大班艺术活动案例

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大班艺术活动方案(13篇)

大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案1活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。

2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。

3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。

活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的'气氛。

活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。

活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。

2、舞龙道具人手一份。

活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。

1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。

（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。

师：在这段音乐中还藏着一个秘密。

启发幼儿找出音乐ABA 的结构形式。

二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。

师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。

2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。

师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。

师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。

（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。

师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。

让幼儿跟着音乐再试一遍。

大班艺术活动方案2活动目标：1.欣赏毕加索立体派人物作品，初步了解毕加索在人物表现中正面脸与侧面脸组合的绘画特点。

幼儿园大班艺术教案100篇

幼儿园大班艺术教案100篇《幼儿园大班艺术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教案《白雪公主和小矮人》含反思活动目标1.收集并利用各种材料或半成品将自己打扮成小矮人(或周围森林里的树木)，进一步感知他们的外形特点。

2.在艺术表现活动中，进一步促进幼儿动手能力和合作能力的发展。

活动准备1.白雪公主和七个小矮人的墙饰，场景准备。

2.收集各种打扮小矮人和周围树木的材料。

塑料袋、乒乓球、卡纸、绉纸、双面胶、棉花、丝带、浴花等。

活动过程(一)引入活动：通过谈话，激发幼儿玩“白雪公主和小矮人”游戏的欲望。

(二)艺术表现：1.引导部分幼儿装饰小矮人的帽子和表现小矮人的脸部特征，另一部分幼儿装饰大树，教师巡回指导。

2.引导幼儿把自己装扮成小矮人和大树。

本.文来源：快思老.师教案网;3.教师把自己打扮成“白雪公主”和“巫婆”。

(三)集体进行表演游戏：《白雪公主和小矮人》。

(四)教师总结评价游戏。

活动反思现代幼儿基本属独生子女，家人宠爱有佳，集万千宠爱于一身，出现严重的“四合一”。

由于家长的过渡保护，导致现代幼儿的动作发展能力偏弱，凡事想由他人代替完成，缺乏自信心，而白雪公主与七个小矮人的故事是幼儿所熟知的，结合幼儿自身的特点与本课程的特点，我设计了这一活动，想以此来发展幼儿的动作协调性及培养幼儿的合作意识帮助幼儿树立自信心。

（2）大班美术公开课教案《蓝印花布》含反思活动目标：1、赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。

2、了解蓝印花布的制作工艺，尝试用多种方法制作蓝印花布。

3、指导蓝印花布是中国特有的民间艺术，增强民族自豪感。

活动准备：蓝色铅画纸、宣纸、大小排笔、白颜料、蓝颜料、蓝印花布及工艺品展板。

活动过程：1、(把蓝印花布及工艺品布置成展览)谈话导入，激发幼儿欣赏的欲望。

师：看，这儿有一个蓝印花布艺术展，我们一起来欣赏一下。

2、幼儿欣赏工艺品，感受蓝白对比的美。

幼儿园大班艺术活动教案7篇

幼儿园大班艺术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班艺术活动教案7篇教案更好地了解学生的学习动机和学习目标，以便更好地引导学生的学习，通过教案，教师可以反思教学过程，不断提升自己的教学水平和专业能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班艺术活动教案7篇，感谢您的参阅。

大班教案艺术大全10篇

大班教案艺术大全10篇这是大班教案艺术大全10篇，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班艺术活动：美丽的大海（折剪画）大班艺术活动：美丽的大海（折剪画）活动目标：1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣。

2、能利用废旧材料运用折剪画等各种方法表现美丽的大海。

3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的整洁。

活动准备：1、范画一幅、海浪手偶一个2、各色的广告色若干、彩纸、胶水、泥工板、颜料、湿巾、塑料小勺、黑板、等。

3、各种图形的彩纸。

活动过程与指导：一、出示手偶“小浪花”，引出范画，激发幼儿动手制作的愿望。

“小朋友，今天我们班来了一位小客人。

看看它是谁？它来自哪儿？”（出示手偶）你去过大海吗？大海是怎么样子的？我们一起来看海吧！教师播放课件幼儿讲述。

小浪花的口吻说：“大海真美呀，今天我还给小朋友带来一幅漂亮的画（出示范画）。

你们知道我是用什么材料，怎样画出大海的吗？”二、教师边讲解边示范绘画过程，鼓励幼儿一起参与尝试。

1、教师：“小浪花把这个小秘密告诉我了，你们想不想知道？”2、教师操作、示范并鼓励幼儿共同制作：边念儿歌边示范，先用不同的小勺分别将三种颜色放在操作板上，再用手将三种单色混合在一起变成复合色（丰富词汇：复合色）。

