高中生物必修三神经调节附答案

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高中生物必修三测试题及答案--神经调节与激素调节

通过神经系统的调节和通过体液的调节一、选择题：1．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体2．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制3．如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是A．丁区域发生K＋外流和Na＋内流B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左4．下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。

下列与此相关的表述中正确的是A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋5．下图为一突触的结构模式图。

下列相关叙述正确的是A．刺激b点，bc段膜外电流方向为b→cB．刺激b点，c、d同时兴奋C．刺激b点，a、c均会兴奋D．刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋6．下面有关人体神经调节的叙述，不正确的是A．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙直接传递的B．突触小泡释放递质时，线粒体的ADP量会明显增多C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D．当学生专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V7．右图所示，如果a接受适宜刺激，则A．不会引起e收缩B．神经细胞b与d的兴奋是同步的C．在c处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D．一般情况下，e中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量8．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。

人教课标版高中生物必修3第2章《通过神经系统的调节》(附答案)(第1课时)

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第1课时神经调节的结构基础和反射、兴奋的传导和传递一、神经调节的结构基础和反射1．反射：是指在________参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的________。

2．结构基础：反射弧通常由________、________、________、________、________组成。

反射活动需要经过________的反射弧来实现。

二、兴奋在神经纤维上的传导1．传导形式：________。

2．传导过程：在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，这时细胞膜两侧的电位表现为________；受到刺激后，膜电位表现为________。

3．传导方向：________。

三、兴奋在神经元之间的传递1．突触：由________、________、________组成。

2．传递方向：________。

思考讨论：神经元之间兴奋的传递为什么只能是单方向的？答案：一、1.中枢神经系统规律性应答2．感受器传入神经神经中枢传出神经效应器完整二、1.神经冲动2．内负外正内正外负3．双向传导三、1.突触前膜突触间隙突触后膜2．单向传递思考讨论：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

1．反射和反射弧的关系是()A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的2．下列有关突触的叙述，正确的是()A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜3．(2009北京五中期中)刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。

这是由于该药物()A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放4．下列有关反射弧中兴奋传导的说法中，正确的是()A．刺激③处，其神经纤维上的电位变为外正内负B．若从①处切断神经纤维，刺激③，E仍能产生反应，即完成了反射C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到动作电位的只有⑤5．下图是突触模式图，请据图回答问题(方括号内填标号)：(1)用箭头在图下方的长框中标出神经中兴奋的传递方向。

生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案

生物必修3第2章第1节神经调节习题一、选择题1.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。

该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C.②D.②⑤2.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。

某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制3.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应4．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③ D．①④5.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋6.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。

下列说法错误的是（）A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关7.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质8．下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症的是（）A．浮肿B．手足抽搐 C．尿毒症 D．贫血9.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是( )A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ10.在有关神经调节的叙述中，正确的是 ( )A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，效应器是唾液腺B.兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制11.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是( )A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①12．下列有关突触的叙述，正确的是( )A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜13.下列关于突触的叙述中，正确的是( )A.神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触14.如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是( )A.图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C.图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D.图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正15.在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触，被称为“沉默突触”。

