天目山野外实习报告

天目山生物地理

生物地理野外实习报告摘要：在2010年浙江野外实习中，我们通过对植被现状的野外考察，加深了对群落和植被的理论认识，掌握了群落调查的方法，并调查了解了植被分布影响的主要因素，深入理解了地形、地貌与植物分布的关系，土壤与植被分布的关系，气候与植物分布的关系和人类活动与植物分布的关系。

关键词：西天目山、植被垂直分布、典型植物一、西天目山概况天目山为浙江省第一名山, 以“天目灵山”佛教圣地著称, 并以茂密华盖的森林而驰名; 是现代风景旅游名胜区, 更是国家级和国际“MAB”自然保护区。

天目山位于抗州市西北94km , 地处东经119°24′11″～ 119°27′11″, 北纬30°18′30″～ 30°21′37″, 属浙江省临安县管辖。

天目山由东、西天目两部分组成, 两主峰相距8165 km。

山顶各有一池, 形似双目, 故名。

天目山古称“浮玉”。

天目山名始于汉代, 距今已1500 余年。

该山地处浙皖两省交界处, 为浙江西北部之最大山脉。

脉向自西南—东北。

南起安徽省绩溪, 入浙后向东北延伸, 经临安、安吉至德清境内, 主峰仙人顶(海拔1506 m ) 是位于山脉部, 系长江与钱塘江分水岭。

山脉自西南向东北呈梯级下降, 消失于长江三角洲平原。

东天目山的原生植被已破坏殆尽, 西天目山的原生植被保存完好。

天目山国家级自然保护区被划定于西天目山双清溪峡谷一带。

占地面积1050 公顷, 为一坐北朝南的“中山峡谷区”, 相对高度1200 m。

(自350 m～ 1506 m ) , 山势陡峻、悬崖绝壁、沟谷错落、溪水清彻。

天目山植被天目山区域地质位于扬子准台地南缘钱塘凹陷褶皱带。

是我国地质最古老的地区之一。

于古生代下志留纪前加里东运动后上升为陆。

之后燕山期酸性和中酸性岩浆广泛喷发, 组成了天目山系主体。

地层以火山岩为主, 约占保护区90%。

全部由侏罗纪中统黄光组组成; 沉积岩只分布在保护区南部和西南部边缘, 由寒武系上统华严寺组和西阳山组, 奥陶系下统印渚埠组等组成。

杭州天目山野外实习报告

杭州天目山野外实习报告一、前言随着我国生物科学领域的不断发展，野外实习在生物学教育中占据了举足轻重的地位。

为了更好地了解自然、探索生命奥秘，提高我们的实践能力和综合素质，我们在老师的带领下，于2023年7月3日至7月11日，前往浙江杭州临安天目山国家级自然保护区，开展了一场为期九天的野外实习活动。

本次实习内容涵盖了植物、动物、微生物三大板块，我们将结合实习过程中的所见所闻，总结本次实习的收获和感悟。

二、实习内容1. 植物实习在天目山，我们见识到了丰富的植物资源。

在实地考察中，我们识别了许多不同的植物种类，对它们的生长环境、形态特征有了更深入的了解。

在标本制作环节，我们学会了如何正确地制作植物标本，掌握了叶脉纹理、叶质、花序和果实类型等科学描述方法。

通过这次实习，我们对植物分类学知识有了显著的提高。

2. 动物实习在动物实习过程中，我们学会了使用扫网、空网、毒瓶毒箱等捕虫工具，对天目山区的昆虫资源进行了调查。

在老师的指导下，我们还学会了昆虫标本的制作方法，将捕获的昆虫制作成标本，为学校标本库增添了丰富的内容。

此外，我们还观察到了多种鸟类和水生生物，对它们的生活习性、分布特点有了更加直观的认识。

3. 微生物实习在微生物实习环节，我们学会了如何采集土壤样本，利用显微镜观察微生物。

通过这次实习，我们了解了微生物在生态系统中的重要作用，对微生物的形态特征、生活习性有了更加深入的了解。

三、实习收获1. 知识层面：通过本次实习，我们不仅巩固了课堂所学知识，还学到了许多实践技能。

在植物、动物、微生物三个方面，我们的知识体系得到了完善，为今后的学术研究奠定了基础。

2. 实践能力：在实习过程中，我们参与了实地考察、标本制作、土壤样本采集等多种实践活动，提高了自己的实践操作能力。

3. 团队合作：本次实习过程中，我们学会了如何与团队成员协作，共同完成各项任务。

这对于我们今后在学术研究、工作实践中具有重要的意义。

4. 环保意识：在天目山实习过程中，我们深刻体会到了大自然的神奇与美丽，更加明白了保护生态环境的重要性。

天目山植物野外实习报告

天目山植物野外实习报告目录绪言实习简介。

1 实习目的。

1 实习路线。

1 西天目山简介。

1第一节植被的垂直分布。

1第二节西天目山生态现状与保护。

5结束语。

6 参考文献。

6绪言实习简介实习目的通过对植被现状的野外考察，加深对群落和植被的理论：群落的概念、主要群落的外貌、结构和动态和群落类型等内容的理解和认识；搞清影响植被分布的主要因素，即地形地貌、土壤、气候和人类活动等因素对植被分布的影响。