3、教师：“怎样才能画出波浪纹呢？”（手指肚、指甲、四个手指一起、单个手指、），请幼儿进行尝试，发现并说说哪一种方法画出的波浪更快、更好看。

4、请幼儿用湿巾把手擦干净，把湿巾放回盘子里。

提问：怎样能让泥工板上的图案跑到我们的纸上？5、教师边印边说注意事项：将纸平铺在操作板上，用手压平，轻轻揭开。

6、幼儿一起操作，印好后放在一旁凉干。

三、播放大海的课件，请幼儿欣赏。

想一想美丽的大海是谁的家？请幼儿根据自己的兴趣及能力制作美丽的大海，装饰画面。

1、鼓励能力强的幼儿可选择不同的方法装饰。

2、能力弱的幼儿可直接剪画拼贴小鱼等。

3、提醒幼儿注意整个画面的色彩搭配。

幼儿园大班艺术教案40篇

幼儿园大班艺术教案40篇《幼儿园大班艺术教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班艺术教案40篇！（1）大班美术详案教案《大富春山居图》含反思活动背景：中国画伴随着悠久的中国文明生长，经历了风霜雨雪、兵荒马乱的两千多年岁月考验，留下了举世瞩目的艺术珍品。

中国画家画山水不像西洋画家画风景那样，把自己的眼光局限在孤立的视点上，能在不同时间，从不同地点“搜尽奇峰”，在一幅长卷中尽情描绘，使人感到“可游”、“可居”。

进入大班，孩子们的名画欣赏水平有了进一步提高，但是，长卷山水画对于孩子们来说，还是显得比较陌生，因此，有必要引导孩子亲近并喜欢山水长卷画，通过欣赏，不仅能让孩子们初步了解中国山水长卷画的艺术特色，更让他们用语言、肢体动作表达自己对美的感受。

我们江浙一带景色明媚，山清水秀，显示出江浙山水特有的艺术魅力。

画家黄公望创作的长卷画《富春山居图》，描绘的是浙江富春江一带的景色。

两岸峰峦坡石、山村亭台、江面渔舟小桥、飞泉茂林，内容极为丰富，令人目不暇接。

根据孩子的兴趣和发展需要，实施了欣赏活动《富春山居图》，让山水长卷画继往开来，犹如参天大树，根深叶茂，开花结果，散发出旺盛的生命芬芳。

活动目标：1.初步了解中国山水长卷画的艺术特色。

2.感知理解画面，感受画面所传达的意思。

3.加深对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1.物质准备：课件《富春山居图》、古筝曲《高山流水》、名画图2.经验准备：观察自然风光，并丰富幼儿关于色彩、线条、构图等美术欣赏方面的知识。

活动过程：(一)调查幼儿喜好。

1.调查：让幼儿根据自己的喜好，给喜欢的画贴上标记。

这里有两幅画，你喜欢其中的哪一幅呢?请你把大苹果送给它。

提问：你把大苹果给了谁?为什么?2.分析：这是一幅国外的风景画，喜欢的多一点，这是我们中国很久以前古代的画，喜欢的少一点。

大班艺术活动教案6篇

大班艺术活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班艺术教案方案(10篇)

幼儿园大班艺术教案方案我是机器人【活动目标】1、倾听音乐并感受|____|____|的节奏，在熟悉音乐节奏与结构的基础上进行游戏。

2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。

3、理解传递的模式，体验与同伴合作游戏的默契与快乐。

【活动准备】音乐《莫扎特第四十交响曲》剪辑。

【活动过程】一、模仿机器人的动作，引起游戏兴趣。

1、你们见过机器人吗?(见过)2、谁来说说机器人是怎么样的?(幼儿用动作来表现)3、木头机器人是软软的还是硬硬的?(硬硬的)4、你们见过声控机器人吗?(没有)5、声控机器人就是声音控制的。

