心肺复苏知识培训[1]
急救知识培训 心肺复苏
Ⅱ期CPR
（三）美速克新命和新福林 是纯α受体兴奋剂，对 脑、冠状A、肺、脾和肌肉的血管有明显的收缩作用， 可增加动脉收缩压和冠状动脉灌注压。目前无资料 证明CPR时纯α受体兴奋剂在心脑灌注和复苏成功率 方面优于肾上腺素。因此，此二药可在难以恢复的 心脏骤停时对重复给予肾上腺素效果不佳时应用， 美速克新命20mg或新福林10mg静推，每10分钟 重复一次。
Ⅰ期CPR
（三）解除呼吸道梗阻 1、调整头部位置 最常见的原因是头后仰不足， 舌根下坠阻塞气道。 2、捶背 置病人于侧卧位，用手掌根部在病人肩 胛区连续捶击4次，随即推压上腹部。 3、推压上腹部 置病人于平卧位，术者双手重 叠，在剑突下向上连续推击4次。 4、手指扣挖 （确定口腔喉部有异物） 5、进一步措施 如仍有通气障碍，则可作环甲膜 穿刺和直接喉镜检查。如梗阻解除，再通气4次， 检查脉搏。
（一）静脉途径 首选肘前静脉或颈外静脉，经此静脉 给药1—2分钟后在动脉循环中药物可达到有效水平， 如心跳不能迅速恢复，应放置导管于颈内静脉或锁骨 下静脉内。
Ⅱ期CPR
（二）气管途径 如静脉通路不能迅速建立，则可采 取气管内给药。肾上腺素、利多卡因、阿托品和纳洛 酮均可有效给入，因为肺吸收药物面积大，而且有效， 但药物高峰期延长，作用时间延长，把药物溶解在 10ml液体中，最好用5%葡萄糖溶解，给药后简易呼 吸器作5—10次强烈吹气，使药物进入气管远端，便 于吸收。 （三）心内注射 目前不主张在胸外CPR时盲目心内 注射，因易导致气胸、冠状动脉和心肌损伤，因此仅 在未能建立静脉和气管途径的情况下才使用心内注射。 三联药用量是静脉给药的1/2。碳酸氢钠不可经心腔 给药。
拯救生命：心肺复苏基础技能培训
拯救生命：心肺复苏基础技能培训在日常生活中，突发心脏骤停等意外事件时，正确的心肺复苏技能对于挽救生命至关重要。
心肺复苏基础技能培训是一项非常实用的技能，可以让我们在关键时刻帮助他人，为社会贡献一份力量。
什么是心肺复苏技能？心肺复苏技能简单来说是在心脏骤停或心跳呼吸停止的情况下，通过手部按压和口对口人工呼吸等方式维持心肺功能。
这一技能的迅速实施对于恢复心脏跳动、维持呼吸至关重要。
为什么进行心肺复苏基础技能培训？•挽救生命：在紧急情况下，及时实施心肺复苏可以最大限度地提高心脏骤停患者的生存率。
•急救技巧：学会心肺复苏技能可以让我们在遇到紧急情况时做出正确的应对，避免冷静时无所措。
•社会责任：作为一个成年人，学会心肺复苏技能是一种社会责任感的体现，能够帮助他人、款待日常生活。
心肺复苏基础技能培训内容1.理论知识：了解心肺复苏的定义、原理和步骤。
2.实操演练：学习正确的手部按压和口对口人工呼吸技巧，进行实际操作练习。
3.应急情景模拟：模拟真实紧急情况，让学员在模拟中进行心肺复苏操作，提高应对能力。
4.心肺复苏器材使用：学习CPR面具、除颤仪等心肺复苏器材的正确使用方法。
心肺复苏基础技能培训的重要性•生死攸关：在心脏骤停情况下，每一分钟都至关重要。
及时的心肺复苏可以极大提高患者的生存率。
•可操作性强：心肺复苏技能是易学易懂的基础技能，无需专业医学知识，普通人也能学会。
•社会效益：掌握心肺复苏技能的人数增多，将在紧急情况下形成“人人为我、我为人人”的互助氛围，有利于整个社会的安全和稳定。
结语学会心肺复苏基础技能并掌握正确的实施方法是每个人应该具备的基本技能之一。
希望更多的人能够参与心肺复苏基础技能培训，为我们的社会营造更加安全、和谐的环境。
生命的宝贵，需要我们用行动来保护。
心肺复苏技能培训
心肺复苏技能培训心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）是一项关键的急救技能，用于救治心跳骤停或呼吸骤停的患者。
通过正确的心肺复苏技能培训，我们可以提高对心肺复苏的理解，掌握正确的操作技巧，以提高心肺复苏的成功率。
一、背景介绍心肺复苏技能培训是一项非常重要的急救技能，它能够在心跳骤停或呼吸骤停时，通过按压胸部和进行人工呼吸，维持血液循环和氧气供应，从而挽救生命。
心肺复苏技能培训通常由专业的医护人员或急救训练机构提供，并通过理论知识学习和实践操作来培养学员掌握正确的心肺复苏技能。
1. 理论知识学习：心肺复苏技能培训的第一步是学习相关的理论知识。
学员将了解心脏骤停的原因和症状，学习心肺复苏的基本原理和步骤，以及使用自动体外除颤器（AED）的方法等。
理论知识的学习有助于学员理解心肺复苏的重要性和正确操作的关键点。