实习路线实习路线一：大有村——浮玉山庄——古柳杉林实验样地——红庙实习路线二：仙人顶——开山老殿——五世同堂——五里亭——三里亭西天目山简介本次天目山植物实习主要集中于西天目山，它位于浙江省北部的浙、皖交界处，北纬30°20′，东经119°25′。

西天目山区属北亚热带气候，因地处中国东南沿海丘陵山区北缘，北亚热带南缘，其气候具有丘陵向平原、中亚热带向北亚热带气候过渡的特征：季风强盛、四季分明、气候温和、雨量充沛，光照适宜。

西天目山地势复杂，具有复杂多变多类型的森林生态气候，根据仙人顶气象台1961—1980年的记录，天目山山顶与山麓海拔相差1200m，山顶年平均温度8.7℃，年平均降水量1625.9mm，年雾日248天，年平均风速5.9m/秒，大风较多，年平均215.6天，占全年总日数的58.9%，相对湿度78.4%；而山麓则分别为15℃、1536.4m、55.8天、1.3m/秒和81%。

在山顶，十月中旬地面开始结冰，直到次年五月冰雪才开始消融，而山麓地区则要到十二月才开始结冰，次年二月冰雪已消融。

由上面的数据我们可以发现山顶和山麓的气候间有不小的差距，相对来说，山顶雾多、雨多、湿度大、风速大，这是由于山顶与山麓之间的海拔差异造成的，也影响到西天目山的植物的分布，从山麓沿山间小路到山顶，可以看到较明显植被的垂直分带。

西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响，在山麓可以看到明显的水平地带性。

林木主要以常绿阔叶林为主，但同时受地形的影响，随着海拔高度的升高，植被的类型也随之改变，由常绿阔叶和落叶阔叶混交林一直递变成针叶林。

天目山植物野外实习报告[共5篇]

天目山植物野外实习报告[共5篇]第一篇：天目山植物野外实习报告天目山植物野外实习报告目录绪言实习简介。

1实习目的。

1实习路线。

1 西天目山简介。

1第一节植被的垂直分布。

1第二节西天目山生态现状与保护。

5结束语。

6 参考文献。

6绪言实习简介实习目的通过对植被现状的野外考察，加深对群落和植被的理论：群落的概念、主要群落的外貌、结构和动态和群落类型等内容的理解和认识；搞清影响植被分布的主要因素，即地形地貌、土壤、气候和人类活动等因素对植被分布的影响。

实习路线实习路线一：大有村——浮玉山庄——古柳杉林实验样地——红庙实习路线二：仙人顶——开山老殿——五世同堂——五里亭——三里亭西天目山简介本次天目山植物实习主要集中于西天目山，它位于浙江省北部的浙、皖交界处，北纬30°20′，东经119°25′。

西天目山区属北亚热带气候，因地处中国东南沿海丘陵山区北缘，北亚热带南缘，其气候具有丘陵向平原、中亚热带向北亚热带气候过渡的特征：季风强盛、四季分明、气候温和、雨量充沛，光照适宜。

西天目山地势复杂，具有复杂多变多类型的森林生态气候，根据仙人顶气象台1961—1980年的记录，天目山山顶与山麓海拔相差1200m，山顶年平均温度8.7℃，年平均降水量1625.9mm，年雾日248天，年平均风速5.9m/秒，大风较多，年平均215.6天，占全年总日数的58.9%，相对湿度78.4%；而山麓则分别为15℃、1536.4m、55.8天、1.3m/秒和81%。

在山顶，十月中旬地面开始结冰，直到次年五月冰雪才开始消融，而山麓地区则要到十二月才开始结冰，次年二月冰雪已消融。

由上面的数据我们可以发现山顶和山麓的气候间有不小的差距，相对来说，山顶雾多、雨多、湿度大、风速大，这是由于山顶与山麓之间的海拔差异造成的，也影响到西天目山的植物的分布，从山麓沿山间小路到山顶，可以看到较明显植被的垂直分带。

