春末闲谈.ppt
合集下载
春末闲谈ppt-语文版必修五PPT优选课件

3
3.文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青蛙的“闲趣”,在“闲谈”中 有何作用?
鲁迅善于将深刻的思想借用具体平凡的事物和生动的形象加以表达,看 似信手拈来,似乎漫不经心,闲谈絮语之笔,实质是触发思考的导线。“细 腰蜂神奇的毒针”,既是对蜾蠃这种寄生蜂独特功能的描述,也是对下文揭 露旧时统治阶级精神麻痹术的形象比喻。
2020/10/18
8
(二)巩固练习
简析细腰蜂形象在本篇中的作用。
细腰蜂是自然界的昆虫,它捕杀青虫喂养幼子也只是自然界 生存竞争的 客观事实。但文章从世人对这一事实的善意曲解入手,赋予这种昆虫以新的 思想意义,也突出表现了鲁迅杂文说理形 象化的艺术特点。作者用生动风趣 的语言描述了细腰蜂捕捉青虫 的过程,在读者面前展示了一个残忍、狡猾、 手段高明的凶手形象,而这也正是反动统治阶级的真实嘴脸。统治阶级对于 被统治者的 态度是“恨不得将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋 而还能动作——服役。”就像细腰蜂将大青虫麻痹得不死不活还能 保持新鲜 一样。但统治者终于没能学得细腰蜂的麻痹术,没有一 枝细腰蜂那样的毒针, 尽管使尽各种手段,加以残酷威逼,却始终 无法禁止人们思想。作者将细腰 蜂和反动统治者做比较,分析其 同异,揭露其实质,不但深刻暴露了统治阶 级为实现其黄金世界的 理想施行种种麻痹术,使得文章生动形象,新鲜贴切, 增加了说理形象化的效果。
2020/10/18
2
三、课堂探究
(一)探究问题
1.梳理本文结构,归纳段落大意。
(①②③)闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。
(④⑤⑥由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术,讽刺其在理论和实效
上的失败(⑦⑧)治人者“无法禁止人们的思想”,因此,“阔人的天下一时总
春末闲谈.ppt

细腰蜂
甘心 服从
类 比
古今中外 的治人者
反抗
理论 (精神麻痹)
螫 (神经麻痹)
小青虫
类 比
百姓
主题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
揭露了统治阶级‚治术‛的险恶实 质,表达了人民群众必胜的信心。
对封建统治者为了达到统治目的所采 用恶劣手段的揭露与辛辣嘲讽,对人民思 想和行动上进行反抗的极大期待与赞颂。
小结: 不难看出《春末闲谈》这篇文章,一二三自 然段是引子,四五六自然段类比得知统治者的各 种麻痹术难以奏效,七八自然段很自然地得出阔 人的天下一时总怕难得太平的结论。‚闲谈‛的 范围扩大到历史和现状,从理论和实践两方面娓 娓谈开,最后提到现实中‚特殊知识阶级‛的国 民的‚精神文明‛的高度。表达了作者对封建统 治者为了达到统治目的所采用恶劣手段的揭露与 辛辣嘲讽,对人民思想和行动上进行反抗的极大 期待与赞颂。‚闲谈‛之中乃是‚正说‛貌似任 意而谈,实则处处针砭时弊,环环相扣,层层递 进,逻辑严密。
于是我们的造物主——假如天空真有这 样的一位主子——就可恨了 反语
鲁迅杂文的发 展和演变可以划 分以下三个阶段:
(一)形成期
鲁迅“五四”时期的杂文, 批判了“节” “烈” “孝”等 封建伦理观念,揭露了封建复古 派的本质,体现了“五四”时期 提倡科学与民主的时代精神。杂 文集《热风》和《坟》。
(二)发展期
它大致包括从1925年女师大风 潮发生到1928年“革命文学”论争 开始前鲁迅写的全部杂文。鲁迅运 用杂文抨击北洋军阀政府,同时与 宣扬封建复古主义的“甲寅派”和 持资产阶级自由主义立场的“现代 评论派”进行论战。《华盖集》和 《华盖集续编》。
(三)后期
秋语文版高中语文必修五课件:7 春末闲谈(共33张PPT)

背景助读
相关知识
知识梳理
4.辨近义
(1)改良 改进 改善
辨析:三者都有“改得好一点”之意。“改良”着重指改得更良好一
些。(去掉个别缺点)对象常是较具体的东西,如品种、产品、土壤、
作物等,有时也是技术、生活等。“改进”着重指改得更进步一些,对
象常是工作、方法、作风等。“改善”着重指改得更完善更好一些,
