数当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s 或-es1.一般在词尾加–s例:work—works leave --- leaves swim --- swims2.以字母s,x,ch,sh 或o结尾的词加-es例:pass--- passes fix ---fixes teach --- teaches do--- does3.以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例:study --- studies carry --- carries fly --- flies cry --- cries三、一般现在时的用法1.表示经常或习惯性的动作;常与often经常, always总是, sometimes有时, everyday每天, on Sundays/Mondays 等表示频度的时间状语连用;一般现在时的时间状语有:today, often, sometimes, always, usually, every day week, m onth, year,… , this year, once a week month, year,… 一周月,年一次例句:I get up at 6 o’clock every day.He often goes to school by bike.2.表示客观事实,普遍真理;例句:Two and two are four.二加二等于四;The earth moves around the sun.地球绕着太阳转;第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态;二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词am,is , are + 现在分词动词加-ing形式”构成;现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明:三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing;stay --- staying do --- doing listen --- listening2.以不发音的字母e 结尾的动词,先去掉e,再加-ing;make --- making ride --- riding give --- giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing;put --- putting sit --- sitting run --- running4.以ie 为重读音节结尾的单词,先去掉e,把i 变为y,再加–ing;lie --- lying die --- dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用:now, at this moment, at present, these days years, this term … 有时也与look , listen 等连用;例句:Look, what are the monkeys eating看,那些猴子在吃什么2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作;例句:They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊;第六章句型一、陈述句Array定义:凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子都是陈述句;大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式;肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not ,no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括:一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句;一、一般疑问句:1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或no来回答;2.一般疑问句的基本结构:3.变一般疑问句的方法:一调,二变,三问号当句中有Beam, is, are动词的时候:1、将Beam, is, are提前,放于句首大写;2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you, we→you, my→your, our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答:肯定: Yes , 主语+be. 否定: No, 主语+be+not.当句中没有Be动词, 有情态动词的时候:1、提前can, may,放于句首大写;2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答:肯定: Yes , 主语+can. 否定: No, 主语+can+not.句中没有Be动词和情态动词can的时候:1、在句首加Do或Does,当主语是第三人称单数的时候用Does,其它都用Do2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答:肯定: Yes , 主语+do/does 否定: No, 主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有some→any, am→are英语里只有三种人称.第一人称:我,我们,I,we me, us 我,我们第二人称:你,你们,you,you you ,you 你,你们第三人称:他,她,它he, she, it, him, her ,it 他们theythem还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang, Jane.像your father你的爸爸这也算第三人称. 第三人称单数指他he 她she 它it或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们二、特殊疑问句:以疑问代词what, whowhom, whose, which 或疑问副词when, where, how, why 放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes 或no;1.疑问词 + 一般疑问句疑问词作宾语、表语、状语或定语;What do you want 你要什么When do you have English class 你们什么时候有英语课Whose coat is this 这是谁的大衣How did he know it 他是怎么知道它的Why did you say this 你为什么要这么说Which is your umbrella 哪个是你的雨伞Where were these buses made 这些巴士是哪儿制造的2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同:疑问代词 +名词+谓语;Who teaches your brother Japanese 谁教你弟弟日语What is in the box on the table 桌上那个盒子里装的是什么Whose handwriting is the best in your class 你们班里谁的书法最好疑问代词:who: 主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分;whose: 用来提问“谁的”;which: 用来提问“哪一个/位”;what: 提问表示“干什么”等意思疑问副词:when: 提问在何时;where: 提问在何地why: 提问表示原因的短语或句子how: 提问表示程度或方式的副词或短语由疑问词how 构成的短语引导的问句how old 表示年龄多大了, how long表示时间或物体的长短有多长 , how many + 复数名词表示多少 , how much + 不可数名词表示多少 , how far 表示距离多远三、祈使句一、祈使句:用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子;说话的对象通常是第二人称you ,习惯上常省略;祈使句的肯定句谓语动词用原形,否定句一般用don’t, never开始;1.肯定祈使句句型 1 :动词 let + 第一、三人称宾格代词 + V.例句:Let’s go to school. 让我们去上学吧;Let me try.让我试一试;Let him come upstairs.让他上楼吧;句型 2:动词 + 其他部分例句:Please open the door .请开门;Turn to page two.请将书翻到第二页;Listen to me.请听我讲;Stop talking.别说话;二、否定祈使句一般在句首加Don’t.1.Climb the tree ,please. 请爬树; 肯定句Don’t climb the tree 不要爬树; 否定句2.Open the door. 打开门; 肯定句Don’t open the door. 不要开门; 否定句三、陈述句变祈使句1.You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸;Don’t make faces in class. 不要在课堂上做鬼脸;2.You can’t read in bed. 你不要在床上看书;Don’t read in bed. 不要在床上看书;四、there be与have\has 句型一、“There be” 句型“There be +某些人或物 + 某地或某时”是指“某地时存在某人或某物”;谓语be 必须在数上和主语保持一致;如果主语中既有单数又有复数,be 的形式变化与它最近的主语相一致;一结构There be is \ are +某……1There is + ①可数名词单数②不可数名词2There are + 可数名词复数二用法1.肯定句: There is \ are + _________.2.否定句:There is \ are + not ____________3.一般疑问句:Is\Are + there … Yes, there is \are. No, there is \ are not.三There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关;例, There is an apple and two pears on the table.There are two pears and an apple on the table.二、have \has 句型是指某人有某物表示所有、拥有关系I \ We \You \ They \ 人名复数\事物复数+ have …He \She\ It \ 人名单数\ 事物单数 + has。