(用指示让幼儿体会声控机器人的特点)[活动评析：机器人的话题本身幼儿就很感兴趣。

]二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，在观察教师动作中理解游戏的基本动作元素。

听音乐，看看机器人是怎么走路的?它的节奏是什么?(师幼一起学机器人走路。

教师用____节拍提示幼儿)[活动评析：老师通过自己的示范让幼儿进一步对声控机器人产生兴趣。

]三、运用机器人按开关加能量的互动游戏，进一步感受音乐节奏。

1、刚才呀，我们机器人的电快用完了，怎么办?(教师示范如何充电)2、我刚才是怎么充电的?(买插头;找电源充;到加油站加油;买电池)3、可以按头，还可以按哪里?(听音乐，师幼共同做动作)[活动评析：音乐节奏感鲜明，幼儿很感兴趣。

不同的节奏之间的转变，极具情境性。

]四、幼儿尝试两两合作轮流按“开关”，给对方充电。

1、我来看看机器人的电都有没有充满。

(摸一摸幼儿的头)2、哎呀，都没有充满哦，我的电是满的(老师下位随机按幼儿，让其充电。

)3、同伴间如何充电?(请老师示范。

)4、刚才是怎么充电的?这叫什么?(幼儿两两结合)(请幼儿示范正确的和错误的动作，明确游戏规则。

)5、机器人们，教师还有一些机器人等着我们充电呢。

[活动评析：教师游戏化的语言贯穿于整个活动，这能够让幼儿在整个活动中沉浸在这个快乐的音乐游戏中。

]五、完整游戏。

[活动评析：两位教师在示范的时候，形象逼真，对头部、肘关节、臀部、肩膀的充电，幼儿很感兴趣。

大班艺术领域教案及反思20篇

大班艺术领域教案及反思20篇《大班艺术领域教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班艺术领域教案及反思20篇！（1）大班教案《小纸船》含反思活动目标1、让幼儿认知纸的利用价值，体验折纸活动带来的乐趣。

2、通过操作提高幼儿观察能力、动手操作能力以及手眼脑的协作能力。

3、通过操作感知、发现、探究折纸小船的秘密，并且喜欢进行探究活动。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、能呈现自己的纸船，并能欣赏别人的纸船。

教学重点、难点教学重点：提升幼儿操作技能，培养幼儿动手动脑。

教学难点：动手操作探索折纸小船的秘密。

活动准备长方形纸张、水彩笔、示范作品活动过程一、开始环节：运用蝴蝶姐姐带来的魔法框吸引幼儿注意力，以蝴蝶的身份与幼儿对话，引出框中的神秘纸。

二、基本环节：1、抛砖引玉后，让幼儿谈论这长方形纸片可以怎样玩？当幼儿在已有经验中谈到纸可以“折”的时候，我将运用开放式提问，不断挖掘幼儿思维创想能力。

纸可以怎样玩？挖掘出幼儿在已有经验中的“撕”纸，再挖掘出“揉”“宁”，以至更深一步发散幼儿思维前之前的行为动作组合演变出更多作品。

（1）折了之后在作品上用水彩笔描绘各种各样的图。

（2）用我们所见过的卡纸折出不同的作品，体验艺术的快乐。

2、观察示范作品，让幼儿讨论不同的作品是采用什么方法制作而成。

3、引导幼儿的异同思维，让幼儿创想自己的作品。

采用激励方法促进他们动手动脑能力。

作品独特新颖，具有创想力才可获得魔法棒成为小魔仙。

4、幼儿实际操作，先强调操作规则过程，然后让幼儿从准备好的魔框中选取材料，自己开始创作自己作品，作品。

创作完之后与班级同伴一起分享并叙述自己创作的思路。

三、结束环节：1、创作完后的幼儿，将获得魔法棒成为小魔仙。

让幼儿学会“折纸的趣味”。

2、让幼儿回味总结此课中体验到得乐趣与所学到的知识。

四、延伸环节：幼儿操作并发现问题并揭示折纸秘密。

大班艺术领域教案10篇

大班艺术领域教案10篇这是大班艺术领域教案10篇，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班艺术活动：手形彩绘（第3版）幼儿园大班艺术活动：手形彩绘（第3版）教学理论依据本次活动的理论基础主要依据皮亚杰的认知发展理论和赞可夫的“教学与发展”理论。

