幼儿园大班美术活动《三只小熊》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案

幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式，表达对三只小熊的认识和喜爱。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解三只小熊的外貌特征，学会用简单的线条和颜色进行绘画。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，并用绘画的形式表现出来。

教学重点：让幼儿掌握三只小熊的基本绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：三只小熊的图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，引发幼儿对三只小熊的兴趣。

2. 讲解：讲解三只小熊的外貌特征，如大熊的体型、小熊的可爱等，引导幼儿学会用线条和颜色进行绘画。

3. 示范：教师现场示范如何绘制三只小熊，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：幼儿根据示范和自己的观察，开始绘制三只小熊。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 三只小熊2. 内容：（1）三只小熊的外貌特征（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用绘画的形式进行表现，提高幼儿的绘画水平。

同时，引导幼儿关注大自然和动物保护，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察三只小熊的外貌特征，并用绘画的形式表现出来。

2. 教学重点：三只小熊的基本绘画技巧。

3. 实践环节：幼儿根据示范和自己的观察，开始绘制三只小熊。

4. 交流环节：作品展示与评价。

三只小熊小班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

三只小熊小班教案引言：小班阶段是幼儿教育的重要阶段，注重培养幼儿的兴趣和动手能力。

本文将介绍一份小班教案，以《三只小熊》为主题，帮助幼儿学习与探索。

一、教学目标：1. 通过《三只小熊》故事，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。

2. 促进幼儿的语言表达能力和情感认知。

3. 培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学活动：1. 情景导入通过播放《三只小熊》的动画片，让幼儿进入故事情境，激发他们的想象力和好奇心。

