最新初中作文：也是一堂语文课3
也是一堂语文课作文精选8篇
也是一堂语文课作文精选8篇也是一堂语文课作文篇一今天上语文课，老师布置我们背诵“黄河象骨骼化石样子”的部分，而我却听成背这一个自然段，便来来回回地读来读去、读来读去，过了一会儿，老师又让我们每两个人轮流背诵，我听完张晓坤背完，便又全神贯注地读，可是，不知是谁上去问老师到底背哪里，他回来说背“黄河象那个外貌的特点”，我一听，心里顿时凉了半截，不行了，这么短的时间我背不下来呀！我的心跳正如打鼓一样惊天动地，我身上、头上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老师别叫我，别叫我，别叫我。
可天不如人愿。
老师叫了一声“张诗雨”！，这一声似乎在把我往鬼门关里推，我只得摇摇晃晃地站起来，心里想：怎么给老师说呀？撒谎？说实话？我犹豫了一会儿，从我口中吐出了四个字“我不会背”，顿时教室里鸦雀无声，只有老师那责备的眼光盯着我，我的手心直冒虚汗。
我不停地责怪自己：背一点儿是一点儿，为什么把话说这么绝呀！老师沉默了一会儿，又叫了几个人背，又讲了一些更快背诵的方法。
我听了从心里说：“我又不是不知道，只是我背错了地方，耽误了时间。
”可老师怎么也不听我的解释。
让我读了度，又背了一遍，挥挥手让我坐下啦。
可我的心始终难以平静，难道我在老师的眼中的好印象破灭了吗？难道我在老师的心目中成了差等生了？难道因为我写字不好老师不喜欢我了？我因今天的这堂课产生了满肚子的疑问，使我心里有了一个死结，不知这个死结何时才能解开？都说解铃还须系铃人，那这死结要解开还要系结人吗？我躺在床上，回想自己最近的一切，我觉得我变了，我完全变成了另一个人，成了一个嫉妒的人，嫉妒张颖不会背，老师却只提问了我却不提问她，害得我出洋相！我要把自己变回来！也是一堂语文课作文篇二这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。
当上课的钟声响起时，彭老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。
语文老师走到了讲台，便把电脑打开了，这节课是讲圆明园的毁灭，老师先把在课后找好的图片给我们观看，有一张图片是一座金碧辉煌的宫殿。
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】有关也是一堂语文课作文（精选篇1）我们的语文老师是一个十分幽默风趣的人。
我们听话时,她便会诙谐地讲课,为我们普及一些书本上没有的知识,但如果我们不听话，那就截然相反了。
我们听话，老师高兴“从前,有一个富翁……”你听,在一个阳光明媚的上午,语文老师正眉飞色舞地讲述着一个有趣的故事，时不时逗得我们哈哈大笑。
窗外柔和的阳光透过玻璃,照射在课桌上，金色的阳光笼罩了整个教室,显得格外美丽。
窗外的树木花草随风摇摆,百般挑逗着专心听课的学生往窗外瞄两眼，小鸟在枝头唱着动听的歌曲。
可坐在教室里的同学们都在全神贯注地听着老师讲课,完全沉漫在老师幽默的话语中,听得津津有味。
语文老师就是这样,只要我们听话,她便会有一肚子的有趣故事来和我们分享。
我们不听话，老师生气同样是一个阳光明媚的上午，语文课上的气氛与平时截然不同。
平时欢乐活跃的气氛一扫而光，取而代之的是压抑的氛围。
这是为什么呢?还不是由于前一天晚上的作业，大多数同学都没有往群里发,使老师大失所望。
整个教室安静得连一根针掉在地上的声音都听得见,同学们大气也不敢喘一声，只剩下“沙沙”的写字声。
每个人都尽量地把声音压制到最小，生怕一不留神把导火索点燃，使老师的怒火如同火山一般爆发了。
但是，归根结底的原因仍旧是我们的错，老师只不过是对我们十二分地失望。
语文课上，截然不同的两种反应，这样的语文老师既让人亲近，又让人敬畏。
老师在我们身上投入的心血数不胜数，所寄予的希望也十分大。
我们只能用专心学习，取得优异的成绩来回报老师。
有关也是一堂语文课作文（精选篇2）扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。
正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。
清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。
首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。
也是一堂语文课作文(优秀4篇)
也是一堂语文课作文（优秀4篇）这也是一堂语文课作文篇一大年三十，阳光慵懒地伸着腰，米色窗帘垂着头，裙裾被风微微扬起，吊兰翠绿的茎蔓肆意舒展，蜜一般的午后。
