科教版五年级下科学第一单元沉与浮知识点整理ppt课件

。 薯沉浮变化的原因
3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体轻重有关。物体比同体积液体重， 就下沉；比同体积液体轻，就上浮。
4、相同体积下 (糖浆) 最重，( 软木塞 ) 最轻。
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由同一种材料构成的物体，改变它们的重 量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生 改变的。
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第二课 沉浮与什么因素有关
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第三课 橡皮泥在水中的沉浮
1、观察橡皮泥的沉浮实验结果
实验结果：当我们改变实心橡皮泥的形状，它的重量没变，
体积大小也没有变，它的沉浮状况也不会发生变化。
2、排开的水量
实验证明：物体在水中受到的浮力大小主要与它浸入水中的体积大小有关。 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
7、你能说说物体的自重与它所受到的浮力大小又是什么关系？ （请再次分析和比较记录数据）
当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面上的物体，浮力等于 重力。
利用这个结论可以解释物体上浮的原因。
2、大小不同的同一种石块完全浸入水中受到的浮力大小记录表 实验结论：
物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积（排开的水量）有关， 浸人水中的体积（排开的水量）越大，物体受到的浮力就越大。 浸人 水中的体积（排开的水量）越小，物体受到的浮力就越小。 3、用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因
浮力小于重力 下沉 浮力大于重力 上浮
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8、等到物体浮在水面上后，为什么就不再向上冒呢？
因为此时它浸入水中的体积变小了，排开的水量也变小了，受到的 浮力也就变小了，小到浮力等于重力时，也就不再上浮，也不下沉。
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第6课 下沉的物体会受到水的浮力吗
1、下沉的物体会受到水的浮力记录表
下沉物体受到的浮力=重力-拉力 注意：小石头要完全浸人水中才能读出拉力的大小
4、沉浮状况的原因
（1）、橡皮泥浮起来真正的原因是：在重量不变的情下， 排开的水量增大了，即浸入水中的体积增大了。 （2）、沉浮变化的基本原因：改变物体排开的水量，物 体在水中的沉浮就可能发生改变。 （3）、钢铁制造的船能浮在水面上，原因在于它排开的 水量很大
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第4课
1、船的发展史
造一艘小船
2、我的小船还有哪些需要改进的地方？P10
浸入水中的体积越大，越容易浮，装载量增大
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第5课 浮力
1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船 和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮 力。
2、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的
浮力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时，它受到的浮力等
于它受到的重力，且方向相反。
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4、泡沫块在水中受到浮力大小记录表
实验结论： 浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。
5、测量不同大小泡沫塑料块的浮力
实验结论： 物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也就越大
6、（通过以上两个测试活动，分析和比较记录数据，）你能说说物 体在水中受到的浮力大小主要与什么因素有关？有怎样的关系？
排开的水量跟物体本身的体积是同等的。所以我们只要测 量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。平常我 们所说的排水量则指的是物体排开水的重量，跟排开的水 量是不同的两个概念。
排开的水量指的是体积，而排水量指的是重量。
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3、沉、浮的形状
沉的形状：排开的水量小，（浸入水的体积小） 浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大）
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第7课 马铃薯在液体中的沉浮
1、影响马铃薯沉浮的因素可能是 杯子中的液体
2、通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？ 看 、闻 、尝 、加热
3、加热液滴小心液滴飞溅和烫伤，注意安全 4、加热实验 我们的发现：2号烧杯中的液体里 溶解了其他地方 ，使马铃薯浮了起
来。 5、马铃薯在液体中的沉浮实验记录表 我的发现：在水中加入一定量的食盐能让马铃薯浮起来 实验结论：当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。 6、根据实验研究，我发现（ 液体的性质 ）可以改变物体的沉浮。
7、 （ 达到一定浓度 ）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有 许多。
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第7课 探究马铃薯沉浮的原因
1、钩码在不同液体中受到的浮力大小 结论：马铃薯在不同液体中受到的浮力大小不一样。
2、用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重
小 结：马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃
第一单 元
沉与浮
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第 一 课 物体在水中是沉还是浮
1、物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；
不接触容器底部的现象叫“浮”。
2、结论
结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，
在水中的沉浮状态是不会发生改变的。
结论二：

同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在
水中的沉浮状态也不会发生改变。