苏教版七年级生物血液和血型
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苏教版-生物-七年级下册- 4.10.1血液和血型课件(第1课时)
➢血常规化验常作为疾病诊断的一种辅 助手段。检查的项目主要有红细胞计 数、白细胞计数、血小板计数和血红 蛋白含量。
➢医生通过解读血常规化验数据，可以 初步确定患者的病情。
概念： 当血液里红细胞的数量过少， 或者红细胞中血红蛋白的含量 过少时，人就会出现贫血。
表现： 皮肤指甲颜色苍白、头晕，严重 会昏迷。
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
a.运载血细胞；
b.运输养料和废物．
血细胞(45%)
红细胞
白细胞 血小板
返回
人血涂片
对照人的血细胞彩图和 人血细胞形态的模式图， 用显微镜观察人血永久涂 片。
看一看，哪种血细胞数 量最多？
想一想，各种血细胞分 别有哪些形态特征？
答：不用怕，有我血小板在，我会很快把伤口堵住的
3、我是氧气，人体的各项生命活动都离不开我，谁来帮助我， 把我带到人体的各个部位去呢？
答：我来了，我是红细胞，在我身体里有一种蛋白质叫血红 蛋白，它会携带你走遍你想去的地方。
少于正常水平 缺铁性贫血
请你当医生：
某患者面色苍白，精神不振，头晕无力，经血常规 化验，他的红细胞计数为5.5X1012个/L，血红蛋白含 量为85g/L，那么，该患者可能患有什么病？试说明判 断的理由。他应该多补充什么？
他可能患有缺铁性贫血，原因是他的红细胞数正常， 但血红蛋白少，应多补充含蛋白质和铁丰富的食品。
苏教版（2012教材）七下第四单元第十章
10.1 血液和血型（第1课时）
学习目标
1.说出血液的组成和功能 2.观察人血涂片，区分白细胞与红细胞 3.说出血液中几种成分含量的正常值，
初中生物教学课例《血液和血型》教学设计及总结反思
本节课的教学中导入部分，本打算从民间“滴血验 亲”场景入手，后从车祸现场救治，让学生迅速对于血 型方面的知识产生浓烈兴趣，渴望求知，一开始就紧紧 课例研究综 抓住了学生。血型模拟实验中，让学生扮演“小医生” 述 鉴定血型，救死扶伤，学生探究的主动性相当强。在宣 传无偿献血环节，学生充当“小宣传员”，热情高涨的 设计口号、标语，升华感情。整节课，从一个个情景中，
3.为什么手割破流血一会儿就停止？ 4.血液为什么是红色的？氧气在体内如何运输 5 有时伤口会出现红肿化脓现象，为什么？
6 身体不适到医院看病，为什么要抽血化验？ 7.常见的 ABO 血型分为几种类型 8.献血时为什么先要检查血型 9.输血的原则是什么 10 什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人 11.成年人的血量大致相当于本人体重的多少你的体重 是多少如果按成人的比例计算,你的血量大约是多少 12.对于一个健康的人来说,一次失血超过血量的多少, 生命就会发生危险 13.失血量如果一次超过 800mL,人就会出现什么症状 （三）成果展示 观察血液分层现象方案：1.首先教师讲述实验采血 过程及对血液的处理,然后播放视频《人血液分层实 验》，水(约占 90%)蛋白质(约占 7%)血浆(55%)葡萄糖 (约占 0.1%)无机盐(约占 0.9%)废物(约占 2%)血液白细 胞血细胞(45%)血小板红细胞，通过观察实验，使学生 亲眼看到血液的分层现象，将学生卷入探索情境，引导 学生投入观察、思考和描述表达活动。 2.过渡语：人体的血细胞有 3 种，红细胞、白细胞 和血小板，它们都长得什么样呢？展示人血涂片，在学 生观察结束后完成书上表格。 3.通过问题“血液在血管和心脏构成的封闭管道
中不停地流动，有什么用处？”引导学生总结归纳血液 的功能。方案：通过表格引导学生对所学的知识进行归 纳总结。血液的组成=血浆＋血细胞，血浆的生理功能 运载血细胞运输养料和废物红细胞的功能是运输氧气， 白细胞的功能是吞噬病菌，血小板的功能是止血凝血。
3.为什么手割破流血一会儿就停止？ 4.血液为什么是红色的？氧气在体内如何运输 5 有时伤口会出现红肿化脓现象，为什么？
6 身体不适到医院看病，为什么要抽血化验？ 7.常见的 ABO 血型分为几种类型 8.献血时为什么先要检查血型 9.输血的原则是什么 10 什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人 11.成年人的血量大致相当于本人体重的多少你的体重 是多少如果按成人的比例计算,你的血量大约是多少 12.对于一个健康的人来说,一次失血超过血量的多少, 生命就会发生危险 13.失血量如果一次超过 800mL,人就会出现什么症状 （三）成果展示 观察血液分层现象方案：1.首先教师讲述实验采血 过程及对血液的处理,然后播放视频《人血液分层实 验》，水(约占 90%)蛋白质(约占 7%)血浆(55%)葡萄糖 (约占 0.1%)无机盐(约占 0.9%)废物(约占 2%)血液白细 胞血细胞(45%)血小板红细胞，通过观察实验，使学生 亲眼看到血液的分层现象，将学生卷入探索情境，引导 学生投入观察、思考和描述表达活动。 2.过渡语：人体的血细胞有 3 种，红细胞、白细胞 和血小板，它们都长得什么样呢？展示人血涂片，在学 生观察结束后完成书上表格。 3.通过问题“血液在血管和心脏构成的封闭管道
中不停地流动，有什么用处？”引导学生总结归纳血液 的功能。方案：通过表格引导学生对所学的知识进行归 纳总结。血液的组成=血浆＋血细胞，血浆的生理功能 运载血细胞运输养料和废物红细胞的功能是运输氧气， 白细胞的功能是吞噬病菌，血小板的功能是止血凝血。
苏教版七年级生物下册第4单元 第十章 第一节 血液和血型
