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二年级上册数学讲义-期末复习(二)-人教版(含答案)
期末复习（二）学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容长度单位、角的初步认识、观察物体课型一对一/一对N教学目标1、认识厘米和米，掌握用尺子量物体的方法2、初步认识线段，了解线段的基本特征，学会用尺子量线段的长度，并学会画线段（限整厘米）3、结合生活实际估测物体的长度4、初步认识角，知道角的各部分的名称，掌握角的特征，并能判断角，画角5、掌握直角、锐角、钝角的特征，并会用三角尺正确判断，会画直角6、能辨认从不同位置观察到的立体实物所看到的平面图形重、难点重点：1,2,4,5难点：3,5课首沟通1、检查学生的作业，及时指点2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图课首小测1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
3.一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
4.三角形有( )个顶点，( )条边。
5.正方形有( )个顶点，( )个角， ( )条边。
6.从( )个点起，用( )向不同的方向画( )条线，就画成一个( )。
7.角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，两边叉开的越大，角就( )。
（1）有多少棵 ？ 8. 直接写得数（1）9×4＝ 5×5＝ 7×6＝ 2×8＝ （2）35＋40＝ 63－60＝ 6＋9＝ 56－8＝ （3）3×8＋8＝9×1＋8＝82－7－30＝6×8－8＝9. 动物乐园。
（2） 有多少朵？（3） 你还能提出哪些用乘法计算的问题？请提出来并解答。
导学一 ： 长度单位知识点讲解1例 1. （考点1：厘米和米的认识）在括号里填上合适的长度单位。
（1）一座桥长约80（）（2）一支铅笔长约12（）例 2. （考点2：测量和画线段的方法）先量出下面这条线段的长度，再画一条比它长2厘米的线段。
二年级上册数学复习讲义
二年级上册数学复习讲义2013.1第一单元认识长度单位一．填一填。
1．要知道物体的长度，可以用（）来量。
2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
3．回形针的长大约是3（）。
4． 1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。
5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。
6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。
11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。
12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。
13.下图中有多少条线段? ( )条二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
( )2、1米的绳子比100厘米的绳子长。
( )3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
( )4、爸爸的身高有178米。
( )三．计算。
5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米四、比较大小。
20厘米（）2米5米（）50厘米1米8厘米（）180厘米99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米5厘米（）5米五．小小画家。
1．画一条3厘米长的线段。
2．画一条比4厘米长2厘米的线段。
3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
4．画一个边长为3厘米的正方形。
六．在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23( )3. 教室宽6( )4. 一棵树高3( )5.小明的身高130( )6. 操场长80( )7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( )9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( )13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( )15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( )17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( )19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（）七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。
北师大版二年级上册数学总复习资料
北师大版二年级上册数学总复习第一单元加与减一、100以内数的连加计算1.口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加的所得的和加在一起。
还可以把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