高中生物必修三神经调节附答案

胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 神经调节练习题一、单选题1．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是A ．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产B ．甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等C ．切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D ．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用2．不符合人体体温及其调节实际情况的是A ．处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定B ．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素3．下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A ．当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病B ．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C ．当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D ．稳态有利于酶促反应的正常进行4．止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位可能在 A ．细胞体 B ．轴突 C ．突触间隙 D ．树突5．当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致A ．细胞外液渗透压降低B ．垂体释放抗利尿激素增加C ．下丘脑释放抗利尿激素D ．垂体渗透压感受器兴奋6.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是A ．刺激a 处,会导致b 处兴奋或抑制,c 处也发生电位变化B ．刺激b 处,不会引起a 和c 处发生电位变化C ．刺激c 处,a 和b 处都会发生兴奋D ．刺激a 处,b 、c 同时兴奋或抑制7．某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无A TP 的形成;根据这一事实,可以预料此人A ．食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高B ．食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低C ．食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高D ．食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高8、下图是血糖的激素调节示意图,若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用,则①②③④⑤⑥依次是A ．+,—,+,—,+,—B ．+,+ ,+,+,—,+C ．—,—,—,+,+ ,—D ．+,+ ,+,+,+,+ 9．给正常小狗实施垂体切除术后,短期内小狗血液中三种激素—促甲状腺激素释放激素a 、促甲状腺激素 b 、甲状腺激素c 的含量变化正确的是横轴为时间,纵轴为激素含量A. B. C. D.切除a cbc b a a b c切除 b a c10．右图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是A ．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B ．如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞C ．如果细胞1是胰岛B 细胞,则细胞2只能表示肝细胞D ．细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质11．下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是A ．饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A →C →D ”途径促进胰岛素的分泌B ．人体内的甲状腺激素可能完成H 过程C ．人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A →C →D,使肾上腺素分泌增加D ．当人的手被针刺时,可以通过刺激→A →C →D,使手缩回12.下列说法不正确的有①芽孢和孢子都具有繁殖作用, ②能促进肾小管对水分重吸收作用是因为原尿渗透压升高和抗利尿激素升高,③按现代免疫学概念来划分,给严重贫血患者输同型的红细胞悬液,这种悬液的红细胞属于抗原, ④鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征; ⑤一对同卵双生的狗间胰脏移植,有两个胰脏的狗会出现高血糖症状,但不排斥; ⑥细胞程序死亡是正常的生理过程,但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡,如某些病毒感染的细胞A. ①②③⑥B. ②⑤④⑥C. ①②③④D. ①②③⑤13．在有关神经调节的叙述中,不正确的是A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制15．下图为反射弧模式图,请选择下列陈述中正确的选项① 若在a 点上刺激,神经就发生兴奋,从这一点向肌肉方向传播,肌肉就收缩;② 如果给予相同的刺激,刺激点a 与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强;③ 神经纤维传播兴奋的大小,与刺激强弱无关,通常是恒定的;④ 当兴奋时,神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钾离子流入细胞内A.①②③④B.①②④C.②③D.①③15．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋;下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向横向箭头表示传导方向,其中正确的是A B C D16．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的;下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是细胞 1 血管细胞2 内外刺激神经系统内分泌腺效应器或靶器官激素 A B C D E F G HA ．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B ．兴奋通过突触时由电信号电位变化转化为化学信号递质释放,再转化为电信号C ．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D ．兴奋在突触处只能单向传递17．损伤大脑皮层的S 区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话；损伤H 区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字;这表明A ．语言功能在语言中枢也有细致分工B ．语言功能与语言中枢之外的中枢有关C ．语言中枢位于大脑左半球外侧面D ．语言中枢是人类大脑所特有的18．下图是甲状腺活动的调节示意图;对该图的理解,不正确的是A ．图中X 与Y 分别是下丘脑和垂体B ．图中a 与b 分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C ．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D ．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用19．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是A ．所有调节都有反射弧的参与B ．所有的稳态都是相对的C ．所有稳态的形成都有许多系统参与D ．所有稳态的调节中枢都在大脑20．下列有关血糖调节的叙述中,正确的是A ．下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低B ．血糖升高是神经调节,血糖降低是体液调节C ．血糖升高是体液调节,血糖降低是神经调节D ．下丘脑可以使血糖升高,垂体使血糖降低21．右图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率;据图分析,下列叙述错误 A 、休息及运动时,脑的血液量基本不变B 、运动时人体血量增加C 、饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物消化吸收D 、运动时骨骼肌产热量增加,皮肤血管血流量增加有利于散热22．将大白鼠从 25 ℃ 移至 O ℃ 的环境中,大白鼠将出现的生理反应是A ．耗氧量减少,竖毛肌放松B ．耗氧量增加,体表血管收缩C ．耗氧量减少,心律变慢D ．耗氧量增加,体温升高23．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,不正确的是A ．神经纤维在未受到刺激时,膜内为正电荷B ．膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位C ．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D ．兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体24．以下各项中属于非条件反射的是A ．吃话梅时流唾液B ．看见话梅就流唾液C ．小孩看见拿针的护士就哭D ．小孩听见打针这个词就哭25．甲乙两只狗受到灯光刺激后,虽然都没有看到或吃到食物,但经观察发现,甲狗有唾液流出,乙狗没有;这一实验说明A ．灯光对甲狗来说为无关刺激B ．灯光对乙狗来说为非条件刺激C ．灯光对甲狗来说为条件刺激D ．灯光对乙狗来说为条件刺激26．当一个人突然遇见很危险的情境时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于A ．神经调节B ．体液调节C ．神经一体液调节D ．激素调节27．关于健康人体中尿的形成及其成分变化的叙述,正确的是A ．原尿除了不含蛋白质外,其余成分与血浆基本相同B ．原尿中的尿酸全部被肾小管重吸收回血液C ．原尿中的葡萄糖含量比终尿低D ．原尿中Na +含量与终尿相同28．正常情况下,人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的;若只饮水不进食,则骨骼肌皮肤消化管脑血流相对速度休息时运动时A、K＋排出量大于正常情况下的排出量B、K＋排出量等于正常情况下的撂出量C、K＋排出量小于正常情况下的排出量D、K＋搀出量等于零29．激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期;大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素如肾上腺素的半衰期仅为数秒;激素半衰期短有利于A．提高调节作用的灵活性B．反应发生慢C．作用时间长D．使作用范围广30．下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中,正确的是A．在神经纤维上,兴奋的传导一定是双向的B．感受器产生的兴奋以电位变化的形式,沿感觉神经传导C．在突触上,突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递31．下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述,不正确的是选项激素分泌腺体生理作用①甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性②胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用③催乳素性腺促进生殖器官的发育,维持第二性征④生长激素垂体促进生长A．①②B．②③C．①②③D．②③④32．部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是A．刺激甲,只有I、Ⅱ收缩B．刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩C．刺激甲,I—Ⅳ都不收缩D．刺激乙,I一Ⅳ都收缩33．某人长期口味过淡,吃盐极少,但不会导致A．细胞外液渗透压下降B．血压下降C．代谢加强D．心率加快34、下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C①② D.②④二、多选题35. 血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健康,有着非常重要的意义;下列说法中正确的是A．图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺B．③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系C．血糖平衡的调节方式是神经调节和体液调节D．②所分泌的物质⑤增加会抑制①分泌物质④36．反射和反射弧的关系错误的是A．只要反射弧完整,必然出现反射活动B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．反射活动可以不完全通过反射弧来实现D．反射和反射弧在性质上是完全相同的37.下列属于内环境稳态调节的实例是A．HCO3-与HPO42-等离子相互作用,维持血浆pH在7．35~7．45之间B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C．人体受到寒冷刺激,甲状腺激素分泌增多,加速细胞代谢,使机体产生更多的热量D．人体每天从饮食中获得水和各种无机盐,同时又通过多种途径排出一定量的水和盐三、非选择题38．8分为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节,科学家选择年龄、体重相同,身体健康的8名男性运动员,利用等热量的A 、B 两类食物做了两次实验;实验还测定了糖和脂肪的消耗情况图2;请据图分析回答问题：1图1显示,吃B 食物后,__________浓度升高,引起__________浓度升高;2图1显示,长跑中,A 、B 两组胰岛素浓度差异逐渐__________,而血糖浓度差异却逐渐__________,A 组血糖浓度相对较高,分析可能是肾上腺素和________也参与了对血糖的调节,且作用相对明显;3长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪;研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用;从能量代谢的角度分析图2,A 组脂肪消耗量比B 组___________,由此推测A 组糖的消耗量相对_____________;4通过检测尿中的尿素量,还可以了解运动员在长跑中_________________代谢的情况;39．8分下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题：1图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内_________________；膜外___________________;2图2中的1表示________________,1中物质的释放使突触后膜__________;3假如图3中的Y 来自图1中的A,图3中的X 来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y 释放的物质对突触后膜具有___________作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X 释放的物质对突触后膜具有___________作用; 4缩手反射属于____________,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回;这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制.; 图 3 图1 图2 神经末梢12 3 受体大脑皮层X YB AA 结构放大B 结构放大感受器效应器突触后膜40．选做题本题有A、B两题,请任选一题作答在答卷纸上指定位置,A、B题都答,以A题计分;A题：右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图;请据图回答问题;1性激素属于有机物中的_________物质,性激素分泌活动的调节中枢是___________; 2促性腺激素可以调节②_________的分泌活动;3雌激素能促进雌性生殖器官的发育和_________的生成,还能激发和维持________;4孕激素能促进子宫内膜的生长发育,为______________着床准备条件;5当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响下丘脑和①的分泌活动,这种调节方式称为;B题：下图为一段神经纤维的未受刺激时的电荷分布及相关处理;据图回答：1神经元细胞膜的主要成分是___________和___________；结构特点具有_________性；功能特点具有___________性;2如果在电极a左侧给一适宜刺激,则a～b之间神经冲动的瞬间传导方向是________,刺激点细胞膜内外的电荷变化是___________;3图中未表示出的,与下一神经元之间形成的结构是___________,在该结构处决定了神经冲动传递的___________特性;41共10分．下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图;据图回答：1甲图中f表示的结构是,乙图是甲图中填字母的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的称是_________;为神经兴奋的传导提供;e2③的名能量的细胞器 _________;缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是;兴奋不能由B传到A的原因是;3突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生,使突触后膜的膜电位发生变化;4①结构的名称是____________;在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______填内或外为负电位;42、共9分小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定;为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具：略实验步骤：①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙；②甲鼠用一定的方法破坏其下丘脑,乙鼠不做处理作为对照；③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录; 预期结果与结论：①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立；②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立;请分析回答： 