这也是一堂语文课
也是一堂语文课作文精选8篇
也是一堂语文课作文精选8篇也是一堂语文课作文篇一今天上语文课，老师布置我们背诵“黄河象骨骼化石样子”的部分，而我却听成背这一个自然段，便来来回回地读来读去、读来读去，过了一会儿，老师又让我们每两个人轮流背诵，我听完张晓坤背完，便又全神贯注地读，可是，不知是谁上去问老师到底背哪里，他回来说背“黄河象那个外貌的特点”，我一听，心里顿时凉了半截，不行了，这么短的时间我背不下来呀！我的心跳正如打鼓一样惊天动地，我身上、头上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老师别叫我，别叫我，别叫我。
可天不如人愿。
老师叫了一声“张诗雨”！，这一声似乎在把我往鬼门关里推，我只得摇摇晃晃地站起来，心里想：怎么给老师说呀？撒谎？说实话？我犹豫了一会儿，从我口中吐出了四个字“我不会背”，顿时教室里鸦雀无声，只有老师那责备的眼光盯着我，我的手心直冒虚汗。
我不停地责怪自己：背一点儿是一点儿，为什么把话说这么绝呀！老师沉默了一会儿，又叫了几个人背，又讲了一些更快背诵的方法。
我听了从心里说：“我又不是不知道，只是我背错了地方，耽误了时间。
”可老师怎么也不听我的解释。
让我读了度，又背了一遍，挥挥手让我坐下啦。
可我的心始终难以平静，难道我在老师的眼中的好印象破灭了吗？难道我在老师的心目中成了差等生了？难道因为我写字不好老师不喜欢我了？我因今天的这堂课产生了满肚子的疑问，使我心里有了一个死结，不知这个死结何时才能解开？都说解铃还须系铃人，那这死结要解开还要系结人吗？我躺在床上，回想自己最近的一切，我觉得我变了，我完全变成了另一个人，成了一个嫉妒的人，嫉妒张颖不会背，老师却只提问了我却不提问她，害得我出洋相！我要把自己变回来！也是一堂语文课作文篇二这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。
当上课的钟声响起时，彭老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。
语文老师走到了讲台，便把电脑打开了，这节课是讲圆明园的毁灭，老师先把在课后找好的图片给我们观看，有一张图片是一座金碧辉煌的宫殿。
[中考作文]历届中考零分作文：这也是一堂语文课
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[中考作文]历届中考零分作文：这也是一堂语文课历届中考零分作文：这也是一堂语文课
【零分作文】
这也是一堂语文课
这也是一堂语文课，2021年的5月12日下午3时左右，我们在上语文课。
因为昨天的家庭作业大家都没做，老师非常生气，决定这堂语文课不上了，于是，他发给我们2张试卷，让我们在一堂课里完成。
突然，警报声响起，(今天汶川地震3周年)上级命令：全体起立。
1分钟，2分钟，3分钟。
一堂语文课过去了。
也是一堂语文课，笑死我们了，因为警报声，2张试卷没完成，老师说算了，等中考考完了再做。
但是，等中考考完了，谁会去做呢?
哈哈哈……这堂语文课笑死我了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2023南京中考满分作文：也是一堂语文课(五)
2023南京中考总分值作文：也是一堂语文课〔五〕2023南京中考总分值作文：也是一堂语文课〔五〕作文要求：请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限〔诗歌除外〕；②文章不出现真实的校名、人名。
自小学一年级到如今，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看……网上的语文读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!阅读网页，看些文章，这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我翻开自己的`邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立即有种当伟人的感觉。
这不吗?艺术节上的语文每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗读节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!春节联欢中的语文“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保存节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开场发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后，我呆住了，“哎!今年又没戏了。
”游戏开场了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
也是一堂语文课作文(优秀4篇)
也是一堂语文课作文（优秀4篇）这也是一堂语文课作文篇一大年三十，阳光慵懒地伸着腰，米色窗帘垂着头，裙裾被风微微扬起，吊兰翠绿的茎蔓肆意舒展，蜜一般的午后。
“某某，下来给我贴门联！”爷爷钟一般的嗓音打破宁静，也打破了我偶尔装回文艺青年的念想。
我对着窗外装傻：“啥？听不清。
”心里想的是贴门联这种体力活有什么意思，啃啃名著好歹还能给肚里添点墨水显摆显摆啊，便低了头继续看书。
楼下沉默了几秒，接着中气十足的吼声差点把屋顶掀翻。
我合了书扔到一边，捂着耳朵“咚咚咚”下楼，对着那个自鸣得意的老头默默地翻了翻白眼。
楼下，红艳艳的春联平摊在桌上，周围剪刀胶布一应俱全。
我随手拿起一张，费力地展开，清清嗓子，颇有文化般念道：“四季财源滚滚来……”一音三转，摇头晃脑，自认为水准颇高，沾沾自喜之际，爷爷骨节分明的手敲了敲我的脑袋：“你当唱戏呢？联是用来对的嘛。
