昆山市教育局权力公开透明运行流程图
昆政发〔2006〕88号
昆山市人民政府文件昆政发…2006‟88号________________________________________关于在全市进一步深化政务公开开展行政权力公开透明运行工作的意见昆山开发区、花桥经济开发区、旅游度假区管委会，各镇人民政府，市各委办局，各直属单位：为进一步深化我市政务公开工作，促进行政权力和对行政权力制约监督的公开化、透明化和阳光操作，现就全市开展行政权力公开透明运行工作提出如下意见:一、充分认识开展行政权力公开透明运行工作的重要意义行政权力公开透明运行是实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设和先进性建设的具体体现；是创新行政管理方式，推进政府职能转变，建设有限政府、法治政府、责任政府和服务政府的必然要求；是完善社会主义市场经济体制，优化发展环境，落实科学发展观和推进和谐昆山建设的现实需要；是贯彻中央《关于进一步推行政务公开的意见》精神，发展社会主义民主，落实人民群众民主权利的有力保障；是贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，健全行政监督机制，从源头上防止腐败的有效举措。
二、开展行政权力公开透明运行工作的基本原则、目标任务、工作范围和职责分工（一）基本原则依法实施原则，严格按照法律法规和政策规定进行；全面真实原则，除涉及党和国家秘密、依法受到保护的商业秘密和个人隐私外，所有行政权力应当予以公开，公开的内容必须真实；分级负责原则，市、镇、各部门在实施行政权力公开工作中，实行分级负责制，一级抓一级；注重实效原则，从实际出发，方便公民、法人和其他组织知情、办事，不搞形式主义；便于监督原则，畅通民意反映渠道，保障各行政权力监督主体发挥作用。
（二）目标任务通过全面清理，摸清权力底数，编制内容详实、职责明晰的职权目录，制作程序规范、执行有序、监督有力的行政权力运行流程图，建立起结构合理、配置科学、程序严密、运行公开、制约有效的行政权力运行机制，全面公开行政权力运行过程。
教育局行政职权运行流程图 .doc
教育局行政职权运行流程图行政处罚类—“对弄虚作假或以其他欺骗手段获得教师资格的、或教师品行不良、侮辱学生的、使用假教师资格证书的教师进行的处罚”教育局行政职权运行流程图行政处罚类—“对违反法律、法规和国家有关规定，擅自举办学校或其它教育机构的处罚”行政处罚类—“对民办学校擅自分立、合并的、擅自改变名称、层次、类别和举办者、发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财的非法颁发或者伪造学历证书、结业证书、培训证书、职业资格证书的；管理混乱严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的；提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证的；伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证的；恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费的处罚”行政处罚类—“对民办学校出资人违法取得回报或从办学结余中取得回报的比例过高，产生恶劣社会影响的行政处罚”行政处罚类—“对民办学校不确定各类人员的工资福利开支占经常办学费用的比例或者不按照确定的比例执行，或者将积累用于分配或者校外投资的处罚”教育局行政职权运行流程图行政处罚类—“对违法颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的处罚”行政处罚类—“对未经登记注册，擅自招收幼儿的；园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的；教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的幼儿园进行的处罚”行政处罚类—“对体罚或变相体罚幼儿的；使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；克扣、挪用幼儿园经费的；侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；干扰幼儿园正常工作秩序的；在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的，对直接责任人员进行的处罚”行政处罚类—“对学校违反国家规定收取费用的、向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的；国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的进行的处罚”行政处罚类—“对学校拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的、分设重点班和非重点班的、违反本法规定开除学生的、选用未经审定的教科书的进行的处罚”教育局行政职权运行流程图行政处罚类—“对适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的进行的处罚”教育局行政职权运行流程图行政处罚类—“对非法举办国家教育考试的处罚”教育局行政职权运行流程图行政处罚类—“对学校违反校车安全管理规定导致学生伤亡事故的处罚”。
江苏行政权力网上公开透明运行管理暂行办法
江苏行政权力网上公开透明运行管理暂行办法文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省行政权力网上公开透明运行管理暂行办法的通知江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省行政权力网上公开透明运行管理暂行办法的通知苏政办发〔2010〕140号各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位：《江苏省行政权力网上公开透明运行管理暂行办法》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○一○年十一月三十日江苏省行政权力网上公开透明运行管理暂行办法第一章总则第一条为全面推进依法行政，保障公民、法人和其他组织的知情权、参与权、监督权，建设人民满意的服务型政府，加强对行政权力运行的监督和制约，使行政权力网上公开透明运行成为施政的一项基本制度，依照法律法规和其他有关规定，结合本省实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本省县级以上地方人民政府及其所属部门以及经依法授权、委托行使行政权力的组织（以下简称实施主体）及其工作人员。
有条件的乡（镇）人民政府应当积极推行行政权力网上公开透明运行，并参照本法实施。
第三条本办法所称的行政权力包括：行政许可、行政处罚、行政征收、行政强制、非行政许可的行政审批、行政给付、行政奖励、行政确认、行政征用、行政裁决以及其他行政权力。
实施主体应当在依法对所有行政权力进行清理规范的基础上，依托电子政务网络平台，建设行政权力网上公开透明运行系统，将行政权力运行过程固化为计算机程序，实现行政权力运行全程电子化、公开化、透明化。
行政权力网上公开透明运行系统包括：行政权力库、网上政务大厅、行政权力运行平台、行政监察平台、政府法制监督平台。
第四条行政权力网上公开透明运行工作，应当遵循依法规范、阳光运行、全程监控和高效便民的原则。
实施主体应当将涉及国家秘密以外的所有行政权力上网运行。
第五条地方各级人民政府应当加强对行政权力网上公开透明运行工作的组织领导，将行政权力网上公开透明运行工作纳入依法行政、行政绩效、廉政建设和政风行风评议等考核体系的重要内容。
透明公开的处理流程
透明公开的处理流程Transparency in handling processes is critical to ensuring trust and accountability in any organization. 透明公开的处理流程对于确保任何组织的信任和问责是至关重要的。
