学科竞赛管理系统

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构建系统_高效的学科竞赛管理机制促进高校学风建设

中国大学教学 2005年第8期37构建系统、高效的学科竞赛管理机制促进高校学风建设● 宁波大学教务处鲁保富着高等学校这几年不断扩大规模，教育教学质量已成为社会普遍关注的焦点，各高校更是把教育教学质量作为学校的生命线，通过系列化教学改革措施，提高教学质量和人才培养质量。

其中，学风建设是高校永恒的主题，优良的学风、浓郁的学术气氛是教学质量的重要体现，是高校生存和发展的基础。

而广泛开展的学科竞赛活动是学风建设的重要措施和手段。

通过学科竞赛把对人才素质的检验反馈到教改中，以推动课程体系和教学内容的改革，激发学生学习热情和创新意识，从而促进学校学风建设。

学科竞赛在整个学风建设中的地位、作用以及对素质教育和创新人才培养的独特功能，使之成为高校学风建设的一个重点课题。

尤其是在全国高等院校开展的电子设计、数学建模、机械设计和结构设计等四大学科性竞赛，不仅有力地促进了学科建设和课程改革，而且引导高校在教学改革中注重学生创新能力、协作精神、理论联系实际、动手能力和工程训练的培养，提高学生针对实际问题进行设计制作的能力，吸引和鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

如何建立和开展系列化的学科竞赛活动并形成科学、规范和系统化的竞赛及管理机制，鼓励广大学生积极、广泛参与学科竞赛活动，为学生创新活动搭建平台，形成良好的学风和浓厚的学术氛围，使学风建设迈上一个新台阶，是值得探索和研究的课题。

一、学科竞赛是高校学风建设的“催化剂”学风是指学生在一定的人生观、价值观以及动机的支配所表现出来的治学精神，其实质是学生的行为、态度、人格等方面在学习过程中所显现出的某种一致性状态，其反映要素主要为：学习的组织纪律、学习的环境氛围、学习的动力机制。

三者中，环境氛围是学风的条件，组织纪律是保障，动力机制是核心。

高校学风建设的主体是学生，通过各种形式的教育活动和培养形成主体良好的学风，达到人才培养目标的要求，是高校学风建设的根本。

18、学科竞赛管理系统

9、凡已公开发布并已获得商业价值的产品不得参赛；凡有知识产权纠纷的作品不得参赛；与企业合作即将对外发布的产品不得参赛。
三、预赛
Sybase杯数据库应用竞赛分预赛和决赛。
1、凡取得参赛资格的参赛队均参与预赛。
2、预赛时间：2009年11月5日至2009年11月30日。在此时间内，各参赛队完成参赛作品。
1、各参赛队按照比赛规定的时间提交作品。
2、“评审”采取“双盲”方式，“竞赛秘书处”委派专人管理参赛作品的电子资料，按保密规则编号，由竞赛组委会组织专家进行评审，并负责参赛作品评审结果的回收、统计工作。
3、各班级（系）的指导教师不得参加评审工作；
4、评审专家必须严格执行“参赛作品评分细则表”中规定的评分细则，在规定评审时间内完成评审，将评审结果反馈给“竞赛秘书处”；
2、在获得决赛资格后，各参赛队伍可以对作品进行完善和修改。
3、决赛时间：2009年12月20日至2009年12月25日。
组委会将通知各参赛队伍具体的决赛时间。获得决赛资格的参赛队伍在规定时间内参加决赛。决赛分为作品测试和答辩。
4、作品测试
参赛队自行携带电脑、作品及文档，到决赛地点进行作品测试。
5、答辩
6、参赛作品可以是软件、报告或学术论文。
7、参赛作品开发的操作系统平台、数据库平台和开发平台不限，应用体系结构不限。
8、参赛队的参赛内容应该是参赛队员独立设计、开发完成的原创性作品，严禁抄袭、剽窃等行为。凡发现抄袭、剽窃等行为，将取消参赛队伍的参赛资格（鼓励使用开放源码和构件，但需要在报告中注明，作品中必须有独创内容）。
4、报名开始：2009.10.16
5、报名截止时间：2009.10.30
6、参赛名单公布日期：2009.11.5

基于互联网校级学科技能竞赛管理系统的设计与实现

【参考文献】 1．程超，蔡杨，杨俊峰，冯毅龙，赵海飞．用于微波电路的单层片式晶界层电容器［J］．微波学报，2007 2．李标荣，王筱珍，张绪礼．无机电介质［M］．武汉：华中理工大学出版社，1995 3．尹艳红，刘维平．微波介电陶瓷及其发展趋势［J］．冶金丛刊，2006 4．曲秀荣，贾德昌．微波介质陶瓷的研究进展［J］．硅酸盐通报，2006 5．章锦泰，许赛卿，周东祥等．微波介质材料与器件的发展［J］．电子元件与材料，2004
一、引言由于当前高职教育要培养学生成为高技能型人才，于是在各个层面开展了形式多样，类型丰富的技能竞赛，从国家级，省级，市级到校级。在校级层面开展学科技能竞赛一方面能够选拔出参加市级以上竞赛的选手，但还有一个重要内容就是让广大同学都能够参与到学校内部的各类竞赛，通过竞赛来促进学风建设。高职院校一般每年都会开展一次全校范围内的学科技能竞赛，组织及开展学科技能竞赛涉及多个部门。在开展起
像中包含两种类型电容阵列周期性重复排布：一组为根据国际 SLC 单层电容 IEC0402 制备标准尺寸为 800* 400μm 的电容阵列；另外一组为不同电极面积呈现倍数递增趋势的单层电容阵列。图（ b）中为 MN 陶瓷基衬底单层电容背面，其表面积全部被金属电极覆盖。根据衬底正面电极图形中的金属分割线进行划片后，即可形成单个小电容器件，按照需要电路设计焊接引线即可投入使用；通过多不同电路设计连接，可以有效将多个单层电容实现串联与并联，调整电路整体电容值。基于第二种类型单层电容面积倍增电容阵列每个单层电容既可以单个投入使用，也可以共同连接用于调频调谐电路工作。