1该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处,请把它指出来;①________________________ ；②_________________________________ ;2有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点并说明理由;_________________________________________________________ 3若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率;则符合甲鼠生理状况的是_______ ；符合乙鼠生理状况的是_______ ;4若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动,使___________________ 的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定;由此可见小白鼠对体温的调节属于_______ 调节;5请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状至少写出两项① ____________________________ ；②________________________________ ;43.10分胰岛素能促进血糖进入组织细胞,促进糖元合成并抑制糖元分解,促进葡萄糖氧化或转化为非糖物质,抑制非糖物质转化为糖,缺乏胰岛素会患糖尿病;请根据下列叙述回答有关问题：某人多日来口渴多饮、多尿,容易饥饿而多食,而且日渐消瘦;在医院尿糖检查为阳性+++;该病人与一正常人两人都空腹同时一次各口服葡萄糖100 g,然后每隔一小时测一次血糖含量,绘制成如下图中的两条曲线;1图中表示该病人血糖变化的曲线是__________;2乙曲线在1～2 h间下降的原因主要是__________素调节的结果,此时肝糖元的含量应该__________;3甲曲线在l～2 h间仍然上升,2～4 h有所下降,使甲的血糖有所下降的一个重要原因是____________________________________________;4病人原尿中葡萄糖含量与血浆相比应该__________,原因是_____________________________;5病人尿量明显增多的原因是,随尿液丢失糖时也会渗透性地____________；口渴多饮是由于____________,使血浆浓缩而引起的；容易饥饿而多食是由于____________,使组织细胞的能量供应不足而引起的；身体消瘦的原因是____________消耗过多所致;44 10分阅读下列材料,回答有关问题:在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX;如果让它们的蝌蚪在200C下发育时,雌雄比率约为1：1;如果让这些蝌蚪在300C下发育时,不管它们具有什么性染色体,全部发育成雄性;那么较高的温度是否改变了发育着的蝌蚪XX的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢1请你设计实验来证明这一问题;只说出大体操作思路即可材料与用具：同一双亲产生的适量蛙的受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等; 实验步骤：①取同一双亲产生的适量蛙的受精卵②随机选取若干只成蛙编号如1--10,③显微镜下观察染色体组成,并进一步做染色体组型分析观察性染色体组成及统计;④预期实验结果：a.b.2 不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异,这说明：3若温度只改变了蛙的表现型,则300C条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中,细胞中含有X染色体最多为条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在一般条件下后代性别有种;4由蛙受精卵发育成蝌蚪大体经过的阶段主要是：；在蛙的整个生命进程中,其细胞分化在时期达到最大限度;5促进蝌蚪发育成青蛙的主要激素是;45、12分为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验;某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况;②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水;一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化;③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液;一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化;该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用;请回答：1该实验原理是：;2分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：;3胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：;46.请回答下列问题：1兴奋在神经纤维上以形式向前传导;2兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元;3神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态;美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是;4一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的而造成左侧肢体瘫痪;5生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论;科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充;475分下列是有关人体生命活动调节的问题;1当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于和调节的结果;2某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化;在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化;请分析回答：①在a时间内,神经冲动传递的途径是 ;在b时间内,神经冲动传递的途径是 ;A 眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B 眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C 皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D 皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉② a时间 b时间;A ＞B ＜C ＝D ＞神经调节练习题答案三、非选题38、1血糖胰岛素 2减小增大胰高血糖素协同 3高减少 4蛋白质39、1负→正正→负 2突触小泡兴奋或抑制 3兴奋抑制4非条件反射高级神经中枢408分A题：1脂质或醇类下丘脑 2卵巢3生殖细胞卵细胞第二性征和正常的性周期4受精卵 5垂体反馈调节B题：1磷脂蛋白质一定的流动选择透过2从a到b 由外正内负变化为外负内正3突触单方向的41、10分1感受器 d 胞体膜或树突膜 2突触小泡②线粒体递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜;3兴奋或抑制缺一不给分4轴内42. 9分1①实验前要先测定甲、乙鼠的体温②实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性; 2赞同;先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照3BD 、 AC缺一不给分 4甲状腺激素和肾上腺素缺一不给分、神经――体液5①神经系统兴奋性降低,精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌,食欲减低③影响抗利尿激素的合成,尿量增加任选两项,其它合理答案酌情给分43、10分1甲2胰岛增加 3形成糖尿 4相同肾小球滤过作用不能阻止葡萄糖分子从血浆进入肾小囊腔5丢失过多的水分丢失水分过多细胞利用糖障碍脂肪甚至蛋白质44、10分1①在300C条件下将其培养成成蛙②分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理④a 被观察到的蛙的性染色体组成是XX：XY=1：1 b 被观察到的蛙的性染色体组成都是XY 2生物性状表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响32,14卵裂囊胚原肠胚等；胚胎时期 5甲状腺激素45、1胰岛素具有降低血糖的作用;体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解;4分2注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,导致能量供应不足而发生功能障碍,从而引起低血糖症状;4分3胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加,同时使血糖来源减少,从而使血糖含量减少;4分46、电信号或生物电,轴突末端,突触间隙,兴奋或抑制；肌细胞不能收缩或持续舒张;躯体运动神经;饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为47、1神经体液或激素 2①B D② A。

