《让文字变得更漂亮》PPT课件
小学生作文指导ppt课件 (3)
2021精选ppt
6
• （3）叠字色彩： • 1.红红的花，十分好看。 • 2.蓝蓝的天，白白的云，看起来清爽极了。 • 3.每当风伯伯一来，那绿绿的小草，总是玩
着腰向风伯伯敬礼。…
• 4.黑黑的天空低垂 ，亮亮的繁星相随。 • 5.嫩嫩绿绿的草地，像一张毛毯。 • 6.我的集邮册藏着各国花花绿绿的邮票。
• 2.饭盒里那块腊肉，格外好吃。（没有写出味道） • 饭盒里那块腊肉,咸咸润润的，格外爽口好吃。（“咸咸
润润”和“爽口”吧味道写出来了）
• 下面再举几个例子供同学们参考：
• 1.大苹果圆圆的，红红绿绿，真是可爱，吃起来又香又甜， 我最喜欢吃大苹果啦！
• 2.三明治里面夹着蛋片、火腿、奶油，吃起来香香的，松 松的，十分可口。
• 3.浓浓香香的鲜奶，味道美极了。
2021精选ppt
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• 下面这篇作文，除了描写妈妈的拿手好菜——红烧肉的味 道之外，还写了饭桌上愉快的气氛，很值得你学习。
在饭桌上
一天当中，最快乐的时刻，要算是吃饭的时候了。
“开饭了！”我们兄弟以最快的速度往饭桌方向跑，“哇！
好香啊！”原来是妈妈又端出了拿手好菜“红烧肉”；只要 红烧肉上端上饭桌，其他的菜大家都没什么兴趣了，那金
下面是一些描写触觉的例句：
2021精选ppt
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1.握着她冰冷的手，才知道她穿的衣服太少了。（“冰冷” 是受的触觉）
2.他那红润的脸色，看起来很健康。（“红润”是眼的视 觉。）
3.天气冷了，路边摊上的冷饮，已换上热腾腾的食物。 （“热腾腾”是眼的视觉）
4.雨天的马路，又湿又滑，行走很不方便。（“又湿又滑” 是触觉）
小学信息技术课件-让文字变得更漂亮PPT教学课件
2020/12/10
4
操作口诀
Word操作真简单， 定位选择二选一。 工具菜单任你选， 右键有时更容易。
2020/12/10
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任务一：如何改变字的大小 任务二： 如何改变字体 任务三： 如何改变字的颜色
思考题：除了上面三种方法能把文字变漂亮， 你还有哪些方法把字变得更漂亮？
2020/12/10
6
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12/10
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静夜诗
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
哇，你好棒啊！
2020/12/10
1
静夜诗
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
2020/12/10
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静夜诗 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
2020/12/10
静夜诗
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
《让作文语言美起来》课件36张PPT课件
调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章 更加流畅自然。例如，将长句拆 分成短句，或者将短句合并成长 句，都可以使文章更加易于阅读 和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以 是日记、随笔或者创作，通 过不断的练习提高自己的语 言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练 习，比如情感、风景、人物 等，通过不同主题的练习让 语言更加丰富和灵活。
THANKS
感谢观看