高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现

第38卷第5期高师理科学刊 Vol. 38 No.5 2018年 5月 Journal of Science of Teachers′College and University May 2018文章编号：1007-9831（2018）05-0040-04高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现简国明1，蔡润哲1，林兴2，刘金梅1，彭建高1（1. 韶关学院数学与统计学院，广东韶关 512005；2. 广州游爱网络技术有限公司，广东广州 510635）摘要：传统学科竞赛采用纯线下的运作模式，竞赛的宣传、报名和安排等均通过人工完成，竞赛的数据也是人工管理，这种运作模式不仅效率低下，同时繁琐也容易出错．通过需求分析及数据库系统，设计一个线上运行的多学科的学科竞赛管理系统．竞赛报名采用线上方便快捷的一键式报名，管理系统采取信息化设计，开发信息系统平台多种功能，后台处理简单，极大地提高了竞赛组织方的工作效率．关键词：学科竞赛；管理平台；信息化；线上中国分类号：TP39文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.008The design and implement of students discipline competition management platform JIAN Guo-ming1，CAI Run-zhe1，LIN Xing2，LIU Jin-mei1，PENG Jian-gao1（1. School of Mathematics and Statistics，Shaoguan University，Shaoguan 512005，China；2. Guangzhou YOUAI（China）Networking Technology Co.Ltd，Guangzhou 510635，China）Abstract：The traditional discipline competition adopts the operation mode of pure off-line．The promotion， registration and arrangement of competition are completely by manual work，as well as the data management of the competition，which is not only inefficient，but also tedious and error-prone．Designs a multidisciplinary discipline competition management system which available through networking by demand analysis and database system design．The registration of the contest adopts the one-click registration method which is very convenient and quick through the internet．The management system adopts the information design and has various functions of the information system platform．The backstage processing is simple so that the efficiency of the competition organizer is greatly improved．Key words：discipline competition；management platform；informationization；online高校学生学科竞赛[1-2]是高校教学手段的改革，是提高教学质量的重要举措，它拓展了学生的知识面，激发了学生对专业学习的兴趣，提高了学生的综合素质和创新能力等．近年来，国家教育部和省教育厅重视大学生学科竞赛活动，高校学科竞赛举办种类越来越多，参加学科竞赛的学生规模越来越大．但现在还有高校仍然采用纯线下、人工的方式来组织学科竞赛．在当今的网络信息化时代，这样的方式无疑是费时费力，同时效率低下，学生也会因其参赛报名过程繁琐而没有参加竞赛．基于此，通过需求分析，设计开发了一个高校学生学科竞赛管理平台，简化学科竞赛的组织过程，将繁琐的、易于出错的工作交由计算机完成．从而简化参赛报名流程，提高学生参赛的积极性．添加信息公收稿日期：2018-03-10基金项目：2017年全国大学生创新创业训练计划立项项目（201710576004）；2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目（粤教高函[2014]97号）作者简介：简国明（1958-），男，江西南昌人，教授，硕士，从事应用数学、代数图论研究．E-mail：527775876@第5期简国明，等：高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现 41布模块，将竞赛信息及时、公开地传递到学生手中．1 需求分析与模块设计1.1 需求分析学科竞赛管理系统设计[3-4]的目的是服务于广大的高校师生，它能够帮助竞赛组织方高效地完成竞赛组织等相关工作．对学生而言，学科竞赛可以让他们更快地获得本校内或者高校间的学科竞赛信息，同时还可以在系统上进行竞赛的报名和成绩查询．对于竞赛的组织方而言，他们可以方便地申请举办一个新的竞赛，发布竞赛相关信息，在平台上查看竞赛的报名情况以及报名学生的基本信息，同时还可以进行试题的批改和成绩上传．1.2 模块设计为了完成需求[5]，系统开发应有的功能模块，包括用户报名模块、信息发布模块、成绩查询模块、资料管理模块、用户管理模块、竞赛管理模块和数据管理模块．各模块功能为：1.2.1 用户报名模块该模块是系统基础功能之一，对于参赛者，他们可以通过此模块对所希望参加的竞赛进行报名．