”我扔下春联，抱头：“对有何难，不就是找几个对应的词连成句子嘛。
”爷爷搬过一张凳子，拿着我扔下的那张春联比划着位置：“哟嗬，口气不小嘛。
那就这幅，你对个下联？往后站站，看贴歪了没？”我扬起眉毛，两手插兜，后退几步：“我就对给你看看！哎，左边低了！”爷爷左手向上拉了拉，一手五指张开固定春联，一手拿起我撕开的胶布左右比划，嘴角有意无意抿出一条弧线。
我一手撑住春联顶端，一手揉着空空如也的脑袋，冥思苦想。
“四季”嘛，明显是对应“一年”，“财源”怎么对？“寿康”？咦，怪怪的……我看着爷爷“哧拉”一声撕开胶布，抚平春联，又“哧拉”一声撕开胶布，又抚平春联，哧拉哧拉哧拉……我干瞪着眼，半天憋不出一句话。
爷爷伸手去探另一张春联，似笑非笑：“李秀才，脑子堵啦？”我又羞又恼：“哼，我这么灵光的脑瓜子对付个小春联绰绰有余！听着！下联是，‘一年腰包鼓鼓胀’！”爷爷愣了愣，静静地张大了嘴，随即扶着门框哈哈大笑。
我上蹿下跳直跺脚：“笑什么？笑什么？”爷爷直起身子，揉着胸口：“‘四季’对‘一年’也说得过去，这‘财源’和‘腰包’算什么，明显不是一对嘛。
这也是一堂语文课_初中初二作文800字
这也是一堂语文课什么是语文课？在大多人的理解当中，语文课就是在学校学习的过程。
课室里，我们坐在课桌上，而老师在讲台上为我们讲授有关文学的知识。
这就是语文课。
但是，语文课不一定是要在学校里，不一定要有课桌，讲台，在生活中，在我们处处可见的街道上，小河边，都可以是教室，而那些“老师”，更是无处不在……要说大街上的错别字啊，那可真是无奇不有啊。
就我附近的这大街，我只是在逛街的的时候稍稍留意了下招牌，我就瞬间石化，目瞪口呆，我和我的小伙伴们都惊呆了！一般来说，公厕的厕字大家应该都认识，而且都会写。
但是，就在我路过公厕时抬头的那一望，天哪！公厕竟然写成了公则！‘你说你会跟你的同学们说，哎我要去公则小便一下么？不可能的事情。
但是’竟然连广为人知的公厕两字都写错，让我不得不对我国的文盲人数产生深思。
回到家，我特地去上网查了下，不看不知道，一看吓一跳。
在南京某电视台的、下方滚动的天气预报中，有一个预报是这样的，某城市，阵雨转奶。
请问我国的云是可以下奶的吗？很明显这又是一个错别字。
竟然连电视台都出这样的差错，让我不得不深思。
我继续看下去，接下来的错别字更让我震惊，成都某市的成语灯箱出了好几个错别字。
比如：人情世故竟然变成了人情事故，难道人情出事了吗？饮鸩止渴居然写成饮鸠止渴。
饮鸩止渴的意思是喝毒酒解渴。
但是貌似饮鸠止渴并没有中毒吧。
成都政府用成语灯箱的目的当然是让居民们认识成语，明白这些成语的意思。
但是如果你把那个成语写错了，那么就算居民们懂了成语的意思，但是被灌输了错误的成语写法，那也只是一件豆腐渣工程吧。
面对这些错别字，我不得不感到深思。
竟然连电视台的政府活动都写了错别字，那么我在街上看见的那个小小的“公则”又算些什么呢？其实，这也是一个小小的语文课，它教会了我们错别字的危害，让我们远离错别字，写字更加标准。
毕竟，谁愿意做一个那样的电视台，那样的政府呢。
错别字被发现后他们肯定有损脸面，为我们以后着想，我们应远离错别字避免这种事情发生！初二:婷子。
这也是一堂语文课作文(初中初二600字).doc
这也是一堂语文课作文（初中初二600字）暑假里，我爸爸给我上了一堂语文课。
我们去了青海，在那里我们玩得很开心，和我们的父亲和叔叔一起去看牦牛，还去野餐了。
晚上我们去了青海湖，中国最大的淡水湖。
这个湖无边无际，雄伟壮观。
目前，我认为我们很小。
那天晚上，我和爸爸、叔叔来到青海湖钓鱼。
叔叔说，“如果你抓到黄鱼，就让它去吧。
黄鱼非常珍贵，是国家保护动物。
”他也多次向我强调过。
因此，我拿起钓竿，怀着极大的兴趣钓到了这条鱼。
我的心非常高兴。
这是我第一次钓鱼，我不知道我能否钓到一条大鱼。
我看我的叔叔和爸爸很快就能钓到鱼了。
为什么我不能？我的水桶仍然是空的。
所以我问我叔叔，他说我的心脏很急。
我需要冷静下来，别担心。
根据我叔叔说的，我平静下来，静静地等着。
突然，我觉得我的手很紧。
我很快收起了鱼竿。
哇，那是一条鱼，但它不到10厘米。
因此，我沮丧地说:“多么不幸的一件事啊！我有一段时间不能抓鱼了，但有一段时间我还是一条小鱼。
就在那时，我又钓到了一条鱼。
我很快抓住了那条鱼，看到它是一条黄鱼。
爸爸看见了，让我把鱼放了。
我不慌不忙地说:“这里除了我们没人，让我们把这条鱼带回家吧！”我父亲是这样说的:”虽然这里除了我们没有其他人和眼睛，也没有人知道我们没有放鱼，但你的心里有一双眼睛，它一直在注视着你的一举一动。
”那时，我让鱼在父亲的压力下离开了。
这也是一门中文课。
当你做错事时，也许别人不知道，你的眼睛
会一直注视着你的一举一动。
也是一堂语文课作文(14篇)
也是一堂语文课作文(14篇)也是一堂语文课作文1今天，张老师给我们上了一堂有趣的公开课。
“有谁能不打破鸡蛋壳，分辨生熟鸡蛋的？”张老师大声问道。
“我”“老师我会”“我又四种方法”，顿时教室里一片“手林”，同学们都争先恐后地说道。
“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。
她左看看右看看，拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。
又拿起另一个，思考了片刻，支支吾吾地说：“嗯，这，这个也是熟鸡蛋”。
说完，张老师拿起其中一个鸡蛋，正要敲下去，我睁大眼睛，盯着鸡蛋不敢眨眼，生怕鸡蛋会飞走。
“咚、咚”蛋壳裂了，流出了透明的白色粘液——蛋清，姜楠错了，不过我们并没有责备她，而是鼓励她，为她鼓掌，让她再接再厉。
接着，万佳成昂首挺胸地走上讲台，拿来两个鸡蛋竖着转起来，一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。
另一个则像一个醉汉，东倒西歪。
这时，万佳成指着转得飞快的鸡蛋说：“这是熟鸡蛋”。
