21性质活泼的氧气（第二、三课时）（无答案）-江苏省靖江市城南新区中学沪教版（全国）九年级化学上册学案

第二课时

[回忆氧气的物理性质、化学性质和检验方法]

练习：如何区分氮气、氧气、空气三瓶气体？

答：分别将伸入三瓶气体中，若是氮气；若是氧气；若是空气。

讨论：能否用带火星的木条一次区分以上三种气体？

（三）氧化反应

物质与氧气发生的化学反应称为氧化反应。

阅读：课本P33第二节

剧烈氧化如：镁在空气中燃烧、火药爆炸等；

缓慢氧化如：、、金属的锈蚀、食物的腐烂

注：燃烧一定发光、放热，缓慢氧化也放热但不发光。

四、氧气的利与弊

（一）氧气的用途

物质的用途是由物质的性质决定的。

1．支持燃烧，如：液氧作火箭的助燃剂、氧炔焰用于焊接和切割金属、炼钢等。

2．供给呼吸，如：潜水员、登山运动员、太空飞行员需要携带供氧装置等。

（二）氧气的弊端

在某些情况下，也需要防止物质与氧气反应。

（1）在包装食品时，有时会抽成真空，或充入氮气等气体，目的是避免食品氧化而变质。

（2）在金属表面喷漆、涂油等，为了防止金属发生缓慢氧化而被腐蚀。

五、氧气的制法：

（一）氧气工业制法：（阅读课本P35交流与讨论）

（1）方法：工业上用的方法制氧气，属变化。

（2）原理：根据液氧和液氮的沸点不同，将温度控制在氮气和氧气的沸点之间，将沸点较低的液态氮先蒸发出来，剩下的就是沸点较高的液态氧。

过程：

氧化反应

加压②除二氧化碳

和水蒸气蒸发

①除尘净化

空气

降温液态空气

气态

空气-196℃氮气（先挥发）

液态氧气（后挥发）

（3）存放：贮存蓝色钢瓶中

熟记化学式：铁Fe 碳C 氧气O2 水H2O 二氧化碳CO2

二氧化硫SO2 氧化镁MgO 五氧化二磷P2O5 四氧化三铁Fe3O4

第三课时

（二）氧气实验室制法：

方法1．加热高锰酸钾制氧气

（1）反应原理

反应文字表达式：

反应符号表达式：

（2）氧气的收集方法

【介绍】气体的收集方法

气体的收集装置：气体收集装置选择依据气体的溶解性和密度。(如下图所示)

①②③

a．排水法收集（如图①），适用于难溶或不易溶于水且不跟水发生反应的气体。

b．向上排空气法收集（如图②），适用于比空气密度大且不与空气中物质反应的气体。c．向下排空气法收集（如图③），适用于比空气密度小且不与空气中物质反应的气体。■氧气的收集方法：

①：因为氧气溶于水且反应。

②：因为氧气的密度比空气，且不与反应。（3）制取装置

制取装置

发生装置收集装置