2.笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，个位满几十就向前一位进几。
3.要点提示：连加时，可以先算能凑成整十的数，这样计算起来比较方便。
二、100以内数的连减计算1.计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数。
2.要点提示：列竖式计算连减时，要注意退位问题。
三、100以内数的加减混合计算1.计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。
2.要点提示：在计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1.人民币的分类：（1）按质地分：纸币和硬币。
（2）按单位分：元、角、分。
2.人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值。
3.以“元”为单位的面值有7种：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
4.以“角”为单位的面值有3种：5角、2角、1角。
5.以“分”为单位的面值有3种：5分、2分、1分。
6.要点提示：元是人民币的基本单位。
7.难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位。
8.重点提示：1元等于10角，几元就等于几十角；几角就等于几十分；1元等于100分。
二、元、角、分之间的进率1. 1元＝10角；1角＝10分；1元＝100分2.要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10。
三、购物付款方法1.购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的。
2.付款方法：付钱时，先付1张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错。
3.要点提示：要结合具体钱数确定付款方法。
第二单元 平行四边形的初步认识(期末复习讲义)二年级数学上册(苏教版)
苏教版二年级数学上册期末复习重难点知识点第二单元平行四边形的初步认识同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同回顾一下本学期的知识吧，并且通过完成这些练习，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
加油！知识点一：认识多边形由几条边组成的封闭图形就是几边形，它们的每条边都是直直的。
知识点二：认识平行四边形1.平行四边形有四条边，它相对的两条边是相等的。
2.长方形变成了平行四边形，说明了四边形容易变形。
重点：初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形。
难点：通过对图形的折、剪、拼等活动，使学生体会图形的变换，开展空间观念。
考点一：多边形与平行四边形的认识由几条边组成的封闭图形就是几边形，它们的每条边都是直直的。
平行四边形有四条边，它相对的两条边是相等的。
考点二：多边形由4条直直的边组成的封闭图形是四边形；由5条直直的边组成的封闭图形是五边形；由6条直直的边组成的封闭图形是六边形；……一、选择题1．在下面图形上直直的剪一刀，一定不能将图形分成两个四边形的是（）。
A．B．C．2．下面的图形是平行四边形的是（）。
A．B．C．3．把分成三角形，最少能分成（）个。
A．3 B．4 C．5 D．64．下列图形中，哪一个是平行四边形？（）A．B．C．D．5．能围成平行四边形的是（）。
A．B．C．6．一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是（）图形？A．四边形B．五边形C．六边形二、填空题7．有( )条线段；有( )条线。
11．图中一共有( )个四边形。
三、判断题13．平行四边形一定是四边形。
( )14．平行四边形剪掉一个角剩下的一定是四边形。
( )15．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。
( )16．两个完全相同的三角形一定能拼成一个平行四边形。
( )17．图中，一共有2个平行四边形。
(完整版)二年级上册数学期末复习资料
数学期末知识点复习一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（4）（5）（2）处。
13二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米5米500厘米45厘米54厘米厘米25米50厘米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）7.一张床大约是2（）8.手指的宽大约是1（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
（注意，画完线段长度要标注是几厘米）2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
二、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。
1。
42＋21＋28= 98－13= 62－13=45＋17＋22= 87－52-27= 23＋59－35=三、解决问题（注意连续两步求解的题目，学生错的比较多，经常只做一步）1、图书馆原有故事书45本，借出28本，又买来20本，问现在有多少本故事书？2、我们一共要做78朵花。
今天上午做了22朵，下午做了29朵。