说完，就拿起那个鸡蛋猛得一敲，我眉头一皱，眼睛一瞪，真为万佳成捏了一把汗，同学们也是紧张得张大嘴巴，连大气也不敢出。
这时又听“咚”的一声，咦？难道……我赶紧睁开眼睛，蛋白露出来了，是熟鸡蛋。
同学们笑了，掌声响起，热烈而有节奏。
接着，张老师就叫我们如何利用写作的方法，让我们写课中事件，经历了这么多谁还写不出来呢！看来，张老师还真有一手。
回到家，我就写下了这篇文章……也是一堂语文课作文2语文，不只是在那三尺讲台，不只是在那一面黑板，而是在历史长河中，在生活细节上，在古代神话中，在世间大事上而语文，无处不在。
屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”“上下”不但指毕生上下，更是指大道之上，生活之下。
这天，我便与爸爸进行了一场别开生面的坐而论道。
在书房里，我和爸爸面对面坐着，开始了讨论。
我先问道：“老爸，你可知道，中国古神兽中有一异兽，名为鲲鹏？”“哈哈，当然知道。
上天为鹏，入海为鱼。
”老爸得意地回答。
“老爸，那你知道吗，鲲鹏正应了古人的太极之说？”我向他发问。
上语文课的感受周记8篇
上语文课的感受周记8篇这也是一堂语文课，但这却是我小学生涯的最后一堂语文课。
那天，我们是来辞别这所学校的，领完毕业证书，谁都不想离开。
于是钱老师带着我们来到不远处幼儿园的草坪上。
“幼儿园、小学时留下了不少回忆吧。
”钱老师看了看我们，又继续说：“那么，现在每人发一张纸，把你想对我说的话写下来。
”刚开始大家议论纷纷，有的说老师是不是特矫情，有的说怎样才写的优美，有的在想写几行才适宜。
当我们提笔写时，四周都安静了。
大家全神贯注，哪怕是姚明出现我们眼前，我们也感觉不到。
我写了好多，笔根本停不下来。
哪怕只想出了一年时间，那些美好的往事却历历在目。
哪怕只相处了一年时间，面临分手还是心潮奔涌。
我觉得鼻子酸酸的，似乎稍一动情，就会大哭起来。
我觉得，自己从没有那么认真过，从没有那么文思泉涌过。
这个地方的每一株草、每一棵树，好似都成了我小学生活的印记。
“好，同学们，交上来吧。
”钱老师站在前面柔柔地和我们说。
我慢慢抬起头，夕阳斜射在我们的脸庞上，微风吹拂，黑发飘动。
我望了望老师，消瘦的脸庞，苗条的身材，几绺头发贴在脸上，眼圈微红。
老师舍不得我们。
一张张写满祝福、回忆的纸承载着数不清的不舍、留恋。
老师坐在草坪上一张一张仔仔细细地读着。
过了一会儿，钱老师把我们召集在一起：“这是我看到的最好的片段了，老师要告诉你们要领，那就是只有真情流露才能写出好文章。
”这不是一堂平常的语文课，没有黑板，没有讲台，没有课本，没有桌椅。
这是一堂特别的语文课，里头除了语文，还有情感和记忆。
人们有时只注重学校的课堂，却无视了生命的课堂。
黄昏和弟弟在路上打闹，突然一股臭味扑鼻而来。
原来是一个垃圾坑。
坑边竖着一个牌子，上面的字已模糊不清，但也可以依稀区分。
“不—准—倒—垃—圾——”弟弟慢慢的读着。
“姐姐，上面写的不准倒垃圾。
对吗？”弟弟问我。
“对。
”“那这里为什么这么多垃圾呢？”“别人倒在这里的。
”我一想就气不打一处来。
“为什么？”“也许为了方便吧。
这也是一堂语文课作文
这也是一堂语文课作文•相关推荐这也是一堂语文课作文范文（精选32篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的这也是一堂语文课作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这也是一堂语文课作文篇1寒冬腊月，狂风怒吼，我穿着厚重的棉衣走在回家的路上，又想起了那一天在广场上卖报纸的情景，那真是一堂令我受益匪浅的“语文课”。
那个星期六的早上，我们班的老师带我们去了戚城公园卖报纸。
来到戚城公园大门口，同学们很快整齐的排好队，老师把我们分成了四组。
接下来，老师宣布现在活动开始，同学马上行动起来，我兴奋的拿着报纸，寻找推销卖报纸的目标，我问过了许多叔叔、奶奶、阿姨，要么就是没带钱，要么说眼睛不好，要么就是买过了……多种理由拒绝我的推销。
当时心里有多着急呀，看着别的同学手里的报纸都快卖完了，自己还没卖出一份。
我看见一位叔叔正向我走来，我再一次鼓起勇气，礼貌的走过去问道：“叔叔，您好！请买一份报纸吧！这上面写着我们的作文，还有好多笑话呢！”叔叔笑眯眯地看着我：“多少钱一份呀？”我毫不犹豫的回答道一元一份，不贵的。
叔叔爽快的答道：“好，我买一份吧！”我将一份报纸双手递给叔叔并从叔叔手上接过一元钱，同时对叔叔说：“谢谢您的支持！我第一份报纸成功卖出了！虽然我一上午就卖出了一份报纸，不过我却悟出了一个道理：当我们坐在教室里困得想睡觉时，却有人在众星捧月时就开始了一天的工作；当我们在温暖如春的教室里不好好学习时，却不知有人在寒风呼啸的天气做小生意；当我们抱怨零花钱不够时，却不知有人没日没夜的劳作却难以温饱；当我们不好好学习时，却不知有多少人因虚度年华而悔恨！有了这次卖报纸的经历，我才能想这一番感悟真切的话语来，这也是一堂语文课吧，它让我铭记！这也是一堂语文课作文篇2“读万卷书，行万里路”，语文的魅力不止在课堂学习中，甚至贯穿于生活的点点滴滴，蕴藏于大自然的万水千山间。
也是一堂语文课作文-2
也是一堂语文课作文在我人生度过的十几年中, 总有那么些让我无法忘记又难以释怀的事情。
它们总会那么偶然间漂浮在脑海里, 如同一片片落叶落下漂浮在湖面上一样, 永不消沉, 直至湖水干涸……六年级是我读书以来过的最快乐的一年, 无论是学习、老师、还是我的同学们、姐妹们, 总能给我带来好多好多欢乐。
而我最记忆犹新的, 就是毕业的那堂语文课。
我们的语文老师原本是个音乐老师, 但是由于他不管是音乐还是语文方面都十分出色, 而又由于我们班实在是个不可理喻的班级, 所以就在学校最缺老师的时候将他勉为其难的充为语文老师。
他长得文质彬彬, 一副温柔的样子。
你完全想象不到如此一个温文儒雅的人之下, 埋藏着一副十分浑厚的嗓音。
当我们要求他唱歌的时候, 他就会被逼无奈的唱出那些经典的歌曲。