皮亚杰认为应设法向儿童呈现一些能够引起他们兴趣、具有挑战性的材料，发挥幼儿的主体性作用。

赞可夫的“教学与发展”理论运用“最近发展区”学说，指出教学应该创造最近发展区，然后使最近发展区转化为现有发展水平。

随着幼儿年龄的增长，大班幼儿表达表现的欲望越来越强烈，想象力和创造力有了很大提高，双手变得越来越灵巧，对各种形式的美工活动表现出浓厚的兴趣。

幼儿经常会玩一些手指游戏和手影游戏，手形彩绘作为一种比较新颖独特的艺术表现形式，这种活动能深化拓展幼儿的兴趣爱好，丰富幼儿的操作体验和审美情感。

因此，根据认知发展、教学与发展理论，我选取并设计了符合幼儿的年龄特点和实际水平的本次活动。

实施策略在活动中将会渗透平面绘画和立体绘画两种不同的表现形式，这样更能满足不同兴趣和不同能力幼儿的发展需求。

具体实施过程中，我主要采用了借形想象法、操作体验法、作品欣赏法等方法来完成活动目标。

首先，用一段手形彩绘录像导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿用手做出各种不同的造型，为手形绘画做好铺垫。

其次，设定情境，引导幼儿发散思维、借形想象。

联系幼儿的相关生活经验对活动的难点进行分解和突破。

再次，紧紧围绕活动目标，教师示范作画，将借形想象落实到具体操作之中。

幼儿自主操作体验，实现学习手形绘画这一活动目标。

最后，在大背景下合作展现整幅作品，做到前后呼应，首尾一致。

活动目标1.观察手的外形特征，利用手掌、手指形态的变化，学习手形绘画。

2.能够大胆想象和表现，并用简单的语言进行讲述。

活动准备1.幼儿经验的准备：活动前组织幼儿做各种手指与手影游戏；了解幼儿的绘画水平。

2.活动材料的准备：教学课件、背景图、环保油彩棒、绘画用笔等。

幼儿园大班艺术教学活动教案(通用10篇)

幼儿园大班艺术教学活动教案（通用10篇）幼儿园大班艺术教学活动教案1设计意图：学习了针法齐针来绣一字，孩子对齐针针法很快就掌握了，而且非常喜欢刺绣活动，绣的时候很专注，很努力的想把自己的作品完成，只是绣起来的动作比较慢，为了更好的掌握齐针针法，设计了图形圆形，让幼儿通过用齐针来绣圆形，更熟练的掌握针法。

活动目标：1．学习用齐针来绣圆。

2．尝试用一字绣同样的方法来绣圆形。

活动准备：淡颜色的正方形布块，针线，套环。

活动过程：1．欣赏老师绣好的圆形。

2．教师示范过程①在布上用钩线笔在布的中间画一个圆，然后把布固定在套环上。

②用针从布的反面向正面插上来，针一定要沿着轮廓线绣。

③控制好阵线的长短。

④然后就是正反面来回绣就行了。

3．幼儿操作。

①教师指导和帮助能力较弱的孩子。

②提醒孩子注意安全：在绣的时候注意自己的手，针在不用的时候一定要插在线球上。

4．能力提升。

将绣的`好的幼儿作品展示，激发幼儿的动力，使得他们在操作过程中有明显的示范和对比度，更集中注意力来学习和操作，使得全班的作品有一定的提升。

幼儿园大班艺术教学活动教案2活动目标：1．能用图形组合的方法画小鸟。

2．初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态。

3．能够较均匀的平涂颜色。

活动准备：各种鸟的图片；油画棒、油性笔；活动实录：1．观察与欣赏。

教师展示各种鸟的图片，引导幼儿观察鸟的身体结构、基本形态。

2．教师示范画一只小鸟，请幼儿说说用了那些图形进行了组合。

3．教师展示画有鸟的各种动态的范图。

4．幼儿作画，教师指导。

帮助能力较弱的幼儿掌握鸟的基本部分，启发能力强的幼儿积极表现鸟的不同动态。

5．提醒幼儿用黑白色添画背景。

教育反思：孩子能用图形组合的方法画小鸟，初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态，能够较均匀的平涂颜色。

幼儿园大班艺术教学活动教案3一、设计思路：“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。

幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。

大班关于长大艺术领域教案20篇

大班关于长大艺术领域教案20篇这是大班关于长大艺术领域教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班艺术奇妙的树叶教案反思设计意图随着《金色的秋天》主题的开展，孩子们对满地落叶也产生了浓厚的兴趣。