2. 实践操作训练：理论知识学习之后，学员将进行实践操作训练，以掌握正确的心肺复苏技巧。
训练中，学员将学会正确的胸外按压力度和频率，正确的人工呼吸方法，以及如何使用AED进行除颤等。
实践操作训练通常通过模拟训练人体模型进行，以模拟真实的急救场景。
3. 团队合作训练：在实践操作训练中，学员还需要进行团队合作训练，以培养与他人有效合作的能力。
在实际的急救场景中，团队合作是非常重要的，合理分工和协作能够提高心肺复苏的效果。
因此，在心肺复苏技能培训中，学员将学习如何与他人合作，配合进行心肺复苏操作。
三、心肺复苏技能培训的重要性1. 提高心肺复苏成功率：心肺复苏技能培训可以帮助学员掌握正确的操作技巧，从而提高心肺复苏的成功率。
正确的按压力度和频率，以及恰当的人工呼吸方法，能够有效地维持血液循环和氧气供应，提高患者的生存率。
2. 快速反应急救：心肺复苏技能培训还可以培养学员快速反应的能力。
在心脏骤停或呼吸骤停时，每一秒都非常重要，快速反应和正确的急救操作能够为患者争取宝贵的时间，提高抢救成功的机会。
心肺复苏CPR知识培训
心肺复苏CPR知识培训简介心肺复苏指的是在心脏停跳或呼吸停止的时候，采取的一些急救措施。
如果及时的进行心肺复苏，可以有效地挽救生命。
虽然心肺复苏看起来比较简单，但是其正确性和及时性至关重要。
因此，我们有必要对心肺复苏进行系统的培训，以确保在紧急情况下能够提供必要的急救措施。
CPR的步骤CPR的全称为心肺复苏术，主要分为三个步骤：A-B-C•A: 检查意识和呼吸在发现一个突然倒地的人时，首先要检查其意识和呼吸。
向患者喊话，轻轻拍打其肩膀，观察患者的反应。
同时，听是否有呼吸声，看是否有呼吸现象的发生。
如果患者没有呼吸，请立即进行急救措施。
•B: 呼吸道通畅在进行CPR之前，首先要确保患者的呼吸道通畅。
我们可以采用以下方法来清理呼吸道。
–抬头法：将患者的头向后仰，使其口腔向上，这样就可以清除口腔中的异物或分泌物。
–侧头法：将患者的头向一侧，这样可以让口腔中的异物流出来，防止引起吸入性肺炎。
–吸引法：可以通过吸引器将口腔中的异物吸出来，这样可以快速清理呼吸道。
•C: 心肺复苏如果检查发现患者没有呼吸，应马上进行心肺复苏。
具体步骤如下：–手法：双手交叉放在患者的胸骨上，手指相互平行连接。
–压力：用力向下按压，深度为成人5-6厘米，儿童为1-1.5厘米。
–频率：每分钟100-120次。
–周期：施行30次按压后，再进行2次人工呼吸。
如果在CPR的过程中发现患者恢复了意识和呼吸，则应立即中止CPR。
CPR的注意事项在进行CPR的过程中，我们需要注意以下几点。
•要紧急送医院虽然心肺复苏可以挽救生命，但它仅仅是一种初级的急救措施。
如果患者在进行CPR后仍然没有恢复，应该马上送其到医院进行进一步的检查和治疗。
•选择合适的场所在进行CPR时，我们需要选择一个合适的场所，确保安全和便于进行急救。
我们需要将患者放在一个平坦、安静的地方上进行急救。
•谨慎操作在进行CPR的过程中，我们需要注意操作的正确和轻柔。
要注意掌握合适的按压力度和频率，不能太用力或太轻，也不能按压时间太短或太长，这样才能在最大可能程度上保护患者安全。
心肺复苏术培训
➢双人或多人在场实施CPR时,应每2分钟 或每5个周期CPR(每个周期CPR包括30 次按压和2次人工呼吸)更换按压者。以 防按压者疲劳和按压的质量与频率的 下降
➢每2分钟或每5个周期CPR评估病人呼 吸，同时触摸颈动脉，循环进行，直 至心跳恢复
➢施救者所有转换都应在5秒钟内完成。
有效胸外按压的指标
反应 收缩力↑ 收缩力↑ 收缩力↑ 舒张↑
肾上腺素
α受体作用↑ ↓
外周血管阻力↑ ↓
心脏血流↑ ↓
复苏成功率↑
肾上腺素β受体
↙↘
↑肌耗氧量 室性心律失常↑
↘
↙
↑心功能不全
↓
↓复苏成功率
• 肾上腺素的适应症：
室颤引起的心博骤停，无脉性室性心动过速，心 博停止，无脉性电活动。
• 肾上腺素应用剂量：
• 现场判断 在实施心肺复苏术前首先要确定周围环境是否 安全，自身防护措施是否到位。
• 意识判断 当目击有人突然倒地和/或意识丧失时，可采 取轻拍患者肩部，在其耳边重唤2次，如“您怎 么了”等。
呼救
• 高声呼救： 快来人，有人昏到了！ 我是救护员，请帮我拨打120急救电话， 打完后清告诉我。 有谁会救护 ，请帮我忙。 ……
2.除颤的能量：
-- 成 人 ： 单 相 波 360J ， 双 相 波 150-200J （双相截顶指数波）或120J（直线双相波）不 明确为何类型的双相波机器时用200J.