“某某，下来给我贴门联！”爷爷钟一般的嗓音打破宁静，也打破了我偶尔装回文艺青年的念想。
我对着窗外装傻：“啥？听不清。
”心里想的是贴门联这种体力活有什么意思，啃啃名著好歹还能给肚里添点墨水显摆显摆啊，便低了头继续看书。
楼下沉默了几秒，接着中气十足的吼声差点把屋顶掀翻。
我合了书扔到一边，捂着耳朵“咚咚咚”下楼，对着那个自鸣得意的老头默默地翻了翻白眼。
楼下，红艳艳的春联平摊在桌上，周围剪刀胶布一应俱全。
我随手拿起一张，费力地展开，清清嗓子，颇有文化般念道：“四季财源滚滚来……”一音三转，摇头晃脑，自认为水准颇高，沾沾自喜之际，爷爷骨节分明的手敲了敲我的脑袋：“你当唱戏呢？联是用来对的嘛。
”我扔下春联，抱头：“对有何难，不就是找几个对应的词连成句子嘛。
”爷爷搬过一张凳子，拿着我扔下的那张春联比划着位置：“哟嗬，口气不小嘛。
那就这幅，你对个下联？往后站站，看贴歪了没？”我扬起眉毛，两手插兜，后退几步：“我就对给你看看！哎，左边低了！”爷爷左手向上拉了拉，一手五指张开固定春联，一手拿起我撕开的胶布左右比划，嘴角有意无意抿出一条弧线。
我一手撑住春联顶端，一手揉着空空如也的脑袋，冥思苦想。
“四季”嘛，明显是对应“一年”，“财源”怎么对？“寿康”？咦，怪怪的……我看着爷爷“哧拉”一声撕开胶布，抚平春联，又“哧拉”一声撕开胶布，又抚平春联，哧拉哧拉哧拉……我干瞪着眼，半天憋不出一句话。
爷爷伸手去探另一张春联，似笑非笑：“李秀才，脑子堵啦？”我又羞又恼：“哼，我这么灵光的脑瓜子对付个小春联绰绰有余！听着！下联是，‘一年腰包鼓鼓胀’！”爷爷愣了愣，静静地张大了嘴，随即扶着门框哈哈大笑。
我上蹿下跳直跺脚：“笑什么？笑什么？”爷爷直起身子，揉着胸口：“‘四季’对‘一年’也说得过去，这‘财源’和‘腰包’算什么，明显不是一对嘛。
也是一堂语文课作文三篇
也是一堂语文课作文三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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也是一堂语文课作文800字（精选3篇）
也是一堂语文课作文也是一堂语文课作文800字（精选3篇）也是一堂语文课作文1有经验的木工都知道，木头的结木处比其它都要坚硬，很难刨开；因为他曾受过伤的地方会比原来更坚硬。
——题记生活中处处都是语文课，都教会我们人生的哲理，社会中，家庭里，学校。
甚至在自然界中一些动物也向我们阐述了一个又一个的哲理。
在东非大裂谷的一支，地势陡峭，山岩险峻，到处是乱石但在这形成的乱石中水源悄悄地流出滋养着这里一切的动植物。
风，静静吹，太阳，也温暖照射在这刚出生的小生命上。
——用简易树枝与杂草铺就的鹰巢成了他的家。
“嗒，嗒······”的声音，只看坚硬壳中的它用尖利的小嘴啄开了它的外壳，看见这个美丽的世界，一只大鹰从远处飞来，她的口中含着它的“美味”。
她轻轻地喂进孩子的嘴里，它满意地扑扑翅膀，巨大的眼珠装着满是幸福与期待。
她是它的母亲。
在日月的呵护下，母亲的照料下，小幼鹰一天天长大了，它长出了健壮的黑色羽毛，尖利的鹰嘴。
它小心翼翼地从窝中挪到窝的边缘看见同伴都在飞翔，他也想飞！他慢慢站立起来，打打翅膀，有个东西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳边“刷刷”的风声，与湛蓝的天空，它不要死！在这千钧一发的时刻，它奋力掉转身头，努力地张开翅膀，使劲用力一张，强力的翅膀飞起来了，它会飞了！它兴奋地滑翔着，欢呼着，它飞回巢里，想看看是谁狠心地把它推了下去。
令它惊呆了，它不解，迷惑，是母亲，她为什么要这么做？她要它死吗？不！她不是，她笑笑永远离开了它，她飞走了。
当小幼鹰长大成雄鹰后，它有了自己的孩子，它明白了自己母亲的初衷，它也知道，要是没有磨难，又怎能会展翅飞翔？这堂课，结束了，但思想却无法停止。
我知道每一对明智的父母都会明白对孩子好不是溺爱而是放手任他们飞翔。
去寻找自己的天空。
就像这堂课中的母鹰一样，她教会孩子生活坚强，她也教会了我们坚强与坎坷是永远分不开的。
上帝如果给你一只苦涩的柠檬，那我们就要把它变成甜美可口的柠檬汁；上帝如果给你一堆乱石，那我们就要用雕塑师的手艺变成精美的石雕；上帝如果给你一颗沙砾，那我们就要学习贝壳将它变成璀璨的珍珠！这难道不是一堂语文课吗？也是一堂语文课作文2震耳欲聋的鞭炮声划破泛着鱼肚白的天空。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）近年来，中考作文题目越来越贴近现实生活，考察的重点也从单纯的语言表达能力转变为对学生思维能力和综合素质的综合考查。
我想，以一堂语文课为题的作文，也是对学生综合素质的一种考查。
