北京师范大学(网络教育)学习平台使用操作说明
北京师范大学网络教育
北京师范大学网络教育北京师范大学网络教育，即北京师范大学在线教育，是北京师范大学学生在线学习的平台。
作为一种新型的教育模式，网络教育以其灵活性、方便性和高效性，受到了越来越多人的欢迎和追捧。
下面，本文将介绍北京师范大学网络教育的优势、实现方式和未来发展。
一、北京师范大学网络教育的优势1.灵活性网络教育具有比传统课堂更强的灵活性，学生可以根据自己的时间安排学习课程和完成作业。
这种灵活性有利于学生更好地掌握知识，提高学习效率。
2.便捷性网络教育只需要一个网络连接，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，不需要去校园上课。
这种便捷性可以节省大量时间和精力，避免了往返校园的繁琐。
3.个性化网络教育可以根据学生的学习情况进行个性化的教学，满足学生的不同需求。
学生可以自主选择学习的课程和时间，学习节奏和学习方式也可以根据个人喜好和学习能力进行调整。
4.效率高网络教育可以借助先进的科技手段，提供更具有互动性和动态性的学习环境，有利于学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。
二、北京师范大学网络教育的实现方式网络教育在北京师范大学的实现主要分为以下四种方式：1.网络学堂网络学堂是北京师范大学的学生在线学习平台，包括课程在线学习、课件下载、作业提交、在线测试、讨论区等功能。
学生可以在网络学堂上自主学习和交流。
2.直播课堂直播课堂是一种在线直播的教学模式，教师通过互联网将课堂实时传输并与学生进行互动。
学生可以在家中通过电脑或移动终端与教师在线交流和学习课程。
3.网络直播网络直播是一种通过互联网将大型公开课等活动实时直播的教学模式，可以让更多的人参加，扩大教学的范围和深度。
4.视频教学视频教学是一种预先录制好的教学视频，学生可以在任何时间、任何地点通过网络观看。
视频教学可以提供更具有质量保障和可重复性的教学资源。
三、北京师范大学网络教育的未来发展随着互联网技术的不断发展和普及，网络教育将会迎来更为广泛和深入的发展。
未来，北京师范大学网络教育的发展将会表现在以下几个方面：1.教育大数据应用教育大数据是指通过大量教育数据的采集、整合、分析和应用，从而改善和优化教育的过程和结果。
计算机应用基础 - 北京师范大学 网络教育
第7章 Internet应用习题
5、启动IE
设置网页在历史记录中保存10天。
6、启动IE
请运行Internet Explorer，并完成下面的操作： 某网站的主页地址是： /ns/cn/zs/data/200 20818024857.htm，打开此主页，浏览"网络 基础知识"页面，并将该页面的内容以文本文件 的格式保存到考生文件夹下，命名为"学习 1.txt"。
第7章 Internet的应用
3、搜索引擎
全文搜索引擎 Google和 分类目录型搜索引擎： yahoo、sina和sohu
检索关键字使用
+ - “” 布尔检索（AND，OR，NOT）
网页快照
第7章 Internet的应用
4、其他基于IE模式的服务
(1)在IE地址栏中访问FTP站点的操作
第7章 Internet的应用
6、Outlook Express基本使用
(1)建立邮件帐户过程
① 单击“工具”->“帐户”菜单命令。 ② 在“Internet帐户”对话框中，单击“添加” 按钮 ③ 选择“邮件” 打开Internet连接向导，然后按 屏幕指示建立与邮件或新闻服务器的连接。
第7章 Internet的应用
(4)设置邮件规则
方法：工具-邮件规则 设置“规则条件” 设置“规则操作” 【工具】－【通讯簿】 新建联系人（信息的录入） 新建组（组内成员的管理）
(5)Outlook Express通讯簿的使用
第7章 Internet的应用
重点关注：
将信息（文字材料、图片）保存、 将信息（文字材料、图片）粘贴到当前文档 保存Internet上的网页 加快页的显示速度（停止显示图片、视频和音乐文件） 将IE页面中的图形作为桌面墙纸
网上教学平台和网上学习环境PPT课件
• 虽然我们已经强调了网上学习环境的多个维度，然 而，在网上教学原理的运用和利用远程教育的优势 方面还需要加强。
• 安全登录功能: 使用者在登录到课程网站之前需 要进行登记并得到使用权限。一些网上教学平 台提供给不同的用户群（如学生、教师、课程 编辑人员等）不同的使用权限。
• 技术支持功能:保证学生和教师在使用网上教学 系统的过程中遇到技术问题的时候，能够通过 访问网站上的“常见问题答疑”区或寻问负责 网站技术支持的人员来找到解决问题的方案。
样本
• 具有一定网上教学经验的四所 内地高校和七所境外高校。
• 采用分层抽样的技术，选择的 调查对象分布在不同专业领域。
参与院校及有效问卷数
参与院校
内 北京大学；北京师范大学; 华南师范大学; 中央广播 地 电视大学。
