幼儿园-微笑课件
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
PART 05
快乐与微笑的总结与思考
快乐与微笑的内涵
快乐
指人们在生活中感受到的愉悦、 满足和幸福的状态，通常表现为 心情愉悦、笑容满面。
微笑
是一种表达友好、善意和愉悦的 表情，通过嘴角上扬、眼神柔和 等面部动作来传递积极情绪。
通过传递微笑和分享快乐，可以 营造一个温馨、和谐的班级氛围 ，增强班级的凝聚力和向心力。
在这种氛围下，孩子们更容易形 成良好的人际关系，共同成长和
发展。
树立榜样，引领校园文化
幼儿园教师作为孩子们的引路人，应该树立良好的榜样形象。
在主题班会中传递微笑和分享快乐，能够引领校园文化的积极方向，树立正面的校 园文化氛围。
快乐与微笑的重要性
心理健康
快乐和微笑有助于调节情绪，减 轻压力和焦虑，促进心理健康。
人际关系
微笑作为一种非言语交流方式， 能够增强人际关系的亲密度和信
任感。
幸福感
快乐和微笑是幸福感的重要组成 部分，能够提高生活质量和幸福
感。
分享快乐，传递微笑的方法
01
02
03
04
表达感激
学会表达对他人的感激之情， 用真诚的语言或微笑来传递谢
微笑是一种积极的情绪状态
微笑通常与积极情绪相关联，如快乐、满足和幸福。它可以传递正 能量，提升人们的情绪状态。
微笑的力量
微笑可以传递温暖和善意
01
微笑可以向他人传递温暖和善意，增强彼此之间的信任和友谊
。
微笑可以缓解压力
02
微笑可以帮助人们缓解压力和紧张情绪，提高心理舒适度和幸
福感。
微笑可以增强免疫力
幼儿园大班语言活动《微笑》课件.
幼儿园大班语言活动《微笑》课件.一、教学内容二、教学目标1. 知道微笑的意义，了解微笑在人际交往中的作用。
2. 学会用微笑表达自己的情感，增强幼儿的情感表达能力。
3. 培养幼儿在日常生活中主动微笑，传递友善、和谐的交往氛围。
三、教学难点与重点重点：微笑的意义和作用，以及如何用微笑表达情感。
四、教具与学具准备1. 教具：微笑表情卡片、课件、故事书《微笑》。
2. 学具：彩笔、画纸、心情卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示微笑表情卡片，邀请幼儿模仿，并分享自己在生活中遇到的微笑场景，引导幼儿关注微笑的意义。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《微笑》，引导幼儿关注故事中微笑的作用，以及微笑带给人们的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示，讲解如何用微笑表达情感，如快乐、友好、安慰等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，用彩笔和画纸绘制自己的微笑表情，并在小组内分享，练习用微笑表达情感。
5. 微笑传递游戏（5分钟）教师组织微笑传递游戏，让幼儿在游戏中感受微笑的魅力，增强微笑意识。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，引导幼儿认识到微笑在日常生活中的重要性。
六、板书设计1. 微笑的意义与作用2. 如何用微笑表达情感3. 微笑传递游戏规则七、作业设计1. 作业题目：我的微笑表情请幼儿用彩笔和画纸绘制自己的微笑表情，并让家长帮忙写上心情卡片，描述微笑背后的情感。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在微笑传递游戏中的表现，了解幼儿对微笑意义的理解程度。
2. 拓展延伸：（1）组织微笑主题活动，如微笑摄影展、微笑故事分享等，让幼儿在实践中感受微笑的魅力。
（2）鼓励家长参与，让家长在与幼儿的互动中，注重微笑的传递，营造和谐的家庭氛围。
（3）开展微笑公益活动，如向陌生人微笑问好，传递友善，培养幼儿的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 微笑传递游戏的设计与实施4. 作业设计与课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定2. 教学重点：微笑的意义和作用，以及如何用微笑表达情感。
