《亚洲的人文环境 文化部分》课件
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#第二节亚洲的人文环境
多样的地域文化
请请阅阅读读PP1133图图66..1177；； 完完成成PP1144活活动动11
课 本 第 12 面 ， 了 解 亚 洲 地 域 文 化 。
亚洲经济发展的差异
发达国家
发展中国家
课本14面及15面图，了解各国经济状况
完成课本15 面活动1， 理解课文中 划线部分意 义。
亚洲内部经济差异
KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 金田净化 KLC空气过滤器
亚洲的人口（2000年）
世界 人口？
亚洲 亚洲人口占 人口？ 世界人口？
60.55亿 36.8亿
亚洲 61%
其他大洲 39%
请按人口总量从大到少给各大洲排队 亚洲是世界上人口最多的大洲
1、计算2001年世界的净增人口数：
60.55 X 1.3% = 0.79亿
2、计算2001年亚洲的净增人口数：
36.8 X 1.4% = 0.52亿
3、用亚洲的净增人口数/世界的净增人口数：
一定要处理好人口与资源和环境的关系
北亚
东亚
0.52亿 / 0.79亿 = 66%
结果：世界自每增然加环10境0人，其中有66人在
气候为季风 气候，水热 配合好，农 业发达；交 通便利。
活动：请完成 P11 （2）
非洲－拉丁美洲－亚洲－大洋洲－北美－欧洲
世界人口自然增长率为1.3％；亚洲 人口自然增长率为1.4％；世界人口 为60.55亿；亚洲人口为36.8亿。
计算亚洲净增人口数和世界净增人 口数，看看世界净增加100人中有 多少人在亚洲。
日本
中图初中地理八下《5第二节 亚洲的人文环境》PPT课件 (2)
2
4
1
3
5
生活在东西伯利亚的亚库特人， 居住木屋，身穿毛皮服装， 运输工具是狗拉雪橇。
西亚的也门，人 们耕种梯田，房 屋依山而建。
日本的建筑 大多有防震 措施。
生活在恒河三 角洲的孟加拉 人，以船为生 产和交通的工 具，以捕鱼为 生。
生活在印度尼西亚加里 曼丹岛上的达雅克人聚 居的高脚屋，长达200米。
思考
读课本上P14图C，说明了什么？
日本——世界第二号经济强国
• 日本人均GDP居世界之首，1999年为35567美 元 ，高出美国4.5％。
• 外汇储备世界首位，2000年达3616亿美元。 • 世界最大的债权国，2000年日本对外纯资产
（纯债权）余额达11579亿美元。 • 世界前30家大商业银行中，日本占18家。
印度孟买的纺织品展销
印度最大的行走式机器人
阅读
课本上P16阅读材料 《惊人的变化》
“黑色金子”造就海湾富国
沙特阿拉伯的油田
巨大的输油管线
伊拉克的石油加工
科威特的石油生产
“黑色金子”造就海湾富国
世界唯一七星级饭店 --浪漫之舟（阿拉伯 联合酋长国迪拜的 Burj Al-Arab酒店）
倍受战争、灾害之苦的国家
（亿）
84 人口密度
（人/千米²）
26
19
18
72
3.3
排序 1 3 4 5 2 6
计算 亚洲人口占世界的比重
亚洲 61％
其他各洲之和 39％
亚洲人口占世界人口的百分比
世界人口最多的大洲
2004年世界人口超过1亿的国家
单位：亿人口
12.92 14
10.64 12
(秦)亚洲的人文环境
46
泰国
11
41
48
缅甸
53
9
38
结论
结论
1、人均国民生产总值越高的国家，第三 产 业比重越大，人均国民生产总值越低的国 家，第一 产业比重越大。
2、衡量经济发展的两个标准是：
人均国民生产总值 国家的产业结构 （三类产业的构成）
嗨！宝贝，你是地球第70亿个人 !