西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响，在山麓可以看到明显的水平地带性。

天目山自然地理实习报告

天目山自然地理实习报告一、前言天目山国家级自然保护区位于浙江省临安区，是我国中亚热带具有代表性的山地。

本次实习的目的在于深入理解天目山的自然地理特征，掌握自然地理调查和分析的方法，以及了解和保护生物多样性。

二、实习内容1. 样方调查我们采用样方法对天目山地区的植被进行了调查。

于海拔500米左右处开始一天的实习，同学们分为五组，用明黄色玻璃绳围起5m×5m的样方，仔细清点样方内的乔木、灌木与草本。

通过样方调查，我们对天目山地区的植被类型和分布有了初步了解。

2. 植被分析天目山国家级自然保护区保存着长江中下游典型的森林植被类型，其森林景观以古、大、高、稀、多、美”称绝。

实习过程中，我们重点观察了天目山的古树、大乔木、稀有植物等，分析了植被的垂直分布规律和生态适应性。

3. 地形地貌观察天目山山地海拔在240-1506米间，相对高差达1200米。

我们在实习过程中对地形地貌进行了观察，了解了天目山的地形地貌特征及其对植被分布的影响。

4. 生物多样性保护天目山是我国中亚热带林区高等植物资源最丰富的区域之一，拥有众多珍稀物种。

在实习过程中，我们学习了保护生物多样性的重要性，了解了天目山保护区的保护措施和成果。

三、实习体会通过本次实习，我们对天目山的自然地理特征有了更深入的了解。

在实习过程中，我们学会了样方调查、植被分析和地形地貌观察等方法，提高了自己的实践能力。

同时，我们也认识到了保护生物多样性对人类和地球的重要性，坚定了保护生态环境的决心。

四、结论本次天目山自然地理实习让我们受益匪浅。

通过实习，我们掌握了自然地理调查和分析的方法，了解了天目山的自然地理特征和生物多样性。

在今后的学习和工作中，我们将积极传播和践行生态文明理念，为保护地球家园贡献自己的力量。

天目山综合实习报告

一、前言天目山，位于浙江省临安市，是中国著名的自然风景区，被誉为“江南第一山”。

2021年，我有幸参加了天目山综合实习，通过这次实习，我对天目山的自然环境、生态保护、文化传承等方面有了更深入的了解。

以下是我对这次实习的总结和体会。

二、实习目的1. 了解天目山的自然环境，包括地质、气候、植被等。

2. 掌握生态保护的基本原理和方法，为我国生态保护事业贡献力量。

3. 学习天目山的文化传承，了解其历史、民俗等。

4. 增强团队合作意识，提高自己的综合素质。

三、实习内容1. 地质考察在实习期间，我们参观了天目山的地质公园，了解了该地区的地质构造、地层分布等。

在专业老师的带领下，我们学习了如何识别岩石类型、分析地质构造，提高了自己的地质素养。

2. 植物调查我们深入天目山腹地，进行了植物调查。

通过观察、记录、采集等方式，了解了天目山丰富的植被资源，包括珍稀植物、药用植物等。

同时，我们还学习了植物分类、生态习性等方面的知识。

3. 生态保护实习期间，我们参观了天目山生态保护项目，了解了生态保护的基本原理和方法。

通过实地观察、访谈等方式，我们认识到生态保护的重要性，以及如何将生态保护理念融入到日常生活中。

4. 文化传承我们参观了天目山的文化遗址，了解了当地的历史、民俗等。

在专业老师的讲解下，我们感受到了天目山独特的文化魅力，增强了文化自信。

5. 团队合作在实习过程中，我们共同完成了各项任务，锻炼了团队合作能力。

在遇到困难时，我们相互鼓励、共同解决，取得了良好的实习效果。

四、实习体会1. 自然环境天目山拥有丰富的自然资源，地质构造独特，植被类型多样。

通过实习，我深刻认识到自然环境的宝贵，以及保护生态环境的重要性。

2. 生态保护生态保护是关乎人类生存和发展的大事。

在实习过程中，我了解到生态保护的基本原理和方法，为我国生态保护事业贡献自己的力量。

3. 文化传承天目山拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。

通过实习，我深刻认识到文化传承的重要性，要积极传承和弘扬中华优秀传统文化。

2024天目山动物植物实习范文2篇

2024天目山动物植物实习范文 (2)2024天目山动物植物实习范文 (2)精选2篇（一）尊敬的导师：您好！我是XX大学生物学专业的学生，非常热爱动物与植物，并对天目山的生态环境和物种多样性充满了浓厚的兴趣。

非常荣幸地能够有机会参加2024年天目山动物植物实习项目，这对于我来说是一个宝贵的机会，我希望能够通过实习进一步提升自己的专业能力，扩展自己的知识面。

首先，我将尽全力了解和掌握相关的动物和植物学知识，包括天目山地区常见的动植物种类、形态特征、生态习性等，以便更好地对其进行观察和研究。

在实习期间，我会仔细观察和记录动物和植物的行为，了解它们与环境互动的关系，以及它们在生态系统中的作用。

同时，我会通过参与团队的科研项目，学习和运用科学实验技术方法，深入研究和分析动植物的适应性和生态功能。

其次，我将积极参与保护天目山生态环境的行动，在实习中主动参与天目山保护区的生态保护项目，给予动植物以保护，减少人类活动对其的影响。

同时，我会积极宣传和推广环保意识，在实习结束后，通过自己的影响力和行动，为天目山的生态保护事业做出贡献。

最后，我会认真总结实习经历，撰写实习报告，并参与实习项目中的宣讲活动，与同学们分享我的实习心得和感悟，激发更多人对动植物的保护意识和学习兴趣。

感谢导师给予我这次宝贵的实习机会，我会全力以赴，尽我所能地发挥自己的作用。

通过这次实习，我相信我能够更加深入地了解动物和植物，提升自我专业能力，为环境保护事业贡献自己的力量。

再次对导师的支持和指导表示衷心的感谢！此致敬礼XX2024天目山动物植物实习范文 (2)精选2篇（二）尊敬的导师：您好！我是XXX，一个对动植物生态充满热爱和好奇心的学子。

