优质课课件-认识位置

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认识东北西北东南西南位置与方向课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

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知识关键点
2、识别东北、东南、西北、西南四个方向方法：①用指南针识别；② 借助身边事物识别，只要知道东、南、西、北一个方向，其余七个方向便可确认。 3、描述行走路线方法：以出发点为基准，先确定要抵达地方所处方向，再看哪一条路通向目标地，最终把行走路线描述出来。
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知识梳理
知识点1：认识东北、西北、东南、西南四个方向。例 1：看图填空。
刚才我们说了四面，那知道八方指是哪八方吗？今天我们就一起来学习这八个方向是哪八个。
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教学新知
例1：请同学们想一想，学校多功效厅、餐厅分别在操场什么方向？
【答案】餐厅在校园西北角，多功效厅在校园东北角
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教学新知
【解析】正东和正北之间方向是东北方向，正东和正南之间方向是东南方向，正西和正北之间方向是西北方向，正西和正南之间方向是西南方向。
小明家在学校东北方向200米处，请你用圆圈标出来；小冬家在学校西南方向300米处，请用三角形把它标出来；小林家在西北方向300米处，请你用正方形标出来。
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课后习题
2．拓展提升。
下面是10路公交车一段行车路线。10路公交车从图书馆行至红兴路后，向（东）北方向行驶到商场，再从商场向（）东方向抵达（人民医）院，接着从（人民医）院向（东）南行驶到涪江大桥，最终，从涪江大桥向（东）北行驶到人民公园。
4.1班
二三班
5.2班
6.3班
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课堂练习
2.看图填空。
小狗要到小猴家去,它先从家里出发向( 南 )抵达小丛林，再向（西）抵达小山，再向（西北）抵达小树林，再向（西南）草地，再从草地向（西）抵达小河，最终再从小河向（西北）抵达小猴家。

五年级位置ppt课件

城市规划
城市规划是指对城市的发展和布局进行规划和设计的活动。
城市规划师使用各种工具和技术来制定城市的发展计划，包括土地使用、交通、基础设施和公共设施等。通过合理的城市规划，可以提高城市的生活质量和环境质量。
CHAPTER 04
位置的探索
地球的经纬度变化
总结词
经纬度是确定地球上任意一点位置的重要坐标系统，经度表示东西方向，纬度表示南北方向。
详细描述
学生可以收集家乡的地理信息，如地理位置、地形地貌、气候等，并进行分析和总结。通过了解家乡的特点，学生可以更好地认识自己的生长环境，增强对家乡的归属感和自
豪感。
CHAPTER 06
位置的拓展
天文学中的位置
天文学是研究宇宙中天体位置、分布、运动和演化的科学。
天文学中，位置通常用经纬度来表示，经度表示东西方向，纬度表示南北方向。
CHAPTER 05
位置的实践
绘制地图
总结词
通过绘制地图，学生可以更好地理解地理空间关系，提高空间认知能力。
详细描述
学生可以使用纸笔或绘图软件来绘制地图，标注出重要的地点、山脉、河流等地理特征。在绘制过程中，学生可以学习地理方位、距离和比例尺等概念，从而更好地理解地图上的信息。
使用GPS定位
GIS可以用于各种领域，如环境监测、城市规划、资源管理、灾害应对等。通过GIS，人们可以更好地理解地理数据，并做出更明智的决策。
导航系统
01
导航系统是利用全球定位系统（ GPS）技术来提供位置和导航信息的应用。
02
导航系统广泛应用于汽车、船舶和飞机等交通工具，帮助用户找到目的地并规划最佳路线。
01
02
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小学四年级上学期数学《点到直线的距离》优质课PPT课件