只犹如山洪暴发, 天崩地裂, 让我们真的打心眼儿里佩服。
那天, 铃响了。
老师径直走向讲台。
手里却没有拿任何东西。
我们个个都觉得很惊讶, 这不是语文课吗？为什么老师不用我们写试卷或者复习什么的呢？大家都感到无比的好奇。
于是大家就热火朝天的讨厌起来, 想说老师今天要玩什么花样呢。
“请同学们安静一下！”老师用浑厚的声音将大家震住了。
不知道为什么那天大家很听话, 没有吵闹, 没有顶嘴, 没有刁难。
老师用抹布在黑板上写了几个字, 然后又用粉笔描绘了出来。
“六七班唱歌比赛”班里有些男生就趁热打铁, 吼了起来。
可是那时我们不觉得讨厌, 反而觉得他们的歌声很好听, 或许是因为要毕业了, 要分开了, 再也听不到那些让人怀念的声音了。
我们不禁伤感了起来。
老师看到大家没有变得像往常那样疯狂, 突然很不习惯, 便语重心长的和我们说：“我知道今天这堂语文课是和大家在一起的最后一堂语文课了。
可是我希望大家能开开心心的过完这仅存的40分钟, 我不希望你们不开心然后又掉眼泪什么的。
今天这堂课, 你们就当作音乐课那样上, 不带任何杂念的尽情的唱歌！呵呵, 你们平常不是最喜欢瞎起哄让我唱歌吗？今天就让我先高歌一曲, 来个开门红吧！”掌声, 齐刷刷的响起, 眼泪, 情不自禁的留了下来。
也是一堂语文课作文750字7篇
也是一堂语文课作文750字7篇也是一堂语文课作文750字篇1生活中不缺少语文课，缺少的是发现品味语文的眼睛和头脑，只要我们细细品读、静静感受，就能体会到语文世界的无限风光。
晚上十点，整栋西山女生楼瞬间停电，黑暗让人感觉太难受了，而我却毫无睡意。
点燃那仅仅半蜡烛，轻轻地，静静地，坐在窗边，只有那烛光闪动橘红的火焰，犹如一个跳动的精灵，飞舞在我的身边。
我凑近了看有部分白色的蜡烛蜡烛已溶为液态，如梦幻的映出了上方的火焰，温柔的烛光。
挨得很近的看着烛光，感受它的光和热。
它的全部能量，一点点消散在空气中。
不到半个小时，那个仅剩的小蜡烛就缓缓的灭了自身的光亮。
我不禁联想到李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”。
是啊，蜡烛在发亮光的同时也消耗了自身。
生活中像蜡烛一样的人比比皆是，只要你细心观察。
女生楼底下的垃圾车旁边常常弥漫这一股恶心的臭味，我们倒垃圾的时候都不敢靠近，只是随手一丢，那里会去管到底有没有扔到垃圾车里。
之后，不知怎地，垃圾车旁已经消散了那股恶心的气味，就连那些竹扫把也被摆的整整齐齐，几乎是天天如此。
我们都对这个垃圾车旁的“田螺姑娘”充满了好奇心。
天公不作美，下起了倾盆大雨，我们都带着雨伞下楼了。
我所期待的“田螺姑娘”终于出现了。
他并没有好看的外表，他是一个饱经风霜的老人，骨瘦如柴，脸上的皱纹好似一道道沟壑。
他身披蓝色大雨衣，衬得他更加的瘦弱。
他缓慢的蹲下来，捡起了垃圾车旁那一袋游一袋肮脏的垃圾，想起我们平时的所作所为，我感到了深深的羞愧。
他推动起了垃圾车，雨水顺着雨衣流到了地下，在雨中一步一步的行走着。
他那坚毅的表情此时却充满了人性的光辉。
让我们这些学生自愧不如。
一些我们平时不注意的小人物，身上却有着令人耀眼的光辉。
就是越平凡的人，越让人敬畏。
也是一堂令我感悟颇深的语文课。
也是一堂语文课作文750字篇2语文，不但仅拘泥在学校，其实，只要我们细心观察，就会发现，生活中到处是语文的课堂。
这天，难得的出现了冬日阳光，我和妈妈出门去逛街。
这也是一堂语文课作文14篇
这也是一堂语文课作文14篇【范文一】这也是一堂语文课今天，我上了一堂非常有趣的语文课，让我受益匪浅。
首先老师让我们读一篇文章，然后对文章的结构和要点进行分析和概括。
这个环节让我们加深了对文学结构的理解，更加清楚了文学作品的逻辑和表达方式。
接着，老师让我们进行写作训练。
我记得老师让我们先写一个冬日的小景色，然后再把它配上一个读后感。
这让我感到有趣，因为我可以自由地表现我想表达的感受。
这训练也让我更加懂得用语言表达自己的内心世界。
最后，老师为我们介绍了几篇优秀的作品，激发了我们的阅读热情和学习兴趣。
这也让我们明白了学习语文的重要性。
这堂语文课既有理论上的讲解，又有实践中的写作训练，让我很愉快地学会了很多有用的知识和技能。
写作重点：结构分析，写作训练，阅读优秀作品用词分析：有趣，自由，表达，内心世界，然后，最后，讲解，训练，明白，重要性。
【范文二】这也是一堂语文课我一直以为语文课是枯燥无味的，但是今天让我有所改变。
整堂课有趣、生动，让我倍感兴趣。
首先，老师让我们通过口头表述来总结自己对古诗词的理解。
这让我感到非常有趣，因为在这个过程中，我不仅学到了很多关于古诗词的知识，而且还锻炼了我语言表达的能力。
接着，老师对一篇短文进行了剖析。
这个环节让我加深了对于文化内涵的理解，也更加清晰了文学作品的逻辑和表达方式。
之后，我们进行了创意写作，老师让我们写一篇自己的童年回忆录。
这让我非常有感触，因为我可以尽情地勾勒出自己年少时的点点滴滴，并且可以用生动的文字把它们展现出来。
最后，老师让我们写一篇读后感。
在这个过程中，我感到自己的写作技巧得到了极大提高，也让我更加明确了自己对于阅读体会的领悟。
这是一堂有意义、充实、有思考深度的语文课。
这让我意识到语文课不再枯燥，而是充满生机和创意。
写作重点：语言表达，文化内涵，创意写作，阅读体会用词分析：有趣，生动，理解，逻辑，勾勒，生动，领悟，意义，充实，思考深度。
也是一堂语文课600字作文初三