2. 故事阅读与讨论选择合适的版本，师生共同阅读《三只小熊》的故事，并展开讨论，鼓励幼儿表达对故事的理解和感受。

3. 词语学习找出故事中的重要单词，并进行词语教学。

教师可以使用图片或手势等方式帮助幼儿理解单词的意思，并进行反复练习。

4. 主题活动：制作小熊面具分发面具的制作材料，引导幼儿制作小熊面具，并给予相应的指导和帮助。

在制作过程中，教师可以提问并引导幼儿描述小熊的特点和形象。

5. 情绪表达：小熊的感受师生共同回顾《三只小熊》故事中小熊的表情和动作，通过观察图片或实物，引导幼儿描述小熊的感受，并与自己的感受进行对比。

6. 创意绘画：画出自己的小熊提供纸张和绘画用具，引导幼儿根据自己的想象和理解，绘制属于自己的小熊形象，并引导幼儿进行自由的绘画创作。

7. 小熊故事角色扮演将故事中的角色卡片发给幼儿，让他们扮演故事中的不同角色，并进行角色扮演活动，让幼儿更加深入地理解每个角色的特点和情感。

8. 故事情节重现将《三只小熊》故事的情节制作成卡片或图片，放在教室的墙上，让幼儿根据故事中的关键词或图片，自由地排序和组织故事情节。

三、教学评价：1. 观察幼儿的参与度和表达能力，对活动的反应给予关注和鼓励。

2. 及时记录幼儿的词语学习情况，对于语言表达能力的进步和问题给予评价和指导。

结语：通过《三只小熊》故事的教学案例，我们可以看到幼儿通过阅读故事、制作面具、画画以及角色扮演等多样化的活动中，充分参与并体验到了故事中的情节和人物。

小手工创意：幼儿园大班美术教案设计《三只小熊》

小手工创意：幼儿园大班美术教案设计《三只小熊》》在幼儿园的美术课上，给孩子们设计一些小手工创意活动可以激发他们的创造力和想象力。

这里，我们来分享一下幼儿园大班美术教案设计《三只小熊》的经验。

一、教学目标通过本节课的学习，让学生了解剪纸的基本方式和技巧，提高他们的手工能力和观察能力，培养他们的耐心和毅力，增强他们的环保意识，激发他们的艺术创造力。

二、教学过程2.1 给孩子们介绍作品先介绍一下《三只小熊》的故事。

这个故事主要是讲三只小熊分别在家里做了不同的准备，最后被一只顽皮的小猫捣乱的故事。

孩子们很喜欢这个有趣的故事，这也是作手工的灵感来源。

2.2 给孩子们准备材料1）彩纸，颜色可以自己选择，这里我们准备了棕色、白色和黑色三种不同的颜色。

2）剪刀。

3）胶水。

4）黑色笔。

2.3 让孩子们制作小熊1）给孩子们展示一个示范，讲解如何剪纸。

让孩子们模仿老师的样子，练习剪纸的技巧。

2）告诉孩子们应该选择哪些颜色的纸，让他们根据这个故事的内容自己选择需要的材料。

3）接下来，让孩子们开始制作小熊。

让他们折叠一张纸，并根据示范的方法剪出小熊的形状，注意保留小熊的四肢和头部的朵朵毛。

4）给孩子们展示如何将剪好的小熊拼贴在另一张纸上，使用胶水将小熊的四肢和头部粘在一起。

5）让孩子们使用黑色笔画出小熊的眼睛、鼻子和嘴巴，完成小熊的制作。

2.4 评价作品让孩子们互相欣赏自己的作品，然后让他们展示自己的小熊给班级其他成员看看。

老师要肯定孩子们的努力和创造力，鼓励他们在以后的学习中不断探索和尝试。

三、教学反思幼儿阶段的孩子们还没有完全掌握各种创作技能，但带着对未知的好奇和激情，他们能够通过小手工创意的方式快速掘自己的创造力和想象力。

通过《三只小熊》的故事和剪纸的手工，通过实践课程设计，幼儿的艺术细胞保持活跃，动手动脑的方式能够让幼儿们更好地理解知识，成功地完成制作过程。

与此同时，老师还提醒孩子保护环境的重要性，让他们从小培养良好的环保意识。

三只小熊大班音乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

三只小熊大班音乐教案第一节：认识乐器一、教学目标：1. 让幼儿了解常见乐器的名称和外观。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣。

3. 增强幼儿的观察力和记忆力。

二、教学内容：1. 小提琴2. 钢琴3. 长笛4. 小号5. 鼓三、教学准备：1. 相关乐器图片或实物2. 黑板或白板3. 教学录音四、教学过程：1. 导入：通过讨论和展示相关乐器图片，引导幼儿对乐器产生兴趣和好奇心。

2. 新知呈现：（1）教师出示小提琴的图片，介绍小提琴的外形和使用方法。

播放小提琴的音乐录音，引导幼儿倾听，提问幼儿对小提琴的感受和认识。

（2）同样的方法，介绍钢琴、长笛、小号和鼓，并让幼儿观察相关乐器的图片或实物。

3. 巩固与拓展：（1）通过图片和声音的配对游戏，加深幼儿对乐器的印象，让幼儿能够准确地识别不同的乐器。

（2）设计简单的乐器模仿游戏，让幼儿模仿各种乐器的声音和动作，增强幼儿对乐器的了解和亲近感。

四、教学总结：通过本节课的学习，幼儿对常见的乐器有了初步的认识，培养了对音乐的兴趣，同时也锻炼了他们的观察力和记忆力。

在今后的音乐学习中，我们将进一步深入了解和学习各种乐器的使用和表演技巧。

第二节：学唱儿童歌曲《三只小熊》一、教学目标：1. 让幼儿学会唱儿童歌曲《三只小熊》。

2. 培养幼儿的音乐感知能力。

3. 提高幼儿的合作意识和表达能力。

二、教学内容：1. 儿童歌曲《三只小熊》2. 歌曲的旋律和歌词三、教学准备：1. 教学录音2. 黑板或白板四、教学过程：1. 导入：回顾上节课所学的乐器知识，并与幼儿一起复习相关乐器的名称和外观。

2. 歌曲学唱：（1）教师播放歌曲的录音，让幼儿先听歌，理解歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿逐句学唱歌曲，注意发音和语调的准确性。

（3）全班一起唱歌，教师鼓励幼儿积极参与，培养他们的合作意识和表达能力。

3. 创设情境：（1）教师介绍歌曲的背景故事，让幼儿更好地理解歌曲的内容和意境。

（2）设计角色扮演活动，让幼儿分别扮演三只小熊，通过唱歌和动作表演，还原歌曲的情景，培养幼儿的想象力和表达能力。

三只小熊幼儿园大班美术教案

三只小熊幼儿园大班美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“三只小熊”一节。

通过本节课的学习，让孩子们了解熊的基本特征，掌握绘画三只小熊的方法，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解熊的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘三只小熊。

