精益人才培养开展计划.ppt

精益 之路
目录
精益培养规划 精益能力素质分析 课程体系与课程大纲 个人能力晋升计划 评估考核 附件
精益简介
一、精益培养规划
一、精益培养规划
精益培养体系
人才育成战略目标
培养精益人才、塑造精益理念、打造持续改善文化
培养内容
知 识 技 能 职业素质
培养手法 岗前训练 在岗培训 方案训练 轮岗训练
培养阶段：初期知识技能->中期实践学习->后期项目开展 文化理念、价值观、愿景、使命
初级培训课程大 纲
三、课程体系与课程大纲
中级精益课程体系
三、课程体系与课程大纲
中级培训课程大 纲
三、课程体系与课程大纲
高级精益课程体系
四、课程体系与课程大纲
高级培训课程大 纲
课程学习计划
四、个人能力晋升计划
四、个人能力晋升计划
精益书籍地图-类似修改
五、评估考核
知识技能掌握程度考核百度文库 分
一、精益培养规划
培养规划推进计划表
二、精益能力素质分析
能力素质模型
能力要求：
技能
• 以客户为导向的工作能力 • 解决问题的应变处理能力
• 项目组织、规划、开展能力
知识要求：
• 行业与产品的知识 • 制度流程的知识 • 岗位专业的知识
能力素质模型
组织能力
职业素质要求：
• 创新、团队合作精神
知识
职业素质
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
•
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三
IE部门/胡天明 2015.7.1
精益人才培养开展计划
IE文化
我们的承诺
核心价值观 使 命
愿景
我们的定位 我们要做什么 我们的目标是什么
我们的承诺
我们的价值观 我们的使命 我们的愿景
诚信当责、协作创新、专业高效、客户导向、改善无止境 为工厂的健康、高效、持续发展提供专业解决方案 成为液晶面板业最受信赖、最具核心竞争力的IE团队
用
团队管理
工作关系的处理能 力
项目管理 时间管理
沟通能力 组织协调能力
职业素质
积极主动 敢于创新 持续学习 持续改善 质量导向 团队合作 以身作则
图2：角色分析
图3：短板分析
短板提升需求分
析
针对IE工程师短 板做需求调研， 并了解其对应的 熟练程度，得出 需求统计表：
二、精益能力素质分析
二、精益能力素质分析
能力素质模型
个人能力素质提升，改善工作业绩，得到职业晋升
知识： 1、品质与成本基 础知识 2、IE基础知识 3、精益生产基础 知识 4、产品、行业、 制度流程知识
技能： 1、成本分析改善 2、布局规划能力 3、人力、设备效率 提升能力 3、专案组织规划能 力 4、培训与沟通能力
职业素质： 1、团队协作 2、持续改善 3、积极主动 4、客户导向
级别晋升考核
量化标准 1、提案改善个数与级别 2、授课课时与分数 3、能力素质测评结果
五、评估考核
附件
附件1：专案改善模板
六、附件
附件2：授课评分表
附件3：专案评分表
IE Philosophy
There’s always a better way for it ! (凡事皆有更好办法)
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1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
在服务传递链中，IE工程师将担任的角色和对应的短板分析如下：
承担角色
可能存在的短板
组织规划者
数据分析 提供者
承担角色
效率改善者
团队协助者
数据分析提供 效率改善者 团队协助者 组织规划者
知识
统计学 Office 成本
能力
成本分析改善 Excel与PPT操作
IE知识 精益知识 品质知识
问题分析与解决 改善工具方法的应
• 工作关系、工作质量
• 积极主动、持续改善
二、精益能力素质分析
能力素质短板分析
运营分析科： 1、材料用量分析 2、产品成本分析 3、人力效率提升 4、标准工时提升
图1：职责描述
产能规划科： 1、设备 Layout 规划 2、设备搬入规划 3、设备产能规划 4、设备效率提升
二、精益能力素质分析
能力素质短板分析
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
备注：直接领导通过面谈了解，工作日常了解以及对应职员工作表现评价其等级，评价结果作为后期改善的主要方向
说明：此处区分运营分析科与产能规划科不同评分标准
个人评估结果
针对个人 1、不同科室 2、不同级别 能力素质标准不同
如： 运营分析科与 产能分析科不同
助理工程师与 主任工程师不同
五、评估考核
精益人才能力素质测评表
能力素养提升需求分析
比对需求与熟练程度，综合评估胜任能力，找出差距，为后续制定培训计划提供依据：
胜任能力雷达图
说明：
1、不同科室不同的标 准与掌握程度
2、不同级别有不同的 标准与掌握程度
上述2点需要后续调查 与讨论确定
二、精益能力素质分析
建立精益人才能力素质模型
通过上述调查分析，得出精益人员能力素质模型：
精益人员能力素质模型
三、课程体系与课程大纲
通过精益能力素质模型结合下面的课程设计理念，设计精益课程体系：
课程体系设计理念
以
以
达 成 结
岗位知识扎实
基础
工 作 任
果
务
、
目标
、
客 户
职业素质优良
岗 位
满
任
意
职
为
核心
为
导
专业技能娴熟
依
向
据
精益人才培养
三、课程体系与课程大纲
初级精益课程体系
三、课程体系与课程大纲