Also a Chinese ClassToday's class was unlike any other. It was a Chinese lesson, yet it felt more like an exploration of culture and language. Our teacher, with a passion that was contagious, led us through the intricacies of the Chinese language.Every word, every phrase, carried with it a weight of history and meaning. The class wasn't just about grammar or vocabulary; it was about understanding the soul of the language. We delved into poems and stories, feeling the emotions they conveyed.The lesson wasn't confined to the textbook. We discussed how the language is used in everyday life, how it evolves with time. It was a lively, interactive session where everyone had something to contribute.As the class drew to a close, I realized that this wasn't just a lesson in Chinese. It was a lesson in appreciation, in understanding the beauty and depth of a culture and its language. This, indeed, was also a Chinese class.也是一堂语文课今天的课与众不同。
这也是一堂语文课550字作文
这也是一堂语文课
年级：六年级字数：550字体裁：记叙文
生活中不缺少语文，缺少的是发现品味语文的眼睛和头脑，只要我们细细品味，静静地感受，就能体会到语文世界的无限风光。
——题记
淅淅沥沥的小雨一直下个不停，地上积满了坑坑洼洼的小水池，映照出蓝天白云，偶尔泛起阵阵涟漪，雨滴敲打在树叶上，屋顶上，花瓣上，发出有节奏的“交响曲”，雨滴如同一个声音悠扬的古琴。
我撑着伞，在雨中漫步，默默地看着这雨中的一切，毛毛细雨纷纷扬扬地散在泥土中，小草与花儿趁此机会贪婪地吮吸着这春雨，在风中摇着自己的身姿，那草更绿了，那花儿更红了，在天地之间挥霍自己的风采，可是春雨，它染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，我不由想起清朝诗人龚自珍的诗句“随风潜入夜，润物细无声”，这是一种境界，是一种对人生潜移默化的影响的最高境界，是无私奉献，舍已为人的精神，我又想起常常被人们用润物细无声来比喻的老师，她与春雨是一样的，也是那样地默默奉献，用自己的青春放飞了一只只小鸟……
我走着走着，脚边溅起一阵阵水花，我发现，一片粉红的花瓣，脱离了根悠悠地落下，落在土地上被雨“打”得一颤一颤地，仿佛被打疼了，饱含“泪水”，“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”看着
这花瓣渐渐在视野中消失，我脑海中思绪万千不由吟诵出这首诗。
雾与雨落幕在天地间，绿叶与花草如同一抹抹颜料涂抹在天幕中，像一幅没画，雨如小精灵冲刷着花和草，好一片春色，“好雨如时节，当春乃发生”。
走回家，我的脑海中回想起刚刚的情形，自己的思绪，不由感叹，原来我刚刚上了一堂大自然的语文课。
其实这也是一堂语文课。
《这也是一堂语文课》初三英语作文
《这也是一堂语文课》初三英语作文A Different Language Class"This is also a Chinese class." When I saw this composition topic, my thoughts drifted back to the Chinese class at around 3 pm on May 12, 2011.That day, we sat in the classroom as usual, waiting for the Chinese teacher to come. However, the first sentence the teacher said after entering the classroom surprised us: "We don't have Chinese class today, everyone do two test papers." After that, the teacher distributed the test papers.The students picked up their pens and began to answer the questions. The classroom was so quiet that only the sound of the pens dancing on the test paper could be heard. I was also concentrating on doing the test paper, but I was a little confused: Why did the teacher suddenly ask us to do the test paper? Was he trying to test our learning?Just as I was thinking, suddenly, an alarm sounded. "Today is the third anniversary of the Wenchuan earthquake. The superiors ordered everyone to stand up." As soon as the teacher finished speaking, we stood up quickly. I saw a solemn look on the