3DMAX课程设计报告
3DMAX课设报告
3DMAX课设报告实验⼀3ds max操作基础⼀、实验⽬的1、熟悉3ds max的⼯作界⾯；2、掌握⾃定义⼯作界⾯的⽅法；3、掌握群组、对齐的⽅法；4、掌握镜像、阵列和复制的⽅法。
⼆、实验内容1、创建如下图所⽰的阵列形状：2、创建如下图所⽰的⽊桌造型：星星1)新建场景，命名为星星。
2)在界⾯右⽅⼯具栏找到图形，找到星形，在场景中绘制出星星。
3)选择修改器，修改点的参数为5,单击选择⼏何体，选择球体。
4)在星星右侧画出球体，从菜单栏找到⼯具选择间隔⼯具。
5)单击已绘制的⼩球，在间隔⼯具⾯板选择拾取路径。
6)修改⼩球数量，保存⽂件渲染保存JIG格式。
螺旋1)新建场景为螺旋，在图形中找到螺旋线并绘制出来。
2)选择⼏何体绘制出⼀个⼩球，执⾏⼯具-间隔⼯具，选择⼩球后拾取路径。
3)更改⼩球数值，保存源⽂件并渲染保存JIG格式。
桌⼦1)新建场景为桌⼦，选择⼏何体绘制圆柱体，修改边数为36使边缘更圆。
2)适当调整半径和⾼度的数字，做出⼀个圆桌调整位置和⾼度，便于制作桌脚。
3)在正视图圆形的左侧绘制桌脚，在修改器中修改桌脚的宽度和长度。
4)在页⾯下⽅修改桌脚的位置，执⾏菜单栏-⼯具阵列，修改增量、阵列维度的数量和增量⾏偏移2D的数值Y的参数，先预览下效果，若有问题适量更改后确认。
5)绘制完桌脚后，在两桌脚之间绘制出⼀条长⽅体，在修改器调整参数后实例复制，移动到对应位置。
6)实例复制⼀次后⽤旋转⼯具，旋转90度移动到相应位置后，再实例复制⼀次移动到对应位置，在页⾯右下⽅选择环绕⼦对象看看做出来的整体效果。
7)保存源⽂件并渲染。
四、总结：第⼀次接触3D MAX这个软件。
第⼀次看到的时候有好多⼯具，有点不太习惯，不过通过第⼀次课简单的练习，对这个软件有了基础的认识。
我熟悉了⼀下3ds max的⼯作界⾯，掌握⾃定义⼯作界⾯的⽅法、群组、对齐、掌握镜像、阵列和复制的⽅法，也初步认识了解了3D这个软件，希望在接下来的学习中可以更好的了解这个软件。
3dmax室内课程设计
3dmax室内课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3dmax软件的基本界面和工具栏功能，掌握室内设计的基本术语。
2. 学生能运用3dmax软件进行简单的室内场景建模，包括墙面、地面、天花板等基本结构的创建。
3. 学生能掌握室内场景中家具、灯具和装饰物的摆放与调整方法。
技能目标：1. 学生能独立操作3dmax软件，进行室内场景的快速搭建与细节调整。
2. 学生能运用渲染技术，为室内场景添加材质、灯光效果，使之呈现出真实感。
3. 学生能通过课程学习，培养自己的空间想象能力和审美能力，提高室内设计的表现技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生能树立正确的审美观，关注室内设计的实用性与美观性。
2. 学生能培养团队协作意识，学会在设计过程中与他人沟通、分享、交流。
3. 学生能关注室内设计行业的发展，了解行业动态，提高自己的职业素养。
课程性质：本课程为专业技能课程，旨在让学生掌握3dmax室内设计的基本技能，提高实际操作能力。
学生特点：学生为初中生，具有一定的计算机操作基础，对室内设计感兴趣，但缺乏专业知识和实践经验。
教学要求：教师应结合学生特点，采用讲解、演示、实践相结合的教学方法，注重培养学生的动手能力和创新能力。
教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使学生在课程学习中取得实际成果。
二、教学内容本课程教学内容分为以下三个部分：第一部分：3dmax软件基础操作与界面认识1. 软件安装与界面布局：介绍3dmax软件的安装方法，认识并熟悉软件的界面布局及基本功能。
2. 基本工具操作：学习并掌握选择、移动、旋转、缩放等基本工具的使用。
3. 视图控制：掌握视图的切换、旋转、平移等操作，以便于从不同角度观察室内场景。
第二部分：室内场景建模与材质赋予1. 墙面、地面、天花板建模：学习创建室内空间的基本结构。
2. 家具、灯具及装饰物建模：学习创建室内场景中的各类物品。
3. 材质赋予：掌握材质库的使用，为场景中的物体添加相应的材质。
3D MAX-实验报告 模板
6.在做3D是要注意保存。同时打灯光时，不要曝光。渲染首先要用小图作为光子图这样可以节约时间。
图形2：
插入图片说明
备注：如表格不够填写，可另附页。
4.讲解材质、灯光的基ຫໍສະໝຸດ 参数及运用；5.完整的室内3D效果图的创建。
（4）问题讨论与分析：结合所学理论知识，对实验中的现象、拟解决的问题进行讨论，应用文字、表格、图形等方法对实验过程进行分析，并提出应注意的事项、重点和难点。
1.重点，3DMAX各个创建模型的方法和技巧的掌握与熟练操作；
2.难点，对灯光、材质、摄像机的一些基本操作及参数的应用不够熟练，不能达到自己预期的效果；
（五）实验结论：通过图片展现实验结果，结合文字说明总结实验结论（对解决问题的方法、过程现象、本质规律等进行总结）
1.由于对软件的操作不够熟悉与熟练，开始时耗费时间太长，不能快速的完成；
2.对一些材质、灯光的参数不了解，导致渲染时效果不佳；
3.练习不够多，对模型的创建不够熟稔。
图形1：
插入图片说明
4.通过本次课程的学习更进一步了解了3D软件的制作过程，对整个建模、材质、灯光的了解初步得出结论是建模在整个设计过程中的重要性。建模解决了，整个设计也就完成了一半。
通过图片展现实验结果结合文字说明总结实验结论对解决问题的方法通过图片展现实验结果结合文字说明总结实验结论对解决问题的方法通过图片展现实验结果结合文字说明总结实验结论对解决问题的方法过程现象本质规律等进行总结过程现象本质规律等进行总结过程现象本质规律等进行总结1
实验报告
3d max实验报告
3d max实验报告
《3D Max实验报告：探索虚拟世界的无限可能》