2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创造能力，提高绘画技能。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养爱护动物的情感。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征的表现，如毛发、五官等。

重点：掌握绘画三只小熊的基本方法，运用线条和颜色进行创作。

四、教具与学具准备教具：画有三只小熊的图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示三只小熊，引导幼儿观察并说出熊的特征，如体型庞大、毛茸茸的皮毛、黑亮的眼睛等。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解熊的基本特征，示范绘画三只小熊的方法，强调线条和颜色的运用。

3. 实践操作（15分钟）幼儿根据示范进行绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书三只小熊2. 板书内容：熊的特征：体型庞大、毛茸茸的皮毛、黑亮的眼睛等。

绘画方法：线条、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的绘画方法，为三只小熊画一个美丽的家园。

答案示例：画出一片绿树成荫的森林，三只小熊在森林里快乐地玩耍。

2. 作业要求：线条流畅，色彩丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在掌握熊的特征和绘画技巧方面的困难，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：组织一次户外写生活动，让幼儿观察熊等动物的生活环境，激发他们对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的明确4. 教学过程中的实践操作和随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应贴近幼儿的生活实际，易于引起他们的兴趣。

幼儿园大班美术精品教案设计三只小熊

幼儿园大班美术精品教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《三只小熊》一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解熊的外形特征，掌握绘画三只小熊的基本技巧，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述熊的外形特征，如：圆圆的脸、胖胖的身子、黑黑的眼睛等。

2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等绘画元素，创作出富有个性特点的三只小熊作品。

3. 激发幼儿的想象力，培养其观察力、动手能力和审美情趣。

三、教学难点与重点难点：熊的外形特征的表现，如五官、身体比例等。

重点：掌握绘画三只小熊的基本技巧，运用线条、图形、色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：熊的图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学课件等。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示熊的图片，引导幼儿观察熊的外形特征，如：熊的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，让幼儿用自己的话描述。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解熊的外形特征，如：脸型、五官、身体比例等。

（2）示范绘画三只小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒。

（2）引导幼儿按照示范步骤，开始绘画三只小熊。

（3）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏作品，互相学习。

（2）针对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《三只小熊》2. 内容：（1）熊的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为三只小熊画一个美丽的家园。

2. 答案：（1）画出一个大森林，树木、花草等。

（2）画出小河，河边有三只小熊在嬉戏。

（3）根据自己的想象，为画面添加其他元素，如：小鸟、蝴蝶等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意引导幼儿观察熊的外形特征，培养其观察能力。

幼儿园大班美术优质教案设计三只小熊

幼儿园大班美术优质教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小熊的外貌特征，学会用简单的线条和色彩表现小熊的形象，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小熊，了解小熊的外貌特征，掌握绘画小熊的基本方法。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩表现小熊形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握小熊的外貌特征，学会用线条和色彩表现小熊形象。

难点：如何引导幼儿观察小熊的特点，运用适当的绘画技巧表现小熊。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小熊玩具和图片，引导幼儿说出小熊的外貌特征，如：棕色的毛发、圆圆的脸、黑亮的眼睛等。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示小熊的图片，讲解小熊的生活习性和外貌特征，让幼儿对小熊有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用线条和色彩表现小熊，边演示边讲解，让幼儿了解绘画小熊的基本方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，在画纸上用线条和色彩描绘小熊的形象。

教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误。

六、板书设计1. 《三只小熊》2. 内容：小熊外貌特征：棕色毛发、圆圆的脸、黑亮眼睛等绘画方法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅《三只小熊》的作品。

2. 答案：根据课堂上所学的内容，运用线条和色彩描绘小熊的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、演示、练习等环节，让幼儿掌握了小熊的外貌特征和绘画方法。