这节课是由一位富有创新精神的语文老师上的。
众所周知，孩子们都对语文课程抱有敬畏之情，因为他们认为语文课的内容繁琐、考试题目难度大。
这位老师以一堂生动有趣的语文课为切入点，改变了学生们对语文课的看法。
这节语文课不再像以往一样枯燥乏味，而是以游戏的方式展开。
老师把课堂布置得像一个谜题密室，学生们需要通过解谜题的方式来寻找线索，最终找到答案。
这样一来，学生们在玩游戏的同时也能学到知识。
在“找到两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的谜面前，学生们通过联想法发现这是一句诗句，从而引导学生们去唐代文学中寻找答案。
整个课堂充满了趣味和互动性，不但能激发学生的学习兴趣，而且能提高学生的思维能力和解决问题的能力。
这节语文课还注重培养学生的创新思维。
老师组织了一个小组竞赛，每个小组需要以诗歌的形式表达对月亮的思念和赞美之情。
这样一来，学生们不仅需要学习诗歌的知识，还需要发挥自己的创造力，用自己的文字去表达真实的情感。
这不仅能激发学生的想象力和创造力，还能培养他们对语文的热爱和自信心。
这节语文课还注重学生的实践能力。
老师带领学生们去参观了当地的纪念馆，让学生们亲身感受历史文化的熏陶。
学生们通过观看展品和参观介绍，了解到了历史事件和人物的背景，进一步加深了对语文知识的理解和运用。
学生们还要根据所学的知识撰写一篇参观感悟，培养了他们的实践能力和写作能力。
通过这堂语文课，学生们不仅能学到知识，更重要的是培养了他们的思维能力、创新能力和实践能力。
这也是对学生综合素质的一个考查，不仅能使他们在语文学科中取得好成绩，还能培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
相信通过这样的语文课，学生们会更加喜欢语文，更加热爱学习。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）最后一节语文课，也意味着初中的结束。
坐在教室里，回忆着这三年的学习生涯，仿佛一幅细碎的画面在脑海中闪过。
“同学们，这节课将是我们最后一节正式的语文课。
”语文老师站在讲台上，笑容满面地望着我们，“虽然我们已经学习了这么多年的语文，但是真正掌握了多少？又有多少人能够将所学的知识应用到实际生活中呢？”语文老师的话让我深感自己的不足。
虽然我每天都按时完成语文作业，也积极参加各类语文竞赛，但是总觉得自己对语文掌握得不够深入，好像就是一直停留在“会考试”这个层面上。
“同学们，我们学语文不仅仅是为了过考试、拿高分。
”老师眼神坚定，“语文作为文化的核心，是我们了解世界、理解人生的一扇窗户。
只有真正领悟了语文的精髓，我们才能真正受益一生。
”老师的话让我很受触动。
我开始思考，学习语文到底应该追求什么？是为了丰富自己的阅读体验，还是提升自己的表达能力？于是，我开始尝试用更多时间去阅读。
在阅读的过程中，我发现了作者的用词之妙、句法之美。
从《红楼梦》中感受人情冷暖，从《活着》中领悟生命的价值，从《西游记》中学会情感的坚守，这些都让我对语文产生了更深层次的热爱。
除了阅读，写作也成为了我学习语文的重要方式。
写作不仅可以锻炼自己的逻辑思维，还可以提高自己的表达能力。
在我写作的过程中，不仅仅是文字的展现，更是思想的碰撞和启迪。
“同学们，接下来我要给大家布置一道作文题目。
”老师的声音突然打破了我的思绪。
我认真听着老师的布置：“请同学们写一篇《我最敬佩的人》的作文。
”这个题目让我想起多年前的一位老师。
他是我小学时的语文老师，一直都是我的榜样。
他教课时总是那么生动有趣，让我们爱上了语文；他关心每个学生的成长，让我们学到了更多的知识；他懂得如何引导我们去思考，让我们变得更加有主见。
正是因为他，我才能够对语文产生兴趣，才能够用心去学。
我开始动笔，思考如何表达对他的敬佩之情。
每一个字、每一句话，都是我用心的流露。
【中考作文】也是一堂语文课
【中考作文】也是一堂语文课当我们步入中学，开始接触到更加广阔的知识海洋时，我们会惊叹于中文课的博大精深。
中文课不仅是一门学科，更是一种文化的传承和智慧的积累。
它是我们了解、研究和传承中华文化的重要途径，也是我们提高思维能力和语言表达能力的有效方法。
我们不能小觑中文课的重要性，要珍惜每一堂中文课，将其视为培养自己的能力和品质的一堂语文课。
中文课是培养我们综合素质的有效途径。
在这门课上，我们学习语文基本功，掌握阅读、写作、听说、口才等基本技能，这些技能对我们的综合素质有着重要的影响。
阅读是中文课的重要内容，通过阅读，我们不仅能接触到各种文学作品，了解到不同的思想和文化，也能培养我们的阅读理解能力和思维能力。