还要做多少朵才能完成？3、小红做了38道题，小刚比小红多做12道，小红和小刚一共做了多少道题？4、合唱队有男同学28人，女同学比男同学多15人，合唱队共有多少人？5、爷爷上午卖了23个西瓜，下午比上午多卖出16个西瓜。
爷爷今天一共卖出多少个西瓜？第三单元角的初步认识1、角有一个顶点，两条边。
【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。
一个长方形中和正方形中都是有4个直角。
（学生要知道）11、拼角：直角+锐角=钝角（有时候会出现在选择题中），锐角+锐角=可能是（锐角，直角，钝角)。
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
一、自然数和加法
- 自然数是我们日常生活中使用的数字，包括1、2、3等。
- 加法是在自然数之间进行的运算，例如1+2=3。
二、减法和乘法
- 减法是从一个数中减去另一个数，例如5-3=2。
- 乘法是将两个数相乘得到第三个数，例如2*3=6。
三、除法和数列
- 除法是将一个数平均分成另一个数的几份，例如6÷2=3。
- 数列是按照规律排列的一组数字，例如2、4、6、8。
四、图形和几何
- 图形是由线条和面组成的形状，例如正方形、三角形。
- 几何是研究图形性质和空间关系的学科。
五、时间和长度
- 时间是用来衡量事件发生的先后顺序的概念，例如秒、分钟、小时。
- 长度是用来衡量物体的大小和距离的概念，例如厘米、米。
六、重量和容量
- 重量用于衡量物体的重量，例如千克、克。
- 容量用于衡量物体可以容纳的量，例如升、毫升。
七、简单运算和问题解决
- 简单运算包括加减乘除四则运算，可以通过计算得到结果。
- 问题解决是通过分析和计算找到解决问题的方法。
八、综合应用和思维发展
- 综合应用包括将多个数学概念和技能应用到实际问题中。
- 思维发展是通过数学研究培养逻辑思维和解决问题的能力。
以上是二年级上册数学的知识点归纳，希望能对你的复习有所
帮助。
加油！。
第二单元 购物(复习课件)二年级数学上册期末核心考点(北师大版)
考点精讲练 考点02 10元面额以上的人民币的认识
真题强化
买一个如图的布娃娃需要（ ）。 A．11元5角 B．15元5角 C．15元1角
分析
把人民币面值相加即可。
解答
解：10元＋5元＋5角＝15元2角 买一个如图的布娃娃需要15元5角。 故答案为：B
点评
熟悉人民币的面值，是解答此题 的关键。
考点精讲练 考点03 解决问题
A．1张5元，2张1元和3张1角
选项钱的总数，再进行选择即可。
B．1张7元和3张1角
C．3张2元，一张1元，2张2角
解答 解：A．5元＋1元＋1元＋1角＋1角＋1角＝6元＋1元＋1角＋1角＋1角 ＝7元＋1角＋1角＋1角＝7元＋3角＝7元3角 7元3角＝7元3角，符合题意； B．没有7元的人民币，所以不符合题意； C．2元＋2元＋2元＋1元＋2角＋2角＝4元＋2元＋1元＋2角＋2角 ＝6元＋1元＋2角＋2角＝7元＋2角＋2角＝7元＋4角＝7元4角 7元4角≠7元3角，所以不符合题意。故答案为：A
考点精讲练 考点01 10元面额以下的人民币的认识
典例精讲
姐姐有5元8角，买练习本用去5角，还剩（ A．5元3角 B．5元2角 C．8角
）。
分析
用姐姐已有的钱数减去买练习本 的钱数，结果就是剩下的钱数。
解答
解：由题意分析得： 5元8角－5角＝5元3角 故答案为：A
点评
此题主要考查的是人民币的计算， 要熟练掌握。
的人民币，他最少
分析
这是一张10元的人民币，买一 套冬奥会明信片花了48元，给 50元比较合适；50元里面有5个 10元，也就是给5张10元的比较 合适。
解答
解：聪聪买一套冬奥会明信片花了48元，付的全部是10元的 点评
北师大版二年级上册数学总复习资料
北师大版二年级上册数学总复习资料二年级上册数学总复第一单元：加与减一、100以内数的连加计算口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加的和加在一起。
也可以把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加。
个位满十就向前一位进一。
要点提示：连加时，可以先算能凑成整十的数，这样计算起来比较方便。
二、100以内数的连减计算计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数。
要点提示：列竖式计算连减时，要注意退位问题。
三、100以内数的加减混合计算计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。
可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。
要点提示：在计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
第二单元：购物一、认识人民币人民币的分类：按质地分为纸币和硬币，按单位分为元、角、分。
人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值。
以“元”为单位的面值有7种：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
以“角”为单位的面值有3种：5角、2角、1角。
以“分”为单位的面值有3种：5分、2分、1分。
要点提示：元是人民币的基本单位。
难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位。
重点提示：1元等于10角，几元就等于几十角；几角就等于几十分；1元等于100分。