对于竞赛组织方，他们可以按计划对竞赛的报名功能进行开启或者关闭．1.2.2 信息发布模块信息发布模块用于发布竞赛举办的相关信息，包括竞赛的举办信息、竞赛时间及场地安排信息和成绩公布等．1.2.3 成绩查询模块竞赛组织方将成绩数据上传到系统后，参赛学生可以凭据其账号和密码查询相应的竞赛成绩．1.2.4 资料管理模块该模块提供资料上传及下载的功能，竞赛的组织方可以上传资料，而学生可以下载资料．1.2.5 用户管理模块学科竞赛系统中存在３种类型的用户，即学校管理员、竞赛项目管理员和学生．学校管理员可以进行所有的操作，包括竞赛的授权，开启与关闭竞赛，添加项目管理用户和数据的查看等；项目管理员可以申请一个新的竞赛，查看其开办竞赛的报名数据，开启与关闭竞赛以及上传成绩；学生可以进行竞赛报名，成绩查询以及资料下载．1.2.6 竞赛管理模块该模块中，学校管理员可以对竞赛项目申请的竞赛进行审批，关闭报名或者开启报名，授予某个教师对已经存在的竞赛数据查看和成绩上传等权限．1.2.7 数据管理模块该模块中，竞赛项目用户可以对学生的竞赛数据进行管理，包括查看、下载以及添加操作．2 系统架构学科竞赛系统的用户可能使用不同的平台和系统，为了方便用户的访问和使用，系统采用浏览器/服务器结构[6-8]（即B/S 结构）的设计．在这种结构下，用户只要有一台可以上网的机器，就可以方便地访问系统并进行各种的操作．系统的设计实现上，采用传统3层架构+实体层模式．在传统的3层架构下，用户界面层负责显示及与用户进行交互；业务逻辑层负责处理用户的操作；而数据存储层负责对数据进行增、删、改、查操作．为了使代码更具可读性，在业务逻辑层与数据存储层增加一个中间层——实体层，用面向对象的方式表示数据的传输关系．这样的设计增强了现实与系统实现之间的联系，使代码更容易编写和理解．系统的总体架构见图１．3 数据库设计数据库设计采用关系型数据库[9]，涉及的主要实体有：竞赛申请信息、竞赛信息、参赛用户信息、成绩信息、教师信息、竞赛资料信息以及公告信息．42 高师理科学刊第38卷竞赛申请信息实体用于表示所有教师申请的竞赛，一个竞赛只能由一个教师申请，而一个教师可以申请多个竞赛；当申请竞赛被审核通过之后，其信息将会出现在竞赛信息实体中；一个竞赛可以由多个教师所管理；用户信息实体用于表示参赛的用户，一个用户可以参加多个竞赛，而同一竞赛可以被多个用户所参加；而成绩信息实体与用户信息是一一对应的，用于表示参赛学生某一竞赛的成绩；教师信息实体中定义了教师账户的基本信息；竞赛资料信息用于表示由教师或者管理员上传的资料；公告信息用于表示竞赛发布和成绩公告等信息．学科竞赛系统的数据库设计E-R 图见图２．4 系统流程4.1 竞赛申请与开启由于各高校实际情况不同，所开启的竞赛情况也会有所不同，所以平台被设计成可以由各高校教师（也是竞赛项目负责人）自由地申请想要举办的学科竞赛．教师要想在平台上申请一个竞赛，首先需要在学科竞赛系统上注册，注册信息除了基本的信息之外，必须还附带可以证明自身身份和资质的其他信息．教师的注册经过审核后，就可以在平台上申请一个新的竞赛．申请时要填写举办方信息和竞赛信息，如举办单位、协办单位、联系人、竞赛名称、开始结束日期、竞赛地点和方式等．信息填写完成后，资料将提交到审核子系统，出于安全考虑，竞赛审核将由人工完成．审核人员根据填写的资料进行信息的核验，在验证其有效性并经相关审核部门同意后，申请的竞赛将会通过，否则申请的竞赛将会被拒绝．竞赛申请通过后，教师可以根据竞赛时间表安排竞赛的报名开启或者关闭，同时也可以查看参赛人员信息和数量等．竞赛的申请与开启流程见图３．4.2 竞赛报名学生想要报名参加竞赛时，首先要在平台上进行注册，注册成功后进行登陆．当学生选择参加某一竞赛时，学生将进入到资料填写页面．在资料填写页面，如果学生所在学校与平台进行了数据对接，平台将会根据其注册信息获取其基本资料，从而免去填写过程，只需要进行信息的确认，然后点击报名即可．学图３竞赛的申请与开启流程图第5期简国明，等：高校学生学科竞赛管理平台的系统设计与实现 43生成功报名后，会生成学生的竞赛信息，竞赛信息中包括准考证号以及其他信息．竞赛信息将会通过学生填写的手机号码或者邮箱地址发送到学生手上．学生参赛报名的流程见图４．图４参赛报名流程图4.3 成绩查询学生想要查询成绩时，首先要登陆系统，然后再填写竞赛信息以查询相应的竞赛成绩．学生成绩查询流程见图５．图５成绩查询流程图5 结束语通过需求分析，采用数据库开发技术，由我校原来的适合于数学建模竞赛、数学竞赛及师范技能竞赛的学科竞赛系统，设计成现在的线上运行的多学科的学科竞赛管理系统．系统给竞赛的举办方和参赛学生带来了极大的便利[10]，学校统一认证系统平台的数据互通合作．学生在报名竞赛过程中无需填写任何信息即可完成竞赛报名，极大地提高了高校学科竞赛管理工作效率，激发了学生的参赛热情，扩大了学生受益面．学生参加学科竞赛人数上升到数千人，受到师生的一致好评，推动了教学改革，培养了高等学校应用型和创新型人才.参考文献：[1] 陈伟，方霞，吴俊．基于数字化校园的学生学科竞赛管理系统[J]．实验室研究与探索，2015（10）：201-205[2] 陈红玲，崔宁，崔树林，等．基于.NET平台高校竞赛管理系统设计与实现[J]．计算机技术与发展，2013（1）：173-176[3] 青竹．高等学校教学系统的分析与设计[J]．山东轻工业学院学报，2011（25）：92-94[4] 冯润民．基于SSH的高校学生管理系统设计与实现[J]．计算机工程，2016（6）：280-282[5] 李硕．高校管理系统整合策略研究[J]．中国管理信息化，2015（21）：178-182[6] 李庆，钟宝荣．面向服务架构（SOA）研究[J]．信息系统工程，2011（11）：141，156[7] 高扬．基于.NET平台的三层架构软件框架的设计与实现[J]．计算机技术与发展，2011（2）：77-80，85[8] Adam Freeman，Matthew MacDonald，Mario Szpuszta．精通 4.5[M]．5版．北京：人民邮电出版社，2014[9] 毛洪贲，王石发，姜琪，等．基于.NET的学科竞赛管理系统设计与实现[J]．现代教育技术，2013（12）：107-110[10] 蒋明．学科竞赛在学生科研素养培养中的作用[J]．管理观察，2013（12）：71-72。

