小作文专项训练
【6篇】部编版小学语文六年级下册【习作范文专项训练(完整版)】含答案
【6篇】部编版小学语文六年级下册【习作范文专项训练(完整版)】含答案1．写作人生在世，总少不了陪伴。
这些陪伴，常常来自亲人、师长、同学或朋友。
有时，某些陪伴还可能来自陌生人或竞争对手……有没有一种陪伴，使你一想起来便觉得很温暖呢？请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不少于600字。
要求：文中不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等。
【答案】最温暖的陪伴翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。
不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。
望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。
初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。
他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。
”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。
我含泪高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。
缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。
的确，我是在一次偶然的机会认识的他。
那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。
还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。
四年级语文下册作文专项全能训练
四年级语文下册作文专项全能训练1. 习作。
（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。
如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。
在故事里你可以变成任何人，任何物。
请你把最想写的内容写下来。
2. 题目：谢谢你，给我的______（温暖、鼓励、安慰……）要求：①请先补充题目；②写出真情实感；③字数在400字左右；④不出现真实人名、校名。
3. 请你根据下面的材料。
帮王婵写一则寻物启事。
三年级（2）班的王婵同学，5月13日下午将一个黑色背包落在了阅览室，里面有两把钥匙，一个红色铅笔盒。
4. 学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终病死。
如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。
5. 在任何年代、任何国家，战争都会给人们带来无穷的灾难，特别是那些无辜的孩子们。
今天，世界上有些国家战火仍在燃烧。
请你以一位中国小学生的名义给联合国秘书长写一封信，表达自己对和平的渴望与热爱。
注意书信的格式。
6. 题目：我迷上了______每个人都有自己的兴趣、爱好。
你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。
特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。
还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
7. 题目：那是一次______的尝试提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
②内容具体，感情真实，语句通顺。
8. 请根据情境写话。
苹苹为了参加班级的文艺会演，精心准备了舞蹈节目。
但在上台表演时，因为紧张出了差错。
你作为苹苹的朋友，该怎样安慰她呢？请写在下面。
9. 根据情境做习题。
课间，教室里，同学们正在认真地做作业。
中考语文小作文——片断写作专项训练(有答案)
中考语文小作文——片断写作专项训练【新授知识】片段作文训练【知识概括】所谓“作文片段”，是指用一段或一节小篇幅的文字，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法。
其训练类型共有三种：(1)描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一朵小浪花，截取精神世界的一个小活动进行叙述描绘；(2)说明性训练：就事物的一个方面作介绍；(3)评议性训练：就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单地谈点个人看法，不求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会即可。
文无定法，但文亦有法。
这“法”就是科学、有序的作文训练。
专项(专题)片段作文训练就是快速提升学生作文水平的一剂良方。
语文课本的编者，就十分重视片段作文的训练，在课后练习中，有不少课文设计了主观感悟或拓展延伸类题目。
这些题目中的相当一部分可以看作是片段作文训练。
【写作指津】片段训练主要有两种方法：1．其一是笔头练。
(1)仿写。
教师在教课时，可抓住课文中某个细节或片段，结合作文要求加以分析，布置一个微作文训练。
仿写，不可照抄照搬，要同中求异，从相同点悟出不同点，“照猫画虎”要画出虎气。
例，学习了《故乡》中势利、尖刻、自私的杨二嫂的肖像“漫画”后，可让学生写个有类似性格的现实人物肖像，既要写与之相同之处，又要表现其不同处：杨二嫂是细脚伶仃的圆规，双手搭在髀间，而现实中也许有个胖萝卜，双手叉在腰际。
(2)生发。
就是根据课文情节，合理想象，生发开去，加上或延伸课文中的情节，再造细节，这比仿写更进一步。
例，学习了《皇帝的新装》后可布置“皇帝的辟谣演说”；学习了《变色龙》后，可作“奥楚蔑洛夫见到将军哥哥了”等情节延伸。
当然，不必限于课文，还可以找有关的文章作为范文分析，让学生根据其中适合的材料进行片段练习。
(3)修改。
可采用面改和学生互改两种方式。
面改时，指出其优缺点，督促其改正不足，发扬优点。
学生互改，实际上就是让他们互相讨论交流、提高的过程。