3D Max是一款领先的三维建模、动画和渲染软件，它为用户提供了丰富的工具和功能，让他们能够创造出栩栩如生的虚拟世界。
在本次实验中，我们将利用3D Max软件进行一系列的实验，探索其在虚拟世界创作中的无限可能。
首先，我们使用3D Max进行了简单的建模实验。
通过调整各种参数和工具，我们成功地创建了一个立方体，并对其进行了纹理贴图和材质渲染。
这让我们深刻地体会到了3D Max在建模方面的强大功能，以及其对细节处理的精准度和灵活性。
接着，我们进行了动画制作的实验。
通过3D Max的动画功能，我们成功地制作了一个简单的旋转动画，并添加了光影效果和特效。
这让我们感受到了3D Max在动画制作方面的便捷和高效，以及其对于光影和特效的出色表现。
最后，我们进行了渲染实验。
通过3D Max的渲染功能，我们成功地对之前建模和动画制作的作品进行了渲染，并得到了高质量的渲染效果。
这让我们认识到了3D Max在渲染方面的强大渲染引擎和渲染效果，以及其对于真实感的表现能力。
通过这次实验，我们深刻地认识到了3D Max在虚拟世界创作中的无限可能。
它不仅提供了丰富的工具和功能，让用户可以自由创作出各种形式的作品，而且其高效的性能和出色的表现力，让用户可以将想象中的世界变为现实。
我们相信，在未来的虚拟世界创作中，3D Max将会发挥越来越重要的作用，为用户带来更多惊喜和创造力的发挥空间。
3dmax课程设计
3d max课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握3d max软件的基本界面和工具使用方法，包括视图操作、建模、材质与贴图、灯光和渲染等基础知识；2. 使学生了解并掌握三维模型制作的流程和技巧，具备一定的三维空间想象力；3. 通过实例教学，让学生掌握3d max在室内设计、建筑设计等领域的应用。
技能目标：1. 培养学生运用3d max软件进行建模、材质制作、灯光设置和渲染的能力；2. 培养学生独立完成一个三维场景项目的设计与制作，提高解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力，学会在项目中分工合作，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对三维设计艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，养成不断探索、勇于实践的良好习惯；3. 通过课程学习，使学生认识到3d max技术在现实生活中的广泛应用，提高学生对所学知识实用性的认识。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点分析：学生年级为高年级，具备一定的计算机操作基础，具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求：教师应结合课程内容和实际案例，进行启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作精神和创新能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和个体差异，制定针对性的教学策略，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 3d max软件基础操作- 界面与视图操作- 常用工具与命令介绍- 项目文件的管理与保存2. 建模技术- 基础建模方法：多边形、样条线、NURBS曲面等- 高级建模技巧：布尔运算、网格编辑、多边形细化等- 实例分析：制作简单的家具模型3. 材质与贴图- 材质编辑器使用- 贴图类型与参数设置- 实例分析：为家具模型添加真实感材质4. 灯光与渲染- 灯光类型与参数设置- 渲染器介绍：默认渲染器、V-Ray渲染器等- 实例分析：制作室内场景的灯光与渲染5. 三维项目设计与制作- 设计思路与流程- 团队协作与分工- 实例项目：室内空间设计与表现教学内容安排与进度：第一周：3d max软件基础操作第二周：建模技术（基础建模方法）第三周：建模技术（高级建模技巧）第四周：材质与贴图第五周：灯光与渲染第六周：三维项目设计与制作（项目启动与分工）第七周：三维项目设计与制作（制作与调整）第八周：课程总结与作品展示教材章节关联：本教学内容与教材中“3d max基础与应用”章节紧密相关，涵盖了教材中建模、材质、灯光、渲染等核心知识点，确保学生通过本课程学习，能够掌握3d max软件在实际项目中的应用。
3dmax卧室课程设计
3dmax卧室课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3Dmax软件的基本操作，掌握卧室设计的流程和技巧。
2. 学生能描述卧室设计中的色彩、材质、灯光和布局等基本知识。
3. 学生了解卧室设计中的空间利用和功能分区原则。
技能目标：1. 学生能运用3Dmax软件进行卧室建模，包括墙体、地面、天花板等基本结构。
2. 学生能熟练地为卧室模型添加适当的材质、纹理和颜色，实现真实感渲染。
3. 学生能运用灯光技术为卧室场景创造舒适、温馨的氛围。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对室内设计的兴趣和热情，提高审美观念和创新意识。
2. 学生在团队合作中学会沟通、交流和分享，培养协作精神。
3. 学生关注卧室设计对人们生活质量的影响，认识到设计的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，通过实际操作，培养实际设计能力。
学生特点：学生为高年级，具备一定的3Dmax软件操作基础，具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 3Dmax软件操作基础：复习3Dmax的基本操作，包括视图控制、选择与变换、层级与群组等，确保学生熟练掌握软件基本功能（对应教材第一章）。