有效问卷 回收数
1,704
境 英国英国曼彻斯特都会大学；马来西亚开放大学；
607
交流和协作功能 （7个子功能）
管理功能（6个子功能）
课程管理功能
行政管理功能
网上讨论区
课程单元管理
安全登录
内部电子邮件 自测管理
技术支持
在线聊天
作业评分管理
视听会议
学生网上活动追踪
文件共享
工作组
电子白板
设计功能
• 教学设计工具: 将各种格式的课程材料（如Word文档、 WordPerfect文档、纯文本、HTML文本等）转换为平台本身 支持并使用的格式。教师对课程的结构、学习单元以及其它资源 进行编辑。
设计功能
教学设计工具
我国内地 拥有此功能的平台
远程教育中智能答疑系统的设计与实现完整
远程教育中智能答疑系统的设计与实现完整文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载北京交通大学硕士学位论文远程教育中智能答疑系统的设计与实现姓名：胡娜申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：赵宏20071201ｊｂ塞銮道盔堂亟±堂僮迨塞生塞翅垂中文摘要摘要：随着网络技术的发展和网络应用的普及，依托于网络技术的远程教育正在迅猛地发展。
基于网络环境下的教育模式，采用的是探索式学习方式，它支持学生根据自己的情况，浏览相关的教学资源，实现优秀教育资源和教育方法的共享。
但是，在远程教学中，学生和教师是时空相对分离的，学生无法与教师直接交流，于是答疑作为其教学活动中的一个重要环节，正日益引起人们的关注。
设计一个好的远程教育答疑系统，能及时有效地解决学生在学习过程中历产生的疑问，这样可以提高远程学生的学习效率，保证远程教育的质量。
一般的答疑系统采用的是基于搜索引擎的关键字查询方式，这种答疑系统需要学生自己输入关键字进行提问，对学生提炼总结关键字的能力有一定要求，并且搜索的效果并不理想，需要学生进一步来筛选系统反馈的答案，使得学习效率不高，这种答疑系统有必要进一步优化。
智能答疑系统是一个具有知识记忆、数据计算统计、逻辑推理、知识学习和实现友好人机交互的智能系统，其本质是一个具有智能性的知识系统。
它支持自然语言的提问、自动检索问题并呈现有效答案，能够通过学习自动扩展和更新答案知识库。
它的这些特点，使学生在学习时能够使用自己熟悉的方式表达问题，并能够及时获得与问题较为相关的一些反馈答案。
本文首先论述了研究智能答疑系统的背景和意义，并在分析了远程教育模式特点及对比了现有的答疑系统的基础上，对答疑系统做了统一的设计和开发，提出了一个基于本体以及ＸＭＬ的智能答疑系统的设计，初步建立了本体库以及知识库，给出了完整的体系结构及其架构开发模式，并对开发智能答疑系统环境中的关键技术进行了深入的研究，最后给出了智能答疑系统的实现方法。
北京师范大学网络教育
一二三四五六日教学周主要工作安排3112345623789101112132414151617181920252122232425262726282930311234开学56789101111213141516172181920212223243252627282930142345678国庆节9101112131415516171819202122623242526272829730311234567*********八月① 按照国家法定时间安排“十·一”放假。
②论文初稿、终稿写作指导及监控。
③开始实施面授及视频辅导计划。
④10月9日—20日受理8月考试成绩查询，同期受理8月考试不及格重修选课，11月7日截止200609学期重修选课工作。
⑤学习中心结算本学期教材款；开始核查毕业生学费、教材费等相关费用工作。
⑥13日学校网络教育学士学位外语考试报名截止。
⑦发布秋季（200603招考）招生简章，全面启动秋季招生工作。
⑧本月初启动所有在校学生、应届毕业学生整理、核查学籍信息及已修课程成绩、学分等数据核查工作。
⑨依据网考电函[2006]34号，10月底或11月初，全国网络教育公共基础课统一考试。
①11月2日北师大网络教育秋季招生报名截止。
②论文终稿修改；学院审核论文终稿；准备学位论文答辩工作。
③按计划实施面授及视频辅导，组织学生参加相关课程活动。
④11月初开始200707届毕业生学分核算。
⑤18日进行北师大网络教育秋季招生入学考试（200603招考）。
北京师范大学网络教育2006年（下半年）校历及教学安排①8月5日200602招生入学考试；8月22日公布20062招生考试录取结果；9月4日前完成200602新招学生学籍注册工作。
②8月19、20、21日进行8月份期末考试；考试同期实施教学检查；21日截止200603学期网上课程答疑。
③8月考试前两周学生上交平时作业；学习中心批改作业（除要求网上提交的作业外）、登记平时成绩。
北京师范大学课程中心网站使用说明本科