和肉,当然是吃你没商量!比杜甫的“朱门 酒肉臭,路有冻死骨”更形象生动,更触目 惊心:横征暴敛猛于虎,毒如蛇,老百姓谁 敢说个不字,那就整你没商量!至于清廉正 直、德高望重的好官,那都是诗里写的:可 别空想啊!善于融化典故成语入诗,是这首 诗艺术上最显著的特点。
背景助读
相关知识
知识梳理
《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时,以北洋军阀政府为中心 的封建势力和帝国主义势力,为了对抗日益高涨的革命运动,实行 白色恐怖政策,在思想文化战线上提倡“尊孔”,鼓吹“特别国情”。鲁 迅的闲谈就是在这样的背景下写成的。看似信手拈来、漫不经心, 实际包含了许多深刻的思考。本文以虫喻人,谈古论今,用形象化 的语言揭露了封建统治者为了永久地奴役人民群众而采取的种种 “治术”的拙劣及其反动本质,歌颂了人民群众的反抗精神,表达了人 民群众必胜的信念。
问题导思
多维探究
文脉图解
技法借鉴
支一招
理解重要语句含义“三注意”“三想到” 1.“三注意” (1)注意句子在文中的位置,确定解决问题的阅读区间。 (2)注意本句的语法,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝 叶部分。 (3)注意本句与上下文之间的关系。一般说来,句子间的相互关系 有指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、 呼应等。如果是复句,一般强调的重点是后半部分,那么就应该在 此处着重揣摩。
春末闲谈ppt执教课件

闹什么革命,共和,会议等等的 乱子了
的走游军 论狗行阀 说,,政 。常反府
发动残 表文酷 一人镇 些甘压 愚当民 化他众 民们集 众的会
7
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事,遣暑林阴,瞥见二虫一拉一拒的时 候,便如睹慈母教女,满怀好意,而青虫的宛转 抗拒,则活像一个不识好歹的毛鸦头。 诙谐幽默 但究竟是夷人可恶,偏要讲什么科学。 学究口吻
大处着眼,小术处着手。由此及彼,借 题发挥。是鲁迅杂文创作的常用方法。
6
细读课文,找找发生在文章写作时代的事 件,说说是哪些因素促使鲁迅写作该文的。
以至现在的阔人,学者,教育家 觉得棘手。
现在又似乎有些别开生面了,世 上挺生了一种所谓“特殊知识阶 级” 的留学生
学者的进研究室主义,文学家和 茶摊老板的莫谈国事律,教育家 的勿视勿听勿言勿动论
• 2.闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣 事和细腰蜂毒针的神奇功能。
2
讨论
文中所谓“我国的圣君, 贤臣,圣贤,圣贤之徒, 却早已有过这一种黄金世 界的理想了”,这里“黄 金世界的理想”指什么?
历代封建统治阶级的 封建礼教和迷惑人民 的精神控制术。
细腰蜂
君子劳心,小人劳力”, “治于人者食人,治人 者食于人”
神奇的 毒针
黄金世界 的理想
3
讨论
“闲谈”的范围近而扩大到历史 和现状,从理论和实践两方面娓
细腰蜂
娓谈开,最后提升到“特殊知识
阶级”的国民的“精神文明”的
高度。
鲁迅笔这力样犀写利有,什入么木特三点分?,属于 神奇的毒针
黄金世界 的理想
让读者“不见棺材不掉泪”的铁
笔。用郁达夫的话说:“简练得
像一把匕首,能以寸铁杀人,一 刀见血。重要之点,抓住之后,
的走游军 论狗行阀 说,,政 。常反府
发动残 表文酷 一人镇 些甘压 愚当民 化他众 民们集 众的会
7
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事,遣暑林阴,瞥见二虫一拉一拒的时 候,便如睹慈母教女,满怀好意,而青虫的宛转 抗拒,则活像一个不识好歹的毛鸦头。 诙谐幽默 但究竟是夷人可恶,偏要讲什么科学。 学究口吻
大处着眼,小术处着手。由此及彼,借 题发挥。是鲁迅杂文创作的常用方法。
6
细读课文,找找发生在文章写作时代的事 件,说说是哪些因素促使鲁迅写作该文的。
以至现在的阔人,学者,教育家 觉得棘手。
现在又似乎有些别开生面了,世 上挺生了一种所谓“特殊知识阶 级” 的留学生
学者的进研究室主义,文学家和 茶摊老板的莫谈国事律,教育家 的勿视勿听勿言勿动论
• 2.闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣 事和细腰蜂毒针的神奇功能。
2
讨论
文中所谓“我国的圣君, 贤臣,圣贤,圣贤之徒, 却早已有过这一种黄金世 界的理想了”,这里“黄 金世界的理想”指什么?