2. 卧室设计原理：介绍卧室设计的基本原则，如空间利用、功能分区、色彩搭配等，分析优秀卧室设计案例，帮助学生形成设计思路（对应教材第二章）。
3. 卧室建模：教授学生如何使用3Dmax进行卧室建模，包括墙体、地面、天花板、门窗等基本结构的创建（对应教材第三章）。
4. 材质与纹理：指导学生为卧室模型添加适当的材质、纹理和颜色，实现真实感渲染，讲解贴图技巧和材质编辑器使用（对应教材第四章）。
5. 灯光与渲染：教授灯光设置技巧，使学生掌握如何为卧室场景创造舒适、温馨的氛围，包括自然光、人造光及全局光照的设置（对应教材第五章）。
3DMAX课程设计报告
三维动画设计与制作实训任务书题目:三维动画设计与制作综合设计一. 实训教学条件要求实训要求学生一人一组，独立完成，机房需要有安装3DMAX2014以上版本的计算机提供实训使用。
二. 实训任务整体要求：本课程环节立足于基本概念和基础理论知识，突出三维动画的综合运用，以提高教学质量和教学效果为核心，以培养学生的职业行动能力，提高学生整体素质为目的。
通过实训使学生掌握三维动画的基本理论和实际操作能力，培养学生的独立创造力和动手能力，提高学生的分析理解能力，能够熟练应用所掌握的知识完成三维动画的设计与制作。
在完成每一个任务的时候，都要求认真审题，严格按照任务书要求完成设计，设计要与主题相符，有整体性的策划及设计，切忌堆砌，要有艺术创作的能力，设计过程中的步骤请在制作过程中边做边截图保存在实训报告书中，以便能更方便完成报告。
可选题目：任务1：室外空间展示建筑模型介于平面图纸与实际立体空间之间，它把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。
它既是设计师设计过程的一部分，同时也属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面。
建筑模型以其特有的形象性表现出设计空间效果在国内外建筑、规划或展览等许多部门模型制作，已成为模型表现主体。
任务2：室内空间展示创建卧室场景的综合建模案例，通过场景的框架规划、室内主要模型的创建、以及卧室家具的分布设计，加深对于空间的认识和理解，从而提高设计素养。
通过室内空间模型制作，初步建立并逐步提高空间和形式的审美能力（包括对造型的感受能力和把握能力）、动手能力乃至创作能力、学会进行室内空间关系分析。
通过具体操作室内设计的手法和室内设计趋势，了解建筑与室内的空间、体量、材质的等相关知识，掌握室内空间构成的基本原则与具体造型手法。
三. 实训报告书主要内容1.实训的目的2.实训的开发环境和工具3.实训的需求分析及概要设计4.实训的详细设计步骤5实训效果图四. 实训要求（1）学生按时到实训指定地点签到，遵守实训纪律。
3DSMAX实验报告
篇一：3dsmax实验报告实验报告九江学院实验报告院（系）：信息科学与技术学院课程名称：三维动画设计日期：九江学院实验报告九江学院实验报告院（系）：信息科学与技术学院课程名称：三维动画设计日期：九江学院实验报告院（系）：信息科学与技术学院课程名称：三维动画设计日期：篇二：3dmax实验报告系别课程专业班级姓名学号基础教程计算机应用技术计算机应用技术班3ds max2010 1111111111111111111111111111111111合肥师范学院计算机科学与技术系《3ds max动画制作》实验报告一实验名称：基本体建模实验日期：学号：实验者姓名：一、实验目的1. 熟悉掌握3ds max界面操作与视图控制方法；2. 熟练掌握物体的变动修改操作方法；3. 熟练掌握物体的各种创建方法和成组操作方法；4. 熟练掌握建筑构件的创建调节方法；5. 熟练掌握复制和对齐工具的使用方法。
二、实验环境硬件：计算机；软件：windows xp操作系统、3ds max 2010中文版。
三、实验内容及要求实验内容一、制作“简易沙发”，其效果图如教材p24页图2-32所示。
1. 请罗列出此次实验所使用的相关工具。
计算机、3ds max2010软件、标准基本体和扩展基本体的应用2. 请阐述实验具体操作步骤。
1）制作沙发（1）新建一个场景文件（2来作为沙发的“坐垫”，并设置相应的参数。
（3）使用相同的方法创建沙发的“扶手”，“靠背”，以及“脚”。
复制两个沙发，并适当减少沙发的长度，如下图;2）制作茶几（1）茶几制作分为“桌面”“茶几腿”两个部分，茶几桌面使用切角长方体制作（2）单击【创建】面板中的切角圆柱体按钮，在顶视图绘制一个切角圆柱体来作为“茶几腿”（3）复制出其余的“茶几腿”如下图：（44个圆柱体，从而起到连接架的作用如图：3）制作地面和墙壁（1，“天花板”，“墙面”（2）至此“简易沙发”制作完成，整体效果如图所示：3. 请列出实验过程中所遇到的问题以及解决方法。
3DMAX实验报告样本1
机器号
9: 50
良好
11: 25
良好
实验项目名称
实验一创建几பைடு நூலகம்造型
一、实验目的:
1.掌握角色建模的基本方法；
2.掌握角色动画造型设计的基本方法；
二、实验内容
1.启动3DMAX 9
2.建立角色
3.为角色建立动画
三、实验过程（步骤）及结果
启动3DMAX 9。
1．制作参考实例
……………………
四、思考题
实 验 报 告
（2010 - 2011学年第1学期）
学院:工学院
专业:数字媒体技术
课程名称: 3DMAX动画造型设计与制作
***************
学号: **********
年级: 2008级
实验报告
2010年9月26日第3—4节综合楼426号室
进入实验室
时间
进入时仪器
设备状况
离开实验室
时间
离开时仪器
1.叙述你所设计的角色模型的特点
2.叙述你的动画特点
2.叙述你的动画特点
3dmax 实验报告
3dmax 实验报告3DMax实验报告引言：3DMax是一款功能强大的三维建模、动画和渲染软件，广泛应用于电影、游戏、建筑设计等领域。