那么，如何在树叶上寻找价值点组织有意义的活动呢？树叶拼贴画无疑是适合大班幼儿进行的内容，既有美术技能的融入，又有对秋天美好的进一步感受。

带着这样的思考，并且结合主题活动，我设计此次活动。

活动目标1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

3.训练幼儿的绘画能力。

4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备1.收集的不同树木的叶子若干。

2.棒棒胶、白纸、剪刀。

3.树叶粘贴画ppt。

活动过程1.音乐《小树叶》进入活动室。

2.谈话引入主题。

师：小朋友们刚才这首歌里听到了什么？谁离开了妈妈？小朋友你们见过小树叶吗？你们见过的小树叶穿什么颜色的衣服？你们见过的小树叶像什么？3.出示ppt，欣赏粘贴画。

师：老师今天带来了一些小树叶。

这些小树叶漂亮吗？我要用这些小树叶给小朋友们变魔术，小朋友们仔细观察，观察老师是怎样变来的，并猜猜老师变得是什么？（出示视频）师：来我们一起来欣赏老师还变了哪些漂亮的图案？。

4.幼儿操作,教师巡回指导.欣赏了这么多的美丽的图案，小朋友们想不想当魔术师呀？变出比老师更美丽的图案来。

在变魔术之前，老师有要求：小树叶特别爱干净，它不喜欢被小朋友到处乱扔，还要提醒各位小魔术师，在使用剪刀的时候注意安全。

5展示幼儿作品，教师讲评，幼儿集体欣赏作品。

邀请几位小朋友展示自己的作品。

小朋友你们用小树叶变的什么？没有完成的，回教室继续去做。

教学反思：在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进行"撕、贴"的能力和耐心。

通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。

幼儿园大班艺术教案（通用24篇）

幼儿园大班艺术教案（通用24篇）幼儿园大班艺术教案篇1活动目标：1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。

2、能求新求异，和同伴的想象不一样。

材料准备：16开彩砂纸，油画棒。

活动过程：一、游戏：碰碰响1、教师出示曲线师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？比一比，谁想得最有趣，最特别!一定要和别人想得不一样！对于有创意的答案奖励小红旗。

二、学习刮蜡画1、刮蜡画的方法探索：师：刮刮画画真有趣，先把动物的样子画下来。

2、想一想哪些地方准备刮掉？哪些地方留下来。

鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。

重难点：必须要有点、线、面的方法来画。

3、教师巡回指导，鼓励幼儿胆大心细。

适时表扬做到点线面搭配的作品。

幼儿园大班艺术教案篇2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。

活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。

多媒体课件“中国红”。

传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。

剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。

提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。

3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。

最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。

（红包、福字）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。

大班艺术领域教案范文（5篇）

【导语】艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个⽅⾯，强调让幼⼉学会发现和感受⾃然界与⽣活中美的事物，让幼⼉欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼤班艺术领域教案范⽂：纸筒上的春天活动⽬标： 1、幼⼉初步尝试在纸筒上运⽤悬空的技能绘画春天的景物 2、在绘画活动中体验愉快的情感活动准备：⾼矮、⼤⼩不同的纸筒、四张桌⼦（植物、动物、昆⾍、⼈们）活动过程：⼀、导⼊：春天的景物 1、观察图⽚，讲述春天的景物师：春天是个美丽⽽⼜五彩缤纷的季节！我今天就带来了⼀些图⽚，请你们⼀起来看看！师：这表⽰的是春天⾥的什么呢？（教师引导幼⼉观察图⽚）幼：蝴蝶！师：那春天还有哪些昆⾍呢？说⼀说幼：勤劳的⼩蜜蜂、美丽的花蝴蝶、…… 师：你还看到什么了？（柳树）哪些植物是春天特有的？幼：雪⽩的梨花、粉红⾊的桃花、黄黄灿灿的迎春花、⾦黄⾊的油菜花…… 师：春天会有哪些⼩动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢？幼：青蛙、⼩蛇、乌龟、⼩熊、蝌蚪…… 师：⼈们会在这温暖的春天做些什么呢？幼：放风筝、春游、野餐⼩结：因为春天是这么的美，所以⼈们都很喜欢春天！（幼⼉通过对⾃⼰周围⽣活中观察和了解，简单地进⾏讲述⼀些春天特有的事物，为之后的绘画活动中幼⼉所要绘画的内容有所了解） 2、归纳提升师：因为⼤家都说了春天⾥有蝴蝶，有绿绿的⼩草鲜花，还有许多美好的东西。

现在⽼师这⾥也有许多春天⾥的事物，⼀起来看⼀看，他们是谁你们认识吗？欣赏课件PPT （活动中因为已经有了先前的对春天动植物既⼈们的认识，所以教师在引导幼⼉复习巩固有关春天⾥⾯美好的事物。