When processes are transparent, it means that all stakeholders, whether they are employees, customers, or the general public, can clearly see how decisions are made and how resources are allocated. 当流程是透明的时候，意味着所有利益相关方，无论是员工、客户还是公众，都能清楚地看到决策是如何做出的，资源是如何分配的。
This transparency is essential for holding the organization accountable and ensuring that everyone is treated fairly and ethically. 这种透明性对于使组织承担责任，确保每个人都受到公平和道德对待是至关重要的。
From an organizational perspective, transparency in handling processes can lead to improved efficiency and effectiveness. 从组织的角度来看，透明公开的处理流程可以提高效率和效力。
When processes are transparent, it becomes easier to identify inefficiencies and bottlenecks in the system. 当流程是透明的时候，就更容易识别到系统中的低效和瓶颈。
关于推进行政权力公开透明运行工作的实施方案[修改版]
![关于推进行政权力公开透明运行工作的实施方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f6b77b3a05087632311212f1.png)
第一篇：关于推进行政权力公开透明运行工作的实施方案为进一步拓宽和健全监督渠道、把行政权力运行置于有效制约和监督之下，根据县委、县政府的安排部署，结合我局实际情况，现制定药监局推进行政权力公开透明运行工作具体实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，紧紧围绕发展这个第一要务，全面落实科学发展观，从维护人民群众的根本利益出发，坚持反腐倡廉、从严治政的方针，以规范行政权力的行使为着力点，以便民、利民、患民为落脚点，以政务公开透明为基本要求，以制度健全创新为基础，以民主监督为保障，以减少环节、提高效能为目标，按照依法实施、全面真实、注重实效、便于监督的原则，加大从源头上惩治和预防腐败的力度，实现转变观念、转变职能、转变作风、提高行政效能和公信度，发展社会主义民主政治的目的，有效促进我县全面建设小康目标的实现。
二、工作目标推进行政权力公开透明运行，必须与贯彻全面依法行政实施纲要的进程相一致、与建立健全惩治和预防腐败体系相衔接、与机关效能建设相结合，使行政权力的行使逐步做到决策科学、行为规范、程序严密、运行公开、结果“妇康舒宁胶囊”公正、监督有力，有效遏制不正之风和消极腐败问题的发生。
三、公开的内容和步骤公开的原则：除法律法规明确规定不应公开的行政权力外，凡涉及群众普遍关心的行政权力必须公开，涉及群众切身利益的行政权力必须公开，涉及党和国家方针、政策及改革等重大的行政权力必须公开，行政权力运行过程中的主要环节必须公开。
公开的内容：（1）行政执法权；（2）行政处罚权；（3）本单位内部人员任免、奖惩权，财务支配、重大事项决策权。
公开的方法和步骤：1、全面清理行政职权，编好职权目录（从现在起到8月31日）。
我们要依照党和国家政策及法律法规和本单位的职责，从有利于社会监督和正确行使行政权力，确保行政权力正常运行出发，对我局行政权力分别登记造册。
按照上级“六清六要”的要求，对本单位职权全面进行清理，该强化的行政权力要坚决强化，该减少环节的行政权力要坚决减少，该合并的行政权力要坚决合并，明确责任，层层把关，层层负责，按照权力类别，逐项列明职权行使的依据，主管领导和内部机构、人员职责分工，行使权力的规则，服务承诺，工作纪律，责任追究等行政职权的主要内容编制行政职权目录。
市教育体育局行政许可执法监督检查制度及流程图
市教育体育局行政许可执法监督检查制度及流程图某某市教育体育局行政许可执法监督检查制度及流程图一、责任单位和责任人责任单位：某某市教育体育局纪检监察室责任人：承办人A、承办人B、纪检监察室主任二、监督检查行使依据（一）《实施教育行政许可若干规定》（教育部令第22号）第二十二条：上级教育行政部门发现下级教育行政部门有违反行政许可法规定设定或者实施行政许可的，应当责令其限期改正。
下级教育行政部门擅自改变上级教育行政部门作出的行政许可决定的，上级教育行政部门应当令其限期改正或者直接予以纠正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
三、监督检查范围、内容（一）监督检查范围：是对机关行政许可承办处室(以下简称承办处室)实施行政许可行为的督促、评议、检查和纠正。
（二）监督检查内容：行政许可实施机关的合法性、实施行政许可依据的合法性、实施行政许可程序的合法性，行政许可决定的合法性与适当性、行政许可收费的合法性、对被许可人依法履行监管职责的情况。
四、监督检查程序（一）立案1、立案条件：（1）有违反行政许可法律、法规的事实；（2）有明确的行为人；（3）依照《实施教育行政许可若干规定》等行政许可法律、规的规定，应当或者可以给予行政处罚的。
2、立案程序：纪检监察室承办人A对违法事件材料进行审查，符合立案条件需要查处的案件，填写《行政许可违法行为立案登记表》，经科长审核后报分管副局长签批。
3、立案时限：自检查发现或者接到举报、控告、移送、交办的行政许可违法案件之日起7个工作日内作出是否立案决定。
检查发现或需要立即查处的行政许可违法案件，可先行调查取证，并在7个工作日内补办立案手续。
（二）调查取证纪检监察室组织不少于3人进行调查取证，撰写《行政许可违法行为案件调查报告》，提出初步处理意见，由主任审核，并对《行政许可违法行为案件调查报告》、有关证据和相关材料进行审查并形成审查意见，经主管副局长签批后送局长办公会审查。
苏州市国土资源局高新区虎丘分局权力公开透明运行流程图
建设项目用地预审工作流程图事项编码：事项类型：其他权力法定期限：无承诺期限：材料齐全20个工作日办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓尉路永新大厦（虎丘）分局耕保规划处南楼二楼201室服务电话：0512—监督投诉电话：0512-国有土地使用权协议出让送审流程图事项编码：事项类型：行政许可法定期限：无承诺期限：材料齐全15个工作日报市局办理部门：国土分局土地利用处办理地点：苏州市高新区邓蔚路107号永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-国有土地使用权转让鉴证流程图事项编码：事项类型：行政许可法定期限：承诺期限：材料齐全15个工作日办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局土地利用处永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-事项编码：事项类型：行政许可法定期限：无承诺期限：材料齐全15个工作日报市局办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局土地利用处永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-事项编码：事项类型：行政许可法定期限：无承诺期限：材料齐全15个工作日报市局办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓尉路107号（虎丘）分局土地利用处永