高中生物必修3课后习题答案

高中生物必修3课后习题答案高中生物必修3课后习题答案：第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节四、答案和提示(一)问题探讨提示：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。

(二)思考与讨论11.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。

神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。

许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。

2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

3.不能;至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后，直达腹根与运动神经元发生突触联系;而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与;而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。

4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。

(三)思考与讨论2很明显，由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。

(四)资料分析1.成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。

婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。

2.是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。

3.这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。

(五)思考与讨论3可能是H区出现了问题。

(六)旁栏思考题提示：记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。

通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。

能被长期贮存的信息是反复被运用的。

通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。

(七)练习基础题 1.B。

2.大脑、小脑和脑干。

拓展题 1.b、c、d、e。

高中生物必修三神经调节和体液调节

高中生物必修三神经调节和体液调节一、选择题1.某人悠闲地在乡间小路上散步,突然在不远处窜出一条大狗,狂叫着向他扑来。

此人吓了一跳,立刻满脸通红,产生多种生理反应,这一生理过程属于( C )A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.激素调节解析:人在受到惊吓等紧急情况的影响下,体内的神经活动加强,支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺的活动,如使肾上腺素的分泌增多,人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加速等特征。

可见,在上述情况下,此人发生的生理过程既有神经调节,也有体液(主要是其中的激素)调节。

2.细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴觉的部分分别位于( A )A.下丘脑、下丘脑、大脑皮层B.下丘脑、下丘脑、下丘脑C.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑解析:下丘脑中有渗透压感受器、水盐平衡调节中枢,大脑皮层中形成各种感觉。

3.(20XX年汕头市高二期末统考)一个寒冷冬季,同学们从温暖的教室走到室外,这时会出现的变化是( D )A.毛细血管舒张B.温觉感受器兴奋C.人的体温明显下降D.下丘脑的分泌功能增强解析:由温暖的教室到寒冷的室外时,冷觉感受器兴奋,皮肤毛细血管收缩,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多,最终代谢加快,产热增多,以维持体温的恒定。

4.下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述,其中正确的是( B )A.细胞外液渗透压下降,肾小管加强对水分的重吸收B.体内失水过多,抗利尿激素分泌量增加C.皮肤毛细血管舒张,人体散失的热量大于产热量D.大量流汗后,应及时大量饮用矿泉水,以维持身体的水盐平衡解析:高温作业由于大量出汗失水,所以细胞外液的渗透压上升,抗利尿激素分泌增加。

高温下人体的产热量与散热量处于动态平衡状态。

大量流汗后,应及时饮用适量淡盐水,以维持水盐平衡。

5.当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是( C )①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③垂体释放抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C. D.解析:考查水盐平衡的调节过程,请熟记课本上的调节示意图。

高中生物必修3-1 动物和人体生命活动的调节答案

必修3：动物和人体生命活动的调节 11、神经调节的结构基础是神经系统，结构功能单位是神经元，神经元由细胞体、突起（树突、轴突）构成。

基本方式：反射，反射的结构基础：反射弧，其组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器2、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的（单向或双向）；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负。

兴奋的产生机制：Na ＋流入（入或出）细胞，膜电位变为“内正外负”。

膜内电流流动方向与兴奋传导方向相同（相同或相反）。

3、兴奋在神经元之间的传递依赖突触结构，是单向的（单向或双向），原因是：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜。

在突触传导过程中信号转化为：电信号→化学信号→电信号，所以比神经纤维上的传导速度慢。

4、激素调节是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节的方式。

激素调节的特点是(1)微量和高效。

(2)通过体液运输。

(3)作用于靶器官、靶细胞。

5、血糖平衡的调节：血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)，血糖来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质转化。

去向：血糖的氧化分解为CO 2 H 2O 和能量；合成肝糖元、肌糖元；转化为脂肪、某些氨基酸。

与血糖平衡调节相关的激素有：由胰岛A 细胞分泌胰高血糖素，提高血糖浓度；由胰岛B 细胞分泌降胰岛素，降低血糖浓度，两者相互拮抗（协同或拮抗）共同维持血糖含量的稳定。

6、甲状腺激素分泌的分级调节（调节机制：分级调节和反馈调节）−→−甲状腺激素（作用：细胞代谢增强） 7、水盐调节中起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。

水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。

8、体液包括细胞内液和细胞外液。

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)

高中生物《神经调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．神经调节的基本方式是（）A．反应B．应激性C．适应性D．反射2．下列各种现象，属于条件反射的是（）A．沸水烫手，手立即缩回B．叩击膝下韧带，小腿前踢C．预备铃响，学生进教室D．强光刺激，眼瞬间闭合3．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层、下丘脑B．下丘脑、大脑皮层C．下丘脑、脊髓D．脊髓、大脑皮层4．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。