但在课堂实践中，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

三只小熊幼儿园大班美术教案

三只小熊幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解《三只小熊》的故事内容，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的美感。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容：1. 《三只小熊》故事讲解2. 绘画技巧教学3. 小组合作绘画三、教学准备：1. 故事课件《三只小熊》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 小组合作绘画的场地四、教学步骤：1. 讲解《三只小熊》的故事，引导幼儿发挥想象力，描述故事情节。

2. 讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条勾勒等，引导幼儿进行绘画实践。

3. 分成小组，进行小组合作绘画，每个小组成员负责绘制故事中的一个角色或场景。

4. 指导幼儿在绘画过程中，注重细节描绘，使画面更加生动有趣。

5. 鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和沟通能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和想象力。

2. 评价幼儿在小组合作中的沟通能力、合作意识。

3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的审美能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创作成果。

3. 开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同完成一幅画作，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分激发了幼儿的想象力？2. 幼儿在绘画过程中是否掌握了所教的绘画技巧？3. 小组合作绘画是否达到了预期的教学效果？4. 如何进一步提高幼儿的审美能力和沟通能力？八、教学建议：1. 在讲解故事时，可以加入一些生动的表情和动作，让幼儿更好地理解故事内容。

2. 在绘画技巧教学中，可以设置一些简单的绘画任务，让幼儿在实践中掌握技巧。

3. 在小组合作绘画过程中，教师要注重引导幼儿相互尊重、相互帮助，培养合作意识。

4. 定期组织绘画比赛或展览，激发幼儿的绘画兴趣和创作热情。

九、教学拓展：1. 邀请幼儿参观美术作品展览，让幼儿开阔眼界，激发创作灵感。

幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章《三只小熊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握画小熊的基本方法和技巧，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿观察力和想象力。

2. 学会使用画笔、颜料等绘画工具，掌握画小熊的基本方法，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：小熊的外形特征和生活习性的表现，以及画面的布局和色彩搭配。

教学重点：掌握画小熊的基本方法，学会使用绘画工具，培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾、范例作品。

学具：画笔、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于三只小熊的故事，引导幼儿关注小熊的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画三只小熊，讲解画小熊的步骤和技巧，让幼儿了解绘画过程。

3. 幼儿练习（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行绘画三只小熊，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示几个关于小熊的简笔画，让幼儿进行临摹练习，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 三只小熊2. 内容：画小熊的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案：根据幼儿的个人想象，完成一幅关于三只小熊的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，教学方法是否适合幼儿，如何改进教学手段，提高教学质量。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察生活中其他动物的外形特征和生活习性，进行绘画创作，培养幼儿的观察力和想象力。

大班美术教案三只小熊

大班美术教案三只小熊一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“三只小熊”一节。

通过本节课的学习，学生将了解三只小熊的外貌特征，学会运用线条、图形和颜色来表现它们，培养观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生观察并了解三只小熊的外貌特征，学会运用线条、图形和颜色进行表现。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高审美意识。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：学会运用线条、图形和颜色表现三只小熊。

难点：如何引导学生观察、表现三只小熊的特点，以及运用合适的颜色搭配。

四、教具与学具准备教师准备：三只小熊的图片、画纸、画笔、颜料、范例等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示三只小熊的图片，引导学生观察它们的外貌特征，如毛色、体型、眼睛、嘴巴等。

2. 知识讲解与示范（5分钟）教师讲解如何运用线条、图形和颜色表现三只小熊，强调线条流畅、图形准确、颜色搭配合理。

教师示范绘画过程，边画边讲解，展示如何描绘三只小熊。

3. 学生练习（15分钟）学生根据观察和示范，开始绘画三只小熊。

教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，学生自主完成，巩固所学。

教师组织学生展示作品，互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 三只小熊的外貌特征：毛色、体型、眼睛、嘴巴等。

2. 绘画方法：线条、图形、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用线条、图形和颜色，描绘一幅三只小熊的画。

2. 答案要求：线条流畅、图形准确、颜色搭配合理，表现出三只小熊的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，观察和表现能力有所提高。

但部分学生在颜色搭配上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他动物的图片，进行观察和绘画练习，提高表现力。