附件1：北京师范大学课程中心网站使用说明（本科）课程中心网站访问地址：
一、教学计划（培养方案）及教学手册下载
点击“培养方案”
以下以本科专业为例进行说明
1. 下载专业教学计划（培养方案）
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
2. 下载北京师范大学本科教学计划（全部专业）
点击绿色下载图标进行下载。
下载北京师范大学本科教学计划（培养方案）时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：
输入用户名和密码：
登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
3. 下载学部、院、系教学手册
点击绿色下载图标进行下载。
下载学部、院、系教学手册时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。
二、课程资源查询
1. 下载“北京师范大学学校平台课程教学手册”
点击“北京师范大学学校平台课程教学手册”，可以查询学校平台课程的修读要求、公共必修课和通识教育公共选修课的课程教学大纲。
2. 查询我校开设的本科生课程的基本信息
点击“课程资源”
显示：
点击“本科课程”、“研究生课程”、“留学生课程”浏览不同专业下的课程信息。
点击“课程查询”
跳转到课程查询页面，根据条件查询课程：
点击课程名称：
可以显示课程的详细信息，并可以下载该课程的教学大纲，如下图：
三、登录退出
登录成功后，网站上方显示如图：
当文件下载完成后，请点击“注销”，退出登录。
北京师范大学网络教育论文平台——学生操作指南
北京师范大学网络教育论文平台一一学生操作指南本文档介绍了学生在网络教育平台中的操作，主要介绍论文各个环节的写作过程。
1、论文写作准备：登录平台（平台地址：或）学生登录北师大远程教育平台，并进入在线学习，点击左面页面的论文专区可以看到：论文写作基本流程、论文写作要求、学生信息填写、论文资源、论文公告、查看统一指导6项，如下图：论文写作要求：关于论文写作的学习要点，请仔细阅读。
学生信息填写：目的在于加强师生交流，请将电子邮箱、工作单位等信息仔细填写，老师可根据学生的具体情况进行指导。
论文资源：学生可查看的学院提供的论文写作规定、规范、范例、指导课件等资源。
论文公告：关于论文写作的实施文档，有助于进行论文写作，请认真学习。
查看统一指导：学生可查看的老师对相关专业论文统一的指导。
以上五个部分需要仔细学习后可进行论文写作。
2、论文写作：论文分为选题、提纲、论文写作三个环节。
学生需填写信息后点击保存，即可进入到论文写作界面论文选题：确定论文题目，在论文选题写作区有学院提供的各专业的论文选题参考，也可自拟论文选题。
提纲写作：用来写作提交论文提纲和题目。
学生在此提交自己的论文提纲，可以看到老师的审批结果和审批内容，同时可以就提纲写作的问题与指导教师在提问区交流，也可以点击指导教师姓名发邮件。
在提纲写作过程中可以对论文题目进行修改、重新提交。
论文写作：用来提交和修改论文稿件。
学生在此提交自己稿件，进行论文的最后整理修改，同时可以就论文写作过程中的问题与指导教师在提问区交流，以及可以对论文题目进行修改、提交。
3、具体操作步骤：学生要完成论文的写作，需完成以下步骤：3.1 论文选题，可参考学院提供的选题，也可以自拟题目。
如下图：3.2 论文提纲：，确定论文题目后，老师审核通过的情况下，在规定时间内需要提交论文提纲，如下图：3.3论文写作：论文提纲通过后，进行论文写作，点击平台的论文写作会弹出如下提示，点击“确定”即可：论文写作如下图：3.4论文答疑：在论文写作中，论文选题、提纲、论文稿件环节均可在答疑区向指导老师提问，老师看到问题后会及时回复，如下图：3.5论文写作中的师生交互举例：A、选题交互请见下图：B、提纲交互请见下图：C、论文写作交互如下图：图一：图二：。
学校网上教育平台操作指南
学校网上教育平台操作指南在当今数字化时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
教育领域也不例外，学校网上教育平台的出现，为学生和教师提供了一个方便、高效的学习和教学环境。
然而，对于初次接触这样的平台的人们来说，可能会遇到一些困惑和不熟悉的地方。
因此，本文将以详细的操作指南形式，为大家介绍如何使用学校网上教育平台。
一、登录平台首先，打开电脑或手机的浏览器，在地址栏中输入学校网上教育平台的网址。
然后，点击登录按钮，在弹出的登录页面中输入自己的用户名和密码，完成登录。
二、个人信息设置登录成功后，点击页面右上角的个人中心按钮，进入个人信息设置页面。
在这里，可以编辑和更新个人信息，包括头像、昵称、个人简介等。
同时，还可以设置账号、修改密码等安全设置，确保账号的安全。
三、课程资源浏览在平台的首页上，会显示已经开设的课程以及各类学习资源。
