教学比赛通讯稿 6篇
教学竞赛获奖通讯稿
教学竞赛获奖通讯稿【篇一：青年教师说课比赛通讯稿】青年教师说课比赛通讯稿为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比赛在多媒体教室拉开帷幕。
本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得优秀奖。
本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。
虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。
教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。
选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。
各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。
本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！【篇二：教师风采大赛通讯稿】体育教育系举办未来教师风采大赛为提高体育教育系学生教育教学能力，展现新时代教师风采，我系特举办了第三届未来教师风采大赛之理论讲授篇。
经过上一轮20名选手预赛的角逐，8名选手脱颖而出进入决赛。
我系于2013年4月23日在阶三举办了此次活动，本次活动由体育教育系团总支学生会主办，蒙特利涮吧赞助。
我院党委书记李xx老师、我系主任杨xx老师、副主任张xx老师以及我系教研室各科优秀教师出席了此次活动，并特邀我校7名在校研究生担任此次活动的评委。
下午4点10分，比赛正式开始。
8名参赛同学各显其能，上演了一场淋漓尽致的教学技能大比拼。
杨x同学在竞赛中授课内容丰富多彩，教法创新，并能在课堂与学生们积极互动，充分展现了一名优秀教师的风采，以此在此次竞赛中脱颖而出；郭x同学在健美操课堂中利用音乐与视频与同学们更好的互动，同时也是同学们轻松的掌握了课程内容，建立了对健美操的兴趣，更加热爱体育事业。
教研的通讯稿(精选6篇)
教研的通讯稿〔精选6篇〕篇1：教研活动通讯稿远东一小数学校本教研展示活动通讯稿(远东一小)12月13日下午，西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。
学校全体数学老师聚集于此，共同观摩研讨校数学老师张金妮执教的——《买铅笔》。
这也是我校教研活动的形式之一。
本次展示课，校领导也积参加其中，校长马玲，书记张峥，副校长李望京也积极参与听课、评课。
经过精心设计，张老师在讲授20以内退位减法中，教学思路明晰，训练较为扎实有效。
并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。
在课的练习设计上，也表达了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。
课后，全体参与听课的老师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改良提出了建议;1情境较为生动，但要用好；2退位减的必要性没有凸显；教学语言再精炼些。
对这些建议张老师都一一记录，并对大家表示感谢。
本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也表达了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。
上课展示的青年老师在这次活动中，不仅得到了整个教研组宏大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了珍贵的经历。
篇2：教研的通讯稿区教学研讨活动在新区实验学校成功举办3月21日下午，区体育教学研讨活动在我校如期举行，参加本次活动的有区体育教研员陈延武主任、师院附小王素芳校长以及区内其他学校体育老师20余人，本次教研活动采取先听课后评课的形式，在听课环节中，新区实验学校的王老师和朱传颂两位老师为大家展示耐久跑的同课异构，从两节课的质量来看两位老师为了上好课都下了很大功夫，从教学手段的运用到教学环节的设计都作了精心的准备，切实在实把本次活动作为交流与提升自己教学程度的平台。
在随后的评课环节中，陈主任与各位听课老师针对这两节课的亮点与缺乏都做了公正客观的评价，为两位上课老师进一步进步教学程度提出了很多珍贵意见。
通过此次活动不仅进一步优化了体育课堂教学同时还为我区老师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了互相学习、共同进步良好气氛。
比赛通讯稿三篇
比赛通讯稿三篇篇一:比赛通讯稿格式_年_月2日上午9:_-_:_,在贵阳医学院花溪大学城校区教学楼,举行了贵州省首届〝联盟杯〞中国高校英语写作大赛决赛.本次比赛从_年9月底初赛至_月初决赛,为期一个多月.本次比赛是第一次由〝全国高校联盟〞联合句酷网共同举办的以机试为主要比赛形式的大赛.本次比赛是一次高规格高要求的大赛,初赛要求参赛选手注册网并在规定的两个小时之内写出8_字左右的议论文,决赛则要求参赛选手在两个小时之内写出一篇5_字左右的议论文和一篇380字左右的说明文.参加本次比赛的共计_个参赛代表队代表了全省绝大部分的高校.本次比赛初赛的参赛选手近万人,可谓规模宏大,最终选拔出近50名选手参加决赛.决赛评委由省内各高校外国语学院院长及外籍专家担任,决赛的比赛结果则取参赛选手的机试考试成绩和现场专家评定成绩的平均值,显得十分公平.外国语学院院长主持了开幕仪式并代表组委会做了重要讲话,她首先对参赛队,带队老师及参赛选手表示了热烈的欢迎,并说明了此次大赛的由来,形式及其意义等,最后鼓励来年更多参赛队及选手的参与.我院经过激烈的角逐,经过初赛选拔出参赛选手经过不懈的努力,两名选手在决赛中表现出色,分别取得了二等奖和三等奖的好成绩.篇二:运动会通讯稿格式一.运动会稿件写作项目分类:径赛类:（1）1_米（2）_米（3）4_米（4）8_米（5）__米（6）3_0/5_0米（7）4_1_ 4_4_米接力（8）1_/1_米跨栏田赛类:（1）跳高（2）跳远（3）三级跳（4）铅球二.稿件篇章分类:项目类: 竞技篇（运动会各比赛项目,如上）荣誉篇（在各项比赛中取得的荣誉）喝彩篇（描写场上观众的积极和热情,表达对体育运动的热爱）非项目类: 奉献篇（歌颂裁判员等工作人员）三.通讯稿格式在左上角注明稿件类别.如（项目类:竞技篇）中间写〝通讯稿〞正文: 1_-_字落款:商学院来稿.专业班级非项目类:喝彩篇通讯稿 ???????????????? 商学院来稿会计?班四.通讯稿写作要求:（1）.禁止抄袭网络流传文字,要求原创.（2）.上交稿件需在左上角注明稿件类别（如:项目类:竞技篇）.以确保运动会当天有相应的稿件进行播报.（3）.文体多种多样,如:短篇通讯报导.诗歌.散文等,同时鼓励同学进行写作形式的创新.（4）.稿件写作格式正确无误.（5）.统一使用江大信纸,信纸中间撕开,半页信纸算一篇.（6）.书写工整,字迹清晰篇三:通讯稿格式和范文通讯稿格式及范文什么是通讯稿通讯,是运用叙述.描写.抒情.议论等多种手法,具体.生动.形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式.它是记叙文的一种,是报纸.广播电台.通讯社常用的文体.通讯的特点一般来说,通讯有四大特点:（1）严格的真实性.（2）报道的客观性.（3）较强的时间性.（4）描写的形象性.通讯的种类（1）按内容分,通讯一般分为人物通讯.事件通讯.概貌通讯.工作通讯.（2）按形式分,通讯分为一般记事通讯.访问记（专访.人物专访）.小故事.集纳.巡礼.纪实.见闻.特写.速写.侧记.散记.采访札记.通讯的写作第一,主题要明确.有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔.过渡.高潮.结尾才有依据.第二,材料要精当.按照主题思想的要求,去掂量材料.选取材料;把最能反映事物本质的.具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去. 第三,写人离不开事,写事为了写人.