教师岗位聘任表
教师聘书样本
课程名称
课程类别
授课人数
计划学时
系数
标准学时
教学行为评价
2003年 第一学期
03级本科生
语言学概论
学科基础
60人
64学时
1
64学时
2004年教学任务完成情况及教学行为考核表
授课学期
授课对象
课程名称
课程类别
授课人数
计划学时
系数
标准学时
教学行为评价
2003年 第一学期
03级本科生
教务
部门
审核
意见
授课对象
课程名称
课程类别
授课人数
计划学时
系数
标准学时
教学行为评价
合计
教务
部门
审核
意见
（盖公章）
学院审核人签名：年 月 日
研究生
教学管
理部门
的意见
（盖公章）
学院审核人签名：年 月 日
（盖公章）
学校审核人签名：年 月 日
（盖公章）
学校审核人签名：年 月 日
2002、2003、2004年科研工作考核情况表
的三级或二级学科（专业）名称。
教师岗位聘任考核表
姓名
出生年月
最高学历
毕业时间
所学专业
来校时间
所在部门名称
现从事专业
教师资格名称
职称资格名称
2003年教学任务完成情况及教学行为考核表
授课学期
授课对象
课程名称
课程类别
授课人数
计划学时
系数
标准学时
教学行为评价
合计
2004年教学任务完成情况及教学行为考核表
授课学期
教师初级聘用呈报表
专业技术职务聘用呈报表
单位：
姓名：
拟定专业技
术职务名称：
填表时间：年月日
填表说明
一、本表供国家教育部承认的正规大、中专院校毕业生以及工作调动进入我校从事专业技术工作的人员初（续）聘专业技术职务和岗位定级。
二、本表填写要求如实、准确，表中不涉及本人的信息均填“无”。
三、本表要求用16K纸型双面打印，中缝装订，一式一份。
起止时间
工作部门及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位
主要工作内容
见习（考察）期工作小结
本人签字：年月日
审批意见
所在教研室对专业技术工作完成情况的考核意见
部门负责人签字：
年月日
所在单位初聘意见
单位负责人签字：
（公章）年月日
学校聘任意见
同意确定专业技术职务任职资格；
同意聘任至级专业技术岗位。
（公章）
年月日
基本情况
姓名
性别
出生日期
相
片
出生地
民族
政治面貌
工资
标准
身体状况
最
高
学
历
毕（肄、结）业时间
学校
专业
学制
学位
现任专业技术职务
现任专业技术职务聘任时间
拟定专业技术职务
申请专业技术岗位及理由
专业技术级岗位
理由：
主要学习经历
起止年月
院校及系、专业
证明人
主要工作经历
起止年月
单位及职务
证明人
见习（考察）期工作情况
高等学校教师职务聘任申报表【模板】
（签名盖章）
年 月 日
总人数
参加
人数
表 决 结 果
备注
同意人数
不同意人数
弃权人数
—9—
学术、技术评议组意见
（包括学术、技术能力和实绩）
评议组负责人
（签名盖章）
年 月 日
总人数
参加
人数
表 决 结 果
备注
同意人数
不同意人数
弃权人数
学校教师职务和其他专业技术职务聘任小组意见
聘任小组组长
姓名
性别
出生年月
照片
现职务及任
现职务时间
高校教龄
参加工作
时间
何时从何国
回国定居
最
后
学
历
大
学
从 毕 校
年 业于 系 专业（修业 年）
至 肄 （院）
研
究
生
从 毕 校
年 业于 系 专业（修业 年）
至 肄 （院）
何时、何校
获何种学位
国内外留学、
进修的学校、
时间和内容
外语程度
计算机
应用能力
现从事专
业及专长
参加何学术团体，任何职务
何年何月至何年何月
讲授课程名称 及其他教学任务
学生人数
周学时数
总学时数
备注
— 5 —
指
导
研
究
生
情
况
指
导
教
师
进
修
提
高
情
况
对
实
验
室
建
设
的
贡
献
—6—
任现职以来公开发表论文、著作一览表
教师职务任职资格审批表范文
教师专业技术职务聘任登记表应如何填填写方法：一、填表范围在年度教师及专业技术职务聘任工作中越级、破格、新聘高一级职务及同级改聘其它职务的人员均需填写聘任审批表格。
二、填表种类1、教师系列需填写《高等学校教师职务任职资格申报表》；2、专业技术人员需填写《大学专业技术职务聘任审批表》。
三、填表说明1、填表时，一定要用碳素笔或蓝黑色钢笔填写，不可以用纯蓝钢笔或圆珠笔填写。
2、“本人总结”应包括自任现职以来所完成的主要教学、科研工作情况，重点是2001年以来的工作情况；“基层单位审查意见”由各基层单位负责人填写（其评价意见应与该同志教学、科研等工作情况相符）并签名；第10页以后由学院或学校填写。
3、其他说明详见聘任审批表中的填表说明。