菲律宾女婴达尼卡成为世界第70亿人
世界人口分布
欧洲西部、亚洲的东部、东南部和南部、北美洲东部。
想一 想
世还 界记 上得 的什 人么 口是 稠人 密口 区密 在度 哪吗 里？ ？
线索：注意观察下列6张图片
世界上人口超过1亿的国家（2003年）
世世界界人人口口超超过过1亿1亿的的国国家家共共11多个少，亚个洲？有，6亚个洲，有分几别个为？ 印分度别尼是西哪亚些（国东家南？亚）印度（南亚）孟加拉国（南亚） 中国（东亚）巴基斯坦（南亚）日本（东亚）
也门
印度 泰国
印度尼西亚
结论P14
文化现象与当地 密切相关
自然地理环境
P14活动1
亚洲经济发展的差异
发达国家
发展中国家
（13）找说出说人图均中国资民料生所产 展总 示值 的超 亚过 洲国10家 人0均00国美民元生和产低总于值50的0美差元异的。国家
（24）估中算国日在本亚的洲人的均经国 济民 发生 展产 中总 处值 于是 怎 样尼的泊水尔平的。多少倍，是中国的多少倍。
世界每增加100人，其中就有多 少人在亚洲？
0.5031 /0.82901=61%
61%X100=61人
思考
人口众多会对资源、环境 带来怎样的影响？
活
以下是关于人口增长对土地带
第六章亚洲的人文环境
——人口最多的大洲
小知识
在日本电视电影中经常可以看到日 本妇女背后的小包袱，被这个小包袱是 什么意思呢？ 在公元6世纪以后，日本受中国唐代 文化的影响，服装上也模仿中国，那时 朝廷颁布《大宝服装令》对各级文武官 员的礼服、朝服以及系何种衣带都作了 详细的规定。这样衣带不仅是装饰，更 成为各种人身份的象征。开始老百姓不 允许系衣带，直到公元14世纪以后，衣 带才在平民中使用。 随着衣带的出现，日本妇女开始仿 照唐式的女衣带，在身前系成两个圆， 后来就用二寸宽的带子在身前系成个蝴 蝶结似的纽带垂下来。
找出人均国民生产总值超过10000 看看中国在亚洲各国的经济发展 说说亚洲国家人均国民生产总 美元和低于500美元的国家。 中处于怎样的水平。 值的差异。
——经济发展差异很大
材料分析：
从三组材料中分析影响亚洲 各国经济发展的主要因素有 哪些？
材料A
印度在建国以前长期受殖民统 治，独立前经济贫困，工业落 后，基础薄弱、这样给建国后 经济发展带来很大困难。
二战期间，日本在给亚洲各国造 成巨大破坏的同时，本国经济也出现 严重崩溃局面。二战后，日本大力发 展本国经济，迅速成为世界上的经济 强国。
材料B
材料C
波斯湾沿岸石油生产国——沙特阿 拉伯地处热带沙漠，工农业生产不 发达，由于盛产石油，成为亚洲比 较富裕的国家。
总结：
一个国家的经济发展水平受到 自然、历史、社会等多方面因 素的影响。 此外，不同发展水平的国家产 业结构也有很大的差异。
印度妇女美丽的纱丽
阿 拉 伯 妇 女 的 面 纱
你还知道亚洲地区的哪些 民风民俗？
——多样的地域文化
议一议：了解各地的风土人情 有什么意义？ 案例： 中国鞋在阿拉伯世界遭遇尴尬
《亚洲的人文环境》课件3(17张PPT)(人教新课标七年级下)
男人白袍，女人黑袍戴面纱
住木屋，穿皮毛，坐雪橇 亚寒带针叶林 冷湿的温带大陆性气候
中国境内的雅库特人 (鄂温克人 )
厚墙小窗土墙，梯田
干热的气候
丘陵地区
捕鱼为生，船是交通工具 气候湿热 河湖众多
高脚屋 聚居生活 种水稻
气候湿热（热带雨林气候） 地形平坦
抗震建筑
位于环太平洋火山 地震带
后）、自然原因（位置优越、资源丰富的地 区发展快）。。。。。。 • 衡量一个国家经济发展水平的指标有： • 人均国民生产总值（人均GDP） • 三类产业构成
亚洲三个人类文明发祥地
适宜的温带和热带气候（季风气 候），丰富的水源、肥沃的土壤
文化与当地自然条件和民族习俗的关系
图的标号 ⑥ ③
⑤ ④ ② ①
亚洲的人文环境 （文化部分）
上节课知识小结（人口和气候）
• 亚洲是世界上人口最多的大洲（３８.７亿， 占世界61%）
• 亚洲人口主要分布在东亚、东南亚、南亚， 人口大国多（6个）
• 亚洲人口增加最多，产生的问题：粮食、 资源、环境问题
• 解决措施：控制人口、科技兴农
亚洲经济发展特点及其原因