-
教学目标
• 会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。
• 让生在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。
重点难点
• 画出已知直线的垂线。 • 画出点到直线的距离
课前复习：
1 在同一平面内两条直线的位置关系有哪两种?
2 垂直是哪一种位置关系的特殊情况? 特殊在哪里?
游戏规则：
一、本着公平竞赛，所有比赛选手站在同一直线上。
29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
二、每位比赛选手有5个圆圈套环，套中数目最多者成为冠军。
三、参赛选手的脚不可以离开地面，同学与老师做裁判。
你能不能把刚才的游戏活动，简单地画出来。具体人、物可以用简单的符号表示
过 A 点向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直的线段,量一量这些线段的长度,你有什么发现?
A
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的距离.
这条垂直的线段最短
完成书上想想做做第1题
量出A点到已知直线的距离源自分别量出A点到对边的距离。
.A .A
完成书上想想做做第2题
在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段.
量一量这些线段，你发现了什么？
河的一边有个A村，村里的人想从河里挖一条水渠来灌溉农田，怎么挖最省时省力。
.A
45页第三题,第四题.
这节课,你有什么新的收获?
小测：过A点先画直线的垂线，再画直线的平行线。
.A
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:55:15 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年4月 29日星期四2021/4/292021/4/292021/4/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/292021/4/29April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29

初中地理《俄罗斯》优质课课件

富的内流河。 ⑥摩尔曼斯克是北极圈内世界最北、最大的城市和海港。 ⑦贝加尔湖深度达1637米，是世界蓄水量最大、最深的湖泊。 ⑧俄罗斯最先进入太空，最早建立空间站并进行科学实验，俄罗斯是世界上宇航
工业最发达的国家之一。 ⑨俄罗斯与其他国家所共有的里海，是世界最大的湖泊，也是世界最大的内陆湖。
课堂小结
黄金储量世界第四铀蕴藏量居世界第三
四、自然资源丰富，重工业发达
资源丰富——种类多、储量大
工业区靠近原料产地
库
尔
第
秋
斯克
二
明
巴
油
库
库
田
兹
巴
斯
找出闪动的四大工业区名称并了解其工业部门
俄罗斯工业结构的特点
轻工业薄弱
重工业发达
原因：煤、铁、石油等资源储量丰富，并且分布广泛是有利于重工业发展的原因
C．温带落叶阔叶林 D．亚寒带针叶林
谢谢！
三、寒冷的气候
北半球的寒极奥伊米亚康
—73℃
东西伯利亚山地的冬天银装素裹
亚寒带针叶林绵延千里、横贯东西
俄罗斯自然资源丰富
水力资源居世界第二位森林覆盖面积居世界第一位天然气储量居世界第一钾肥储量居世界第二铁蕴藏量居世界第一石油探明储量居世界第二位煤蕴藏量居罗斯地跨欧、亚两洲，其中国土面积的1/4在欧洲，3/4在亚洲，但俄罗斯自古属于欧洲国家，为什么？
①俄罗斯的领土中，欧洲部分虽然只占1/4，但集中了俄罗斯 3/4的人口和主要的工农业、城市及交通路线。 ②首都莫斯科也位于欧洲部分的中央。欧洲部分是俄罗斯兴起的中心，而亚洲部分至今地广人稀，大部分地区没有开发。
A 2．关于俄罗斯地理事物的判断，不正确的是（） A．①是伏尔加河，被俄罗斯人称为“母亲河” B．②是终年不冻港摩尔曼斯克，这里有极昼极夜现象 C．③是符拉迪沃斯托克，是第一条亚欧大陆桥的东起点 D．④莫斯科工业区，是俄罗斯工业最发达的地区

人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案

人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案极地地区一．教学目标（一）知识与技能：1.认识两级地区的位置范围、气候条件、自然环境等。

2.会用地区、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

3.学会以两极为中心的地图上辨别方向。

（二）过程与方法：1. 通过创设情景，激发学生对两极地区的学习兴趣2.通过读图分析，培养学生从图片中提取地理信息的能力。

3.通过表格对比，培养学生对比分析和总结归纳的能力（三）情感态度与价值观：通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的一是和热爱祖国的情感。

二．教学重难点重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。

难点：1.判断两极地区的方向，辨别周围的环境2.读图理解、区分两极地区的自然环境差异3.读图分析能力和技巧的培养三．教学方法1.利用南北两极的地图，使学生两极地区所处的位置、环境特点2.通过经纬网，培养学生读图判断方向的能力3.设计活动，让学生通过角色扮演自己创设学习情景增加学习兴趣。

四．教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入同学们，大家认识图片上的动物吗？他们是企鹅和北极熊，大家知道他们生活的地方在哪里吗？南极和北极。