组织一次“我眼中的动物”主题画展，展示学生的作品，提高他们的自信心和审美意识。

幼儿园大班美术教案设计三只小熊

幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三章节《三只小熊》。

通过本节课的学习，让孩子们了解熊的基本特征，掌握绘画熊的基本技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让孩子们认识熊的外貌特征，知道熊的分类及生活习性。

2. 培养孩子们的绘画技能，学会运用线条、颜色表现熊的形象。

3. 培养孩子们的观察力、想象力及审美能力。

三、教学难点与重点难点：熊的形象描绘，特别是熊的毛发表现。

重点：熊的基本特征、绘画技巧及色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：熊的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述熊的故事，引导孩子们了解熊的生活习性，激发他们对熊的兴趣。

2. 讲解熊的特征和绘画技巧（10分钟）（1）展示熊的图片，让孩子们观察熊的外貌特征，如体型、毛发、眼睛、嘴巴等。

（2）讲解绘画熊的基本步骤，引导孩子们学会用线条、颜色描绘熊的形象。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范，边画边讲解，让孩子们直观地了解绘画过程。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自己动手画一只熊，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 互相欣赏与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 熊的特征：体型、毛发、眼睛、嘴巴等。

2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

3. 色彩搭配：熊的毛发、眼睛、嘴巴等。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的三只小熊。

2. 答案要求：熊的形象生动、线条流畅、色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的绘画过程，针对不同问题给予指导，提高他们的绘画能力。

2. 拓展延伸：引导孩子们观察其他动物，尝试绘画其他动物，培养他们的观察能力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术教案设计：三只小熊

幼儿园大班美术教案设计：三只小熊一、教学背景本次美术教案设计适用于幼儿园大班的美术课程，通过对三只小熊的画作进行分析，提高孩子们的绘画技巧和审美能力，同时也可以促进孩子们的认知发展和想象能力。

二、教学目标1.能够分辨三只小熊的外貌特征；2.能够使用不同颜色的笔、颜料、颜色铅笔等绘制三只小熊；3.能够通过色彩搭配和线条表现表达对三只小熊的理解。

三、教学内容1. 学习三只小熊引导幼儿观察三只小熊的画作，并通过问题的提问，让幼儿逐渐了解三只小熊的外貌特征及其表现方式。

2. 绘制三只小熊教师可以通过采用幼儿易于接受的线条简洁、轮廓明显、色彩鲜艳的画风，让幼儿运用自己的想象力、创意思维和表达能力，自由绘制三只小熊。

同时，教师可以根据幼儿的实际绘画水平和兴趣爱好，为其提供一些基础绘画知识和技法，比如：线条的使用、颜色的搭配等。

3. 探究三只小熊的色彩搭配通过观察三只小熊的画作，引导幼儿了解颜色的分布和搭配，让幼儿学会运用不同颜色的笔、颜料、颜色铅笔等来绘制三只小熊。

同时，让幼儿尝试在三只小熊的绘画过程中自由发挥，使用自己独特的色彩搭配，让画作更具表现力。

四、教学方法1. 观察法引导幼儿观察三只小熊的画作，通过问题的提问，不断引导幼儿深入理解三只小熊的外貌特征和表达方式。

2. 绘画法通过自由绘制，让幼儿锻炼自己的想象、创造和表达能力，同时获得快乐的绘画经验。

3. 讨论法通过让幼儿谈论自己的绘画经验、想象和创造力，形成积极向上的绘画氛围，共同探讨美术创意和表现方式。

五、教学注意事项1.教师应结合幼儿的实际情况，耐心引导幼儿学习，切忌过于死板；2.多种绘画工具都可供使用，尽可能地满足幼儿的需求和创意；3.讨论中应鼓励幼儿表达自己的想法，尊重幼儿的意见，切忌批评过分。

以上就是本次美术教案设计的全部内容。

通过对三只小熊的探究，让幼儿在积极、乐观的氛围中收获美术技能和审美能力。

相信在教师的耐心引导下，每一个幼儿都能用自己的创造力，画出一幅最美的三只小熊。

大班音乐三只熊市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

大班音乐三只熊教案引言：音乐在幼儿教育中扮演着重要的角色，能够促进幼儿身心的发展。

本教案以幼儿园大班为对象，通过“三只熊”这一趣味的故事情节，将音乐教学与幼儿乐园融为一体，旨在激发幼儿对音乐的兴趣，提升幼儿的音乐素养和团队合作能力。

一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的感知和表达能力；2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和集体意识；3. 让幼儿了解不同乐器的音色和演奏方法；4. 培养幼儿对节奏的感知能力和音乐欣赏能力。