幼⼉简单地进⾏讲述，教师针对幼⼉讲述的内容进⾏补充，并⽤PPT课件来展⽰。

这样幼⼉对于春天⾥⼀些不熟悉的事物有了全⾯的了解，为之后的绘画内容做好了铺垫）⼆、介绍绘画⽅法师：我们刚才认识了春天有许多的昆⾍、植物、动物以及⼈们的活动，现在我们就要把这么美的春天画下来！ 1、观察材料（1）看地上有什么？（颜料、⽑笔）（2）纸筒有什么⽤呢？师：对了以前我们画画都是在纸上画，今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。

大班美工区域活动教案20篇

大班美工区域活动教案20篇一、活动名称：水彩画创作活动目标：培养幼儿绘画创作的兴趣和能力，锻炼手眼协调能力，提升艺术审美能力。

活动过程：1. 准备一些水彩画颜料、水彩纸、刷子等绘画工具。

2. 将颜料稀释后，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行创作。

3. 提醒幼儿注意控制绘画力度和方向，关注画面中的色彩搭配和层次感。

4. 鼓励幼儿展示和分享自己的作品，互相欣赏。

二、活动名称：剪纸艺术活动目标：培养幼儿动手能力和空间想象力，发展手指灵活度和耐心。

活动过程：1. 准备一些彩色纸张和剪刀。

2. 给幼儿展示一些基础的剪纸图案，引导他们学习剪纸的基本技巧。

3. 鼓励幼儿根据自己的创作想法，设计和剪出自己喜欢的剪纸作品。

4. 在活动结束时，让幼儿用他们的作品装饰教室，增添节日氛围。

三、活动名称：拼贴画制作活动目标：培养幼儿观察力和艺术创造力，发展手眼协调能力和空间想象力。

活动过程：1. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。

2. 给幼儿提供一个主题或故事情节，让他们根据主题进行拼贴画创作。

3. 引导幼儿观察素材图片，选择合适的颜色和形状进行剪切粘贴。

4. 鼓励幼儿将自己的拼贴画作品展示给其他同学，分享创作过程和想法。

四、活动名称：沙画创作活动目标：培养幼儿触觉认知和手指灵活度，发展空间想象力和艺术创造力。

活动过程：1. 准备一些不同颜色和质地的沙子，白纸和彩色纸。

2. 给每个幼儿一张白纸，让他们用胶水在纸上画出自己喜欢的图案。

3. 在胶水还未干透时，让幼儿用不同颜色的沙子洒在图案上，制作出沙画效果。

4. 鼓励幼儿用手指轻轻按压沙子，使其粘在纸上，创造出层次感和纹路效果。

五、活动名称：素描训练活动目标：培养幼儿绘画的基本技能和空间想象力，提升对形状和线条的观察和表现能力。

活动过程：1. 准备一些铅笔、纸张和一些日常生活用品作为画面素材，如水杯、水果等。

2. 引导幼儿观察画面素材的形状和线条，进行简单的素描练习。

3. 鼓励幼儿反复练习，掌握从观察到表现的转换过程。

大班艺术教案40篇带反思

大班艺术教案40篇带反思《大班艺术教案40篇带反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班艺术教案40篇带反思！（1）大班主题教案《美丽的青花瓷》含反思教学目标：1.通过欣赏，初步了解青花瓷的特点及发展史。

2.喜欢青花瓷，激发对中国国粹艺术的赞美之情。

3.能用不同的图案创作出自己喜欢的青花图案。

4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、收集一些日常生活中，可见的青花瓷器，以及青花瓷器的图片。

2、多媒体课件《青花瓷》的发展历史。

3、记号笔及自制的帽子，围巾，扇子，小包。

(幼儿操作材料)4、《青花瓷》背景音乐。

时装表演音乐。

活动过程：一、导入部分。

师：今天，李老师要来考考你们，你们知道中国的英文单词是什么吗?(CHINA)师：这个CHINA大写时是表示中国，单方它小写时他还有一个意思，你们知道吗?那就是瓷器。