--儿童：单相和双相波均为：初次2J/kg， 随 后 建 议 用 2-4J/kg （ 与 初 次 相 同 或 更 高 剂 量），建议使用儿童电极片，如无条件，也可 用成人电极片替代
公共场所除颤
机场 赌场 体育场 公园 办公大楼 高尔夫球场 购物中心 社区
心肺复苏
•
4. 开放气道 舌根后坠是造成呼吸道阻塞最常见原因，因为舌附在下颌上，意识丧失的病 人肌肉松驰使下颌及舌后坠，有自主呼吸的病人，吸气时气道内呈负压，也 可将舌、会厌或两者同时吸附到咽后壁，产生气道阻塞。此时将下颌上抬， 舌离开咽喉部，气道即可打开(如图4)。如无颈部创伤，可采用仰头抬颏法开 放气道，并清除患者口中的异物和呕吐物，用指套或指缠纱布清除口腔中的 液体分泌物。清除固体异物时，一手按压开下颌，另手食指将固体异物钩出。 (1) 仰头抬颏法 为完成仰头动作，应把一只手放在患者前额，用手掌把额头用力向后推，使 头部向后仰，另一只手的手指放在下颏骨处，向上抬颏，使牙关紧闭，下颏 向上抬动，勿用力压迫下颌部软组织，否则有可能造成气道梗阻，避免用拇 指抬下颌(如图5)。 (2) 托颌法 把手放置在患者头部两侧，肘部支撑在患者躺的平面上，握紧下颌角，用力 向上托下颌，如患者紧闭双唇，可用拇指把口唇分开。如果需要进行口对口 呼吸，则将下颌持续上托，用面颊贴紧患者的鼻孔(如图6)。
(二) 现场复苏程序
• BLS的判断阶段极其关键，患者只有经准确 的判断后，才能接受更进一步的CPR(纠正 体位、开放气道、人工通气或胸外按压)。 判断时间要求非常短暂、迅速。
• 1. 判断患者反应 当目击者如非医务人员，患者没有呼吸、不咳嗽、对刺激 无任何反应(如眨眼或肢体移动等)，即可判定呼吸心跳停 止，并立即开始CPR(如图1)。 2. 启动EMSS 拔打急救电话后立即开始CPR。对溺水、严重创伤、中毒 应先CPR再电话呼救，并由医生在电话里提供初步的救治 指导。如果有多人在场，启动EMSS与CPR应同时进行 (如图2)。 3. 患者的体位 须使患者仰卧在坚固的平(地)面上，如要将患者翻转，颈 部应与躯干始终保持在同一个轴面上，如果患者有头颈部 创伤或怀疑有颈部损伤，只有在绝对必要时才能移动患者， 对有脊髓损伤的患者不适当地搬动可能造成截瘫。将双上 肢放置身体两侧，这种体位更适于CPR(如图3)。
应急救护培训心肺复苏
应急救护培训心肺复苏一、引言心肺复苏（CPR）是一种急救技术，用于抢救发生心脏骤停或呼吸骤停的人。
它通过不断的胸外按压和人工呼吸，维持心肺功能，延长人的生命，为患者争取到医学救治的时间。
在紧急情况下，掌握这一急救技术的知识和技能，可能成为拯救一个生命的关键。
二、心肺复苏步骤（一）判断患者状况：首先要判断患者是否失去了意识，并确保自己和患者的安全。
如果患者处于可怕的环境下，比如火灾、爆炸等，首先要确保自己的安全，然后尝试拯救患者。
（三）开始胸外按压：在较硬的地面上，保证患者平躺。
右手掌垫在左手背上，双手交叉在胸前，用力按压患者的胸骨。
按下两英寸（约5厘米）加压，每分钟100-120下。
（四）进行人工呼吸：头部后仰，用大拇指和食指捏住患者的鼻孔，嘴对嘴或嘴对鼻进行人工呼吸。
每次呼吸时间应保持在1秒至1.5秒，平均每分钟15-20次。
（五）按照30:2的比例持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达或患者恢复意识。
三、注意事项（一）力度适中：在进行胸外按压时，要控制力度适中，用力不要太猛，以免损伤患者的内部器官。
（二）姿势正确：按压时应使患者的胸骨下沉，而不是患者的肋骨下沉。
保持双肩过肘的位置，使按压力度均匀分布。
（三）呼吸正常：进行人工呼吸时，要确保患者的气道通畅，自己的呼吸正常，呼气时间要比吸气时间稍长，以免造成二氧化碳的滞留。
（四）练习有度：为了掌握心肺复苏技术，必须进行有针对性的练习。
可以选择CPR模型进行实践，模拟真实情况，提高实际操作的能力。
四、培训计划（一）理论知识培训：介绍CPR的概念、步骤、注意事项等，让学员了解心肺复苏技术的基本原理。
（二）实际操作演练：使用CPR模型，进行实际操作演练，让学员掌握正确的按压力度和呼吸频率。
（三）小组合作训练：将学员分为小组，进行模拟案例训练，模拟真实的急救情况，培养学员的应急反应能力和团队合作精神。
（四）考核评估：对学员进行心肺复苏技能的考核，包括按压力度、呼吸频率、操作流程等方面的评估。
心肺复苏培训资料
心肺复苏培训资料心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，简称CPR）是一项紧急救护技术，用于在心脏骤停或呼吸停止时恢复心脏功能和呼吸功能。
本文将介绍心肺复苏培训的资料和相关知识。
一、心肺复苏的重要性心脏骤停和呼吸停止是可导致死亡的急救情况。
及时进行心肺复苏可以提供供氧血流，维持重要脏器的功能，增加患者生存率。
因此，心肺复苏是一项重要的急救技术，每个人都应该学会并掌握。
二、心肺复苏的步骤1. 检查情况：先确保自己的安全，然后检查患者是否有呼吸或反应。
2. 呼叫急救：如果患者没有呼吸、反应或有其他紧急情况，应立即呼叫急救电话，并向操作员提供详细的信息。
3. 开始胸外按压：将患者平放在坚实的平面上，将自己的手掌居中放在患者胸骨下段，用另一只手放在上方叠放，并交叉握住。
然后用上半身力量，快速、有力地进行胸外按压，以每分钟100-120次的频率进行。