写作是中文课的另一个重点，通过写作，我们能够提高自己的文字表达能力，训练我们的思维逻辑能力，也能锻炼我们的观察力和思考力。
中文课还可以培养我们的听说能力和口才表达能力，让我们学会有效地沟通和交流。
正是这些技能的培养，使我们能够在各个方面都有很好的表现，提高自己的综合素质。
中文课也是传承中华文化的重要途径。
中华文化源远流长，包含着丰富的文化内涵和智慧的积淀。
中文课可以帮助我们了解中华文化的底蕴，学习古代经典文学作品，了解中华民族的历史和传统。
通过学习中文课，我们能够领略到中华文化的魅力，从中汲取到智慧和力量。
中文课不仅教会我们语言文字，更重要的是，它让我们了解到中华文化的独特之处，培养我们的文化自信心。
只有了解和传承好中华文化，我们才能更好地发展自己的国家和民族。
中文课也是提高思维能力和语言表达能力的有效方法。
思维能力和语言表达能力是我们学习其他学科和面对生活挑战的基本能力。
中文课可以帮助我们锻炼思维，培养逻辑思维和创造性思维，提高我们的思维能力。
在中文课上，我们需要进行阅读、写作、讲解等活动，这些活动都需要我们用语言表达自己的想法和观点。
通过反复的练习和训练，我们能够提高自己的语言表达能力，使我们能够用准确、简练的语言表达自己的思想和观点。
【中考作文】也是一堂语文课
【中考作文】也是一堂语文课语文课是每个中学生都要上的一门课程，它教我们如何正确地使用汉语表达自己的思想和情感。
语文课不仅仅是教会我们语言知识，更是教会我们如何做人、如何处理人际关系以及如何更好地与社会互动。
在语文课上，老师不仅仅是一个教书匠，更是一个引领者，他们会引导我们走进文学的世界，欣赏文学作品的美妙之处。
从古代文言文到现代白话文，我们可以通过阅读和欣赏各种文学作品来培养我们的文学素养，提升我们的阅读能力和鉴赏能力。
通过欣赏文学作品，我们可以学习到人生的智慧和体验到各种情感。
例如《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉，他们的深情厚意，以及他们的嫉妒和冷漠，都让我们更深刻地了解到人性的复杂和变化。
除了文学作品，语文课还会让我们学习到写作的技巧和方法。
写作是一种表达思想和情感的方式，通过写作，我们可以更好地整理自己的思绪，并将它们准确地表达出来。
写作并不是一件容易的事情，但通过语文课的学习，我们可以掌握一些写作技巧，如如何选材、构思、写作结构等等。
这些知识和技巧不仅仅在语文课堂上有用，它们在我们日常生活中也能够派上用场。
写一封感谢信、写一篇议论文、写一份工作总结等等，这些都需要我们掌握一定的写作技巧。
除了语言知识和写作技巧之外，语文课还会告诉我们如何做人、如何处理人际关系。
通过学习文言文，特别是古典文学作品中的人物形象和他们的处世智慧，我们可以得到一些关于处世之道的启示。
例如孔子有一句话：“三人行，必有我师。
”这句话告诉我们要虚心向别人学习，要善于借鉴别人的优点并且吸取教训。
这样才能够更好地与他人相处，从而建立良好的人际关系。
语文课不仅仅是教授我们语言文化知识的一门课程，它还能够教会我们如何欣赏文学作品、提高写作能力以及处理人际关系。
通过学习语文课，我们可以不仅仅是得到知识，更是得到一种生活智慧，这对我们的成长和发展具有重要意义。
所以，我相信每一堂语文课都是一堂宝贵的人生课。
以也是一堂语文课为题的作文集锦5篇
以也是一堂语文课为题的作文集锦5篇范文一：《以也是一堂语文课》以也是一堂语文课，这句话深深地印在了我的脑海中。
我望着黑板上那行行小字，不禁想到了我们班主任的语文课。
在以的语文课上，我们可以学到很多。
当我们遇到不懂的字眼或者语法问题的时候，她总是会微笑着向我们解释道，让我们不再漂浮在一个个问题的海洋里。
更值得称赞的是，她不会仅仅让我们死记硬背课文，而是会让我们学会如何理解和运用它们。
在以的语文课上，我们可以学会很多道理。
她总是会利用一些小故事、小笑话，甚至是一些动画片来向我们传达德育的教育。
这让我们感受到了语文课的乐趣，也让我们在学习中受到了全方位的熏陶。
在以的语文课上，我们可以不拘一格。
她总是给我们提供很多机会，让我们展示自己的才能。
例如说，让我们写‘100篇日记’，举办‘演讲比赛’。
这让我们受益了很多，也让我们在同学和老师眼里独树一帜。
其实，以的语文课并不仅仅是一堂语文课，而是一堂关于成长的课程。
她教会我们思考，教会我们沟通，更教会了我们勇敢迎接未知的挑战。
在以的语文课上，我们学会了很多，也收获了更多。
这样一个值得我们向往的语文课，不是很赞吗？写作重点分析：本文以一位学生的视角，通过描述班主任的语文课，展现一个优秀语文课老师应该具有的教学理念和教学方式。
语言流畅，词句简明，表现出了学生的肯定和感激之情。