你们见过瓷器吗?在那见过?是什么样子的?今天老师也给你们带来了几样，你们想不想看?二、初步欣赏青花瓷器，交流、讨论了解青花瓷器。

1.展示收集的实物青花瓷器。

提问：你们看到了什么?(碗、盘子、勺子、花盆)这些都是我们在平时经常能看到了。

它们有称生活用瓷。

2.展示青花瓷瓶的图片。

提问，这是什么?(瓶，盘子)这些瓶子，盘子上面的花纹很漂亮，大多用来给人们观看，欣赏，因此有叫观赏用瓷。

提问：这些瓷器都是什么颜色的?底色是什么样的?谁知道它们叫什么吗?(青花瓷)三、观看课件，进一步了解青花瓷的发展史师：青花瓷上的蓝色是用一种天然然料配成颜料用毛笔描画在做成形状的瓷坯上，再涂上一层能起到保护作用的透明的釉，经过1300多度约高温烧制而成的，变成现在这些美丽的青花蓝色，所以这些瓷器的名称叫做青花瓷器。

提问：看到青花瓷装饰的瓷器有什么感觉?(漂亮、美丽)四、引导幼儿进一步欣赏青花瓷器。

提问：青花瓷器上的花纹、图案都一样吗?你能找出一些图案来吗?青花瓷器的形状是什么样的?教师：青花瓷上精美的图案，有龙、鸟、花、山、水、鱼等，都是人们根据生活中常见的事物及自己的想像描画上去的，另外还利用传统的花边对瓷瓶进行整齐的，有规则的装饰，一般在瓶口、瓶颈、底部装饰花边，中间描画主要图案。

幼儿园大班艺术领域教案大全（10篇）

【导语】幼⼉期是⼈的艺术才能开始表现的时期，这⼀时期对幼⼉进⾏艺术教育有着事半功倍的效果。

通过艺术教育可以提⾼孩⼦对⾃然美、社会⽣活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能⼒，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能⼒，从⽽丰富情感，使孩⼦从⼩热爱⽣活、热爱艺术、热爱⼀切美好的事物。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班艺术领域教案活动⽬标：在感受理解歌曲《泉⽔叮咚》的基础上，尝试⽤⾃制的乐器和不同的合奏⽅法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。

活动准备： 1、幼⼉收集可以表现不同⽔声的替代乐器（碗，筷，玻璃瓶，⿎棒，装着沙、⽶、⾖的铁罐，洗⾐板等），并学会表现。

2、歌曲《泉⽔叮咚》的录⾳。

3、乐句图⽰及操作卡。

活动过程：⼀、交流各⾃收集的“节奏乐器”，说说它们分别能表现什么⽔声？（最近我们听了许多⽔的声⾳，还⽤⽣活⽤品制作了许多节奏乐器来表现听到的⽔声，请⼤家来介绍⼀下。

） 1、你带来了什么？它能表现什么⽔声？ 2、它敲击出的声⾳听上去像什么声⾳（泉⽔声、⼩溪声、⼤江声、⼤海声）？ 3、怎样才能使这些物品发出的声⾳更好听？⼆、使⽤“乐器”为歌曲《泉⽔叮咚》伴奏 1、复习歌曲《泉⽔叮咚》提问：⽤什么办法可以让这⾸歌唱得更动听？（教师⿎励幼⼉根据歌曲的内容及情感设计演唱⽅法，进⼀步理解歌曲的内容。

） 2、尝试⽤“乐器”为歌曲伴奏。

（1）提问：要为歌曲伴奏，需要做哪些准备？（2）⼩结：需要有节奏，才能表现得更好。

（3）出⽰幼⼉所选节奏的卡⽚： 3、幼⼉尝试⼀起为歌曲伴奏。

（1）伴奏前提问：⼀起伴奏需要注意什么？你们有什么问题吗？（2）伴奏后提问：你们觉得⾃⼰的伴奏好听吗？有问题需要解决吗？ 4、师⽣互动解决伴奏的问题。

（1）提问：这么多乐器⼀起演奏，可以⽤什么办法让它们表现得都很好听呢？（⿎励幼⼉运⽤轮奏、合奏等⽅法合作表现。

）（2）⼩结：这么多乐器共同表现时，要根据歌曲的内容与特点，⽤不同的办法合奏，这样效果会更好。

大班艺术领域教案15篇

大班艺术领域教案15篇大班艺术领域教案1活动目标：1、学习粘贴星星制作国旗。

2、在尝试过程中，体验成功的快乐。

3、增强对国旗的崇敬之情。

活动重点：学习粘贴星星制作国旗活动难点：星星的粘贴位置要准确活动准备：视频仪，长方形纸、吸管(粘上双面胶)、五角星每人一份，国旗，教法：提问法，指导观察法，引导法，鼓励法学法：观察法，动手操作法，合作法活动过程：1、观看升旗录像导入活动，引出国旗2、认识国旗，知道我国的国旗是五星红旗。