二、教学准备：1. 故事《三只熊》的图书或故事片；2. 乐器：小鼓、小钹、手摇铃；3. 音乐播放器；4. 幼儿园音乐乐团的演奏录音；5. 幼儿喜欢的音乐。

三、教学内容与步骤：1. 引入（10分钟）教师播放幼儿喜欢的音乐，让幼儿跟随节奏扭动身体，热身。

引导幼儿观察身边环境中的乐器，提问：“你们知道有哪些乐器？”鼓励幼儿借助想象力，说出自己喜欢的乐器和原因。

2. 教授故事《三只熊》（15分钟）教师出示图书《三只熊》，或播放相关故事片。

讲解故事情节，鼓励幼儿积极参与，表达对故事中音乐元素的感受。

3. 探索不同乐器（20分钟）引导幼儿观察并攥住三种乐器：小鼓、小钹、手摇铃。

通过教师示范，依次演示每种乐器的演奏方法和音色。

鼓励幼儿亲自体验，用手自由地敲打乐器，感受不同的音响效果。

4. 制作简易乐器（15分钟）指导幼儿利用简单的材料制作小乐器，如纸制手拍、橡皮带鼓等。

让幼儿动手制作，培养他们的创造力和动手能力。

5. 协作演奏（20分钟）将幼儿组织成小组，每个小组分配一种乐器。

教师播放幼儿园音乐乐团的演奏录音。

指导幼儿通过合作演奏，尽量模仿音乐乐团的演奏效果。

6. 音乐游戏（15分钟）选择一款适合幼儿的音乐游戏，如“跳舞大联欢”或“音乐接力赛”等。

通过游戏的方式，巩固幼儿对音乐的理解和表达能力。

7. 欣赏音乐（10分钟）教师选择一段安静、优美的音乐，让幼儿躺在地板上，闭上眼睛，仔细聆听。

三只小熊幼儿园大班美术教案

三只小熊幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解三只小熊的故事内容，理解故事中的角色特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够运用绘画和手工制作表现三只小熊的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 故事欣赏：《三只小熊》2. 绘画活动：画出三只小熊的形象3. 手工制作：制作小熊家庭三、教学准备：1. 故事课件：《三只小熊》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 手工材料：卡纸、剪刀、胶水等四、教学过程：1. 故事欣赏：教师讲述《三只小熊》的故事，引导幼儿观察故事中的角色形象。

2. 绘画活动：教师引导幼儿观察三只小熊的外形特征，如颜色、大小、胖瘦等，让幼儿用彩笔在画纸上绘制出自己心中的三只小熊。

3. 手工制作：教师演示如何制作小熊家庭，引导幼儿动手制作，将制作完成的小熊家庭进行展示。

五、作业设计：1. 回家后，和家长一起找出生活中的小动物，观察它们的外形特征，下节课分享。

2. 完成一幅关于小动物的绘画作品，下节课进行展示。

六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。

2. 运用观察比较法，引导幼儿发现小熊的外形特征。

3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队精神。

4. 运用欣赏评价法，提升幼儿的审美能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手能力。

2. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，关注其创意和技巧。

3. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价其学习兴趣和团队协作能力。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

2. 开展小动物运动会，让幼儿了解不同小动物的特点。

3. 邀请家长参与亲子美术活动，增进亲子关系。

九、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。

教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

2024年大班美术教案三只小熊

2024年大班美术教案三只小熊一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三章节《三只小熊》。

通过本节课的学习，学生将学会运用线条、形状和色彩，描绘出三只形态各异的小熊，培养他们的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握三只小熊的基本外形和特点，提高观察力和绘画技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养学生合作学习的意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：三只小熊的外形特点、线条运用和色彩搭配。