1、红细胞上的凝集原： A型凝集原、B型凝集原 2、血清中的凝集素：
抗A凝集素、抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素 相遇，或者含有B型凝集原的红细胞与抗B 凝集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
ABO血型的凝集原和凝集素
血型
红细胞 凝集原
血 清 凝集素
A型
A
B型 AB型
患再生障碍性贫血或白血病时 明显减少，机体会异常出血。 过多时易形成血栓。
血小板
（PLT）
血红蛋白 110-160 g/L 贫血时血红蛋白含量明显减少。
（Hb）
患者 A B C D
检查项目 红细胞计数 （RBC） 白细胞计数 （WBC） 血小板计数 （PLT） 血红蛋白 （HB）
检查结果 3.0×1012/ L 15×109/L 0.5×1011/ L 90 g/L
自主学习：自读P45-47正文，批注并识记下列问题
1、人类ABO血型系统可分为哪四种血型？
A型、B型、AB型、O型
2、人体在什么情况下必须进行输血抢救？输 血前为什么必须进行血型鉴定？输血的基本原则是 什么？
一次失血超过总量的30%；红细胞可能会发生凝集 反应；输同型血为原则（情况十分紧急时，可输入少量不 容易引起凝集反应的异型血）。
3、我国以法律的形式规定了“实行无偿献血 制度”，你知道这一制度的哪些具体内容？实行无 偿献血制度的积极意义是什么？
凝集反应
输血时，不同血型的血液混合后红细胞可能凝 集成团，发生凝集反应，阻碍血液循环，甚至导致 死亡。因此，输血前首先要鉴定血型。 凝集和凝固有什么不同？为什么会发生凝集 反应呢？
凝集原、凝集素
人血常规化验单说明表
抗A凝集素、抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素 相遇，或者含有B型凝集原的红细胞与抗B 凝集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
ABO血型的凝集原和凝集素
血型
红细胞 凝集原
血 清 凝集素
A型
A
B型 AB型
患再生障碍性贫血或白血病时 明显减少，机体会异常出血。 过多时易形成血栓。
血小板
（PLT）
血红蛋白 110-160 g/L 贫血时血红蛋白含量明显减少。
（Hb）
患者 A B C D
检查项目 红细胞计数 （RBC） 白细胞计数 （WBC） 血小板计数 （PLT） 血红蛋白 （HB）
检查结果 3.0×1012/ L 15×109/L 0.5×1011/ L 90 g/L
自主学习：自读P45-47正文，批注并识记下列问题
1、人类ABO血型系统可分为哪四种血型？
A型、B型、AB型、O型
2、人体在什么情况下必须进行输血抢救？输 血前为什么必须进行血型鉴定？输血的基本原则是 什么？
一次失血超过总量的30%；红细胞可能会发生凝集 反应；输同型血为原则（情况十分紧急时，可输入少量不 容易引起凝集反应的异型血）。
3、我国以法律的形式规定了“实行无偿献血 制度”，你知道这一制度的哪些具体内容？实行无 偿献血制度的积极意义是什么？
凝集反应
输血时，不同血型的血液混合后红细胞可能凝 集成团，发生凝集反应，阻碍血液循环，甚至导致 死亡。因此，输血前首先要鉴定血型。 凝集和凝固有什么不同？为什么会发生凝集 反应呢？
凝集原、凝集素
人血常规化验单说明表
苏教版初中生物七年级下册教案-4.10.1 血液和血型1
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
苏教版七年级生物下册《血液和血型》教学课件(第1课时)
第十九页，共二十三页。
三、课堂反馈
2． 红细胞、白细胞和血小板的功能依次是（ ） D A． 止血和凝血功能、防御功能、运输氧的功能 B． 运输氧的功能、止血和凝血功能、防御功能 C． 防御功能、止血和凝血功能、运输氧的功能 D． 运输氧的功能、防御功能、止血和凝血功能
第二十页，共二十三页。
四、课堂小结
第八页，共二十三页。
二、讲授新课
（一）血液的组成和功能
观察人血涂片
对照人的血细胞彩图和人血细 胞形态的模式图，用显微镜观察人 血永久涂片。
看一看，哪种血细胞数量最多？
想一想，各种血细胞分别有哪些 形态特征？
人的血细胞彩图
人血细胞形态的模式图
第九页，共二十三页。
显微镜
红细胞
白细胞 血小板
二、讲授新课
苏教版七年级生物下册《血液和血型》教学课件(第1课时)
科 目：生物 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
第4单元 生物圈中的人 第十章 人体内物质的运输和能量供给
第一节 血液和血型 第1课时
第一页，共二十三页。
一、导入新课
第二页，共二十三页。
二、讲授新课
血液（blood）是一种结缔组织，是人体 内重要的组成物质，它在人体内不停地流动， 把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的 二氧化碳等废物运走。
二、讲授新课
第十五页，共二十三页。
二、讲授新课
（一）血液的组成和功能
分析血液化验结果
患者
检查项目
检查结果 诊断结果
贫A血 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/L 少于正常水平 炎B症 白细胞计数（WBC） 1.5×1010/L 多于正常水平 C 血小板计数（PLT） 5×1010/L 少于正常水平
三、课堂反馈