历代封建统治阶级的 封建礼教和迷惑人民 的精神控制术。
细腰蜂
君子劳心,小人劳力”, “治于人者食人,治人 者食于人”
神奇的 毒针
黄金世界 的理想
3
讨论
“闲谈”的范围近而扩大到历史 和现状,从理论和实践两方面娓
细腰蜂
娓谈开,最后提升到“特殊知识
阶级”的国民的“精神文明”的
高度。
鲁迅笔这力样犀写利有,什入么木特三点分?,属于 神奇的毒针
黄金世界 的理想
让读者“不见棺材不掉泪”的铁
笔。用郁达夫的话说:“简练得
像一把匕首,能以寸铁杀人,一 刀见血。重要之点,抓住之后,
春末闲谈.PPT课件

第一部分(7—8)治人者“无法禁止人们的思想 ”,因此,阔人的天下一时 总怕难得太平的了 ”。【怎么谈】
理出本文的论证思路: 、
思路再现
人 物 手段
对象
结果 结论
细腰蜂 毒针
青虫
统治者 愚 压民、高 民众
成了饲料 人 骗民 不不 可可 压欺 制 不断反抗
比较文章的创作思路和行文思路
创作思路
残暴镇压, 联想 古今中外 类比 细腰蜂
艺术特色
1、熔知识、趣味于一炉。 2、语言幽默生动,嬉笑怒骂皆成 文章:反语、仿拟等
自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载洒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
春末闲谈
作课人:肖利霞
教学目标 1.生动具体的形象与深刻的思想 2.幽默生动而富于战斗力的语言 3.严谨的结构与严密的论证
温故知新
第一部分(1—3)闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事 和细腰蜂毒针的神奇功能。【谈什么】
第一部分(4—6)由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术,讽刺其 在理论和实效上的 失败。【谈给谁】
请列举了中外治人者麻痹民众的方法,请分别 概括。
1. 中国做法:
2. 外国的做法:
细大腰处蜂着眼类联,比想小处着古的手今治。中 人外 者 甘心 由此及螫彼,借题发挥。理论 服从 是(鲁神经迅麻杂痹文) 创反作抗的常(用精神麻痹)
手法。
小青虫
百姓
作者举刑天的例子是为了说明 什么道理?
1、统治者为了达到统治的目的,会采取极 端卑劣的手段,甚至包括杀戮。
写在最后
理出本文的论证思路: 、
思路再现
人 物 手段
对象
结果 结论
细腰蜂 毒针
青虫
统治者 愚 压民、高 民众
成了饲料 人 骗民 不不 可可 压欺 制 不断反抗
比较文章的创作思路和行文思路
创作思路
残暴镇压, 联想 古今中外 类比 细腰蜂
艺术特色
1、熔知识、趣味于一炉。 2、语言幽默生动,嬉笑怒骂皆成 文章:反语、仿拟等
自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。
自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市,漏船载洒泛中流。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺牛。 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
春末闲谈
作课人:肖利霞
教学目标 1.生动具体的形象与深刻的思想 2.幽默生动而富于战斗力的语言 3.严谨的结构与严密的论证
温故知新
第一部分(1—3)闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事 和细腰蜂毒针的神奇功能。【谈什么】
第一部分(4—6)由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术,讽刺其 在理论和实效上的 失败。【谈给谁】
请列举了中外治人者麻痹民众的方法,请分别 概括。
1. 中国做法:
2. 外国的做法:
细大腰处蜂着眼类联,比想小处着古的手今治。中 人外 者 甘心 由此及螫彼,借题发挥。理论 服从 是(鲁神经迅麻杂痹文) 创反作抗的常(用精神麻痹)
手法。
小青虫
百姓
作者举刑天的例子是为了说明 什么道理?
1、统治者为了达到统治的目的,会采取极 端卑劣的手段,甚至包括杀戮。
写在最后
《春末闲谈》课件

1918年到1926年间,主要文学作品:
3部小说集:《呐喊》(1923年 14篇)、 《彷徨》(1926年 11篇);一部历史题 材作品集:《故事新编》(1936年 8篇);
散文诗集:《野草》 散文集:《朝花夕拾》
杂文集16部:《坟》、《热风》、《华盖集》、 《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、 《二心集》、《且介亭杂文》《南腔北调集》 等专集。
治于人者,即被统治阶级
3、对俄国E君的发愁,我有什么表现?