难点：如何引导学生观察和描绘出三只小熊的动态和表情。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示三只小熊的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）①教师讲解三只小熊的外形特点，如：大熊的圆肚子、小熊的尖耳朵等。

②教师示范如何用线条、形状和色彩描绘三只小熊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 学生练习（15分钟）学生根据教师讲解和示范，自行描绘三只小熊，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师展示一个动态的三只小熊场景，学生观察后，用画笔描绘出场景。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 三只小熊的外形特点2. 绘画步骤和技巧3. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的三只小熊。

2. 答案要求：线条流畅，外形特点突出，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了三只小熊的绘画技巧，但在动态和表情描绘方面还有待提高。

2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物的特点，尝试用绘画表达出来，提高他们的观察力和绘画技巧。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。

2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生练习和随堂练习。

三只小熊公开课教案（通用16篇）

三只小熊公开课教案三只小熊公开课教案（通用16篇）三只小熊公开课教案篇1活动目标1、尝试对物体的大小进行比较、匹配。

2、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。

活动准备1、图片—三只熊。

2、三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具活动过程一、引发兴趣1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。

2、出示三只碗的的图片提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

二、听故事提问：1、故事的名称是什么？故事里有谁？2、小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？三、操作体验1、教师：今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢？请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。

2、幼儿操作，教师观察。

（1）沙发的排序是否有不同方法（2）能否按大小进行匹配3、分享交流（1）找出和大家排列不同的方法（3）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。

三只小熊公开课教案篇2活动目标：1、知道三只小熊的不同特点，尝试用不同的动作进行表现。

2、愿意参与活动，尝试跟着音乐做简单律动，体验一起游戏的快乐心情。

活动准备：1、三只小熊的胸饰2、背景图：小熊的家3、音乐：自录音乐4、座位分成三组排成半圆形活动过程：一、去郊游：——教师播放音乐：去郊游，创设去小熊家做客的情景，带领幼儿律动进教室。

二、到三只小熊家做客，认识三只熊。

——教师出示小熊家的背景图，为幼儿创设情景，激发幼儿的兴趣，让他们愿意参与到活动中。

1、师：哇，我们已经走到森林里了，瞧，前面有什么呀？(出示图片)幼：房子。

师：这是谁的家呀？幼：小熊的家。

2、认识三只熊：师：这里有一座小房子呢，这就是三只小熊的家。

看看是谁来给我们开门了？（播放熊爸爸的音乐，老师扮演熊爸爸走出来。

）师：熊爸爸是怎么走路的呀？（原来熊爸爸走路时很笨重，所以音乐也是很慢很笨重的感觉。

）我们来学学熊爸爸走路吧。

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊

2024年幼儿园大班美术教案设计三只小熊一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为“三只小熊”一节。

通过描绘三只小熊，让学生掌握基本的色彩搭配和线条描绘技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色的基本概念，学会运用红、黄、蓝三原色进行绘画创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：三原色的搭配与运用。

教学重点：观察三只小熊的特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：三只小熊玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用三只小熊玩具，引导学生观察小熊的外形特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等，让学生描述它们的特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解三原色的基本概念，示范如何运用红、黄、蓝三原色进行调色，并展示范例作品。

3. 例题讲解（10分钟）以三只小熊为主题，演示绘画步骤，讲解如何运用线条和色彩描绘小熊。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画三只小熊，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《三只小熊》2. 板书内容：1）三原色：红、黄、蓝2）绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色3）注意事项：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：以三只小熊为主题，创作一幅色彩丰富的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，了解他们在色彩搭配、线条描绘等方面的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高他们的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点：三原色的搭配与运用。

幼儿园《三只小熊的新故事》公开课教案

幼儿园《三只小熊的新故事》公开课教案一、教学目标1.引导幼儿理解并创编《三只小熊的新故事》，培养想象力和创造力。

2.提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

3.通过角色扮演等活动，增强幼儿的合作意识和表现力。

二、教学重难点1.重点：引导幼儿创编新故事，积极参与活动。

2.难点：在创编过程中保持故事的逻辑性和趣味性。

三、教学方法讲述法、讨论法、创编法、表演法。

四、教学准备1.《三只小熊》的故事图片、动画视频。

2.小熊头饰、道具等。

3.绘画工具和纸张。

五、教学过程1.导入（3分钟）播放《三只小熊》的动画视频片段，引起幼儿兴趣。

提问：“小朋友们，你们还记得三只小熊的故事吗？今天我们要一起创造一个新的三只小熊的故事哦。

”2.回顾故事（5分钟）教师展示《三只小熊》的故事图片，引导幼儿回忆故事内容。

提问：“故事里有哪三只小熊？它们分别有什么特点？”3.创编故事（15分钟）组织幼儿分组讨论，想象三只小熊在新故事中会遇到什么事情。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，提出各种创意。