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-国有建设用地使用权（经营性用地）公开交易送审流程图事项编码：事项类型：行政许可法定期限：无承诺期限：材料齐全15个工作日报市土地储备中心办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局土地利用处永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-国有建设用地使用权（工业用地）挂牌出让送审流程图事项编码：事项类型：行政许可法定期限：无承诺期限：材料齐全15个工作日报市局办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局土地利用处永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-土地价格评估备案流程图事项编码：事项类型：其他权力法定期限：无承诺期限：材料齐全7个工作日办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局土地利用处永新大厦南楼202室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-土地权属争议调查和调解流程图事项编码：事项类型：行政确认法定期限：自受理6个月承诺期限：自受理6个月办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局地籍登记处永新大厦南楼204室服务电话：，监督投诉电话：土地登记流程图事项编码：事项类型：行政确认法定期限：材料齐全20个工作日承诺期限：材料齐全20个工作日办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局地籍登记处永新大厦南楼204室服务电话：、监督投诉电话：地籍调查工作流程图事项编码：事项类型：其他行政行为法定期限：无承诺期限：无办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局地籍登记处永新大厦南楼204室服务电话：，监督投诉电话：地籍登记处审核土地综合验收流程图事项编码：事项类型：其他行政行为法定期限：无承诺期限：20个工作日办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局地籍登记处永新大厦南楼204室服务电话：、监督投诉电话：建设项目压覆矿产资源送审流程图事项编码：事项类型：其他行政行为法定期限：无承诺期限：材料齐全10个工作日办理部门：苏州市国土资源局高新区办理地点：苏州高新区邓蔚路107号（虎丘）分局监察矿管处永新大厦1号楼205室服务电话：0512- 监督投诉电话：0512-。
市直机关工委权力内部运行流程图
基
基
市
外
层
层
市直机关工委
委
省
党
党
组
，
支
委
织
军
部
总
部
队
支
本市区县委组织部，市直其他党（工）委
14
附公文处理标 签
呈领导阅示
电子文件
扫描文件 编辑文件
网上收文登记
网上 送领导批示
按批示传 阅催办
文件回 收登记
上交上级 机要处
催办
归档立卷
网上催办
移交档案馆
网上 归档立卷
7
市直机关工委权力外部运行流程图
（1）重大事项、重要活动决策流程图
市委市政府重要决策部署的贯彻和工委 重大事项、重要活动
办公室整理事项，作好会议 准备
分管领导审批 组织部报销记账
3
（4）物资采购流程图
财政部门
编制采购预算 编制采购计划 采购申请审批 采购方案变更审批
书记会议研究
制定采购方案
组织实施采购
汇 总 上 报年 度 采 购 执行情况
确定招标代理 审定招标文件 签署代理协议
4
（5销
承办部室提出申请、填写呈批单
公务接待呈批单
分管领导审批 指定饭店按标准就餐
原始菜单、就餐发票 办公室审核
分管领导批报
5
（6 ）公务 用车 流程 图 用车人根据需要填写《因公使用车辆审批表》
或《因公租用经营性车辆审批表》或其他
由分管领导签批 主要领导签批
办公室根据领导签批意见落实相关车辆
使用机关车辆的，由办公 室落实专职驾驶员出车
书记会议听取推荐、考核情况汇报， 讨论研究表彰单位和个人
苏州市教育局关于印发《苏州市教育局行政权力网上公开透明运行工作制度》的通知
苏州市教育局关于印发《苏州市教育局行政权力网上公开透明运行工作制度》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2010.06.25•【字号】苏教法规[2010]11号•【施行日期】2010.06.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文苏州市教育局关于印发《苏州市教育局行政权力网上公开透明运行工作制度》的通知（苏教法规〔2010〕11号）机关各处室：为确保苏州市教育局行政权力网上公开透明运行工作规范、高效，根据有关法律法规和市政府关于行政权力网上公开透明运行的相关规定，结合教育系统实际，特制定《苏州市教育局行政权力网上公开透明运行工作制度》，请认真贯彻执行。
二○一○年六月二十五日附件：苏州市教育局行政权力网上公开透明运行工作制度第一章总则第一条为确保苏州教育行政权力网上公开透明运行工作规范、高效，根据有关法律法规和市政府关于行政权力网上公开透明运行的相关规定，结合教育系统实际，制定本制度。
第二条本制度适用于市教育局行政权力事项的办理及相关工作。
本制度所指的教育行政权力包括市教育局行使的行政许可、行政处罚、行政奖励、行政强制、行政确认及其他行政权力。
市教育局各相关处室、局驻市行政服务中心窗口（以下简称教育窗口）及其工作人员应当遵守本办法。
第三条教育行政权力网上公开透明运行范围应与市政府审定的教育行政权力职权目录相一致。
教育所有行政权力事项实行全覆盖，按审定的对外、对内流程图程序操作，全部在行政权力网上公开透明运行系统中运行，第四条按照“全流程、全业务、全覆盖”的要求，局机关相关处室对教育行政权力网上运行情况进行监察监控，发现异常及时督促办理。
第五条行政权力网上公开透明运行情况纳入对局机关处室的工作考核。
第二章工作职责第六条局行政权力网上公开透明运行领导小组负责教育行政权力网上公开透明运行工作的统一领导、组织、协调。
第七条局监察室具体负责行政权力网上公开透明运行的综合协调管理、电子监察工作。
权力运行制度
一、建立行政权力公开领导机制.坚持把落实行政权力公开透明运行工作列入一把手工程,纳入党风廉政建设和依法行政之中。
专门成立以局长赵振兴为组长，班子副职为副组长，政法、发规等科室负责人为成员的行政权力公开透明运行工作领导小组，对行政权力公开透明运行工作实施全方位的业务指导和督促检查。
二、建立行政权力公开监督机制。
坚持内部监督和外部监督相结合，将行政权力公开透明运行工作置于社会各界和广大干部群众有效监督之下。
对内，健全各项规章制度，进一步规范干部职工廉政行为和依法行政行为;对外,通过重点加强行政权力公开透明运行工作基础设施建设，增进社会各界和广大干部群众的有效监督。
局机关投资3000元建立四块24平米的高级不锈钢公开栏,绘制了10个行政权力公开透明运行流程图,公开行政权力目录及重点政务；投资7000元购置电子触摸屏,并投入使用，极大方便了群众和行政权力公开透明运行工作。
同时,积极推进基层乡镇计生行政权力公开工作，组织8个乡镇计生办主任先后到唐山、邯郸等地学习先进经验，目前全县8个乡镇全部实行了“一站式”办公，有力推动了全县计划系统行政权力公开透明运行工作的落实。
三、规范行政权力公开透明运行工作的内容和程序。
一是清理审核。
按照行政许可、行政处置权等分类进行登记造册，局班子连续两次进行清理审查，决定公开形式。
二是编制职权目录。
根据县批复职权项目，编制职权目录，标明职权名称、来源、依据，行使责任人及公开的要求。
三是制定权力运行流程图。
载明行政权力的条件、承办岗位、运行程序及相关接口、办理时限、相对人的权利、投诉举报等方式。
通过规范化建设初步形成了“阳光政务、便民服务、群众满意、社会监督”的计划生育管理服务新局面。