用词分析: 本篇文章使用了大量的动词，例如"微笑着向...解释"、"在...中受益"、"收获了更多"等等。
这些动词表达处处生动，让读者可以直观地感受到描述对象的具体情景和细节。
范文二：《以也是一堂我不喜欢的语文课》以也是一堂语文课，可我不喜欢。
我总是觉得她太严肃，太缺少活力。
在她的课上，我们几乎可以预计到她下一步的动作，可以预计到她说出来的个独白的结尾。
对我来说，这样的语文课是太过枯燥乏味了。
嗯，当然，我也知道以是一位很好的老师，他的一些教学方法也是非常有价值的，但并不是所有的学生都喜欢这种学习方式。
也是一堂语文课作文600字精选5篇
也是一堂语文课作文600字精选5篇作文一：主题：《语文课，我们的共同爱》在所有的学科中，我最喜欢的还是语文。
每次上语文课，我总会充满期待和热情。
语文，是我们每天必须使用的语言，也是我们交流的桥梁和思维的工具。
而对于我来说，语文不仅是这些，更是一份宝贵的财富。
作为一节又一节的课程，语文课从不仅仅是在讲述一些知识点，更是在启迪我们阅读，在带领我们思考，在照亮我们内心。
老师们在授课时总会句句惊喜，句句提醒，令人回味无穷。
我总会在老师的指引下，不断地尝试着学会思考，在句子和段落中寻找文字之美，在文章中找到自己的思路和格调。
经过语文课的磨合和锻炼，我已经渐渐开始能够用更优美的语言来表述自己的看法，找到自己的思维方式和说话的风格。
此外，在大量阅读文学作品中，我也收获了很多。
我喜欢读《红楼梦》中凄美的故事和思想，喜欢读《语文课本》中那些深刻的难解问题，喜欢读《外语教学与研究》中写作和口语学习的方法和技巧。
这些作品可以让我感受到文字的威力和令人着迷的魅力，更可以让我了解文化之美和人文之道，领略浩繁的知识和精髓。
总而言之，在这院校的语文课堂中，我渐渐地学会了阅读，学会了思考，学会了写作，“语文”这一门学科也逐渐成了我的心灵之梦、我的精神之家。
无论再长再远，语文课，都会伴随着我的人生旅途，与我一起成长。
写作重点分析：本文通过描述自己对语文的认识、学习的过程与收获来表达自己对语文的喜爱和肯定。
其中，通过深入的描述，使语文的价值得到了充分的突显，文章更显得生动有趣。
用词分析：文章中用的词语大多意境深远，并且具有美感和表现力，如“文字之美”、“思维方式”、“人文之道”。
除此之外，文章也运用到了自己的私人体验，增强了感性印象与语言的共振。
作文二：主题：《语文课，我的人生启蒙"/>刚开始上学的时候，我非常害怕上语文课。
阅读、写作、文化，这些东西感觉非常难，需要用很多时间学习。
后来，我开始人生长大，开始明白了语文的美妙，也懂得用更加成熟的眼光去看待语文。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）
又到了周一的语文课时间，老师带领我们走进了教室。
今天的语文课和以往不太一样，老师提出了一个问题：“什么样的作文容易得高分？”同学们都不约而同地望向老师，很
明显地大家都想知道这个问题的答案。
老师并没有直接回答这个问题，而是先让我们把作文的篇章结构讲一遍。
大家都说出
了承、转、承等作文篇章结构，老师对每种结构进行了解释和模拟。
除此之外，老师还分
享了自己的写作经验和技巧。
听完老师的讲解，同学们纷纷表示受益匪浅。
但是，老师并没有就此放过我们，而是
让我们进行小组作文写作。
我们马上分成小组开始了写作，老师走到我们中间观察我们的
写作情况，并且做出指导和提醒。
在老师的亲切关注下，我们的写作效率和质量都得到了
很好的提高。
写作完成后，小组之间进行了读作和点评。
同学们在相互之间交流中发现了各自作文
的不足，也学习了一些对自己的写作也有启发的写作技巧。
这样一来，不仅从老师的指导
和小组间的交流中提高了写作水平，还从点评中触类旁通，体会到了语言的美丽和重要性，吸收到了写作的精华。
最后，老师让我们交作文，并过一遍。
在评论作文的时候，老师把注意力放在了表达
的准确和语气的恰当上，指出了我们许多语言表述上的问题，并提出了改进建议。
这给我
们带来了珍贵的自我反思机会。
这堂语文课不仅教会了我们写作技巧，还让我们感受到了阅读、思考、写作的重要性。
在接下来的学习过程中，我一定会认真对待语文课，充分发挥自己的想象力和创造力，写
出一篇篇优秀的作文。
有关也是一堂语文课作文大全【5篇】
有关也是一堂语文课作文大全【5篇】有关也是一堂语文课作文大全（篇1）语文这门课程，我在小学并不是很喜欢，总觉得语文课枯燥又乏味，一些难以理解的语句，需要背诵的*，还有写作文，让我渐渐失去对语文课的兴趣，从而不喜欢这一科目。
然而，刚开始的初中生活，让我逐渐喜欢语文课。
开学第一节语文课让我很期待，因为我们的语文老师是久仰大名的武德胜啊!进了教室，他做了自我介绍，江湖人称“笑面虎”。