四、具体要求1、因《聘任审批表》需存入个人档案，作为今后工资津贴兑现、奖惩的重要依据，因此要求各单位要给予足够的重视，认真做好此项工作。
2、请单位在前将此表集中送交院办。
怎么填写专业技术职务任职资格审批？怎么填写专业技术职务任职资格一、申报条件及任职年限要求 1。
中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。
2。
大专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为技术员，再从事专业技术工作2年，可认定为助理工程师。
3。
大学本科毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师（中级）。
4。
双学士学位获得者，可认定为助理工程师，再从事专业技术工作3年，可晋升工程师（中级）。
5。
硕士学位获得者，在本专业工作1。
5-3年，可认定为工程师（中级）。
6。
博士学位获得者，可认定为工程师（中级）。
二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。
不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。
中小学教师职务任职资格评审表(已填)
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
组长（签名盖章）2006年12月9日
9
学校年度及任职期满考核情况
政治思想、贯彻教育方针、师德：
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。坚持以邓小平和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志“保持党员先进性”的重要理论。认真抓好学校教育教学工作，工作踏实，认真勤恳，乐于奉献。始终以人民教师的道德规范严格要求自己。恪守师德，遵纪守法，廉洁奉公，以坚定的理想信念和良好的思想道德素质致力于学校的教育改革和发展。
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
何年何月至何年何月
专业或主要内容
学习地点、单位
证明人
1998.9~2001.7
大学专科函授学习
温州、杭电院成教
叶明
2002.7~2006.8
师德培训
江山小学
陈达明
2002.6~2002.6
普通话培训
苍南县教师进修校
杨立先
2002.9~2003.12
教科研全员培训
任教以来，他始终对教学工作满怀热情，积极参加各种培训学习，认真学习教育教学理论，使自己具有扎实的教学基本功和较强的班级管理能力，并具备较高的现代教育教学理论水平和丰富的教学经验，能较好地驾驭教育教学和班级管理工作，教学成绩和班级管理工作富有成效，得到了领导和同事及广大学生家长的充分肯定。
2023年教师岗位聘任书_6
2023年教师岗位聘任书2023年教师岗位聘任书22023年教师岗位聘任书根据人事部《关于在事业单位实行人员聘用制度的意见》和学校的《教师岗位聘任试行办法》等有关文件规定，经甲方×××小学与乙方双方共同协商签订如下聘约：一、聘任形式及聘期甲方同级聘任乙方为××教师，聘期自1月1日起至12月31日止。
二、岗位任务、职责、纪律要求乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，认真履行受聘岗位职责，按时完成学校《教师年度考核试行办法》确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。
三、权利和义务乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。
甲方应当维护乙方的合法权益不受侵犯。
四、工资、保险福利待遇乙方受聘期间按《教师岗位聘任试行办法》等相关文件规定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研奖励津贴待遇。
五、聘约的变更和解除、终止的条件1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。
（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；（2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的；（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；（4）因违纪违法丧失教师资格的。