4. 进行人工呼吸：在每30次胸外按压之后，进行两次人工呼吸。
先将患者头后仰，捏住鼻子，用口对口或口对鼻的方式给予患者呼吸。
5. 持续CPR：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场或患者出现反应。
6. 使用自动体外除颤器（AED）：如果附近有可用的AED，根据设备说明将其连接到患者身上，并按照设备的指示进行电击。
7. 等待急救人员：在急救人员到达现场前，尽可能保持CPR的持续。
三、心肺复苏培训为了学习和掌握心肺复苏技术，参加相关的培训课程是非常重要的。
以下是一些常见的心肺复苏培训课程内容：1. 基础CPR技术：课程通常会介绍基本的心肺复苏步骤和技巧。
学员将学习正确的胸外按压方式、人工呼吸技术以及使用AED的方法。
2. 知识评估：学员将接受相关知识的测试，以确保他们理解并掌握了心肺复苏的基本原理和步骤。
3. 实操培训：学员将有机会在模拟器或真实的急救情景中进行实际操作。
这有助于他们熟悉并熟练掌握心肺复苏技术。
4. 技能评估：学员将接受相关技能的测试，以确保他们能够独立、正确地执行心肺复苏术。
心肺复苏急救知识培训
心肺复苏急救知识培训第一页：标题页标题：心肺复苏急救知识培训副标题：掌握急救技能，守护生命安全第二页：引言目的：简要介绍培训背景和目的内容：介绍心肺复苏的重要性和必要性强调每个人都需要掌握急救技能本次培训的目的和预期效果第三页：心肺复苏概述目的：简要介绍心肺复苏的概念和原理内容：心肺复苏的定义和目的心肺复苏的原理和实施步骤心肺复苏与人工呼吸的区别与联系第四页：心肺复苏实施步骤目的：详细介绍心肺复苏的实施步骤内容：评估现场环境是否安全判断患者是否需要心肺复苏启动急救反应程序摆放患者体位实施胸外按压实施人工呼吸持续观察患者生命体征第五页：胸外按压技巧目的：详细介绍胸外按压的技巧和注意事项内容：胸外按压的定义和重要性胸外按压的技巧和注意事项胸外按压常见错误及纠正方法模拟演示胸外按压操作第六页：人工呼吸技巧目的：详细介绍人工呼吸的技巧和注意事项内容：人工呼吸的定义和重要性人工呼吸的技巧和注意事项人工呼吸常见错误及纠正方法模拟演示人工呼吸操作第七页：团队配合与急救流程目的：介绍团队配合和急救流程的重要性内容：心肺复苏需要团队协作完成的重要性急救流程的梳理和优化对提高救治成功率的意义模拟演示团队配合和急救流程演练第八页：常见急救误区与应对措施目的：介绍常见急救误区和应对措施，避免因错误操作导致二次伤害。
内容：1. 急救误区概述，如忽略安全环境、错误判断病情等；2. 针对每种误区进行详细解释，并提供正确的应对措施；3. 通过模拟演示等方式展示正确操作。
第九页：培训效果检验与总结目的：对培训效果进行检验和总结，以便改进培训计划。
内容：1. 对参加培训的人员进行考核，评估其掌握程度；2. 分析考核结果，总结培训经验，找出不足之处；3. 根据考核结果和总结，提出改进措施，为下一次培训做好准备。
第十页：结语目的：总结本次培训的主要内容和重点，鼓励大家积极参与到急救技能的学习和实践中。
内容：1. 重申心肺复苏的重要性和必要性；2. 强调每个人都要掌握急救技能，提高自救互救能力；3. 感谢大家的参与和支持，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，守护自己和他人的生命安全。
心肺复苏术(CPR)培训
C
A
B
早期识别与呼叫 早期心肺复苏：强调胸外心脏按压，对未经培训的普通目击者，
鼓励急救人员电话指导下，仅做胸外按压的心肺复苏 早期除颤：如有指征应快速除颤 有效的高级生命支持（ALS） 完整的心脏骤停后处理
终止指标
病人已恢复，自主呼吸和心跳 确定病人已死亡 心肺复苏进行30min以上，检查病人仍无
反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩
目前，心肺复苏术已作为全民普及的急救知识，如条件 许可，建议各项目公司邀请专业人员（如消防、红十字会等 ）对公司员工进行心肺复苏术培训，推广、普及心肺复苏知 识。
（7）B 口对口人工呼吸
4、如果现场 （8）D 必需尽快实施电除颤 有AED（体 外电击除颤）
识别：首先确定现场安全！！！
目击者应迅速判断患者有无意识和呼吸，一旦发现患者无呼吸、意识丧失、对刺激无任何反 应，即可判定为呼吸心跳停止，应现场立即开始心肺复苏。
按压体位（C1）
C2按压部位
胸骨下1/3交界处，双乳头与前正中 线交界处
心肺复苏成功率
60% 开始抢救时间
<4分钟
40% 4-6分钟
4% >6分钟
0.09% >10分钟
1、首先判断： （1）现场周围环境是否安全？
（2）是否昏迷、呼吸正常吗？
2、呼救与摆 放体位：
3、开始徒手 心肺复苏：
（3）确定昏迷立即呼救 （4）摆放仰卧体位，解开上衣 （5）C 胸外按压 （6）A 开放气道
心肺复苏（cardio pulmonary resuscitation CPR）： 是指对心跳、呼吸骤停的患者采取紧急抢救措施（人工呼吸、心肺按压、快速 除颤等）使其循环、呼吸和大脑功能得以控制/部分恢复的急救技术。 2010年10月美国心肺协会公布最新心肺复苏指南，重新安排了CPR传统的
2024心肺复苏知识培训
胸骨下陷至少5cm 有效标准： 能触摸到颈或股动脉搏动
心肺复苏操作方法
专业人士
摸颈动脉脉搏，在 喉结左右约两指幅处， 单侧触摸、力度适中,时间＜10秒
非专业人士
立即胸外心脏按压!!