二、元、角、分之间的进率1元＝10角；1角＝10分；1元＝100分要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10.三、购物付款方法购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的。
付款方法：付钱时，先付1张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错。
要点提示：要结合具体钱数确定付款方法。
四、元、角加减的计算方法相同单位的数才能相加减，单位不同的换算成统一单位后再相加减。
小学二年级数学上册教学课件《第二单元 整理和复习》
解决连 续两问 的实际 问题。
知识梳理
1.加法 如何笔算两位数加一位数的不进位加法？
一位数与两位数的个位对齐，个位上的两个数相
加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来。
用竖式计算的时候一定要注意不要忘记把十位上
的数落下来。
45
50
+3
+7
48
57
1.加法 如何笔算两位数加两位数的不进位加法？
个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位加起， 个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结 果写在十位上。注意相同数位要对齐。
9 8 + 7 − 6 − 5 + 4 + 3 − 2 + 1 = 100
为便于操作，可先凑还出可一以个怎与样结填果？较同接近的 数，即 98，然后再利桌用交剩流下一的下数吧字！对 98 做适 当的增加或减少，最终使等式成立。
1.口算。
变式训练
11+7=18 45-40=5 17+9=26
76+14=90 55-5=50 25-9=16
61 − 21 − 6 =34
从左往右，按 顺序计算。
综合运用 2 先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。
45 + ( 19 + 18 ) = 82 37 + ( 50 − 47 ) = 40
61 − ( 21 − 6 ) =46
先算小括号里 面的。
综合运用
把 1~9 这 9 个数按从小到大的顺序排列， ？ 思 考
58元>50元，所以不够。
可以买价钱最 低的三个玩具。
答：可以买布娃娃、小汽车和小熊。50元不够。
课后作业
1.教材整理和复习中选取； 2.从课时练中选取。
人教版小学二年级数学上册重难点复习资料
二年級上冊數學復習資料一、米和釐米角和直角1、常用的長度單位：米、釐米。
2、測量較短物體通常用釐米作單位，測量較長物體通常用米作單位。
3、測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾釐米。
45、線段的特點：①線段是直的。
②線段有兩個端點。
③線段可以測量出長度。
6、角有一個頂點，兩條邊。
它的兩條邊是射線不是線段。
射線就是只有一個端點，不能測量出長度。
如：（邊）（頂點）（邊）7、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。
用三角板可以畫出直角（課本41頁圖例）。
8、三角板上的3個角中，有1個是直角。
正方形、長方形都有4個角，都是直角。
9、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊張開的寬度有關。
直角比直角大或大於直角的角比直角小或小於直角的角二、100以內的筆算加法和減法1、用豎式計算兩位數加法時：①相同數位對齊，加號寫在高位下行之前。
②從個位加起。
③如果個位滿10，向十位進1。
用豎式計算兩位數減法時：①相同數位對齊，減號寫在高位下行之前。
②從個位減起。
③如果個位不夠減，從十位退1，個位作10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。
2、估算：把一個接近整十整百的數看作整十整百來計算。
方法：個位小於5的少看，個位等於或大於5的多看，看成最為接近的整十或整百數。
如：49+42≈90 28+45+24≈10050 40 30 50 20注：當問題裏出現“大約”兩個字時，就需要估算。
3、求“一個已知數”比“另一個已知數”多多少、少多少？用減法計算，用“比”字兩邊的較大數減去較小數。
4、多幾、少幾已知的問題。
比誰少幾，就用誰減去幾；未知數比誰多幾，就用誰加上幾。
三、表內乘法1、幾個相同數連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。
用乘法表示更加簡捷。
2、相同加數相加寫成乘法時，用如：5+5+5+5 表示:5×4或4×53、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
二年级数学上册复习课教案全册
二年级数学上册复习课教案全册第一章：数的认识复习教学目标：1. 巩固对100以内整数的认识，包括数数、写数、读数和数的组成。
2. 掌握100以内数的比较大小方法。
3. 培养学生的数感。
教学内容：1. 数数：从1数到100，认识数序。
2. 写数：能正确书写100以内的数。
3. 读数：能正确读出100以内的数。
4. 数的组成：理解100以内数的组成，如12可以分解为10和2。
5. 比较大小：学会用大于、小于、等于比较100以内的数。
教学活动：1. 数数游戏：学生两人一组，轮流数数，看谁数得快且正确。
2. 写数练习：给学生发放练习纸，要求学生独立写出100以内的数。
3. 读数比赛：学生两人一组，轮流读出100以内的数，看谁读得快且正确。
4. 数的组成练习：给学生发放练习纸，要求学生写出100以内数的组成。
5. 比较大小练习：给学生发放练习纸，要求学生用大于、小于、等于符号比较100以内的数。
作业布置：1. 完成练习纸上的题目。
2. 家长协助检查数的认识方面的知识。