小学四年级必备的语法知识

小学四年级必备的语法知识

小学四年级必备的语法知识语法是语言的基础,掌握好语法知识对于小学四年级的学生来说至关重要。

只有掌握了正确的语法规则,才能够更加准确地表达自己的意思。

下面将为大家介绍小学四年级必备的语法知识。

一、名词名词是用来表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

在句子中,名词通常作主语、宾语或表语等。

名词分为可数名词和不可数名词两种。

1. 可数名词:表示可以计数的名词,如book(书)、dog(狗)等。

可数名词的复数形式通常是在词尾加-s或-es。

例句:I have two books.(我有两本书。

)They have three dogs.(他们有三只狗。

)2. 不可数名词:表示不能够具体计数的名词,如water(水)、milk (牛奶)等。

不可数名词通常没有复数形式。

例句:Please give me some water.(请给我一些水。

)She likes to drink milk.(她喜欢喝牛奶。

)二、动词动词是表示动作、存在或状态的词语。

在句子中,动词通常表示主语的行为或状态。

根据动词的不同形式,可以分为行为动词和系动词。

1. 行为动词:表示人或事物的动作或行为,如run(跑)、jump (跳)等。

行为动词可以根据句子的主语的不同形式变化,如第三人称单数形式要在动词后面加-s或-es。

例句:She runs fast.(她跑得很快。

)They swim in the pool.(他们在游泳池里游泳。

)2. 系动词:用来连接主语和表语,并说明主语的状态或特征,如be (是)、feel(感觉)等。

例句:She is a student.(她是一个学生。

)I feel tired today.(我今天感到累。

)三、形容词形容词是用来描述人或事物的特征或性质的词语。

形容词通常修饰名词或代词,并对其进行补充说明。

例句:She is a beautiful girl.(她是一个漂亮的女孩。

)This is a big house.(这是一所大房子。

四年级上册英语语法知识

四年级上册英语语法知识

四年级上册英语语法知识一、名词的单复数。

1. 一般情况。

- 名词单数变复数,直接在词尾加 -s。

例如:book - books,pen - pens。

2. 以s、x、sh、ch结尾的名词。

- 变复数时在词尾加 -es。

如:bus - buses,box - boxes,brush - brushes,watch - watches。

3. 以辅音字母 + y结尾的名词。

- 变y为i,再加 -es。

例如:baby - babies,city - cities。

4. 以f或fe结尾的名词。

- 有些把f或fe变为v,再加 -es,如:knife - knives,leaf - leaves;但也有一些直接加 -s,如:roof - roofs。

二、be动词(am/is/are)的用法。

1. am的用法。

- 主语为I(我)时,be动词用am。

例如:I am a student.2. is的用法。

- 主语为第三人称单数(he/she/it或者单个的人、物,如:my father,the cat等)时,be动词用is。

例如:He is my brother. The cat is cute.3. are的用法。

- 主语为第二人称you(你、你们)或者复数(we,they,多个的人、物,如:my parents,the dogs等)时,be动词用are。

例如:You are my friend. We arein the classroom. They are books.三、一般疑问句及其回答。

1. 含有be动词的一般疑问句。

- 把be动词提到句首,句末用问号。

例如:He is a boy. 变为一般疑问句是Is he a boy?- 回答:肯定回答用Yes,主语+be动词。

否定回答用No,主语+be动词+not。

如对于Is he a boy?的回答,肯定回答:Yes, he is. 否定回答:No, he isn't.四、特殊疑问句。

小学四年级 英语语法基础总结

小学四年级 英语语法基础总结

小学四年级英语语法基础总结主语和谓语1. 主语:表达句子中动作的执行者或者是句子的主要内容。

通常是一个名词或代词。

2. 谓语:表达主语所做的动作或者主语的状态。

通常是一个动词。

五大句型1. S + V:主语+动词。

例如:I study.2. S + V + O:主语+动词+宾语。

例如:I eat an apple.3. S + V + A:主语+动词+形容词。

例如:He is happy.4. S + V + C:主语+动词+表语。

例如:She looks beautiful.5. S + V + O + C:主语+动词+宾语+表语。

例如:They made him their leader.时态1. 一般现在时:表示经常发生的动作或者存在的状态。

例如:I play soccer.2. 一般过去时:表示过去发生的动作或者存在的状态。

例如:He watched a movie.3. 将来时:表示将来要发生的动作。

例如:They will arrive tomorrow.介词1. 表示时间的介词:at, on, in。

例如:I study at school.2. 表示地点的介词:in, on, at。

例如:She lives in China.3. 表示方式的介词:by, with。

例如:She travels by train.冠词1. 定冠词:the。

例如:The cat is sleeping.2. 不定冠词:a, an。

例如:I have a book.人称代词1. 主格人称代词:I, you, he, she, it, we, they。

例如:He is my friend.2. 宾格人称代词:me, you, him, her, it, us, them。

例如:Give it to me.形容词1. 描述名词的特征或状态。

例如:She is beautiful.副词1. 描述动词、形容词或其他副词。