写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯.概貌通讯.工作通讯,也不能忘记写人.当然,写人离不开写事.离开事例.细节.情节去写人,势必写得空空洞洞. 第四,角度要新颖.写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写.议论,也可以穿插人物对话.自叙和作者的体会.感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记.印象记或书信体.日记体等.通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面.反面.侧面.鸟瞰.平视.仰望.远眺.近看.俯首.细察??角度不同,印象各异.若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜.通讯稿范文运动会通讯稿范文秋季运动会通讯稿 1 _月的金秋是收获的季节,秋风吹拂了校园的清晨,也吹拂了每个运动员的笑脸,也许昨天,我们曾经哭过.闹过.吵过,但是现在我们凝聚成了一种伟大的力量——团结. 我们拥有同一个梦想,我们怀着同样炽热的心,我们争取〝更快.更高.更强〞,我们同喊〝友谊第一,比赛第二.〞我们是一个平凡而又独特的集体,我们相信,有梦就有远方,有付出就有希望——这就是勇往直前的八年（7）班,一个美丽温暖的班级,每一个成员都为此而自豪,加油吧!八年（7）班.加油吧! 运动员们.赛出水平,赛出风格,让我们一起努力吧! 运动会通讯稿2微微的风,远远的地方吹来一阵微风,夹着轻轻的私语.侧耳仔细听,那是同学们的加油声,裁判的枪声,就像一种音乐,为我校第十六届运动会伴奏的音乐.夏夜蛙虫的鸣唱,春晨鸟雀的啾唧,这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊,似乎身体里的血液都为之沸腾.我们怀着期待的心情,绚丽的梦理,像每一个传说里的英雄一样,把梦想和汗水一起调和密封,然后潜心等待那注定的时刻.加油啊,二（3）班,我们或许会忘记童年生活的美好点滴,但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影.运动会通讯稿3〝不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功.〞〝一分耕耘,一分收获.〞是他们在运动场上奋力拼搏,顽强不屈,赢来一块又一块的奖牌.年轻没有失败,虽然我们和第一名擦肩而过,但一次的失败不等于完全失败,不能用失败来衡一个人真正的水平,七年（6）班的运动员们,你们要微笑着去面对每一场比赛,不管结果怎样,鲜花和拥抱总是属于你的.让我们一起为七年（6）班加油,祝这个〝家〞取得最后的胜利. 篮球赛通讯稿范文(通讯员:张萌)_月_日下午,明伦校区篮球场上彩旗舞动,锣鼓喧天.随着冠亚军的决出,河南大学男子篮球联赛在历时半个月的赛程中圆满落下了帷幕.作为本次比赛的参赛单位,国际教育学院团委高度重视,篮球队在院领导.团委老师.教练及学生会的指导和大力支持下,本着以〝为院争光,展现国际教育学院学生良好精神风貌〞为中心,前期积极宣传.组织,聘请专业教练,认真训练备战,发扬不怕苦不怕累的精神,敢打敢拼,最终取得6胜3负的战绩（老区第四）,为国际教育学院争得荣誉.通过本次比赛,培养了队员敢拼搏.不言败的意志品质,同时提高了大家团结协作的思想观念,打出了学院的气势,增强了同学们的自信心.由于队员较年轻,比赛经验不足,最终未能进入决赛,但这次比赛磨合了队伍,为我们找到自身差距提供了帮助,为明年取得更好的成绩而奋斗. 知识竞赛通讯稿范文 _年5月3日,__学院团总支学生会组织部组织前往__与社区团支部的同学围绕〝重温五四,展参赛选手分别为__学院六名优秀学生代表以及方__团支部的六名学生代表.双方充分发挥了自己的智慧与团队合作,展开激烈的竞争.比赛分为必答题.抢答题.眼明手快题.你比我划题.观众互动题等环节,选手纷纷积极参与,展现了他们深厚的文化积累以及对历史的了解.在你比我划题中,选手们不仅展现了其随机应变的能力,也体现了团队间的默契.落后方也不气馁,依然热情投入比赛当中.最后,比赛圆满的结束,得到了方舟园老师的好评.通过本次活动,不仅提高了同学们的爱国热情与协作能力,也进一步加强了立信会计学院与方舟园社区的共建.不仅将爱国的精神在校园中传播,更是传播进社区,使社区中的居民也能感受和参与到我们的更广泛的活动中去,让社区促进今后双方更好的交流协作.篇四:比赛通讯稿范文三篇比赛通讯稿范文三篇比赛通讯稿范文三篇（一）为了丰富大学生的课余生活,提高大学生的综合素质,增强团队精神和集体凝聚力,展现大学生积极向上的风貌,由系团总支和学生会主办的__年〝迎新杯〞篮球赛于____月1____日拉开了帷幕.此次比赛共有_个班级参赛,是我系目前为止规模最大的篮球比赛.在赛场上同学们积极投入.全力以赴.挥洒着汗水.场下的啦啦队员们为他们呐喊助威! 此次〝迎新杯〞篮球赛采用抽签分组的方式,分为 a.b两组.在小组赛中采用循环赛制,取各组前两名进入1/2决赛.球赛使各班之间有了更多的学习交流机会,为同学们创造广阔的活动空间.本次比赛的裁判员是来自体艺系的老师以及我系高年级和外系的同学.他们在比赛过程中,秉公执法,严肃认真,尽自己最大的努力判决好每一个球,保障了比赛的公证性.连续性和观赏性.为了保证比赛的顺利进行,各班队员和同学也顾大局,识大体,服从裁判,赛出风格,赛出水平,充分展现我系学生良好的精神面貌和全面的优秀素质.此次比赛的顺利举行,为新老同学提供了一个相互交流的机会,促进了同学之间的感情交流.同时也为我系新生工作的开展打下了良好的基础（二) 为了丰富校园文化生活,在院学生会的倡导下由院学生会秘书部和实践部于__年_月2日晚上7:_在8f-j2隆重举行了〝第五届大学生趣味知识竞赛〞活动.在主持人宣布下,九个系的代表队正式开始了激烈的角逐.最终通过了第一关〝我是百科王〞第二关〝艺高人胆大〞以及第三关〝默契大考验〞的比拼,管理信息系摘得桂冠,电子信息系,光电信息系分别位于亚军,季军.比赛现场气氛热情高涨,各系的啦啦队努力为自己的代表队加油.持续了一个半小时的精彩比赛最终在8:40分落下帷幕. 知识的奥妙与乐趣,让我们久久不能忘怀,生活的竞争和奋斗让我们永远不会止步.我们拭目以待,期待下届活动能更加精彩. (三）为继续推行〝我运动,我健康,我快乐〞的运动理念,我院阳光体育俱乐部于____月_日晚组织举办了一场乒乓球比赛.十余名____级的同学组成两支队伍参与了本次比赛.不少热爱运动的同学也到场观看并呐喊助威. 比赛共五场,包括三组女双.一组男双和一组混双比赛,历时4____分钟.虽然天气炎热,场地也不甚宽敞,但是两支队伍的每个参赛队员都积极投入地比赛.比赛现时场气氛热烈而紧张,各队队友及观众都自发地为赛场上的健儿们加油打气.两支队伍都表现得很出色,但最后还是由利爽同学带领的一号队伍以4:1的成绩取得了胜利. 本次乒乓球赛历时虽短,却十分精彩,有效地贯彻了〝我运动,我健康,我快乐〞的运动理念,大大激发了同学们对运动的热情,达到了预期目的.同时,比赛也为即将到来的〝趣味运动会〞做好了预热工作.相信同学们接下来会以更饱满的热情参与到各项体育运动中,体验运动的乐趣,收获健康.（四）为继续推行〝我运动,我健康,我快乐〞的运动理念,我院阳光体育俱乐部于____月_日晚组织举办了一场乒乓球比赛.十余名____级的同学组成两支队伍参与了本次比赛.不少热爱运动的同学也到场观看并呐喊助威. 比赛共五场,包括三组女双.一组男双和一组混双比赛,历时4____分钟.虽然天气炎热,场地也不甚宽敞,但是两支队伍的每个参赛队员都积极投入地比赛.比赛现时场气氛热烈而紧张,各队队友及观众都自发地为赛场上的健儿们加油打气.两支队伍都表现得很出色,但最后还是由利爽同学带领的一号队伍以4:1的成绩取得了胜利. 本次乒乓球赛历时虽短,却十分精彩,有效地贯彻了〝我运动,我健康,我快乐〞的运动理念,大大激发了同学们对运动的热情,达到了预期目的.同时,比赛也为即将到来的〝趣味运动会〞做好了预热工作.相信同学们接下来会以更饱满的热情参与到各项体育运动中,体验运动的乐趣,收获健康.）篇五:足球比赛通讯稿范文足球赛通讯稿_年3月_日,我校在紧张的学习之余继续展开第三届_人制男子足球赛.尽管已经春天,但当天的气温仍让人感觉比较冷,风力也很强,比赛就在这样料峭的春风中拉开了帷幕.第一场是理学院对阵管理学院.