大家对他们生活的环境了解多少呢？大家说的都非常好。

今天我们就来系统的学习极地地区的地理知识。

学生看图说出动物的名称、生活的地方，并说出自己对其了解的生活环境的特点。

新课教学一、极地地区的自然特征1.极地地区的基本概念极地地区到底在哪里呢？展示两极地区地图，让学生分辨南极和北极的地图。

极地地区的范围大致在哪里呢？请大家在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，最后。

学生回答南极和北极。

学生分辨南极和北极的地图。

学生在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，说出南极地区和北极地区的纬度范围a.南极地区南极地区的中心是哪一点？南极地区以海洋还是陆地为主？具体是什么洲？南极洲所跨的经度是多少度？南极地区周围是哪些大洋？从南极点向太平洋向什么方向走？向大西洋向什么方向走？向印度洋向什么方向走？最后请大家归纳从南极点只有向什么方向？学生看图回答问题。

新人教版三年级数学下册位置与方向优质课一等奖教学设计

新人教版三年级数学下册位置与方向优质课一等奖教学设计一、教学目标1. 让学生掌握基本的位置与方向知识，能够辨别上、下、左、右、前、后等基本方位。

2. 培养学生空间观念和空间想象能力，提高解决实际问题的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习中获得成就感。

二、教学内容1. 位置与方向的基本概念。

2. 描述物体的相对位置和方向。

3. 解决与位置和方向有关的实际问题。

三、教学重点与难点重点：掌握基本的位置与方向知识，能够准确描述物体的相对位置和方向。

难点：解决与位置和方向有关的实际问题，培养空间想象能力。

四、教具准备1. 地图模型2. 方位卡片3. 教学PPT五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过日常生活中的实例，引导学生认识位置与方向的重要性。

例如，让学生描述从家到学校的路线，或者描述教室中物体的相对位置等。

通过这些实例，让学生初步了解位置与方向的概念。

2. 讲授新课（20分钟）通过PPT展示基本方位，如上、下、左、右、前、后，并让学生模仿展示。

同时，通过地图模型或实物，让学生了解相对位置和方向的描述方法。

例如，当描述某个物体在另一个物体的上方时，可以借助地图模型或实物进行演示。

在此过程中，教师需强调描述的准确性和完整性。

3. 课堂活动（15分钟）设计有趣的课堂活动，让学生亲身体验位置与方向。

例如，让学生进行寻宝游戏，根据提示找到宝藏的准确位置。

在这个过程中，学生不仅能够掌握位置与方向的知识，还能提高解决实际问题的能力。

教师可以通过小组竞赛的形式，激发学生的积极性。

4. 巩固练习（10分钟）布置相关练习题，让学生进一步巩固所学知识。

例如，可以让学生描述自己的座位相对于其他同学的位置，或者画出简单的地图，标明各个物体相对于参照物的位置。

在学生完成练习后，教师应及时进行反馈和纠正。

5. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行总结，强调位置与方向在实际生活中的重要性。

同时，引导学生思考如何在实际生活中运用所学知识解决问题。

全国小学数学优质课第1课时《认识角》完美版课件

3个
4个
2个
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
4. 打开折扇，看看角有什么变化。
角越变大，角的大小和角两边的长短无关，与角的张口大小有关。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
5. 在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
这节课你有什么收获？
角有一个顶点和两条直直的边，能用所学的知识判断一个图形是不是角；知道了角是有大有小的，会比较两个角的大小，知道角的大小与边张开的程度有关，与边的长短没有关系；还能画出一个角。
角的大小与边张开比的的大时小候有要关注，意而两与个边角的顶长短无关。点对齐，一条边也对齐。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
◇ 画角
别忘了让我来帮助你呀！
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
3. 下面的图形中各有几个角？
4个
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（堂小结
◇ 找角
找一找周围哪些物体的表面上有角？指出角的顶点和边。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
指一指哪里有角。
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
◇ 创造角——折角,感知角的特征。
折圆形一折个纸角上，有角吗？用你折的角碰一碰手心，摸一摸角的边，谈一谈，有什么感受？
二年级上册第三单元
认识角
SHUXUE
教师：学校：
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
你在哪里发现了角？
情境导入新知探究巩固练习课堂小结
◇ 认识角
边顶点
边
边

