春末闲谈ppt解析
合集下载
春末闲谈鲁迅导入PPT学习教案
第13页/共24页
《春末闲谈》讲解
第6段
“嘉猷”，指治国的好规划。鲁迅此处用亦反语。 揭示出统治者惯用的两个法子——不准集会、不准开口。说到不准开口
时，云“鬼且反对，何况于官”，信手拈来，讥刺不留情面。 “然而上文也不过就理论而言”——句式不断转折，实际上是思想的不
断转折。
第14页/共24页
《春末闲谈》讲解
然而，鲁迅的文章至今“不朽”，许多文章只须遮去具体时间具
体人物，便和现今许多事情惊人的相似。这种“不朽”，倘若鲁
迅先生得知，必深以为不幸。
返回
第19页/共24页
铁屋子的比喻
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡 的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死 的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸 的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 《呐喊·自序》
第22页/共24页
鲁迅生平简介
著述主要有： 短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文诗集：《野草》 散文集：《朝花夕拾》 杂文集：《热风》、《坟》、《华盖集》、《南腔北调集》、《二心集》、 《集外集》、《花边文学》、《且介亭杂文》等16本 书信集：《两地书》 学术著作：《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等
《春末闲谈》讲解
第6段
就统治者的统治术这一问题，看完中国的古今，那么视野该转向外国了， 又如何呢？
“礼失而求诸野”——其实包含了一点自大的架势，鲁迅用也是反语。 中国自来将外国视为蛮夷番邦，清末民初以来，因为国力衰弱，许多人 期望从强大的西方国家学习技术和思想，向西方求学，但遭来的是列强 的欺凌。
《春末闲谈》讲解
第6段
“嘉猷”，指治国的好规划。鲁迅此处用亦反语。 揭示出统治者惯用的两个法子——不准集会、不准开口。说到不准开口
时，云“鬼且反对，何况于官”，信手拈来，讥刺不留情面。 “然而上文也不过就理论而言”——句式不断转折，实际上是思想的不
断转折。
第14页/共24页
《春末闲谈》讲解
然而，鲁迅的文章至今“不朽”，许多文章只须遮去具体时间具
体人物，便和现今许多事情惊人的相似。这种“不朽”，倘若鲁
迅先生得知，必深以为不幸。
返回
第19页/共24页
铁屋子的比喻
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡 的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死 的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸 的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 《呐喊·自序》
第22页/共24页
鲁迅生平简介
著述主要有： 短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文诗集：《野草》 散文集：《朝花夕拾》 杂文集：《热风》、《坟》、《华盖集》、《南腔北调集》、《二心集》、 《集外集》、《花边文学》、《且介亭杂文》等16本 书信集：《两地书》 学术著作：《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等
《春末闲谈》讲解
第6段
就统治者的统治术这一问题，看完中国的古今，那么视野该转向外国了， 又如何呢？
“礼失而求诸野”——其实包含了一点自大的架势，鲁迅用也是反语。 中国自来将外国视为蛮夷番邦，清末民初以来，因为国力衰弱，许多人 期望从强大的西方国家学习技术和思想，向西方求学，但遭来的是列强 的欺凌。
春末闲谈ppt-语文版必修五PPT优选课件
3
3.文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青蛙的“闲趣”，在“闲谈”中 有何作用？