非常感谢给予我这次到天目山进行动植物实习的机会。

我相信这将是一次对我专业知识的巩固和提升，并且对我未来的学术和职业生涯有着重要的影响。

作为一名生物学专业的学生，我一直被大自然的奇妙和多样性所吸引。

我希望通过这次实习，能够深入了解天目山的生物多样性以及其生态系统的运行机制。

天目山植物学实习报告材料

天目山植物学实习报告班级：理基111班生科112班命基102班组长：燊豪23210125组员：剑351101120 书10311105 婉菁10311107 杭新楠10311116 倪天鹰10311127 牛梦圆13211204马清越13211201 怡瑞18410214指导老师：新华胡金良戴伟民实习时间：2012年7月10日～7月16日目录一、前言二、实习时间与地点1.时间2.地点及其基本状况3.实习基础 .三、实习目的及意义.四、实习准备1.分工及职责（一）野外实习过程的分工（二）植物标本制作的分工（三）撰写实习报告2.实习的工具与方法（一）实习工具（二）实习方法五、实习路线及常见沿途植物1.天天乐农家－朱陀岭2.天天乐农家－红庙－忠烈祠－红庙3.红庙－朱陀岭水库－九思－朱陀岭4.红庙－忠烈祠－浮玉山庄－南大门－天目山管理局5.朱陀岭－火焰山－红庙6.红庙－青龙山－后山门－半山腰不到防火道处7.进山门－三里亭－七里亭－大树王－开山老殿－仙人顶－五世同堂－幻住庵－龙峰尖六、天目山实习拍摄植物七、植物标本制作1.标本采集与制作工具2.标本的选择与采集3.野外记录4.标本的鉴定5.标本的压制6.标本的装订7.标本的保存8.标本制作统计结果9.部分标本照片八、天目山植物资源与区系类型.（一）植物种类丰富.（二）区系的古老和孑遗植物（三）区系成分（四）特有植物九、天目山珍稀与濒危植物（一）国家重点保护野生植物名录的珍稀濒危植物（二）列入《中国植物红皮书》的珍稀植物（三）列入《珍稀濒危植物》的珍稀植物十、天目山资源植物1.药用植物2.食用植物3.油料植物4.纤维植物5.材用植物十一、实习总结与思考1.实习的收获与成果2.实习的不足与局限性十二、实习的探索性研究成果1.天目山的异形叶植物2.鸡屎藤和络石的叶的变异3.易混植物的区分3.1.八角枫与瓜木3.2.天目金粟兰与及己3.3.长叶赤瓟、赤瓟与南赤瓟4.天目山的悬钩子属植物的多样性5.天目山的荨麻科植物6.天目山具有唇形花冠的植物类群十三、参考资料1.参考书籍2.参考与数据库附录一、天目山野外实习植物名录（一）蕨类植物门Pteridophyta（二）裸子植物Gymnospermae（三）被子植物Angiospermae附录二、个人总结报告（一）杭新楠的报告（二）倪天鹰的报告（三）琬菁的报告（四）剑的报告（五）书的报告（六）燊豪的报告（七）怡瑞的报告（八）牛梦圆的报告（九）马清越的报告一、前言野外实习是生命科学专业的一门重要的课程，它与其他的课程不同，特别注重于实践学习。

天目山的水文实习报告

一、实习背景天目山位于浙江省临安区，是我国中亚热带具有代表性的山地，生物多样性程度高，气候季节变化显著，雨量充沛，相对湿度大，垂直变化明显。

为了深入了解天目山的水文特征，提高我们的水文监测和数据分析能力，我们于2023年7月10日至16日进行了为期七天的天目山水文实习。

二、实习目的1. 了解天目山的水文特征，包括河流、湖泊、地下水等；2. 学习水文监测方法和数据分析技术；3. 培养团队合作精神，提高野外实习能力。

三、实习内容1. 河流水文观测实习期间，我们选择了一条具有代表性的河流进行观测。

主要内容包括：（1）河流断面测量：使用测绳和卷尺，测量河流的宽度、深度和流速等参数；（2）水质监测：使用水质检测仪器，测定水体的温度、pH值、溶解氧、浊度等指标；（3）水文统计：收集河流流量、水位等数据，绘制水文曲线。

2. 湖泊水文观测实习期间，我们还对天目山的一座湖泊进行了观测。

主要内容包括：（1）湖泊面积测量：使用测绳和卷尺，测量湖泊的长度、宽度，从而计算面积；（2）湖泊水质监测：与河流观测相同，测定水体的温度、pH值、溶解氧、浊度等指标；（3）湖泊水文统计：收集湖泊水位、容积等数据，绘制水文曲线。

3. 地下水观测实习期间，我们对天目山地下水的分布和水质进行了调查。

主要内容包括：（1）地下水水位测量：使用水位计，测量地下水位；（2）地下水水质监测：与河流和湖泊观测相同，测定水体的温度、pH值、溶解氧、浊度等指标；（3）地下水水文统计：收集地下水水位、水质等数据，分析地下水动态。

四、实习成果1. 获得了天目山河流、湖泊和地下水的观测数据；2. 掌握了水文监测方法和数据分析技术；3. 提高了团队合作能力和野外实习能力。

五、实习总结通过本次天目山水文实习，我们深入了解了天目山的水文特征，掌握了水文监测和数据分析技术。

以下是我们的实习总结：1. 天目山水文条件优越，河流、湖泊和地下水丰富，为生物多样性提供了良好的生态环境；2. 水文监测和数据分析是水文研究的重要手段，有助于我们了解水环境变化，为水资源管理提供科学依据；3. 团队合作和野外实习能力在本次实习中得到了锻炼，为我们今后的学习和工作打下了坚实基础。