小学四年级英语语法知识点

小学四年级英语语法知识点

一、名词1.名词是指人、事物、地点或抽象概念等的名称。

例如:apple(苹果)、book(书)、teacher(老师)、love(爱)等。

2.名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,可以用数词修饰,例如:a book(一本书)、two apples(两个苹果)。

不可数名词没有复数形式,不可以用数词修饰,例如:water(水)、milk(牛奶)。

二、代词1.代词是用来代替名词的词语。

例如:I(我)、you(你)、he(他)等。

2.代词分为人称代词、物主代词、反身代词和相互代词等。

人称代词有主格和宾格两种形式,主格用作主语,宾格用作宾语,例如:she(她)是主格,her(她)是宾格。

物主代词表示所属关系,例如:my(我的)、your(你的)、his(他的)等。

反身代词表示动作的反射,例如:myself(我自己)、yourself(你自己)等。

相互代词表示互相的关系,例如:each other(彼此)。

三、形容词1.形容词是用来描述名词的词语。

例如:happy(快乐的)、big(大的)、tall(高的)等。

2.形容词通常在名词前面修饰名词,例如:a beautiful flower(一朵漂亮的花)。

3.形容词有比较级和最高级的变化形式。

比较级用来比较两个人或事物之间的差异,构成方式为形容词词尾加-er,例如:smart(聪明的)→smarter(更聪明的)。

最高级用来比较多个人或事物之间的差异,构成方式为形容词词尾加-est,例如:big(大的)→biggest(最大的)。

四、动词1.动词是表示动作或状态的词语。

例如:run(跑)、sleep(睡觉)、like(喜欢)等。

2.动词根据时态的变化分为现在时、过去时和将来时等。

现在时表示现在正在进行或一直存在的动作,例如:I playfootball(我踢足球)。

过去时表示过去发生的动作,通常在动词后面加-ed,例如:Iplayed football(我踢过足球)。

人教版小学四年级英语语法总结

人教版小学四年级英语语法总结

人教版小学四年级英语语法总结一、名词复数规则1.一般情况,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats2.以s.x.sh.ch结尾,提-es,例如:bus-buses,box-boxes,watch-watches(手表)3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries但boy-boys4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再提-es,例如:knife-knivesleaf-leaves5.以o结尾有生命的加es无生命的加s,如:potato-potatoestomatoesphoto-photospiano-pianos圆形名词的复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,chinese-chinese,goose-geese不可数名词没有复数形式:paper,juice,water,milk,rice,tea在具体内容句子中我们必须把不能可数名词当成单数对待二、一般现在时通常现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如:theskyisblue.天空是蓝色的。

2.则表示经常性或习惯性的动作。

例如:igetupatsixeveryday.我每天六点下班。

3.表示客观现实。

如:theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

通常现在时的标志词:often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。

如:westudyenglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it,myfather等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加例如:marylikeschinese.玛丽讨厌汉语。

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(一)情态动词cancan 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。

没有时态和人称的变化。

表示不能做什么的时候,后面加上not 为can not,或者缩写为can’t。

问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。

例句:—I can swing.I can draw.—She can jump.He can play .—We can touch .They can run.—I can’t sing.You can’t see.—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it?将下面各组词组成句子1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)2. _____________________(not,he ,dance,can )3.__________________? (you,can ,see,what )4._________________(can ,see ,not ,we ,you)5._________________. (I ,can ,help ,you )6._____________________? (I,can ,do,what)7.___________________? (you ,can ,hear me)8.___________________? (you ,can ,dance)(二)人称代词所属格注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。