LOGO
LANDINGSLIDE
心肺复苏 医疗培训 医疗教育
汇报人：
是公共卫生和临床医学领域中最危急的情况之一，表现为心脏机械 活动突然停止，患者刺激无反应，无脉搏，无自主呼吸或濒死喘息 等，如不能得到及时有效救治常致患者即刻死亡，即心脏性猝死 （sudden cardiac death，SCD）。
心脏骤停定义与原因
成人
心脏疾病（冠心病最多见） 创伤、淹溺、药物过量、窒息、 出血等
操作方法：术者站在病人的右侧，左手放在病人的前额，用力将头部下压，右手置于病人下 颌骨下缘将颜部向上，向前抬起，可以起到通畅呼吸道的作用。
心肺100次/min 按压与放松的时间各占50%
C2按压部位
胸骨下1/3交界处 双乳头与前正中线交界处
C4按压频率:
地上：采用跪姿，双膝平病人肩部 床旁：应站立于脚踏板，双膝平病人躯干 双臂绷直、与胸部垂直,不得弯曲
识别 除颤
•心肺复苏（CPR） •胸部按压（C，compression） •开放气道（A，airway） •人工呼吸（B，breathing）
呼救同时，迅速将 病人摆成仰卧位，
头侧。
翻身时整体转动， 保护颈部。
摆放地点：地面/ 硬板床。
保持身体平直、无 扭曲。
解开病人衣领、领 带以及拉链。
救护：跪于病人右 侧。
LOGO
LANDINGSLIDE
心肺复苏 医疗培训 医疗教育
汇报人：
学校心肺复苏培训计划及方案
学校心肺复苏培训计划及方案一、培训目的心肺复苏是一项重要的急救技能，学校作为学生的第二个家，必须加强学生的相关急救知识和技能培训，提高学生对突发疾病的初级救治能力，提升学校的安全保障水平，保障学生身心健康。
二、培训对象全校教师、学生、保安和其他与学校直接相关的人员。
三、培训内容1.心肺复苏基础知识（1）心肺复苏的定义、意义和原则（2）心肺复苏的急救标准和方法（3）心肺复苏的前期准备和应对措施（4）心肺复苏的操作流程、技巧和操作注意事项（5）心肺复苏中的常见问题和处理方法2.心肺复苏操作技能（1）正确的心肺复苏体位和抢救位置（2）心肺复苏的按压和人工呼吸技巧（3）模拟心肺复苏实战操作3.常见疾病的心肺复苏应对（1）心脏骤停（2）窒息（3）溺水（4）其他急性危重疾病四、培训方法1.理论培训通过讲座、视频和图文资料等方式向师生介绍心肺复苏的相关知识和技能。
2.实操训练通过现场模拟演练，让师生亲自练习心肺复苏的操作，不断提高操作技能。
3.评估考核进行心肺复苏相关知识和实操技能的考核，确保每个人都掌握了心肺复苏的正确操作方法和技能。
五、培训时间安排为了确保培训效果，学校将安排每年至少进行一次的心肺复苏培训，培训时间通常安排在寒暑假期间或节假日，确保大部分教职员工和学生能够参与培训。
六、培训人员学校将邀请区级卫生部门的急救专家和医生进行心肺复苏知识和技能培训，确保培训的专业性和权威性。
七、培训场所学校将在教室或者体育馆等场所进行心肺复苏培训，确保培训场地的舒适度和灵活性。
八、培训后的管理及监督学校将建立心肺复苏技能培训档案，对参与培训的师生进行记录，并对培训效果进行跟踪评估，保证学校的心肺复苏培训工作持续发展。
九、培训后的效果评估学校将组织相关部门对心肺复苏培训效果进行定期评估，及时总结培训情况，不断完善心肺复苏培训计划及方案，提高心肺复苏培训的实效性和实用性。
十、培训后的应急准备学校将为每个班级和办公室配备心肺复苏急救设备，确保在突发疾病情况下能够第一时间进行心肺复苏抢救。
急救知识心肺复苏培训内容
急救知识心肺复苏培训内容1. 心肺复苏的意义大家好，今天咱们来聊聊心肺复苏，也就是大家常说的CPR。
这可不是个高大上的话题，而是关乎生命的事情。
想象一下，有人突然倒地不起，这时候你可是英雄救美的时刻啊！心肺复苏就像是为心脏装上了一个救命“充电器”，帮它重新启动，给生命一线生机。
所以，学会心肺复苏可绝对不是为了拿个证书，而是为了能在关键时刻救人一命，真心实意地帮助那些需要你的人。
2. 心肺复苏的基本步骤2.1 确认现场情况首先，咱得确保周围环境安全。
可不能为了救人把自己也搭进去，这样可就不划算了。
看看周围有没有潜在的危险，比如电线、火灾啥的。
如果觉得安全了，咱们就可以开始了。
接下来，试试呼唤一下病人，“嘿，朋友，你还好吗？”如果他没反应，心里得开始打鼓了。
2.2 检查反应和呼吸这时，别慌！先轻轻摇一摇他，看看他是否有反应。
如果他还是没动静，那你就要检查一下他有没有呼吸。
可以趴近点，听听他是不是在喘气，或者看看他胸口有没有起伏。
如果他真的没有呼吸，哎呀，时间就是生命，这可不能拖拉。
2.3 开始心肺复苏然后就要开始心肺复苏了，第一步就是按压胸部。
找到胸部的正中间，双手叠加，保持你的手臂直立，用力往下压，每分钟100到120下，简直就像在给他打节拍。
要用力，但也别像打鼓那样把他打坏了。