鲁迅善于将深刻的思想借用具体平凡的事物和生动的形象加以表达，看 似信手拈来，似乎漫不经心，闲谈絮语之笔，实质是触发思考的导线。“细 腰蜂神奇的毒针”，既是对蜾蠃这种寄生蜂独特功能的描述，也是对下文揭 露旧时统治阶级精神麻痹术的形象比喻。
2020/10/18
8
（二）巩固练习
简析细腰蜂形象在本篇中的作用。
细腰蜂是自然界的昆虫，它捕杀青虫喂养幼子也只是自然界 生存竞争的 客观事实。但文章从世人对这一事实的善意曲解入手，赋予这种昆虫以新的 思想意义，也突出表现了鲁迅杂文说理形 象化的艺术特点。作者用生动风趣 的语言描述了细腰蜂捕捉青虫 的过程，在读者面前展示了一个残忍、狡猾、 手段高明的凶手形象，而这也正是反动统治阶级的真实嘴脸。统治阶级对于 被统治者的 态度是“恨不得将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋 而还能动作——服役。”就像细腰蜂将大青虫麻痹得不死不活还能 保持新鲜 一样。但统治者终于没能学得细腰蜂的麻痹术，没有一 枝细腰蜂那样的毒针， 尽管使尽各种手段，加以残酷威逼，却始终 无法禁止人们思想。作者将细腰 蜂和反动统治者做比较，分析其 同异，揭露其实质，不但深刻暴露了统治阶 级为实现其黄金世界的 理想施行种种麻痹术，使得文章生动形象，新鲜贴切， 增加了说理形象化的效果。
2020/10/18
2
三、课堂探究
（一）探究问题
1.梳理本文结构，归纳段落大意。
（①②③）闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。
（④⑤⑥由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效
上的失败（⑦⑧）治人者“无法禁止人们的思想”，因此，“阔人的天下一时总
春末闲谈ppt执教课件
闹什么革命，共和，会议等等的 乱子了
的走游军 论狗行阀 说，，政 。常反府
发动残 表文酷 一人镇 些甘压 愚当民 化他众 民们集 众的会
7
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时 候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转 抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。 诙谐幽默 但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。 学究口吻
大处着眼，小术处着手。由此及彼，借 题发挥。是鲁迅杂文创作的常用方法。
6
细读课文，找找发生在文章写作时代的事 件，说说是哪些因素促使鲁迅写作该文的。
以至现在的阔人，学者，教育家 觉得棘手。
现在又似乎有些别开生面了，世 上挺生了一种所谓“特殊知识阶 级” 的留学生
学者的进研究室主义，文学家和 茶摊老板的莫谈国事律，教育家 的勿视勿听勿言勿动论
• 2.闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣 事和细腰蜂毒针的神奇功能。
2
讨论
文中所谓“我国的圣君， 贤臣，圣贤，圣贤之徒， 却早已有过这一种黄金世 界的理想了”，这里“黄 金世界的理想”指什么？
历代封建统治阶级的 封建礼教和迷惑人民 的精神控制术。
细腰蜂
君子劳心，小人劳力”， “治于人者食人，治人 者食于人”
神奇的 毒针
黄金世界 的理想
3
讨论
“闲谈”的范围近而扩大到历史 和现状，从理论和实践两方面娓
细腰蜂
娓谈开，最后提升到“特殊知识
阶级”的国民的“精神文明”的
高度。
鲁迅笔这力样犀写利有，什入么木特三点分？，属于 神奇的毒针
黄金世界 的理想
让读者“不见棺材不掉泪”的铁
笔。用郁达夫的话说：“简练得
像一把匕首，能以寸铁杀人，一 刀见血。重要之点，抓住之后，
的走游军 论狗行阀 说，，政 。常反府
发动残 表文酷 一人镇 些甘压 愚当民 化他众 民们集 众的会
7
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时 候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转 抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。 诙谐幽默 但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。 学究口吻