3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一致，可解除聘约：（1）被录用或者选调到国家机关工作的；（2）因其他原因申请辞聘的。
4、本聘约在受聘教师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。
六、其他。
1、本聘约自签订之日起生效。
2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。
甲方：××小学乙方：校长：年月日年月日2023年教师岗位聘任书3(编号： )甲方：聘任单位(章)：年月日单位负责人(章)：年月日乙方：应聘人员(签字)：年月日根据《甘泉县中小学教师职工聘任办法》。
教师、教辅人员岗位竞聘申请表
姓 名
性别
民族
出生年月
学历、学位
工作时间
政治面貌
行政职务
任职时间
专业技术职 务
任职时间
担任研究生导师类别
任职时间
近三年
在岗情况
离岗时间
及原因
申请竞聘
岗位类别
申请竞聘
岗位级别
是否服从调 配
近三年教学工作情况（教辅人员填写工作业绩情况）
近三年科研工作情况
申请人（签名）： 年 月 日
学院（单位）人事分配制度改革工作小组意见
组长（签章）： 单位（盖章）
年 月 日 年 月 日
学校人事分配制度改革领导小组意见
组长（签章）：
年 月 日
备注
注：1、教学工作情况中承担的本科生必修课程、研究生学位课程须注明。
2、科研成果须附原件1份，聘
2023年教师岗位聘任
2023年教师岗位聘任2023年教师岗位聘任1所在院(部) 受聘人姓名：经协商，在聘期内拟完成以下工作任务：一、教学工作1、每年讲授本科生课程门，学时;研究生课程门，学时;开设讲座次，学时;2、每年招收名研究生，其中名博士生;3、指导名本科生的毕业论文(设计);4、教改工作(应写具体);5、教材工作(应写具体);6、其它。
二、学术、科研工作1、主持科研项目项，计划经费到款万元(可列出项目的名称及级别);参与科研项目项，计划经费到款万元;争取新的科研项目项，计划经费到款万元;2、发表论文篇，其中SCI 篇、EI 篇、重要核心期刊篇、核心期刊篇，出版专著部;3、通过鉴定项目项;获奖项;获批准专利项;4、其它。
三、学科、专业建设等工作四、兼职工作及公益性工作1、承担社会兼职工作(校、院、系党团及工会组织);2、实验室建设或教学基地建设具体任务(应写明主持或参与);3、完成院系交办的其它工作。
五、变更情况本人签名：单位负责人签名：公章年月日注：本工作任务书由所在系与本人协商制定，学院领导签字。
2023年教师岗位聘任2本人于7月毕业于陕西省乾县师范学校，9月参加招教考试，被分配到曹家店学区担任语文教师，10月被评定为小学二级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已九年，各方面已符合小学一级教师条件，现申请聘任小学一级教师职务，请组织批准。
本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。
我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。
在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。
在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。
同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。
几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。
扬州大学教师岗位聘用申请汇总表
扬州大学教师岗位聘用申请汇总表
扬州大学教师岗位聘用申请汇总表
审核人： 负责人： 学院公章
填表要求：1．出生年月统一按“1955.07”格式填写；
2．任职时间统一填写到年份；
3. 转评前同级专业技术职务及聘任时间也需填写；
4．请按单位推荐岗位和等级“教授一级、教授二级、教授三级、教授四级、副教授一级……”顺序汇总；申请晋升教授二级根据省统一时间布置，本次不开展；申请晋升教授三级岗位人员需同时填写《扬州大学申请晋聘专业技术三级岗位人员评审简表》；
5．如有相应情况，请在备注栏中注明“专职辅导员”或“双肩挑”字样。