(1)出示国旗。

问：这是什么?(国旗)(2)国旗是什么颜色的?什么形状的?上面有什么?(3)五星红旗在旗帜的什么地方?它是怎样排列的?五星红旗代表什么?(五颗星星在旗帜的左上角，一颗星在中间，四颗小星围着它，四颗小星的尖角对准星。

表示全国人民围绕在党周围。

)(4)教师介绍因为这面旗帜的颜色是的，上面有五颗星星，所以它的名字叫"五星红旗"，五星红旗是我铭家的国旗，所以我们都爱国旗。

3、教师提出和小朋友一起制作国旗，课件出示介绍国旗的制作方法。

(1)先将的'长方形纸摆正，要横向摆放。

(2)将五颗星星在旗面上摆好位置，强调放在左上角，星星在中间，四颗小星围在它的右边，尖角对准星。

(3)将五颗星背后的不粘胶撕下，贴在旗面相应的位置。

(4)将吸管上的双面胶撕去，将制作好的旗帜固定在吸管上。

a.教师请幼儿自己动手尝试如何固定，以及固定的位置。

b.小结幼儿的操作：旗帜要横向粘贴到吸管的顶端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教师指导幼儿按步骤完成制作，鼓励幼儿胆尝试。

活动评价：教师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。

活动延伸：把做好的国旗插到展示区，一起歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》。

活动反思：本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。

在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在星的周围(每颗小星星的一个角对着星)，然后和孩子一起完成示范活动。

大班艺术活动方案范例（七篇）

大班艺术活动方案范例活动目标：1. 理解歌曲的主题，掌握歌曲的唱词，体验歌曲的诙谐和趣味性。

2. 熟悉歌曲的曲调，尝试进行歌曲的创新改编。

3. 感受创新的乐趣，激发对艺术活动的积极参与热情。

活动准备：1. 准备若干描绘歌词的卡片。

2. 配套头饰：一个红太狼，若干灰太狼头饰，若干头巾。

3. 道具：纸花，红太狼的模型房子。

活动流程：(一) 设定情境，引导幼儿的兴趣。

教师以灰太狼的角色出现，幼儿则扮演亲友团的角色。

(二) 教授歌曲。

1. 教师示范演唱《掀起你的盖头来》的第一段。

教师：请听我是如何赞美我的红太狼的？（根据幼儿的反馈在黑板上添加相应的图文提示。

）2. 实行男女对唱和全班合唱，以增强记忆。

3. 教师询问幼儿在歌唱中遇到的挑战并提供指导。

教师：在唱歌时，你们遇到了什么问题？哪一段？（针对个别遇到困难的幼儿进行个别指导。

）4. 幼儿集体重唱《掀起你的盖头来》。

(三) 创新改编歌曲。

1. 幼儿进行讨论，自由创新歌曲内容。

教师：请思考红太狼的脸上还有哪些地方很美丽？（如：脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。

）2. 根据讨论结果，结合图谱创作新的歌曲段落。

3. 全体幼儿学习演唱改编后的歌曲。

教师：真是众人智慧啊！我们准备好唱新的歌曲了吗？（最后红太狼角色答应了。

）(四) 进行音乐律动，结束活动。

教师：太好了，我的求婚成功了！让我们一起跳舞庆祝吧！活动延伸：1. 家庭合作：鼓励幼儿与父母共同表演和演唱改编的歌曲。

2. 区域活动：在游戏区提供舞台设施，让幼儿自由进行角色扮演。

大班艺术活动方案范例（二）教学目标：1、理解剪纸作为民间艺术的一种形式，并进一步掌握剪纸的基本技巧，激发幼儿对民间美术的热爱。

2、重点教授青蛙的剪纸方法，增强幼儿正确、灵活使用剪刀的能力，以促进其思维与动作的和谐发展。

3、通过实际的剪纸活动，增进对青蛙特性和习性的理解。

教学准备：示范作品、剪刀、胶水、蜡光纸、录音机及故事音频。

教学流程：一、猜谜活动1、询问幼儿是否喜欢猜谜语（喜欢），并提出谜语：“水边的歌唱家，常日呱呱叫，披着绿色外衣，舌头一伸捉虫跳。