小学生作文专项训练
小学生作文专项训练一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
小学六年级语文上册作文专项过关训练
小学六年级语文上册作文专项过关训练1. 作文。
（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。
在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。
我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。
让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
题目自拟，字数不少于400字。
2. 日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。
快跟同学说说家乡的变化吧！3. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。
做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。
4. 习作。
题目：《______》读后感要求：①从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。
②要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。
5. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
新版部编人教小学语文小升初【习作范文专项训练(完整)】含范文
新版部编人教小学语文小升初【习作范文专项训练(完整)】含范文1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
【答案】略2．题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。
②字数约为400字。
【答案】略3．阅读下面的文字，按要求作文。
时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的目子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。
要求：（1）写一篇记叙文，不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、班级等信息。
【答案】【例文】开在记忆里的花朵今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节……爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。
可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。
我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。
我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。
于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。
小学五年级语文作文专项训练-小学语文作文5年级
小学五年级语文作文专项训练-小学语文
作文5年级
引言
本文旨在为小学五年级学生提供语文作文的专项训练，帮助他们提高写作水平。
以下是一些训练题目，每个题目都有一个简要的描述和要求，供学生们练。
训练题目
1. 描写你喜欢的一本书
描述你喜欢的一本书。
你可以谈论这本书的故事情节、主要人物以及你为什么喜欢它。
要求至少写100字。
2. 描述你喜欢的动物
写一篇关于你喜欢的动物的作文。
可以包括你喜欢的动物的特点、外貌、性等等。
要求至少写150字。
3. 叙述一个有趣的经历
叙述一个你经历过的有趣的事件。
可以是你去旅行、参加活动或与朋友相处的故事。
要求至少写200字。
4. 我最喜欢的节日
描述你最喜欢的节日，可以是春节、圣诞节、元旦等等。
你可以谈论这个节日的传统、庆祝活动以及你为什么喜欢它。
要求至少写150字。
5. 描述你的理想职业
写一篇关于你理想职业的作文。
你可以描述这个职业的工作内容、你为什么喜欢这个职业以及你将如何为实现这个目标而努力研究。
要求至少写200字。
结论
通过完成以上的专项训练题目，小学五年级学生将有机会提升他们的语文写作能力。
希望这些题目能够激发学生们的兴趣，并且在不断练中取得进步。
祝愿每位学生在语文作文方面取得好成绩！
*注意：以上字数要求仅供参考，学生可以适当增加或减少。
*。
小学六年级语文上册作文专项全能训练
小学六年级语文上册作文专项全能训练1. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。
2. 美好，无处不在。
《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。
生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。
不出现真实的校名、人名，不少于450字。
3. 任选一题作文。
（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。
在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。
要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。
450字左右。
（二）题目：______的我要求：①先把题目补充完整。
②叙事有条理，内容具体，语句通顺。
③文中不出现真是人名、校名。
450字左右。
4. 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
5. 渑池县有仰韶文化遗址、古秦赵会盟台、刘少奇旧居等名胜古迹，有仰韶大峡谷、石峰峪风景区、龟山游乐园等自然风光，请任选一处，为外地的游客当一回小导游。
6. 从下面两题中任选一题作文。
（一）在生活中，只要经过努力，我们就会取得许多成功。
这些成功，给了我们自信，使我们难以忘怀。
请你以“我成功了”为题，写一篇记叙文。