teacher's face, and his eyes swept over every student, as if conveying some information."One minute, two minutes, three minutes." Time passed quietly in the sound of the alarm, and a Chinese class passed just like that. I sat in my seat, feeling restless for a long time. Although this Chinese class did not explain the text or analyze the questions, it made me feel touched like never before.At that moment, I thought of the people who lost their homes and loved ones in the Wenchuan earthquake. Their pain and strength made me sad. I also thought of those who stood up and selflessly dedicated themselves in the earthquake. Their bravery and kindness made me admire them. In this class, I not only learned knowledge, but also learned a respect for life and a responsibility to society.After returning home, I told my parents about this incident. They were pleased with my experience and told me that this was also a Chinese lesson in life, which taught me to cherish life, care for others, and made me understand my responsibilities and mission.However, what I didn't expect was that after the high school entrance examination, who would do the two test papers? Maybe everyone had forgotten them in a corner, or thought they were meaningless. But I still remember that Chinese class, the moment when the alarm sounded, and the solemn look on the teacher's face.Although this Chinese class did not involve traditional explanations and analysis, it taught me a lot. It made me realize that Chinese is everywhere in life, and as long as we feel it with our hearts, we can discover the beauty and truth of life. It also made me realize that learning is not just for the sake of coping with exams, but also for improving one's own quality and ability, so as to better serve the society and repay the motherland.I think this is the real Chinese class, which not only teaches us knowledge, but also teaches us how to be a person and how to live. It allows us to grow in learning, make progress in growth, and make our lives more fulfilling and meaningful.。
初二叙事作文：也是一堂语文课
也是一堂语文课我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。
课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。
在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。
“这个作业，我们下节课验收。
”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？”在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。
“昨天的作业大家都记得吧？踊跃些谁先来？”语文老师望着我们大家说道。
“我先来！”随着声音我们往后看了一下，他自信满满的向讲台走去，同学们为他热烈的鼓掌，他从兜里拿出了九个硬币，在讲桌上认真排开，那种清高，自负的表情，令全班同学开怀大笑。
有了第一位同学的开场，随后的同学们也越来越积极，下一位同学在两讲台前像细脚伶仃的圆规脚，同学们被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。