• 各国各地区差异很大 • 原因：历史原因（曾被殖民统治的国家落
自然条件或民族习俗 多地震
山坡地区 气候湿热，聚居 气候湿热，多河湖
气候严寒 热带干旱草原，游牧
作业布置
• 复习前面的内容，绘制空白亚洲地图准备 下节课考试
• 完成P15、16活动题(写在书上) • 收集亚洲各区域文化，分析其特色与自然
环境和民族习候
游牧生活
62亚洲人文环境.ppt
（纯债权）余额达11579亿美元。 • 世界前30家大商业银行中，日本占18家。
亚洲四小龙
韩国、新加坡、台湾和香 港经济发展的特点：①增长 速度快。②出口扩张迅速 。 ③经济结构发生重大变化。 ④人均国民收入水平迅速提 高。⑤失业减少。
促进因素：①外部世界比较 有利的发展环境。②实行正 确的经济政策。③发挥政府 的积极作用。④注意发扬了 中国优良的注重教育、甘于 吃苦、勤俭节约等文化传统。
1、文化多样 2、三大人类文明发祥地 3、地域文化与环境
三、经济发展差异
1、亚洲各国经济差异及成因 2、三类产业的划分和构成
活动P10 世界各大洲的人口数
(1)按人口多少，给各大洲排队 (2)按平均人口自然增长率的高低，给各大洲排队
①亚洲人口数量
亚洲 61％
其他各洲之和 39％
亚洲人口占世界人口的百分比
②成因
亚洲的三大文明发祥地分别在哪里？你能否从位置、地形、 河流、气候等方面分析一下这三个地区的共性？
适宜的温带和热带气候，丰富的水源、肥沃的土壤
思考
3、地域文化与环境
探究亚洲某些地区的文化现象与其自然 环境的关系。
三、经济发展差异
1、亚洲各国经济差异 少数国家属于发达国家，如日本；大部分 国家属于发展中国家。即使同为发展中国 家经济差异也很大。
印度孟买的纺织品展销
印度最大的行走式机器人
活动P15
（1）
GDP大于1万美 元：日本、新加 坡、以色列。
GDP小于5百美 元：越南、蒙古、 尼泊尔、印度、 孟加拉国。
（2）
148倍
亚洲部分国家2003年人均GDP
（4）中国在亚洲各国中处于：中等偏下水平。
3、三类产业的划分和构成
亚洲四小龙
韩国、新加坡、台湾和香 港经济发展的特点：①增长 速度快。②出口扩张迅速 。 ③经济结构发生重大变化。 ④人均国民收入水平迅速提 高。⑤失业减少。
促进因素：①外部世界比较 有利的发展环境。②实行正 确的经济政策。③发挥政府 的积极作用。④注意发扬了 中国优良的注重教育、甘于 吃苦、勤俭节约等文化传统。
1、文化多样 2、三大人类文明发祥地 3、地域文化与环境
三、经济发展差异
1、亚洲各国经济差异及成因 2、三类产业的划分和构成
活动P10 世界各大洲的人口数
(1)按人口多少，给各大洲排队 (2)按平均人口自然增长率的高低，给各大洲排队
①亚洲人口数量
亚洲 61％
其他各洲之和 39％
亚洲人口占世界人口的百分比
②成因
亚洲的三大文明发祥地分别在哪里？你能否从位置、地形、 河流、气候等方面分析一下这三个地区的共性？
适宜的温带和热带气候，丰富的水源、肥沃的土壤
思考
3、地域文化与环境
探究亚洲某些地区的文化现象与其自然 环境的关系。
三、经济发展差异
1、亚洲各国经济差异 少数国家属于发达国家，如日本；大部分 国家属于发展中国家。即使同为发展中国 家经济差异也很大。
印度孟买的纺织品展销
印度最大的行走式机器人
活动P15
（1）
GDP大于1万美 元：日本、新加 坡、以色列。
GDP小于5百美 元：越南、蒙古、 尼泊尔、印度、 孟加拉国。
（2）
148倍
亚洲部分国家2003年人均GDP
（4）中国在亚洲各国中处于：中等偏下水平。
3、三类产业的划分和构成
第二节 亚洲的人文环境(第1课时)
亚洲人口主要分布在东亚、东南亚、南亚等地区。
教师承转：亚洲人口不仅数量多，而且增长快。
教师指导：学生读图6.15，完成活动1。
教师承转：亚洲这种人口特点会对资源环境造成什么影响呢？
展示材料：人口拥挤、开垦山坡、水土流失、庄稼枯萎等。
学生讨论：阅读材料，完成P12活动2
教师指导后出示参考答案：
师生共同得出结论：我们亚洲，不但是世界上面积最大的一洲，而且也是人口最多的大洲。
教师指导：学生读图6.15，完成活动1。