“我也装作一起发愁模样”,为什么装呢? 之所以装,是因为早就知道。何以见得? “我国的圣君、贤臣、圣贤、之徒,却早
已有过这一种黄金世界的理想了。” 作者通过这样的细节描写,揭示了中国 封建统治者们愚弄百姓的伎俩是“领先于 世界的”,是“早已有过这一种黄金世界 的理想的了”。
全文8个自然节可分三段:
一、闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰 蜂毒针的神奇功能。(①②③)
二、由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的 精神控制术,讽刺其在理论和实效上的失 败。(④⑤⑥)
三、治人者“无法禁止人们的思想”,因 此,“阔人的天下一时总怕难得太平的 了”。(⑦⑧)
整体感知
题为“春末闲谈”,写于1925年春末, 这番“闲谈”涉及哪些话题?侧重于 谈哪方面?
“我们自己是早已布置妥帖了,有贵贱,有大小,有 上下。自己被人凌虐,但也可以凌虐别人;自己被人 吃,但也可以吃别人,一级一级的制驭着。”
“所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的 人肉的筵宴。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的 筵宴的厨房。”
“古代传来而至今还在的许多差别,使人们各各分离, 遂不能再感到别人的痛苦;并且因为自己各有奴使别 人、吃掉别人的希望,便也就忘却自己同有被奴使、 被吃掉的将来。于是大小无数的人肉的筵宴,即从有 文明以来一直排到现在,人们就在这会场中吃人,被 吃,以凶人的愚妄的欢呼,将悲惨的弱者的呼号遮掩, 更不消说女人和小儿。”
春末闲谈.ppt

鲁迅杂文的特点:
字词积累
1.完成“思考与练习” 第1题 2.多音字辨析
辟:
(1)复辟 (2)开辟
颉:
bì pì
便:
(1)便利 (2)便宜
削:
biàn pián xuē xiāo
(1)仓颉 jié (1)削弱 (2)颉颃 xié háng (2)削皮
3.形近字辨析
衔 街 头衔 街道 螟 瞑 宛 婉 蜇 螫 蛰 螟蛉 瞑目 宛如 委婉 海蜇 螫人 蛰居 遣 派遣 遗 遗失
“要而言之,那大缺点就在虽有二大良法,而还缺其一,便是: 无法禁止人们的思想。”【段末关键句】
第7、8段
这是以反语的形式说明统治者想要达到统治的目的 却没那么容易。 因为造物者无法做到:把治者和被治者造成不同样; 造毒针麻痹被治者;把被治者造得没有了思想的脑 袋仍可劳作 从而说明统治者的手段毕竟有限,人民的思想不可 禁锢,暴虐的统治最终会被推翻的。
于是我们的造物主——假如天空真有这 样的一位主子——就可恨了 反语
(1)在闲谈的形式下,思路无拘无束,融 知识、趣味、说理于一炉。 (2)逻辑严密,说理形象化。 (3)语言精练、生动、幽默,极大地增强 了作品的说服力和感染力。
思考:历代统治阶级失败的 根本原因是什么? 无法禁止人们的思想。
陶潜退隐田园尚有“金刚怒目” 式的诗歌抒发心志,不甘忍受统治 阶级精神奴役和政治压迫的百姓, 即使“无头也会仍有猛志”,可见, “扫荡这些食人者,掀掉这筵席, 毁坏这厨房”,则是历史的必然!
细腰蜂
甘心 服从
类比
联想 大处着眼,小处着手。 由此及彼,借题发挥。 理论 螫 反抗 (精神麻痹) (神经麻痹) 是鲁迅杂文创作的常用 手法。 小青虫 百姓
《春末闲谈》完整解析PPT课件

22
4、对俄国E君的发愁,我有什么表现?
“我也装作一起发愁模样”,为什么装呢? (分析“装”的含义)
之所以装,是因为早就知道。 (“我国的圣君、贤臣、圣贤、之徒,却 早已有过这一种“黄金世界的理想了”) 作者通过这样的细节描写,揭示了中国封 建统治者们愚弄百姓的伎俩是“领先于世 界的”,是“早已有过这一种黄金世界的
11
杂文的四个特点:
篇幅短小,取材广泛。 敏锐迅速,泼辣犀利。 冷嘲热讽,幽默风趣。 说理形象,议论生动。
14
15
整体感知
• 第一部分(1-3)闲话细腰蜂捕捉小青虫作继子 的趣事,以及细腰蜂毒针的神奇的麻痹功能。
• 第二部分(4-6)由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术,讽刺其在理论和实效上的失 败。
• 第三部分(7-8)治人者“无法禁止人们的思想”, 因此,“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。
16
细细腰蜂腰(神经麻痹) 反抗 (精神麻痹)
小青虫
百姓
17
本文的论证思路
人物 手段 对象 结果
结论
细腰蜂 毒针 青虫 沦为食料
18
1、文章重点是要说统治者们的精 神控制术,为什么先从细腰蜂捕捉 青虫的趣闻说起?有何作用?