天目山动物植物实习

天目山动物植物实习一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。

秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。

阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。

回忆天目山实习透过车窗，所能看到的只有参差的树木和盘山的公路。

此刻已无法看到柳杉和银杏此类高大树木的树冠，对着窗外发呆，期待一睹天目山的风采。

迎我们的就是一幢老式的旅馆，屋子里灰暗干燥，充满着霉味。

不过也顾不上这些，一听闻喝茶，都走下楼去，想要试试所谓的山味儿。

回想起来，唯独对梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味去。

饭后自就是回来安顿东西，垛子晾衣服。

山里湿度大，什么东西都会透着点霉味。

这也很正常，可掀开凉席一看，我床板上赫然躺着一双前人留下的半白半黑的袜子。

吃惊!发呆!沉思片刻，会是怎样的仁兄，竟把袜子穿成这幅摸样？听闻山下有个超市，晚饭过后便约了几个同学一起回去逛。

我们沿着公路上行，经过一岔口。

一边就是通往禅源寺，另一边就是通往山下。

禅源寺有所名气，于是同意先禅源后超市。

走进禅源寺辨认出到处都在修筑，寺院后就是一宾馆样的建筑，很存有商业味道。

一路上没有遇上半个和尚，院内也没什么生气。

或许就是扩建的缘故，寺内比较清净，僧侣们都纷纷回去“家”回去了吧。

那个所谓的超市令人有些失望。

其实只是几家商铺，卖的都是些土特产。

可是有那么几种果子，都是从什么“夏威夷果”的包装袋里倒出来的，好个地方特产!晚上开了个大可以，交代了几天的日程安排。

第二天就正式宣布动工了!植物实习基本上是采植物问老师，然后就一股脑地装袋。

五人一组，一个上午可采一百二三十吧。

不过有兴致高的，头脑发热只顾采，可采两百多。

牛啊，同样的小花采了两三遍。

这其中的乐趣，便是发现我采的野草孙老师大多也不认得!但面对那陌生的满山花草，只得哀吾生之须臾。

中午回去，不多说道，又辛苦又馋。

吃完饭便回去洗脸，接下来就是此起彼伏的呼噜声，堪称一山更比一山低。

下午整理标本，在老师的催促下，吃饭前也总能收拾妥当。

天目山实习报告

一、前言天目山，位于浙江省临安区，是我国著名的自然风景区和生物多样性宝库。

为了深入了解我国生物多样性资源，提高我们的实践能力，我们生物科学专业全体同学在老师的带领下，于2023年7月10日至16日赴天目山进行了为期七天的野外实习。

本次实习内容丰富，包括植物学、动物学、微生物学等多个方面，旨在让我们在实践中掌握生物学知识，提高综合素质。

二、实习过程1. 实习准备在实习前，我们认真学习了实习大纲和实习内容，了解了天目山的地理环境、生物多样性特点以及实习注意事项。

同时，我们还准备了实习所需的工具和资料，如植物图鉴、昆虫网、显微镜等。

2. 实习过程（1）植物学实习在植物学实习过程中，我们跟随指导老师学习了天目山植被的垂直分布规律，了解了不同植被类型的特征。

通过实地观察，我们掌握了植物形态学特征，如叶脉、花序、果实等，并学会了植物标本的采集和制作。

（2）动物学实习在动物学实习过程中，我们学习了昆虫、鸟类、两栖爬行动物等动物的生活习性、分类和分布。

我们通过实地观察、采集和制作动物标本，加深了对动物学知识的理解。

（3）微生物学实习在微生物学实习过程中，我们学习了菌类、藻类等微生物的形态、结构和生活习性。

我们通过观察微生物样品，掌握了微生物的分离、培养和鉴定方法。

3. 实习总结通过为期七天的野外实习，我们收获颇丰。

在实习过程中，我们不仅掌握了生物学知识，还提高了实践能力、团队协作能力和吃苦耐劳的精神。

以下是实习过程中的几点体会：（1）理论与实践相结合在实习过程中，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将所学知识应用于实践，才能真正掌握生物学知识。

（2）团队协作野外实习需要我们相互配合、共同完成任务。

在实习过程中，我们学会了如何与队友沟通、协作，提高了团队协作能力。

（3）吃苦耐劳野外实习过程中，我们需要面对酷暑、蚊虫叮咬等困难。

通过这次实习，我们锻炼了吃苦耐劳的精神，培养了坚韧不拔的意志。

三、实习成果1. 完成实习报告在实习过程中，我们每人完成了一篇实习报告，总结了实习过程中的所见所闻、所学所得。

浙江地区植物地理野外实习报告4

天目山地区植物资源研究综合野外实习土壤报告资源与环境科学学院地理师范一、天目山自然地理概况天目山位于浙江省杭州临安市城北，因东、西峰顶各有一池，宛若双眸仰望苍穹，由此得名。

天目山地质古老，植被完整，是我国著名的自然保护区，也是浙江省惟一加入国际生物圈保护区网络的自然保护区。

天目山于1956年被国林业部划为森林禁伐区，作为自然保护区加以保护，1986年经国务院批准，晋升为国家级森林和野生动物类型自然保护区，1996年加入联合国教科文组织人与生物圈保护区（MAB）网络，成为世界级保护区。

是浙江省唯一一处加入MAB 网络的森林与野生动物类型自然保护区。

天目山生物资源丰富，被誉为“物种基因库”，“世界级的昆虫模式标本产地”"全国科普教育基地"、"全国青少年科技教育基地"等。

吸引了全国50多所大专院校来天目山进行教学实习，东欧、北美以及德国、日本的地质、植物、鸟类、昆虫等科学家也络绎不绝来此考察。

天目山自然保护区地处临安市西北部，面积4284公顷，经度范围：119°24′11″-119°28 ′21″，经度范围：30°18′30″-30°24′55″，海拔范围300m-1556m，具有典型的中亚热带的森林生态系统和森林景观。