让作文语言美起 来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言 能够使文章更具吸引力，提高读 者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动 的描绘、丰富的情感表达等方式 来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思 想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描 写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排 比等修辞手法，可以使语言更 加生动形象。例如，“他的笑 容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使 表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩 ，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学 素养和语言修养，长期坚持能够提升个人 的文化素养和表达能力。
怎样让文字变得更漂亮教学反思
怎样让文字变得更漂亮教学反思怎样让文字变得更漂亮教学反思1信息技术作为一门新兴学科，有其独特的实践性、连续性和前展性，其发展迅速，涉及的知识面广，软硬件的更新速度快，所有的这些都是传统的灌输教学法不能满足学生的要求，照本宣科更是跟不上时代的步伐。
根据这一时代要求，我设计了以一种建立在建构主义教学理论基础上的“任务驱动”法为主要教学方法的一堂计算机辅助教学课，通过这堂课的教学，我个人感觉，任务要有趣，任务要具备实践性，任务要实用，任务要能与其他课程整合。
一、学习目标要新，要有趣好的信息技术课应寓教于乐，以实践第一为指导思想，以学习解决问题的过程为主轴。
例如：在讲授“怎样让文字变得更漂亮”首先出示《登鹤雀楼》的两种不同修饰效果的同一首诗，让学生进行对比、区分，在学生进行对比、区分的同时，就在学生的头脑中形成几个“？”号，为什么会这样呢？怎样才能让文字变得更漂亮呢？这样，出示目标的时候，激发学生学习的兴趣，并使之成为他们学好这堂课的驱动力。
二、教学过程要始终具有实践性，能让学生充分动手教师在课堂上要放开手脚，让学生去做，“无为而无不为”、“要知此事躬行”，学习目标的完成要让学生乐意去做，使学生积极主动地探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使他们掌握真正的信息技术，并终生实用。
例如：在这堂课中，我十分注意学生的动手能力，从一开始，让学生自己操作来观察《登鹤雀楼》的两种不同修饰状态的同一首诗，到字体、字号的设置，从字形、颜色的搭配到利用菜单设置字符的格式的选择。
我都积极鼓动学生去操作，去体验，使他们能够在教中学，在学中乐，这样，不仅让学生掌握和吸收了所学的知识，也让他们尝到了成功的喜悦和成就感。
三、要注意学生的合作意识和团队精神的培养这主要体现在网络环境下学生自主学习的过程，始终贯穿着学生独立操作和合作探索的过程，学生在自主探索的学习中了解了新事物，学会了思考，学会了理解运用。
比如在这堂课上，同学们的这一精神和意识就表现的不错，在教师的精心准备和细致的'引导，学生们自己学习，相互协助，取得个人难以一下子取得的效果。
《让文字多姿多彩》教学设计
四年级上册第一单元第四课让文字多姿多彩【教学目标】认知目标：会用菜单和工具栏对字体的字体、字号、字形、效果等实行修饰；水平目标：掌握常用的文字修饰方法，制作出漂亮的文档；情感目标：培养和提升学生的观察和审美水平，激发学习热情。
【教学对象】四年级的学生已学习计算机一年，且经过一年的学习，各个学生都已打好信息技术基础。
对他们可作适当的引导，慢慢地，他们将能够进一步提升学生的学习兴趣。
【教学重点】掌握改变字体、字号、字形及颜色。
【教学难点】对文字产生更多的变化效果。
【教学准备】1．教学环境：多媒体网络环境2．硬件：多媒体网络教室、学生机若干台、教师机一台3．软件：WindowsXP操作系统、多媒体教学软件一套、多媒体教学课件、word软件4.教学课件、图片等等各种文字素材【教学过程】一、导入：先出示范文。
教师问学生：这篇文章是不是比以前漂亮多了，那么你们想不想也把自己的文章变得更美丽？生：想！师：这就是我们这节课要学习的新内容————让文字多姿多彩。
（板书课题：让文字多姿多彩）我的老师我有一位敬佩的语文老师——冯老师。