新人教版数学一年级上册《认识位置(一)》优质课教案设计

新人教版数学一年级上册《认识位置(一)》
优质课教案设计
一、教学目标
1. 认识基本的方位词，如上、下、左、右等；
2. 能正确运用方位词描述物体的位置关系；
3. 能够在图形中判断物体的位置。

二、教学内容
1. 方位词的认识与应用；
2. 物体在图形中的位置判断。

三、教学准备
1. 课件：包含方位词的图片及与之相关的练题；
2. 实物道具：用于示范方位关系的实物物体。

四、教学过程
导入
1. 呈现图片：展示包含不同方位关系的图片，引导学生猜测物
体的位置。

2. 引导讨论：问学生图片中的物体相对于其他物体的位置关系，并鼓励他们用方位词回答。

正文
1. 引入方位词：通过示范实物道具的位置关系，引导学生研究
方位词的含义和用法。

2. 图形判断：教师呈现一系列图形，要求学生判断其中的物体
位置，并用方位词描述出来。

3. 练训练：教师提供练题，让学生练在图形中判断物体位置和
使用方位词。

结束
1. 总结复：回顾方位词的基本概念和用法，并进行简单的复题。

2. 提问互动：鼓励学生提出与方位词相关的问题，并与同学一
同探讨解答。

五、教学评价
1. 课堂表现：观察学生的参与程度、回答问题的准确性以及在
图形判断中的能力。

2. 练成绩：检查学生对方位词的掌握情况及图形判断的准确性。

六、拓展延伸
1. 在日常生活中观察和描述物体的位置关系；
2. 进一步练在图形中判断物体位置和描述位置关系。

以上为《认识位置(一)》优质课教案设计的大致框架，教师可根据实际情况进行适当调整和拓展。

教案认识位置

教案认识位置教案是教师在教学过程中编写的一种指导性文件，它包含了课程目标、教学内容、教学方法、教具与材料、评价与反馈等各个方面的内容，为教师提供了一个系统、有组织的教学指南。