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
虑，促进社会的稳定和发展。
快乐与微笑传递正能量
03
快乐和微笑是正能量的体现，能够传递积极向上的能量，激发
社会的活力与创新力。
05
活动总结与期望
活动收获总结
快乐分享
孩子们在活动中积极参与，分 享了各自的小故事和快乐时刻 ，增强了彼此间的了解和友谊
。
团队协作
通过小组合作完成任务，孩子 们学会了团队协作的重要性， 提高了沟通与协调能力。
在游戏过程中，老师要注意观察孩子们的表现，及时给予指导和帮助，确保游戏的 顺利进行。
对于表现特别出色的孩子，可以给予适当的奖励，以激发他们的积极性。
游戏总结与反思
通过游戏，孩子们不仅锻炼了身体， 还学会了如何与他人合作、分享快乐 。
老师还可以引导孩子们思考如何在日 常生活中更好地传递微笑、分享快乐 ，培养他们的积极心态和阳光性格。
简要介绍每个参与人员在活动 中的角色和任务。
强调参与人员之间的合作关系 ，说明他们如何共同完成活动 目标。
02
快乐分享环节
分享个人快乐时刻
总结词
通过分享个人快乐时刻，培养幼儿的自信心和表达能力。
详细描述
在主题班会上，鼓励幼儿分享自己感到快乐的时刻，如完成 一幅画、学会一个新的游戏等。这可以帮助幼儿认识到自己 的努力和成就，同时提高他们的语言表达能力。
鼓励幼儿分享在幼儿园或与其他小朋友一起度过的快乐时刻，如一起玩游戏、 共同完成一个项目等。这有助于幼儿学会与他人合作，提高他们的社交技巧和 集体荣誉感。
03
微笑传递游戏
游戏规则介绍
游戏目的
通过传递微笑，培养孩子们的团队合作精神和快乐分享的意识。
游戏准备
准备一个装有孩子们名字的盒子，以及一些小礼品作为奖励。
幼儿园教学PPT课件：微笑
有利于促进孩子全面发展
家庭和幼儿园共同关注孩子的成长， 可以促进孩子在德、智、体、美等方 面全面发展。
05 总结与展望
对幼儿园微笑教学的总结
1 2
微笑教学在幼儿园中的实践
通过生动有趣的PPT课件，将微笑的概念和意义 传递给幼儿，让他们在游戏中学习和体验。
教学效果显著
幼儿在微笑教学中表现出更高的积极性和参与度， 有效促进了幼儿的情感和社会性发展。
解决方案
教师可采用引导、鼓励和创设有趣情境等方式 ，激发幼儿微笑的意愿。
挑战二
微笑教学与课程内容的整合
挑战三
教师自身情绪管理能力的影响
解决方案
教师应不断提升自身的情绪管理能力，以积极的心态和 情绪感染和引导幼儿。
04 家庭与幼儿园的共同合作
家庭在培养孩子微笑习惯中的作用
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长 在培养孩子微笑习惯中扮演着重要的 角色。
微笑的力量
总结词
微笑不仅是一种交际手段，更是一种积极的生活态度和乐观的人生观。微笑可以带来心理上的愉悦和 满足感，增强自信和幸福感，有助于缓解压力和焦虑。
详细描述
微笑可以激发积极的情绪体验，促进大脑分泌多巴胺等神经递质，使人感到快乐和满足。经常微笑可 以增强自信心和自尊心，使人更加乐观向上，对生活充满热情和希望。同时，微笑也可以缓解紧张和 焦虑情绪，减轻心理压力，有助于提高生活质量和身心健康。
幼儿园教学PPT课件 微笑
目录
CONTENTS
• 微笑的定义与重要性 • 孩子们的微笑 • 幼儿园中的微笑教学 • 家庭与幼儿园的共同合作 • 总结与展望
01 微笑的定义与重要性
微笑是什么
总结词
微笑是一种表达情感和友善的方式，通过嘴角上扬、眼睛眯起等面部表情来传 递积极、愉悦的情绪。
幼儿园大班《微笑》教案(精选)-2024鲜版
2024/3/28
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THANKS
感谢观看
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多媒体教学课件
制作生动有趣的课件，辅 助教师讲解故事内容，增 强课堂互动性和趣味性。
微笑主题海报
设计以微笑为主题的海报， 张贴在教室显眼位置，营 造温馨、友善的课堂氛围。
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教学过程设计