(比喻、拟人修辞)她知道青虫的神经构造和作用,用 了神奇的毒针,向那运动神经球上只一螫,它便麻痹为
不死不活状态------” 鲁迅学医出生,他从医学的角度为我们形象地揭示了细 腰蜂怎样用毒针让小青虫“就范”的。它有着凶残的本 性和超常的控制能力,是高高在上,压迫残害弱小的统
治者的形象。 21
由细腰蜂“麻痹术”这一生物界现 象联想到人类社会,想到三年前,俄 国E君忽然发愁,不知将来的科学家是 否会发明一种类似于细腰蜂毒针的 “奇妙的药物”来控制人、奴役人。
4、对俄国E君的发愁,我有什么表现?
“我也装作一起发愁模样”,为什么装呢? (分析“装”的含义)
之所以装,是因为早就知道。 (“我国的圣君、贤臣、圣贤、之徒,却 早已有过这一种“黄金世界的理想了”) 作者通过这样的细节描写,揭示了中国封 建统治者们愚弄百姓的伎俩是“领先于世 界的”,是“早已有过这一种黄金世界的
11
杂文的四个特点:
篇幅短小,取材广泛。 敏锐迅速,泼辣犀利。 冷嘲热讽,幽默风趣。 说理形象,议论生动。
14
15
整体感知
• 第一部分(1-3)闲话细腰蜂捕捉小青虫作继子 的趣事,以及细腰蜂毒针的神奇的麻痹功能。
• 第二部分(4-6)由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术,讽刺其在理论和实效上的失 败。
• 第三部分(7-8)治人者“无法禁止人们的思想”, 因此,“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。
16
细细腰蜂腰(神经麻痹) 反抗 (精神麻痹)
小青虫
百姓
17
本文的论证思路
人物 手段 对象 结果
结论
细腰蜂 毒针 青虫 沦为食料
18
1、文章重点是要说统治者们的精 神控制术,为什么先从细腰蜂捕捉 青虫的趣闻说起?有何作用?
(比喻、拟人修辞)她知道青虫的神经构造和作用,用 了神奇的毒针,向那运动神经球上只一螫,它便麻痹为
不死不活状态------” 鲁迅学医出生,他从医学的角度为我们形象地揭示了细 腰蜂怎样用毒针让小青虫“就范”的。它有着凶残的本 性和超常的控制能力,是高高在上,压迫残害弱小的统
治者的形象。 21
由细腰蜂“麻痹术”这一生物界现 象联想到人类社会,想到三年前,俄 国E君忽然发愁,不知将来的科学家是 否会发明一种类似于细腰蜂毒针的 “奇妙的药物”来控制人、奴役人。
高中语文语文版必修五-7 春末闲谈 课件 (共54张PPT)

3.今年十一期间,灵山湾吸引了大量游客,不仅是因为海边 景色迷人,更重要的是,这里每天都会举行一场别开生面 的 .... 渔家休闲娱乐活动 ——拉网节。
别开生面:另外开展新的局面或创造新的形 辨一辨:__________________________________________
住了黑感的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福
的度日,合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事,也 是一件极困苦艰难的事。
一、字音辨识 1.单音字 螟 蛉 (mí ng) . 窠 里 (kē) . 中枢 (shū) . 旷 达 (kuà ng) . 绝祀 (sì ) . 孵 化 (fū) . 雌 雄 (cí ) . 嘉猷 (yó u) . 棘 手 (jí ) . 瞥 见 (piē) .