本实验报告将介绍我在使用3DMax进行实验时的一些经验和心得。
一、实验目的本次实验的目的是熟悉3DMax软件的基本操作和功能，掌握三维建模、材质贴图、灯光设置以及动画渲染等技术。
二、实验过程1. 三维建模在实验中，我首先学习了3DMax的基本界面和工具栏的功能。
通过选择不同的建模工具，我成功地创建了各种几何体，如立方体、球体和圆柱体等。
此外，我还学会了使用编辑工具对模型进行修改和调整，使之更符合设计要求。
2. 材质贴图为了使模型更加真实和生动，我学习了如何给模型添加材质贴图。
通过选择不同的材质类型和调整其属性，我成功地给模型赋予了不同的颜色、纹理和光泽效果。
这使得模型看起来更加逼真，增强了视觉效果。
3. 灯光设置灯光设置是创建真实场景的关键步骤之一。
在实验中，我学习了如何在场景中添加不同类型的灯光，并调整其亮度和颜色。
通过合理的灯光设置，我成功地营造出了不同的光影效果，使场景更加生动和具有层次感。
4. 动画渲染动画渲染是3DMax的重要功能之一。
在实验中，我学习了如何创建基本的动画效果，并设置相机路径和视角。
通过调整帧率和渲染设置，我成功地生成了流畅的动画效果，并将其输出为视频文件。
三、实验结果通过实验，我成功地完成了一个简单的场景模型和动画渲染。
模型包括多个几何体，如房屋、树木和人物等，它们经过材质贴图和灯光设置后，呈现出逼真的效果。
动画渲染中，我创建了一个相机路径，通过调整视角和帧率，生成了一个流畅的动画效果。
四、实验心得通过本次实验，我深刻体会到了3DMax软件的强大功能和广泛应用。
它不仅可以用于电影和游戏的制作，还可以应用于建筑设计、产品展示等领域。
掌握3DMax的基本操作和技术，对于我未来的学习和工作将有很大的帮助。
此外，通过实验，我还学会了耐心和细致，因为3DMax的操作较为复杂，需要仔细调整和调试。
3DMAX课程设计报告3D MAX建模与渲染
三渲染输出
将制作好的空间组合整理之后，按F9键渲染保存为jpg格式名为客厅效果
（二）卧室设计
一设计内容：卧室设计
二设计流程：
（1）创建外框用长方体创建室内空间用布尔命令制作窗洞，床头背景墙为壁纸，如右图
(2)创建室内装饰物及材质的赋予
沙发：用切角长方体制作沙发配合使用旋转移动缩放命令注意；按住shift键可复制沙发制作好开始赋予材质在贴图通道中的漫反射右侧的按钮点击选择位图打开选择布料材质赋予材质球拖动到沙发上即可
液晶电视:创建长方体配合使用可编辑多边形命令中的面在前视图中选择央视字样的面然后用倒角向里倒一深度在ID材质中输入1，按ctrl+A反选即电视机黑色部分，在ID材质中输入2即可，模型建好后开始赋予材质；按M键打开材质对画框在明暗器基本参数中点击标准按钮选择多维子对象材质设置数量为2点击材质球1中右侧的按钮选择位图中图片CCTV打开然后在反射贴图中加入光线跟踪机身在材质球2赋予黑色即可。
3、图纸要求
方案不少于三个空间，如室内环境空间中的卧室、起居室、书房等需要分别表现，做出效果图并写出设计步骤及流程，要求图文并茂。上交设计报告文本一份。（不少于10页）
三模型创建材质制作灯光摄像机以及渲染输出
（一）客厅设计
设计内容：客厅设计
二·设计流程： （1）创建外框用长方体创建室内空间用布尔命令制作窗洞，如下图
电视柜：用二维线形在前视图中创建剖面然后在修改其中选择挤出命令挤出一高度用缩放命令调整合适大小，电视柜创建完成材质赋予；按M键打开材质编辑器点击标准按钮选择建筑在模板中选择绘制光泽平面在漫反射颜色中调整颜色为白色然后将材质赋予电视柜即可。
3dmax课程设计
3dmax课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3dmax软件的基本界面和工具栏功能，掌握基本的建模、材质、灯光和渲染操作。
2. 学生能运用3dmax软件创建简单的三维模型，并对其进行编辑与修改。
3. 学生掌握3dmax软件的动画制作功能，能制作简单的关键帧动画。
技能目标：1. 学生能够独立操作3dmax软件，完成建模、材质、灯光、渲染和动画制作等任务。
2. 学生具备解决问题的能力，能通过查阅资料、与同学交流等方式解决在3dmax操作过程中遇到的问题。
3. 学生能将所学知识应用于实践，创作出具有个性和创意的3dmax作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对三维建模和动画制作的兴趣，提高学习积极性。
2. 学生养成合作与分享的学习习惯，学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务。
3. 学生树立正确的审美观念，关注现实生活中的美，将美学原则应用于3dmax作品创作。
本课程针对高年级学生，充分考虑学生的认知水平、操作能力和学习需求，结合3dmax软件的特点，设计具有实用性和趣味性的教学内容。
通过本课程的学习，旨在提高学生的三维建模和动画制作技能，培养学生的创新意识和团队协作能力，使学生在掌握专业知识的同时，提升审美素养和情感态度。
二、教学内容本课程教学内容分为以下四个部分：1. 3dmax软件基础操作- 界面和工具栏的认识与使用- 常用建模方法：多边形建模、NURBS建模等- 漫游器和变换工具的操作2. 建模与编辑- 常见几何体的创建与修改- 二维图形的创建与编辑- 复合对象的创建与修改3. 材质、灯光与渲染- 材质编辑器的基本使用- 常见材质类型的设置与调整- 灯光类型及其应用- 渲染参数设置与渲染输出4. 动画制作- 关键帧动画制作原理与操作- 简单动画实例制作与调试- 动画控制器与修改器应用教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织，保证科学性和系统性。
在教学过程中，教师将按照教学大纲逐步讲解、示范和实践，确保学生掌握3dmax 软件的各项功能，并能够运用所学知识创作出完整的作品。
3dmax建筑漫游课程设计