6.教师（不含辅导员）“所在系/教研室/科室”“所在一级学科”“所在二级学科”“现从事专业或研究方向”等请仔细填写（“一级、二级学科”有下拉菜单），学院审核把关，以上字段将和学院教师编制、学科归属、人才引进、大数据统计与分析等密切相关，“双肩挑”人员“所在系/教研室/科室”可不填写。
本科教学研究生助教岗位聘任情况统计表(精)
64
刘晔
126
张璐
电路与电子学
64
刘晔
127
焦媛
电路与电子学
64
唐胜安
128
肖留杰
电路与电子学
64
唐胜安
129
贾东乐
电路与电子学
64
唐胜安
130
徐昌前
电路与电子学
64
唐胜安
单位名称
能动学院
序号
学生姓名
课程名称
学时
主讲教师
1
路士庆
化工原理2
56
刘永忠沈人杰
2
陈良
流体力学
32
李国君
3
蓝吉兵
流体力学
94
张成嵩
大学计算机基础
56
赵英良
95
智伟
大学计算机基础
56
赵英良
96
李伟
大学计算机基础
56
顾刚
97
顾剑
大学计算机基础
56
顾刚
98
许亮军
大学计算机基础
56
顾刚
99
王柏桥
大学计算机基础
56
顾刚
100
赵睿
大学计算机基础
56
姚普选
101
张国栋
大学计算机基础
56
姚普选
102
张俊
大学计算机基础
56
姚普选
103
张波
数字信号处理
40
李盈
19
白晓红
数字信号处理
40
李盈
20
寇文婧
数字信号处理
40
贾玉兰
21
教职工直接聘任校内竞聘个人申请表
X岗位 X岗位
（X学科教师...） （实验员/图书管理员...）
育人岗位 或行政岗 位 育人岗位 或行政岗 位
（班主任或行政职务）
1、本人保证忠诚党的教育事业，遵纪守法，完成岗位职责所规定的工作任务。 2、本人ห้องสมุดไป่ตู้证接受学校安排的所有教育教学管理工作任务。 个人承诺
申请人签名：
年月日
经X小组审核通过/不通过，学校竞聘领导小组集体研究决定：同意/不同意申请人直接聘任/ 学校意见 校内竞聘。
（公章） 年月 日
说明：1.该表由申请直接聘用、校内竞聘人员填写,只能二选一。2.“岗位”分管理、教学、教辅、工 勤岗位。“意向岗位”栏填写教学岗位要具体到任教学科，管理、教辅及工勤人员要说明具体的实际工 作岗位。3.此表由一式2份，由申请人、学校存档备案。
附件3：
（学校）教职工直接聘任/校内竞聘个人申请表
姓名
全日制毕 业院校及
学历
职称 （职务）
近三年考 核情况
性别
出生年月
政治面貌
所学专业 教师资格名称
最高学历
进入本单 位时间
参加工作时间 现任学科
（年度考核、绩效考核及继续教育情况等）
近三年工 作
岗位及完 成情况
工作岗位 完成情况
第一意向 岗位
第二意向 岗位
教师聘任书
教师聘任书
根据上级的有关规定，经双方协商，同意签订《聘约》如下：
一、学校聘任担任年级教学。
二、任职期满前，学校根据需要和教师在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的意见，并通知教师本人。
三、岗位职责与任务：
1、承担学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，接受学校安排的代课任务。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
掌握现代教育技术的基本技能。
3、完成学校交办的其它工作。
认真搞好政治学习，遵守学校关于政治理论学习的规定。
四、聘任双方权力与义务：
1、受聘者应无条件服从学校的工作调配，认真履行岗位职责与任务。
2、受聘者应服从并完成学校安排的继续教育任务。
接受继续教育后，应按有关规定继续为学校服务。
3、受聘者可对学校教育教学及管理工作提出意见和建议，并通过教代会等形式参与学校的民主管理。
4、受聘者应遵守学校规章制度，遵守教师职业道德规范，为人师表、教书育人。
五、具有以下情况之一者，可以解除聘约。
1、在聘任期内违法合同的，连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。
2、在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作的。
3、违反工作规定或操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的。
4、未经单位同意在外兼职，严重影响本职工作，或严重损害本单位合法权利的。
本聘书一式二份，校方与教师各持一份。
本聘书聘期为一年，从年月日至年月日
校长签字：
受聘教师签字：
小学
年月日。
高等学校教师职务聘任申报表
学校教师职务和其他专业技术职务聘任委员会意见