大学生学科竞赛管理系统的设计与实现

大学生学科竞赛管理系统的设计与实现作者：刘伟付元礼黄辛迪李小智胡为来源：《电脑知识与技术》2020年第17期摘要：大学生学科竞赛是培养和提升高校大学生实践能力、创新素质和专业技能的重要手段，也是促进高校教育教学改革的重要途径。

设计并实现一套功能完善的大学生学科竞赛管理系统，能够实现发布竞赛通知、分享获奖作品、统计参赛信息、分析历史数据等功能，具有重要的实用价值，有助于更好地提升参赛水平、总结参赛经验、积累竞赛成果、促进教学改革。

关键词：学科竞赛;信息管理系统;系统设计;系统实现中图分类号：TP311 ; ; ; ; ; 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）17-0025-031引言大学生学科竞赛是提升大学生综合能力和专业素质的重要手段和途径，也是对传统课堂教学的重要补充。

学科竞赛在教育教学改革和创新人才培养中发挥重要作用，越来越受到广大高校师生的关注与重视。

大学生学科竞赛活动不仅有利于提升大学生的专业素养，也有利于提升大学生的创新、实践能力、竞争意识与团队精神[1]。

2017年12月14日，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组在杭州发布了2012-2016年我国普通高校学科竞赛评估结果。

截至2020年2月22日发布2015-2019年和2019年全国普通高校学科竞赛排行结果，已连续4年发布榜单，引起社会广泛关注。

学科竞赛不仅可以提升学生的综合素质和就业竞争力，提高工程人才培养的质量，还可以为高校赢得良好声誉，提升高校的知名度和影响力[2]。

通过开展各项学科竞赛活动，可以促进高校教育教学改革，提升学生的实际动手能力和创新创业能力，进而达到以赛促教、以赛促学的目的。

随着学科竞赛报名、备赛过程、赛后总结等环节产生的数据日益增长，同时参赛师生数量的逐年增加以及跨专业、跨学院、甚至跨校报名等多种新模式学科竞赛的出现，给传统的学科竞赛管理工作带来了巨大的挑战[3]。

因此，对学科竞赛相关数据的计算机信息管理需求日益凸显。

基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计与实现

基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统的设计与实现一、引言学科竞赛是高校教育中重要的一项活动，对于培养学生的创新能力、动手能力以及团队协作能力都具有重要作用。

然而，传统的学科竞赛管理方式存在一系列问题，包括流程繁琐、信息沟通不畅等。

本文将介绍一种基于SpringBoot+Vue技术的学科竞赛管理系统，旨在提高学科竞赛管理效率和信息传递效果。

二、系统设计与功能该学科竞赛管理系统主要包括三个模块：用户管理模块、竞赛管理模块和成绩管理模块。

1. 用户管理模块用户管理模块实现了对学生、教师和管理员三类用户的管理功能。

学生可以注册账号、参加竞赛、查看成绩等；教师可以发布竞赛、审核成绩等；管理员可以管理用户账号、权限以及系统配置等。

2. 竞赛管理模块竞赛管理模块实现了对竞赛信息的管理功能。

教师可以发布竞赛通知、设置竞赛时间、报名截止时间，并可以查看已报名学生名单。

学生可以浏览竞赛信息、选择报名参赛，在开赛时间前提交作品。

3. 成绩管理模块成绩管理模块实现了对竞赛成绩的管理功能。

教师可以录入成绩、查询成绩以及对成绩进行审核。

学生可以查看自己的成绩。

三、技术实现该系统采用了SpringBoot和Vue框架进行设计与实现。

1. 后端技术后端使用SpringBoot框架，通过Spring Data JPA实现对数据库的访问。

使用Spring Security实现用户权限控制，保证系统的安全性。

使用Redis缓存提高系统整体性能。

2. 前端技术前端使用Vue框架，通过axios实现与后端的数据交互。

使用Element UI库美化界面，并提供丰富的组件和样式。

使用Vue Router实现前端路由，提供良好的用户体验。

3. 数据库设计系统使用MySQL作为数据库，设计了学生表、教师表、管理员表、竞赛信息表以及成绩表等。

各表之间通过外键关联，实现数据的一致性和完整性。

四、系统实现过程系统的实现过程主要包括需求分析、系统设计、数据库设计、编码实现、系统测试等环节。

赛事管理系统方案模板

赛事管理系统方案模板1. 引言赛事管理系统是一个用于管理各类赛事活动的软件系统，通过该系统可以便捷地完成赛事信息管理、报名管理、成绩统计等任务，提高赛事组织和管理的效率。

本方案旨在设计一款功能完善、操作简便、易于扩展的赛事管理系统。

2. 系统概述本赛事管理系统主要包括以下功能模块：2.1 赛事信息管理模块在该模块中，管理员可以完成赛事信息的录入、修改和查询。

包括赛事名称、日期、地点、参赛人数限制、费用等赛事基本信息的管理。

管理员还可以将赛事分配到不同的组别、设置报名截止时间等。

2.2 参赛人员管理模块该模块提供参赛人员的信息管理功能。

包括参赛人员的基本信息、报名状态、分组情况等。

管理员可以进行人员信息的录入、修改、查询和删除操作。

2.3 报名管理模块在该模块中，参赛人员可以通过系统进行赛事报名。

系统支持在线报名和线下报名。

参赛人员需填写个人信息、选择参赛项目等。

报名成功后，参赛人员可以在系统中查看已报名的赛事及相关信息。

2.4 成绩管理模块赛事结束后，管理员可以在该模块中录入各参赛人员的成绩。

系统将自动统计并排名。

参赛人员可以查询比赛成绩，系统还支持根据不同指标进行排名。

2.5 数据统计模块该模块可以对赛事活动的相关数据进行统计分析。

包括各项赛事的参赛人数、报名情况、成绩分布等统计分析报表的生成和展示，帮助管理员全面了解赛事活动的情况。

3. 开发技术本赛事管理系统采用以下技术进行开发：•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript开发前端页面，提供用户友好的界面和操作体验。