3dmax建筑漫游课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解3dmax软件在建筑漫游设计中的应用，掌握基本的操作界面和工具。
2. 学生能掌握3dmax建模、材质、灯光和渲染等基本技术，并能够将其应用于建筑漫游设计。
3. 学生能够了解建筑漫游设计的流程和技巧，结合3dmax软件进行实际操作。
技能目标：1. 学生能够运用3dmax软件创建简单的建筑模型，并为其设置合适的材质和灯光。
2. 学生能够运用渲染技术，生成逼真的建筑漫游效果图。
3. 学生通过课程实践，提高解决问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑漫游设计的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 学生在学习过程中，培养耐心、细致、严谨的工作态度，提高审美观。
3. 学生通过课程学习，认识到建筑漫游设计在现实生活中的应用和价值，增强对专业知识的认同感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，侧重于培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对3dmax软件有一定了解，但建筑漫游设计经验尚浅。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，引导学生掌握课程内容，并关注学生的个体差异，给予个性化指导。
同时，注重培养学生的团队协作能力和审美观念。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容分为以下三个部分：第一部分：3dmax软件基础操作（占总课时30%）1. 界面布局与基本工具介绍。
2. 常用建模方法，如多边形建模、样条线建模等。
3. 材质编辑器使用，包括材质类型、贴图应用等。
4. 灯光设置，包括标准灯光、光度学灯光等。
第二部分：建筑漫游设计技巧（占总课时40%）1. 建筑模型制作技巧，如简化模型、优化拓扑结构等。
2. 场景布局与规划，包括建筑、景观、室内等元素搭配。
3. 动画制作，如路径动画、相机动画等。
4. 渲染设置，包括输出尺寸、渲染引擎、后期处理等。
3D_MAX课程设计实习报告.doc
3ds Max 课程设计实习报告设计题目：写字楼漫游动画系别：工商管理系专业：市场营销目录前言 (2)一、设计题目 (2)二、设计目的 (2)三、设计要求 (2)四、创意设计 (2)五、技术路线 (4)六、制作步骤 (4)七、技术关键点 (7)八、实习感想 (7)九、参考资料 (8)3ds Max 课程设计实习报告前言3ds max是目前PC机上最流行、使用最广泛的三维动画软件，在游戏开发、广告制作、建筑效果图和漫游动画中，3ds Max占据了主流地位，那些前赴后继的插件开发者让3ds Max遍地开花，成百上千的插件把3ds Max打造的近乎完美。
随着新版本的不断发布，越来越多的实用性的新功能使其日益强大起来，从而使客户更能够满足于可视化设计、游戏开发、卡通片、电影特效等各个设计方面的应用，为各领域日新月异的制作需求提供了强有力的支持。
与其他三维软件相比，3ds Max更容易掌握，制作的思维方法也比较简单些而且学习的资源相对来说也更多，所以比其他软件更容易上手，尤其适宜三维动画的初学者使用。
通过一学期的对于《3ds max动画基础》课程的学习，对3ds max软件有了初步了解，对3ds max建模、材质、灯光、动画等方面有了初步的掌握，为了对平时学习的知识有一个中和的掌握和练习，我们六人一组在这周的课程设计中通过亲身实践对3ds max动画进行进一步的熟练和掌握。
一、设计题目写字楼漫游动画二、设计目的配合课程学习，通过创作写字楼漫游动画将课程内容进行综合运用。
三、设计要求按组进行动画的创意和设计，要求有一定的创新性和较高的技术含量。
四、创意设计本次设计运用脚本式设计方法，在做动画之前我们首先需要了解做建筑漫游动画应该注意的一些基本问题。
比如首先要对本次设计要有一个明确合理的计划和分工。
动画制作分为建模、材质、灯光、渲染等步骤，前期工作是后期动画的基础，我们在前期确定了一个大致的计划表：分组进行建模、将需要建模的大任务分配给每个成员、将模型进行组合、有人负责制作材质贴图为模型赋予材质，最后进行动画的制作并渲染输出。
3dmax飞机建模课程设计
3dmax飞机建模课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解3D建模的基本概念，掌握3Dmax软件的基本操作。
2. 学生能够描述飞机模型的基本结构和特点。
3. 学生掌握飞机建模的基本步骤，包括轮廓勾勒、细节雕刻和材质贴图。
技能目标：1. 学生能够运用3Dmax软件进行飞机模型的创建，展示基本的建模技巧。
2. 学生能够运用适当的工具和命令，独立完成飞机模型的细节处理。
3. 学生能够合理搭配材质和贴图，使飞机模型具有真实感。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对3D建模的兴趣和热情，提高对计算机辅助设计的认识。
2. 学生在建模过程中，培养耐心、细致和精益求精的态度。
3. 学生通过团队协作，培养沟通能力和团队精神，感受集体创作的成就感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生具备实际建模能力。
学生特点：学生具备基本的计算机操作能力，对3D建模有一定兴趣，但技能水平参差不齐。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供个性化指导，注重培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 3Dmax软件基础操作：包括界面熟悉、工具栏使用、视图操作等，使学生熟练掌握软件基本功能（对应教材第一章）。