于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。

分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（）A．非条件反射、非条件反射B．条件反射、条件反射C．非条件反射、条件反射D．条件反射、非条件反射5．下列有关人脑功能的叙述，错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控C．大脑皮层V区受损患者不能写字D．长期记忆可能与新突触的建立有关6．下列有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脑干属于中枢神经系统B．下丘脑有体温调节中枢，还与生物节律等的控制有关C．颅腔内的脑属于中枢神经系统，脊髓位于脊柱椎管内，属于外周神经系统D．神经系统调节机体活动的基本方式是反射7．去甲肾上腺素（NE）是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，NE能和突触后膜上的α受体结合，使肌肉收缩；也能和突触前膜上的β受体结合，抑制突触前膜释放NE。

某实验小组为研究某药物对α受体和β受体是否均有阻断作用，施加该药后，发现突触间隙的NE量是对照组的20倍，但肌肉没有收缩，下列叙述正确的是（）A．该药物应施加在突触前膜和突触后膜上B．该药物只能识别α受体，不能识别β受体C．该药物对α受体和β受体都无阻断作用D．该药物对α受体和β受体都有阻断作用8．在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激，使其兴奋，则（）A．所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导B．所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导C．未兴奋部位的膜内表现为正电位，膜外也是正电位D．兴奋部位的膜外表现为负电位，膜内表现为正电位9．下列有关真核细胞中部分膜的结构及功能的表述有误的是（）A．叶绿体内膜——在光合作用中将光能转化成化学能B．线粒体内膜——ATP合成酶使ADP和Pi形成ATPC．突触后膜——接受刺激使下一个神经元兴奋或抑制D．高尔基体膜——参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成10．如图是物质跨膜运输方式示意图，据图判断下列说法正确的是A．乙醇通过a运输方式进入细胞，甘油通过b方式进入细胞B．葡萄糖通过b运输方式进入人的红细胞C．Na+只能通过c运输方式进入细胞D．神经递质通过c运输方式进入突触间隙二、综合题11．图甲是神经元模式图，图乙是脑的纵剖面图。

生物神经调节试题及答案

生物神经调节试题及答案一、选择题1. 神经调节的基本方式是什么？A. 反射B. 神经冲动C. 神经递质D. 神经细胞答案：A2. 神经递质释放到突触间隙后，其作用是什么？A. 增强神经信号B. 抑制神经信号C. 维持神经信号D. 传递神经信号答案：D3. 神经细胞的兴奋性是如何产生的？A. 通过突触后电位B. 通过突触前电位C. 通过神经递质D. 通过离子通道的开放答案：D二、填空题4. 神经调节的效应器是________。

答案：肌肉或腺体5. 神经调节的信号传递依赖于________。

答案：神经递质三、简答题6. 请简述神经冲动的产生机制。

答案：神经冲动的产生机制涉及神经细胞膜上离子通道的开放和关闭。

当神经细胞受到刺激时，细胞膜上的钠离子通道打开，钠离子内流，导致细胞内部电位上升，形成动作电位。

动作电位沿神经纤维传播，最终到达突触前膜，引发神经递质的释放，完成信号的传递。

7. 什么是突触后电位，它如何影响神经信号的传递？答案：突触后电位是指神经递质与突触后膜上的受体结合后，导致突触后膜电位的变化。

这种电位变化可以是兴奋性的，也可以是抑制性的，从而影响神经信号的传递和整合。

四、论述题8. 论述神经调节在人体生理活动中的作用及其重要性。

答案：神经调节是人体生理活动的重要调节机制之一。

它通过神经系统对内外环境变化做出快速反应，调节和控制身体各部分的功能状态，以适应环境的变化。

例如，神经系统通过调节心率、血压、呼吸等，维持内环境的稳定；通过调节肌肉的收缩与舒张，实现运动控制；通过调节腺体分泌，影响代谢过程等。

神经调节的高效性和精确性对于人体的健康和生存至关重要。

结束语：通过本次试题的学习和练习，我们对生物神经调节的基本概念、机制及其在人体生理活动中的作用有了更深入的理解。

希望同学们能够将这些知识运用到实际中，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。

2022高考生物真题专题解析—神经调节(含答案解析)

2022高考生物真题专题解析—神经调节1.（2021江苏）6. 在脊髓中央灰质区，神经元a、b、c通过两个突触传递信息；如图所示。

下列相关叙述正确的是（）A. a兴奋则会引起的人兴奋B. b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位C. a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性D. 失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成【答案】C【解析】【分析】静息时，神经纤维的膜电位为外正内负，兴奋时，兴奋部位的膜电位转变为外负内正。