2． 红细胞、白细胞和血小板的功能依次是（ ） D A． 止血和凝血功能、防御功能、运输氧的功能 B． 运输氧的功能、止血和凝血功能、防御功能 C． 防御功能、止血和凝血功能、运输氧的功能 D． 运输氧的功能、防御功能、止血和凝血功能
第二十页，共二十三页。
四、课堂小结
第八页，共二十三页。
二、讲授新课
（一）血液的组成和功能
观察人血涂片
对照人的血细胞彩图和人血细 胞形态的模式图，用显微镜观察人 血永久涂片。
看一看，哪种血细胞数量最多？
想一想，各种血细胞分别有哪些 形态特征？
人的血细胞彩图
人血细胞形态的模式图
第九页，共二十三页。
显微镜
红细胞
白细胞 血小板
二、讲授新课
苏教版七年级生物下册《血液和血型》教学课件(第1课时)
科 目：生物 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
第4单元 生物圈中的人 第十章 人体内物质的运输和能量供给
第一节 血液和血型 第1课时
第一页，共二十三页。
一、导入新课
第二页，共二十三页。
二、讲授新课
血液（blood）是一种结缔组织，是人体 内重要的组成物质，它在人体内不停地流动， 把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的 二氧化碳等废物运走。
二、讲授新课
第十五页，共二十三页。
二、讲授新课
（一）血液的组成和功能
分析血液化验结果
患者
检查项目
检查结果 诊断结果
贫A血 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/L 少于正常水平 炎B症 白细胞计数（WBC） 1.5×1010/L 多于正常水平 C 血小板计数（PLT） 5×1010/L 少于正常水平
苏教版七年级生物下册《血液和血型》导学-新版
第一节 血液和血型
本节预习内容
血液的组成和功能
输血和血型
血液是人体的“生命之源”，在我们的日常生活中也经常听 说过或者看到过血液。它在我们的体内起着至关重要的作用。 一旦我们的血液出现了问题，那么带给我们的将是危难……
取血液10毫升，加入抗凝剂，静置一段时间。血液出现 了什么现象？想一想：血液由哪些物质组成？
血浆
白细胞 血小板 血细填写完成
项目
形态特点
呈两面凹的圆饼状， 富含血红蛋白 个体最大，
有无细胞核
数量
功能
运输氧和部分
红细胞 白细胞 血小板
无
最多
二氧化碳 吞噬病菌，对人体 有保护和防御作用
形态多样
个体最小， 形态不规则
有
最少
无
居中
凝血和止血
观察分析
1. 观看下面一张图片，它是一张病人的血液化验报告单。这 个病人患了什么疾病？
提示：注意化验单中各成分的
含量与正常值是否一致 2.这种病是由血液中哪种 成分异常引起的？ 红细胞和血红蛋白含量过少
贫血
血 血常规 3.3×1012/L 4.8×109/L 106g/L 140×109/L
想一想
3.如果你是一名医生，你会建议贫血患者多吃一些
什么食物？
含铁和蛋白质丰富的食物。
你知道吗？
你知道一个正常成人有多少血液吗？
成年人正常总血量约占体重的7%-8%
一个病人受伤严重需要紧急输血，对输入的血液有什么要求吗？
以输同型血为主
退出
本节预习内容
血液的组成和功能
输血和血型
血液是人体的“生命之源”，在我们的日常生活中也经常听 说过或者看到过血液。它在我们的体内起着至关重要的作用。 一旦我们的血液出现了问题，那么带给我们的将是危难……
取血液10毫升，加入抗凝剂，静置一段时间。血液出现 了什么现象？想一想：血液由哪些物质组成？
血浆
白细胞 血小板 血细填写完成
项目
形态特点
呈两面凹的圆饼状， 富含血红蛋白 个体最大，
有无细胞核
数量
功能
运输氧和部分
红细胞 白细胞 血小板
无
最多
二氧化碳 吞噬病菌，对人体 有保护和防御作用
形态多样
个体最小， 形态不规则
有
最少
无
居中
凝血和止血
观察分析
1. 观看下面一张图片，它是一张病人的血液化验报告单。这 个病人患了什么疾病？
提示：注意化验单中各成分的
含量与正常值是否一致 2.这种病是由血液中哪种 成分异常引起的？ 红细胞和血红蛋白含量过少
贫血
血 血常规 3.3×1012/L 4.8×109/L 106g/L 140×109/L
想一想
3.如果你是一名医生，你会建议贫血患者多吃一些
什么食物？
含铁和蛋白质丰富的食物。
你知道吗？
你知道一个正常成人有多少血液吗？
成年人正常总血量约占体重的7%-8%
一个病人受伤严重需要紧急输血，对输入的血液有什么要求吗？
以输同型血为主
退出
【苏教版】七年级生物下册：10.1《血液和血型》ppt课件
A型血 B型血 O型血 AB型血
A型 无沉淀 有沉淀 无沉淀 有沉淀 血清 B型 有沉淀 无沉淀 无沉淀 有沉淀 血清
某人的血型 可接受的血型
可输给的血型
A
B
A、O
B、O
A、AB
B、AB
AB
O
A、B、AB、O
O
AB
A、B、AB、O
（输血关系表)
输血的原则 ●同型输血为前提 ●大力开展成分输血，做到有 目的使用血液。
Байду номын сангаас
我国《献血法》规定：我国公民 献血年龄为18－55 周岁，两次献血 间隔为6 个月以上，每次献血量为 200－400 毫升。如果一名符合献血 标准的健康人按每六个月献血一次， 每次献血400毫升计算，那么，一个 人一生可献血74 次，累计献血量 30000 毫升。
奋勇闯关
1．某人血型为因大量出血危及生命，必须输 血，此人血型为AB型，他应输( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生 命危险( ) A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁 B.18～45周岁 C.18～55周 岁 D.22～55周岁