大处着眼，小术处着手。由此及彼，借 题发挥。是鲁迅杂文创作的常用方法。
6
细读课文，找找发生在文章写作时代的事 件，说说是哪些因素促使鲁迅写作该文的。
以至现在的阔人，学者，教育家 觉得棘手。
现在又似乎有些别开生面了，世 上挺生了一种所谓“特殊知识阶 级” 的留学生
学者的进研究室主义，文学家和 茶摊老板的莫谈国事律，教育家 的勿视勿听勿言勿动论
• 2.闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣 事和细腰蜂毒针的神奇功能。
2
讨论
文中所谓“我国的圣君， 贤臣，圣贤，圣贤之徒， 却早已有过这一种黄金世 界的理想了”，这里“黄 金世界的理想”指什么？
历代封建统治阶级的 封建礼教和迷惑人民 的精神控制术。
细腰蜂
君子劳心，小人劳力”， “治于人者食人，治人 者食于人”
神奇的 毒针
黄金世界 的理想
3
讨论
“闲谈”的范围近而扩大到历史 和现状，从理论和实践两方面娓
细腰蜂
娓谈开，最后提升到“特殊知识
阶级”的国民的“精神文明”的
高度。
鲁迅笔这力样犀写利有，什入么木特三点分？，属于 神奇的毒针
黄金世界 的理想
让读者“不见棺材不掉泪”的铁
笔。用郁达夫的话说：“简练得
像一把匕首，能以寸铁杀人，一 刀见血。重要之点，抓住之后，
春末闲谈.PPT课件
第一部分（7—8）治人者“无法禁止人们的思想 ”，因此，阔人的天下一时 总怕难得太平的了 ”。【怎么谈】
理出本文的论证思路： 、
思路再现
人 物 手段
对象
结果 结论
细腰蜂 毒针
青虫
统治者 愚 压民、高 民众
成了饲料 人 骗民 不不 可可 压欺 制 不断反抗
比较文章的创作思路和行文思路
创作思路
残暴镇压， 联想 古今中外 类比 细腰蜂
艺术特色
1、熔知识、趣味于一炉。 2、语言幽默生动，嬉笑怒骂皆成 文章：反语、仿拟等
自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
春末闲谈
作课人：肖利霞
教学目标 1.生动具体的形象与深刻的思想 2.幽默生动而富于战斗力的语言 3.严谨的结构与严密的论证
温故知新
第一部分（1—3）闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事 和细腰蜂毒针的神奇功能。【谈什么】
第一部分（4—6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术，讽刺其 在理论和实效上的 失败。【谈给谁】
请列举了中外治人者麻痹民众的方法，请分别 概括。
1. 中国做法：
2. 外国的做法：
细大腰处蜂着眼类联，比想小处着古的手今治。中 人外 者 甘心 由此及螫彼，借题发挥。理论 服从 是（鲁神经迅麻杂痹文） 创反作抗的常（用精神麻痹）
手法。
小青虫
百姓
作者举刑天的例子是为了说明 什么道理？
1、统治者为了达到统治的目的，会采取极 端卑劣的手段，甚至包括杀戮。
写在最后
理出本文的论证思路： 、
思路再现
人 物 手段
对象
结果 结论
细腰蜂 毒针
青虫
统治者 愚 压民、高 民众
成了饲料 人 骗民 不不 可可 压欺 制 不断反抗
比较文章的创作思路和行文思路
创作思路
残暴镇压， 联想 古今中外 类比 细腰蜂
艺术特色
1、熔知识、趣味于一炉。 2、语言幽默生动，嬉笑怒骂皆成 文章：反语、仿拟等
自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
春末闲谈
作课人：肖利霞
教学目标 1.生动具体的形象与深刻的思想 2.幽默生动而富于战斗力的语言 3.严谨的结构与严密的论证
温故知新
第一部分（1—3）闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事 和细腰蜂毒针的神奇功能。【谈什么】
第一部分（4—6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术，讽刺其 在理论和实效上的 失败。【谈给谁】
请列举了中外治人者麻痹民众的方法，请分别 概括。
1. 中国做法：
2. 外国的做法：
细大腰处蜂着眼类联，比想小处着古的手今治。中 人外 者 甘心 由此及螫彼，借题发挥。理论 服从 是（鲁神经迅麻杂痹文） 创反作抗的常（用精神麻痹）
手法。
小青虫
百姓
作者举刑天的例子是为了说明 什么道理？