•后端技术：采用Java语言开发后端服务，使用Spring框架进行项目搭建和管理。

•数据库技术：使用MySQL作为后端数据库，存储赛事信息、参赛人员信息、成绩数据等。

•接口技术：使用RESTful接口进行前后端通信和数据传输。

4. 系统设计与实现4.1 需求分析在赛事管理系统设计之前，进行需求分析是非常重要的一步。

通过与用户的沟通和了解，明确系统的功能和性能需求。

学科竞赛管理系统毕业设计

设计一个学科竞赛管理系统的毕业设计可以包括以下方面的功能和模块：1. 用户管理模块：实现管理员、评委、参赛者等不同用户角色的注册、登录和权限管理。

提供密码找回和修改功能，确保账户安全。

2. 竞赛信息管理模块：允许管理员发布新的竞赛信息，包括竞赛名称、时间、地点、规则、奖项等。

提供搜索和过滤功能，方便用户查找感兴趣的竞赛。

3. 报名管理模块：允许参赛者在系统中报名参加特定竞赛。

提供报名费用支付功能，可以集成在线支付或其他支付方式。

4. 评审管理模块：提供评审专家信息管理，包括评审专家的注册、登录、权限设置。

实现对参赛作品的评审功能，支持评审打分、评论等操作。

5. 作品提交和管理模块：允许参赛者在系统中提交作品，支持不同格式的文件上传。

提供作品修改和删除的权限管理，确保公平竞赛。

6. 成绩和奖项管理模块：系统自动计算评审结果，并生成最终排名和得分。

提供奖项设置和颁奖流程管理，包括颁奖仪式的安排。

7. 通知与消息模块：向参赛者、评审专家、管理员发送通知和消息，包括竞赛提醒、作品提交截止日期等。

实现系统内部消息和邮件通知功能。

8. 数据统计与报表模块：提供关于参赛者、评审、竞赛结果等的统计报表。

支持导出数据，方便生成汇总报告。

9. 安全和隐私模块：保障用户数据的隐私安全，包括加密存储和传输。

设计合适的权限系统，确保各用户角色只能访问其权限范围内的信息。

10. 系统设置和维护模块：提供系统参数的配置，如竞赛报名截止日期、评审标准等。

实现系统的备份和恢复功能，以及日志记录，方便系统维护。

在设计过程中，需要充分考虑用户体验，确保系统操作简便、易懂，同时保证系统的安全性和稳定性。

此外，可以考虑使用现代的开发技术和框架，如Web开发框架、数据库管理系统等，以提高系统的效率和可维护性。

应用型本科院校学科竞赛管理体系的建构

应用型本科院校学科竞赛管理体系的建构作者：董超郭研来源：《新课程研究·下旬》2019年第01期摘; 要：学科竞赛是应用型本科院校培养创新实践型人才的重要载体。

宁波大红鹰学院通过设置各类创新实践奖励学分，对学科竞赛赛事进行分级分类管理，规范管理流程，完善校院二级管理机制，建立有效的激励机制。

经过多年实践，学科竞赛管理体系取得了优秀的成绩。

关键词：学科竞赛;应用型本科;二级管理;激励机制作者简介：董超，硕士，宁波大红鹰学院助理研究员，研究方向为高等教育管理;郭研，博士，浙江大学宁波理工学院讲师，研究方向为信息系统与信息管理。

（浙江宁波 315100）基金项目：本文系宁波大红鹰学院教育教学改革项目（编号：17jyyb15）和浙江省高等教育课堂教学改革研究项目（编号：kg20160557）的研究成果。

中图分类号：G627; ; ; 文献标识码：A; ; ; 文章编号：1671-0568（2019）03-0077-03学科竞赛作为应用型本科院校人才培养中的重要实践环节，它对教学改革的推动，校企合作的促进，以及对学生创新实践能力、团队合作及交流沟通能力的培养都有着非常重要的作用。

《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007] 1号），意见明确指出：继续开展大学生竞赛活动，重点资助在全国具有较大影响的大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神。

学科竞赛是实践教学过程中的重要内容，它将创新创业教育融入其中，使得校企合作深度融合，进一步提高人才培养质量。

为了推动学科竞赛工作的有序进行，很多高校开始加强对学科竞赛组织机构的建设，制定相关规章制度，从各方面加大对学科竞赛的支持力度，但目前仍存在竞赛管理体系欠完善、未形成良好的学科竞赛氛围、经费不足、激励机制滞后、指导教师队伍梯度建设不完善等问题。

这些问题严重影响了学科竞赛工作在地方本科高校，特别是应用型本科院校中对应用型人才培养的作用。

学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统一、系统概述基于网络的学科计竞赛管理系统，从管理范围来看包括竞赛组委会、学院领队老师两个维度，从业务范围来看，系统向竞赛组委会提供竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、终审学生报名、查看报名和选题结果、发布评审结果等功能，向学生提供竞赛活动介绍、模拟体验、小组报名、小组选题、设计作品、成绩查询等功能，向领队教师提供初审小组报名信息功能，向专家组老师提供评审小组设计作品功能。