蜾 luǒ(蠃 ) 麻 bì (痹 ) (弊 )端 bì bì (敝 )帚自珍
(螫 )针 shì (蛰 ) 惊 zhé 海市 shè n(蜃 )楼
三、词语辨析
1.残忍· 残酷 残忍:凶狠毒辣,着重于无情。 残酷:凶猛冷酷,使用范围广,可用于岁月、生活、斗争、 环境等。残忍比残酷程度上更重些。
2.中央要求“老虎”“苍蝇”一齐打,绝不容许某些“公 仆”变成作威作福 的“老爷”。 .... 作威作福:原指统治者擅行赏罚,独揽威权, 辨一辨:__________________________________________
后来指妄自尊大,滥用权势。此处使用正确。 __________________________________________________
木地生活着的闰土,为受封建四大权力压迫的祥林嫂。 他,就是鲁迅。
2.我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无 用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一 门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,
别开生面:另外开展新的局面或创造新的形 辨一辨:__________________________________________
住了黑感的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福
的度日,合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事,也 是一件极困苦艰难的事。
一、字音辨识 1.单音字 螟 蛉 (mí ng) . 窠 里 (kē) . 中枢 (shū) . 旷 达 (kuà ng) . 绝祀 (sì ) . 孵 化 (fū) . 雌 雄 (cí ) . 嘉猷 (yó u) . 棘 手 (jí ) . 瞥 见 (piē) .
蜾 luǒ(蠃 ) 麻 bì (痹 ) (弊 )端 bì bì (敝 )帚自珍
(螫 )针 shì (蛰 ) 惊 zhé 海市 shè n(蜃 )楼
三、词语辨析
1.残忍· 残酷 残忍:凶狠毒辣,着重于无情。 残酷:凶猛冷酷,使用范围广,可用于岁月、生活、斗争、 环境等。残忍比残酷程度上更重些。
2.中央要求“老虎”“苍蝇”一齐打,绝不容许某些“公 仆”变成作威作福 的“老爷”。 .... 作威作福:原指统治者擅行赏罚,独揽威权, 辨一辨:__________________________________________
后来指妄自尊大,滥用权势。此处使用正确。 __________________________________________________
木地生活着的闰土,为受封建四大权力压迫的祥林嫂。 他,就是鲁迅。
2.我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无 用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一 门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,
2017高中语文语文版(必修5)第三单元课件:第7课《春末闲谈》(共34张PPT)

“要而言之,那大缺点就在虽有二大良法, 而还缺其一,便是:无法禁止人们的思想” 【段末关键句】
第二部分主旨提炼: (4-6)旧时统治者的精神控制 术的失败
读第8段,文中说:“假使我们的 国民都能这样,阔人有何等安全快 乐”,又说“阔人的天下一时总怕 难得太平了”,问: 1、“这样”,在文中具体指什么? 2、为何又说阔人“难得太平了”
把握基础,整体感知
1 基础知识 注意这些词语的字音字形 蜾蠃 输赢 羸弱 嬴政 螫针 惊蛰 海市蜃楼 一语中的 中规中矩 中风 麻痹 螟蛉 孵化 不落窠臼
整体感知 总结段意,分析层次结 构。
一 对青虫之遭遇的国内国外的两种不同认 识(123段) 二 古今中外治人者的治人之道都不能达到 使被治者不思考自身的生存状态,陷入被 奴役被控制之境地而不反抗的目的(456 段) 三 故意从统治者的角度细诉造物主没有按 统治者的意愿造人,辛辣地指出即使邶治 者没有了头颅,还是有舞干戚的刑天。统 治者的梦想终究只能以失败告终(78段)
明确: ▲黄金世界的理想: 1、唯辟作福,唯辟作威,唯辟玉食 ; 2、君子劳心,小人劳力 ; 3、治于人者食人,治人者食于人。 ▲不能凑效”的具体体现: 1、以皇帝一伦而言,便难免时常改 姓易代,终没有“万年有道之长”; 2、二十四史”而多至二十四,就是 可悲的铁证 。
第四、读第五、六段,两段分别列 举了中外治人者麻痹民众的方法, 试将其分类概括。结合具体句子回 答,上述方法是否有效?
写作背景
写于1925年4月22日,当时,以北洋军阀 政府为中心的封建势力和帝国主义势力, 为了对抗日益高涨的革命运动,实行白色 恐怖,在思想文化战线上提倡“尊孔诗 经”, 用封建思想麻痹人们的革命斗志, 瓦解革命运动,针对这股反动逆流,鲁迅 写了这篇 批判奴化思想的战斗檄文。 闲 谈是鲁迅借以传递深邃思想的载体。既有 闲谈,必有正说,1925年春末,鲁迅在北 京的这番闲谈,要表达什么思想?请同学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读第5、6段,两段分别列举了中外治人者麻痹 民众的方法,请分别概括。
1. 中国做法:
2. 外国的做法:
结合具体句子回答,上述中外治人者麻痹 民众的方法是否有效?