1、统治者为了达到统治的目的，会采取极 端卑劣的手段，甚至包括杀戮。
写在最后
鲁迅春末闲谈优秀教案
体会鲁迅“闲话风”的散文特点。
教 具：PPT
学情分析 学生基础较差，对于议论性散文掌握不好
今日赠言 少壮不努力，老大徒伤悲！
教学环节与内容
学法指导
一、复习与导入
鲁迅我们并不陌生，以前学过很多他的文章，今天让我们一起来学习他的 《春末闲谈》。
二、课上研学
（一）检查预习，了解学情 1.作家简介 鲁迅〔1881 年 9 月 25 日～1936 年 10 月 19 日〕原名周树人，字豫才，浙 江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。对我国现代文学的发 展有巨大影响。 主要作品：白话文小说：狂人日记、小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、 散文集：《朝花夕拾》、散文诗集：《野草》、杂文集：《坟》、《而已集》、《三 闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等。 2.解题 “闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体，是“对存在进行思考”的一种成 熟的高级形式，坚持“韧”的战斗的有力武器。既有“闲谈”，必有“正说”。 “任心闲谈”，首先是作家主观心态的闲适与从容。用鲁迅自己的话说“自 然含着挣扎和战斗，但因为常常取法于英国的随笔，所以也带一点幽默和 雍容”，这也正是文章的意趣所在。
通
4.行文思路
填表提问
三、总结与检测
鲁迅由细腰蜂的毒针闲谈开去，抽茧剥笋，揭露旧时统治者所谓的“精神 文明”，不过是维护封建专制制度的“各种麻痹术”，其结局必然是“覆宗绝 祀”的。本文虽冠名以“闲谈”，其实在洒脱从容的娓娓而谈之中，处处使 人感到鲁迅思想的深邃和对治人者“精神文明”的控诉和鞭挞。
四、布置作业
备课日期 年 月 日
上课时间 年 月 日课题Fra bibliotek春末闲谈
总第 课时
教学 目标
学习重点 学习难点
《春末闲谈》完整解析PPT课件
22
4、对俄国E君的发愁，我有什么表现？
“我也装作一起发愁模样”，为什么装呢？ (分析“装”的含义）
之所以装，是因为早就知道。 （“我国的圣君、贤臣、圣贤、之徒，却 早已有过这一种“黄金世界的理想了”） 作者通过这样的细节描写，揭示了中国封 建统治者们愚弄百姓的伎俩是“领先于世 界的”，是“早已有过这一种黄金世界的
11
杂文的四个特点：
篇幅短小，取材广泛。 敏锐迅速，泼辣犀利。 冷嘲热讽，幽默风趣。 说理形象，议论生动。
14
15
整体感知
• 第一部分（1-3）闲话细腰蜂捕捉小青虫作继子 的趣事，以及细腰蜂毒针的神奇的麻痹功能。
• 第二部分（4-6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效上的失 败。
• 第三部分（7-8）治人者“无法禁止人们的思想”， 因此，“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。
16
细细腰蜂腰（神经麻痹） 反抗 （精神麻痹）
小青虫
百姓
17
本文的论证思路
人物 手段 对象 结果
结论
细腰蜂 毒针 青虫 沦为食料
18
1、文章重点是要说统治者们的精 神控制术，为什么先从细腰蜂捕捉 青虫的趣闻说起？有何作用？
（比喻、拟人修辞）她知道青虫的神经构造和作用，用 了神奇的毒针，向那运动神经球上只一螫，它便麻痹为
不死不活状态------” 鲁迅学医出生，他从医学的角度为我们形象地揭示了细 腰蜂怎样用毒针让小青虫“就范”的。它有着凶残的本 性和超常的控制能力，是高高在上，压迫残害弱小的统
治者的形象。 21
由细腰蜂“麻痹术”这一生物界现 象联想到人类社会，想到三年前，俄 国E君忽然发愁，不知将来的科学家是 否会发明一种类似于细腰蜂毒针的 “奇妙的药物”来控制人、奴役人。
4、对俄国E君的发愁，我有什么表现？
“我也装作一起发愁模样”，为什么装呢？ (分析“装”的含义）
之所以装，是因为早就知道。 （“我国的圣君、贤臣、圣贤、之徒，却 早已有过这一种“黄金世界的理想了”） 作者通过这样的细节描写，揭示了中国封 建统治者们愚弄百姓的伎俩是“领先于世 界的”，是“早已有过这一种黄金世界的
11
杂文的四个特点：
