教育实习总结与心得体会

教育实习总结与心得体会

一、教学工作方面

在71中上通用技术这门课程也是对我的一个很大的挑战,因为这所学校对通用技术这门课程的重视程度不够,平时不用做作业,期中不用考试,就期末考一次试。学校不重视,学生自然就更加不重视了,通用技术不属于高考的科目,也不属于水平测试的科目,说得通俗点就是一个可有可无的科目。学校有一个通用技术实验室,但是好像从来没上过实验课,后来作为我们实习队的男生宿舍了。全校只有一个通用技术老师就是我的指导老师曹老师,他说这种课最难上,最没有激情了,上课的时候没有学生理你的。的确,我去听了曹老师的几次课,除了重点班的学生配合的比较好之外,其他班级的学生都是低着头做其他的科目。鉴于这种情况,我在上第一次课之前做足了准备。古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的

对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。

第一个星期,我实习的主要任务就是听课,试讲,初步了解班级情况等。我一边熟悉实习班级的情况:我实习的班级是整个高二级,一共有10个班,其中5个文科班,1个艺术班,4个理科班。除了艺术班,其他的班级都开通用技术课。同时大概地认识各个班级的学生以及他们的学习情况,主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等,同时认真研究教材,进行深入细致地备课,力求准确把握重点,难点,做到思路清晰。在实习期间我广泛地听课,听指导老师的课,也听其他学科老师的课,听队友的课。而且每次听课后都马上写下详细的听课记录,写出分析研究和评语,从中揣摩优秀教师的上课技巧和艺术。听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。与此同时,我还和指导老师一起进行集体备课。我写了教案,并做了课件让指导老师帮我修改,经过指导师的建议后,我不断地完善教案,改了一次不够,再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师,自己再不断地试讲,直到自己都满意为止。虽然这个备课的过程很辛苦,但是当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时,当看到学生积极活跃的反应时,当看到指导老师慈祥的笑容时,我真的觉得不累,却感到很欣慰,很有成就感。

国庆节的长假结束回校之后我进入了课堂教学实践。

记得我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是讲课语速

有点快,与学生互动得也很好,总体感觉还可以。后来经过

指导师建议:上课应再多启发学生思考,留更多的时间给学

生讲。我听取了意见,努力改进不足。后来老师评议我的第

二节课时说课上得较成功,时间掌握很好,内容也讲得很熟练,流畅,渗透,课堂气氛不错,启发了学生积极思考回答。

同学们对我讲授的内容也都能吸收。有了前几次讲课的经验,我觉得自己上课自然多了,课堂驾驭能力也有了提高,能够

适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。

在教学过程中我体会到了:上课不难,上好课难。要

上好一节课要不断地找有关的资料,不断地试讲,不断改进

完善。就像指导师所说的,要备好一节课上好一节课花一个

月的时间准备也不嫌多。因为社会是不断进步的,科学知识

是不断完善的,所以老师为了不落后于科学也应该要不断地

充电,不断完善自我的知识体系。教育是一个互动的过程,老师努力投入教学的同时学生也就有收获。是的,当优秀老

师是很难,但是很神圣。所以,作为学生的我回到校园后,更应该要在学好理论知识,打好理论基础的同时还有接触实践,不断锻炼自己的语言表达能力,反应能力以及组织能力等,不断完善自我。总之,教育是一个互动的过程,老师只

要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

二.班主任工作

班主任工作实习和教学工作实习是同时进行的。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我觉得,一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上花的功夫比学生的父母还要多。每天早上我六点多就要起来看他们早读,晚上10点多才能回到宿舍。前一两个星期,我基本上掌握了班级的规则制度,也基本了解了学生的情况,这为我日后管理班级奠定了基础。担任班主任,每天管理班级日常的事务,如学生的出勤,学生午间的休息,课间操纪律,晚自修等工作。我担任的是高二(5)班的实习班主任。该班级是文科班,男生12人,女生33人。男女生比例悬殊,班上的女生比较活跃。感觉是一个“阴盛阳衰”的世界。我就有心把班上的男生的积极性带动起来。后来终于让我找到了机会就是班上的男生看到高二(4)班和高二(6)班举行了一次篮球赛,他们让我也组织一次。我一口答应了。从和原任班主任沟通,联系比赛班级到正式比赛,我跑上跑下,劳心劳力。虽然最后我们班输了,但是班上的同学却比以前更加团结了。

在担任班主任期间,我还策划开展了一两次主题班会,主题为《校园安全文明》和《我的大学不是梦》。它是我班主任工作的成果的代表作。在策划《校园安全文明》主题班会中,我首先和班主任指导老师向老师讨论了主题,节目,

表演者等有关事项。我分工负责策划班会以及制作节目单,编写教案,辅助向老师召集演员排练节目等。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,小品表演、演讲等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。尤其是小品表演把班会推向了高潮。那些平时一言不发的男生在表演时很“专业”,把班上的同学和老师都笑得前俯后仰的。总之,这次主题班会开始后节目进行得很顺利,气氛很活跃,达到了预期的教育效果。在《我的大学不是梦》主题班会中我首先通过两个视频和一些图片向大家展示了多姿多彩的大学生活和一些社团活动等,马上就引起了他们的兴趣。接着介绍一些广东比较出名的高校和71中的学生曾经考上的大学。然后再向他们讲解XX年(就是他们高考的那年)的高考方案,顺便完成向老师交给我的任务:告诫他们即将到来的12月份的水平测试他们所有的科目至少要达到D等以上。此班会旨在让学生体会:大学生活是美好的,要考进自己心目中理想的大学,追求自己的理想,就要从现在开始努力。当然,在开展班会活动过程中,我也发现了存在的一些问题,并在方法上有待改进。

在实习期间,我还找了个别学生作为重点了解对象,隔一定的时间找他们谈心,了解他们近日的学习状况以及学