1、严格规范审批行为.对依法保留的行政许可事项和非行政许可审批事项，科学设定项目审办流程，坚决取消不必要的前置审批条件,减少环节，提高效率。
2、认真开展行政权力廉政风险评估管理。
一是重审权力事项,优化工作流程。
如何推进行政权力公开透明运行[修改版]
![如何推进行政权力公开透明运行[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2fcee875e53a580217fcfecd.png)
第一篇：如何推进行政权力公开透明运行根据省、市的安排，为全面落实科学发展观，提高依法执政水平，提高从源头上预防和治理腐败的能力，结合建设局的工作实际和今年的《关于行政权力公开透明运行实施意见》整体部署，为保证此项工作按方案、按步骤、扎实有效和有条不紊的顺利开展，各单位应从以下四个问题重点把握：一、关于如何做好全面清理行政权力项目工作《那一世小说网穿越小说网言情小说网免费小说网实施意见》对行政权力项目清理工作主要提出了全面清理、确认申报、审核备案3个方面的具体要求。
(一)在全面清理中应注意把握的问题所谓行政权力公开透明运行，主要是指“行政机关依法行使的权力，从权力项目的授权依据、到决策、执行、结果等实行全过程动态公开，实现阳光行政，以便接受人民群众的监督。
”这项工作的开展主要包括全面清理行政权力，编制公布职权目录和流程图，实行动态运行，丰富公开的载体和形式等内容。
1、清理权力的主体。
对所行使的行政权力进行全面清理，是开展行政权力公开透明运行工作的基础。
只有摸清底数，才能做到胸中有数。
所以，按照“谁行使、谁清理”的原则，开展行政权力公开透明运行，要从认真搞好对所行使的权力的全面清理入手。
一方面，以职能科室为单位，从具体工作人员开始自下而上按照实际工作过程的操作程序逐级进行排查；另一方面按照机构改革“三定”方案确定的岗位职责自上而下进行梳理，并做到上级部门和下级部门清理互相结合，相互印证，相互协调。
要通过清理，搞清楚每个人、每个科室乃至整个单位都能行使哪些权力，权力行使的依据和条件是什么。
2、清理的范围。
既包括本单位所行使的专门职权，也包括公共法律规范所确定的共有职权；既包括以本单位为主要执法主体行使的职权，也包括协助、配合其他单位实施执法行为的职权。
受委托行使行政职权的组织的清理工作由委托机关负责。
但是，由于主观和客观等因素，有的试点单位上报的行政权力项目不很准确，有的把不属于行政权力的项目作为行政权力来上报；有的将国家、省、市已经在行政审批制度改革工作中公布取消的行政审批项目或废止的条规中设定的行政审批项目又作为行政权力报了上来；有的本来属于行政权力的项目却没有上报上来；也有的部门把属于其他部门或政府的权力列在了自己部门的名下报了上来；还有的部门把同一项行政权力作为两种名称表述重复的报上来等。
权力公开透明运行工作实施方案5篇[修改版]
![权力公开透明运行工作实施方案5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3e8a49fff78a6529657d5360.png)
第一篇：权力公开透明运行工作实施方案杜集区双龙实验小学权力公开透明运行工作实施方案根据《杜集区教育局权力公开透明运行工作方案》的通知精神，为切实搞好我校行政权力公开透明运行工作，扎实推进依法行政，结合我校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，坚持遵循依法依规、便捷可行、注重实效、便于监督的原则。
以维护师生的根本利益为出发点和落脚点，以规范行政权力的行使、增强行政行为的透明度、提高行政效率为基本要求，进一步规范公开程序、完善公开制度，推动学校健康和谐发展，办好人民满意的教育。
二、目标要求根据杜集区教育局推行行政权力公开透明运行文件的要求，对学校各处室所行使的行政权力进行全面、彻底地梳理。
通过梳理，编制出内容详细、职责明晰的职权目录，制订出权力运行程序清楚、严谨的流程图，健全相关规章制度，最终达到行政权力决策科学、行为规范、程序严密、运行公开、结果公正、监督有力的目标。
三、具体工作：紧紧围绕行政权力的行使，从财务、人事管理等重要权力入手，进一步深化“阳光工程”，依法公开行政权力运行过程，确保行政权力行使的公开、公平、公正，切实保障师师生对教育行政的知情权、监督权。
（一）自查自审、清理公开事项学校校务委员、教职工代表组成审查小组，依据法定授权确定的职责及本单位“三定”方案，从具体行使职权的机构和岗位入手，对财务收支进行自查，对流程图的制定是否符合法宝操作程序等进行自查，看制度是否健全有效，公开的载体是否便于群众监督。
（二）抓好行政权力运行动态公开抓住涉及学生、家长、教师切身利益的问题，实行运行过程的动态公开。
实现“审批依据、审批标准、审批程序、承诺时限、收费标准、申报材料”六公开，利用多种形式公开：校务公开栏、致家长一封信、网络公开等。
（三）推行办事公开制度推行办事公开制度，明确办事程序。
如学生转入、转出程序流程图、学生入学流程图等，便于群众接受。
学校行政权力公开透明运行流程图
双龙镇中心学校行政权力公开透明运行流程图
目录
双龙镇中心学校信访举报工作流程图 (1)
中江县双龙镇中心校学校、幼儿园安全工作监督检查流程图 (2)
中江县双龙镇中心学校行政违纪案件办理流程图 (3)
双龙镇初级中学校毕业证发放及认定流程图 (4)
中江县双龙镇中心校教职工奖励工作流程图 (5)
双龙镇中心学校专业技术人员职称评聘流程图 (6)
中江县双龙镇中心校干部选拔任用工作流程图 (7)
中江县双龙镇中心校教职工调动流程图 (8)
双龙镇中心学校免费教育经费金分配和管理工作流程图 (9)
双龙镇中心学校信访举报工作流程图
中江县双龙镇中心学校
学校、幼儿园安全工作监督检查流程图
注：
1、监督部门：双龙镇中心校办公室：7060057
2、执法依据：教育部《中小学幼儿园安全管理办法》。
3、自查、监督检查完后，向同级政府或上级汇报工作。
中江县双龙镇中心校行政违纪案件办理流程图
中江县双龙镇初级中学校毕业证发放及认证流程图
注：
1、承办：双龙中学
2、范围：全体初中毕业生
中江县双龙镇中心校教职工奖励工作流程图
注：实施依据：上级有关文件精神。
中江县双龙镇中心校专业技术人员
职务评聘流程图
注：1、监督电话：7060057
2、实施依据：《中小学教师职务评审管理办法》
中江县双龙镇中心校干部选拔任用工作流程图
中江县双龙镇中心校教职工调动流程图
注：1、实施依据：上级有关文件精神。
2、监督电话：7060057
中江县双龙镇中心校免费教育资金分配和管理
工作流程图。
县教育局部门行政权力运行流程图
教育局行政权力运行流程图1（教育局行政许可类权力运行流程图）民办幼儿园审批权力运行流程图2（教育局行政许可类权力运行流程图）权限内残疾人学校设置的审批权力运行流程图3（教育局行政许可类权力运行流程图）代理学校记账审批权力运行流程图民办幼儿园办园资格行政处罚权力运行流程图xx县教育局（国家教育考试）行政处罚权力运行流程图教育机构违法行为行政处罚权力运行流程图对使用假教师资格证书的没收行政处罚权力运行流程图xx县幼儿园教学管理行政处罚权力运行流程图9（xx县教育局行政处罚类流程图）幼儿园招生资格办学行政处罚权力运行流程图10（教育局行政强制类权力运行流程图）对被停办学校的印章收缴权力运行流程图11（xx县教育局行政强制类权力运行流程图）对使用假教师资格证书的没收权力运行流程图12（教育局行政强制类权力运行流程图）对行政处罚证据的登记保存权力运行流程图13（xx县教育局行政强制类权力运行流程图）对使用假证品行不良教师的证书的收缴权力运行流程图14（教育局行政给付类权力运行流程图） 义务教育阶段寄宿生生活补助的审批权力运行流程图15（教育局行政奖励类权力运行流程图）对有突出、重大贡献的教师予以表彰、奖励权力运行流程图16（教育局行政奖励类权力运行流程图）对校园安全管理先进的奖励权力运行流程图17（教育局行政奖励类权力运行流程图）对中小学教师继续教育先进集体和先进个人奖励权力运行流程图18（教育局行政检查类权力运行流程图）对教育教学管理的检查权力运行流程图19（教育局行政其它类权力运行流程图）校园安全事故调解权力运行流程图。
行政权力网上公开透明运行工作的具体要求.