（包括思想政治表现、职业道德、履行相关职责
教育教学能力、学术技术能力和工作实绩）
学校教师职务和其他专业
技术职务聘任委员会主任（签名盖章）
公章年月日
总人数
参加
人数
表决结果
备注
同意人数
不同意人数
弃权人数
—11—
学生人数
周学时数
总学时数
备注
—5—
指
导
研
究
生
情
况
指
导
教
师
进
修
提
高
情
况
对
实
验
室
建
设的贡献Fra bibliotek—6—
任现职以来公开发表论文、著作一览表
名称
何时在何刊物发表
或出版
书刊登记号
本人承担部分
注：如填写内容较多，可另加附页。
—7—
任现职以来主要科研成果目录
开题时间
（年月）
结题时间
（年月）
课题名称
课题来源
本人承担任务及
社会兼职
何时何地受
何奖励，处分
—1—
主要学历及社会经历（从中学起）
自何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位任何职（或学习）
证明人
—2—
本人总结
（任现职以来的思想政治表现，教育教学、科学技术研究
等工作的能力及履行职责的情况、成绩）
—3—
（签名）
年月日
—4—
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其他教学任务
完成任务情况
教师岗位双向选择意向表
姓名
性别
出生年月
教龄
班主任
年限
上学年度所任工作岗位
教
学
岗
位
意向
执教年级和科目
第一意向
第二意向
班主任工作是否能够承担
如果没能满足本人意向，
是否愿意服从学校其他工作的安排
学校意见
备
注
1.本表将作为教师岗位聘任的依据之一。
2.每位教师应根据自己意愿如实认真完整填写。
3.如果通过竞争应聘没有适合本人意愿的岗位，
又不能从事学校安排的工作，将会待岗。
教师岗位双向选择意向表
又不能从事学校安排的工作，将会待岗。
姓名
性别
出生年月
教龄
班主任
年限
上学年度所任工作岗位
教
学
岗
位
意向
执教年级和科目
第一意向
第二意向
班主任工作是否能够承担
如果没能满足本人意向，
是否愿意服从学校其他工作的安排
学校意见
备Hale Waihona Puke 注1.本表将作为教师岗位聘任的依据之一。
2.每位教师应根据自己意愿如实认真完整填写。
3.如果通过竞争应聘没有适合本人意愿的岗位，
教师聘书样本
1、本聘约与国家或省相关政策相抵触时，按国家或省相关政策执行。
2、本聘约自签订之日起生效。
3、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。
甲方：延边大学乙方：(签名)
校长:金柄珉赵××
2005年×月×日2005年×月×日
教师岗位应聘申请书
申请人姓名
应聘部门名称
应聘系(专业)
中的三级或二级学科（专业）名称。
教师岗位聘任考核表
姓名
出生年月
最高学历
毕业时间
所学专业
赵××
1960年10月
博士研究生
1996年7月
现当代文学
来校时间
所在部门名称
现从事专业
教师资格名称
职称资格名称
2001年10月
人文学院中文
现当代文学
高等学校教师
教授
2003年教学任务完成情况及教学行为考核表
授课学期
授课对象
课程名称
课程类别
授课人数
计划学时
系数
标准学时
教学行为评价
2003年第一学期
03级本科生
语言学概论
学科基础
60人
64学时
1
64学时
2004年教学任务完成情况及教学行为考核表
授课学期
授课对象
课程名称
课程类别
授课人数
计划学时
系数
标准学时
教学行为评价
2003年第一学期
03级本科生
教务
部门
审核
意见
（盖公章）
乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。
甲方应当维护乙方的合法权益不受侵犯。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈阳大学教师岗位聘任表
姓名：
所在部门：
所在学科：
技术职务：
申报岗位：
填表日期：
沈阳大学人事处编制
填表说明
1、本表须双面打印，可用钢笔或水性笔填写，也可用A4纸两面打印，字迹
要端正、清楚，打印时请保持本表格式,填写内容字体一律为仿宋体，字号和行间距可根据版面自行设定。
2、本表所填写业绩成果应为2007年1月18日至2010年2月28日期间取
得的。
3、本表填写必须实事求是。
4、本表需各相关部门负责人认真审核，并负责填写内容的真实性，审核无
误后签字并加盖公章。
上述各项中所提供的情况真实无误。
如有不实，责任自负。
申请人联系电话：申请人签名：
年月日。