（二）无论是人，还是一个地方、一处环境、一件事情……都会有预料中或意想不到的变化。
请你以“______，变了！”为题，写一篇记叙文。
要求：①将作文题目抄写在作文格的第一行中间；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③500字左右。
7. 请介绍一次手工活动的流程。
注意把动作写清楚。
8. 有人说，汉字是世界上最美的文字。
有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。
请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
人教版六年级语文上册作文专项专题训练
人教版六年级语文上册作文专项专题训练1. 作文。
请以“真相”为话题，写一篇作文。
要求：不少于500字，文体不限。
2. 题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。
②字数约为400字。
3. 我们的童年有太多太多值得自己回忆的事。
想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。
题目自拟。
4. 题目：感谢______要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
5. 题目：一件使我______的事要求：先把题目补充完整，把事情的经过写具体，语句通顺，写出自己独特的感受。
400字左右6. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的任意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
7. 下面是一则寻物启事，在内容和格式方面各有一处不当。
请找出来并加以改正。
寻物启事昨天，在观看“六一文艺会演”的时候，我丢失了一样贵重东西。
哪位同学拾到，请尽快与我联系，非常感谢。
6月2日三年级（1）班陈晓冬8. 题目：意外的______要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。
②语句通顺，叙事清楚。
③字数450字左右。
9. 习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。
一个物品，或文学作品中的某一个人物等。
注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。
10. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。
快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。
把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
小学六年级作文专项训练(三篇)
作文专项训练（一）题目要求：未来是个充满色彩的世界，未来的你可能有着和现在不一样的生活，以“未来”为话题，写一篇不少于400字的作文。
写作思路：1.明确表达内容。
由现在联想到未来，未来的自己是什么样子的。
2. 开动脑筋，大胆想象。
可以具体到自己的事业，自己的生活，自己的外貌。
范文十八年后的我“滴滴滴”一辆黑色的海陆空三栖车，停在实验室旁。
一位风度偏偏、打扮时尚的帅哥从车上走下来，那个人就是就是18年后的我。
18年后的我已经成为了一名大名鼎鼎的发明家了，我曾荣获无数次诺贝尔发明奖，我的大名在世界上颇盛名。
2030年地球是一个美丽的星体，在地球上再也看不到沙尘暴，再也吸不到肉眼所不能看见得雾霾了！我发明了一种水陆空三用车，它是一种房车，有银灰色、白色、黑色……如果你没有了耐心，想摆脱陆地上的塞车你就可以按这个黄色的键，车子就会马上伸出翅膀，变成会飞的汽车，那速度一点也不比飞机差。
可是当天上又非常拥挤时，你就可以按绿色的键，车的轮子就可以横过来漂浮在水面上，这样你就边可以开着小汽车边欣赏着大海的美丽景色。
我发明了功能颇多的彩色笔。
这种笔的特点有很多：比如可以报时，可以矫正学生们不规则的坐姿，还有一种特点就是可以用一点点水就可以擦掉。
说到水有人会问：“拿水一擦，纸张不就坏了吗？”“不用担心，现在世界上都用着我的防水纸，这种纸即使是扔进水里十天都不会湿。
”怎么样？很神奇吧！在现在的这个时代无奇不有，只要肯努力什么都会做成。
我的发明一定会造福于人类，为社会做出我的贡献！点评：小作者以“十八年后的我”为题，详细的描述了十八年后成为了一位发明家的自己，以及自己的发明创造。
文章结构一目了然，句子通顺。
(二）回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，写一篇400字的作文。
要求：详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用“×××”代替）写作思路：1. 根据具体事件，确定开头方法。
广东高考英语小作文 专项训练
高考英语小作文分话题/ 题材小作文专项训练一，话题讨论类（支持/不支持某个观点）篇章结构：1.开头：提出问题或引出讨论或辩论的主题。
We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college. / Recently, our class have held a discussion on how to do sth. Sb. have a heated debate about +从句2.表示赞同及理由：（1）some of my classmates are in favor of sth. They say + 从句.（2）The majority of the students hold the view that + 从句。
3.表示反对及理由：（1）60% of the students are against the idea of sth. They believe that + 从句。
（2）Nearly 70% of us disagree since it makes us fall into the habit of sth.4.结尾：In my opinion / as far as i’m concerned / personally /as for me, i prefer ...(1)以下是你班就“高三学生是否需要吃补品来保持健康”进行讨论的基本内容。