附件2：行政权力网上公开透明运行工作的具体要求一、编制行政权力运行流程图流程图包括外部流程图和内部流程图。
外部流程图是对社会公开、便于公众知情办事的流程。
内部流程图是在遵循外部流程的基础上，行政权力事项在机关内部具体运行、便于内部加强业务管理和进行有效监督的流程。
1．外部流程图的编制要求（1）总的要求：遵循“规范程序、提高效率、简明清晰、方便办事”的原则。
法律、法规、规章明确规定程序的，按照法定程序制定；法律、法规、规章没有明确规定程序的，按照有关规定程序或者工作程序制定。
（2）外部流程图应包括行政权力运行从申请或立案到办结的关键步骤和环节，并列明以下内容：（1）职责要求，即行政机关依法应当履行的职责；（2）相对人的权利，即行政管理相对人依法享有的要求说明理由、陈述、申辩、申请听证等权利；（3）办理时限，即完成某一步骤动作的时间限制；（4）监督制约环节，即内部和外部监督渠道及联系方式；（5）投诉举报途径和方式，即行政管理相对人表达诉求、申请救济的渠道和方法等。
（3）每一项行政许可和非行政许可的行政审批事项要编制独立的行政权力运行流程图。
行政许可事项流程图根据《行政许可法》的规定按照当场决定程序、一般程序和特别程序分别制定运行流程。
一般程序要包括申请、受理、审查、决定四个标准环节，适用听证的事项还要明确听证程序。
特别程序在工作流程中要体现招标、拍卖、考试和检验、检测、检疫等特别程序的规定。
（4）编制行政处罚事项流程图，根据《行政处罚法》和相关法律、法规、规章的规定按照简易程序和一般程序分别制定运行流程。
一般程序要划分为立案、调查、审查、决定、执行等标准环节，适用听证的事项还要明确听证程序。
（5）编制其他行政权力事项流程图，按照相关法律、法规、规章和规范性文件的规定，结合行政权力运行的实际，对权力运行的关键步骤和环节制定流程图。
2．编制内部流程图按照外部流程图确定的基本程序和时限要求，把外部法定流程中规定的步骤和环节，细化到本单位内部办理的岗位，明确每一个岗位的岗位名称、工作职责、时间期限等。
江苏省教育厅办公室关于做好行政权力网上公开透明运行工作的通知
江苏省教育厅办公室关于做好行政权力网上公开透明运行工作的通知【法规类别】机关工作综合规定【发布部门】江苏省教育厅【发布日期】2009.04.07【实施日期】2009.04.07【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件江苏省教育厅办公室关于做好行政权力网上公开透明运行工作的通知各处室，省教育考试院：为了建立权责清晰、程序严密、运行公开、制约有效的行政权力网上公开透明运行机制，根据省政府的统一部署，经厅领导同意，现将《行政权力网上公开透明运行信息系统需求规范》和相关具体要求印发你们，请根据职责分工（附件3）认真组织编制行政权力运行流程图，填报各类表格。
各处室及省教育考试院务必于4月17日前将外部流程图（即A3表）报至厅政策法规处（联系人：周振修，电子信箱：zhouzhx@），于5月20日前将内部流程图（B1表）和其他规范表格报至厅机关服务中心（联系人：孙兵，电子信箱：sunb@）。
附件：1．行政权力网上公开透明运行信息系统需求规范2．行政权力网上公开透明运行工作的具体要求3．部门职权目录（分处室）江苏省教育厅办公室二○○九年四月七日附件1：行政权力网上公开透明运行信息系统需求规范每项行政权力事项要按照以下4类10张表的要求规范填写。
A1（A1_1、A1_2、A1_5、A1_6、A1_7、A1_8、A1_11）、A2、A3表是行政权力事项的静态信息，在政府网站上对外公开。
B1、B2表是行政权力事项在单位内部运转的过程信息。
C1、C2、C3、C4表是对行政权力事项运转需求的进一步细化。
Z1是附表，统计行政权力事项的年使用频率。
1、行政权力公开表（注：A1表中的编码及法律依据不需要填写）规范行政权力事项的静态信息，通过政府网站建立专栏集中对外公开，接受群众监督，方便群众办事。
A1_1表：行政许可类公开项目表。
昆山市教育局权力公开透明运行流程图(精)
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昆山市教育局权力公开透明运行流程图 1.行政处罚类吊销《办学许可证》吊销《办学许可证》没收违法所得工作流程图构成犯罪不需处罚移送司法机关处理处理移送不处罚告知当理由和依据的事其中拟作出吊销《办事学许可证》的听证出提内日三人当知告、实罚处拟人事送达处罚事先告知书听取当事人陈述申辩主管副局长意见局党委研究决定法关机构据的法提出处理拟处罚送达听证告知书听证要听的求证办公室组织依听证提出听证放弃听证或超期未提出听证法规文件依据：①《中华人民共和国教育法》第七十五条、②《中华人民共和国民办教育促进法》第六十促进法实施条例》（2004 年 3 月 5 日国务院令 399 号）第四十九条 2.行政许可 (1初级中学(九年一贯制学校 (1初级中学(九年一贯制学校审批工作流程图初级中学通过审批的，通知申请人取回批准办学批复；未通过审批，通知申请人取回申请，并说明理由。
组织有关专家对申请单位进行评估认定材料不全的退回申请人补正，并一次性告知补正内容将审批育申请申请人提出申请，提供申请材料，填报申报审批表受理受理责任人审查申请材料和审批表是否齐全、合法。
评估认定与相关部门进行联合评估并拿出认定意见。
报请审批成建制学校由基础教育交主管局长提出审批见。
投诉、举报落实、反馈部 (纪检 57 实施依据：《中华人民共和国教育法》第二十七条 (2中等职业学校审批办理流程图 (2中等职业学校审批办理流程图办学单位或个人交申办报告①提交和可行性报告（打印）②提交教育局行政办公会初议，确定是否③受理，发《申报审批受理，提供政策咨表》询（10 个工作日）不受理书面说明意见教育局业务科室加具意见办学单位或个人填报《申报审批表》及相关资料④提交全部申报材料教育局审核相关资料，实地考察。