上半场双方都展开了攻势,在开场_分钟左右管理学院打破僵局,率先进球.理学院也不甘示弱,虽然有几次绝佳的射门机会,但是被管理学院队门将将球一一扑出.在上半场即将结束的时候,管理学院多次发起进攻,一举将比分踢到了3:0.下半场,理学院的攻势非常猛,然而球多次被管理学院防守截下,就这样一攻一防,比赛在紧张的进行着,管理学院一鼓作气,再得两分,双方最后以5:0结束比赛,管理学院取得了本场足球比赛的胜利.体育部 _-3-_ 足球赛通讯稿宁夏医科大学_赛季第三届十一人制男子足球比赛继续进行,基础学院队挑战留学生队.上半场比赛,两队在场上拼抢颇为积极,但是有威胁的射门却寥寥无几.1分钟的上半场补时,两队也没能创造出绝对的得分良机,最终两队上半场战成0-0平. 下半场中,两队攻击势头丝毫不减.留学生队组织了多次进攻,然而比分依旧是0:0,比赛处于胶着状态.遗憾的是,最后的几分钟内,两队都没能冲破彼此的防线,比赛终以0:0结束.虽然这场比赛双方战平,但是这场比赛展现了我们宁夏医科大学学生的青春与活力,更体现我们宁医学子对体育竞技的激情与热情.篇二:主持人大赛通讯稿3篇主持人大赛通讯稿3篇_月_日晚,第六届校园主持人大赛在三江会堂成功举行.本次比赛共分4个环节:一.自我介绍;二.模拟主持;三.新闻会客厅;四.个人才艺展示.一开场,_名参赛选手以充满活力的精神面貌给在场的评委和观众带来一首>.接下来,选手们以自己独特的形式进行自我介绍,大赛在这一环节慢慢进入了热况.模拟主持中,4号选手梁晓琴的调频电视机.吴杰玲的南京梦工厂十周年生日庆典富有特色和创意.在最后一轮的才艺展示中,选手们各展所长,其中吴杰玲的爵士舞.刘思佳的精彩串舞.姚瑶的天籁美声以及范黎的单口相声让观众大开眼界.赛果,艺术系的司明伟,中文系的吴杰玲以及英文系的马丹丽分别摘取了前三名奖,另有四位选手获得了各项单项奖.在此,我们祝福所有的选手在今后的主持道路上越走越精彩!主持人大赛通讯稿（2）:本台讯: __年4月_日晚上七点三十分,在康大职院歌舞厅举行了第四届梦想舞台主持人大赛决赛.此次活动由职院团委主办,kd校园广播台协办,团委书记刘永钦和各系辅导员,老师出席了此次活动.此次大赛由进入决赛的十名选手合唱大赛主题曲拉开了序幕,台下的观众也热情高涨,举手荧光棒挥舞着手臂,气氛是融洽而温情的.此次大赛共分五个比赛环节,分别是选手亮相,创意主持,才艺展示,烽火速递,视频解说.其中六号选手张骏鸿的表现可谓是可圈可点,自我介绍时的>就吸到了全场注意,才艺表演时的小品造型更是让大家捧腹大笑,极具娱乐效果.比赛环节结束时,林水娟老师点评了各位选手的表现,但也指出了他们的不足之处,比如经验不足,眼神离散等.但就选手们的整体表现来说,水平还是不错的.激动人心的时刻终于到来了,张骏鸿同学不负厚望,获得了一等奖,二,三等奖由牟斌,阮冰莲获得.此外阮冰莲还获得了最佳人气奖,是本次比赛最大的赢家.郑泽锦同学获得了最佳口才奖,马蜿辉获得了最佳现场表现奖,王雪芳获得了才艺奖,周湘思羊,温芳芳,曹欢,彭程分别获得优秀奖.此次大赛,给了选手一个展示自我风采的舞台,也为学院挖掘出更多具有潜质的主持人.这是一个创意爆发的时代,这是一个激情碰撞的时代,让我们期待他们的以后的表现会更加精彩!主持人大赛通讯稿（3）:激扬青春,成就梦想主持人大赛所有的准备工作都在紧锣密鼓地进行着,谁料比赛进程却被这场突如其来的灾难给阻挠了.但是,地震恶魔阻止不了成职人前进的步伐!这不,__年5月25日,正式复课的第一天中午,院团委就精心安排了一堂生动有趣的主持人大赛赛前培训课.参加此次培训的人员包括张思寻老师.曾鸣凤老师.学生会外联部的一名工作人员黄丹丹以及十名进入主持人大赛决赛的选手.主讲老师是国家级普通话水平测试员曾明凤老师,曾老师以饱满的情绪教了我们如何训练口形.如何准确发音.以及有效的训练吐字归音方式,她不仅给了每位选手上台锻炼的机会,还挨个挨个仔细做出点评.传授了她多年积攒下来的宝贵经验.而我们参加培训的学员也同样以自信大方的精神面貌,积极乐观地面对每一个问题,接纳每一个意见.相信在院团委的精心组织下,这届主持人大赛选手将会更加优秀,更加洒脱的表现自我.期待着他们能给我们带来不一样的精彩篇三:拔河比赛通讯稿3篇拔河比赛通讯稿3篇周二下午,我们进行了一场拔河比赛.我们抽中的签是和_班比赛.我们顿时认为取胜的信心不大,因为我们知道他们班可是有威武强壮的大块头.但是我们仍抱着试一试的态度来到了赛场.果然,他们打头阵的就是那位个子特高的.我们各就各位,手抓紧了绳子,手心里都捏出了一把汗.只听见裁判吹起哨声,比赛开始了!!我们立即使劲,可是对方的力道似乎比我们更强,我们被缓缓拽了过去,但似乎毫无还手之力,就这样,我们输掉了第一局.第二局我们不甘心,单烧声一响,我们就使出浑身的力气拉,只见奇迹般的,绳子正向我们移动,我们顿时士气大增,一把就拉了过来,就这样我们胜了第二局.第三局,决胜的一局,我们凭借着刚才的手感,抢先将绳子拉过来,眼看着绳子快到线了,可是不知谁开了个小差,队伍弯了,给了对方可乘之机,最后输了第三局.这次拔河比赛,我们输得很不甘心,但又得到许多.拔河比赛通讯稿（2）:团结就是力量拔河比赛通讯稿春光明媚,春风和煦,在这春意盎然的时节里,大同大学的拔河比赛如火如荼的展开了.__年4月8日,数计学院参赛队在学生会主席朱国华及其他学生会干部组织与带领下,积极参加了这场由校学生会组织的拔河比赛.比赛开始了!选手们摆好姿势,交错而站,脚顶着脚,身子向后倾,双手像铁钳似地用力抓住大麻绳.只待哨声一响,选手们便使出了吃奶的劲,想一只只虎虎生威的猛虎一般,虽然他们身上的经脉突兀,身上汗毛发直,腮帮子鼓起,面颊彤红,汗珠滚滚,手被磨得发疼,但每一个人都把自己的全部力气使在那根长长的绳子上,同时每一个人的心也被紧紧的系在一起,一心为数计学院的荣誉顽强拼搏.场外观众都成了他们的拉拉队,使出浑身解数为场上选手加油助威.拔河比赛讲求的是一种团结就是力量的优良精神,爱拼才会赢的精神.一条麻绳拉近了大家的友谊,一条麻绳连接了团结和友爱,一条麻绳,演绎了奋斗和拼搏.声声有劲的呐喊,赛场上撒下大家努力地点点滴滴,挡不住的是青春活力!虽然这次比赛我们实力略逊他人,但重在参与展现着我们积极的状态,为学院争光蕴含着我们的集体主义情怀,虽败犹荣更深含着我们积极向上的情操.年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同初生的朝阳,蓬勃的力量如烈火般挥洒,此时此刻,赛场便是我们青春的舞台,声声加油就是我们最高的奖励.无论成功,谈何荣辱,心中只有一个拼搏,人生就没有失败!拔河比赛通讯稿（3）:_月24日上午,电信学院分团委学生会在我校未央校区足球场举行了一场如火如荼的拔河比赛,_级新生和_._级专业代表队参加了此次比赛.电信学院分团委书记和_级辅导员到场观看了比赛.周日_点整,在我院学生会体育部干事为大家讲解了比赛规则和赛事安排后,比赛正式开始.在一阵阵加油声中,同学们热情高涨,比赛中选手全力以赴,场外同学呐喊声不断,整个赛场气氛紧张而热烈,每名队员为了集体荣誉都铆足了劲,经过近两个小时的激烈比赛.最终,1_4_班拔得头筹,1_4_.1_4_分获二.三名.1_4_班和_级的电气自动化与生工专业代表队获得了友谊赛优秀奖.本次活动不仅丰富了同学们的周末生活,促进了各年级学生间的交流,还使他们认识到了团队协作的重要性,同时也增强了班级的凝聚力,为今后我院更好的开展周末学生活动做了良好的铺垫.。
川渝教学比赛新闻稿
川渝教学比赛新闻稿
近日，川渝教学比赛在成都市隆重举行。
此次比赛是由四川省教育厅和重庆市教育委员会联合主办，旨在促进川渝两地教育事业的发展和交流，提升教育教学水平。
本次川渝教学比赛共有来自川渝两地的近百所中小学参与，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科的比赛项目。
参赛队伍不仅代表了各自学校的荣誉，更代表了川渝两地的优秀教育资源。
比赛中，参赛选手们展现出了扎实的学科基础知识和高超的解题能力。
他们积极思考、合作解题，展现出了川渝地区学生的综合素质和学习能力。
比赛现场气氛热烈，观众们为选手们的精彩表现喝彩加油。
川渝教学比赛的成功举办，不仅是川渝两地教育合作的一次重要成果，也为川渝两地学校的教育教学改革和创新提供了宝贵经验。
通过此次比赛，川渝两地教育界的专家学者和教育工作者互相交流，共同研究教育教学方法和理念，进一步提升了川渝两地的教育水平。