教学评价：1. 课后收集学生练习纸，检查答题情况。
2. 在下一节课开始时，进行数的认识小测验，了解学生掌握情况。
第二章：数的运算复习教学目标：1. 巩固100以内加减法的运算方法。
2. 提高学生解决实际问题的能力。
教学内容：1. 加法：理解加法的意义，掌握加法的运算方法，如3+4=7。
2. 减法：理解减法的意义，掌握减法的运算方法，如7-3=4。
3. 实际问题：学会用加减法解决实际问题，如“小明有3个苹果，小红给了小明2个苹果，小明现在有几个苹果？”教学活动：1. 加法游戏：学生两人一组，轮流进行加法运算，看谁算得快且正确。
2. 减法游戏：学生两人一组，轮流进行减法运算，看谁算得快且正确。
3. 实际问题解决：给学生发放练习纸，要求学生独立解决实际问题。
作业布置：1. 完成练习纸上的题目。
2. 家长协助检查数的运算方面的知识。
教学评价：1. 课后收集学生练习纸，检查答题情况。
人教版二年级数学上册《整理和复习》精品课件
4.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ）
想一想：7只小猫钓的鱼, 比40条多还是少？
6×6 + 6 = 42（条）42＞40，比40多。
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
6×4+6= 30
6×3+7= 25
2×5-8= 2
4×5+14= 34
5×3-10= 5
6×3+31= 49
巩固练习
2.一件上衣上有5颗扣子，6件这样的上衣有多 少颗扣子？
5×6=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
巩固练习
2.超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
5 + 3=8(块) 答：一共有8块蛋糕。 （2）如果买6盒3块装的，一共有多少块蛋糕？
新知探究
知识点3：解决乘法与加法的问题。 3.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装
6节的。（教材P67T4) （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
4 + 6 = 10（节）答：一共10节电池。 （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
6×4 = 24（节）答：ห้องสมุดไป่ตู้共24节电池。
新知探究
1.看谁算得又对又快。(教材P67T2) 6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6 + 6= 42 4×6-4 = 20
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知识点2：用乘法解决问题。
2.一辆 有4个车轮，5辆这样的车有多少 个车轮？（教材P67T3)
最新年部编人教版小学二年级数学上册(打印版)打印版.doc
二年级上册数学总复习资料（打印版）一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
边 顶点 边 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
二年级数学上册复习资料
二年级数学上册复习资料第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
部编版小学二年级数学上册复习资料
小学二年级数学知识点复习资料第一单元长度单位第一部分：填空1.米和厘米都是测量长度的单位。
量比较短的物体，可以用厘米作单位。
量比较长的物体，可以用米作单位。
2.厘米可以表示为cm，米可以表示为m。
3.小刀、橡皮、图钉、铅笔、书本、小鸟的高度这些物体比较短，只能用厘米作单位。
楼房、大树、电杆、公路、旗杆这些物体比较长，可以用米作单位。
4.小华的身高可以表示为134厘米，也可以表示为1米34厘米。
5.测量物体的长度时，要把刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
6.用尺的中间来测量物体的长度，要用大刻度减去小刻度，得出测量结果。
7.1米=100厘米，3米=300厘米；500厘米=5米，800厘米=8米。
1米-45厘米=55厘米，37厘米+63厘米=100厘米=1米。
8.1厘米大约有我们的中指宽，1米大约有我们的教桌长。
9.线段是直的，可以量出长度，线段有两个端点，黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
拉紧一段线，也可以看作一条线段。
笔直的马路也可以看作是线段。
10.经过给出的一个点，可以画出无数条线段，经过给出的两个点，只能画出1条线段，如下图：. . .11、测量长度的工具有软尺、卷尺、皮尺、测量轮等。
12、一行树、一排电杆之间的间隔比它们的棵数少1，楼层之间的楼梯比楼层数少1。
如：有10棵树，每两棵树之间的间距是8米，第1棵树与第10棵树之间的距离就是8×9=72米。
小花家住在8楼，每层楼梯有9个台阶，小花从一楼回到家，需要走7×9=63个台阶。
第二部分：判断1、一棵大树高18厘米。
（×）。
2、一位篮球运动员的身高195厘米。
（√）3、小明的铅笔长15米，课本书宽18米。
（×）4、小云从家到学校走了300米。
（√）5、直尺上从刻度3到刻度9的长度是6厘米。
（√）6、我们的教室长是10cm，教室门高2cm。
（×）7、小鹿每分钟能跑30厘米，小蚂蚁每分钟能爬30米。
二年级数学上册知识点归纳期末总复习
二（上）数学复习纲要总复习第一单元长度单位：本单元主要认识长度单位厘米和米，并能估测或实际测量生活中物体的长度。