冯老师长着一张娃娃般的脸蛋，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，带着一副眼镜，特别精神。
她还爱穿白色的衣服，中等个子，偏瘦。
她说话非常和蔼，一笑起来就露出白白的牙齿。
冯老师比任何老师都要严格人情味！．．．．．．．．．，但他比任何老师都有二、新授出示原文，让学生比较上文有什么不同。
介绍如何改变字体、字号、字形。
我的老师我有一位敬佩的语文老师——冯老师。
冯老师长着一张娃娃般的脸蛋，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，带着一副眼镜，特别精神。
她还爱穿白色的衣服，中等个子，偏瘦。
她说话非常和蔼，一笑起来就露出白白的牙齿。
冯老师比任何老师都要严格，但他比任何老师都有人情味！学生提出了很多，教师因势利导，问怎样改变这些呢？1. 利用“格式”工具栏的操作步骤：第一、选定要修饰的文字第二、单击“格式”工具栏中的字体、字号等命令，选中合适的文字注意：1、讲解过程中，“格式”工具栏中的命令和【格式（O）】→【字体（F）…】做对比。
《让文字变得更漂亮》课件
文字的动态效果
动画效果
掌握PPT内置的基本动画效果，如淡入、飞入等，使文字呈现更 加生动。
动画节奏
控制动画的速度和节奏，使动画效果与内容更加匹配。
交互设计
利用动画效果设计交互，引导观众的视线和注意力，提高演示效果 。
04
CATALOGUE
文字设计的应用场景
平面媒体
报纸、杂志
在平面媒体中，文字设计是传达 信息的主要手段，通过精心的文 字设计，可以增强文章的吸引力 和可读性。
案例二：海报设计
总结词
吸引力、视觉冲击力
详细描述
在海报设计中，文字设计的作用至关重要。通过创意的字体、大胆的排版和鲜明的色彩 ，吸引人们的注意力，并传达海报的主题和信息。优秀的文字设计能够让海报更具视觉
冲击力，引起人们的共鸣。
案例三：书籍封面设计
要点一
总结词
文化内涵、艺术感
要点二
详细描述
书籍封面设计中的文字设计，需要体现书籍的文化内涵和 艺术感。通过精致的字体、巧妙的排版和和谐的色彩搭配 ，将书籍的主题和风格展现出来，为书籍增添艺术气息和 文化底蕴。同时，文字设计也需要考虑到书籍的类型和目 标读者，以更好地满足他们的审美需求。
VS
详细描述
交互式文字设计可以通过点击、滑动、拖 拽等方式实现，使得文字不仅是一种视觉 元素，更是一种互动媒介。这种设计方式 在网页、APP、游戏等领域应用广泛，能 够提高用户的参与度和体验感。
06
CATALOGUE
优秀文字设计案例分享
案例一：品牌形象设计
总结词
独特性、识别度高
详细描述
品牌形象设计中的文字设计，需要突出品牌 的独特性和识别度。通过独特的字体、排版 和色彩搭配，让品牌在众多竞争者中脱颖而 出，给消费者留下深刻印象。
《让文字更漂亮》PPTwqy
注意文字颜色设置后，要清晰。
重点内容突出显示。
文字的进一步修饰
温水镇中心小学
同学们真厉害，把文章打扮的这么漂亮。格式工具 栏中还有很多按钮，都可以帮助我们改变文字样式。快 来试一试，看谁发现的秘密多。
加 粗
倾 斜
下 划 线
边 框
阴 影
字 符 缩 放
我是小评委
温水镇中心小学
温水镇中心小学
谢谢大家，我胜券
注意字体的合理运用，突出重点。
看哪一小组最先完成。
改变文字的颜色
温水镇中心小学
1
选中要修饰的文字。 单击格式工具栏“字体颜色”按钮旁的下拉三 角，选择合适的文字颜色。 注意：如果要选择更多的颜色，可以单击下 发的“其他颜色”按钮。
2
改变文字的颜色
温水镇中心小学
将文章的标 题和内容更改为 自己喜欢的颜色。
在握。
我的设计我做主
句祝愿的话吧！
温水镇中心小学
让我们预祝喜羊羊取得成功，每人送给他一
成功就在前方！
综合利用今天学习的内容，设计出独具 个性的文字样式。
要具有情感奥。
温水镇中心小学
温水镇中心小学
温水镇中心小学
你学会设置文字
格式了吗？今天收获 一定不少吧？请你为 自己打打分吧。
温水镇中心小学
按钮，选择合适的号数或磅数。
文字的大小
温水镇中心小学
你发现它 们的特点了吗？
将文章第一段用不同的号数和磅数设
置，看有什么变化。
注意对比。
文字的大小
温水镇中心小学
号数用中文表 示，号数越大，字 越小。
磅数用阿拉伯 数字表示，磅数越 大，字越大。
文字的大小
温水镇中心小学
《让文字变得更漂亮》教学设计#(精选.)