川渝教学比赛的举办，为川渝两地的学生提供了一个展示自己才华的舞台，激发了学生们对学习的热情和动力。
同时，比赛也为学生们提供了与其他学校的同学交流学习的机会，拓宽了他们的视野，培养了他们的合作意识和团队精神。
未来，川渝教学比赛将继续举办，为川渝两地的教育事业注入新的活力和动力。
希望通过这样的比赛平台，进一步推动川渝两地教育的发展，培养更多优秀的教育人才，为我国的教育事业做出更大的贡献。
青年教师说课比赛通讯稿
青年教师说课比赛通讯稿尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是XX高中的一名青年教师，非常荣幸能够站在这里，参加青年教师说课比赛。
在这个充满激情和挑战的舞台上，我将向大家展示我在教学中的理念、方法和成果。
首先，我想说一下我对青年教师这个身份的理解。
青年教师是学校的未来和希望，我们是教育事业的接班人，我们肩负着培养优秀人才的重任。
作为青年教师，我不仅要热爱教育事业，更要勇于创新，善于思考，不断提升自己的教育教学水平。
本次说课的教案是我为高一英语课设计的，主题是“环保与可持续发展”。
通过教学设计，我旨在激发学生的兴趣，拓宽学生的视野，培养学生的综合能力。
首先，我将通过一段引入学生话题的视频，引发学生的兴趣并激发他们的思考。
然后，我将出示一张图片，并提出问题，要求学生进行讨论，从而激发学生的思维和表达能力。
接着，我将通过一段听力材料来培养学生的听力技能，并引导学生理解并总结听力内容。
在课堂的主体部分，我将采用小组合作学习的方式，组织学生进行信息搜索和交流，从不同的角度来讨论和理解环保与可持续发展的问题。
在课堂的结尾部分，我将通过一个小组活动来检测学生的学习成果，并激励学生对环保事业做出自己的贡献。
在这个教案中，我运用了多种教学方法，如情景导入、问题导入、小组合作学习等，通过不同的活动形式和角色分配，打破了传统的教师讲解模式，激发了学生的求知欲和创造力。
除了教学方法，我还注重培养学生的综合能力。
在这个教案中，我通过小组合作学习和信息搜索活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
我还通过设计问题和讨论环节，培养学生的思考和表达能力。
事实上，综合能力的培养在现代教育中至关重要，我们要培养学生的创新思维和实践能力，让他们成为社会发展的中流砥柱。
在教师角色方面，我认为青年教师既要做学生的引路人，也要做学生的伙伴和朋友。
在课堂中，我尽量少讲，多引导，让学生通过互动和探索，来获得知识和增长能力。
我还尊重学生的个体差异，注重发掘和培养每个学生的特长和兴趣，让他们在学习中找到自信和乐趣。
教案比赛新闻稿范文
教案比赛新闻稿范文新闻稿：名师指导下的优秀教案比赛圆满落幕近日，由教育局主办的名师指导下的优秀教案比赛在XX市成功举行。
这次比赛旨在推广和分享优秀教案，促进教师之间的相互学习与交流，提升教师专业水平，为学生提供更加优质的教育资源。
在比赛中，来自本市各中小学的百余名教师积极参加，共有60份优秀教案入围决赛。
参赛教师们在评委的观摩下，结合自己的教学经验和特点，展示了精彩绝伦的教学设计和执行能力。
比赛中，评委们对教案的内容进行了细致的评审和点评。
他们认为，这些教案不仅贴近学生实际需求，又创新性的运用了多种教学手段和媒体资源，提高了教学效果，激发了学生的学习兴趣和主动性。
同时，教案的设计也合理有序，有助于学生的思维发展，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在比赛的最后，经过激烈角逐，评委们终于选出了最优秀教案。
他们表示，这些教案不仅是教学设计的典范，更是全体教师的共同努力和智慧结晶。
这些教案将会为其他教师提供借鉴和参考，促进教学和创新。
此次比赛得出的结论也为我们提供了很多启示。
首先，教师要勇于创新，积极探索教学方法和策略。
只有不断地学习和尝试，才能够满足学生日益增长的学习需求。
其次，教师要注重与学生的互动和沟通，关注每个学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
最后，教师要时刻保持学习的状态，通过交流和分享，不断丰富自己的教学经验，提升自己的专业能力。
教育局相关负责人表示，这次比赛是教育的一次有益尝试，旨在激发教师的创新思维和教学热情，为学生提供更加优质的教育服务。
今后，教育局将继续加强对教师的培养和支持，鼓励教师们积极参与各类教学比赛和学习活动，不断提高自身的素质和能力。
通过这次名师指导下的优秀教案比赛，我们看到了教师们的辛勤付出和专业水平的提升。
相信在教育的推动下，我市的教育事业将取得更加卓越的成就，为学生们提供更加优质的教育资源和更加美好的未来。
教师说课比赛通讯稿
教师说课比赛通讯稿敬爱的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！今天我站在这里，给大家介绍一场精彩纷呈的教师说课比赛。
近年来，我校一直秉持着“以人为本，立德树人”的教育理念，致力于提高教师的专业素养，不断推进教师的教育教学能力。
为了激发教师的教学热情，培养教师的创新精神，并推动课堂教学改革，我校特举办本次教师说课比赛。
本次比赛主题以“创新教学，激发学生学习兴趣”为主。
比赛内容包括课堂教学设计、教学展示和教学反思三个环节。
教师在提交说课教案的同时，还需附上教学设计理念、教学方法、教具使用等详细材料，以便评委们能够全面了解教师教学思路。
在比赛的准备阶段，各位参赛教师认真研讨、反复修改教案，精益求精，努力提高教学设计的质量。
同时，执教教师积极争取同事和专业教师的意见并加以采纳，相互学习、分享经验。
他们充分利用网络资源，汇集了大量的教学资料、教学案例，为自己的教学做了充分的准备。
比赛中，教师们争分夺秒，尽心尽力地向评委展示自己的教学理念和教学设计。
与此同时，评委从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度，全面评估参赛教师的教学能力，并对其进行点评和指导。
本次比赛的亮点之一是教学展示环节。
教师们精心布置自己的教室，搭建了一幅幅生动的教学场景。
在展示中，教师们运用多媒体教学设备、教学工具，生动形象地向观众展示了教学过程和效果。
同学们充满激情地参与课堂活动，显示出了极强的学习兴趣。
比赛结束后，评委们对参赛教师们进行了评分，并详细给出了评价意见和建议。
同时，评委们也感叹参赛教师们的创新意识和教学能力的提升，并对他们的付出表示肯定和赞赏。
通过本次说课比赛，不仅激发了教师们的教学热情，也培养了他们的创新意识和教学能力。
比赛为教师们创造了一个相互学习、交流心得的平台，让大家从比赛中收获了宝贵的经验和教训。
最后，我代表学校向所有参与比赛的教师们表示衷心的感谢。
感谢你们为教育事业做出的努力与贡献！感谢你们的付出与付出，让教师这一职业更加光辉！相信在不久的将来，我们的学校将会涌现出更多更优秀的教师。
比赛通讯稿范文15篇
比赛通讯稿范文15篇比赛通讯稿范文15月15日，我系举办了一场高雅的体育活动-------桌球比赛。
举办这场比赛的目的是：为了丰富同学们的课余生活，营造一种冷静高雅的氛围，亦为同学们进行球技切磋创造良好的条件，展示我系同学的坚定、严谨、勤奋、开拓的作风！这场比赛是由刑事司法系学生会主办，并由刑事司法系学生会体育部承办。
该活动在原定的时间下午1点如期举行，同学们的参赛热情很高，赛前准备充分，所以，比赛进行过程中总体上是相当顺利的。
桌球比赛，是一种高雅的体育活动，它要求参赛选手沉着、冷静。
但在海选比赛中更多的是一种欢乐的气氛。
参赛的选手中有青涩的大一同学，有略显成熟的大二学长，也有稳重的试点班大哥，有了他们的到来，比赛便变得更加有趣。
面对实力比自己强很多的团队，球技略差的团队只能无奈的说四个字“重在参与”。
但是，海选中也不乏有两队实力相当的对抗。
比如“mym”与“山炮”的团队竞赛，这便是一场新生与老生间的较量。
第一场单打中，“mym”队的选手首先赢得一局，可惜他太hold不住了，被“山炮”队的主力选手扳回一局。
到了第三局，也是决胜局。
观众们拭目以待，由于两队选手实力相当。
比赛居然打到争夺八球。
比赛到了关键时刻，由“mym”队选手击球，只见轻轻一个高杆推出，八球稳稳的停在了袋口，却未落袋。
此刻，两种截然不同的声音充斥全场，“唉。
”“耶。
”。
“山炮”队主力一个推杆，八球落袋。
“山炮”队险胜第一场。