记住，你的目标是让心脏重新跳动，不是变成快递小哥送货上门！接下来，咱们要进行人工呼吸。
如果有条件的话，可以给病人做两个人工呼吸。
方法是捏住病人的鼻子，闭合他的嘴，然后给他吹气，让他的胸部稍微隆起。
每次呼吸要大约一秒钟，别吹得像是把气球充满那样。
记得，心肺复苏的节奏是30次按压加两次呼吸，这样反复进行，直到专业救援人员到达。
3. 注意事项3.1 使用AED哎，别忘了，现在很多地方都有自动体外除颤器（AED），这玩意儿可真是个好东西！它能帮你分析病人的心律，必要时还会给电击，简直是天上掉下来的“救命仙器”。
使用时，听从机器的指示，确保没有人接触病人，然后就可以大胆地按下去。
心肺复苏培训计划及方案
心肺复苏培训计划及方案第一节：培训课程内容1. CPR基础知识（1）心脏骤停和呼吸停止的定义和原因（2）心肺复苏的目的和原理（3）心肺复苏的重要性和应用场景2. CPR实际操作步骤（1）检查环境安全（2）判断患者是否需要心肺复苏（3）呼叫急救电话（4）开始心肺复苏（5）使用AED（自动体外除颤器）的操作3. 人工呼吸和胸外按压（1）正确的人工呼吸技巧（2）正确的胸外按压方法（3）人工呼吸和胸外按压的配合4. 特殊人群的心肺复苏（1）婴儿和儿童的心肺复苏技巧（2）孕妇和哺乳期妇女的心肺复苏技巧（3）残疾人的心肺复苏技巧第二节：培训课程安排1. 培训时间建议每次培训课程时长为4小时，分为两个2小时的课程。
2. 培训地点（1）专业急救培训机构（2）学校、企业等单位内部培训场地（3）社区、医院等公共场所3. 培训人数每次培训班人数控制在20人以内，以确保每个学员都能得到充分的指导和实践机会。
4. 培训教材可以使用相关急救协会或机构提供的标准教材和培训资料，也可以根据实际情况定制教材。
第三节：培训师资要求1. 师资来源（1）专业急救培训机构的专业讲师（2）医院、急救中心等机构内部的急救专家（3）经过专业培训并获得相应资质认证的志愿者2. 师资要求（1）熟练掌握心肺复苏技能（2）具有良好的教学能力和沟通能力（3）熟悉CPR培训内容和教学方法第四节：培训课程实施1. 理论教学（1）老师首先进行理论知识的讲解，包括心脏骤停和呼吸停止的定义和原因、心肺复苏的目的和原理、心肺复苏的步骤等内容。
（2）通过PPT、视频等多媒体形式进行知识讲解，加强学员的理论学习。
2. 实际操作（1）老师示范心肺复苏的实际操作步骤，包括检查环境安全、判断患者是否需要心肺复苏、呼叫急救电话、开始心肺复苏、使用AED等操作。
（2）每个学员都要有机会进行实际操作，老师进行现场指导和纠正错误。
3. 模拟演练（1）设置各种不同场景的模拟演练，如公共场所、家庭、办公室等不同情况下的心肺复苏演练。
心肺复苏知识培训内容
心肺复苏知识培训内容一、引言心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）是一种紧急救治措施，用于在心脏骤停时维持血液循环和氧气供应。
掌握心肺复苏知识对于每个人来说都非常重要，因为它可以挽救生命。
本文将介绍心肺复苏的基本原理、步骤和注意事项。
二、心肺复苏的基本原理心肺复苏的目标是恢复心脏的机械功能和血液循环，以保证氧气供应到达重要器官。
心肺复苏的基本原理包括胸外按压和人工呼吸两个方面。
1. 胸外按压胸外按压是心肺复苏的核心步骤之一。
正确的按压可以恢复心脏的机械功能，维持血液循环。
按压时，应将手掌放在胸骨下方，另一只手叠放在上方，用身体的重量向下施加压力。
按压的频率应为每分钟100-120次，深度应为至少5厘米。
2. 人工呼吸人工呼吸是心肺复苏的另一个重要步骤。
通过给患者进行人工呼吸，可以提供氧气供应，维持重要器官的功能。
人工呼吸时，应将患者头部后仰，捏住鼻子，用嘴对嘴或嘴对鼻进行呼吸。
每次呼吸应持续1秒钟，观察胸廓抬起，确保气体进入患者肺部。
三、心肺复苏的步骤心肺复苏的步骤可以简化为“ABCDE”：1. A（Airway，通畅气道）确保患者的气道通畅，头部后仰，颈部伸直，清除口腔内的异物。
2. B（Breathing，呼吸）进行人工呼吸，每次呼吸持续1秒钟，观察胸廓抬起。
3. C（Circulation，循环）进行胸外按压，按压频率为每分钟100-120次，深度至少5厘米。
4. D（Defibrillation，除颤）如果有自动体外除颤器（Automated External Defibrillator，AED）可用，按照指示进行除颤。
5. E（Emergency，急救）及时拨打急救电话，寻求专业医疗人员的帮助。
四、心肺复苏的注意事项在进行心肺复苏时，需要注意以下几点：1. 确认心脏骤停在开始心肺复苏之前，需要确认患者是否真的处于心脏骤停状态。
可以观察患者是否有意识、是否有呼吸等。
心肺复苏培训(讲稿子)
心肺复苏培训(讲稿子)
心肺复苏是一项重要的急救技能，它可以挽救生命和减少伤残。