2、识别红细胞和白细胞和血小板 的形态，比较它们在血液中的含 量及作用。
红细胞计数
成年男子：（4.0-5.5)×1012/L 成年女子：（3.5-5.0)×1012/L
减少：贫血，失血
白细胞计数：
成人：（5-10.0）x109 /L
A型 无沉淀 有沉淀 无沉淀 有沉淀 血清 B型 有沉淀 无沉淀 无沉淀 有沉淀 血清
某人的血型 可接受的血型
可输给的血型
A
B
A、O
B、O
A、AB
B、AB
AB
O
A、B、AB、O
O
AB
A、B、AB、O
（输血关系表)
输血的原则 ●同型输血为前提 ●大力开展成分输血，做到有 目的使用血液。
Байду номын сангаас
我国《献血法》规定：我国公民 献血年龄为18－55 周岁，两次献血 间隔为6 个月以上，每次献血量为 200－400 毫升。如果一名符合献血 标准的健康人按每六个月献血一次， 每次献血400毫升计算，那么，一个 人一生可献血74 次，累计献血量 30000 毫升。
奋勇闯关
1．某人血型为因大量出血危及生命，必须输 血，此人血型为AB型，他应输( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生 命危险( ) A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁 B.18～45周岁 C.18～55周 岁 D.22～55周岁
2、识别红细胞和白细胞和血小板 的形态，比较它们在血液中的含 量及作用。
红细胞计数
成年男子：（4.0-5.5)×1012/L 成年女子：（3.5-5.0)×1012/L
减少：贫血，失血
白细胞计数：
成人：（5-10.0）x109 /L
七年级生物下册 10.1 血液和血型课件4 (27张ppt)苏教版
大量失血的伤者能否接受 任何人的血液呢？
你知道自己是什么血型吗？
血型的种类
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳 经过研究，将人的血液分为A型、 B型、AB型、O型四种， 也就是ABO血型。
• 目的：说明血型鉴定的过程。
• 器材：模拟配制的“A型血” 、“B型血”、 “O型血”、 “AB型血”和“A型标准血 清”、 “B型标准血清”，载玻片，滴管 等。
输血时，不同血型的血液混合后可能发生 凝集反应，使红细胞凝集成团，阻碍血液 循环，甚至导致死亡。因此，输血前首先 要鉴定血型。
一般情况下，输血时应该以输同型血为原 则；只有在没有同型血且十分紧急的情况 下，才能输入异型血。
请你再来鉴定
病人血型 可接受血型 不可接受血型
B
B、O
A、AB
AB AB A B O 无
血液的分层现象
抽取人的新鲜血液10 毫升，放入盛有少量柠檬 酸钠溶液（防止血液凝固） 的试管里，静置一段时间。
看一看，血液出现了 什么现象？
想一想，血液的成分 由哪些物质组成？
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
（白色）
血细胞
红细胞（深红色）
血浆 血细胞
白细胞和血小板 红细胞
Ⅰ.血浆的主要成分 Ⅱ.血浆的主要功能
第一节 血液和血型
血液对人体非常重 要，它是由什么组 成的？有什么功能？
为什么失血过多会导致死亡呢？
预习思考
1、血液是人体的什么组织，它有 什么功能？
2、血液是由什么组成的？
3、血细胞包括什么？
4、在什么情况下伤者才需要输 血？
血液（blood）是一种结缔组织。 血液在人体内不停地循环流动，把氧 气和养料送到全身各处，把细胞产生 的二氧化碳等废物运走。
七年级生物下册 10.1 血液和血型课件 苏教版
减少：贫血症
血型的发现
17世纪 哈维 发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝 试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和外科医生埃默雷兹 将250毫升 羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输 血，结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。1829年，英 国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血试验。但以 后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人 得到康复，到底是什么原因在作怪呢？
奋勇闯关
1．某人血型为因大量出血危及生命，必须输 血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生 命危险( ) A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁 B.18～45周岁 C.18～55周 岁 D.22～55周岁
2、识别红细胞和白细胞和血小板 的形态，比较它们在血液中的含 量及作用。
3、血型有多种，最常见的是血型 可分为哪四种什么来鉴定人的血 型。
观察 血液的分层现象
抽取鸡或猪等动物的新 鲜血液10毫升，放入盛有 少量抗凝剂（如柠檬酸钠） 的试管里，静置一段时间。
看一看，血液出现了什 么现象？
想一想，血液的成分由 哪些物质组成？
1900年，奥地 利医学家兰德 斯坦纳发现了 人类的血型
1930年，兰德斯坦 纳获得诺贝尔奖。
常见的ABO血型：A、B、AB、O
已知:
A型血 B型血 O型血 AB型血
A型 无沉淀 有沉淀 无沉淀 有沉淀
血型的发现