而当听见旁白的同学读到“无情的社会，使她变得没有信仰，没有操守，没有真挚的情感”时，那种笑声越来越大。
后来的表演中，有一位同学扮演的祥林嫂最让我的心灵震撼，她表现出祥林嫂经历许多磨难后，精神上创伤，她一蹶不振时仍一直挂念自己的孩子时的情景。
表演中，笑声也很大，而在旁边一语不发的老师启发我们道“唉，执着的母亲，命运悲惨的女人，封建礼教的牺牲品”。
是啊，在那个混乱的时代，战乱使人民民不聊生。
同学们愈加深刻的理解。
也是一堂语文课作文(15篇)
也是一堂语文课作文（15篇）也是一堂语文课作文1“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。
人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是学问、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的看法，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。
有客人来到，相互问候一番后请他进屋。
给客人备好洁净的拖鞋，请他入座。
沏好茶，用双手递茶杯给对方，假如是长辈还要向他问好以示敬重。
与对方交谈时眼睛直视对方，不行东张西望。
客人想去哪里，仆人亲自带路，没有丝毫怠慢。
这些都是一些特别基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。
正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。
看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的雏鸟渐渐长大，有的鸟羽翼却渐渐暗淡。
时间就是无情地消逝着，我们在这长河中渐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆忙，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。
要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。
正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”也是一堂语文课作文2闲逛在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些布满异域风情的洋名字。
事实上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。
开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，示意自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。
故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”著名遐迩。
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这也是一堂语文课
（一）
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。
到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。
一部大块头的书，两三天就“解决”了。
可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。
不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。
看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。
于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。
太好了，爸爸正在看报。
我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样？”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。
”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么？”
“月有阴晴圆缺，此事古难全。
”爸爸不慌不忙地回答着。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”
“好。
”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁？”
“唐宋八大家之一——苏轼。
”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。
作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样？”我得意洋洋地说。
“哈哈！”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗？”
怎么可能，我这个小老师不会错。
但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。
爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。
我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士……”
我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