2. 飞机建模基本概念：介绍飞机模型的结构、比例和线条特点，使学生了解建模对象的特性（对应教材第二章）。
3. 轮廓勾勒：教授如何利用线条和形状工具进行飞机外形的勾勒，掌握基本轮廓的创建方法（对应教材第三章）。
4. 细节雕刻：教授使用多边形和编辑网格等工具进行飞机细节处理，提高模型真实感（对应教材第四章）。
5. 材质与贴图：讲解材质库的使用，教授如何为飞机模型赋予合适的材质和贴图，增强模型视觉效果（对应教材第五章）。
6. 灯光与渲染：介绍灯光的设置和渲染参数调整，使学生掌握如何展示飞机模型的效果（对应教材第六章）。
教学大纲安排：第一课时：3Dmax软件基础操作和飞机建模基本概念介绍。
3dsmax课程设计
3dsmax课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握3dsmax的基础操作，包括界面布局、视图控制、基本建模工具的使用。
2. 学生能理解并运用3dsmax的材质与贴图功能，为模型添加真实感。
3. 学生能掌握基本的灯光与摄像机设置，创造出具有立体感的场景。
4. 学生能运用3dsmax的渲染功能，生成高质量的静态与动画图像。
技能目标：1. 学生能独立完成3dsmax的基本建模，具备一定的创作能力。
2. 学生能通过3dsmax制作简单的动画，展现物体运动与变化。
3. 学生能够灵活运用3dsmax的各类工具，解决实际建模与渲染过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对3dsmax及三维建模的兴趣，激发他们的创作热情。
2. 学生能够通过团队协作，共同完成作品，培养合作精神与沟通能力。
3. 学生在学习过程中，能够认识到三维建模在现实生活中的应用，提高学以致用的意识。
本课程针对高年级学生，他们已具备一定的计算机操作能力和审美观念。
课程性质以实践操作为主，结合理论学习。
在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新意识，使他们在掌握3dsmax技能的同时，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够独立或合作完成具有一定质量的3dsmax 作品。
二、教学内容1. 3dsmax基础知识与操作- 界面布局与功能介绍- 视图控制与操作方法- 基本工具的使用与操作技巧2. 建模技术- 基础建模方法：多边形、样条线、NURBS曲面等- 高级建模技巧：布尔运算、放样、修改器等- 复杂模型的构建与优化3. 材质与贴图- 材质编辑器的使用- 贴图类型与参数设置- 环境贴图与反射、折射效果的应用4. 灯光与摄像机- 灯光类型与参数设置- 灯光布局与照射效果- 摄像机视角与参数调整- 动态摄像机路径设置5. 渲染与后期处理- 渲染器类型与参数设置- 静态渲染与动画渲染- 后期处理技巧：色彩调整、合成等6. 动画制作- 基础动画原理与制作流程- 关键帧与轨迹视图的应用- 动画控制器与约束的使用本教学内容根据课程目标进行选择和组织，遵循由浅入深的原则，确保学生能够系统地掌握3dsmax的各项功能。
3D max 实验报告
湖南文理学院实验报告书课程：三维动画设计姓名：谢江花专业：教育技术学班级：教育09101班学号：指导教师：肖芳实验一：三维模型的创建姓名：谢江花学号：时间：1—4周一、实验目的通过本实验的学习，使学生掌握利用掌握利用软件开发工具进行三维模型的创建的基本方法。
二、实验设备和仪器多媒体计算机、网络环境及相关软件三、实验内容及要求（1)利用3DSMAX三维创建命令创建三维模型。
（2)在3DSMAX利用二维平面图创建三维模型。
（3）导入其他三维软件工具创建的三维模型。
四、实验原理及步骤实验原理：利用3DSMAX2010的造型命令和编辑功能创建三维模型。
实验步骤：一、地面透视图→创建几何体→标准基本体→平面，参数如右图图示如下二、墙透视图→创建几何体→扩展基本体→L-Ext参数如右图与地面对齐（Alt+A）：1、首先，当前对象对目标对象XYZ三个方向中心对中心→应用2、Z轴方向最小对最大→应用→确定（下图）三、天花板透视图→选择地面→镜像→Z轴方向偏移100，复制四、床板透视图→创建几何体→扩展基本体→切角长方体参数如右图五、床头1、左视图→创建几何体→扩展基本体→切角圆柱体（边数24以上，一定要记得切片）参数如右图2、床头与床板进行对齐X轴方向最大对最大，Y轴方向中心对中心，Z轴方向最小对最大六、床头柜1、透视图→创建几何体→扩展基本体→切角长方体参数如右图2、床头柜与床板进行对齐：X轴最大对最大，Y轴最大对最小3、原地复制一个床头柜，与床板对齐：Y轴最小对最大4、将新绘制的两个床头柜附加到床组合中：选中两个床头柜→成组→附加→选中床组合七、将床组合移到墙角处选择捕捉开关右键点击→点选边捕捉→打开捕捉开关（S）→顶视图或前视图将床组合移至墙角，如果此时Y轴或Z轴方向位置变动，再以Alt+A的方式对齐一下八、将床组合隐藏命令面板→显示→隐藏→隐藏选定对象九、衣柜1、透视图→创建几何体→扩展基本体→切角长方体参数如右图2、将衣柜移至墙角处：激活顶视图→打开边捕捉开关3、将衣柜复制三组，同样以边捕捉的方式与墙对齐，将边捕捉关闭4、选中四组衣柜，透视图中再与地面对齐一下5、将衣柜冻结：命令面板→显示→冻结→冻结选定对象（我的电脑上将冻结颜色设成黄色，便于观察），如下图右键点击角度捕捉标志→将角度设为45°→打开角度捕捉开关（A）→E旋转，将灯头旋转180°与天花板对齐，Z轴方向最大对最大最终效果图如下：五、使用注意事项1、模型的质量。
3ds max 实训(实验)报告1