17世纪 哈维 发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝 试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和外科医生埃默雷兹 将250毫升 羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输 血，结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。1829年，英 国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血试验。但以 后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人 得到康复，到底是什么原因在作怪呢？
奋勇闯关
1．某人血型为因大量出血危及生命，必须输 血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生 命危险( ) A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁 B.18～45周岁 C.18～55周 岁 D.22～55周岁
2、识别红细胞和白细胞和血小板 的形态，比较它们在血液中的含 量及作用。
3、血型有多种，最常见的是血型 可分为哪四种什么来鉴定人的血 型。
观察 血液的分层现象
抽取鸡或猪等动物的新 鲜血液10毫升，放入盛有 少量抗凝剂（如柠檬酸钠） 的试管里，静置一段时间。
看一看，血液出现了什 么现象？
想一想，血液的成分由 哪些物质组成？
1900年，奥地 利医学家兰德 斯坦纳发现了 人类的血型
1930年，兰德斯坦 纳获得诺贝尔奖。
常见的ABO血型：A、B、AB、O
已知:
A型血 B型血 O型血 AB型血
A型 无沉淀 有沉淀 无沉淀 有沉淀
苏教版初中生物七年级下册课件-4.10.1 血液和血型7
a.运载血细胞； b.运输养料和废物．
血细胞(45%)
红细胞
白细胞 血小板
众人拾柴
小组为单位，很快完成【合作探 究】之三种血细胞的比较。
细胞 类型 红细胞
白细胞
血细胞特征比较
细胞 数量
形态 特征
有无 细胞核
功能
最多 个体小 无
圆饼状
运输 氧气
较少 个体大
有
吞噬病菌 保护人体
血小板
1.5×1011 最小，形 ~3.5×1011 状不规则
不溶性纤维蛋白
血块凝固
黄色透明的血清
血清：去除纤维蛋白原后的血浆
患者
检查项目
检查结果
诊断结果
A 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/L
偏低， 贫血
B 白细胞计数（WBC） 15×109/L
偏高， 炎症
C 血小板计数（PLT） 0.5×1011/L 偏低，异常出血 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
你可能遇到过这种情况，生病 了，到医院看病，医生会安排你去 抽血化验。
为什么医生能 根据血液成分的 变化来判断疾病 呢？
第一节 血液与血型
学习目标
1.通过观察血液分层实验，说出分层现 象和血液组成成分
2.说出红细胞、白细胞以及血小板的形 态特征、数量以及功能
3.解读血常规化验单，说出各项化验数 据与诊断疾病的关系
血细胞(45%)
红细胞
白细胞 血小板
众人拾柴
小组为单位，很快完成【合作探 究】之三种血细胞的比较。
细胞 类型 红细胞
白细胞
血细胞特征比较
细胞 数量
形态 特征
有无 细胞核
功能
最多 个体小 无
圆饼状
运输 氧气
较少 个体大
有
吞噬病菌 保护人体
血小板
1.5×1011 最小，形 ~3.5×1011 状不规则
不溶性纤维蛋白
血块凝固
黄色透明的血清
血清：去除纤维蛋白原后的血浆
患者
检查项目
检查结果
诊断结果
A 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/L
偏低， 贫血
B 白细胞计数（WBC） 15×109/L
偏高， 炎症
C 血小板计数（PLT） 0.5×1011/L 偏低，异常出血 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
你可能遇到过这种情况，生病 了，到医院看病，医生会安排你去 抽血化验。
为什么医生能 根据血液成分的 变化来判断疾病 呢？
第一节 血液与血型
学习目标
1.通过观察血液分层实验，说出分层现 象和血液组成成分
2.说出红细胞、白细胞以及血小板的形 态特征、数量以及功能
3.解读血常规化验单，说出各项化验数 据与诊断疾病的关系
苏教版初一生物下册素材：10-1血液和血型
苏教版初一生物下册素材：10-1血液和血型10－1－1血浆10－1－2红细胞10－1－3纤维蛋白原10－1－4血清10－1－5输血10－1－6血型10－1－7血液生化10－1－8一组血液抗凝的实验10－1－9浅谈凝血与抗凝10－1－10血细胞的生成和破坏10－1－11白细胞的分类计数和各种白细胞的要紧功能10－1－12贫血10－1－13人体内有多少红血球（红细胞）10－1－14边缘性贫血正偷袭青青年10－1－15血液的一样理化特性10－1－16血液的功能10－1－17血浆的成分及其作用10－1－18红细胞的形状、数量及功能10－1－19血小板的数量、生成与破坏10－1－20血小板的生理功能10－1－21血型第一节血液和血型返回名目10－1－1血浆血液中除细胞外的液体成分。
约占体重的4～5％，比重为1.025～1.035。
血浆渗透压由胶体及晶体渗透压两部分组成，约相当7.6个大气压，与0.9％NaCl溶液相近，故称0.9％NaCl为生理盐水。