宾格作宾语,介词宾语,表语。

动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。

名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…表示----的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?记住这个小口诀就很容易了:我的my ,你的your,他的his、她的her. //它的是its; 我们的our; 你们的是your他们(它们,她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。

通常用在名词前面表示所属关系。

另外,表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。

如:my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;Mary’s mother一.写出下列人称代词的所属格形式I________you_________he______________She_________it____________we_____________You_________they_________二.用合适的人称代词填空(1) This is Ben. This is _______bicycle.(2) I am Kitty.______ bag is blue(3) She’s Alice.That’s _____ umbrella.(4) You are Mr Li.______ car is black.(5) Is this ______ hat?Yes,it’s my hat.(6) That’s my mother.That’s _____ coat.(7) Where’s ______ scarf?Here you are.(8) He’s Mr Wang._____ gloves are new.三.翻译下列词组1. 你的名字_____________2.我们班___________3. 他的小弟弟____________4.我祖母___________5. 它的尾巴______________6.我的鞋____________7. 她的围巾________________8.我的衬衫_________9. 他们的老师______________10.玛丽的雨伞_________四.用下列单词组句1.___________________________ (my ,is,name ,Tom)2.____________________________ (is,miss ,Gao,,our,friend)3.____________________________ (is what ,your number ,telephone)4.____________________________? (mother ,your ,a teacher ,is)5.____________________________? (who’s ,cap ,it ,is)答案:一. I(my)you (your)he(his)she(her)it(its)We (our)you (your)they (their)三. 1.your name 2.our class 3. his little brother 4.my grandmother 5.its tail6.my shoes7.her scarf8.my shirt9.their teacher10. Mary’s umbrella四. 1.My name is Tom. 2.Miss Gao is our friend 3.What’s your telephone number?4.Is your mother a teacher?5.Who’s cap is it?(三)介词、连词和感叹词1.介词:介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。

介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。

介词和介词宾语合称为介词短语。

介词短语在句中可作壮语、定语或表语。

介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。

in the classroom in the tree in the hallon the road on the desk on the floorunder the table under the bed under the chair2.连词:连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。

连词是一种虚词,在句子中不能单独作句子成分。

连词分两类:一类叫等立连词,另一类叫从属连词。

(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。

等立连词有许多我们现在只学到了and和but,其他的以后学到再介绍。

如:A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;Lucy and Ben ; Ben and Kitty ;This is a lorry and that’s a drill.I like dolls and you like robots.(2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为1) 引起名词性从句的连接词,如:if ,that 等。

2)引起壮语从句的连接词,如:when ,after ,befare等。

以后会逐渐学到再介绍。

3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。

感叹词后常用感叹号。

常用的感叹词有:oh(表示惊奇或痛苦),ah(表示惊奇或满意),hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”),well(表示惊讶,无奈)如:Hello.Are you Mary?练习:翻译下列词组1.在桌子上面2.在树下面3.在椅子上面4.在盒子里面5.在黑板上6.在书里7.在脸上8.在公共汽车上9.一只猫和一只狗.10.又小又胖答案:1. on the desk 2. under the tree 3. on the chair 4. in the box 5. on the blackboard 6. in the book7. on the face8. on the bus 9. a cat and a dog10. small and fat(四) 单数句和复数句:口诀:单数句子变,变化规则要记住。

名词代词要变化,am,is要变are。

this,that变成啥,these,those来替它。

he,she,it要变啥,全部变they不用怕。

I要变we莫落下,名词后面把s/es加。

名前冠词去掉它,其余成分原样加。

具体注意下面的六要素:1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we;you→you;she,he,it→they。

如:She is a girl.→They are girls.2.am,is要变为are。

如:I‘m a student. →We are students.3.不定冠词a,an要去掉。

如:He is a boy. →They are boys.4.普通单数名词要变为复数形式。

如:It is a cat. →They are cats.5.指示代词this,that要变为these,those。

如:This is a book.→These are books.6.man,woman作定语修饰可数名词时,要在”数”上与被修饰名词保持一致。

但其他名词修饰名词表示”性质”时,不作变化。

如:He is a man doctor.→They are men doctors.This is an apple tree.→They are apple trees.单复数相互转换,每空一词(含缩写)。

1. The woman is a nurse.(改为复数句)The _________ _________ _________.2. There are some old cars.(改为单数句)There _______ _______ old _______.3. He has a new book.(改为复数句)______ ______ new _______.4. Are these your chicks ?(改为单数句)_____ _______ your _______?5. Is there a sheep in the playground?(改为复数句)____ there ____ ____ in the playground?(五)一般疑问句及特殊疑问句句子基本是:简单陈述句,由简单陈述句转变成肯定句,否定句,疑问句。

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