1、认识厘米：尺子是测量长度的工具。
厘米是一个统一的长度单位。
量比较短的物体，用“厘米”作单位，可以用“cm”作单位。
2、量物体的长度：把尺的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，就是几厘米。
如果量物体时从尺子的其他刻度开始时，就用大刻度去减小刻度，差就是物体的长度。
(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
(2)从刻度2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
3、认识米：量比较长的物体，通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
1米=100厘米100厘米=1米。
4、认识线段：拉紧的一段线，可以看作一条线段。
线段的特征是：直的；有两个端点，可以量出长度。
学会画一条线段，画完线段后要标上线段的长度。
5、解决问题：能用熟悉的长度为标准来判断物体的长度，并会选择合适的单位。
避免产生“一张床长2厘米”的错误。
记住一些生活常识如：食指的宽度大约是1厘米；小朋友1拃的长度大约是14厘米；小学生一步长大约40厘米；手掌的宽度大约是8厘米；从地面到小朋友胸口的位置大约是1米；一张双人桌的长大约是1米；门高大约2米；跳绳大约2--3米；单人桌长60厘米，一层楼高约3米，一张床长约2米。
6、在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如 1米>98厘米（1米=100厘米）第一单元复习题一．我会填。
1. 1米＝（）厘米 7厘米+8厘米=（）厘米300厘米＝（）米 64厘米－7厘米＝（）厘米 1米－20厘米＝（）厘米 43米－40米＝（）米40厘米＋60厘米＝（）厘米＝（）米2.常用的长度单位有（）、（）和（）。
3.在（）里填上合适的长度单位。
铅笔长18（）一棵大树高12（）新华字典厚3（）操场跑道长300（）黄瓜长22 （）红领巾最长边是50（）床长2 （）你的身高1（）30（）4. 图中共有（）条线段。
二年级上册数学复习重点内容
北师大版二年级上册数学复习重点内容第一单元加与减一、【数与代数】1、数的运算。
100以内数的连加、连减、加减混合运算;(书P2—P6)(1)运算：连加：多个数字连续相加叫做连加。
例如：28+24+23=85.连减：多个数字连续相减叫做连减。
例如：85-40-26=19.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。
例如：67-25+28=70。
（2）连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。
为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。
计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。
错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。
(2) 解决有关的简单实际问题：A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题;B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。
错误典型：题意理解不清：如“书第9页第5题的第(2)小题”a、表格分析不够仔细：如“书第5页第3题”第二单元购物人民币：我们国家的钱叫人民币，我们要爱护人民币。
1、人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角，1角=10分，1元=100分3、元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，满十分进一角，满十角进一元。
例如 8角+ 1元5角=2元5角4、元、角、分的减法计算：元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不同时，要统一单位后计算。
5、准确理解题意，抓住“正好”“不同”“几种”等关键词语理解题意。
解答后要注意验算。
人民币的认识1、根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。
2、会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后第三位表示几分。
3、计算人民币时，单位名称相同时直接加减；单位名称不相同时，要先进行换算成相同的再计算。
1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角 1元=100分100分=1元4、人民币比大小，先看元，元谁大，它就大：元相同在看角，角谁大，它就大：角相同再看分，分谁大它就大。
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二年级上册数学复习讲义2013」第一单元认识长度单位一. 填一填。
1. 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。
2. 量比较切的物体，通常用（）作单位，屋比较氏的物体或距离，通常用（ ）作单位。
3. 回形针的长大约是3（ ）。
4. 1米=（）厘米，操场跑道的长是250 （ ）o5. 罐一个物体时，米尺的（ ）刻度要对准这物体的左端。
6. 一张床的长度大约是2 （），手指的宽大约是（）厘米。
7. 你的尺子上，从0到1是（）丿!I ［米，从0到8是（）川!米，从6到13是（） 厘米。