每组推选一名代表，分享他们创编的故事内容。

4.故事表演（12分钟）根据幼儿创编的故事内容，进行角色分配。

为幼儿分发小熊头饰和道具，让他们进行故事表演。

教师可以适时给予指导和提示，增强表演的效果。

5.绘画创作（10分钟）让幼儿用绘画的方式表现自己心中的《三只小熊的新故事》。

教师鼓励幼儿发挥想象力，画出精彩的画面。

6.总结与延伸（5分钟）教师总结今天的活动，表扬幼儿的创意和表现。

鼓励幼儿回家后把新故事讲给爸爸妈妈听。

延伸活动：在阅读区投放更多的故事书，让幼儿自主阅读和创编故事；在美工区展示幼儿的绘画作品，供大家欣赏。

六、教学反思通过本次公开课，幼儿在创编和表演《三只小熊的新故事》的过程中，充分发挥了想象力和创造力，提高了语言表达能力和合作意识。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿积极参与，尊重每个幼儿的创意，同时也要关注幼儿的表演和绘画表现，给予及时的反馈和鼓励。

儿歌三只小熊市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

儿歌三只小熊教案一、教学目标1. 通过欣赏儿歌《三只小熊》，让学生学会快速准确地听说读写三个动物名称：小熊、老虎、鳄鱼；2. 培养学生的音乐欣赏能力，理解和感受音乐的节奏和旋律；3. 培养学生的合作意识，通过合唱和团体活动，提高集体协作能力。

二、教学内容1. 儿歌《三只小熊》的欣赏与学唱；2. 词汇学习：小熊、老虎、鳄鱼；3. 合唱和团体活动。

三、教学步骤1. 创设情境：引入儿歌《三只小熊》教师播放儿歌《三只小熊》的音频，学生跟随音乐节奏拍手、跺脚等，引发学生兴趣和好奇心。

2. 学唱儿歌《三只小熊》教师根据曲调，逐句教学生学唱儿歌《三只小熊》，重复几次让学生熟悉歌曲的节奏和旋律。

然后，教师和学生一起合唱。

3. 词汇学习教师出示三个动物的图片或使用课件展示，向学生介绍小熊、老虎、鳄鱼的名称，并教导学生正确的发音和书写。

4. 联想游戏教师根据儿歌歌词的内容，设计联想游戏，让学生快速联想出与动物相关的形象、颜色、食物等，加深学生对词汇的理解和记忆。

5. 合唱和团体活动教师将学生分成小组，每个小组由三个成员组成，让每个小组选择一个动物角色进行扮演。

然后，教师带领学生进行合唱并模拟小熊、老虎、鳄鱼之间的对话情境，例如小熊向老虎问好，鳄鱼询问小熊等。

通过角色扮演和对话，培养学生的合作意识和集体协作能力。

四、教学延伸1. 绘本阅读：选择相关的动物绘本进行阅读，帮助学生巩固所学的词汇，并拓展相关的知识和情感认知。

2. 制作小熊面具：让学生用纸板和颜料制作小熊面具，在角色扮演活动中穿戴使用，增加学习的趣味性和互动性。

五、教学评估1. 观察学生在学唱儿歌和对动物名称的识别和发音的表现；2. 通过合唱和团体活动，观察学生的合作意识和集体协作能力。

六、教学反思通过儿歌《三只小熊》的教学，学生能够通过欣赏和学唱儿歌，快速准确地识别并记忆动物名称。

通过合唱和团体活动，培养学生的集体协作能力和合作意识，让学生感受到音乐的魅力和团队合作的重要性。