无效。统治者虽极尽全力,但无法控制民众思想。 具体句子:
第5段“但这种工作,也怕终于像古人那样,不能十分奏效的罢” 【提示:找段首关键句】 第6段“他那里,可有较好的法子么,可惜,也没有。”
那时我也就皱眉叹息,装作一齐发愁的 模样,以示“所见略同”之至意。
E君的幼稚无知与“我”的老谋深 算两相对照,让人忍俊不禁。
所以仓颉造字,夜有鬼哭。鬼且反对, 而况于官? 类比 讽 刺
于是我们的造物主——假如天空真有这 样的一位主子——就可恨了 反语
(1)在闲谈的形式下,思路无拘无束,融 知识、趣味、说理于一炉。 (2)逻辑严密,说理形象化。 (3)语言精练、生动、幽默,极大地增强 了作品的说服力和感染力。
圣君 的黄金 世界 理想
外国防 民之法
Hale Waihona Puke 一、文本梳理研读整体结构把握,全文分为三部分 1.(1-3) 2.(4-6) 3.(7-8)
读文章第一部分,回答下列问题:
这一部分提到细腰蜂抓捕青虫的用意(或用 途),文章提出几种观点?作者认同哪一种?
1.老前辈们观点: 细腰蜂纯雌无雄,捉螟蛉去做继子。 2.考据家: 其捉青虫,给孵化出来的幼蜂做食料。 3.法国昆虫学大家发勃耳(法布尔):给幼蜂做食料。
作威作福:原意是只有君王才能独揽权威, 天子或诸侯 行赏行罚。后泛指凭借职位,滥用权力。
这种“黄金世界的 理想”能实现吗?
“君子劳心,小人劳力”,“治于人者 食人,治人者食于人。”
供养
文中还说“治人者虽然尽力施行过各种麻痹术, 也还不能凑效”,列举“不能凑效”的具体体现。
1. 以皇帝一伦而言,便难免时常改朝换 代,终没有“万年有道之长”。 2. 二十四史而多至二十四,就是可悲的 铁证。
细腰蜂
甘心 服从
类比
联想 大处着眼,小处着手。 由此及彼,借题发挥。 理论 螫 反抗 (精神麻痹) (神经麻痹) 是鲁迅杂文创作的常用 手法。 小青虫 百姓
古今中外 的治人者
主题
本文是一篇寓意深刻的杂文。 作者由细腰蜂的毒针闲谈起,以闲谈的方式将自 然之物人格化, 用形象化的说理,揭露了统治阶级“治术”的险 恶本质, 也表达了对人民思想和行动上进行反抗的极大期 待与赞颂。
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事,遣暑林阴,瞥见二虫一拉一拒的时 候,便如睹慈母教女,满怀好意,而青虫的宛转 诙谐幽默 抗拒,则活像一个不识好歹的毛鸦头。 但究竟是夷人可恶,偏要讲什么科学。 学究口吻 夷人,现在因为想去取法,姑且称之为外国……
封建遗老一般无可奈何
这时再不必用什么制帽勋章来表明阔人和窄 人了,只要一看头之有无,便知道主奴,官 民,上下,贵贱的区别。 仿词
鲁迅杂文的特点:
写作背景 《春末闲谈》写于1925年4月22日。 当时,以北洋军阀政府为中心的封建 势力和帝国主义势力,为了对抗日益 高涨的革命运动,在思想文化战线上 提倡“尊孔诗经”,妄图用封建思想 麻痹革命人民的斗志,瓦解革命运动 。针对这股反动逆流,鲁迅写了这篇 批判奴化思想的战斗檄文。文题似小 ,旨意却大。名曰“闲谈”,好似信 口而言,实则别具匠心,严密为文。
第7段讲到,造物主有“三恨”,具体含义是什么?
作者举刑天的例子是为了说明什么道理?
1.统治者为了达到统治的目的,会采取极端卑 劣的手段,甚至包括杀戮。
2.即使是杀戮,也无法阻止人民的反抗; 无法禁锢人民的思想。
或问:
陶潜先生又有诗道:“刑天舞干戚,猛志固常在”, 作者引用陶潜的诗有什么作用?