通过系统的建设促进学科竞赛的有效管理，适应未来学科竞赛与网络充分结合发展的需要，培养学生的动手操作能力、设计能力和创新思维能力，满足高校选拔参赛学生的需求，建立学科竞赛的高效运行管理体制，全面提升竞赛的质量和水平，增强学生设计和实践能力。

二、系统功能电子设计预赛系统除了用户管理、分组管理、内容管理、系统管理等支撑系统运行的基础架构外，系统共分为竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、初审报名、查看报名选题结果、模拟体验、终审报名、网上报名、我的竞赛、评审竞赛作品、发布评审结果、查看评审结果、经费管理及后期管理等共14个功能模块。

主要介绍以下几个主要功能模块的内容。

1、竞赛平台类型管理该模块主要由竞赛组委会负责，每种竞赛平台如同每门电子类课程对应虚拟实验插件一样也对应不同的竞赛类型。

虚拟实验插件以“.jar”的形式打包好，添加不同竞赛平台类型的同时上传不同的插件，解析虚拟插件显示在页面。

2、竞赛题库管理竞赛平台添加完成后，选择相应的平台添加该平台下的题库。

题库负责竞赛题目、模拟题目的添加和维护操作。

竞赛组委会添加一道题目，可设置竞赛题目名称、题目类型（竞赛题、模拟题、待定题）、题目内容。

竞赛题是用于发布竞赛活动的时候进行抽题，比赛所用。

模拟题是用于学生模拟训练，熟悉虚拟实验设计环境。

待定题是指当题目由于难度系数，或者其它原因不适于用于竞赛和模拟体验时，则可修改为待定模式。

3、竞赛活动管理竞赛活动管理模块是竞赛组委会负责的功能。

学科竞赛管理系统

北京信息科技大学信息管理学院信息系统分析与设计课程设计实验报告学科竞赛管理系统的分析与设计专业名称：班级：组别：附录2系统分析说明书（需求规格说明书）目录1 概述........................................................................................................... 错误！未定义书签。

1.1 编写目的.......................................................................................... 错误！未定义书签。

1.2 参考资料.......................................................................................... 错误！未定义书签。

1.3 术语和缩写词* ................................................................................ 错误！未定义书签。

2 业务流程分析........................................................................................... 错误！未定义书签。

2.1 组织机构调查.................................................................................. 错误！未定义书签。

2.2 现行业务流程.................................................................................. 错误！未定义书签。

教务处办公教学子系统—学科竞赛管理系统—UI设计

教务处办公教学子系统——学科竞赛管理系统UI设计设计方案院系班级小组成员宇航学院131516班马凌海刘帅李慧强目录教务处办公教学子系统 (1)——学科竞赛管理系统UI设计设计方案 (1)1.设计原则 (3)1.1.方案概述 (3)1.2.整体说明 (3)1.2.1 一致性原则 (3)1.2.2 准确性原则 (3)1.2.3 布局合理化原则 (4)1.2.4 系统操作合理性原则 (4)1.2.5 系统响应时间原则 (5)2.设计细节 (5)2.1.设计概述 (5)2.2.设计细节 (5)2.2.1 登录界面 (5)2.2.2 操作首页 (7)2.2.3 功能1首页 (7)2.2.4 功能1二级页面 (8)2.2.5 功能2首页 (9)2.2.6 功能2二级页面 (10)3.其它说明 (12)1.设计原则1.1.方案概述本设计方案依照用户需求说明书的各种要求和用户需求，以用户体验和满足用户需求为中心和设计原则，设计界面坚持直观、简洁，力求操作简便快捷，使用户对界面上对应的功能一目了然，使用户能够直接登录界面并完成相应的浏览并满足用户的需求。

1.2.整体说明1.2.1一致性原则字体-保持字体及颜色一致，避免一套主题出现多个字体；-不可修改的字段，统一用灰色文字显示。

对齐-保持页面内元素对齐方式的一致，如无特殊情况应避免同一页面出现多种对齐方式。

统一提示-在包含必须与选填项的页面中，须在必填选项旁边给出统一的标识（*）；-不同类型的数据输入限制文本类型，并在用户输入有误时给出提示。

1.2.2准确性原则-使用一致的标记、标准缩写和颜色，显示信息的含义应该非常明确；-使用用户语言词汇，保持语言的一致性。

1.2.3布局合理化原则本UI设计方案遵循用户从上而下、自左向右的浏览习惯，使常用业务功能按键排列紧密，避免用户鼠标移动距离过长。

同时，将不常用的功能区边缘化或者隐藏，保持界面的简洁。

用户可专注于主要业务操作流程，有利于提高软件的实用性和舒适感。

中国海洋大学学科竞赛管理系统

中国海洋大学学科竞赛管理系统竞赛申报简易流程目录竞赛项目负责教师查看学院管理员查看附件一中国海洋大学教务处2O19年1月指导教师操作部分：1、指导教师用自己的工号登录“教务处-实践教学管理平台”申报竞赛，登陆账号密码与信息门户一致，登陆成功后点击上方“学科竞赛”，进入学科竞赛管理系统。

