俄国十月社会主义革命

十月革命过程
1、提出革命任务---《四月提纲》的发表。 提出革命任务---《四月提纲》的发表。 --内容: 内容: 指出当前应从革命的第一阶段过渡到第二阶段， 指出当前应从革命的第一阶段过渡到第二阶段，在第二阶 段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶级手中， 段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶级手中，“全部政 权归苏维埃” 新建的国家应是苏维埃共和国， 权归苏维埃”；新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会 制共和国，必须推翻资产阶级临时政府。 制共和国，必须推翻资产阶级临时政府。 意义: 意义: 成为对十月革命具有指导意义的纲领性文件。 成为对十月革命具有指导意义的纲领性文件。 2、提出武装起义的方针 背景: 背景: 资产阶级临时政府继续参加一战，并制造七月事件。 资产阶级临时政府继续参加一战，并制造七月事件。两个 政权并立的局面结束。革命和平发展已不可能。 政权并立的局面结束。革命和平发展已不可能。 空前的经济危机。 空前的经济危机。 时间： 时间： 1917年10月 布尔什维克党通过了武装起义的决议， 1917年10月，布尔什维克党通过了武装起义的决议，并成 立了起义的领导机构——军事革命委员会。 军事革命委员会。 立了起义的领导机构 军事革命委员会
材料三： 材料三： 世纪之交的俄国农民生活十分贫苦。 农民生活十分贫苦 世纪之交的俄国农民生活十分贫苦。在 1861年获得解放后，农民们被迫为耕种的土 年获得解放后， 年获得解放后 地支付捐税。加上人口的增加、高额的地租 地支付捐税。加上人口的增加、 和频繁的饥荒，农民的生活条件更加恶化。 和频繁的饥荒，农民的生活条件更加恶化。 营业税简直成了令人窒息的重负。 营业税简直成了令人窒息的重负。 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重， 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重， 无产阶级受剥削 工作时间一般长达10小时 小时， 工作时间一般长达 小时，但工资低微 （1910年俄国工人的工资相当于美国工人工 年俄国工人的工资相当于美国工人工 资的1/3）。 资的 ）。 ──王斯德主编《世界现代史》 王斯德主编《 王斯德主编 世界现代史》
材料四： 材料四： 上流社会举行 的豪华酒宴
穷人在施粥棚 内勉强果腹
材料五： 材料五：
第一次世界大战中俄国群众游行示威
“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会 假如没有战争， 假如没有战争 发生反对资本家的革命。 你如何理解这句话? 发生反对资本家的革命。” 你如何理解这句话
1.俄国农奴制改革不彻底，保留大量封建残余，阻碍 1.俄国农奴制改革不彻底 保留大量封建残余， 俄国农奴制改革不彻底， 资本主义发展和社会进步。 资本主义发展和社会进步。 2.俄国是一个帝国主义国家——物质基础。 2.俄国是一个帝国主义国家——物质基础 俄国是一个帝国主义国家——物质基础。 3.国内矛盾尖锐，工农革命性强。 3.国内矛盾尖锐 工农革命性强。 国内矛盾尖锐， 4.俄国有成熟的无产阶级政党。 4.俄国有成熟的无产阶级政党 俄国有成熟的无产阶级政党。 1903年布尔什维克党诞生 1903年布尔什维克党诞生 5.直接原因: 5.直接原因 直接原因: “一战”激化了各种社会矛盾。 一战”激化了各种社会矛盾。 经济形势恶化。 经济形势恶化。
8、1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了下 1917年11月 日晚， 列哪些文件？ 列哪些文件？ 告俄国公民书》 告工人、士兵和农民书》 ①《告俄国公民书》 ②《告工人、士兵和农民书》 和平法令》 土地法令》 ③《和平法令》 ④《土地法令》 A、①②③④ B、②③④ C、①② D、③④ 9、俄国二月革命和十月革命的相同点是 A、革命对象相同 B、革命领导力量相同 C、革命性质相同 D、革命结果相同 10、下列哪项不是十月革命的意义？ 10、下列哪项不是十月革命的意义？ A、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B、建立了世界上第一个社会主义国家 C、为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样 D、开辟了无产阶级革命的新时代 参考答案 2、 1 、A 2 、C 10、 9 、B 10、A 3、 3 、D 4、 4 、C 5、 5 、C 6、 6 、B 7、 7 、D 8、 8 、B
世界历史的新纪元