点击所感兴趣的课程，即可进入课程详情页面，查看该课程的具体说明、教学大纲以及相关资料。
还可以通过搜索栏快速找到所需的课程资源。
四、在线学习进入课程详情页面后，会看到课程内容的分类、章节和学习进度等信息。
点击具体的章节，即可进入该章节的学习页面。
在学习页面上，可以查看教师所上传的教学视频、文档或其他学习资料。
同时，还可以参与在线讨论、提交作业以及完成在线测试等学习活动。
五、作业提交与批改在每个章节学习完毕后，教师通常会布置相应的作业。
学生可以在作业页面中查看作业要求，并将作业按要求提交。
教师在收到作业后，会进行批改，并给出评价和建议。
学生可以在作业页面中查看批改结果，并进行相应的复习和改进。
六、在线答疑如果在学习过程中遇到问题，可以进入课程论坛或在线咨询系统，向教师或其他学生提问。
教师会在论坛或咨询系统中回答问题，并分享相关的学习资源和解决方案。
学生也可以与其他同学一起讨论，共同解决学习中的疑难问题。
七、考试与评估在学期末或课程结束时，通常会进行考试或评估。
学生可以在平台上进行在线考试，平台会自动批改并生成成绩报告。
网络课程在线学习系统用户使用手册-学生应用
通识课在线学习平台使用手册------学生本章功能表第03页·如何登录系统第08页·如何查看公告信息第11页·如何查看正在进行课程的进度情况第14页·如何继续学习正在进行的课程第19页·如何查看已结束的课程第23页·如何查看正在进行课程的作业第26页·如何查看已结束课程的作业第28页·如何查看正在进行课程的考试第32页·如何查看已结束课程的考试第35页·如何观看和下载课程的相关资料第38页·如何与老师或同学进行交流讨论第44页·如何查看课程的考核标准第47页·如何修改登录密码第51页·如何退出系统如何登录系统（P4）利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。
（注：学生首次登录学习平台后，系统会跳转至密码修改的界面，用户根据自己的实际情况，进行密码修改即可）1、打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如，界面如下图所示：学生身份验证区域2、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“密码”后，点击按钮，若身份验证通过，即可登录至系统中进行通识课的学习。
（1）用户名：通常是指学生的学号。
（2）密码：用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统中修改登录密码。
（3）记住我的登录状态：若此功能选项处于选中的状态，则会自动记录当前用户的用户名，下次登录系统时不需要再次重复输入；反之，下次登录系统时需要重新输入用户名。
注：若所输入的用户名或密码不正确，点击按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：34、用户在上图所示的界面中，可进行如下操作：（1）系统导航栏：可通过点击“作业”、“考试”、“资料”、“互动”、“考核标准”等选项按钮，进入相应的操作界面。
（2）个人信息：可通过点击该链接，进入个人信息和系统登录密码的修改界面。
（3）新消息：可查看学校或者老师发布的通知公告信息。
网络教育平台操作指南
网络教育平台操作指南第1章平台概述与注册登录 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 账号注册 (3)1.3 登录与退出 (3)第2章个人信息设置与账户安全 (3)2.1 个人信息管理 (3)2.2 头像与密码设置 (4)2.3 账户安全防护 (4)第3章课程浏览与搜索 (4)3.1 课程分类查看 (4)3.2 关键词搜索 (5)3.3 热门课程推荐 (5)第4章课程报名与选课 (5)4.1 报名流程 (5)4.1.1 注册与登录 (5)4.1.2 选择课程类别 (5)4.1.3 查看课程详情 (6)4.1.4 确认报名条件 (6)4.1.5 提交报名申请 (6)4.1.6 支付课程费用 (6)4.2 选课指南 (6)4.2.1 根据兴趣和需求选课 (6)4.2.2 参考课程评价和评分 (6)4.2.3 了解课程时间安排 (6)4.2.4 优先选择热门课程 (6)4.3 退课与换课 (6)4.3.1 退课规则 (6)4.3.2 换课流程 (7)4.3.3 注意事项 (7)第5章在线学习与互动 (7)5.1 视频学习 (7)5.1.1 登录平台 (7)5.1.2 选择课程 (7)5.1.3 观看视频 (7)5.1.4 视频功能操作 (7)5.2 课件与阅读 (7)5.2.1 课件 (7)5.2.2 阅读课件 (7)5.2.3 课件格式 (8)5.3 课堂讨论与提问 (8)5.3.1 参与讨论 (8)5.3.2 发起提问 (8)5.3.3 回复讨论 (8)5.3.4 