（二）
前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查。
利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。
街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。
不少字早已废除，有的字一般的词典上根本没有收录。
这类字大多出现在专卖店的招牌上，共有24家，让人看了一头雾水。
二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。
有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不知所云；有的字母与汉字不一致；有的所取的洋名不知何意。
这一类共有17家。
三是错别字不少。
有一家单位的通告把“根据上级部署”，写成了“布署”；有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。
四是不规则的简化字，在字数较多的小招牌上多见。
有的简化字与繁体字交错使用，人看了很别扭。
街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上反映一个城市的文明水平。
试想一个连母语都写不好、写错的招牌，让人自然想起店主素质与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的，这势必影响城市的形象。
为此，我们建议：一是提高对街头用字重要性的认识。
教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。
二是工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审核标牌的内容，而且要审查书写形式，从源头上制止街头的不规范用字。
三是有关部门要严格检查街头用字规范化情况。
按照国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求，定期清查街头不规范用字。
四是加大对不规范用字的清查处罚力度。
在调查中发现，有些是经营者故意追求时髦或缺乏社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，要坚决查处。
五是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使不规范用字无处可逃。
调查街头用字，它让我们懂得：街头用字，关乎素质，关乎形象，切莫等闲视之。
规范街头用字，人人有责，个人有份。
（三）
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看……
网上的语文
读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦？这篇报道怎么这么多错字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
这不吗？
艺术节上的语文
每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是一堂语文课嘛！
春节联欢中的语文
“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么？接对联？”听到题目后，我呆住了，“哎！今年又没戏了。
”
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。
家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。
我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
这还是一堂语文课啊！
看过了上面的几个故事，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。
我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。
（四）
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。
我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。
我的心一下子贴近了大自然!
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。
可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。
我曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结；鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨；树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情的优美文字。
只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。
呵，这，与大自然的亲密接触。
”
谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课!
点评：这篇考场作文的亮点主要有三：一是选材新。
作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”。
二是写法新。
作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。
三是语言新。
文章篇幅不长，短小精悍。