天目山自然保护区地处中亚热带北缘北亚热带的过渡地带向，气候温暖湿润、雨量充沛。

又由于独特的山体影响，形成冬暖夏凉的小气候，年平均气温14℃。

林木茂密，流水淙淙。

天目山的地理环境和森林效应，形成了特殊的小气候，年平均温度仙人顶8.8℃，山麓14.8℃。

天目山自然保护区自然条件优越，拥有区系成分复杂、种群丰富的生物资源和独特的环境资源，形成了以地理景观和森林植被为主题的较为稳定的自然生态系统。

该区共有高等植物246科974属2160种，其中国家级保护珍稀植物35种，占全省55种的63.6％，占全国388种的9％。

天目山实习

天目山实习第一篇：天目山实习天目山实习天目山简介：天目山素以“大树华盖”名满天下，更有文人墨客感叹“天目千重秀，林海十里深”。

在秀丽风景装扮下的天目山，更有长盛不衰的文化灵魂，一座集儒、释、道于一体的文化名山。

现在的天目山景区分为三大部分：禅源寺景区、登山体验景观带、大树王景区。

禅源寺景区，以始建于明朝（1425年）的临济宗中兴祖庭——禅源寺为核心，周围分布有建于各个时期的人文景观，也有地质景观。

太子庵是儒家文化在天目山的代表，内有分经台、洗眼池等历史遗迹；周恩来演讲纪念亭、浙西一中建校纪念碑、留椿屋则是对浙西抗战的最直观的见证；七星岩排列如北斗，对“神秘”天目山的诠释只是冰山一角；双清溪体现大自然造物之公平性。

登山体验景观带，“天目古道，默然之时飞鸟度，望断世人路。

”踏上古道，沿先人的足迹，体验大自然造物之巧妙，呼吸远离尘嚣清新的自然之气，感受跳出樊笼置身世外的桃源野趣。

夫妻树，千年的缠绵；化身窑，轮回的起点；这些隐匿于禅林之间的实物，讲述着鲜为人知的美丽传说。

飞银溅玉、伏虎瀑布，点睛妙笔，天目山因之而活了。

七座古亭永远的陪伴着古道，期盼世人的光临。

大树王景区则是天目山的核心部分。

自然景观，人文景观，目不暇接。

天目野银杏为世界银杏之祖，“五世同堂”，国之瑰宝；柳杉群落为世界罕见，“大树王”便是其中的佼佼者；金钱松是世界同类树种之冠，“冲天树”傲然挺立，直冲云霄；开山老殿，狮子正宗；张公舍，自然天成，神秘之迷；四面峰之颠，极目览尽千层绿；个中胜景，举不枚举。

天目山为中国名山，是一个以生物多样性和文化多样性以及森林生态系统为保护对象的综合型国家级自然保护区，是联合国生物圈保护区(MAB)，全区高等植物有2160余种，动物2300余种，是我国东南部中亚热帝森林的典型代表，她以“大树华盖’“物种基因宝库’享誉天下，区内有举世罕见的大柳杉群落，有世界野银杏之祖“活化石’，有居全球同类树种之冠的金钱松“冲天树’等世界森林奇观。

天目山动物学野外实习报告

天目山动物学野外实习报告姓名：韩颖学号：09120130组号：第二组2014年8月21号我们南师大生科院即将步入大三的学生迎来了期盼已久的天目山野外实习。

在实习期间我们展开了为期三天的动物学野外学习，在老师们的悉心带队指导下我们不仅认识了许多小动物，还学会如何捕捉昆虫，制作和鉴定标本。

虽只有短短的三天，收获却是颇多，我们不仅领略到大自然的美丽多彩更培养了自身作为一个生物专业学生应有的实践能力和基本知识素养。

下面就来对我本次动物野外实习经历做简要介绍。

一.采集地点及实习安排采集地点：西天目山实习安排：动物实习第一天终点是红庙，由老师带队沿路发现、识别动物并进行标本采集，晚上进行标本制作。

实习第二天上午学生自行分组采集50种昆虫，下午进行标本制作与鉴定。

实习第三天清晨沿去禅源寺的路线观鸟。

二.昆虫的采集采集工具：1. 捕虫网的种类（1）捕网：用于捕捉空中飞动的昆虫，如蝶类、蛾类、蜻蜓等。

捕网由网袋和网柄组成。

网袋宜用薄柔的细纱（如罗纱或蚊帐纱），颜色以白色或淡色为好，也可用尼龙纱巾改制。

（2）扫网：用来捕捉栖息在低矮植物上或行株距间、临近地面或地上善于飞跳的小型昆虫。

制作方法和捕网大致相同，但串网带的铅丝要比捕网略粗，网柄可适当短些。

2.毒瓶采集到的昆虫需要及时放入毒瓶内致死，否则其附肢易因挣扎或互相攻击而损坏。

毒剂可采用氯仿、氨水、乙醚、乙酸乙酯。

我们用的毒瓶很简单，就是酒精溶液，效果也不错的。

3.三角纸袋一般用来装鳞翅目昆虫，其他也可。

用长方形纸裁成长宽比3：2的纸块，折叠方法如图。

纸的材料要薄，最好用绘图纸或硫酸纸。

另外有条件的可买三角包，专门装三角纸袋的。

没有条件的装大蛇皮袋也行，不要压倒标本，袋里放樟脑防虫蛀，回来以后再整理。

捕捉方法：由于器材、场地等因素的影响，我们主要是采用网捕和搜集的方法进行捕捉，在上山的路边主要通过扫网以及人工搜集的方法搜集一些小的昆虫，列如螳螂，蚱蜢等较为常见的昆虫，在红庙附近则重点采集蜻蜓、豆娘、各种蝶类的样品。