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昆山市教育局权力公开透明运行流程图1.行政处罚类吊销《办学许可证》吊销《办学许可证》没收违法所得工作流程图构成犯罪不需处罚移送司法机关处理处理移送不处罚告知当理由和依据的事其中拟作出吊销《办事学许可证》的听证出提内日三人当知告、实罚处拟人事送达处罚事先告知书听取当事人陈述申辩主管副局长意见局党委研究决定法关机构据的法提出处理拟处罚送达听证告知书听证要听的求证办公室组织依听证提出听证放弃听证或超期未提出听证法规文件依据：①《中华人民共和国教育法》第七十五条、②《中华人民共和国民办教育促进法》第六十促进法实施条例》（2004 年 3 月 5 日国务院令 399 号）第四十九条2.行政许可(1)初级中学(九年一贯制学校) (1)初级中学(九年一贯制学校)审批工作流程图初级中学通过审批的，通知申请人取回批准办学批复；未通过审批，通知申请人取回申请，并说明理由。
组织有关专家对申请单位进行评估认定材料不全的退回申请人补正，并一次性告知补正内容将审批育申请申请人提出申请，提供申请材料，填报申报审批表受理受理责任人审查申请材料和审批表是否齐全、合法。
评估认定与相关部门进行联合评估并拿出认定意见。
报请审批成建制学校由基础教育交主管局长提出审批见。
投诉、举报落实、反馈部 (纪检 57实施依据：《中华人民共和国教育法》第二十七条(2)中等职业学校审批办理流程图 (2)中等职业学校审批办理流程图办学单位或个人交申办报告①提交和可行性报告（打印）②提交教育局行政办公会初议，确定是否③受理，发《申报审批受理，提供政策咨表》询（10 个工作日）不受理书面说明意见教育局业务科室加具意见办学单位或个人填报《申报审批表》及相关资料④提交全部申报材料教育局审核相关资料，实地考察。
⑤具备基本办学条件不具备基本办学条件书面说明原因退回材料教育局委托专家委员会评议，并向政府办提出统筹规划办学的可行性报告提交评议意见办学单位或个人：⑥发审批通知领取审批通知办理相关手续市政府审批、发文、公示实施依据：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业、教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》、（3）民办学校和民办非学历教育机构审批工作流程图）办学者提出筹办申请，并提供基本材料依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十二条教育局根据规划布局决定是否同意筹办。
依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十条时间：三十日内不同意同意书面答复同意筹办，筹建期不超过三年。
依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十三条申请正式设立，并提供有关材料。
依据：1、《中华人民共和国民办教育促进法》第十四条 2、《江苏省非学历民办学校设置暂行规定（试行）》经专家评审委员会评议通过，正式审批依据：《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十三条时间：三个月内(4)信访工作流程图 (4)信访工作流程图来信、来访、来电（含举报、控告、申诉）上级信访部门转来的信访批办件↓登记信访材料↓报主管领导批示↓及时转送有关职能部门处理↓纪检监察部门办理↓调查核实↓↓提出处理意见，办理完毕后形成书面信访办结材料↓提出处理意见，形成书面信访办结材料↓及时通报办理结果↓↓收集整理材料，归档备查(5)突发安全事故应急处理流程图 (5)突发安全事故应急处理流程图学校（单位）上报突发安全事故职业教育与社会教育科报告市相关构第一时间赶赴现场报告局分管领导落实事故控制措施和调查事故发生原因(6)教师资格认定步骤流程图 (6)教师资格认定步骤流程图申请人是否师范教育类专业毕业否是补修教育学心理学课程，并取得合格证书做好有关准备：1、办理思想品德鉴定；2、进行普通话测试；3、在规定时间到指定医院体检； 4、填写《教育资格认定申请表》。
应届毕业生还应办理学业成绩证明。
申请人在规定时间内向认定机构提交申请认定基本材料。
材料包括：1、填写申请表；2、身份证原件和复印件；3、学历证书（学业成绩证明）原件和复印件；4、体检合格证明；5、普通话水平等级证书原件和复印件；6、思想品德情况鉴定材料。
另非师范教育类专业毕业申请人还应提交教育学、心理学补修合格证书原件和复印件。
认定机构对申请人提交的材料进行初步审查是否师范教育类专业毕业否申请人进行教育教学基本素质和能力测试是教师资格专家审查委员会对申请人的材料进行全面审查，提出审查意见认定机构根据教师资格专家审查委员会审查意见作出认定结论认定机构对符合认定条件的申请人颁发教师资格证书认定机构对不符合认定条件的申请人作出不予认定的通知(7)学前教育机构登记注册流程图办学人至审批中心提出申请责任人踏勘现场、审查申报材料符合条件发证办学人至审批中心取证3.非行政许可备案民办教育机构招生广告备案流程图民办教育机构提交填写好的广告备案表及内容由职业教育和社会教育科根据办学许可内容提出意见同意的不同意的编写广告备案文号退回广告备案表，并说明理由由民办教育机构提供给相关媒体发布广告或印制广告宣传单4．行政强制吊销《办学许可证》吊销《办学许可证》没收违法所得工作流程图构成犯罪不需处罚移送司法机关处理处理移送不处罚告知当理由和依据的事其中拟作出吊销《办事学许可证》的听证出提内日三人当知告、实罚处拟人事送达处罚事先告知书听取当事人陈述申辩主管副局长意见局党委研究决定法关机构据的法提出处理拟处罚送达听证告知书听证要听的求证办公室组织依听证提出听证放弃听证或超期未提出听证法规文件依据：①《中华人民共和国教育法》第七十五条、②《中华人民共和国民办教育促进法》第六十促进法实施条例》（2004 年 3 月 5 日国务院令 399 号）第四十九条5.行政奖励市教育局内部人员考核奖励流程图根据人事局有关奖惩考核要求，发文组织本局机关及事业单位工作人员年度考核奖励工作本人撰写述职报告（7 日内）个人在本部门述职、评比班子成员在机关全体人员会议述职评比进行民主测评根据民主测评结果，党组织研究确定受奖人员公示受奖人员名单接受本单位职工监督公示不合格者取消受奖资格根据奖励等次，分别报有关部门审批公布奖励决定，办理奖励手续，兑现奖励内容实施依据：《党政领导干部选拔任用工作条例》《公务员法》6.