在这个培训中，我们将研究心肺复苏的基本知识和技巧，以便在紧
急情况下能够迅速采取行动。
1. 为什么研究心肺复苏
- 心脏骤停是一种危急情况，当心脏停止跳动时，每分钟都非
常宝贵。
- 心肺复苏可以维持人的血液循环和氧气供应，增加生存机会。
- 在急救员到达之前，心肺复苏是最关键的生命支持措施。
2. 心肺复苏的步骤
1. 检查环境安全：确保自己和患者的安全。
2. 通过呼喊和轻触来刺激患者，检查其是否反应。
3. 叫求救：立即呼叫急救服务或寻求其他帮助。
4. 检查呼吸：仔细检查患者的呼吸，看是否有正常呼吸。
5. 进行胸外按压：如果患者没有呼吸或呼吸困难，进行胸外按压，每分钟至少100下。
6. 进行人工呼吸：在按压后，进行2次人工呼吸。
7. 继续融合胸外按压和人工呼吸：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达为止。
3. 注意事项
- 在进行心肺复苏时，要保持正确的手法和节奏。
- 需要使用合适的力道和位置，以确保按压有效。
- 注意观察患者的反应和呼吸情况。
- 如果患者恢复呼吸但没有意识，将其放入侧卧位，并继续观察。
结论
心肺复苏是一项关键的急救技能，对于拯救生命至关重要。
通过研究心肺复苏的基本知识和技巧，我们可以在紧急情况下更快地采取行动，帮助他人度过生死关。
让我们一起努力，将这项技能传播出去，为社会做出贡献。
谢谢大家！。
心肺复苏培训试题及答案
心肺复苏培训试题及答案一、选择题1. 心肺复苏（CPR）的主要目的是什么？A. 缓解病人的疼痛B. 恢复病人的呼吸和心跳C. 减少病人的焦虑情绪D. 稳定病人的血压答案：B. 恢复病人的呼吸和心跳2. 在进行成人心肺复苏时，正确的按压位置是哪里？A. 胸骨中部B. 肋骨左侧C. 肋骨右侧D. 胸骨上部答案：A. 胸骨中部3. 根据最新的心肺复苏指南，成人心肺复苏的按压频率应为每分钟多少次？A. 60-80次B. 80-100次C. 100-120次D. 120-140次答案：C. 100-120次4. 在心肺复苏过程中，如果病人出现呕吐，应该如何处理？A. 继续进行心肺复苏B. 清除口腔内的呕吐物后继续进行心肺复苏C. 停止心肺复苏并寻求专业医疗帮助D. 将病人侧卧位，防止呕吐物阻塞气道答案：D. 将病人侧卧位，防止呕吐物阻塞气道5. 对于婴儿和儿童，心肺复苏的按压与呼吸比例是多少？A. 15:2B. 30:2C. 15:1D. 30:1答案：B. 30:2二、判断题1. 在进行心肺复苏时，应该首先检查病人的意识和呼吸。
（正确）2. 如果病人在心肺复苏过程中恢复了自主呼吸，应立即停止心肺复苏。
（错误）3. 心肺复苏中，成人的按压深度应至少为5厘米。
（正确）4. 对于心跳骤停的病人，使用自动体外除颤器（AED）前应先进行心肺复苏。
（错误）5. 心肺复苏培训是一次性的，一旦获得证书就无需再更新。
（错误）三、简答题1. 描述在发现某人突然倒地无反应时，你应该采取的步骤。
答：首先确认现场安全，然后检查病人是否有意识和呼吸。
如果没有反应且无呼吸或仅有异常呼吸，立即呼叫紧急服务并寻找自动体外除颤器（AED）。
开始进行心肺复苏，按照30:2的按压与呼吸比例进行，直至病人恢复反应、专业医疗人员到达或AED到达并准备使用。
2. 解释开放气道的两种方法，并说明在成人和婴儿中应使用哪种方法。
答：开放气道的两种常用方法是头后仰抬颚法和推举下颌法。
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心肺复苏知识培训心肺复苏
心脏骤停的常见原因
１。
快速型室性心律失常(室速、室颤)
2.缓慢型心律失常或心室停顿
3．无脉性电活动（PEＡ)
生存链
识别：
1。
无反应
2．无呼吸或喘息
３．不能在10Ｓ内识别大动脉搏动
一、初级心肺复苏
先按CAB顺序实施5组，约2分钟的CPR
Ｃ :胸外按压
按压平面:仰卧位，硬质平面或地面
按压部位:胸骨中下1/3交界处的正中线上/双乳
头连线中点的胸骨上
按压手法：掌根着力，双手紧扣,重叠上翘
按压幅度：成人胸骨下陷：5 ～6ｃm 儿童:胸
部前后径的1/3｛0-1岁约４CM，一岁以上约5CM}
按压频率：1００～ 120次/分无论单、双人，3０：２儿童：单人３０:2,双人１5：2
按压时间：按压与放松时间各占50％
A:开通气道
1.清理口腔异物2。
仰头抬頦法3．托颌法
B:人工呼吸
1.先30次胸外按压，然后开通气道，再给２次通气。
2.人工气道一旦建立,则持续按压，通气频率1０次/分（1次/6ｓ）。
3．交换位置：每隔2分钟,不应超过5秒.
D除颤-——－defｉｂｒilｌatiｏn
1。
适应症：室颤、室扑、无脉性室速
2．电极位置
正极（A）：心尖部负极（S)：心底部
两个电极的距离至少在１0ｃm以上.