接着，第二场双打比赛开始，“mym”队也是先夺一局，后两局却发挥不稳定，被“山炮”队胜两局，拿下本场比赛进入八强。
对于这场比赛，只能说可惜了，还有就是“年轻人真沉不住气啊！”选出八强，再进行抽签决定比赛的小组，决战出四强。
由于某些队伍球技突出，而且抽签时的运气也不错，所以他们顺利地进入四强。
抬头一望时间，已经是下午四点，决赛定在晚上。
于是就宣告选手们都先回去休息了！到了晚上六点，激烈的半决赛拉开帷幕。
经过一个多小时地角逐后，万众瞩目的冠亚军争夺赛便立即上演。
优秀教师通讯稿范文（精选5篇）
优秀教师通讯稿范文（精选5篇）优秀教师范文篇1他是同事眼中的教学能手，也是学生心目中的良师益友。
X年来，他勤奋工作，恪尽职守，在教育教学工作中屡创佳绩，先后被评为市级“骨干教师”，县级“优秀教师”。
20xx年他带队参加庄浪县第二届中小学田径运动会获得全县第四名的好成绩，取得了永宁学区自参加全县中小学田径运动会以来得最好成绩，被授予县级“优秀教练员”的称号。
20xx年，他所代五个年级的体育课在全学区教学质量统一检测评比中获得了五个第一名的优异成绩。
书写上述辉煌的，就是我们今天文章的主人公———马X。
先让我们先来认识一下这位人称“马教头”的既普通又不平凡的小学教师。
马X，男，XX年出生，小学一级教师。
1999年毕业于庆阳师专体育系体育教育专业，现为庄浪县永宁中心小学体育教师，音体美教研组长。
“作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名新时期的合格教师。
体育教师也不例外，不学习，就会被淘汰，不学习，就不会成为一名在学生心目中有魅力的老师。
”这段话，是马X在新学期教研工作会议上发言时说的，也是他在十多年教学实践中得出的结论。
他是一个信奉“活到老，学到老” 信条的人。
生活中，特喜欢读书，工作中，他严于律己，对自己一贯高标准严要求，总怕被别人扔在后面，总怕起不到模范带头作用。
他在教学之余积极参加在职研修，只用两年半时间就取得了大学本科学历。
在教学中，他总是觉得自己的所学不够用，工作之余，“充电”便成了第一要务。
他坚持每天读书看报，搜集材料，转变教育观念，了解课改的新动向，不断地提高自身的业务水平及能力。
他持之以恒地学习课改理论，深钻教材，精心设计，努力创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中愉快学习。
他牢牢抓住每次外出学习的机会，博采众家之长，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
在课堂教学中，由于教学方法得当，课堂反响强烈，教学效果明显，他的课受到了学校领导和同事们的广泛好评。
说课比赛通讯稿(7篇)
说课比赛通讯稿(7篇)说课比赛通讯稿110月14日下午，沙河小学青年教师教学基本功比赛终于在众人的热切期待中拉开了帷幕。
全校共21名青年教师参加了本次比赛第一回合——说课比赛的角逐。
为乘区青基赛东风，促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，我校精心组织了本次校内说课比赛。
本次比赛分语、数、英和综合四个学科同时进行。
老师们要在20分钟内对指定的教材进行分析，撰写出详尽的说课稿，再进行10分钟的说课。
虽然比赛时间紧、要求高，但老师们却是成竹在胸，沉着应战。
备考室内只听见沙沙的奋笔疾书之声。
不一会儿，参赛选手就完成试题，相继登上讲台进行说课。
教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。
选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。
本次说课比赛，既是对我校教师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动；通过比赛，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高。
说课比赛通讯稿211月23日，风和日丽。
我校小学数学说课比赛在学校电教室拉开了序幕。
来自全校近十位教师，带着自己一个多月以来的精心研究并制作的课件参加了此次比赛。
秉承公平，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的老教师作为专业评委。
比赛通过抽签每位老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。
在场其余准备比赛的老师更是紧张投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。
在此次比赛中呈现在我们眼前的是老师对白板娴熟的操作，以及老师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学教师较高的教学能力和水平。
比赛通讯稿15篇(最新)
比赛通讯稿15篇为进一步提升学生“爱班荣校”参与意识，弘扬集体主义精神，提高班级凝聚力，大力推进校园文化建设，11月5日上午9:55，七年级励志班歌大赛拉开序幕，20个班级精心准备半个多月的励志班歌逐一登场。
参加比赛的班歌选材主题突出、青春靓丽、极富感染力和感召力。
比赛中，有的班级充分发挥特长生优势，紧紧围绕班级展示的主题，加入丰富的乐器表演；有的班级融入书法等艺术表现形式；有的班级自主设计、自制宣传字等多层次展示体现班级特色和学生发展特点；还有的班级与台下互动，高喊班级励志口号，唱响十二中校园，整个比赛场景气氛热烈激昂、学生服装统一、整洁，精神饱满、台风端正。
活动的开展极大地调动了广大师生参与意识，不仅集中展示了班主任班级管理理念、班风、班貌，更体现出不同班级文化特色和我校正在形成的艺术特色。
最终，由音乐、美术专业老师组成的专家组从队形、着装、整齐度、感染力等多个角度进行了专业评比，七⑻班荣获第一名。
（李彬）学校通讯稿素质教育的贯彻，需要学校及教师在课堂与课余两个阵地上同时努力。
为深入落实素质教育方针路线、活跃校园文化氛围、激发学生的学习斗志、提高各班级凝聚力，11月5日，我校成功举办了七年级励志班歌比赛活动。
《团结就是力量》、《阳光总在风雨中》、《相信自己》、《隐形的翅膀》等一首首激人奋进、鼓舞斗志的歌曲，被各班级运用多彩的表现形式，演唱的别样精彩。
“想飞上天，和太阳肩并肩；世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”，正像歌曲里所诠释的，想要成功，我们就必须满怀信心，正确地去看待任何事情，辛勤付出、努力拼搏、勇往直前。
最终，我校七（8）班以一首激昂的歌曲——《我相信》，摘得了本次比赛的桂冠。
通过本次活动，较好地培养了学生们的表现能力、审美能力，提高了各班级的凝聚力，充分展示了各班集体的精神风貌，同时也是为了同学们搭建了一个展示自己青春魅力的舞台。
（陈伟）“五月的花,绽放火热的激情；五月的风,张扬蓬勃的力量。
课堂教学评比通讯稿
课堂教学评比通讯稿【篇一：骨干教师展示课通讯稿】骨干教师展特色师生互助共成长为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，太湖实小开展了为期一周的骨干教师示范展示课活动。
5月16日，综合部的袁薪琰老师在校体育馆里展示了一堂积极协调合作的体育课，在执教的活动过程中她以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。
课上学生在认真的听讲，积极地发表自己的看法，热情的参与到练习中去；后面的听课教师边听边记……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是太湖实小教师交流探讨的浓厚气氛。
骨干教师展现了自己的教学风采，孩子们在教师的引导下，积极主动地参与活动，体现了以自主、平等互动的探究学习方式。
本次骨干教师示范课活动在校内起到了示范引领作用，骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭活动能力，随机的应变调整策略，都为青年教师做出了榜样，更为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！（太湖实小王涛）【篇二：讲课比赛通讯稿】物理科学与技术学院研究生讲课比赛——陈素云由全国高等物理教育研究会主办的第二届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教育论坛将在西南大学举行。