篇幅短小，取材广泛。 敏锐迅速，泼辣犀利。 冷嘲热讽，幽默风趣。 说理形象，议论生动。
14
15
整体感知
• 第一部分（1-3）闲话细腰蜂捕捉小青虫作继子 的趣事，以及细腰蜂毒针的神奇的麻痹功能。
• 第二部分（4-6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统 治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效上的失 败。
• 第三部分（7-8）治人者“无法禁止人们的思想”， 因此，“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。
16
细细腰蜂腰（神经麻痹） 反抗 （精神麻痹）
小青虫
百姓
17
本文的论证思路
人物 手段 对象 结果
结论
细腰蜂 毒针 青虫 沦为食料
18
1、文章重点是要说统治者们的精 神控制术，为什么先从细腰蜂捕捉 青虫的趣闻说起？有何作用？
（比喻、拟人修辞）她知道青虫的神经构造和作用，用 了神奇的毒针，向那运动神经球上只一螫，它便麻痹为
不死不活状态------” 鲁迅学医出生，他从医学的角度为我们形象地揭示了细 腰蜂怎样用毒针让小青虫“就范”的。它有着凶残的本 性和超常的控制能力，是高高在上，压迫残害弱小的统
治者的形象。 21
由细腰蜂“麻痹术”这一生物界现 象联想到人类社会，想到三年前，俄 国E君忽然发愁，不知将来的科学家是 否会发明一种类似于细腰蜂毒针的 “奇妙的药物”来控制人、奴役人。
春末闲谈.ppt
“闲话风”散文主要采用的是“任心闲谈”的“漫笔式” 写法。
问题：
文章题为“春末闲谈”，这番“闲谈”涉及 哪些话题？ 朗读课文，提炼内容
细腰蜂 捉青虫
E君的 发愁
圣君 的黄金
鲁迅在文中先后 谈到了哪些话题？
无头
世界 理想
刑天 造物主 外国防
的遗憾 民之法
一、文本梳理研读
整体结构把握，全文分为三部分 1．（1-3） 2．（4-6）
读文章第二部分，回答下列问题：
第一、开头写细腰蜂与小青虫之间的 关系，好象真是在闲谈，阅读课文 的4 段，看看作者由细腰蜂与小青 虫之间的关系想到了哪两类人？两 者区别及彼此联系何在？
明确：
1、圣君、贤臣、圣贤、圣贤之徒、 君子、治人者、现在的阔人、学者、 教育家、皇帝、“特殊智识阶级”的 留学生。
（2）逻辑严密，说理形象化。 （3）语言精练、生动、幽默，极大地增强
了作品的说服力和感染力。
谢谢大家！
3．（7-8）
读文章第一部分，回答下列问题：
这一部分提到细腰蜂抓捕青虫的用意(或用 途），文章提出几种观点？作者认同哪一种？
1.老前辈们观点： 细腰蜂纯雌无雄，捉螟蛉去做继子。
2.考据家： 其捉青虫，给孵化出来的幼蜂做食料。
3.法国昆虫学大家发勃耳（法布尔）：给幼蜂做食料。
【作者认同此观点】
这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时 候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转 抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。诙谐幽默
但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。 学究口吻
夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国……
封建遗老一般无可奈何
问题：
文章题为“春末闲谈”，这番“闲谈”涉及 哪些话题？ 朗读课文，提炼内容
细腰蜂 捉青虫
E君的 发愁
圣君 的黄金
鲁迅在文中先后 谈到了哪些话题？
无头
世界 理想
刑天 造物主 外国防
的遗憾 民之法
一、文本梳理研读
整体结构把握，全文分为三部分 1．（1-3） 2．（4-6）
读文章第二部分，回答下列问题：
第一、开头写细腰蜂与小青虫之间的 关系，好象真是在闲谈，阅读课文 的4 段，看看作者由细腰蜂与小青 虫之间的关系想到了哪两类人？两 者区别及彼此联系何在？
明确：
1、圣君、贤臣、圣贤、圣贤之徒、 君子、治人者、现在的阔人、学者、 教育家、皇帝、“特殊智识阶级”的 留学生。
（2）逻辑严密，说理形象化。 （3）语言精练、生动、幽默，极大地增强
了作品的说服力和感染力。
谢谢大家！
3．（7-8）
读文章第一部分，回答下列问题：