如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》，强烈建议使用360浏览器登陆。

2、指导教师登陆系统后，点击流程管理---项目申报---添加按钮申报竞赛项目。

如图1：图13、若不确定申报的竞赛项目内容是否全部完成，可点击暂存。

确认无误后点击提交等待学院管理员审核。

如图2：图24、关于竞赛项目申报过程中的特别事项说明。

说明1：关于“竞赛级别”，若申报竞赛项目属于有校级、省级和国家级递进式选拔的竞赛项目，请按照最高级别申报，切勿同一竞赛重复提交；若申报竞赛无选拔，则按照竞赛实际级别申报即可，如图3：说明2：“主办单位”请务必填写完整，不需要填写竞赛的承办单位，如图3：图3说明3：“参赛学生”可暂不填写，待学生在系统中报名后自动生成报名表，如图4：图4说明4：“经费预算”栏请各位竞赛申报老师自行添加，所报预算应坚持“勤俭办赛、客观申报”的原则，确保预算务实高效，如图5:图5说明5：“课时预算”是指为更好地开展竞赛而开设的竞赛指导、辅导课程，如大学生数学建模大赛每年在夏季学期开设相应的指导课程，可在此处填写，如图6：图6说明6：2020年竞赛项目申报时间为2020年1月1日—1月10日，请各位竞赛负责老师留意竞赛申报时间。

学院管理员操作部分：1、学院管理员用自己的教师工号选择学院管理员角色登录学科竞赛管理系统。

如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、学院管理员登录系统后点，点击审核按钮，进入审核页面。

如图3：图33、学院管理员在审核竞赛项目是，审核结论有两种。

基于.NET的学科竞赛管理系统设计与实现

引言
学科竞赛是考察大学生学科基本理论知识和解决实际问
（１）竞赛项目的管理。面向的对象为教师、各学院和教务处管理人员，主要功能有在线申报竞赛项目，学院审核、
推荐项目，专家在线评审项目，批准立项项目。
题能力的比赛，是高等学校人才培养质量的标志之一，是培
第２３卷
现代教育技术
ＭｏｄｅｍＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
Ｖｂ１．２３ＮＯ．１２２０１３
２０１３年第ｌ２期
基于．ＮＥＴ的学科竞赛管理系统设计与实现
队协作意识和创新精神。
一
下图为将需求分析用ＵＭＬ统一建模语言来描述得到的
用例图。
方面，随着国家和各高校对学科竞赛活动的重视程度
和支持力度的提升，大学生学科竞赛活动己逐渐成为促进大学生创新能力提高的重要途径和手段，各高校围绕学科竞赛，构建了多种以学科竞赛促进创新人才培养的培养模式和平台；【２］另～方面，由于竞赛活动的不断增多，参赛专业分布广，加之竞赛赛制和赛程差异大，使得在组织和管理学科竞赛的过程中面临很大的管理困境。目前很多高校对学科竞赛的管理还是人工管理的方式，过程监控难度大，统计各类数据易出错，效率也不高。基于此，本文对建立大学生学科竞赛管
定系统的需求为：
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图１系统需求用例图

学科竞赛管理系统毕业设计

学科竞赛管理系统毕业设计一、引言随着学科竞赛的普及和发展，学科竞赛管理系统成为学校教育管理的重要工具。

本文旨在设计一个高效、便捷的学科竞赛管理系统，以满足学校教育管理的需求。

二、系统设计1. 系统架构设计学科竞赛管理系统应该包括管理员、教师和学生三个角色。

管理员拥有最高权限，可以对竞赛信息进行管理；教师可以发布竞赛通知、报名信息；学生可以查看竞赛信息、报名参加竞赛。

2. 功能设计（1）竞赛管理：管理员可以发布竞赛信息、设定竞赛时间、地点、奖项等内容。

（2）报名管理：教师可以发布竞赛通知，学生可以在线报名参加竞赛。

（3）成绩管理：系统可以自动统计竞赛成绩，并生成成绩单。

（4）权限管理：系统可以对不同角色的用户进行权限管理，确保信息安全。

（5）数据分析：系统可以生成竞赛数据报表，帮助学校领导进行决策分析。

三、系统实现1. 技术选型本系统采用前后端分离的开发模式，前端使用Vue.js框架，后端采用Spring Boot框架，数据库使用MySQL进行数据存储。

2. 功能实现（1）竞赛管理：管理员可以在系统中发布竞赛信息，设定竞赛时间、地点、奖项等内容。

（2）报名管理：教师可以发布竞赛通知，学生可以在系统中进行在线报名。

（3）成绩管理：系统可以自动统计竞赛成绩，并生成成绩单。

（4）权限管理：系统可以对管理员、教师、学生三个角色进行权限管理，确保信息安全。

（5）数据分析：系统可以生成竞赛数据报表，帮助学校领导进行决策分析。

四、系统测试在系统开发完成后，需要进行系统测试，确保系统稳定、安全、高效。

1. 功能测试：测试系统的各项功能是否正常运行。

2. 性能测试：测试系统的性能，包括响应速度、并发能力等。

3. 安全测试：测试系统的安全性，防止数据泄露、恶意攻击等。

五、总结通过本文的系统设计和实现，我们成功设计了一个高效、便捷的学科竞赛管理系统，满足了学校教育管理的需求。

希望该系统能够为学校教育管理工作带来便利，提升学科竞赛的管理效率和质量。

学科竞赛管理系统

１　实施目的通过较为系统的设计，开发竞赛管理系统，便于大学生根据自身特点选择各类竞赛。

同时，我们会尽力使各大高校的竞赛办理走向简捷、方便、高效，达到网站的适用性、实用性和易用性。

实现本系统后，即可实现高校竞赛管理的电子化，将为各大高校的事务处理带来极大便利。

相比传统的纸质评价，通过网络权限级别的评审更加方便、快捷，真正实现工作的人性化，实现工作效率的最高化，最优化。

各级领导也可以随时了解各大竞赛的情况，从而准确、及时地分配资源，进行管理。

２　项目简介根据需求，设计系统的功能模块，包括：系统登入、竞赛项目申报、竞赛项目管理、竞赛项目信息公布、赛后竞赛项目获奖情况以及其他功能管理。

系统登入方面设置四个权限：学生、教师、院级管理员和校级管理员。

前三个用户的权限都会有一些限制，学生可以登入系统主页浏览发布的相关学科竞赛信息，利于他们进行自主安排，但无法使用系统内的一些其他重要功能。

学生也可以在该系统上选择合适的竞赛，报名选择个人参赛或组队参赛，并且选择指导教师指导自己参加竞赛。

教师可以通过分配到的账号登入系统，还可以修改个人信息和账号信息，也能使用项目申报功能及资料上传功能申请竞赛，如果学校批准该竞赛，教师就可以举办该竞赛，设置举办时间和报名时间。