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导入环节：激发兴趣，引入主题
播放欢快的音乐，营造轻松愉快 的氛围。
参加各类学术研讨会和教育培训 课程，与同行交流学习心得和经
验。
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教育技能培训：掌握更多教育技巧和方法
学习有效的沟通技巧，与幼儿建立良好 的师生关系，促进幼儿积极参与课堂活
动。
掌握多种教学方法和策略，如情境教学、 学习课堂管理技巧，有效应对幼儿的各 游戏教学、合作学习等，以激发幼儿的 种行为问题，维护良好的课堂秩序。
如绘制微笑脸谱、制作微笑卡片等。
故事分享
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鼓励幼儿分享自己或身边人的微笑故事，通过讲述和倾听，感
受微笑背后的情感和经历。
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教师专业素养提升与自我 反思
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专业知识学习
学习儿童发展心理学和教育学理 论，了解幼儿认知、情感、社会
性等各方面的发展规律。
关注国内外幼儿教育最新动态， 学习先进的教育理念和教学方法。
家长反馈
鼓励家长对教学活动提出建议和 意见，及时了解家长对活动的看 法和孩子的反应，以便更好地调
整教学策略。
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社区资源：利用社区资源，丰富教学内容
幼儿园中班语言《微笑》含反思
幼儿园中班语言《微笑》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言《微笑》含反思中班语言《微笑》含反思适用于中班的XX主题教学活动当中，让幼儿学会关心周围的人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，要求幼儿理解作品的内容和情感基调，为小动物设想能带给别人快乐的方法，发展幼儿的口语表达能力，丰富词汇：“愿意”、“微笑”，快来看看幼儿园中班语言《微笑》含反思教案吧。
幼儿园中班语言教案《微笑》
幼儿园中班语言教案《微笑》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《情感与表达》第三节《微笑》。
详细内容包括：学习微笑的含义，了解微笑在人际交往中的重要性；学习用语言描述微笑的表情和感受；通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿主动微笑、友好交往的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿理解微笑的意义，知道微笑是友好交往的基本礼仪。
2. 培养幼儿用语言描述微笑的能力，提高表达情感的能力。
3. 培养幼儿主动微笑、友好交往的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会微笑，理解微笑的意义。
难点：培养幼儿用语言描述微笑的能力，主动微笑、友好交往的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：故事课件、微笑表情图片、音乐播放设备。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示微笑表情图片，让幼儿观察并说出图片中人物的表情。
（2）引导幼儿模仿图片中的微笑，感受微笑带给自己的愉悦。
2. 故事分享（10分钟）（1）教师讲述故事《微笑的力量》，引导幼儿关注故事中微笑的重要作用。
（2）讨论：故事中的人物是如何通过微笑解决问题的？3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示微笑表情图片，让幼儿用语言描述图片中的微笑。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放音乐，让幼儿边听音乐边微笑。