十月革命的路是一条 什么道路？ 什么道路？中国人民在新 民主主义革命时期是如何 以俄为师进行革命的?结 以俄为师进行革命的 结 果怎样？说明了什么？ 果怎样？说明了什么？
能力测试
（一）单项选择题 十月革命前夕， 1、十月革命前夕，在俄国经济中起决定性作用的因素是 A、中等发展水平的资本主义经济 B、仍然占优势的小农经济 C、在工业中占统治地位的垄断组织 D、外国资本操纵俄国经济 普列汉诺夫在十月革命前说： 2、普列汉诺夫在十月革命前说：“俄国的历史还没有磨出能够烤制社 会主义馅饼的面粉。 会主义馅饼的面粉。”其含义是 A、俄国只应该进行资产阶级民主革命 B、俄国不可能进行社会主义革命 C、俄国尚不具备进行社会主义革命的条件 D、社会主义理论不符合俄国国情 3、列宁领导的俄国社会民主工党成为无产阶级政党的标志是 A、马克思主义在俄国的广泛传播 B、第一批马克思主义小组的成立 C、在社会民主工党二大中击败孟什维克 D、把实现无产阶级专政写入党纲
3、彼得格勒武装起义 11月 ---彼得格勒武装起义开始 彼得格勒武装起义开始， 11月6日---彼得格勒武装起义开始，资产阶级政府首脑克 伦斯基逃跑。 伦斯基逃跑。 日上午--- 告俄国公民书》宣告，临时政府已被推翻， ---《 7日上午---《告俄国公民书》宣告，临时政府已被推翻， 政权已到彼得格勒工兵代表苏维埃手中。 政权已到彼得格勒工兵代表苏维埃手中。 7日晚上---临时政府所在地冬宫被攻破。 ---临时政府所在地冬宫被攻破 日晚上---临时政府所在地冬宫被攻破。 第一个社会主义国家的诞生。 4、第一个社会主义国家的诞生。 会议---全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕。 ---全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕 会议---全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕。 内容--内容--通过了《告工人、士兵和农民书》 和平法令》 通过了《告工人、士兵和农民书》、《和平法令》和《土 地法令》 地法令》； 成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府。 成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府。
（三）十月革命胜利的历史意义。 十月革命胜利的历史意义。
1、建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家， 建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家， 为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重 要前提。 要前提。 冲破了世界帝国主义阵线， 2、冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶 级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家。 级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家。社会主义理 想变为现实，这为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样， 想变为现实，这为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样，开 辟了无产阶级革命的新时代。 辟了无产阶级革命的新时代。 为殖民地、 3、为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大 的思想武器和实践指导力量。 的思想武器和实践指导力量。
二月革命
爆发----1917年 爆发----1917年3月（俄历2月），首都彼得格勒人民发 ----1917 俄历2 ），首都彼得格勒人民发 动革命，沙皇尼古拉二世退位，统治俄国300 300多年的罗曼诺 动革命，沙皇尼古拉二世退位，统治俄国300多年的罗曼诺 夫王朝覆灭， 夫王朝覆灭，历史上称这次反对帝国主义战争和反对沙皇制 度的政治斗争为二月革命。 度的政治斗争为二月革命。 结果----两个政权并存局面的形成。 ----两个政权并存局面的形成 结果----两个政权并存局面的形成。 一个是主要的、 一个是主要的、掌握全部政权机关实行资产阶级专政的 临 时政府；一个是监督性的、 时政府；一个是监督性的、依靠工人和农民体现工农革命民 主专政的工兵代表苏维埃 工兵代表苏维埃。 主专政的工兵代表苏维埃。
(一)革命前的俄国社会背景 材料一： 材料一：
1861年农奴制改革 年农奴制改革