血浆含水量为91～9 2％，其余为固体成分，如蛋白质、脂类、非蛋白氮类、无机盐、维生素及激素等。
由于毛细血管遍布全身，血浆内物质能够与组织间液、进而与全部细胞进行交换，以完成血液的各种功能。
从血管中抽出的血液如加入抗凝剂，可防止其凝固。
放置或离心后，血液分为上下两层，上层液体即血浆，性质与在体内时差不多，惟所含钙与抗凝剂结合。
常用抗凝剂有。
（1）草酸盐：与血液内钙离子结合为不溶性草酸钙而阻止凝血。
最常用10％草酸钾溶液，0.1毫升可抗凝5毫升血液。
还有用草酸钠或草酸钾混合液者。
（2）枸橼酸盐：与钙离子形成非离子化的可溶性钙化物而抗凝，常用于血沉检查和输血。
（3）氟化钠：用于血糖检测标本时，可抑制血糖分解，防止血糖降低。
（4）乙二胺四乙酸二钠（EDTA）：是一种螯合剂，可与钙螯合起抗凝作用，能储存血液成分，适用于血液学检查。
（5）肝素：能够抑制凝血酶原转变成凝血酶等多步凝血反应，是一种良好的抗凝剂，可用于血气分析、血粘度测定等多种试验，但价格较贵，必要时才用。
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看一看，血液出现了什 么现象？
想一想，血液的成分由 哪些物质组成？
实用文档
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板 （白色）
血细胞
红细胞（深红色）
血浆 血细胞
白细胞和血小板
实用文档
红细胞
实用文档
实用文档
Ⅰ.血浆的主要成分
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
实用文档
输血原则： 同血型输血
输血关系图
在危急情况 下可以异血型输血， 此时要考虑供血者的 红细胞中凝集原是否 Байду номын сангаас与受血者血清中凝 集素发生反应，造成 红细胞凝集。
实用文档
O
O
BB
AA
AB AB
ABO血型之间的输血关系
请你再来鉴定
病人 血型 可接受血型 不可接受血型
赵 B B、O
A、AB
钱 AB AB A B O 无
看一看，哪种血细胞数 量最多？
想一想，各种血细胞分 别有哪些形态特征？
人的血细胞彩图
人血细胞形态的模式图
实用文档
显微镜
红细胞 白细胞 血小板
血细胞特征比较
红细胞
白细胞
血小板
数量
最多
较少
1．成熟的无核， 圆饼状。
形 态 2．含血红蛋白， 功 能 呈现红色， 特征 能运输氧气。
3．红细胞或血 红蛋白过少， 会得贫血症。
失血≥血液总量的30%（1200ml), 影响人生命活动，甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
实用文档
血型的种类
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研 究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种，也就是ABO血型。 除了ABO血型系统外，人类还有一些其它 的血型系统，比如Rh血型系统等。
Ⅱ.血浆的主要功能
a.运载血细胞； b.运输养料和废物．
实用文档
全血：约占体重7~8% 血浆：占全血55~60%——加入抗凝剂 离心 血清：血浆去除纤维蛋白后的血浆， 不会凝固
比重：1.05 ～ 1.06 pH: 7.4 0.05
实用文档
人血涂片
对照人的血细胞彩图和 人血细胞形态的模式图， 用显微镜观察人血永久涂 片。
实用文档
第一节 血液和血型
实用文档
血液（blood）是一种结 缔组织，是人体内重要的组成物质， 它在人体内不停地流动，把氧气和 养料送到全身各处，把细胞产生的 二氧化碳等废物运走。
实用文档
血液的分层现象
抽取人的新鲜血液10 毫升，放入盛有少量柠檬 酸钠溶液（防止血液凝固） 的试管里，静置一段时间。
实用文档
血小板计数
成人：1.5x1011～3.5x1011 /L 减少：急性白血病,再生障碍性贫血, 脾功能亢进等； 增多：慢粒细胞白血病，急性出血 等。
实用文档
血红蛋白含量
成年男子：120～160g/L 成年女子：110～150g/L 减少：与红细胞变化情况相似。
实用文档
患者
检查项目
检查结果 诊断结果
实用文档
红细胞计数
成年男子：（4.0～5.5)×1012/L 成年女子：（3.5～5.0)×1012/L
减少：贫血，失血； 增多：红细胞增多症，肺原性心 脏病，先天性心脏病，严重脱水 烧伤等。
实用文档
白细胞计数
成人：（5～10.0）x109 /L 减少：伤寒，再生障碍性贫血，病毒 原虫感染等； 增多：急性感染,急性大出血,急性中 毒,白血病,各种恶性肿瘤的晚期。
孙O
O
李 A A、O
A、AB、B B、AB
实用文档
1997年12月29日，第八届 全国人大常委会通过了《中华人民 共和国献血法》，该法规定：国家 实行无偿献血制度，提倡18—55周 岁公民自愿献血。
实用文档
献血会不会 影响自身的
健康呢？
临床实践和科学研究得出如 下结论：常献血更有益于健康。
实践表明：长期坚持适量献 血的人，体内新鲜的血细胞含量明显 高于未献血者，其精力更充沛，身体 更健康。
实用文档
作为一个健康公民， 应当积极参加无偿献血，为换 救他人的生命奉献爱心。
1．体积比红细 胞大。
2．有核，种类 繁多。
3．有的能吞噬 病菌。
1．体积最小， 没核。
2．可以止血 并加速血 液凝固。
实用文档
血红蛋白
➢红细胞中含有红色的血红蛋白，因而血液 呈红色。
➢血红蛋白是一种含铁的蛋白质，容易与氧 气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。
实用文档