（2）教师邀请幼儿上台展示微笑，其他幼儿用语言描述。
5. 游戏环节（10分钟）（1）组织“微笑传递”游戏，让幼儿在游戏中感受微笑的魅力。
（2）讨论：在游戏中，你是如何感受到微笑的力量的？（2）鼓励幼儿在日常生活中主动微笑、友好交往。
六、板书设计1. 板书《微笑》2. 内容：（1）微笑的意义（2）描述微笑的方法（3）微笑的力量七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示你的微笑，并描述你的微笑。
（2）与家人一起分享故事《微笑的力量》，讨论微笑在生活中的作用。
2. 答案：（1）示例：我的微笑是这样的：嘴角上扬，眼睛弯弯的，看起来很开心。
中班社会活动教案《微笑》 (2)
中班社会活动教案《微笑》教案主题：《微笑》社会活动适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿园的良好人际关系，促进幼儿之间友爱和互助精神的形成。
2. 帮助幼儿了解微笑的重要性，并学会微笑与他人交流。
3. 发展幼儿的口部肌肉，提升表情表达能力。
教材准备：1. 《微笑》绘本或故事卡片2. 平滑的镜子3. 玩具或图片，展示不同的微笑表情4. 纸板、颜料、画笔活动流程：导入（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍今天的活动主题：“今天我们要一起来探讨一个特别的表情，它就是微笑。
”2. 教师示范微笑的动作，鼓励幼儿模仿。
探究（10分钟）：1. 教师用《微笑》绘本或故事卡片向幼儿讲解微笑的意义和作用。
2. 展示不同的微笑表情，引导幼儿观察和分辨。
3. 邀请幼儿尝试不同的微笑表情，并让他们互相观察、交流。
实践（20分钟）：1. 教师引导幼儿分成小组，每个小组选择一种微笑表情表演出来。
2. 幼儿出示不同的玩具或图片，要求幼儿用对应的微笑表情回应。
3. 幼儿在镜子前练习微笑表情，教师给予正面的鼓励和评价。
创作（15分钟）：1. 给幼儿发放纸板、颜料和画笔，引导幼儿通过绘画表达自己的微笑。
2. 鼓励幼儿用颜色和线条表达不同情感的微笑。
总结（5分钟）：1. 教师与幼儿进行简短的讨论，回顾今天的活动。
2. 引导幼儿总结微笑的作用，鼓励他们在日常生活中学会微笑与他人交流。
拓展活动：1. 观看有关微笑的动画片或视频，进一步加深幼儿对微笑的理解。
2. 在日常生活中积极引导幼儿用微笑回应其他人，培养友善和互助的意识。
3. 带领幼儿进行一些扮演游戏，象征性地通过面部表情来完成交流。
例如，模拟在商店买东西时要微笑对待售货员等。
幼儿园大班语言活动《微笑》课件.
幼儿园大班语言活动《微笑》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《情感与表达》，详细内容为《微笑》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解微笑的意义，学会用微笑表达自己的情感，培养幼儿的积极情绪。
二、教学目标1. 知道微笑是一种积极的情感表达方式，懂得微笑的重要性。
2. 学会用微笑表达自己的友好、喜悦等积极情绪。
3. 培养幼儿在日常生活中主动微笑，与人友好相处的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解微笑的内涵，学会在不同情境下运用微笑表达情感。
教学重点：让幼儿掌握微笑的基本要领，养成微笑的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、微笑表情卡片、镜子。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同情境下微笑的图片，引导幼儿观察并说出自己在生活中遇到的微笑场景，让幼儿感受到微笑的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）分组进行微笑练习，让幼儿在小组内互相观察、交流微笑的技巧，教师巡回指导。
4. 微笑表情卡片游戏（10分钟）利用微笑表情卡片，让幼儿识别不同的微笑表情，并模仿练习。