10. 三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。
11・一条线段长是1（）（）个1厘米，这条线段长（）米。
12. 小红今年上二年级，她的身高大约是125 （ ）o 13. 下图中有多少条线段？）条二•正确的在（）里画丁，错误的在（）里画X 。
1、 小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、 1米的绳子比100厘米的绳子长。
（）3、 画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）4、 爸爸的身高有178米。
（） 三•计算。
五.小小画家。
1. 画一条3厘米长的线段。
2. 画一条比4厘米长2厘米的线段。
3. 先画一条5煙米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
4. 画一个边长为3炬米的正方形。
5米+8米=（ ）米35厘米一 25厘米二（39厘米+17厘米=（ 1米一 15厘米二（四、比较大小。
20厘米（ 99厘米（5厘米（32厘米+40厘米=（ 厘米 厘米 ） ） 厘米）厘米 45惮-米+54丿里米二（ 85厘米一 26厘米二 36厘米+64厘米二（）50厘米 ）400厘米）厘米（ ）厘米）厘米二（）1米8厘米（ 3米10厘米（）180厘米 ）400厘米六•在()里填上适当的单位。
1. 一支粉笔的长是7 ( )。
3. 教室宽6( )5. 小明的身高130()7.手掌宽7() 9.教学楼高10() 11. 铅笔长11() 13.—张床长2( ) 15.黑板长3()17.电视屏幕宽39() 19.课桌的长大约是80 ( )21.图钉的长是1 () 23.红领巾最长的边长5()()七、哪种量法是正确的？在下面的()里打“厂。
八、看看下面的物体氏度各是多少厘米。
图钉是( ) 丿亜米铁钉是( ) 厘米铅笔是() 厘米第二单元 100以内的加减法(重点)一、列竖式计算30+23= 50+18= 10+60= 25+40=44+50= 30+50= 18+80= 46+30=18+25= 23+18=16+37= 27+25= 29+16= 14+19= 18+24= 19+33= 85-43= 62-20= 78-36= 37-11= 56-38= 45-17= 69-46= 59-17= 72-47= 63-45= 68-15-20=89-42-27=72-22-37=96-37-19=80+12-29=72-16-29=二. 填空。
2.铅笔盒长是23( )4. 一棵树高3( ) 6.操场t 80( )8.毛巾宽29() 10.妈妈的身高165() 12.教室门高2() 14.茶杯高10() 16.小刀长5( )1&电视塔高120()20.窗户的高大约是2 () 22.语文书长21 () 24.筷了长 15 ()第一次第二次第三次合计小明3145 28小芳26 55 100丽丽67 15 911. 17,29,41,( ),(),(),()。
2. 90,80,70,( ),(),(),()。
3. 51,65,45,59,39,(),(),()。
4. 66,58,49,59,51,42,52,(),(),()三•解决问题。
1、小朋友排队做操,兰兰说我前面有25人,后而有17人，这一队有多少人?2、学校艺术展中的美术作品,水彩画有38幅,蜡笔画有42幅,（1）一共展出多少幅美术作品？（2）蜡笔画比水彩画多儿幅?3、商店打折，给顾客优惠。
热水壶原价73元，雨伞原价45元，每件商品优惠8元。
买这两件商品，优惠前需要付多少钱？优惠后需要付多少钱？4.乒乓球拍（副）1$ （本）书包（个）糖果（盒）篮球（个）12元18元15元48元45元（1）篮球比乒乓球拍贵多少元？（2）如果你有1（）（）元，可以买哪几样物品？4.二年级一班雷锋小组献爱心做好事，活动统计如下：红心队旗舰队百灵鸟队和平鸽队25件38件42件29件问题（1）_________________________________________________列式问题（2）_________________________________________________列式5.小刚、小丽和小芳三人玩套圈游戏，毎人套两次，小刚得了62分，小丽得了93分，小芳得了第二名。
他们可能套中哪两个小动物？小山羊大象海豚松鼠乌龟金鹅24 31 35 27 62 588. □里最大能填几。
57・>3（）39+ <72100以内的加减法综合练习第三单元 角的初步认识1、小朋友们，下面图形，哪些是角？在（）里画丿，哪些不是角?在（一•个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
三角尺上冇（ ）个角，其中冇（）个直角。
2•请画出一个角并标出各部分的名称。
3、 同学们你能用你所学的方法看出这两个角的人小吗？4、 你能数出下面图形里介的个数吗？ （3）有（）个角五、小朋友，下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断-下，对的画“丁” 小红说：三角板中最大的角就是直角.（）5、 判断.小青说：角的两条边越长，这个角就越人.（）强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关.（ ） 亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大. （） 丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角（ ）小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的. 文文说:角的两条边张开得人，和就人，用的两得边张开得小，用就小。