注意事项 (8)第6章作业提交与批改 (8)6.1 作业查看 (8)6.2 作业提交 (8)6.3 批改反馈与申诉 (9)第7章考试与评分 (9)7.1 考试安排 (9)7.1.1 考试时间表 (9)7.1.2 考试形式 (9)7.1.3 考试地点 (9)7.2 在线考试 (9)7.2.1 考试登录 (10)7.2.2 阅读考试说明 (10)7.2.3 开始考试 (10)7.2.4 试卷提交 (10)7.2.5 考试监控 (10)7.3 成绩查询与评分 (10)7.3.1 成绩查询 (10)7.3.2 评分标准 (10)7.3.3 成绩异议 (10)第8章教学资源管理 (10)8.1 课件与管理 (10)8.1.1 课件 (10)8.1.2 管理课件 (11)8.2 资源分享与权限设置 (11)8.2.1 资源分享 (11)8.2.2 权限设置 (11)8.3 试题库管理 (11)8.3.1 创建试题库 (11)8.3.2 管理试题库 (12)第9章平台功能扩展 (12)9.1 活动发布与管理 (12)9.1.1 发布活动 (12)9.1.2 活动管理 (12)9.2 班级与小组管理 (12)9.2.1 班级管理 (12)9.2.2 小组管理 (13)9.3 问卷调查与投票 (13)9.3.1 创建问卷调查 (13)9.3.2 问卷调查管理 (13)9.3.3 创建投票 (13)9.3.4 投票管理 (13)第10章客户服务与帮助 (13)10.1 常见问题解答 (13)10.2 联系客服 (14)10.3 意见反馈与投诉处理 (14)第1章平台概述与注册登录1.1 平台简介本网络教育平台致力于为广大用户提供一站式的学习解决方案，涵盖各类课程资源、在线互动交流、学习进度跟踪等功能。
北京师范大学网络教育简介
北京师范大学网络教育简介
根据教育部文件（教高[2000]12号）《关于对北京师范大学、东北大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学开展现代远程教育试点工作的批复》，北京师范大学成为教育部首批批准全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。
据此，我校可以利用网络等现代技术手段开展本、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育，并且按规定享有多方面的办学自主权。
自主招生，自主考试，颁发国家承认学历的毕业证书（加注“网络教育”字样），教育部电子注册。
北京师范大学网络教育采取了以互联网为主要传输线路，由多种资源和教学工具综合支撑的技术模式；开发了大量弹性多样的互动型网络课程，辅以开放灵活的智能型学习支持服务系统，逐渐形成了一套独具风格、严谨可行、全方位全过程、交叉互动、立交桥式的集教学、管理、服务、技术支持为一体的教育教学体系。
北京师范大学网络教育历经10年的不懈努力，树立了良好的社会形象，赢得了办学规范、管理科学、勇于创新的社会声誉。
为了适应新时期发展要求，优化教师教育资源，推进教师教育创新，北京师范大学对网络教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、教师培训学院进行整合，于2004年4月成立了北京师范大学继续教育与教师培训学院。
新学院的成立为北京师范大学网络教育提供了更广阔的发展空间，北京师范大学网络教育将进一步依托全校丰富的教学资源，充分综合全校学科、专业、技术和师资的优势以及广泛的社会影响，实现优质资源共享、优势互补、协调发展，为确保人才培养质量，维护师大百年老校的崇高声誉，打造师大网络教育品牌，推动中国网络教育事业健康发展做出积极贡献。
北京师范大学图书馆使用说明
第一篇北京师范大学图书馆使用说明一、图书馆概况北京师范大学图书馆始于1902年京师大学堂师范馆图书室。
1923年建成第一座馆舍。
1931年北平大学女子师范学院图书馆并入。
1952年私立北平辅仁大学图书馆并入。
现在的图书馆由一个总馆、两个分馆和十七个学科资料室组成，现有建筑面积近2万平方米，目前图书馆的年接待量约120万人次，3万平方米的新图书馆大楼正在建设中，未来新馆将为全校师生提供更先进的硬件服务设施。
图书馆总馆共五层。
主楼四季厅内、各个借书处及阅览室均设有检索机，可对馆藏书目及国内外各种类型学术数据库、各类数字资源和音像资料系统进行检索，获取相关图书信息。
图书馆主页（）包含下文所提到的所有资源检索和各类服务的入口，还会及时更新与图书馆有关的各类通知，提供强大的网络服务功能，为同学们使用图书馆提供有效的辅助和最大的便利。
二、馆藏资源现有馆藏印本文献371万余册，其中：中文图书279万余册，外文图书近46万册。
中外文合订刊41万余册，20世纪初期珍稀期刊240余种。
博、硕士及本科生学位论文26783篇。
馆藏古籍线装书3万余种37万余册，馆藏善本3万册；地方志近3000种，占全国地方志总量的1/3。