当血液里红细胞的数量过少， 或者红细胞中血红蛋白的含量过少时， 人就会出现贫血。
凝集 不凝集
凝集 凝集
不凝集 不凝集
不凝集 凝集
实用文档
血型
B AB O A
输血
➢输血是一种将献血者的血液输入失血者体 内的治疗方式。
➢输血时，不同血型的血液混合后可能发生 凝集反应，使红细胞凝集成团，阻碍血液 循环，甚至导致死亡。因此，输血前首先 要鉴定血型。
➢一般情况下，输血时应该以输同型血为原 则；只有在没有同型血且十分紧急的情况 下，才能输入异型血。
实用文档
（两种）
一、缺铁性：应当多吃些 含铁和蛋白质丰富
的 食物。如：瘦肉、
木 二、营养耳不、海良带性等：。主要缺维
生素B12和叶酸引起， 所以口服补充即可。
实用文档
➢血常规化验常作为疾病诊断的一种辅 助手段。检查的项目主要有红细胞计 数、白细胞计数、血小板计数和血红 蛋白含量。
➢医生通过解读血常规化验数据，可以 初步确定患者的病情。
A 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/ 少于正常水平
L B 白细胞计数（WBC）15×109/L 多于正常水平
C 血小板计数（PLT） 0.5×1011/ 少于正常水平
L
少于正常水平
D 血红蛋白（HB） 90 g/L
实用文档
在什么情况下伤者才需要输血？
失血≤血液总量的10%（400ml), 对健康没有影响
实用文档
目的：说明血型鉴定的过程。 器材：模拟配制的“A型血” 、“B 型血”、 “O型血”、 “AB型血”和 “A型标准血清”、 “B型标准血清”， 载玻片，滴管等。
实用文档
血型鉴定结果表
实用文档
红细胞凝集原
A型凝集原 B型凝集原
A 红细胞
凝集原
B
A和B
无
A 血型 B AB O
实用文档
抗A凝集素
血清凝集素 抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇 或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝集素 相遇时，就会凝集成团，阻碍血液循环。
红细胞
实用文档
红细胞凝集成团
A 红细胞
凝集原
B A和B
无
A 血型 B AB
O
B A A B 血 清
凝集素 抗
抗
无
抗抗
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请你来鉴定
病人 赵 钱 孙 李
A型标准 B型标准 血清 血清
想一想，血液的成分由 哪些物质组成？
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血浆（淡黄色）
白细胞和血小板 （白色）
血细胞
红细胞（深红色）
血浆 血细胞
白细胞和血小板
实用文档
红细胞
实用文档
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Ⅰ.血浆的主要成分
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
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输血原则： 同血型输血
输血关系图
在危急情况 下可以异血型输血， 此时要考虑供血者的 红细胞中凝集原是否 Байду номын сангаас与受血者血清中凝 集素发生反应，造成 红细胞凝集。
实用文档
O
O
BB
AA
AB AB
ABO血型之间的输血关系
请你再来鉴定
病人 血型 可接受血型 不可接受血型
赵 B B、O
A、AB
钱 AB AB A B O 无
看一看，哪种血细胞数 量最多？
想一想，各种血细胞分 别有哪些形态特征？
人的血细胞彩图
人血细胞形态的模式图
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显微镜
红细胞 白细胞 血小板
血细胞特征比较
红细胞
白细胞
血小板
数量
最多
较少
1．成熟的无核， 圆饼状。
形 态 2．含血红蛋白， 功 能 呈现红色， 特征 能运输氧气。
3．红细胞或血 红蛋白过少， 会得贫血症。
失血≥血液总量的30%（1200ml), 影响人生命活动，甚至危及生命, 此时就必须通过输血进行抢救。
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血型的种类
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研 究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种，也就是ABO血型。 除了ABO血型系统外，人类还有一些其它 的血型系统，比如Rh血型系统等。
Ⅱ.血浆的主要功能
a.运载血细胞； b.运输养料和废物．
实用文档
全血：约占体重7~8% 血浆：占全血55~60%——加入抗凝剂 离心 血清：血浆去除纤维蛋白后的血浆， 不会凝固
比重：1.05 ～ 1.06 pH: 7.4 0.05
实用文档
人血涂片
对照人的血细胞彩图和 人血细胞形态的模式图， 用显微镜观察人血永久涂 片。
实用文档
第一节 血液和血型
实用文档
血液（blood）是一种结 缔组织，是人体内重要的组成物质， 它在人体内不停地流动，把氧气和 养料送到全身各处，把细胞产生的 二氧化碳等废物运走。
实用文档
血液的分层现象
抽取人的新鲜血液10 毫升，放入盛有少量柠檬 酸钠溶液（防止血液凝固） 的试管里，静置一段时间。
实用文档
血小板计数
成人：1.5x1011～3.5x1011 /L 减少：急性白血病,再生障碍性贫血, 脾功能亢进等； 增多：慢粒细胞白血病，急性出血 等。