时间：4月14日，星期一下午班会地点：本班教室主题：家长要不要为孩子购买大量的补养品基本情况：约50%的同学不赞同，理由1. 坚持锻炼，不需要吃补品2.家长用补品过分关注高三学生的健康，会在一定程度上带来压力3. 价格比较昂贵约36%的同学赞同，理由：1.高三学生学习紧张，容易感到疲劳2.补品可帮助恢复体力3.没时间锻炼。
小升初叙事类型作文专项训练(50篇)②
小升初叙事类型作文专项训练（50篇）②一．语言表达（共50小题）1．作文：阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。
“你想要什么都可以提出来。
”上帝说。
“我想要幸福。
我想要安宁、金钱、被人理解的能力。
我想死后能够上天堂。
而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。
”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。
“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。
”要求：请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。
字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。
文章中请不要出现真实的校名、人名）。
2．钱学森的话语改变了孙美玉的人生，使她终生铭记。
想一想，在你的成长过程中，有谁对你说的话曾经触动了你的心灵，使你深受教育。
请选择你亲身经历的一件事，以“记在心中的话语”为题，写一篇不少于400字的作文。
注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。
文中不能出现真实的人名、校名。
3．唤起我的回忆生活中的一个场景、一首歌、一件物品，甚至是一句话……都会唤起我们对某个人或某件事的回忆。
请你以“唤起我的回忆”为题目，写一篇记叙文。
要求：1．先把题目补充完整再写；2．内容要具体，有真情实感；3．字数不少于400字；4．文中不要出现真实的地名、校名和人名，不可附作文纸。
4．题目：的滋味学习、生活，让你体验了成功、失败、幸福……，把题目填写完整，记叙具体的事，写出自己的感受，文中不能出现真实的人名校名，字数不少于600字。
5．就要离开母校了，六年的小学生活，你一定接触、认识、了解了不少的人和物，经历了不少的事，其中一定有许多人或物或事给你留下了深刻的印象，让你难忘。
请以“有真好”为题写一篇400字以上的习作。
【习作指导】（1）请你先把题目补充完整。
可以补充的内容很多，可以是人﹣﹣亲人、老师、同学……；可以是物品﹣﹣学习用品、图书、电脑……；可以是……（2）内容要具体，语句要通顺，还要表达出自己的真情实感。
小学语文小升初作文专项训练——状物作文(静物)(部编版) (共14张PPT)
我心爱的小闹钟
爸爸出差时，我托爸爸帮我买了一个闹钟。我把它放在书桌上，仔细打量：嘿！ 真是一个可爱的小家伙。（来历）
它的外壳为红色，背部是黑色的，它的身体上有一个透明的玻璃盖，在玻璃 盖的下方，还有一双矮矮胖胖的“小脚”呢。
玻璃盖的里面，住着三个兄弟。老大叫时针，矮矮胖胖的，跑的还是最慢的 呢；老二叫分针，他比时针长了那么一点，跑的也要比时针快的多；老三叫秒针， 你别看它瘦瘦的，要是它们三兄弟比赛，它可是一马当先的，一分钟能转一圈呢。
✓ 火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在 前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后 面追，也许是想吃那个大桃子吧。
• 这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长 着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的添嘴加巴标。题
✓ 这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头 发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵 灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴 点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
根据短文内容画一画
介Leabharlann 书桌上有一个笔架，是绍
一朵花上有一只小兔子的
物
形状。非常漂亮！
品
要
按
照
的
顺
序
书桌上有一个笔架，它 的底座就像一朵盛开的花 朵。在底座上面是一只小 白兔正驾驶着小轿车。这 只小白兔有胖乎乎的、圆 圆的脑袋，大大的耳朵， 两只眼睛像一对晶莹的红 宝石。
• 火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑， 一只没拿桃子在后面跑。
状物作文
——静物
静物作文
同学们，你们最喜欢的物品是什么呢？
我的小闹钟
因为我是“起床困难户”每天早 上妈妈都要叫我好几遍我才能清醒 过来，所以妈妈给我买了一个小闹 钟，必须自己关掉才不响，这样我 就必须要起床才能得到安静。
部编人教版四年级语文下册作文专项全能训练
部编人教版四年级语文下册作文专项全能训练1. 习作。
题目：蘑菇伞店第一场春雨过后，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。
聪明的小白兔在森林里开了一家伞店，专门卖森林特产——蘑菇伞。
会有哪些小动物来买伞呢？又会发生什么有趣的故事呢？请你展开想象，接着往下编故事。
要求语句通顺，能正确使用标点符号，能用上一些平时积累的有新鲜感的语句就更好了。
2. 题目：我迷上了______每个人都有自己的兴趣、爱好。
你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。
特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。
还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