3ds max 实训（实验）报告授课时间：__9月6日___ 授课班级：___10建筑__学生姓名：_________________ 一、实训（实验）目的：了解3DSMAX的界面布局理解菜单与工具栏二、实训所涉及的知识点：界面菜单命令面板控制区三、实训课时：4课时四、实训内容（含项目、任务、图案及步骤）从总界面图了解下3DS MAX.它分为菜单栏,工作视窗,命令面板,动画面板,窗口控制板,工具图标栏,辅助信息栏等几个部分,先来了解下它各部份的简介.菜单栏主菜单位于屏幕最上方,提供了命令选择.它的形状和Windows菜单相似。
主菜单栏的特点如下：1：主菜单上共有十一个菜单项：File(文件）用于对文件的打开、存储、打印、输入和输出不同格式的其它三维存档格式，以及动画的摘要信息、参数变量等命令的应用。
Edit(编辑）用于对对象的拷贝、删除、选定、临时保存等功能。
Tools(工具）包括常用的各种制作工具。
Group(组）将多个物体组为一个组，或分解一个组为多个物体。
Views(视图)对视图进行操作，但对对象不起作用。
Rendering(渲染)通过某种算法，体现场景的灯光，材质和贴图等效果。
Trsck View(轨迹视图)控制有关物体运动方向和它的轨迹操作。
Schematic View(概要观看)一个方便有效、有利于提高工作效率的视窗。
例子：如果你在要画一个人体动画，那么你就可以在Schematic View(概要观看）中很好地组织身体的各个部份，这样有利于你去选择其中一部分进行修改。
这是新增的，有点难明，以后我们会详细地学到它。
Customize(定制)方便用户按照自已的爱好设置操作界面。
3DS MAX3。
1的工具条、菜单栏、命令面板都可以放置在任意的位置，如果你厌烦了以前的工作界面，就可以自已定制一个保存起来，下次启动时就会自动加载。
MAXScript(打开脚本之类的意思)这是有关编程的东西。
将编好的程序放入3DSMAX中来运行。
3Dmax课程设计报告书
南开大学滨海学院课程设计报告课程名称: 动画课程设计专业: 数字媒体学号: 10990021姓名: 黄子豪完成日期: 2013.06.27作品简介1、作品主题《反动理学应用——抽油机》2、开发环境3DMAX2010，photoshop3、人员及其分工黄子豪负责建模，部件的动力学连接，动画的创建，贴图和渲染一、关键技术描述：1.建模抽油机的组成：由驴头—游梁—连杆—曲柄组成各个部件之间的相互嵌套要准确，不然会影响后面动力学的连接以及运动时流畅性。
2.动力学的连接首先是动力学最应该注意的正、反向动力学系统设置要点：1.首先从动力源头出发，以正向动力学开始分析，确定父子关系。
（子随父动）2.遇到推不动的关节，改为反向动力学。
（子推父动）2.5 打开交互式ik。
3.反向动力学中子对象的轴，设置在其靠近父对象的那一端。
4.正反向相连处，创建虚拟体。
5.虚拟体作为反向动力学的子对象，（推动反向系统运动）6.绑定虚拟体到正向动力学最后一级子对象上（传递正向动能到反向）7.在父对象视图下，设置反向动力学中各对象的运动限制8．需要限定滑动控制的物体，添加bezier运动控制器。
然后其中比较重要的的是虚拟体的建立以及物体间的连接和路径的约束3灯光的调试使用灯光在未创建灯光之前，有一个默认的灯光以有效的表现场景。
但这灯光设置并不适合于最终的动画效果，尤其当场景变得复杂时，它就变得无能为力。
场景需要用户特意地人为进行处理，以使灯光能充分地表现出三维物体的形状、颜色、材质及纹理。
灯光是一种物体，可以像其它造型体一样被创建、修改、调整和删除。
它本身不能被着色显示，但是它可以影响周围物体表面的光泽、色彩以及亮度，从而使造型体更加具有真实感。
灯光类型：Target Spotlights（目标聚光灯）Free Spotlight（自由聚光灯）Target DirectionalLight（目标定向灯）Free DirectionalLight（自由定向光）Omni（泛光灯）：是一种向所有方向均匀照射的点光源。
3Dmax课程设计报告
课程设计报告实验课程名称 3dmax设计与制作实验项目名称电视机与座椅模型制作系、部计科系年级专业班学生姓名实验时间电视机与座椅模型制作一、课程设计题目：电视机与座椅模型制作二、设计要求：1、掌握三维动画对象基本模型的创建与编辑；、掌握三维动画对象基本模型的创建与编辑；2、学会添加修改器中的多边形编辑，并能对点，线，面进行修改和处理3、利用3D Max 多边形建模技术中的【挤出】等命令。
多边形建模技术中的【挤出】等命令。
4、学习使用3D Max 中长方体工具、学会添加reator cloth 修改器。
修改器。
5、掌握样条线与三维模型的转换；、掌握样条线与三维模型的转换；6、掌握倒角、掌握倒角..挤出挤出..车削等方法的使用方法与区别车削等方法的使用方法与区别三、实验器材装有3dmax 的完整计算机四、实验步骤：1 1、双击打开、双击打开3D 软件工作界面；软件工作界面；2.2.创建面板中选择“长方体”工具，在视图中创建一个长方体，设置创建面板中选择“长方体”工具，在视图中创建一个长方体，设置长度为“长度为“120120120””、宽度为“、宽度为“404040””、高度为“、高度为“151515””2 2、选中【球体】将其转换为可编辑多边形。
、选中【球体】将其转换为可编辑多边形。
、选中【球体】将其转换为可编辑多边形。
3、制作电视机柜：利用矩形工具然后利用调整工具使其成为一个倾斜的三角形利用重复工具复制并进行移动如下：斜的三角形利用重复工具复制并进行移动如下：4、音箱的制作利用举行工具的立体进行绘制：如下图： 、音箱的制作 利用举行工具的立体进行绘制：如下图：5.自作组合音响利用像是的工具图：自作组合音响利用像是的工具图：6 6、、制作电视机单击创建按钮，在下拉框中选择【标准基本体】中的对象类型选择【长方体】，在视图中创建一个长30宽30高1的长方体，并将长度分段设为30，宽度分段为30，高度分段为1。
