《小松鼠找花生》教案电子教案

《小松鼠找花生》教

案

《小松鼠找花生》教案

教学目标：

1、认识生字新词，能较准确认读。了解课文内容，明白花生的

果实是埋在地里的。

2、正确、流利地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。

3、在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的

被摘走了吗？

4、在合作交流中明白花生的果实是埋在地里的，激发学生观察植

物的兴趣。

教学重点：

1、认识生字新词，能准确、流利地朗读课文。

2、知道花生在地下结果的生长特性。

教学难点：

体会小松鼠的心情变化。在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？

板书设计：

教学过程：

一、激趣导入：（约2分钟）

1、小朋友们，今天我们的课堂里来了一位新朋友，你们看是

谁啊？（课件出示：小松鼠）

2、（多媒体课件演示小松鼠的话）小朋友，我今天要找一样

东西，你们能帮我找吗？这件东西啊，它是麻屋子，红帐

子，里面有个白胖子。你知道是什么吗？（花生）

3、那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小

松鼠找花生）

二、初读课文（约15分钟）

1、你们快自己读读课文，遇到不认识的字多读两遍，把字音

读准。（生自由读）

2、瞧，小路两旁长满了生字小花朵啊！你们想让它们露出笑

脸吗？（多媒体课件出示：小路两旁长满花骨朵，花骨朵

上带有生字新词：鼹鼠、每天、格外鲜艳、自言自语地

说、种了、大树旁边、许多、大树旁边的地里种了许多花

生）

（1）学生自己操作电脑，认读生字。

（2）小朋友我们的小花正等着你呢，你愿意让它露出笑脸吗？（汇报，让生字花朵开花。）