3. 题目：我变成了______要求与提示：1.横线上可以填警察、老师、航天员…2.展开联想，想一想，你变成另外一种身份后会做些什么？会发生哪些有趣的事情？3.语句通顺，语言生动，想象合理。
4. 文中说原始森林是祖先的摇篮，想一想，还有哪些地方可能是祖先的摇篮？那里是什么样的？例：大草原，是我们祖先的摇篮。
那里一望无际，草儿碧绿。
5. 现实生活中、作品中都有你感兴趣的人，写你最感兴趣的一个人，题目自拟。
要做到有真情实感、内容具体、语句通顺。
字数在250字左右。
6. 习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
相关话题：①“低头族”。
②垃圾分类。
③留守儿童。
④课外阅读。
⑤纸质书籍。
7. 某考场张贴了“失败是成功之母”这样的标语，请简述这则标语不妥的原因，并请你重新设计。
8. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。
生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。
请以《______的一幕》为题，写一篇不少于350字的习作。
9. 请你根据以下提供的信息，写一篇作文，给大家具体地介绍麋鹿。
题目自拟，不少于300字。
麋鹿是世界珍稀动物，属于鹿科。
小学五年级语文下册作文专项专题训练
小学五年级语文下册作文专项专题训练1. 题目:《那天，我非常______》提示: ①可以从“快乐、激动、伤心、孤独…”中选一个词语把题目补充完整。
②写作时，要注意把事情写清楚，内容要具体，感情要真挚。
2. 过节时，总不会缺少美食。
小朋友，你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。
3. 没有过去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事儿，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！同学们，用笔写出我们曾经努力奋斗的事吧！要求：①题目自拟。
②字迹工整，不写错别字。
③把事情的经过写清楚，自己的心理活动写真实，表达真情实感。
④字数不少于450字，文中不能出现真实的人名、校名。
4. 联系生活实际，把下面的句子写具体。
（字数在100字左右）除夕真热闹。
5. 题目：真要求：先把题目补充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……”然后根据补充好的题目写一篇作文。
做到语句通顺，书写工整，不少于350字。
6. 作文。
我们去过很多地方，也见过许多美丽的景色。
你最喜欢那里的景色呢？写出来和大家分享一下吧。
要求：题目自拟，语句通顺。
7. “△○□"是三个简单的图形。
如果把三个图形中的一个或几个图形想成有趣的事物,再展开想象,把这个事物会发生的故事写下来,那一定非常有意思!看谁想得大胆、新奇,注意把内容写清楚。
要求:题目自拟,字数不少于200字。
8. 生活中的点点滴滴，无不体现出丰富的地域特色，请你选择生活中的一个方面，来描述一下自己家乡的风俗吧！体裁、字数不限，题目自拟。
9. 妙笔生花。
题目：假如我是校长要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议，要求条理清楚，语句通顺，400字以上。
10. 题目：一个令我______人要求：①把题目补充完整：②抓住特点写，用二、三件事写出人物某一方面的好品质：③语句通顺，400字左右。
部编版五年级语文下册作文专项专题训练
部编版五年级语文下册作文专项专题训练1. 同学们，你一定有自己喜欢的小动物吧？就请你介绍一样你熟悉的小动物，注意要把它的外形、生活习性写具体写生动，表达出你的真实情感。
字数400字左右。
2. 习作。
（20分）请按下面的提示编写故事。
森林救援在一片茂密的大森林里，住着各种各样的动物，大象、老虎、小熊、猴子……它们和睦相处，互相帮助。
一天，一只小猴子被前来打猎的人捉住了，森林里的其他动物纷纷伸出援助之手……要求：①请你合理想象，描写动物们如何展开这次森林救援行动。
②把事情写清楚，重要的地方要详写，400字以上。
3. 童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。
在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。
请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。
要求：①突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。
②题目自拟。
③字数不少于450字。
4. 在生活中，你一定有许多难忘的事，请选一件感受最深的事写下米。
要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，字数不少于400字。
5. 小练笔。
（20分）题目：我喜欢______要求：先把题目补充完整，再写作文。
可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。
要写你为什么喜欢它，它有什么特点。
要写出自己的真情实感。
6. 习作题目：我真______（可以填高兴、难过、烦恼、后悔……）要求：①把题目补充完整。
②围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。
7. 习作题目：一次______的实验要求：先把题目补充完整，注意作文内容要具体，条理要清晰，中心要突出，语句要通顺，字数不少于450字。
8. 以“读《鲁滨孙漂流记》有感”为题目，写一篇读后感。
要求：详略得当；抒发真情实感；不少于450字。
9. 你的童年生活一定是多姿多彩吧，说说你童年生活中一些难忘的事。
10. 题目：那一次______的尝试提示：尝试是一种非常有意义的实践活动。
四年级语文上册作文专项全能训练
四年级语文上册作文专项全能训练1. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。
从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。
要求: 内容具体，写出真情实感。
2. 向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。