通过游戏，巩固微笑技巧。
5. 创作环节（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己最喜欢的微笑表情，并进行展示。
六、板书设计1. 微笑的意义2. 微笑的好处3. 微笑的技巧4. 画一画：我最喜欢的微笑七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示自己学会的微笑，并让家人评价。
答案：根据家人的评价，调整自己的微笑，使之更加自然、甜美。
2. 作业题目：与同伴分享自己在本节课中学到的微笑技巧。
答案：通过分享，互相学习，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中观察幼儿的学习情况，针对微笑技巧掌握不熟练的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校等场合，主动微笑，用微笑感染他人，传播快乐。
同时，开展“微笑天使”评选活动，激发幼儿微笑的积极性。
幼儿园社会微笑课件ppt
目录
Contents
• 微笑的定义与重要性 • 培养幼儿社会微笑的必要性 • 如何培养幼儿的社会微笑 • 微笑教育的实际应用与案例 • 微笑教育面临的挑战与解决策略 • 未来展望与总结
01 微笑的定义与重要性
微笑的含义
微笑是一种表达方式
微笑是人们表达情感和态度的一种方 式，它可以传递友好、快乐、亲切和 认同等情感。
微笑可以增加幸福感
经常微笑可以促进内啡肽等愉悦物质 的分泌，提高人们的幸福感和满足感 ，让人们更加乐观和积极。
02 培养幼儿社会微笑的必要性
对幼儿发展的影响
01
02
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提高自信心
通过微笑，幼儿能够更好 地表达自己，增强自信心 。
促进情感表达
微笑是情感表达的一种方 式，有助于幼儿更好地与 他人沟通交流。
，培养孩子的社交能力。
家长可以鼓励孩子多与同龄人交往，通 过游戏、分享玩具等活动，让孩子在互 动中学会合作、沟通和表达，增强他们
的社交能力。
家长应该以身作则，树立良好的榜样， 通过自己的言行举止影响孩子，让他们 学会尊重他人、关心他人，培养良好的
社交习惯。
幼儿园教育
幼儿园是孩子接触社会的第一个场所，也是培养孩子社交能力的重要场 所。幼儿园可以通过丰富多彩的活动，让孩子在游戏中学习如何与人相 处、如何表达情感。
微笑是一种社交工具
在人际交往中，微笑可以拉近人与人 之间的距离，缓解紧张和尴尬的氛围 ，促进交流和沟通。
微笑的重要性
1 2
微笑有助于建立良好的人际关系
微笑可以让人感到亲切和友好，帮助建立信任和 友谊，对于人际关系的建立和维护至关重要。
微笑有助于缓解压力
在面对压力和困难时，微笑可以帮助人们放松身 心，缓解焦虑和紧张情绪，提升心理承受能力。
幼儿园大班教案《微笑》汇编1
家长可以利用提供的网络教学资源，与孩子一起观看动画视频、玩 互动游戏等，加深孩子对微笑的理解和认识。
THANKS
感谢观看
能力目标
学生能够运用自己的语 言复述故事，并表达微
笑的重要性。
情感目标
培养学生友善、关爱的 品质，懂得微笑可以传
递温暖和快乐。
态度目标
鼓励学生积极参与课堂 活动，与同学分享自己
的想法和感受。
教具准备
01
《微笑》故事绘本
02
微笑图片或卡片
03
04
音乐播放器及背景音乐
黑板或白板、粉笔或马克笔
02 教学内容与步骤
作品展示法
鼓励幼儿将学习成果以绘画、手工制作等形式展 示出来，以便更直观地评价他们的学习成果和创 造力。
口头表达法 通过提问、讨论等方式，引导幼儿表达自己对 《微笑》主题的想法和感受，从而评价他们的口 语表达能力和思维发展水平。
对幼儿进行表现性评价
积极性评价
01
关注幼儿在学习过程中的参与度和兴趣表现，对积极参与、表
家访活动 对有需要的幼儿进行家访，深入了解幼儿在家庭中的表现 和兴趣爱好，以便更全面地评价幼儿的发展情况。
家长问卷调查 设计针对《微笑》主题的家长问卷调查，收集家长对幼儿 在学习过程中的表现、兴趣等方面的反馈意见，以便更好 地调整教学策略和方法。
05 教学反思与改进
分析教学效果