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床；在几何体中选择扩展基本体 然后点击切角长方体 在顶视图中拖拽创建切角长方体 调整圆角及高度作为床垫 按Shift键同时选择移动向上拖拽 复制一个 然后用缩放工具对其进行压扁 做床腿在扩展基本体中选择油罐 在顶视图中创建 并调整大小及位置作为床腿 即床体制作完成。、
窗帘；在图形命令面板中选择线在顶视图中绘制一条直线和窗帘的横截面在修改器命令面板中选择横截面的顶点然后在卷展栏中选择圆角命令调整参数使圆滑返回到样条线级别选择直线然后在几何体中选择复合对象下的放样点击获取图形按钮在顶视图中选择截面样条线即窗帘制作好直接修改颜色为绿色即可
天花；创建长方体再复制稍小一个用布尔中的差集大减小即可周围灯筒的制作在前一步的基础上在创建圆锥体于原有的天花做布尔运算首先选择天花然后再选择复合对象中的布尔在前视图中选择圆锥体即可射灯外沿赋予金属材质调整适当高光级光泽度并加上自发光材质如图
电视柜：用二维线形在前视图中创建剖面然后在修改其中选择挤出命令挤出一高度用缩放命令调整合适大小，电视柜创建完成材质赋予；按M键打开材质编辑器点击标准按钮选择建筑在模板中选择绘制光泽平面在漫反射颜色中调整颜色为白色然后将材质赋予电视柜即可。
吊灯；用球体创建底座把长方体改为可编辑多边形挤出灯罩的制作同理画圆柱及球作为灯罩里的灯芯材质赋予；选择一个材质球在漫反射中颜色调整为蓝绿色调整不透明度为50在扩展参数高级透明的数量设为65过滤色为蓝绿色玻璃材质即调好灯芯用自发光材质调整为灰白色。
枕头：在几何体命令面版中 选择面 在顶视图中创建面 然后右击 转换为NURBS曲线 进入修改器命令面板中进入点对象级别 在顶视图中选择中间的四个点 然后选择移动工具 向上移动 感觉合适即可 在工具栏中选择镜像命令 勾选复制 点击确定 即枕头制作完成 材质的赋予 按M键打开材质编辑器 选一材质球在贴图通道面板中 的漫反射贴图 点击右侧的按钮 点击位图 在已保存的图片中选择布料打开 然后把材质赋予给枕头即可。
(2)创建室内装饰物及材质的赋予
沙发：用切角长方体制作沙发配合使用旋转移动缩放命令注意；按住shift键可复制沙发制作好开始赋予材质在贴图通道中的漫反射右侧的按钮点击选择位图打开选择布料材质赋予材质球拖动到沙发上即可
液晶电视:创建长方体配合使用可编辑多边形命令中的面在前视图中选择央视字样的面然后用倒角向里倒一深度在ID材质中输入1，按ctrl+A反选即电视机黑色部分，在ID材质中输入2即可，模型建好后开始赋予材质；按M键打开材质对画框在明暗器基本参数中点击标准按钮选择多维子对象材质设置数量为2点击材质球1中右侧的按钮选择位图中图片CCTV打开然后在反射贴图中加入光线跟踪机身在材质球2赋予黑色即可。
一、课程总体设计方案和设计理念.主题。
二、客厅制作的过程
三、卧室制作的过程
四、书房制作的过程
五、渲染成图
六、总结
一、课程总体设计方案和设计理念.主题。
1、设计的是三个不同的室内空间分别是卧室.餐厅.和客厅。室内设计的装饰风格一般应根据室内的空间用途、结构以及设计者的审美观和用户的要求来决定。每一类室内结构都具有不同的用途，其装饰风格也各有不同。应讲究实用美观，在构建模型时要注意各种模型之间的比例，材质贴图及颜色搭配也是要注意的，
被子；在图形命令面板中 选择线命令在顶视图中绘制路径
然后选择椭圆选项 在顶视图中绘制椭圆作为放样的图形 选择线 然后在几何体下的复合对象命令面板中选择放样命令 在卷展栏中点击拾取图形按钮 及被子制作完成 用缩放工具调整被子的宽度及厚度 放在已做好的床上即可 材质赋予 将枕头的材质赋予被子即可。
床头柜：在扩展基本体中选择切角长方体 在顶视图中创建一个 然后复制三个 用缩放和移动及旋转命令调整其位置及大小 在复制两个作为柜门 在标准基本体中选择圆环 桌位滑轮 材质的赋予 白储物柜的材质赋予床头柜即可。；
灯光及摄像机；在前视图中创建一盏泛光灯 调整位置及参数 使其照亮整间客厅。然后创建一架摄像机 位置如图
三渲染输出
将制作好的空间组合整理之后，按F9键渲染保存为jpg格式名为客厅效果
（二
（1）创建外框用长方体创建室内空间用布尔命令制作窗洞，床头背景墙为壁纸，如右图
窗帘；在图形命令中选线 在顶视图中绘制直线和截面图形 然后选择线 再在复合对象中点击放样按钮 点击获取图形 在顶视图中选择截面图形 窗帘制作完成 材质的赋予 在材质编辑器中选一个材质球 在漫反射贴图中选窗帘材质 打开即可。、
2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题；
3、掌握综合性3D模型设计的基本过程（视具体设计题目）。
二、设计任务和设计要求
1、设计一个的室内装饰（居住空间和公共空间任选）。
2、要求在视觉上使人感觉明亮、整洁、现代感。所以在灯光、桌椅、装饰品的摆设有一定的要求；室内以简洁的图面和暖色调为中心，给人美的感受。
3、图纸要求
方案不少于三个空间，如室内环境空间中的卧室、起居室、书房等需要分别表现，做出效果图并写出设计步骤及流程，要求图文并茂。上交设计报告文本一份。（不少于10页）
三模型创建材质制作灯光摄像机以及渲染输出
（一）客厅设计
设计内容：客厅设计
二·设计流程： （1）创建外框用长方体创建室内空间用布尔命令制作窗洞，如下图
地面；材质赋予；打开材质编辑器 选择一材质球 点击漫反射右侧的小方形按钮 弹出一个对话框 选择平铺双击即可 在高级控制卷展栏里调整平铺纹理和砖缝纹理 直到达到自己满意即可。
墙壁画；在顶视图中创建一长方体 调整其位置及大小如图；
在材质编辑器中选一材质球点击漫反射右侧的方形按钮在位图中选择壁画然后打开即可。
2、本次设计的理念是打造具有温馨、舒适的风格自然的室内空间给人一亲切感.主题是我的空间我做主！
一、课程设计任务书
1、设计内容
1、总体设计方案；
2、3D建模过程；
3、材质的制作与赋置；
4、灯光与相机的使用；
5、动画制作过程
2、设计的基本要求
1、结合该课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；