要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。
3. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!4. 日常生活中，你一定遇到过完委屈的事情吧，选一件印象最深的写下来。
写时注意抓住心理活动的描写，做到内容具体，中心明确。
5. 习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
相关话题：①“低头族”。
②垃圾分类。
③留守儿童。
④课外阅读。
⑤纸质书籍。
6. 习作园地。
题目：寒假趣事要求：写一件发生在寒假里的趣事。
要求语句通顺，用词生动准确，写出当时的心理、情感。
7. 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。
你们俩都没有带纸巾。
正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的...作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?8. 快乐写话。
你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！9. 语言表达李杰总是沉迷于网络游戏，每天上课总是无精打采。
今天课堂上又受到老师的批评。
课后，他一个人坐在教室里闷闷不乐。
如果你是他的同学，你会怎样安慰他？10. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。
题目自拟，不少于300字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。
有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。
11. 人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历，请把题目“我真______”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。
小升初写人类型作文专项训练(50篇)①
（1）内容具体，语句通顺，条理清晰。不得出现学校名称及教师姓名、学生姓名。
（2）字数350字以上，不可再加附页。
13．同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！
请选择一件父母为你做的印象最深的事来写，表达出你对父母的感激之情。
要求：
（1）通过一定的场景描写来表达自己真实的情感。
（2）条理清晰，叙事清楚，中心明确，题目自拟。
12．从童年到少年，你接触了许多人，认识了许多人，但真正在你心中占有重要位置的人并不多，除了自己的亲人，老师还有谁呢？请回顾以往的日子，哪个同伴、邻居、同学等使你难以忘怀，写一篇记人的文章。
8．我们生活在大千世界里，周围有形形色色的人。哪个人给你留下了深刻的印象？请你以“我最的人”为题写一篇记叙文。
要求：先把题目补充完整。注意通过具体事例写出人物给你留下的深刻印象，做到内容具体，有真情实感。不少于500字。
9．作文：
生活中有各种各样的“迷”。如热爱读书的“小书迷”，成天低头玩手机的“手机迷”，爱观察虫子的“昆虫迷”，整天追剧的“影视迷”……请选择生活中的一个“迷”，写一写他们的表现，聊一聊你的看法。注意围绕中心意思把内容写具体，表达真情实感。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。题目自拟。
18．题目：忘不了你的
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
题目：原来，我也很
5．你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的”为题，写一篇记叙文。
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英语小作文专项训练
Ⅰ、常用句型
1、描述一个人物或一个动物的词：
a. 第一人称：我、我们有、长着、穿着等用have，例：
我有两个大眼睛。
I have two big eyes .
我穿着白衬衣。
I have a white shirt .
我长着一头黑发。
I have a black hair .
b. 第三人称：He、she 、it、Tom 人名等用has.
例：他有一只小狗。
He has a little pants .
他穿着红色的裤子。
He has red pants .
她长着一个小嘴巴。
She has a small mouth .
汤姆长着大眼睛。
Tom has two big eyes .
它长着黑白相间的毛。
It has white and black fur .
c. 我喜欢。
I like…….
例：我喜欢我的小狗。
I like my dog.
我喜欢我的英语老师。
I like my English teacher.
d. 他/她/它喜欢He likes……
She likes……
It likes……
例：他喜欢吃肉。
He likes eating meat . 或He likes meat .
她喜欢穿着红色的衣服。
She likes red clothes .
它喜欢与猫玩。
It likes playing with a cat .
2
颜色
is + 年龄（数字) It 高矮
例：他很胖。
He is very fat .
她8岁。
She is eight .
它是蓝色的。
It is blue .
3、描述一幅画或某一点的句型常用到There be 结构即：
a. There is +a+名词+地点（此为单数）
例：There is a dog in my house . 在我家里有一只小狗。
There is a bird in the sky . 在天空中有一只小鸟。
b.There are +数词或some，many等十名词复数+地点。
例：There are two boys in the picture . 在图中有2个男孩。
There are some books on the floor . 在地板上有一些书。
There are some trees on the hill 。
在山上有一些树。
Ⅱ、常用句型翻译练习。
1、我有一只黄色的猫。
I a yellow .