引进中外文数据库210个，中外文全文电子期刊3.6万余种，电子图书62万余册，电子学位论文140万篇。
自建共建各类型数据库25个。
多媒体数据库多个，以及外语教学、音乐、各学科教学参考、随书资源等各类音视频文件近十万个。
北京师范大学图书馆教育心理类书刊尤具特色。
重点收藏教育类书刊，特别是对近年来全国各地的师范学校和中小学教材有系统收藏，藏有清末以来中央政府及各地有关教育事业的法规文件图表报告等。
收藏教育部“七五”至“十五”期间课题成果及人文社会科学获奖图书。
估计线装书具有特色，有宋元刻本、明清刻本、抄本等珍贵藏本，其中尤以地方志和丛书类为特色。
三、主要服务1．图书借阅服务（1）书刊外借备注：借书时开架选择图书时可使用带书板，阅毕方便放归原处，避免书刊错架。
北京师范大学网络教育学院学籍管理办
北京师范大学网络教育学院学籍管理办法（高中起点本科）北京师范大学是国家教育部所属的重点综合大学，根据教育部文件（教高[2000]12号）《关于对北京师范大学、东北大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学开展现代远程教育试点工作的批复》，我校成为教育部现代远程教育试点高校。
据此，我校可以利用网络等现代化手段开展本、专科学历学位教育以及教育硕士专业学位教育，并且按规定享有多方面的办学自主权：根据学校的办学要求和条件，自行规定入学标准和考试、录取方式，自行确定招生地区和招生规模，有权自行对达到毕业要求的本、专科学生颁发国家承认的文凭和学位。
为落实教育部通知精神，保证远程教育试点工作顺利进行，稳定教学秩序，严格教学管理，提高教学质量，培养高素质人才，创建一流网校品牌，根据《中华人民共和国国家教育委员会令（第七号）普通高等学校学生管理规定》和《北京地区普通高等学生学籍管理办法》，结合北京师范大学远程教育的特点，特制定北京师范大学网络教育学院高中起点本科学生（简称高起本）学籍管理规定。
一入学与注册第一条北京师范大学网络教育学院（以下简称学院）各远程教育校外教学站（以下简称教学站）负责组织学生的注册工作。
注册学生以学院录取名单为准，且注册名单报学院批准后注册方可有效。
第二条经学院录取的新生，需持录取通知书和有关证件（身份证原件或复印件），按学院规定日期到指定地点（一般设在教学站内）办理入学手续。
因故不能按期入学者，应通过书面形式向教学站请假，教学站将请假情况汇总后报学院备案。
假期一般不得超过一个月。
未经请假或请假逾期的，以旷课论，超过1个月不报到者，取消入学资格。
第三条新生入学后两个月内，学院按照招生规定进行复查。
复查合格准予注册，取得学籍，颁发学生证。
经复查不符合招生录取条件者，区别不同情况，予以处理，直到取消入学资格。
凡徇私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回；情节恶劣的，报请有关部门追查。
第四条未报到注册的新生因病或其他特殊情况不能坚持学习的，本人需书面申请并附有关证明，经所在教学站报学院批准，可准保留入学资格一年。
国家开放大学学习平台
国家开放大学学习平台教师使用手册文件标识国家开放大学学习平台用户使用手册当前版本版本v1.0撰写完成日期版本历史1.国家开放大学学习平台 ...................................................................................... 错误!未定义书签。
2.进入课程网站...................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.主题风格设置 (5)4.首页设置 (7)4.1 设置首页 (7)4.2 板块设置 (8)5.用户与角色 (10)5.1、创建单个用户 (10)5.2、批量上传用户 (12)5.3、角色与权限 (13)5.4、用户资料修改 (15)6.课程与分类.......................................................................................................... 错误!未定义书签。
6.1 创建分类....................................................................................................... 错误!未定义书签。
6.2 创建课程..................................................................................................... 错误!未定义书签。