其他行政权力(1)教育局专业技术人员职称评审工作流程图 (1)教育局专业技术人员职称评审工作流程图专技人员对照评审条件，准备评审材料，向所在单位提出申请所在单位审核局人事部门审核盖章，报市职称办提交相应级别专业的评委会评审市职称办发文，并办理职称资格证书，发放给评审通过人员评审结果经相应职称办核准后，确认评审通过人员具备相应专业技术职务任职资格（2）教师继续教育验证流程图一审学校不合格退还不合格退还不盖章二验教师验证机构盖章合格教师三验确定不合格教师名单(3)教师流动（调动） (3)教师流动（调动）流程图教师流动个人申请流动个人申请组织调动人事科根据工作需要提出调动建议校、镇（区）同意局党委、行政集体研究通过局人事科受理并提出意见办理解聘录手续局党委、行政审核进入市场双选教育局监督电话： 57514811招聘学校考核办理解聘录手续实施依据：《昆山市教育系统教职工流动暂行规定》(4)中小学、 (4)中小学、幼儿园招生工作流程图中小学学习苏州市中小学、幼儿园招生工作意见市区各小学、幼儿园对毕业班学生按施教区分类、上报市教育局全市生源情况调查、分析市教育避对市区小学、幼儿园毕业班学生按施教区分类、汇总，下发各初中、小学结合生源情况制定中小学、幼儿园招生工作意见结合市区生源情况调整市区初中、小学施教区范围各初中、小学、幼儿园新生报名下发昆山市中小学、幼儿园招生意见教育局汇总各初中、小学、幼儿园新生报名情况召开全市中小学、幼儿园招生工作会议处理招生工作中的有关遗留问题宣传中小学、幼儿园招生工作政策及市区初中、小学施教区范围为各校新生编制学籍，入学籍库(5)高考综合考试工作流程图高考综合考试工作流程图综合考试报名通知及通告报名工作会议学校上报报名信息社会青年报名审核报名资格设立考点、编排考场、抽调监考教师编制综合考试程序册组织综合考试不合格考生报名组织综合考试第二次考试合格考生信息报招生办(6)九年义务教育巩固提高工作流程图九年义务教育巩固提高工作流程图根据《义务教育法》及上级有关义务教育的工作要求制定相关工作要求（基础教育科）科）各义务教育阶段学校根据要求开展教育工作（学校）对实施情况进行总结汇报（基础教育科）定期（学期、学年）对实施情况进行总结汇报（学校）定期对学校实施情况进行检查、评估（基础教育科）(7)学籍管理流程图学籍管理流程图转学借读休学和复学监护人持户籍迁移证明到转入学校办理同意接收证明监护人持户籍迁移证明到迁入地教育主管部门办理同意接收证明监护人因公出国工作一年以上、从事野外或流动性工作、长期支援边疆、现役军人，子女投靠亲属方可借读学生因病或不可抗拒的原因连续缺课超过 210 学时，可申请休学监护人向借读学校提出申请，办理同意接收证明监护人持有关证明材料向学校提出书面休学申请监护人持转入地同意接收证明等材料向转出学校提出书面转学申请学校审核后报教育主管部门审批监护人向借读所在地教育主管部门提出申请，办理同意接收证明教育主管部门批准后，由学校出具休学证明学校审核、教育主管部门批准后出具转学证明，有关材料存档监护人持接收学校同意借读的证明向就读学校提出书面借读申请休学期满，监护人持休学证明到学校办理复学手续学生持转学证明到转入学校办理转入手续学校审核、教育主管部门批准后出具借读证明，并保留其学籍7.内部权力(1)教育局任免工作流程图(领导职务) (1)教育局任免工作流程图(领导职务) 教育局任免工作流程图党委分管干部工作的领导成员或者人事部门负责人，逐一介绍领导职务拟任人选的提名、推荐，考察和任免理由等情况参加会议人员进行讨论进行表决，以党委应到会成员超过半数同意形成决定对双重管理干部的任免，按照中共中央组织部（组通字[1991]35 号）《关于干部双重管理工作若干问题的通知》文件要求进行。
需要报上级党委审批的拟提拔任职干部，必须呈报党委请示并附干部任免审批表，干部考察材料、本人档案和党委会议纪要、讨论记录、民主推荐材料。
上报组织（人事）部门对呈报的材料应严格审查。
需要报上级备案的干部，应当按照规定及时向上级组织（人事）部门备案实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》(2)教育局人员任职流程图 (2)教育局人员任职流程图组织人事科根据工作需要和职位空缺，拟定机关内部工作人员任免工作方案未通过，修改完毕呈报局党委会议定竞争上岗职位：组织实施民主测评及有关考试考核，选出考察对象直接任免职位：组织实施民主推荐，确定考察对象党委会议研究，确定任职对象按规定公示 7 日部门副职干部报人事局备案部门正职干部报市委组织部或人事局审批办理任职手续，公布任办理任职手续，职决定实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》教育局监督电话：57514811(3)教育局人员录用流程图 (3)教育局人员录用流程图局属科室向组织人事科提出用人计划将用人科室提出的计划申请书，退还原科室、反馈有关情况人事科汇总并提出人员招考录聘计划及拟增岗位意见未通过主管副局长提出审查意见未通过未通过局党委研究决定未通过向市人事局呈报增人计划申请未通过经市人事部门批准后,面向社会招考录聘人员参加人事部门统一招录考试、体检对于合格人员，进行政审、公示教育局电话：57552164向人事部门报批，办理录用手续通知被录用人员按规定日期报到实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》(4)教育局机关人员调动流程图 (4)教育局机关人员调动流程图个人申请调动组织决定调动个人写出申请调动报告组织人事科根据工作需要提出调动建议组织人事科受理并提出意见局党委会集体研究通过局党委研究决定在局机关范围对调动情况进行公示人事科根据党委决定,通知有关部门对调动人所经管的资产、财务、业务进行移交办理调动手续教育局监督电话： 57514811实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》(5)教育局人员免职流程图 (5)教育局人员免职流程图免职情况及条件事前公布发生免职情况并经核实人事科对符合免职人员提出免职意见主管局长提出审查意见局党委研究决定免职部门副职干部报市委组织部备案部门正职干部报市委组织部审批告知被免职人员享有的权利及相关程序公示内容并接受监督教育局监督电话：57514811人事部门办理免职手续实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》 (6)教育局财务支配流程图 (6)教育局财务支配流程图根据规定编制年度经费预算、经局长办公会审定后报财政局按照批准的年度经费预算指标,编制年度开支计划并经局长办公会讨论通过承办人或经办人请示预算开支项目一般支出用款计划由局长或办公室批准重大预算开支用款计划由局长或局长办公会经办人编制重大预算开支项目计划后报局长批准单位财务人员向财政申请项目用款计划经办人按程序办理预算开支项目、取得原始凭证并必须符合国家财经管理规定经办人在每张原始凭证上签字办公室主任、主管财务局长、局长依据有关规定经办人到办公室报销审核报帐员持手续齐全的支出结报单、拨（付）款通知单和原始凭证等到财政国库收付中心办理结报手续每月统计财务收支情况进行公开，接受监督归档做好年终决算实施依据：《中华人民共和国会计法》《昆山市教，育局财务管理制度》(7)教育局物资采购分配流程图 (7)教育局物资采购分配流程图根据年度预算安排、编制物资采购计划并经局长办公会讨论决定部门提出物资采购要求办公室请示物资采购一般物品由办公室主任或主管财务局领导批准大宗物资和设备采购由局长或局长办公会研究决定经办人编制大宗物资和设备采购计划后报主管财务局领导批准一般物品到政府定点单位采购经办人报政府采购管理办公室审批,交招投标采购交易服务中心实施采购并与供货单位签定购货合同根据购货发票、验收报告到财政国库收付中心办理支付手续办公室验收入库, 对贵重物品实行登记并建立台帐根据工作需要按计划分配使用，办公室人员对物品领取登记并建立使用台帐定期将物资采购分配情况在单位内部公开实施依据：《昆山市××年度政府采购目录》《昆山市教育，局机关办公用品管理制度》(8)市教育局党员发展流程图 (8)市教育局党员发展流程图接受入党申请组织谈话党委会讨论审批、报机关党委办理批复手续预备党员入党宣誓确定积极分子落实专人培养组织培训、考试对预备党员加强教育培养预备党员预备期满提出转正申请组织考察、政审征求党内外群众意见党小组讨论支委会审查召开支部大会讨论预备党员转正党支部预审填写《入党志愿书》召开支部大会讨论通过报机关党委审批入党材料进档保存实施依据：《中国共产党员章程》(9)市教育局公文处理流程图 (9)市教育局公文处理流程图办公室文书负责拆封文件各业务科室根据工作需要拟制公文呈局长或分管领导登记编号后递交办公室主任送办公室核稿办公室主任提出拟办意见，重要公文报局长签批审核签字办公室文书登记编号（1 日办结）按拟办意见和局长签批意见送相关领导及科室传阅，并负责催办印刷分发文件（1 日办结）整理归档实施依据：《中国共产党机关公文处理条例》《国家行政机关、公文处理办法》《昆山市发改委公文处理规定》、(10)制订本单位中长期发展规划、 (10)制订本单位中长期发展规划、年度工作计划流程图制订本单位中长期发展规划各科室编制中长期发展规划、年度计划报分管领导审核各科室将定稿后的本部门中长期发展规划、年度计划报办公室办公室根据各科室上报材料，结合本局实际进行汇总、整理，形成本单位的中长期发展规划、年度计划（草案）局务工作会议讨论审议定稿后报市政府及上级条线部门拟发文件，整理归档8.其他权力 8.其他权力(1)市教育局印鉴使用流程图 (1)市教育局印鉴使用流程图印鉴使用和管理程序：局党组印章局印章局党委书记批准一般事项重大事项办公室审定局长或指定的分管管领导批准监印人员处用印登记监印人员发现印件有误、字迹不清、有涂改、有错别字、可能产生歧义的监印人员用印主动向领导汇报、待弄清情况后，方能用印(2)市教育局会议安排流程图 (2)市教育局会议安排流程图会议召开的时间确定后，办公室提前以书面或口头方式将会议的名称、内容、时间、地点以及应注意和准备的事项通知与会人员召开会议重要会议形成会议纪要会议材料存档(3)机关公务接待流程图 (3)相关科室告知办公室接待对象、时间及有关要求办公室拟订接待方案，并填写审批单报局领导审批办公室根据局领导签批意见通知相关接待人员及有关单位做好相应准备本着“认真细致、热情诚恳、周到节俭”的原则做好接待工作办公室根据接待情况登记造册，做好接待台帐(4)对工作人员上交的礼金礼品登记流程图 (4)对工作人员上交的礼金礼品登记流程图错误! 错误工作人员收受礼品纪检监察室登记纪检监察室对礼品、礼金进行判定并登记礼金和有价证券，必须上交价值 200 元以下的礼品、纪念品或抽奖奖品，纪检监察室登记备案后返还本人价值人民币 200 元以上的礼品、纪念品或抽奖奖品，必须登记上缴纪检监察室统一退回送礼单位或个人无法退回的有价证券移交办公室烟、酒、保健品、工艺品、电子产品、衣物等物品，移交办公室办公室应登记造册，注明使用情况将购物发票交纪检监察室备案9.涉密不宜公开职权类 9.涉密不宜公开职权类 (1)对监察对象违反行政纪律的行政行为进行调查、 (1)对监察对象违反行政纪律的行政行为进行调查、处理流程图对监察对象违反行政纪律的行政行为进行调查纪检监察室依法监察接受举报和上级指派初步审查予以立项或立案申请复审检查报告报呈敥定检查旦敎案旦敎调查有关敃进行审理调查定不违反行政纪律事的斴以或者不行政纪律的当予敉作出监察决定或者提出监察建议局党委会议有关单位和当事人申请复核上级监察部门敯人和依行政监察法、敠(2)对纪检监察信访的调查、 (2)对纪检监察信访的调查、处理流程图对纪检监察信访的调查上级转办直接接收领导交办信访办阅信登记接访报结果报情况报回音阅批平行转自办向上转复信告知调查暂存复信告知研究处理落实情况回信回访结案归档实施依据：《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第二十六条第三款、第六款，《中华人民共和国行政监察法》1。