2、我有一个蓝色的衬衣。
I .
3、我长着一个小鼻子。
I small .
4、爸爸长着一个鼻子。
Father has big .
5、它有两个长着耳朵。
It long .
6、它生有四条腿。
.
7、我喜欢我的床。
I my bed .
8、我很喜欢它。
very much .
9、我很喜欢的卧室。
I much .
10、我很喜欢我的爸爸。
I like father .
11、他喜欢看书。
He reading .
12、他很喜欢看书。
.
13、爸爸喜欢看电视。
.
14、汤母喜欢学英语。
.
15、在房间里有一张床。
There a bed in the room.
16、在房间里有一张桌子。
There a 、the room.
17、在桌子上有一本书。
.
18、在床上有一只猫。
.
19、在墙上有一张画。
There a picture on the wall.
20、在墙上有一个窗户。
.
21、床是红色的。
The bed .
22、床是小的。
.
23、在天空中有3只小鸟。
There three birds the sky.
24、在画图里有两个房子。
There in they picture.
25、在房子里有一只小狗。
a dog house.
26、房间是绿色的。
.
27、我家有四个人。
There f our people my family.
28、我家有5个人。
.
Ⅲ、常见作文写作内容实例：
1、人物：介绍姓名、年龄、高矮、胖瘦。
工作：爱好、喜欢的颜色、喜欢的动物。
例：Tom 是一个男孩，他12岁了，他个子很高，但很瘦，他长着一个大鼻子。
他是一个学生，他喜欢读书、他喜欢绿色，他喜欢小狗。
(开头) Who is he ? He is a boy . His name is Tom. He is twelve . He is very tall but he is very thin. He has a big nose , He is a pupil. He likes reading. He likes green and He likes dogs.He is my good friend!
(结尾) I like him very much.Do you like him?
2、动物：介绍名字，年龄、大小、外貌特征（如眼睛、耳朵、尾
巴、嘴、鼻子等）怎么样，喜欢什么。
例：我的小猫名叫咪咪，它一岁了，他长着黑黄相同的毛，它长着两个大眼睛，还长着一只长尾巴！它喜欢在中午睡觉，它很可爱，我很喜欢它。
(开头) This is my cat . Its name is MiMi . It is one .
(正文) It has black and yellow fur .
It has two big eyes .
It has a long tail , too .
It likes sleeping in the afternoon .
It is very lovely .
(结尾) I likes it very much . Do you like it ?
3、看图描述。
一般介绍在哪里有什么东西，它什么颜色，某个物品的特征（大小、等）
例A：描写一张照片
看！我有一张照片。
它是我家庭的照片，这是我的妈妈，她是一名教师，这是我的爸爸，它是一名工人。
在照片里还有一个小男孩，那是我。
我们全家很幸福。
我爱我的妈爸！
我喜欢这张照片。
(开头) Look, Here is a photo. This is a photo of my family.
(正文) This is my mother. She is a teacher.
This is my father. He is a worker.
There is a boy in it ,that is me.We are all very happy.
(结尾) I love my Mum. I love my Dad. I love this photo .
B、描写一个房间，地点，一般给你一幅图，看图描述。
正文用There be 句型介绍几种物品，再结束说明你喜欢它即可。
例：看，这是一个房间，它是粉红色的，在里面有一张床，床上有一本书，它是我的英语书。
在床边有一张桌子，桌子上有一个书包，它是黄色的。
在床下有一只狗，它叫欢欢。
在墙上有一张照片。
我的照片。
我喜欢我的卧室，你呢？
(开头) L ook, This a bedroom. It’s pink. It is my bedroom.
(正文) There is a bed in my bedroom. There is a book on the bed.
It is my English book. There is a table near the bed. There is a school bay on it. There is a dog under the bed. Its name is Huan Huan. There is picture on the wall. It’s mine.
(结尾) I like my bedroom very much. Do you like it?
英语作文可分三部分： (开头) 、 (正文)、 (结尾) 掌握好这三部分是关键。
再注意句子的开头第一个字母大写、标点符号、名词的单复数、弄清人称代词、物主代词、
弄清There be 句型、
弄清Be 动词的用法。
弄清冠词a\an的用法。