《让文字变得更漂亮》教学设计平度市云山镇云山小学姜丽惠教材分析：“把文字变得更漂亮”是让学生掌握如何对文字进行简单的修饰，如何添加艺术字，使得文章更加层次分明、重点突出、具有美感。
本课围绕Word 中字体的修饰和变化展开，主要讲解了改变文字的字体、字号和颜色等文字的最基本设置；字体加粗、倾斜和下划线等文字的修饰效果；文章中艺术字的插入方法和简单调整。
学情分析：学生已经学会了文章的输入、打开与修改以及段落的调整，具备了一定的基础。
对于字的大小、字体、颜色的设置，有的学生在生活中已接触过，但并不是很明白，操作不够熟练。
教学目标：知识目标：让学生学会改变字号、字体、字的颜色的方法；学会插入艺术字并对其调整位置及大小，并根据自己的爱好以及文章的实际情况进行适当的修饰，使文章的层次分明、重点突出。
技能目标：提高学生的自主、合作、探究能力、动手实践能力、良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。
情感态度与价值观：教育学生做事要持之以恒，并懂得关爱他人。
教学重、难点掌握修饰文字的各种技巧，培养修饰、美化文字的能力。
教学重、难点的突破方法：情景激趣、任务驱动、自主探究、小组合作、交流展示课前准备：1、知识准备：学生已经会利用WORD打开文章并对文章的段落进行调整。
2、资源准备：WORD程序、课件以及用于设定任务的文章。
教学过程：一、创设情境，导入新课：今天我们来认识一下一下新的朋友，喜羊羊和灰太狼，学生观察比较：哪副作品你更喜欢呢？今天我们就来一起来探索《让文字变得更漂亮》的秘密吧。
二、任务驱动，探究新知：任务一试一试：任务一：打开桌面文件夹中的文件《争创设计小明星》，进行如下操作:1、将标题的大小设置为2号字2、学习对文章的字体进行修改3、学习对文字就行颜色的更改4、学习进行文字的进一步修饰三、练习巩固，体验乐趣：施展你“文字变化”的本领，修改素材文件夹中剩余的一篇或几篇文档，比比谁做得更漂亮。
小要求：对文字所做修改要符合文字所表达的意境。
有创意的字(公开课获奖)ppt课件-2024鲜版
的拉丁字母字体。
装饰字体
02
在保持字母基本形态的基础上，添加各种装饰元素和图案，营
造出华丽、繁复的视觉效果。
艺术字体
03
运用独特的艺术表现形式和审美观念，创作出具有极高艺术性
和审美价值的拉丁字母字体。
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数字与符号创意字体设计案例
1
数字图形化
将数字与各种图形元素相结合，通过创意组合和 变形设计出富有视觉冲击力的数字字体。
虚拟现实技术的普及将为创意字体设计带来新的可能性，设计师可以利
用虚拟现实技术打造沉浸式的字体观赏体验，让观众身临其境地感受字
体的魅力。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/28
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跨界融合趋势分析
01
字体与图形融合
创意字体设计将与图形设计更加紧密地结合，通过巧妙的组合和排版，
打造出具有视觉冲击力和艺术美感的作品。
02
字体与动态影像结合
随着动态影像技术的不断发展，创意字体设计将更加注重动态效果的表
现，让字体在时间和空间上呈现出更加丰富的变化。
2024/3/28
03
字体与虚拟现实交融
包装设计
广告设计
数字媒体
海报、宣传册、标志等 。
2024/3/28
商品包装上的品牌名称 、产品名称等。
广告标语、主题文字等 。
网页、UI设计、社交媒 体推广等。
5
创意字体设计原则
01
02
03
04
识别性
确保字体清晰易读，避免过度 变形导致难以辨认。
统一性
在设计过程中保持字体风格的 一致性，避免产生视觉上的混
第5课把文字变得漂亮点 (1)
年级：五年级科目：信息技术周次教学时间年月日月教案序号课题 5 把文字变得漂亮点课型新授教学目标1、知识与技能目标：学会改变文字的大小、字体和颜色；掌握在文章中插入艺术字的方法；学会改变艺术字的大小和位置2、方法和过程目标：在学习改变字体和颜色过程中，运用任务驱动法，培养学生自我探索、自主学习的能力。
在学科融合，综合创作环节中培养学生自我创新、团体协作的能力和审美能力。