天目山动物实习报告

#### 一、实习背景2023年8月22日，华东师范大学生命科学学院组织了一场为期7天的天目山动物学野外实习。

实习旨在通过实地考察，加深学生对动物学理论知识的理解，巩固课堂所学，培养学生从事野外调查研究工作的能力，以及吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队精神。

随着新冠疫情的逐渐平息，今年的实习得以在浙江天目山自然保护区顺利进行。

#### 二、实习目的1. 增强学生对动物学理论知识的理解与应用能力。

2. 学习采集、制作和保存动物标本的基本技术和技能。

3. 培养学生吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队精神。

4. 掌握野外调查研究工作的基本方法。

#### 三、实习内容本次实习主要包括昆虫、鸟类和水生生物三大模块，同学们被分为三组，按照不同顺序开展实习。

##### 1. 昆虫采样与标本制作实习初期，同学们在蔷薇花园出发，带上抄网、捕网和酒精瓶等工具，开始昆虫采样。

草丛中的昆虫种类繁多，同学们在老师的指导下，通过抄网和捕网，成功捕捉到各种昆虫。

在酷暑难耐的天气下，同学们依然保持着高涨的热情，对昆虫进行辨识和采集。

采样结束后，同学们回到住处，进行昆虫标本的制作。

在老师的指导下，同学们掌握了展翅和整姿两种标本制作方法，为学校标本库增加了丰富的标本资源。

##### 2. 鸟类野外生态学观察在实习过程中，同学们跟随老师进行鸟类野外生态学观察。

通过观察鸟类的行为、栖息地、迁徙路线等，同学们对鸟类生态学有了更深入的了解。

##### 3. 水生生物采集与鉴定实习后期，同学们前往水生生物采集区，学习水生生物的采集、鉴定和保存方法。

在水生生物专家的指导下，同学们成功采集到多种水生生物，如鱼类、两栖类、爬行类等。

#### 四、实习体会1. 理论与实践相结合：通过本次实习，同学们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在课堂上学习的理论知识，在野外实习中得到了实际应用和验证。

2. 培养团队精神：在实习过程中，同学们需要相互协作、共同完成任务。

浙江地区植物地理野外实习报告3

第一章序言第二章天目山自然环境概况第三章天目山植被的垂直分带规律第四章天目山主要植被类型第五章感悟6.1 环境对植被的影响6.2人类活动的干扰一．序言植物地理学野外实习是综合自然地理学实习的重要组成部分，也是植物地理学课堂教学的继续。

通过野外实习，了解一个地区植物区系的特点，识别常见的植物种类；加深对植被群落的概念以及主要植物群落的外貌、结构、功能、动态和群落的类型等内容的理解，学会分析不同地区植被演替过程、序列和演替的动力；学习掌握群落野外实习的方法；结合自然地理的综合实习，深入认识植被与气候、植被与地形地貌、植被与土壤之间的关系，分析人类活动对植被分布的影响。

本次实习的地点主要是浙江天目山，通过对植被现状的野外考察，运用群落和植被理论，通过对主要植物群落的外貌、结构、功能、动态和群落的类型的调查，分析影响植被分布的主要因素，归纳分布规律。

结合土壤实习深入分析地形、地貌，土壤，气候，人类活动与植被的关系。

二．天目山自然环境概况2.1地理位置西天目山位于浙江省西北部临安县境内，浙江、安徽两省交界处，北纬30°21′，东经119°26′，面积约10.6平方公里，最高峰仙人顶海拔1505m。