神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。

突触结构处兴奋的传递方向是单向的。

【详解】A、a兴奋可能会使突出前膜释放兴奋性或者抑制性的神经递质，则会引起的人兴奋或者抑制，A错误；B、产生动作电位的原因是Na+内流，B错误；C、神经元b释放的神经递质作用于神经c，神经a释放的神经递质作用于神经b，改变突触后膜的离子通透性，即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性，C正确；D、一些简单脊髓反射活动，例如：膝跳反射，不需要大脑皮层的参与，所以失去脑的调控作用，脊髓反射活动依然能完成，D错误。

故选C。

【点睛】本题主要考查兴奋在突触处的传递的相关内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

2.(2022·辽宁高考)5. 下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）A. 大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字B. 手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控C. 条件反射的消退不需要大脑皮层的参与D. 紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生【答案】D【解析】【分析】位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。

它能对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

【详解】A、大脑皮层H区病变的人，听不懂讲话，A错误；B、刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动；刺激中央前回的其他部位，会引起其他相应器官的运动，B错误；C、条件反射是在大脑皮层的参与下完成的，条件反射是条件刺激与非条件刺激反复多次结合的结果，缺少了条件刺激条件反射会消退，因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与，C错误；D、紧张、焦虑可能会引起突触间隙神经递质的含量减少，所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生，D正确。

人教课标版高中生物必修3第2章《通过神经系统的调节》(附答案)(第2课时)

第2课时神经系统的分级调节及人脑的高级功能一、神经系统的分级调节2．各级神经中枢下丘脑：有________调节中枢、________调节中枢，还与生物节律等的控制有关。

脑干：有许多维持生命必要的中枢，如________中枢等。

小脑：有维持________的中枢。

脊髓：调节________的________中枢。

大脑皮层：调节________的________中枢。

3．关系：神经中枢的分布部位和功能________，但彼此间又________。

一般来说，位于________的低级中枢受________中相应的高级中枢的控制。

二、人脑的高级功能1．________是整个神经系统的最高级部位，它除了有对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有________、学习、记忆和________等方面的高级功能。

2．大脑皮层言语区的划分思考讨论：答案：一、1.大脑脑干小脑脊髓2．体温水平衡呼吸身体平衡躯体运动低级机体活动高级3．各不相同相互联系，相互调控脊髓脑二、1.大脑皮层语言思维2．S区：不能讲话H区：不能听懂话V区：不能看懂文字W区：不能写字思考讨论：通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，其中大部分被遗忘，仅有少量的信息通过注意形成短期记忆，短期记忆通过反复运用而容易转为长期记忆。

所以要提高记忆效率首先要提高注意力，还要注意及时复习、加强巩固。

1．某人因受到外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，但此人呼吸和心跳正常。

请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓2．某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是()A．针刺双脚观察是否有反应B．检查血细胞的数量是否有变化C．检查膝跳反射是否正常D．要求此人复述医生的一段话3．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人，其排尿情况依次是()A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁4．(2009海南高考)有关神经系统的叙述，错误．．的是()A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用5．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有…()①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W 区(运动性书写中枢)A．①③B．②③C．②④D．④⑤6．下图表示人脑及部分脊髓，请据图回答下列有关问题。

图解教材·人教版高中生物必修3(思维导图+微试题)2.1通过神经系统的调节含答案

必修3 第2章动物和人体生命活动的调节（人教新课标)第1节通过神经系统的调节【思维导图】【微试题】1 如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是( )A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号B．在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于反射【方法规律】兴奋在完整反射弧中传导方向的判断方法:(1）根据是否具有神经节判断，有神经节的是传入神经.（2）根据脊髓灰质结构判断，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。

(3)根据脊髓内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的，只能从突触前膜到突触后膜。

2 [2015浙江高考］血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是( ）A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B．出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大【微思考】已知神经纤维内K+浓度高于膜外，而Na+浓度正好相反。

静息时的K+外流和兴奋时的Na+内流是主动运输还是被动运输？提示：被动运输。

3 ［2015江苏高考］下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（）A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．图中离子通道开放后，Na+ 和Cl- 同时内流【微探究】(1）兴奋在神经元之间的传递速度快，还是在神经纤维上的传导速度快？为什么?提示：兴奋在神经纤维上的传导速度快。

因为神经递质的产生、释放需要一定的时间（2)神经递质以什么运输方式由突触前膜释放？其意义是什么?提示：胞吐。

短时间可释放大量神经递质，提高兴奋传递的效率。

高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)

其次章动物和人体生命活动的调整第1节通过神经系统的调整学问点一神经调整的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。

将兴奋传向细胞轴突：长而少。

将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。

其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。

髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；很多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。

神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。

2．神经调整的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。

(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。

①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。

②条件反射：在生活过程中通过训练渐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。

【提示】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。

2．条件反射和非条件反射的主要区分(如下表)获得刺激参加反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(干脆刺激)脑干和脊髓固定不变不须要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化叫干脆刺激，即这种刺激是一些详细的事物，与反射之间有干脆的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有干脆的关系，而必需经过日常生活中的“学习”才能引起反射。