而教案的位置则指的是教案在整个教学过程中所占的位置与作用。

首先，教案在教学过程中起到了指导教师的作用。

教案的编写在教师进行教学准备阶段十分重要，它帮助教师去思考和规划教学目标、确定教学内容、选择适当的教学方法和评价方式等。

通过编写教案，教师可以清晰地把握住课程目标，确保教学有条不紊地进行。

其次，教案在教学过程中还有着记录与反思的作用。

教案在教学过程中记录了教师的教学安排、课堂设计、教学方法等重要信息，可以帮助教师回顾教学的整个过程，及时对教学进行评估和反思。

通过教案的反思，教师可以发现自己在教学中的不足之处，找到改进和提高的方向，以便更好地开展下一次的教学工作。

此外，教案在教学过程中还具有传递与共享的作用。

教案作为教师的思想、经验的凝结，可以帮助教师更好地传递自己的教学理念和方法。

在学校或教研组内部，教案的共享也能够促进教师之间的相互学习和探讨，提高教学质量和水平。

不仅如此，教案还可以作为重要的教学依据，对学生的学习进行指导。

教学过程中，教师根据教案中的内容进行教学，帮助学生掌握知识和技能。

教案的编写需要考虑到学生的学习特点和需求，通过灵活的教学设计和教学活动的安排，激发学生的学习兴趣和积极性。

然而，教案虽然在教学中占据着重要的位置，但也有一定的局限性。

教案只是一份计划性文件，实际教学往往需要根据学生的实际情况进行调整和变化。

因此，教师需要根据教学效果和学生反馈及时对教案进行修订和改进，以适应不同学生的需求和教学环境的变化。

总之，教案在教学中具有重要的位置和作用。

它不仅帮助教师进行教学规划与准备，还记录了教学过程并帮助教师进行反思与改进。

同时，教案还可以作为教学依据和传递经验的工具，促进教师之间的交流与共享。

然而，教案的编写仍然需要与实际教学相结合，不断进行调整和改进，以提高教学的质量和效果。

大班区分位置课件PPT

04 位置区分优化建议
考虑因素
教室空间
教室的空间大小、布局和家具摆放会影响位置区分的效果。
学生需求
学生的身高、视力和听力等个体差异以及学习需求会影响位置区分的效果。
教学策略
教师所采用的教学策略和活动形式会影响位置区分的效果。
优化策略
合理规划座位布局
根据教室空间和学生需求，采用合适的座位布局，如U型、田字型等。
大班区分位置课件
目录
• 引言 • 位置区分概述 • 位置区分应用场景 • 位置区分优化建议 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
帮助大班学生更好地理解空间关系和方向
为后续的学习奠定基础
培养大班学生的空间想象和思维能力
重要性
有助于提高大班学生的数学和科学素养
培养大班学生的解决问题能力和创新思维
促进组织文化
位置区分可以传达企业的组织文化和价值观，同时也可以体现企业的专业性和规范性。
区分位置的类别
01
02
03
04
按照功能区分
将物品或信息按照功能的不同进行分类，例如办公室、仓库
、实验室等。
按照地理位置区分
将物品或信息按照地理位置的不同进行分类，例如国内、国
外、南方、北方等。
按照产品类型区分
课程内容
课程包括多个活动，如“猴子爬树”、“找朋友 ”、“小兔子回家”等，每个活动都有具体的区分位置的练习和讲解。
课程效果
通过本次课程，幼儿能够更好地掌握区分位置的概念，并能够在日常生活中运用这些知识。
展望未来发展
扩展课程内容
可以进一步扩展课程内容，引入更多的位置关系，如东南西北等。
与实际生活结合

苏教版二年级数学下册《认识东南西北》优质优质课课件

你知道太阳是从哪个方向升起的吗?
早晨，太阳从东方升起，西边落下。
早晨，小明面向太阳站立。
前面是东,后面是（西）,左面是（北）,右面是（南）。东相对的方向是（西）,南相对的方向是（北）。
早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。东对西，南对北，东西南北，要认清。
（1）在教室里,面向东站立,右手侧平举,说出右面的方向。
（2）再分别面向南、西、北，说说右面各是什么方向。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
•
想想做做：
1、放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？
当你面向北的时候，怎样很快确定其他三个方向呢？
想想做做：

部编三年级上数学《辨认方向,认识周长》罗永文PPT课件PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛西南师大

PPT课件
基本知识
北
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
PPT课件
基本练习
你能说出箭头所指的方向吗？
北
车站
西北
商场
北
银行东北
医院西
西南
南
公园
邮局
东
学校
东南饭店
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自去发现真理”
PPT课件
基本练习
北
车站
商场
银行
医院
学校
公园
邮局
饭店
饭店在车站的（东南）方。
长比宽多130cm
长：140+130=270（cm）（270+140）×2=820（ cm ）≈9（m）
答：大约需要9m花边。
总结
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
PPT课件
基本练习
计算下面图形的周长。
3 dm
（60+40）×2=200（m）

4cm
3×4=12（㎝）
2cm
（4+2）×2=12（㎝）
PPT课件
实践应用
1. 小猪沿着篮球场边线跑了一周。篮球场
长28m，宽15m。小猪跑了多少米?
沿球场边线跑一周就是球场的周长。
（28+15）×2=86（m）
答：小猪跑了86m。
PPT课件
实践应用
2.下面正方形的周长是20cm，它的边长是多少厘米？
想：怎样求正方形的边长呢？
边长=周长÷ 4
？cm
20÷4=5（㎝）
答：它的边长是5cm。