为了积极响应此次大赛，同时提高我院广大研究生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在未来求职中的基本功，2014年10月31日下午2:30，第二届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。
本次比赛共有13名同学参加，由李太华、李富强、邓磊三名老师担任评委。
在比赛过程中每位同学利用多媒体课件和自制实验器材等教学工具对自己所选的课题进行模拟教学展示，并且都精心组织和设计教学内容，在注重理论阐述的同时兼顾互动环节和实验演示，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。
各位选手充分展现了个人的课堂魅力，有的讲课风趣幽默，而有的激情四射，在课件、板书、实验、互动等各个环节都各有千秋，充分体现了我院的研究生课堂教学的良好风貌和饱满激情，给每位同学和评委老师都留下了深刻印象。
比赛通讯稿(集合15篇)
比赛通讯稿(集合15篇)比赛通讯稿(集合15篇)比赛通讯稿1“挥洒阳光，激情足球”某某年11月9日，物理与信息技术系为期两天的系内足球赛在老校区足球场圆满结束，此次活动由物理与信息技术系团总支主办，学生会体育部承办。
本次比赛共分4个队，09级物理学1、2、3班为第一队;09级电信1、2班、测控班为第二队;10级物理学1、2班、测控1班为第三队;10级电信1、2班、测控2班、电子班为第四队。
足球场上，队员们尽力拼搏，奔跑如离弦之箭，喊声振奋人心。
倒了，站起来;伤了，无所谓;进了，欢呼了。
青春的活力在足球场上迸发，没有拘束，没有忧虑，欢声笑语才是青春的主旋律。
流汗了，又风干了;流血了，又凝固了。
球场上除了和足球在一起奔跑，一切都不在乎。
此次活动取得圆满成功，使得大家再次深刻体会团结就是力量的真谛，团结就是成功的基石，才能走的更快、更远、更高。
比赛通讯稿24月3日下午，随着中文学院足球队以绝对优势夺得冠军，历时将近一个月的“北外杯”足球赛落下帷幕，而各个奖项也都有了各自的主人。
3月10日，一年一度的“北外杯”足球赛在东院足球场开幕，13支劲旅为了一个共同的目标而在赛场上拼杀。
小组赛并不是风平浪静，特别是最后一轮的争夺甚为激烈。
去年的前三名分别遇到了麻烦。
卫冕冠军英语学院1：2不敌老对手国际商学院，次战生死战又被西葡语系0：0逼平，小组赛即遭淘汰。
去年亚军欧语学院三战皆平，幸运进入八强。
而上届季军阿语系在生死战行将结束时依靠点球绝杀德语，挤进淘汰赛。
八强战进行得反而没有悬念，2个4：0，两个2：0，显出了实力上的差距。
半决赛，俄语学院凭借着最后时刻庞路同学的绝杀2：1战胜西葡语系，而中文学院4：1横扫夺冠呼声很高的国际商学院。
三四名决赛中，小组赛1：1战平的西葡语系和国际商学院再次相遇，西葡语系凭借着对方后卫和门将的失误2：1夺得季军。
冠军争夺战中，中文学院兵不血刃的以4：0战胜俄语学院，轻松夺冠。
这支以韩国留学生为主的球队，加上3名日本留学生以及1位中国学生，展现了很高的战术素养和极强的个人能力，5场比赛打入22球，仅失2球，有三名球员(柳光俊、崔珍荣、金东源)分别打入四球，并列本届杯赛的最佳射手，而俄语学院的中场核心杨光同学则获得“北外杯”足球先生的称号。
小学语文教学比赛通讯稿
小学语文教学比赛通讯稿篇一：语文教研组活动通讯稿新学校、新学年、新起点、新跨越——语文教研组期初会议9月9日星期二，是开学的第二周。
上午第三节课，龙岩市第二实验小学语文教研组期初工作会议在会议室（中）举行。
本次会议由教务处罗明娇主任主持，32位语文教师参加。
就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。
罗明娇主任首先带领老师们学习《龙岩市第二实验小学教学常规管理实施方案》和《龙岩市第二实验小学教案、作业具体要求》，提出了以下五点具体要求：1、集体备课，4-6年级继续举行全西陂“三导集体备课”模式，一课一反思，习作教案和反思单列。
2、继续实行随堂听课制。
3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。
4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。
5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。
接着罗主任对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。
单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。
最后组织全体语文教师对《龙岩市第二实验小学大阅读活动方案》和《龙岩市第二实验小学开展国学经典诵读进校园活动实施方案》初稿进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。
本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！篇二：小学语文教研通讯稿迷茫中的灯塔——记寨上小学廖贞明副校长送教活动为了提高教师专业素质，增进教师之间的交流，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，我校邀请湖里区寨上小学廖贞明副校长到我校为全体语文组教师带来了一场内容丰富的讲座活动——“语用型”教学的课堂操作。
2023年比赛通讯稿14篇
2023年比赛通讯稿14篇比赛通讯稿篇1为丰富学生业余生活，提高打字速度，凸显专业技能，激发学习热情，信息工程系于11月21日中午在实验楼机房组织了一次别开生面的打字比赛。
本次比赛由系学习部主办，得到系部领导和老师的大力支持，系教导主任王南山老师、党委书记秦昌平老师、学工办主任王才华老师亲临现场观看比赛，王南山老师在比赛开始前进行了简短而精彩的讲话，王老师对开展本次活动的意义给予了高度的评价，并鼓励同学们努力提升专业技能、提高自身素养。
本次活动主动面向11级和10级学生，在1点到1点半正式举行，分中文和英文两大部分，其中中文__录入部分针对10级别分为混合输入法和五笔输入两个小组。
11级新生全部参与了两项比赛，10级学生有27人参与了英文比赛，16人参与了五笔录入，20人参与了混合输入法比赛，活动在大家的热情参与下圆满结束，11级新生彭雪婷以10分钟分别正确录入英文2330字、中文634字的优异成绩获得第一名，具体获奖信息将在文艺部表演闭幕时公布。
比赛通讯稿篇2为了丰富同学们的课余文化生活，进一步提升新一套广播体操的做操质量，切实提高学生的身体素质，培养学生身体的正确姿态,组织纪律性及协调一致的协作精神,增强班集体的凝聚力、展现良好的班风班貌，5月5日上午，华特雅学校举行了“我青春、我锻炼、我健康、我快乐”为主题的第五届广播体操比赛。
这次比赛得到全校各级领导和老师的大力支持。
赛前各班级利用课余时间，在班主任老师和体育老师的亲自指导下刻苦练习，努力纠正错误动作，相互检查评价，形成了互帮、互助、团结协作的良好氛围。
比赛中，各个参赛班级服装整齐，充分展现自己，展现了良好的班级风貌。
他们动作整齐化一，口号响亮，把广播体操的力与美完美的结合在一起，得到了现场的阵阵掌声。
经过二个多小时的激烈角逐，八（3）班、七（1）、七（2）、六（2）班、五（4）班、四（4）班、三（4）班脱颖而出，分别摘取了各年级的优胜奖。
关于教学竞赛的简讯报道
关于教学竞赛的简讯报道
教学竞赛:激发教师潜能，提升教学质量
近日。
一场别开生面的教学竞赛在某学校举行。
此次竞赛旨在激发教师们的创新潜能，提高教学质量，培养出更多优秀的学生。
本次竞赛以“创新教学，提升质量为主题，吸引了众多教师的积极参与。
参赛教师们通过精心准备，呈现出一堂堂生动有趣、富有启发性的课程。
在教学过程中，教师们运用了多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，引导学生主动思考、积极参与。
同时，教师们还注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学握知识，提高综合素质。