3、情感、态度、价值观目标：在学习改变字体、字号和颜色过程中，让学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得知识。
通过自我展示、自我激励，团队协作，让学生对Word工具产生兴趣，获得成功体验。
教学重点及难点文字格式中字体的相关设置及综合运用教学方法实例演示与讲解，分组互助学习教具准备广播教学软件板书设计教学过程设计（含练习与作业、课堂小结）备注一、激发兴趣，揭示任务导入：运用广播教学系统，展示比较美观的电子板报，电子手抄报等；师：这些电子板报，不仅有漂亮的插图，而且文字也是各式各样。
同学们想不想让自己打出来的字变得赏心悦目、丰富多彩？我们的Word工具完全可以实现大家的愿望。
这节课我们就来学习运用Word工具设置文字的字体字号和颜色。
二、精讲示范，自主演练。
（一）：从设置字号入手，揭示新知识点。
1、任务驱动。
利用多媒体投影展示两篇内容相同但字体字号及颜色不同的文档，这篇文章就是《雨港基隆》片段，让学生通过对比发现它们的不同点。
2、鼓励会的学生主动上台演示改变字体字号的方法。
（让学生边演示边讲解，如讲解的不清楚的其他学生可以适当补充，老师引导点拨）3、当这个学生演示完，再找几位学生上台演示，巩固、强化知识点。
4、全体学生尝试操作。
把《雨港基隆》这篇文章中的对话部分全部变成小四号字。
在这个过程中学生之间可以合作、交流。
5、扩展训练，让学生自己尝试更多字号的设置。
培养学生独立探索，举一反三的能力。
6、综合练习，打开《雨港基隆》文档，自主修饰文档。
把字变得更漂亮(第一课时)
课题
第三单元第六课把字变得更漂亮（第一课时）
课型
新授
教材分析
本课是地图板《小学信息科技》第三单元《用计算机制作板报》的第六课《把字变得更漂亮》中的第一部分----设置字体、颜色、字形和字号。教材中主要是运用格式菜单中的字体命令对话框，让学生学会如何设置。结合本单元的综合练习《小组合作做板报》的项目，希望在本课教学中学生能够合理运用菜单或格式工具栏，设置美化文字。
作品展示评价
（1）作品展示，分享成功。
（2）完成学习单，实现知识梳理巩固。
教师展示带有艺术字效果的美化文章，总结设疑，激发学生再学习的兴趣。
学生交流美化的文章，并说说是怎样操作的，进行演示。其他学生可以补充说说还可以怎样操作。
美化文章评比。教师给予鼓励，当堂打印好的学生作品。
保存作品，填写学习单
展示评比，使全体学生都能增强一点审美能力、口头表达能力。
小学生对于计算机操作的学习是有浓厚兴趣的，特别是贴近生活、解决实际问题的操作技能更能让学生乐于学。因此我选择了以学生自己的优秀作文为文字材料，让学生通过字的美化的学习来美化自己的美文，应该对学生很有吸引力。
本班学生在思维能力、动手能力、创新意识以及语言表达能力上，都存在着较大的差异，因此在教学时重视对两头的兼顾，进行个别化辅导和利用小组合作学习的方法，能让不同的学生在原有基础上均有提高。
（3）巡视课堂，寻找生成性的资源，了解学生学习过程中遇到的困难，师生一起来寻求解决的办法。
（4）让学生演示美化的文字效果，并说说用了哪些效果。
（5）小结学生自主学习活动情况，方法归纳，突出要点。
板书：选定文字——单击菜单：“格式”—“字体…”——选择效果——单击“确定”
1.打开文件，开始自主学习、小组合作交流设置方法。
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望明月， 低头思故乡。
哇，你好棒啊！
静夜诗
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
静夜诗 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
静夜诗
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
操作口诀 Word操作真简单， 定位选择二选一。 工具菜单任你选， 右键有时更容易。
任务一：如何改变字的大小 任务二： 如何改变字体 任务三： 如何改变字的颜色
思考题：除了上面三种方法能把文字变漂亮， 你还有哪些方法把字变得更漂亮？
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