部编人教版地理八年级下册《南方地区自然特征与农业》市优质课一等奖课件

6、农业灾害：
• 主要灾害：水土流失、洪涝灾害
• 原因：水土流失加剧，江河湖海淤积严重，本区农业自然条件较好，但由于人类盲目开发利用，大量毁林开荒，造成水土流失严重，河流淤积，湖泊蓄洪功能减退。
• 治理：营造长江中上游防护林，在坡度较大的地区要退耕还林。
南方的农产品
毛竹
香蕉
元阳梯田
南方地区的山区，人们在缓坡上修筑梯田，种植水稻等作物，云南元阳县山高谷深，降水丰沛。人们因地制宜，随山势修筑层层叠叠的梯田，蔚为壮观。
2）不利条件：
①气候：降水季节变化大，早涝灾害频繁；江淮地区伏旱期，气温高，降水减少，蒸发旺盛，易
对水稻生产产生影响；南部沿海地区夏秋季
台风影响很大。
②地形：山地、丘陵多，云贵地区喀斯特地貌发育，
地表崎岖，土层薄，地表水缺乏，不利于农业发展。 ③土壤：长江以南地区为红壤分布区，土壤酸性强，土质粘重，有机质易分解，不利于种植业的
活动读图认识南方地区的地形差异及对气候的影响读图认识南方地区和地形差异及对气候的影响
2.从海拔、范围大小、完整性等方面，比较上述四大地形区的地形特征。
四川盆地
面积约26万平方千米，平均海拔500米。边缘为陡峭的山脉，底部以丘陵为主，也有低山、平原，气候湿热，土壤肥沃。
云贵高原
面积约30万平方千米，平均海拔1000-2000米。地表崎岖不平，是世界上峰林、溶洞、暗河等喀斯特地貌分布最典型的地区，山岭之间多小盆地，山间“坝子”是当的紫色土、
长江中下游平原和珠三角的水稻土
红壤：由于水热充足，在江南丘陵湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“ 红土地 ”。红壤铁铝成分较多、有机质少、酸性强，土质粘重，是南方低产土壤之一。

认识位置小学数学教案

认识位置小学数学教案
课题：认识位置
教学目标：
1. 能够认识和描述物体的位置关系
2. 能够使用常见的位置词来描述和表达位置
3. 能够在地图上标出物体的位置
教学重点：
1. 掌握正上方、正下方、正左侧、正右侧等常见的位置词
2. 能够运用位置词描述物体之间的相对位置
3. 能够在地图上确定物体的位置
教学难点：
1. 在不同情境下灵活运用位置词
2. 能够在地图上准确标出物体的位置
教学准备：
1. 教学课件或图片
2. 地图
3. 一些小物体
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师用图片或教具展示一些物体的位置关系，引导学生讨论并猜测物体的位置，引出今天的主题。

二、授课（15分钟）
1. 介绍常见的位置词，如正上方、正下方、正左侧、正右侧等，并让学生跟着老师一起说出来。

2. 根据图片或教具，让学生分组描述物体之间的位置关系，引导学生灵活运用位置词。

三、练习（20分钟）
1. 让学生自行描述教室中一些物体的位置关系，然后互相交流讨论。

2. 分发地图和一些小物体，让学生在地图上标出这些物体的位置，并用位置词描述。

四、拓展（10分钟）
1. 让学生在课后回家用线索描述自己家中或周围环境中一些物体的位置，写成文字或画出地图。

2. 学生可以用手机或平板绘制地图并分享给同学。

五、总结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调学生需要在生活中多加练习并灵活应用位置词。

六、作业
让学生写一篇作文描述自己家中或周围环境中一些物体的位置关系，或使用地图标出物体的位置。

部编二年级数学《认识方向》鲁思红PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

探求新知
早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
PPT课件
探索新知
小军的左面是北，所以教学楼在小军的北面。
小军的后面是西，所以实验楼在小军的西面。
我面向东。
运动场与太阳升起的方向一致，在小军的东面。
小军的右面是南，所以大门在小军的南面。
我们一般把上方定为北。
PPT课件
易错提醒
我面向东，我的左边是（西）。
PPT课件
易错提醒
错误分析：
本题错在实际方向与平面上的方向混淆，在实际生活当中，我的前面是东，我的左面应该是北。
我面向东，我的左边是（北）。
PPT课件
学以致用
1. 你座位的东、西、南、北各是谁？将他们的名字填写在下表中。
PPT课件
大门在学校的北面厕所在学校的西面实验楼在办公楼的东面办公楼在2号楼的西面实验楼的南面是1号教学楼办公楼的南面是2号教学楼学校的最南面是操场操场的北面是升旗台
大门
厕所
西实验楼
办公楼
学校的平面图
北
↑北
1号楼 2号楼
东升旗台
南操场
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学以致用 5、
假山
儿童城
溜冰场动物园人工湖
运动场在什么方向？实验楼、教学楼和大门呢？
学无止境。——荀子”
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探索新知
你能把实验室、教学楼、运动场及大门填在下面的平面图里吗？
我们一般把上
北
方定为北。
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探索新知
操作要求： 1.同桌合作，共同完成。 2.先讨论一下怎样在平面图上确定方向，然后将图填完整。 3.制作完后，检查一下你们填写的是否正确。