3.步骤：
⑴选择除颤能量：
成人：单相波 360J(７３%) 双相波 150J（92%）~２0０Ｊ(９8%）
后续电击能量未确定,至少不低于首次能量
儿童(1-8岁）:
对于儿童患者，尚不确定最佳除颤能量。
可以使用2 至 4 J/kg的能量作为初始除颤能量,对于后续电击,能量级别应至少为 4 J／kg 并可以考虑使用更高能量级别，但不超过 10 J/kg或成人最大能量。
⑵电极板放置在正确位置
准备：电极板上均匀涂上导电糊，或包裹4—５层纱布后在盐水中浸湿
⑶充电
⑷放电
2０1５年指南：当施救者可以立即取得 AＥD 时,对于成人心脏骤停患者，应尽快使用除颤器；若不能立刻取得 AEＤ，应立即开始心肺复苏,在设备提供后尽快尝试电除颤。
原因：室颤是心脏骤停最常见的心律失常(占9
０%）,每延迟1min除颤,成功率下降7—10%，1ｍ
ｉn内开始电除颤,存活率可达90％,4—6ｍiｎ内
开始电除颤，存活率可达6０％，1０min开始电除颤，存活率低于5％
早期除颤:院外5 miｎ内完成,院内4mｉn内完成
心肺复苏有效指征
1.知觉、反射等恢复
2.自主呼吸逐渐恢复
3。
触及大动脉搏动
4。
面色转为红润
5.双侧瞳孔缩小等
复苏终止的指征
复苏成功:自主呼吸及心跳已恢复良好，转入下一阶段治疗。
复苏失败:自主呼吸及心跳一直未恢复，脑干反射全部消失,心肺复苏操作已达30min以上，心
电图成直线，医生判断已临床死亡。
特殊情况：溺水、触电、新生儿抢救时间应延长1-２小时
二、高级心肺复苏（AＬS）
内容:
１。
建立和维持有效的通气和循环
2。
心电、血压及呼吸末二氧化碳分压监测
3。
电除颤与起搏治疗
4．建立静脉通路,药物治疗
５.尽快明确心脏骤停的病因并及时处理
复苏药物
肾上腺素★
1。
CPR首选药物,心律不适合电除颤时,应尽早使用。
2。
用于室颤、无脉性室速、无脉性电活动、心脏停博。
３. 剂量：1。
０mｇ,Ｉ.V,如果无效，每3—５分钟可重复1次.4、递增疗法不能提高患者存活率.
胺碘酮★
1. 首选的抗心律失常药.
2。
适应症：对电除颤无效的顽固性室颤、室速；成功转复后再次发生的室颤.
3. 用法：心脏骤停患者初始剂量为3０0ｍg溶入20～３0ml葡萄糖内快速推注,３~5miｎ后再推注１５0ｍg，维持剂量１ｍg/mｉn持续6h，一般建议每日最大剂量不超过2g。
利多卡因
1、目前的证据不足以支持常规使用。
但若是因室颤/
无脉性室速导致心脏骤停,恢复自主循环后，考虑立即
使用。
2、 1 ～ 1。
5mｇ／Kg，I。
V，无效5 ～ 10分钟重复，第１h总剂量可达3mg／Ｋg，再无效，换药。
多巴胺
１. 适应证:心搏骤停患者自主循环恢复后的低血压
２. 用法:2 ～２0ug/kg·miｎ，静滴
腺苷
１. 适应证：窄ＱRS波折返型室上速；稳定的单形性宽
QＲS波心动过速（首选）
2. 禁忌证：不规则的宽QRS波心动过速→VF
阿托品
１．适应证:症状性心动过缓
２。
用法:1mg。
ＩＶ，必要时每３～5miｎ重复一次,
总量3mg
异丙肾上腺素
专家意见:只有当房室结以下阻滞的三度ＡＶＢ或心肌收缩乏力、扭转型室速时才考虑应用。
（不
仅增加心肌耗氧，而且还因血管扩张致主动脉
舒张压降低而减少心肌血供）
碳酸氢钠
治疗指征
1.在有效通气及胸外按压10分钟后ＰH值仍低于
７．2
2。
心脏骤停或复苏时间过长
3. 心脏骤停前就有代谢性酸中毒
4。
伴有严重的高钾血症
呼吸兴奋剂
循环复苏满意才考虑使用,早期有害。
高血糖
使用胰岛素控制在８～1０mmｏl/L
三、复苏后治疗(PRT)
目的:防治多器官功能衰竭，预防和治疗缺氧性脑损伤措施：
1。
维持良好的呼吸功能
2。
确保循环功能稳定
3. 防治肾衰竭
脑复苏：目标温度选定在32度到36度之间，并至少维持24小时
20１５年ＡHＡ心肺复苏更新要点
1、强调快速反应,团队协作
①鼓励施救者同时进行几个步骤（同时检查呼吸
和脉搏，以缩短开始首次胸部按压时间）
②鼓励由多名施救者组成的小组同时完成多个步骤
和评估。
3、按压深度改变:至少5 ,但不超过6厘米。
指南指出，大多数胸外按压不是过深，而是过浅,但首次规定了按压深度的上限。
4、按压频率改变：１０0~120次/分.
5、无论是否因心脏病所导致的心脏骤停，医护人员都
应提供胸外按压和通气。
6、有高级气道时患者的通气频率：10次/分.
7、先除颤，还是先按压:
当可以立即取得体外自动除颤器 (AED）时，应尽快使用除颤器。
当不能立即取得AED时,应立即开始心肺复苏，并同时让人获取AED,视情况尽快尝试进行除颤。
8、当患者的心律不适合电除颤时,应尽早给予肾上腺素。
9、加压素被“除名”:联合使用加压素和肾上腺素，相
比使用标准剂量的肾上腺素在治疗心脏骤停时没有
优势。
10、在心脏骤停后救治中，应该避免和立即矫正低血压
（收缩压低于 90 毫米汞柱，平均动脉压低于6５
毫米汞柱)
11、若患者有疑似生命危险或与阿片类药物相关的紧急
情况,应给与纳洛酮。
1２、低温治疗：32 ～ 3６度,至少２4小时。
(2０1０,3２～３４度,维持12 ~ 24小时）
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