俄国农奴制度的废除和随后的 俄国农奴制度的废除和随后的 农奴制 一系列改革 改革， 一系列改革，是由沙皇政府进行 的，但按其内容来说是资产阶级 性质的。 性质的。这次改革是俄国历史上 从封建生产方式过渡到资本主义 生产方式的转折点。可是这次改 生产方式的转折点。 不彻底的 革又是不彻底 革又是不彻底的，它没有摧毁地 主土地所有制和沙皇专制制度， 主土地所有制和沙皇专制制度， 国内保有大量封建残余 封建残余， 国内保有大量封建残余，资本主 阻碍。 义发展仍受到一定阻碍 义发展仍受到一定阻碍。
Hale Waihona Puke Baidu
4、俄国二月革命超出了一般资产阶级民主革命的具体表现是 A、推翻了沙皇专制政权 B、工人群众拥有革命武装 C、形成两个政权并存的局面 D、无产阶级掌握政府的权力 5、俄国沙皇专制制度结束的时间是 1861年 1905年 1917年 1917年11月 A、1861年 B、1905年 C、1917年3月 D、1917年11月 列宁在《四月提纲》 6、列宁在《四月提纲》中指出的革命任务是 推翻沙皇专制， A、推翻沙皇专制，完成民主革命 B、使民主革命过渡到社会主义革命 C、全部政权归苏维埃掌握 D、进入社会主义革命和建设 7、俄国二月革命和十月革命的相同背景是 A、列宁提出了明确的社会主义革命任务 B、两个政权并立 C、沙皇实行专制统治 D、参加一次大战
——刘宗绪《世界近代史》 刘宗绪《世界近代史》 刘宗绪
俄皇亚历山大二世
材料二： 材料二： 19世纪末 世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。 世纪末20世纪初 帝国主义阶段。 世纪末 世纪初，俄国进入了帝国主义阶段 一战” “一战”前，垄断组织已在国家经济生活中起决定性 作用。 俄国是小农经济占优势的国家， 作用。……俄国是小农经济占优势的国家，农民占全 俄国是小农经济占优势的国家 国人口的4/5，无产阶级占少数， 国人口的 ，无产阶级占少数，工业产值占国民经济 总产值的42.1％。 总产值的 ％。 1913年俄国的钢产量只及美国的 年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的 ； 年俄国的钢产量只及美国的 ，德国的1/8； 石油产量只及美国的27.1％;俄国的人均收入只及美国 石油产量只及美国的 ％ 俄国的人均收入只及美国 的1/7，英国的 。俄国在经济和政治生活中存在严重 ，英国的1/5。 的封建农奴制残余，农村保有封建剥削形式。 的封建农奴制残余，农村保有封建剥削形式。 1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资，控制 年 西欧资本家向俄国工业和银行投资， 资本家向俄国工业和银行投资 了俄国工业中最重要的部门。 了俄国工业中最重要的部门。
俄国十月社会主义革命
课标要求： 课标要求：
国十月革命胜利的史实， 概述俄 国十月革命胜利的史实，认识世界 上第一个社会主义国家建立的历史意义
教学目标
知识与能力目标 十月革命爆发的原因和条件； 1、十月革命爆发的原因和条件； 归纳和掌握十月革命的基本过程和胜利的史实； 2、归纳和掌握十月革命的基本过程和胜利的史实； 分析认识俄国十月革命胜利的历史意义。 3、分析认识俄国十月革命胜利的历史意义。 过程与方法目标 通过对基本史实的学习，提高归纳概括的能力。 1、通过对基本史实的学习，提高归纳概括的能力。 通过对原因、意义的学习，提高分析和深刻认识历史事件、 2、通过对原因、意义的学习，提高分析和深刻认识历史事件、历史 问题的能力。 问题的能力。 结合各种材料，运用各种方法主动探究历史问题，积极寻求答案。 3、结合各种材料，运用各种方法主动探究历史问题，积极寻求答案。 4、提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问 题和解决问题的能力。 题和解决问题的能力。 情感、 情感、态度与价值观目标 领会领袖人物在历史关头的重要作用， 1、领会领袖人物在历史关头的重要作用，更重要的是要树立群众史 观。 认识俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元， 2、认识俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元，具有国际 意义。 意义。 认识到人类社会的发展具有统一性和多样性， 3、认识到人类社会的发展具有统一性和多样性，所以要汲取人类创 造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
）、经过 （二）、经过
二 月 革 命 资产阶级 临时政府 工兵代表 苏维埃 继续战争 七 月 事 件 十 月 革 命
《四月提纲》 四月提纲》
（三）、胜利
标志： 标志：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开及其决议 《告工人、士 告工人、 兵和农民书》 兵和农民书》 《和平法令》 和平法令》 《土地法令》 土地法令》 苏维埃政权