表明刑天无头仍有反抗的猛志,歌颂 被统治者至死不屈、战斗不息的精神, 也说明统治阶级麻痹术注定要失败。
春末闲谈
鲁迅
起 来 , 不 愿 做 奴 隶 的 人 们
熄 了 , 光 耀 着 世 界 的 火 炬
鲁鲁 迅迅 之之 后前 ,, 无一 数无 鲁鲁 迅迅 ,
孔孔 子子 之之 后前 ,, 一无 无数 孔孔 子子 ;,
二、 作者简介 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的 文学家,思想家,革命家。中国现代文学的伟大开 拓者和奠基者。 1.小说集两部:《呐喊》(1918~1922) 《彷徨》(1924~1926) 2.历史题材小说集一部:《故事新编》 (1922~1936) 3.散文集:《朝花夕拾》(1928 原名《旧事重 提》) 4.散文诗集:《野草》(1927) 5.杂文集16部
这是一篇批判奴化思想的战斗檄文。
“闲话风”散文:
本文是鲁迅“闲话风”散文的典范之作,1926年他最 初在《莽原》周刊上发表时题为《旧事重提》,创“闲 话风”散文的传统。 “闲话风”散文主要采用的是“任心闲谈”的“漫笔式” 写法。
问题:
细腰蜂 捉青虫
E君的 发愁
无头 刑天 造物主 的遗憾
鲁迅在文中先后 谈到了哪些话题?
【作者认同此观点】
这细腰蜂不但是普通的凶手,还是一种很残忍的凶手
细 腰 蜂
思考:
明明是细腰蜂吃小青虫,亦有考据家们立过异说,为 什么“我遇见的前辈们都不采用此说”呢?
这是封建迷信思想、传统保守观念在 作怪。他们不愿意相信科学,为了存 留“天地间的美谈起见”。
同时:这样写,为下文批判统治者麻痹 人民的卑鄙手段、进而揭示真相作铺垫。
“要而言之,那大缺点就在虽有二大良法,而还缺其一,便是: 无法禁止人们的思想。”【段末关键句】
第二部分主旨提炼: (4-6)旧时统治者的精神控制 术的失败
第7、8段
这是以反语的形式说明统治者想要达到统治的目的 却没那么容易。 因为造物者无法做到:把治者和被治者造成不同样; 造毒针麻痹被治者;把被治者造得没有了思想的脑 袋仍可劳作 从而说明统治者的手段毕竟有限,人民的思想不可 禁锢,暴虐的统治最终会被推翻的。
第二、文章为何在写治人者与治于人者 之前,耗费笔墨写细腰蜂与青虫,两 者有何关系?
明确:细腰蜂以麻痹的手段杀死青虫 ,是残忍而高明的凶手,青虫是受 害者。文章以细腰蜂类比统治者, 青虫类比被统治者,指明统治者像 细腰蜂一样用麻痹的手段(第四段 提到的麻痹术)来统治被统治者, 即控制民众思想。
读第4段。文中说:统治者“早已有过这一种 黄金世界的理想了”。是什么“理想”? “唯辟作福,唯辟作威,唯辟玉食。”
思考:历代统治阶级失败的 根本原因是什么? 无法禁止人们的思想。
陶潜退隐田园尚有“金刚怒目” 式的诗歌抒发心志,不甘忍受统治 阶级精神奴役和政治压迫的百姓, 即使“无头也会仍有猛志”,可见, “扫荡这些食人者,掀掉这筵席, 毁坏这厨房”,则是历史的必然!
三.(7-8)讽刺统治者们无法禁 止人们的思想。
作为五四新文化运动的旗手,鲁迅不仅是白话 文小说的开先河者,也是现代白话杂文的伟大开 拓者。“五四”时期,他结合社会斗争的需要, 创造了一种人们称之为“匕首”或“投枪”的文 体,写了许多杂感合论文。1927年年底定居上 海后,他将生命的“最后十年”的主要精力放在 了杂文创作上。它们广泛地涉及他在小说里所接 触到和没有接触到的问题,成为另一种参与社会 思想斗争的武器。它是鲁迅时刻关注国家民族命 运、民众疾苦的载体,是与他所处的时代保持密 切联系的最有效的方式。鲁迅说,杂文作者的任 务,“是在对于有害事物,立刻给以反响或抗争 ”。
文章第一部分概括: ( 1-3 )细腰蜂捕捉小青虫的趣事及 毒针的神奇功能
读文章第二部分,回答下列问题:
第一、开头写细腰蜂与小青虫之间的 关系,好象真是在闲谈,阅读课文 的4 段,看看作者由细腰蜂与小青 虫之间的关系想到了哪两类人?两 者区别及彼此联系何在?
明确: 1、圣君、贤臣、圣贤、圣贤之徒、 君子、治人者、现在的阔人、学者、 教育家、皇帝、“特殊智识阶级”的 留学生。 ---治人者,及统治阶级 2、治于人者,即被统治阶级