（6、 我会作图.（1） 、画3个角，其屮1个比肓•角小、1个肓角、1个比直角人。
（2） 、画一个长方形、一个正方形、一个三角形。
小刚套上（ ）和（ ）;小丽套上（ ）和（7.我会在计数器上画线表示出结果，并填空。
）;小芳套上（ ）和（)o25>18+ + 19<43）里画X.6.卜面的角中，哪些是直角，哪些不是直角，请判断。
角的初步认识综合练习一、填一填。
1、一个角有（）个顶点，（）条边。
2、一块三角板屮，有（）个角，其中有（）个肓角。
3、一个长方形冇（）角，冇（）个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
5、写岀下血角的各部分名称。
二、辨一辨。
1、下面的图形中，是角的在（）里打“ J”，不是的打“X”。
（）（）（）（）2、下面的图形中，是肯角的在（）里打“ J”，不是的打“X”。
（）（）（）（）三、选一选（把序号填在蘑菇瓶屮）（12分）三、数一•数。
1、下面图形中各冇儿个角2、下面图形中各有几个宜角3、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
试一试，你一定能行! 表内乘法（一）一、看谁得到的水果多。
二、连一连。
三、我会填。
1、看图填空。
（1）(2) □ X □ = □ □ X □=□ 口诀:(3) 2^ 6+6+6+6+6=口 X □ □ X5=n□ x n=i6 □ x n=i23、在O 里填上“〉” “v”或2X303X2 5X505X44X6 ・6O19（1） 2个多少钱？ （2） 5个多少钱？（3） 兰兰冇10元钱，买6个够吗？（4） 你还能提出用乘法解决的问题吗? 综合练习1、 □里最人能填几。
5X <27 4X<15 2、□里最小能填几。
X3>10X6>153、 6个3相加，和是（）4、 5乘6,写成乘法算式是（ ）。
5、 一•个因数是2,另一个因数是4,积是（）。
6、 两数相乘的积是12, —个因数是2,另一个因数是（）。
7、 看图填空。
8、算一算，每个图屮各有多少个格了。
9、按要求写算式。
303=9 604=105、一个加数是2, （ ）。
另一个加数是5,和是（ 6、4X3读作（ ）乘（）0202=4）;一个因数是2,另一个因数是5,积是4、请你帮“ + ” “ — ” “X”找家。
四、我能解决问题。
7捆胡萝卜共冇多少根? 6朵花共冇多少个花瓣?（1）.买5枝百合需要多少元?（2）.小丽买了一种花，正好用去了12元。
说说她买了哪种花，买了几枝?（3）.小明有30元钱，请你给他配一束花,说说你是怎样配的。
1（）、11、解决问题。
12.（1）小红买了6包饼干，一共用了多少钱？（2）小明有20元钱，他可以买些什么？（3）请你再提出一个乘法问题并解答。
14.想一想小明家住在建宜小区A栋楼，这栋楼共冇5层，每层4米，小明站在他家5楼阳台上，他离地面多少米？―、小擂台。
二、看图填空。
三、看图列算式，写口诀。
I.四、先把口诀补充完整，再根据口诀写岀两个乘法算式。
五、找花瓶。
六、比一比，在O里填上“〉”、“V”或七、括号里最大能填儿？八、把里圈的数与外圈的数和乘，积写在对应的空格里。
九、按要求把下面各数填在方框里。
■、填一填。
H^一、解决问题。
蒲岐镇第三小学二年级数学（上册）应用题复习2013.11、二年级学生植树。
二（1）班种了27棵，二（2）班种了29棵。
（1）二（2）班比二（1）班多种了几棵？（3）二年级一共种树多少棵?2、星期天，小明去书店买书。
他给阿姨50元，阿姨找他12元，小切买的这本书多少钱?3、六（I）班拍毕业照，已经照了15张，述有18个小朋友述没有照，那么六（1）班一共有多少人？4、动物园里有36只海豹，北极熊比海豹多27只。
（1）北极熊有几只？（2）海豹和北极熊一共有几只？5、小红今年9岁了，奶奶说：我比小红大57岁，爸爸说：我比小红大28岁。
（1）奶奶今年儿岁？（2）爸爸今年几岁？（3）10年后，爸爸比小红大儿岁？你冇什么发现?6、超市里有香蕉24筐，苹果33筐，葡萄19筐，三种水果一共有多少筐?7、玩具娃娃38元，玩具飞机42元，小明拿100元买这两件玩貝-够不够？如果够，可以找回多少钱？8、大客车上原来有40人，到站后下去了7个人，又上来了14个人，那么现在大客不上有多少个人？9、停车场有70辆车。
开走了18辆大客车后乂开走了25辆小轿车，那么停车场现在还有儿辆车？10、一木书有96页，小明上午看了25页，下午看了17页。
这本书还剩几页没看？11、小刚原来冇100元钱，买书用了24元，买玩具坦克用了19元，小刚一共花了多少钱？12、芳芳有25个练习本，小军有15个练习本，芳芳给小军儿个练习本后，他们俩的练习本就同样多？13、一辆轿车限处7人，二（3）班有30个人，他们要去动物园，租4辆车够吗？14、一块橡皮7角钱，买5块橡皮要多少钱？15、两棵树相隔5米，小雁从第一棵树走到笫6棵树，一共走了多少米？16、光明小学体育组有8人，音乐纽的人数是体育组的7倍，音乐纽有多少人？17、一个文貝盒9元钱，一•本字典16元钱，买3个文具盒和一本字典一共要多少钱？18、水彩笔6元一盒，妈妈买了4盒，给了文具店的阿姨50元，应找I叫多少元?19、（尖子生题）王们们家养了8只鸭，鸡的只数是鸭的3倍，要使鸭的只数和鸡的只数一样多，王伯伯家里还耍买几只鸭？20、一本书，小明每犬看8页，看了6犬后还剩24页，这本书一共多少页?21、把一根12厘米长的绳子锯成3厘米的小段，要锯儿次？22、妹妹今年6岁，哥哥今年8岁，哥哥24岁的时候，妹妹几岁？23、体育课上，四（1）班的同学排成了4行，每行9个人，后来得知有两个同学生病没來, 那么四（1）班有儿个人？24、冇一个数，它是7与一位数相乘的积，同时它的个位数字是十位数字的4倍，问这个数可能是几？。