76.3 分组教学 (23)6.4 课程的备份与恢复 ....................................................................................错误!未定义书签。
北大网 平台操作指南
平台操作指南一、进入教学平台（一）连接并登陆到平台1.在地址栏输入网址：:8088/进入北京大学中小学教师远程教育课堂，在首页左侧的班级快速通道入口下面点击对应的省市项目名称进入。
或者在浏览器地址栏中输入教学班级的平台地址（网址），进入项目首页面。
由于地区、班级不同，平台地址（网址）会有区别。
2.输入分配给你的用户名、密码，点击按钮[登录]，进入引领式教学平台。
3.登陆后，点击[我的课程]下面对应的班级进入教学班级。
（二）课程平台界面介绍1．位置栏位置栏会显示你当前所处的位置。
如果你需要返回上级菜单，可以直接在“位置栏”中点击该位置的链接。
2．登录栏登录栏显示当前用户的登录状态。
如果你需要退出平台，请先点击“登录栏”中的【登离】按钮，完成退出操作，然后再关闭浏览器，确保信息安全。
3．课程信息【师生名录】学员可以查看本课程的辅导教师和学习伙伴的基本信息，查看自己的学习记录，向辅导教师或其他学员发送一对一的站内短信息；【课程概述】介绍本课程的课程定位、教学目标和主要课程特点等；【技术帮助】平台操作指南的相关信息；【时间安排】本课程教学活动的日程安排；【评价方式】对本课程的评价方式和方法、各项学习任务的权重以及分值分配加以解释；【学员精华帖】学员在讨论区发表优秀讨论帖会呈现在此区域。
4．公告区公告区是供辅导教师或管理员发布教学通知、帮助师生交流的重要渠道。
5．学习活动区（1）教学平台的主要学习活动均呈现在“学习活动区”。
课程按照教学内容和进度，合理地分为若干模块，在学习活动区中，默认以列表形式呈现学习模块的所有学习活动。
（2）在每个模块的右侧，均有一个图标，点击该图标，可以收缩其他学习模块，只显示当前学习模块。
此时，该模块右侧图标变成了。
在收缩状态下，如果你需要查看其它学习模块的学习活动，则需点击模块右侧的图标。
（3）教学活动设计采取线性形式，各模块学习活动基本一致，包括：学习材料、测验、讨论和教学设计任务。
北京师范大学(网络教育)学习平台使用操作说明
北京师范大学（网络教育）学习平台使用操作说明1、在使用前，请认真阅读《北京师范大学网络教育学生学习指导》2、根据提示登陆学习平台，提示“修改密码”，请将新密码设为原密码的倒写，如原密码为“881018”，新密码则设为“810188”，这样以便查看，及时提醒。
3、密码修改完成后，请进行“个人信息核对”。
核对步骤：登陆平台→个人空间→个人信息请将已有的准确信息填入，联系电话若有更改，请及时上平台改正，并联系相应的班主任，教学活动或重要通知，我们将以短信的方式发送。
4、了解专业整个学年开设的课程，查询方法：登陆平台→教务管理→培养计划查询→培养计划选择→课程设置5、了解本学期开设课程，以便检查核对教材，查询方法：登陆平台→教务管理→选课查询若教材有差异，请及时跟班主任联系6、知道每学期每门课程的成绩，以便及时知道通过与否，是否补考，查询方法：登陆平台→教务管理→学生成绩查询若不能参加考试，可在考前2周提交《重修申请表》，为保证顺利按时完成学业，请尽量按时参加考试不缺考。
7、学习课程：登陆平台→在线学习→点击相应课程→学习资料→点击相应资源名称8、做作业：登陆平台→在线学习→点击相应课程→课程作业→点击下载作业须以纸制的形式上交，上交时，下载“北师大作业封面模板”为封皮。
上交时间为6月1日—6月10日，其中公共课会以面授形式安排作业辅导，时间以短信形式另行通知，作业占学习成绩的30%。
9、考前辅导资料来源：（1）登陆平台→在线学习→点击相应课程→课程文件夹→点击需要的文件资料（2）登陆平台→资源中心→课程期末考试指导此资源中心也提供各课程学习指导，详见网上10、本科统考辅导：登陆平台→在线学习→公共基础课统考辅导→点击相关课程专升本须通过大学英语、计算机统考，若获得全国计算机等级考试一级B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者，可免考“大学英语”(大学英语四、六级免考规定请咨询各校外学习中心)；入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）可免考“大学英语”。
北京师范大学网络教育学生证件管理规定
北京师范大学网络教育学生证件管理规定
一、学生证由继续教育与教师培训学院代表学校颁发。
学生证为我校学生有效身份证件，只限学生本人按规定持有、使用，不得转借、涂改。
二、学生证的办理和发放
1、新生入学考试前，要求学生认真如实填写学生登记表并附照片。
2、学院根据录取和注册信息，在新生注册后三个月内制作完成学生证。
三、学生证的补办及更换
学生因保管不善造成证件遗失或因家庭地址迁移、学籍变动等原因可申请补办或更换学生证。