指导活动：按2000—2005年平均人口自然增长率分别计算世界和亚洲的净增人口数，看看世界每增加100人，其中有多少人在亚洲。
师生小结：由结果看出：亚洲不仅是人口最多的大洲，而且也是净增人口最多的大
学生活动：绘制图。教师出示内容，学生找联系。
课堂总结
板书设计
课堂反思3、Βιβλιοθήκη 图比较各洲人口数大小和人口增长快慢。
能力目标
1、根据人口自然增长率计算世界和亚洲的净增人口数。
2、通过阅读材料，分析亚洲众多人口对资源和环境产生的沉重压力，搜集材料，归纳整理，撰写以此为主题的小论文。
情感、态度、价值观
1、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
2、通过对人口问题的分析，使学生初步形成正确的人口观。
指导学生读图6.13，问：这幅图说明了什么？
指导学生读图6.14，教师提示从三个方面分析：
①人口过亿的国家中，按人口数从大到小依次是哪些。
②各大洲有哪些国家人口超过一亿。
③亚洲人口过亿的国家有哪几个，各属于哪一分区。
学生可能分析不全或不知道各国的大体方位，教师要做出必要的提示。
出示《亚洲地理分区图》
教学
重点
教师承转：亚洲人口不仅数量多，而且增长快。
教师指导：学生读图6.15，完成活动1。
教师承转：亚洲这种人口特点会对资源环境造成什么影响呢？
展示材料：人口拥挤、开垦山坡、水土流失、庄稼枯萎等。
学生讨论：阅读材料，完成P12活动2
教师指导后出示参考答案：
师生共同得出结论：我们亚洲，不但是世界上面积最大的一洲，而且也是人口最多的大洲。
教师指导：学生读图6.15，完成活动1。
指导活动：按2000—2005年平均人口自然增长率分别计算世界和亚洲的净增人口数，看看世界每增加100人，其中有多少人在亚洲。
师生小结：由结果看出：亚洲不仅是人口最多的大洲，而且也是净增人口最多的大
学生活动：绘制图。教师出示内容，学生找联系。
课堂总结
板书设计
课堂反思3、Βιβλιοθήκη 图比较各洲人口数大小和人口增长快慢。
能力目标
1、根据人口自然增长率计算世界和亚洲的净增人口数。
2、通过阅读材料，分析亚洲众多人口对资源和环境产生的沉重压力，搜集材料，归纳整理，撰写以此为主题的小论文。
情感、态度、价值观
1、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
2、通过对人口问题的分析，使学生初步形成正确的人口观。
指导学生读图6.13，问：这幅图说明了什么？
指导学生读图6.14，教师提示从三个方面分析：
①人口过亿的国家中，按人口数从大到小依次是哪些。
②各大洲有哪些国家人口超过一亿。
③亚洲人口过亿的国家有哪几个，各属于哪一分区。
学生可能分析不全或不知道各国的大体方位，教师要做出必要的提示。
出示《亚洲地理分区图》
教学
重点
教学课件6-2亚洲的人文环境2课时
多样的地域文化
1 2
8 3
7
4 5
6
的 地 域 文 化
10
图的标号
自然条件或民族习俗 多地震
6 3 5 4 2 1
山坡地区
气候湿热、人们过着聚居生活 气候湿热、多河湖
气候严寒
热带干旱草原，人们过着游牧生活
北亚地区
衣——毛皮
食——驯鹿等肉类
住——木屋
行——雪橇
东亚地区
鱼生 丝绸
寿司
日 本 木 屋
38.7*1.3%= 0.5031亿
3、用亚洲的净增人口数/世界的净增人口数：
0.5031亿/ 0.78715亿≈64%
结论：世界每增加100人，其中有64人在亚洲
总结
亚洲人口多可以从哪些方面体现出来？ 1、人口总数最多 2、人口上亿的国家最多 3、每年增加的人口数最多
人 口 、 资 源 、 环 境
温泉
西亚地区
衣——白色宽袍
食——羊肉
住——窗小墙厚
行——骆驼
东南亚地区
食—— 稻米、 水果、 海鲜、 辣汤 衣——短衣,筒裙
住——高脚屋
行——船
结论
文化现象与当 地 自然地理环境 密切相关
亚洲经济发展的差异
发达国家
P15活动1
发展中国家