评委们根据教学内容、教学方法、课堂氛围等多个方面对参赛课程进行综合评价。
最终，经过激烈的角逐，某教师凭借其生动有趣的教学风格和窗有启发性的课程内容荣获一等奖。
此次教学竞赛的成功举办，不仅激发了教师们的创新潜能，提高了教学质量，还为学校的教育事业注入了新的活力。
学校将继续举力类似活动，鼓励教师们不断探索、创新教学方法。
为培养出更多优秀的学生做出积极贡献。
小学语文教学比武通讯稿范文
小学语文教学比武通讯稿范文英文版In recent years, elementary school Chinese language teaching has been evolving with the times, incorporating new methods and technologies to engage students and enhance their learning experience. One such innovative approach is the use of martial arts competitions as a means of communication and expression for students.Martial arts competitions have long been a popular extracurricular activity in schools, promoting physical fitness, discipline, and teamwork. However, in recent years, educators have begun to see the potential for these competitions to be used as a tool for language learning as well. By incorporating elements of Chinese language and literature into the competitions, students are able to not only showcase their martial arts skills but also demonstrate their mastery of the Chinese language.For example, students may be required to recite a poem or story before their performance, or incorporate Chinese characters into their choreography. This not only challenges students to think creatively and critically, but also helps them to develop a deeper understanding and appreciation for the Chinese language and culture.Furthermore, the competitive nature of the martial arts competitions serves as a motivator for students to improve their language skills and strive for excellence. By setting goals and working towards a common objective, students are able to push themselves to achieve greater proficiency in Chinese language and literature.Overall, the integration of martial arts competitions into elementary school Chinese language teaching has proven to be a successful and effective method of engaging students and enhancing their learning experience. By combining physical activity with language learning, students are able to develop a well-rounded set of skills that will serve them well in their academic and personal lives.英文内容的完整中文翻译近年来，小学语文教学一直在与时俱进，采用新的方法和技术来吸引学生，增强他们的学习体验。
秋季教学比赛 通讯稿
秋季教学比赛通讯稿
在秋高气爽的日子里，我们迎来了一场别开生面的教学比赛。
本次比赛旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，为学生提供更优质的教育服务。
本次比赛共有来自各学院的优秀教师参赛，他们分别带来了自己的课程，展示了自己的教学风格和特色。
比赛中，教师们运用多媒体手段、实物展示、互动游戏等多种教学方法，激发学生的学习热情，引导学生主动思考，培养他们的创新能力和实践能力。
评委们对参赛教师的表现进行了认真细致的点评，肯定了他们的教学成果，同时也指出了需要改进的地方。
评委们表示，通过本次比赛，可以看到教师们在教学方面的努力和进步，也希望他们能够继续探索教学方法，提高教学水平。
本次比赛的优胜者将代表学校参加省级教学比赛，我们相信他们一定会取得优异的成绩。
同时，我们也希望全体教师能够以本次比赛为契机，不断学习、进步，为学生提供更好的教育服务。
最后，感谢评委们的辛勤付出和全体教师的积极参与，让我们共同期待下一届教学比赛的到来。
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教学比赛通讯稿6篇
教学比赛通讯稿1
为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂教学效果，大学英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名老师分获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
11月7日下午2:00，大学英语教研部在24教502会议室举行了颁奖仪式，全体老师参见了颁奖仪式。
颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话。
马主任表示教案是教学活动的依据，写好教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。
期望通过此次大赛，各位老师能够互相学习，交流阅历，共享优秀教学成果。
此次教案评比共设置了一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖十名。
来自第二教研室的孟菲老师获得了一等奖；第五教研室的白姣、第二教研室的兰玉玲获得了二等奖；第五教研室的李岩、第三教研室的张国华以及第二教研室的白泽平获得了三等奖；另有郑雪、张旭、曲通馥等十名老师获得了优秀奖。
颁奖仪式结束后，获得一等奖的孟菲老师和获得二等奖的兰玉玲老师分别介绍了自己教案的编写特色，与大家共享了自己的教案在设计、编排、内容等方面的阅历。
通过此次教案评比，为我部老师供应了总结、交流、推广优秀教学成果的平台，使我部老师更加注重备课这一重要教学环节。
在总结此次教案评比阅历的基础上，大学英语教研部制定了《大学英语教案
讲稿要求》，对教案和讲稿的各个环节都做了明确细致的要求和规定，以此规范教案讲稿的.编写，带动全体老师扎扎实实地进行教学研究和实践，编写出更加实用的优秀教案，推动大学英语教研部教学质量的整体提升。
为了不断提高我校青年老师的说课教学能力，我校在3-4月举行了第二届青年老师说课比赛。
在此次比赛中，我们科组的李国静、冯丽珊老师分别取得了一等奖、二等奖的好成果.