实用文档
血红蛋白含量
成年男子：120～160g/L 成年女子：110～150g/L 减少：与红细胞变化情况相似。
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患者
检查项目
检查结果 诊断结果
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红细胞计数
成年男子：（4.0～5.5)×1012/L 成年女子：（3.5～5.0)×1012/L
减少：贫血，失血； 增多：红细胞增多症，肺原性心 脏病，先天性心脏病，严重脱水 烧伤等。
实用文档
白细胞计数
成人：（5～10.0）x109 /L 减少：伤寒，再生障碍性贫血，病毒 原虫感染等； 增多：急性感染,急性大出血,急性中 毒,白血病,各种恶性肿瘤的晚期。
孙O
O
李 A A、O
A、AB、B B、AB
实用文档
1997年12月29日，第八届 全国人大常委会通过了《中华人民 共和国献血法》，该法规定：国家 实行无偿献血制度，提倡18—55周 岁公民自愿献血。
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献血会不会 影响自身的
健康呢？
临床实践和科学研究得出如 下结论：常献血更有益于健康。
实践表明：长期坚持适量献 血的人，体内新鲜的血细胞含量明显 高于未献血者，其精力更充沛，身体 更健康。
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作为一个健康公民， 应当积极参加无偿献血，为换 救他人的生命奉献爱心。
1．体积比红细 胞大。
2．有核，种类 繁多。
3．有的能吞噬 病菌。
1．体积最小， 没核。
2．可以止血 并加速血 液凝固。
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血红蛋白
➢红细胞中含有红色的血红蛋白，因而血液 呈红色。
➢血红蛋白是一种含铁的蛋白质，容易与氧 气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。
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当血液里红细胞的数量过少， 或者红细胞中血红蛋白的含量过少时， 人就会出现贫血。
凝集 不凝集
凝集 凝集
不凝集 不凝集
不凝集 凝集
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血型
B AB O A
输血
➢输血是一种将献血者的血液输入失血者体 内的治疗方式。
➢输血时，不同血型的血液混合后可能发生 凝集反应，使红细胞凝集成团，阻碍血液 循环，甚至导致死亡。因此，输血前首先 要鉴定血型。
➢一般情况下，输血时应该以输同型血为原 则；只有在没有同型血且十分紧急的情况 下，才能输入异型血。
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（两种）
一、缺铁性：应当多吃些 含铁和蛋白质丰富
的 食物。如：瘦肉、
木 二、营养耳不、海良带性等：。主要缺维
生素B12和叶酸引起， 所以口服补充即可。
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➢血常规化验常作为疾病诊断的一种辅 助手段。检查的项目主要有红细胞计 数、白细胞计数、血小板计数和血红 蛋白含量。
➢医生通过解读血常规化验数据，可以 初步确定患者的病情。
A 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/ 少于正常水平
L B 白细胞计数（WBC）15×109/L 多于正常水平
C 血小板计数（PLT） 0.5×1011/ 少于正常水平
L
少于正常水平
D 血红蛋白（HB） 90 g/L
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在什么情况下伤者才需要输血？
失血≤血液总量的10%（400ml), 对健康没有影响
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目的：说明血型鉴定的过程。 器材：模拟配制的“A型血” 、“B 型血”、 “O型血”、 “AB型血”和 “A型标准血清”、 “B型标准血清”， 载玻片，滴管等。
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血型鉴定结果表
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红细胞凝集原
A型凝集原 B型凝集原
A 红细胞
凝集原
B
A和B
无
A 血型 B AB O
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抗A凝集素
血清凝集素 抗B凝集素
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相遇 或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝集素 相遇时，就会凝集成团，阻碍血液循环。
红细胞
实用文档
红细胞凝集成团
A 红细胞
凝集原
B A和B
无
A 血型 B AB
O
B A A B 血 清
凝集素 抗
抗
无
抗抗
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病人 赵 钱 孙 李
A型标准 B型标准 血清 血清