1）说说图中资料所展示的亚洲国家人均国 ）找出人均国民生产总值超过10 000美元 （3 和低于500美元的国家 民生产总值的差异。 （2 4）估算日本的人均国民生产总值是尼泊尔 ）中国在亚洲的经济发展中处于怎样的水 的多少倍，是中国的多少倍。 平。
古 巴 比 伦 空 中 花 园
印 度 的 泰 姬 陵
亚洲三大人类文明发祥地
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• 各国各地区差异很大 • 原因：历史原因（曾被殖民统治的国家 落后）、自然原因（位置优越、资源丰 富的地区发展快）。。。。。。 • 衡量一个国家经济发展水平的指标有： • 人均国民生产总值（人均GDP） • 三类产业构成
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捕鱼为生，船是交通工具 气候湿热 河湖众多
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气候湿热（热带雨林气候）
地形平坦
抗震建筑
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上节课知识小结（人口和气候）
• 亚洲是世界上人口最多的大洲（３８. ７亿，占世界61%） • 亚洲人口主要分布在东亚、东南亚、 南亚，人口大国多（6个） • 亚洲人口增加最多，产生的问题：粮 食、资源、环境问题 • 解决措施：控制人口、科技兴农
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亚洲经济发展特点及其原因
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文化与当地自然条件和民族习俗的关系
图的标号 ⑥ ③ ⑤ ④ ② ① 自然条件或民族习俗 多地震 山坡地区 气候湿热，聚居 气候湿热，多河湖 气候严寒 热带干旱草原，游牧
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作业布置
• 复习前面的内容，绘制空白亚洲地图 准备下节课考试 • 完成P15、16活动题(写在书上) • 收集亚洲各区域文化，分析其特色与 自然环境和民族习俗的关系
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适宜的温带和热带气候（季风气 候），丰富的水源、肥沃的土壤
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住木屋，穿皮毛，坐雪橇 亚寒带针叶林 冷湿的温带大陆性气候
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厚墙小窗土墙，梯田 干热的气候 丘陵地区
捕鱼为生，船是交通工具 气候湿热 河湖众多
高脚屋 聚居生活 种水稻
气候湿热（热带雨林气候）
地形平坦
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上节课知识小结（人口和气候）
• 亚洲是世界上人口最多的大洲（３８. ７亿，占世界61%） • 亚洲人口主要分布在东亚、东南亚、 南亚，人口大国多（6个） • 亚洲人口增加最多，产生的问题：粮 食、资源、环境问题 • 解决措施：控制人口、科技兴农
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亚洲经济发展特点及其原因
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文化与当地自然条件和民族习俗的关系
图的标号 ⑥ ③ ⑤ ④ ② ① 自然条件或民族习俗 多地震 山坡地区 气候湿热，聚居 气候湿热，多河湖 气候严寒 热带干旱草原，游牧
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作业布置
• 复习前面的内容，绘制空白亚洲地图 准备下节课考试 • 完成P15、16活动题(写在书上) • 收集亚洲各区域文化，分析其特色与 自然环境和民族习俗的关系