物理科组全体老师对此项活动特别重视，提出许多宝贵的意见，并协同两位老师做了充分预备，制作了精美的课件，选用合适的试验器材，教学方法和手段。
通过比赛，熬炼了青年老师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容，体现出了可贵的集体智慧和团队精神。
教学比赛通讯稿2
为全面拓展大学生综合素质，提高实践技能让大学生呈现风采，丰富校园文化生活，提高学生实践能力,反应能力，增加自信，提高专业技能，学以致用，昌吉学院团委主办的昌吉学院”首届明日之师”杯学生讲课大赛（文科组）与xx年xx月xx日8：00在昌吉学院南校区1201教室展开。
本次讲课大赛参赛人员是来自经管系初等教育学院音乐系中文系中语系美术系的十位同学。
其中中文系代表xx以《荷塘月色》为题力克群雄取得了骄人的成果，获得一等奖。
田甜以《生命生命》为题展示了生动的一课。
赛后，xx院长对各选手做出总结，并发表精彩的点评强调我们要学好基础理论提高师范技能，期望我们尽快努力提高自己，打好基本功。
教务到处长xx老师对各位参赛选手的教案教学组织语言和教态板书做了综合评述并给与高度评价，为昌吉学院优秀学子喝彩。
提出相关要求，号召我们向他们学习！祝我们把最光荣的职业作为自己的抱负和追求，并宣读比赛评分标准及获奖名单。
最终由xxxx老师xx主任颁奖。
至此，首届明日之师讲课大赛圆满结束！
教学比赛通讯稿3
为全面拓展大学生综合素质，提高实践技能让大学生呈现风采，丰富校园文化生活，提高学生实践能力,反应能力，增加自信，提高专业技能，学以致用，昌吉学院团委主办的昌吉学院“首届明日之师”杯学生讲课大赛（文科组）与xx年xx月xx日8：00在昌吉学院南校区1201教室展开。
本次讲课大赛参赛人员是来自经管系初等教育学院音乐系中文系中语系美术系的十位同学。
其中中文系代表以《荷塘月色》为题力克群雄取得了骄人的成果，获得一等奖。
田甜以《生命生命》为题展示了生动的一课。
赛后，xx院长对各选手做出总结，并发表精彩的点评强调我们要学好基础理论提高师范技能，期望我们尽快努力提高自己，打好基本功。
教务到处长xx老师对各位参赛选手的教案教学组织语言和教态板书做了综合评述并给与高度评价，为昌吉学院优秀学子喝彩。
提出相关要求，号召我们向他们学习！祝我们把最光荣的职业作为自己
的抱负和追求，并宣读比赛评分标准及获奖名单。
最终由x老师主任颁奖。
至此，首届明日之师讲课大赛圆满结束！
教学比赛通讯稿4
由全国高等物理教育研究会主办的第二届“华夏杯”教学技能大赛暨第七届全国科学教育论坛将在西南大学举行。
为了乐观响应此次大赛，同时提高我院广阔研究生的师范技能，夯实有意愿参教的同学在将来求职中的基本功，20xx年10月31日下午2:30，第二届“华夏杯”教学技能大赛预赛在物理学院大阶梯教室拉开序幕。
本次比赛共有13名同学参与，由李太华、李富强、邓磊三名老师担当评委。
在比赛过程中每位同学利用多媒体课件和自制试验器材等教学工具对自己所选的课题进行模拟教学展示，并且都精心组织和设计教学内容，在注重理论阐述的同时兼顾互动环节和试验演示，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。
各位选手充分呈现了个人的课堂魅力，有的讲课风趣幽默，而有的激情四射，在课件、板书、试验、互动等各个环节都各有千秋，充分体现了我院的研究生课堂教学的良好风貌和饱满激情，给每位同学和评委老师都留下了深刻印象。
经过三个小时的激烈角逐之后，各位选手都赛出了自己特有的风姿，其中苏蕴娜、陈巨、陈中海、黄蕾四名选手表现优秀，将代表学院参与全国“华夏杯”讲课比赛。
在本次比赛中，物理科学与技术学院全体研究生都乐观参与到了此次讲课
比赛之中，这不仅使同学们加深巩固了自己所学的物理专业学问，而且还学习了不同的教学手段，见识其他同学的讲课风采，在互相借鉴学习中提高自己教学能力，激励和培养了即将走上工作岗位的青年学生的职业信仰和专业魅力。
本次讲课比赛取得了圆满的胜利。
教学比赛通讯稿5
作为即将踏上老师岗位的学生，作为一名师范院校大二的我们，把握师范生的技能对我们来说非常重要。
20xx年11月30号我班在教育大楼1309举办第二次讲课比赛。
XXX担当此次讲课比赛的主持人，我们不仅邀请了X老师担当此次讲课比赛的评委，还有幸邀请到了院学习部部长XXX以及学校讲课比赛一、二等奖得主XXX和XXX。
参与此次讲课比赛的共有九位选手，他们分别是XXXX……他们精彩的讲课得到了各位评委及在坐的各位同学的一致好评。
最终由XXX对各位选手精彩的表现进行一一点评，确定了大家讲课的能力，同时也指出了大家有待改进的地方，相信通过她的点评，各位选手及同学都对怎样讲课有了更加深化地了解。
最终X老师对本次活动进行总结。
讲课比赛顺利进行直到尾声，同学们听讲专心，颇有收获。
本次讲课比赛旨在为同学们供应一个呈现自我、熬炼自我、的平台、期望同学们通过比赛进一步熬炼自身的讲课能力，更好地服务于教育事业，为即将踏上老师岗位的我们打下了夯实的基础。
通讯员：XXX20xx年12月3日
教学比赛通讯稿6
建班级文化，展师都风采
——讲课比赛
11月9日上午8点整，学风建设系列活动之讲课比赛在教育大楼1421举行，出席本次活动的有信息学院0901班全体同学。
比赛于中午8点整正式开始，主持人介绍了此次比赛的比赛规章，评分细则和奖项设置，并隆重介绍了此次比赛的评委团。
此后，各参赛选手按挨次依次上台，主要是以多媒体为主，板书为辅。
讲课内容丰富多彩，含盖语文、数学、生活、化学、健康、梦想等各个方面。
各选手的课堂风格大不相同，特殊是8号选手门路，PPT足够吸引眼球，通过一个个的小动画将试验过程清楚的呈现在大家面前，使大家一目了然，她风趣幽默的讲课风格让课堂气氛活跃起来，课堂互动让同学们亲身参与到课堂中，比赛现场达到高潮状态。
各个选手慷慨激扬，充分呈现了个人的课堂魅力。
最终，由班长胡舰各前任班长肖雷做点评。
胡舰从下面确定了大家的成果和努力，肖雷则从侧面提出了不足。
主持人，公布了比赛的结果，并进行了颁奖仪式。
十二点整，持续了四个小时的讲课比赛圆满结束，但它会长期的留在每个同学的心中。