院级管理者主要有对各个学院的教师、他们的登录账号及本学院的管理权限，比如，查看本学院举办竞赛的信息，本院学生的获奖信息，以及年度的一些统计信息等。

校级管理员主要针对教务处的教师，具有最高权限，他们登入的账号用户有权使用本系统的所有功能，可以查看学校各个学院的竞赛情况，可以统计学校的竞赛信息和学生获奖信息，对系统进行管理和维护。

竞赛过程管理模块主要是管理竞赛，比如，竞赛项目负责人设置竞赛的举办时间、报名时间以及参加竞赛的方式。

学生申请参加的竞赛，指导教师要进行审核，判断该学生是否符合参赛条件，竞赛完成后，指导教师要提交竞赛项目结项书和竞赛过程中的照片。

竞赛后期管理，主要是学校管理员设置一些信息，如设置学生和指导教师的奖金总额和分配比例。

高校学科竞赛信息管理系统的研究与分析

高校学科竞赛信息管理系统的研究与分析高校学科竞赛信息管理系统是一种集成了多种信息技术和管理方法的现代化管理平台，旨在提升高校竞赛管理的效率和质量，有效地协调和管理学生、教师、赞助商、评委等各方面的资源，推动高校学科竞赛事业的快速发展。

本文将重点探讨高校学科竞赛信息管理系统的研究与分析。

首先，高校学科竞赛信息管理系统的建设与应用是大势所趋。

随着信息化技术的迅速发展，高校学科竞赛管理也面临着新的机遇和挑战。

一方面，信息化技术给高校学科竞赛带来了更多的途径和渠道，可以更加广泛地传播信息、宣传竞赛、招募参赛者和评委。

另一方面，随着参赛者和项目数量的增加，高校学科竞赛的组织、协调、管理难度也越来越大。

因此，高校学科竞赛信息管理系统可以帮助高校竞赛管理人员更高效地统筹管理和分配资源，提升竞赛的质量和效益。

其次，高校学科竞赛信息管理系统的构成和功能具有多样性。

通常，高校学科竞赛信息管理系统由核心管理模块、数据信息模块、用户管理模块、系统管理模块、后台管理模块等多个模块组成。

每个模块有不同的功能和管理要求。

例如，核心管理模块主要是对竞赛进行全面、可追溯、可控制的管理，包括竞赛项目的制定、参赛者报名、评审、获奖等相关管理活动；数据信息模块则是对各类信息进行分类、存储和分析，使之形成信息资源库，可以帮助管理者了解竞赛的各项数据或评价参数；用户管理模块主要面向学校内部各方面的用户，包括管理人员、参赛者、评委、观众等等；系统管理模块则是针对整个系统的运行、维护与更新等进行有效的管控；后台管理模块为系统提供了一种灵活的管理机制，可以根据具体需要进行相关的修改或调整。

第三，高校学科竞赛信息管理系统的优势和劣势需区分。

作为一种新型的竞赛管理手段，高校学科竞赛信息管理系统在积极推动高校学科竞赛工作的同时，也存在某些缺陷和问题。

高校学科竞赛信息管理系统的优势在于它与传统竞赛模式相比，具有更高的透明度和公正性，可以达到高效管理和公正评判的双赢效果。

课程设计论文竞赛管理系统代码数据字典流程图

信息工程学院《数据库课程设计》论文题目：学科竞赛数据库设计学号：专业班级：姓名：指导老师：完成日期：学科竞赛管理系统数据库设计摘要: 学科竞赛是每个学校有的一项活动，他可以提高学生学习的积极性，培养学生对学科的兴趣，丰富学生的课余生活，让学生在课下可以学到知识，交到朋友。

但学科竞赛的管理十分繁琐，流程复杂，工作量大。

因此老师和教务处都迫切需要一个能方便管理竞赛的系统。

该系统面向学生，老师，教务处，学院领导四种用户，涉及申请比赛，查询比赛，总结比赛，报名参赛，查询成绩等多方面功能。

这次设计包括需求分析，概念结构设计，物理结构设计，数据库实施四个方面。

关键字：数据库；学科竞赛管理；SQL Server目录1．需求分析......................................................业务流程图: ..................................................数据流程图：................................................. 2．数据库结构设计 ...............................................概念设计....................................................分E-R图建立............................................全局/整体E-R图.........................................逻辑设计....................................................建立关系模式............................................关系模式规范化处理......................................用户子模式建立..........................................关系模式逻辑结构定义.................................... 3．数据库物理设计 ............................................... 4．数据库实施与测试 .............................................SQL Server 2008数据库实施与测试............................数据库及数据库对象建立..................................数据入库................................................数据库测试..............................................Oracle数据库实施与测试.....................................数据库及数据库对象建立..................................数据入库................................................数据库测试.............................................. 5．总结.......................................................... 6．附录..........................................................附录1 .......................................................数据字典：...............................................附录2 .......................................................附录3 .......................................................附录4 .......................................................1．需求分析需求分析是每个应用程序设计前必须的也是最重要的步骤，如果需求分析没做好，后期的工作可能算白费了。