3．反射弧：完成反射的结构基础(1)组成：反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。

传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。

高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节(有答案)

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节一、选择题：（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填在括号内）1、膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用于检查中枢神经系统的病变。

如图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述中正确的是( )A.2是传出神经元B.如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化C.在3处神经冲动只能单向传递D.当1处受到损伤时，针刺6部位仍会产生痛觉2、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中，可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。

有关动作电位和静息电位的叙述，正确的是A.大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流B.适当降低溶液M的钠离子浓度，静息电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低C.动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加D.突触受到动作电位的刺激会释放出钠离子使下一个神经元兴奋或抑制3、如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测量的膜电位变化曲线图。

下列相关说法中，错误的是( )A.图1中装置A测得的电位相当于图2中的A点B.图1中装置B测得的电位是动作电位C.图2中由A到C属于兴奋过程D.图1中装置A测得的电位是由Na+大量内流形成的4、如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。

以下说法错误的是A.①的形成与高尔基体有关B.参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用C.④兴奋时，其两侧的电位表现为内正外负D.②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋5.李娜获得2011年法国网球公开赛冠军，从而成就了“大满贯”。

她在比赛回球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是( )A.静息电位B.动作电位C.突触传递D.反射弧6.反射和反射弧的关系是( )A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成，必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的7.静息时，大多数神经细胞的细胞膜（）A.对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外B.对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外C.对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大D.对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小8.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( )9.下列关于突触的叙述中，正确的是( )A.神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触10.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )A.边看电视边吃零食B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.运动员长跑比赛中，听到“加油”声，加速冲刺11.某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢是( )A.运动性语言中枢(S区)B.书写性语言中枢(W区)C.视觉性语言中枢(V区)D.听觉性语言中枢(H区)12、如图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。

(人教版)高中生物必修三：2.1《通过神经系统的调节》拓展练习及答案

基础演练一、选择题1．下列关于反射弧的理解，错误的是( )A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B．感受器接受适宜刺激后，能产生兴奋C．感受器由感觉神经元的神经末梢所组成D．效应器由运动神经元的神经末梢所组成解析：考查对反射弧的理解。

效应器是由传出神经(运动神经)末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。

答案：D2．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是( )解析：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激处电位变为外负内正。

局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞膜内是由刺激点向两侧流动，在细胞膜外却流向刺激点，兴奋的传导方向与细胞膜内的电流方向相同，C项符合题意。

答案：C3．右图为突触结构模式图，对其说法不正确的是( ) A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷答案：B4．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。

这是由于该药物( )A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放解析：神经递质由突触前膜释放，经突触间隙，与突触后膜上的特异受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制。

某种药物能使递质传递过程被阻断，但突触间隙中神经递质的量不变，说明该药物不影响突触前膜的功能，影响的是突触后膜的功能。

答案：B5．如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是( )A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B．刺激a时，d处可以产生局部电流C．刺激d时，a处可以产生局部电流D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处解析：图中e是感受器，a是传入神经上的一点，b和c是突触结构，d为传出神经上的一点，f为效应器。

高中生物必修三神经调节练习有答案

高中生物必修三进阶小练习（一）班别姓名分数一、判断下列说法的正误1.神经信号可以从轴突到树突，也可以从树突到轴突。

( √)2.一个神经元兴奋可能会导致下一个神经元抑制。

( √)3.神经递质和呼吸酶可以产生于同一个动物细胞( √)4.人体内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节下由各器官、系统协调作用实现的( √)5.反射是神经调节的基本方式，其结构基础是反射弧，反射弧通常由五个基本环节构成( √)6.一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构( ×)7.正常情况下，突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)会持续发挥作用( ×)8.神经递质只会引起突触后神经元的兴奋( ×)9.神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na＋的内流或阴离子(Cl－)的内流( √)10.人体发生某一反射活动时，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触处的传递方向是单向的( ×)二、单项选择题1.人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射,其反射弧如图所示(b、c表示突触,M、N是指反射弧中的两位点)。

下列说法正确的是( A )A.刺激M点将使a处的膜电位由外正内负变成外负内正B.兴奋在结构b和位点N所在神经纤维的传导速率相同C.刺激M点能够引起手臂上的屈肌收缩这属于反射D.在b、c等突触部位有“化学—电—化学”信号的转化2.如图为兴奋在神经元之间传递的示意图,在该过程中不会出现的是( A )A.与递质结合后,受体分解B.膜与膜的融合C.ATP发生水解,释放能量D.膜电位的变化3.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩A.感受器B.传入神经和感受器C.效应器和传入神经D.效应器4.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药( A )A.阻断了传入神经的兴奋传导B.抑制神经中枢的兴奋C.阻断了传出神经的兴奋传导D.抑制效应器的活动5.参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有( C )①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤6.如图是正常人体肝组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的体液。

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