西天目山与长江中下游的庐山、黄山在同一纬度带且海拔高度相似，为我国中亚热带具有代表性的山地。

因山上有古寺且山路险陡，西天目山受人为干扰小，植被保护较好，植被的研究条件有利。

2.2气候条件西天目山地域上属于亚热带季风气候区，气候的季节变化较显著，年均温较低，雨量充沛，相对湿度大，霜雪期较长。

山上年均温为8.8℃，气温的年较差较小，为22.7℃，全年中冬季三月的平均气温都是0℃以下。

其温度的年变化呈夏热冬凉的趋势。

西天目山的年降水量为1054mm，其高峰出现在夏季6月、8月，这两个月的降水量都在220毫米以上，7月份因受太平洋副高控制，降水要比6月、8月小。

由于存在地形雨，即使在比较干燥的冬季，仍有一定的降水，冬季三月的降水量均在50毫米以上。

野外综合实习实习报告

野外综合实习实习报告一、实习概况。

在野外综合实习中，我所在的团队主要负责野外生态环境调查和保护工作。

实习期间，我们深入了解了野外生态系统的特点，学习了野外生物学、生态学和环境保护的相关知识，同时也参与了一系列的野外调查和保护工作。

二、实习内容。

1. 野外调查，我们团队深入野外，对当地的植被、动物种群和生态系统进行了详细的调查。

通过采集样本、记录数据和观察现象，我们了解了野外生态系统的复杂性和多样性。

2. 环境保护，我们参与了当地的环境保护工作，包括清理垃圾、种植树木、修复生态系统等活动。

通过实际行动，我们深刻体会到了环境保护的重要性，也为当地的生态环境做出了一些贡献。

3. 学习交流，在实习期间，我们还参与了一些生态学讲座和学术交流活动，与其他团队成员和专业人士进行了深入的学习和交流，拓宽了自己的知识面。

三、实习收获。

通过这次野外综合实习，我收获了很多。

首先，我对野外生态系统有了更深入的了解，对生物多样性和生态平衡的重要性有了更深刻的认识。

其次，我学会了野外调查和环境保护的实际操作技能，提高了自己的动手能力和团队协作能力。

最后，我结识了很多志同道合的朋友，建立了良好的人际关系，也为未来的学习和工作打下了良好的基础。

四、实习感想。

这次野外综合实习让我受益良多，不仅增长了知识，也锻炼了自己的能力。

在未来的学习和工作中，我会继续努力，将所学所得付诸实践，为保护野外生态环境和推动可持续发展做出自己的贡献。

同时，我也希望更多的人能够关注和参与到环境保护工作中，共同守护我们美丽的地球家园。

天目山社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景天目山，位于浙江省临安市，是中国著名的自然风景区，被誉为“东南第一山”。

这里山清水秀，生态环境优良，生物多样性丰富，是进行生态教育和社会实践的理想之地。

为了增强学生的环保意识，提高学生的实践能力，我们学校组织了一次以“走进天目山，感受自然之美”为主题的社会实践活动。

二、活动目的1. 让学生深入了解天目山的自然生态环境，增强环保意识。

2. 通过实地考察，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

3. 丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。

三、活动时间与地点活动时间：2022年10月15日-10月17日活动地点：浙江省临安市天目山风景区四、活动内容1. 活动前期准备在活动前，我们组织了一次动员大会，向学生介绍了天目山的历史文化、生态环境和实践活动安排。

同时，我们还对学生进行了分组，并明确了每个小组的任务。

2. 天目山生态考察10月15日，我们一行人抵达天目山。

在导游的带领下，我们参观了天目山的主要景点，如大佛寺、仙人顶、老鸾峰等。

在参观过程中，学生们认真观察，详细记录，对天目山的自然景观和生物多样性有了更深入的了解。

3. 生态环保知识讲座在游览过程中，我们邀请了一位生态环保专家为学生进行了一场精彩的讲座。

专家详细介绍了天目山的生态环境现状、保护措施以及生态旅游的意义。

讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。

4. 生态环保实践为了让学生们更好地了解生态环保知识，我们安排了生态环保实践活动。

学生们分组进行了植树造林、清理垃圾、观察动植物等活动。

在植树造林活动中，学生们亲手种下了数百棵树苗，为天目山的生态环境贡献了一份力量。

5. 野营体验10月16日晚，我们在天目山进行了野营体验。

学生们在导师的指导下，学会了搭建帐篷、生火做饭等生存技能。

在夜幕降临之际，我们还进行了一场篝火晚会，学生们在欢声笑语中度过了一个难忘的夜晚。

6. 总结与反思10月17日，我们举行了总结大会。

学生们分享了在活动中的所见、所闻、所感，并对自己的表现进行了反思。

天目山野外实习报告

天目山野外实习报告一、前言在我国浙江省临安市，有一座被誉为“大树王国”的天目山。

这里群山叠翠，古木参天，植物种类繁多，是生物学爱好者研究的圣地。

2023年10月，我有幸参加了生命科学学院开设的《植物生物学野外实习》课程，来到了这片神奇的的土地，进行为期5天的植物野外实践与学习。

二、实习概况实习期间，我们一行20位来自20、21和22级强基菁英班的同学，在孙越、舒蕾两位老师的带领下，探访了多个样线，观察不同生境下的植物类群，开展了植物采集、分类、切片、观察及小组讨论等一系列探究活动。

三、实习心得1. 大自然的力量实习的第一天，我们来到了天目山的核心区域，这里的植物种类丰富，植被覆盖率极高。

走在山间小路上，我们深切地感受到了大自然的力量。

每一棵大树，每一片叶子，每一朵花，都充满了生机。

我们不禁为大自然的神奇而感叹，也为生活在如此美丽的环境中而自豪。

2. 植物采集与分类在实习过程中，我们学会了如何采集植物标本，如何进行植物分类。

通过实地观察，我们发现天目山的植物垂直分带明显，从山脚到山顶，植物的种类和形态都有所不同。

这是因为海拔的升高，导致温度、湿度等环境因素的变化，从而影响了植物的生长。

3. 小组讨论与学习实习过程中，我们分为五个小组，每组选择一种植物进行深入研究。

我们通过观察植物的形态特征，查阅相关资料，对所选植物进行了详细的描述和讨论。

在这个过程中，我们不仅加深了对植物的了解，还学会了如何进行团队合作。

4. 标本的制作与展示在实习的最后一天，我们学习了如何制作植物标本。

我们将自己采集的植物进行整理、加工，制作成了精美的标本。

通过这次实习，我们不仅学会了制作标本的方法，还培养了我们对植物的热爱和保护大自然的意识。

四、总结通过这次天目山野外实习，我们深入了解了大自然的神奇，感受到了植物的魅力。

在实践中，我们学会了如何进行植物采集、分类和标本制作，培养了团队合作精神和对自然的敬畏之心。

这次实习让我们受益匪浅，相信在今后的学习和生活中，我们会将这次实习的经验和感悟发挥得更好。