这个外号可真特别，本认为十分严厉的老师，也没有想象中严厉，语文课也没有想象中那么任务重，压力大。
语文课可是异常的轻松啊!每节课只需练字，读课文。
老师教我们写大字，老师在黑板上写的字，大的连一本书都盖不上，还那么好看，一般的老师可写不出来。
读课文要有感情朗读，要断句、换气，提高了我们的朗读水平。
老师也从不讲课本上的知识，而是教我们做人的道理和生活中的哲理。
老师特别幽默，总能带给我们最痛快的笑声。
一节语文课，十分活跃，老师规定读课文，下课之前没读上的，笑场的，还有声音小的，都要挨板子。
这可让我紧张了，万一读不上怎么办?老师刚说“开始”，就站起来一大片同学，好在后来同学们互相谦让，我也读上了，心里的.一块大石头才算落下了。
大家都读上了课文，不过有几个笑场的，就要接受惩罚了。
“啪”的一声，看着都疼，老师也是要通过疼痛来教育我们而已。
可见同学们对语文课也充满了热情。
慢慢地，我对语文充满了喜爱，每天都期待语文课，期待老师带给我们的快乐，期待老师给予我们不一样的知识。
有关也是一堂语文课作文大全（篇2）第三节课，期盼已久。
是十三、十四班的户老师给我们上一堂语文课。
讲一篇极美的散文，宗璞的《紫藤萝瀑布》。
这堂课精彩极了，将我深深地带入*的那份意境里，是我听过一堂最安静、最舒缓的一堂语文课。
老师刚刚进入教室，我就感到她身上一种温柔的气质，一种饱满的精神和文艺范，而当她开始讲课，我便立刻跟着她的节奏进入到这篇*里去，开始跟着老师的提问，很细、很慢的咀嚼那优美的文字来，每当我从老师的点拔和思考中得到一点点思想的涌动，都使我有点微微的激动，然而双手有些缺失难举的勇气，但我仍是很投入。
也是一堂语文课作文(15篇)
也是一堂语文课作文（15篇）也是一堂语文课作文1“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。
人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是学问、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的看法，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。
有客人来到，相互问候一番后请他进屋。
给客人备好洁净的拖鞋，请他入座。
沏好茶，用双手递茶杯给对方，假如是长辈还要向他问好以示敬重。
与对方交谈时眼睛直视对方，不行东张西望。
客人想去哪里，仆人亲自带路，没有丝毫怠慢。
这些都是一些特别基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。
正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。
看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的雏鸟渐渐长大，有的鸟羽翼却渐渐暗淡。
时间就是无情地消逝着，我们在这长河中渐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆忙，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。
要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。
正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”也是一堂语文课作文2闲逛在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些布满异域风情的洋名字。
事实上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。
开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，示意自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。
故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”著名遐迩。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）
首先，她总是采用问答方式来引导学生思考。
她不会教给我们什么东西，而是让我们自己去思考。
她会提出一些问题，然后引导我们想出答案。
这其实是一种很好的思维训练方式，因为它能够帮助学生较快地思考和独立解决问题的能力。
最开始的时候，由于我的语文水平比较差，所以我总是需要比别人更长的时间来思考问题。