（一）申请办理程序：
1、由本人写出学生证补办或更换的原因，向所在学习中心提出补办或换发申请，并附一张一寸近期正面免冠照片。
2、学习中心主管学生工作的领导签署意见，加盖学习中心公章，上报学院。
3、学院核准通过后，由主管部门负责办理。
（二）收费标准：
补办、换发学生证，须交纳成本费20元。
（三）办理时间：
每学期开学一个月内(3月、9月)。
四、在学生证的发放、更换办理中，凡是擅自涂改、转借证件或以欺骗手段办理证件的，将视情节和造成的后果追究责任，并给予相应处分。
五、毕业班学生一般不办理学生证补办和换发。
六、学生毕业、退学、转学或因其它原因注销学籍离校者，应将学生证交回学院。
七、本办法由北京师范大学继续教育与教师培训学院负责解释。
北京师范大学网络教育网络学习指导在线考试答案分
判断
1.专业课可以申请免修
参考答案：错误
2选修课程的学分不能替代必修课程的学分
参考答案：正确
3.被批准转专业并已办理手续者，不得申请转回原专业
参考答案：正确
4.凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时一经查实，取消学籍，予以退回
35.您认为教学平台上的导航设置是否方便您对信息的查找
A.非常方便B.比较方便
C.不方便D.非常不方便
参考答案：A.非常方便B.比较方便C.不方便D.非常不方便
多选
1.学生在哪些情形下，可以申请课程重修？（）
A.课程考核成绩不合格B.学生选课后无故旷考
C.毕业论文成绩不合格D.因作弊课程成绩以零分记的
12.学生对考试成绩有异议，可以要求查卷。查卷必须在成绩公布后（）内提岀书面申请
周周
个月个月
参考答案：个月
13.一次考试中，刘某将写好的有考试题目答案的纸条递给前排的吴某，刘某的这一行为属于（）
A.一般违反考试纪律B.严重违反考试纪律
C.考试作弊行为D.正常行为
参考答案：C.考试作弊行为
14.学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学院保留其学籍至退役后（）年
A.每天都上B.每周至少一次
C.平均每月3次以下D.从不上网
参考答案：A.每天都上B.每周至少一次C.平均每月3次以下D.从不上网
19你每次在网上逗留的时间大约有多少？
A.半小时以内小时
小时小时以上
参考答案：A.半小时以内小时小时小时以上
20.你每周用于学习网络课程的时间大约有多少？
A.两个小时以内小时
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1、在使用前，请认真阅读《北京师范大学网络教育学生学习指导》
2、根据提示登陆学习平台，提示“修改密码”，请将新密码设为原密码的倒
写，如原密码为“881018”，新密码则设为“810188”，这样以便查看，及时提醒。
3、密码修改完成后，请进行“个人信息核对”。
核对步骤：
登陆平台→个人空间→个人信息
请将已有的准确信息填入，联系电话若有更改，请及时上平台改正，并联系相应的班主任，教学活动或重要通知，我们将以短信的方式发送。
4、了解专业整个学年开设的课程，查询方法：
登陆平台→教务管理→培养计划查询→培养计划选择→课程设置
5、了解本学期开设课程，以便检查核对教材，查询方法：
登陆平台→教务管理→选课查询
若教材有差异，请及时跟班主任联系
6、知道每学期每门课程的成绩，以便及时知道通过与否，是否补考，查询方
法：
登陆平台→教务管理→学生成绩查询
若不能参加考试，可在考前2周提交《重修申请表》，为保证顺利按时完成学业，请尽量按时参加考试不缺考。
7、学习课程：
登陆平台→在线学习→点击相应课程→学习资料→点击相应资源名称
8、做作业：
登陆平台→在线学习→点击相应课程→课程作业→点击下载
作业须以纸制的形式上交，上交时，下载“北师大作业封面模板”为封皮。
上交时间为6月1日—6月10日，其中公共课会以面授形式安排作业辅导，时间以短信形式另行通知，作业占学习成绩的30%。
9、考前辅导资料来源：
（1）登陆平台→在线学习→点击相应课程→课程文件夹→点击需要的文件资料
（2）登陆平台→资源中心→课程期末考试指导
此资源中心也提供各课程学习指导，详见网上
10、本科统考辅导：
登陆平台→在线学习→公共基础课统考辅导→点击相关课程
专升本须通过大学英语、计算机统考，若获得全国计算机等级考试一级B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者，可免考“大学英语”(大学英语四、六级免考规定请咨询各校外学习中心)；入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）可免考“大学英语”。
符合以上规定者请开学时提出申请。
特别提示：学习平台的使用，教务管理等具体问题，可参看《网络教育学习指导讲义》，此内容也是作为一门课程，需好好学习。