孩子们对《微笑》这首歌曲非常感兴趣，能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学 习热情。
微笑图片素材
教师可以在网络上搜索和下载一些微笑的图片素材，用于制作课件或 装饰教室，营造温馨、友善的氛围。
给家长的建议
鼓励孩子多微笑
家长可以在日常生活中鼓励孩子多微笑，让孩子感受到微笑带来 的快乐和积极影响。
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
反思
在活动组织方面，应更加注重细 节，如时间安排、人员协调等，
以确保活动顺利进行。
在活动内容方面，可以更加注重 孩子们的实际需求，增加一些贴 近他们生活和兴趣的环节，提高
活动的吸引力。
在活动效果方面，需要加强对孩 子们的引导和鼓励，帮助他们更 好地理解和实践分享和微笑的理
念。
06
结束语
Chapter
老师可以鼓励孩子们在班会上主动分享自己的快乐，让他们感受 到分享的喜悦。
创造分享的氛围
老师可以在班级中营造一种积极、快乐的氛围，让孩子们更加愿意 分享自己的快乐。
提供多样化的分享方式
老师可以提供多种分享方式，如口头讲述、表演等，让孩子们选择 自己喜欢的方式进行分享。
快乐分享的实例
1 2
小明分享他过生日的快乐
总结
回顾班会主题和内容
01
简要回顾本次主题班会的主题和主要内容，强调分享快乐和传
递微笑的重要性。
肯定幼儿的参与和表现
02
对幼儿的积极参与和表现给予肯定和鼓励，强调他们在班会中
的收获和成长。
鼓励幼儿将快乐和微笑带入日常生活中
03
鼓励幼儿将班会中所学到的快乐和微笑带入日常生活中，让快
乐和微笑成为他们生活的一部分。
03
微笑的力量
Chapter
微笑的魅力
微笑是一种无形的力量，能够传递友善、温暖和快乐。
微笑可以拉近人与人之间的距离，增强彼此之间的亲近 感。 微笑能够缓解紧张气氛，化解矛盾和冲突，促进和谐与 团结。
微笑的重要性
微笑是表达情感和意 愿的一种方式，有助 于沟通与交流。
微笑可以传递正能量 ，激励自己和他人追 求美好和进步。
感谢
幼儿园小班教案《微笑》含反思
幼儿园小班教案《微笑》含反思小班教案《微笑》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道语言表达的快乐，理解散文的内容和情感基调，知道为人做事是愉快的，微笑能使人快乐，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班《微笑》含反思教案吧。
活动目标：1、理解散文的内容和情感基调，知道为人做事是愉快的，微笑能使人快乐。
2、知道语言表达的快乐。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、理解散文的内容，丰富相关词汇。
活动准备：教学挂图、音乐活动过程：1、社交游戏：找朋友幼儿两两对坐，边唱边表演，感受同伴之间交流的快乐。
教师小结：我们每个人都需要朋友，和朋友在一起真快乐。
下面我们一起来听一个有关动物朋友的故事。
2、教师配乐朗诵散文第一段，幼儿倾听教师：刚才散文里说了哪些动物朋友，它们为朋友们做了什么事情，让大家高兴幼儿回答，教师根据幼儿的发言出示相应的图片，并学说短句。
教师：小蜗牛能为朋友们做些什么呢请小朋友帮帮小蜗牛想办法吧。
3、教师配乐讲述散文第二部份教师：小蜗牛为朋友们做了什么事，让朋友们高兴请小朋友学学小蜗牛的微笑。
4、完整朗诵散文5、教师：我们小朋友能为朋友们做什么事，让他们高兴呢活动反思：本节活动选自福建版小班语言活动，是一首非常优美的散文活动，体现为人做事是愉快的，微笑使人快乐的情感基调，适合培养孩子健康积极的社会交往能力。
配有现成的阅读用书，因为字迹偏小，所以在第一课时没有采用，可以放在延伸活动或第二课时。
我为活动准备了几张色彩鲜艳、稚态可掬的动物图案，选用优美悦耳的《十分爱》钢琴曲，帮助幼儿更好理解散文内容。
在课程实施中，根据幼儿现场表现及时调整了活动流程，做的比较好的地方，是我用语言不断为活动目标做铺垫：比如象客人老师问好，第一次未做提示，第二次提醒幼儿面带微笑再次向客人老师问侯；活动开始玩《找朋友》社交游戏，我巧妙地把最后一句再见改为抱抱，微笑，增进了同伴间的情感交流，在微笑对视中每个孩子都是愉快的。