可是在那样的氛围中，我不断地去思考、去探究，最终我能够独立思考解决问题了。
其次，她还会通过游戏的方式来进行思维训练。
这是一种非常有趣的学习方式。
在我们学习时，老师会根据讲解内容给我们一些游戏，让我们通过游戏来学习。
例如，在学习诗歌时，老师会让我们用一种有韵律、有节奏感的方式来朗诵诗歌，使得学生能够记住诗歌内容和节奏。
这种学习方式不仅能够带来良好的学习体验，还能够使得学生能够更加深入地理解课程内容。
最后，她还经常和学生一起分享自己的经验和见解。
老师在生活中的经验和想法也是一种非常宝贵的资源。
她会分享一些她自己的经历，并提出自己的见解。
这样可以让我们更好地理解一些学科知识，同时也可以深入了解一个问题的多个方面。
在我所读的初中里，这位语文老师有着非常独特的教学方式。
她不仅仅教语文知识，更重要的是通过思维训练，帮助我们培养了独立思考的能力。
无论是通过问答形式、游戏形式、还是个人分享形式，我都获得了非常多的知识和思维训练。
她的课堂不仅仅是关于语文的课堂，更是一门思维课程。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）中考作文，作为中学生面临的一项重要考试科目，一直被广大学生重视和关注。
由于各种原因，很多学生在作文考试中却表现平平，甚至有的学生临场发挥不佳。
这就引发了我们对中考作文教学的关注和思考。
事实上，中考作文教学可以被视为一门与语文教学并重的课程，也是一堂深入研究和实践语文知识的课堂。
在这篇文章中，我们将继续探讨中考作文教学的相关内容，让我们一起来学习和思考中考作文这堂语文课吧。
中考作文教学的重要性不言而喻。
中考作文考试不仅是对学生语文能力的考验，更是对学生语文知识、语言表达、思维逻辑等方面的全面考核。
加强中考作文教学，对提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力，促进学生的思维能力等方面具有非常重要的作用。
而实践中发现，一些学生在中考作文中出现的问题主要还是源于对语文知识掌握不牢，语言表达不够准确和流畅，思维逻辑不够清晰等。
通过加强中考作文教学，可以有效地解决这些问题，提高学生的中考作文水平。
中考作文教学的内容要点。
中考作文教学的内容要点主要包括对语文知识、文章结构、写作技巧等方面的讲解和实践。
教师要对学生进行系统和全面地语文知识普及，包括对文章的开头、中间、结尾等部分的写作技巧介绍，以及对一些常见的语文错误进行指正等。
教师还要引导学生进行大量的写作练习，包括对文章的材料整理、段落展开、行文逻辑等方面的训练，确保学生能够在实际写作中做到有条不紊，思路清晰，语言流畅。
教师还要让学生进行中考作文真题的模拟训练，以检验学生的真正水平。
通过这些内容要点的教学，可以有效地提高学生的中考作文水平，达到事半功倍的效果。
中考作文教学要有机巧的方法。
在中考作文教学中，为了达到更好地教学效果，教师需要采取一些巧妙的教学方法。
教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生的写作欲望。
因为只有学生对写作感兴趣，才能主动去学习和提高写作水平。
教师要结合学生的实际情况，量身定制针对性的教学计划。
因为每个学生的写作能力和水平都不尽相同，所以教师需要根据学生的实际情况，灵活地调整教学内容和方式，适应学生的需求，让每个学生都能够得到更好的提高。
也是一堂语文课作文
也是一堂语文课作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
也是一堂语文课作文（一）我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。
课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。
在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。
“这个作业，我们下节课验收。
”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？”在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。
“昨天的作业大家都记得吧？踊跃些谁先来？”语文老师望着我们大家说道。
“我先来！”随着声音我们往后看了一下，他自信满满的向讲台走去，同学们为他热烈的鼓掌，他从兜里拿出了九个硬币，在讲桌上认真排开，那种清高，自负的表情，令全班同学开怀大笑。
有了第一位同学的开场，随后的同学们也越来越积极，下一位同学在两讲台前像细脚伶仃的圆规脚，同学们被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。
而当听见旁白的同学读到“无情的社会，使她变得没有信仰，没有操守，没有真挚的情感”时，那种笑声越来越大。
后来的表演中，有一位同学扮演的祥林嫂最让我的心灵震撼，她表现出祥林嫂经历许多磨难后，精神上创伤，她一蹶不振时仍一直挂念自己的孩子时的情景。
表演中，笑声也很大，而在旁边一语不发的老师启发我们道“唉，执着的母亲，命运悲惨的女人，封建礼教的牺牲品”。
是啊，在那个混乱的时代，战乱使人民民不聊生。
同学们愈加深刻的理解了鲁迅作品的伟大之处。
在热烈的掌声中，表演结束了，老师站在讲桌前郑重其事地说道“鲁迅，用其严峻凛然，泼辣犀利的语言向我们展现当时人民生活的艰辛。
也是一堂语文课(3)_中考作文
也是一堂语文课（3）导读:本文是关于中考作文也是一堂语文课（3）,感谢您的阅读.自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看……网上的语文读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦？这篇报道怎么这么多错字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
这不吗？艺术节上的语文每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是一堂语文课嘛！春节联欢中的语文“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么？接对联？”听到题目后，我呆住了，“哎！今年又没戏了。
”游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。
家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。
我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
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也是一堂语文课
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。
我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。
我的心一下子贴近了大自然!
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。
可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。
我曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结;鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情的优美文字。
只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。
呵，这，与大自然的亲密接触。
”
谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课!
●点评：这篇考场作文的亮点主要有三：一是选材新。
作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”。
二是写法新。
作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。
三是语言新。
文章篇幅不长，短小精悍。
酒店前台接待员工作岗位描述
JOB TITLE: Guest Service Agent-Reception
职位：前台接待员
AREA/DEPARTMENT: Rooms Division/Front Office
部门：房务部/前厅部
JOB LEVEL: 9
级别 9
HOTEL BAND: I - V
酒店级别 5
REPORTS TO: Guest Service Supervisor –Reception/Front Office Manager 汇报给：前台主管/前厅部经理经理
POSITIONS SUPERVISED: Nil
监管下属: 无
JOB SCOPE: Under the general direction of the Front
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