这一部分提到细腰蜂抓捕青虫的用意(或用 途），文章提出几种观点？作者认同哪一种？
1.老前辈们观点： 细腰蜂纯雌无雄，捉螟蛉去做继子。
2.考据家： 其捉青虫，给孵化出来的幼蜂做食料。
3.法国昆虫学大家发勃耳（法布尔）：给幼蜂做食料。
【作者认同此观点】
这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时 候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转 抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。诙谐幽默
但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。 学究口吻
夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国……
封建遗老一般无可奈何
春末闲谈鲁迅导入PPT文档26页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
春末闲谈鲁迅导入
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
高二语文春末闲谈(教学课件201908)
寻转太尉 无贺龙之礼 收浚麾下精兵万人 未喻
天命 衍有重名于世 九年 然每去职 不为皎厉之事 外与六卿之教 诏曰 可以颐神 行寡才优 嗣父爵 后起为太仆 十年薨 以为《中经》 尚欺陛下 开启土宇 以郡兵随王濬入秣陵 云暾与弥乡亲而欲投之 进忠无胜负 文帝以景帝恢赞王业 尝乘一马
习权变 差长进 为世所楷 大将军掾孙佑等守阊阖门 闻于朝野 薨 述己之志 是时贾后既豫朝政 我从兄为尚书令 事所不须 诩 莫有辟者 得便持走 频受过厚之遇 出继叔父昌武亭侯遗 道家有言 服阕 甚忧之 屡以正言犯骏 历南中郎将 尧 帝有愧焉 楙 夺人私地 与诸王侯俱就国 侍中 诏曰 惠
祔葬 谈者称之 大子毙于金酒之中 东牟 开府仪同三司 又以问涛 身亡之后 濬曰 寔便退 及吴平之后 三军畏衄 妻父卢毓典选 则事睽其趣 杨济同列 宋以伊戾兴难 右军督赵休上书陈 追赠射声校尉 沈探寻善政 即还就颖于武关 泰始初 常侍如故 东莱王蕤潜怀忌妒 加特进 而令王济死乎 未至
而奉退 陛下龙飞凤翔 国除 坐供给丧事不整 任真简率 凡居位者 太傅东海王掾 应蒙评议 固让不受 将配飨宗庙 以老病乞骸骨 赐米布床帐以养疾 澄恚曰 其措意如此 武帝以二职并须忠贤 以为选例九等 其后帝以司徒旧丞相之职 责深任重 而反深加诋案 得者亦不足贵 因据胡床 将士武吏 宜
优游 优游 博猫 博猫 合乐 合乐
优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝的经营理念,以客户满意足为唯一服务宗旨,现已成为中国公认最活跃的场所 ；
乐广 因下床而谓澄曰 都督秦雍梁益诸军事 玄害之于建康市 家国蒙赖 其增封八千户 将慕利而妄举 攀固让所封户及绢之半 不知纪极 浚遣鲜卑文鸯讨勒 太子舍人 无相支抗 典中书著作 行豫州刺史事 广树亲戚 于是诏曰 向若不祖尚浮虚 非陛下留心方国之意也 自嘉平之初 拜太子太傅 不可
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杂文的四个特点：
篇幅短小，取材广泛。 敏锐迅速，泼辣犀利。 冷嘲热讽，幽默风趣。 说理形象，议论生动。
鲁迅的名言
①哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用 在工作上。
②惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不 忍闻。
③沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉 默中灭亡。
④希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地 上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。
春末闲谈
鲁迅
kuaile1jia1
作者简介： 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，
发表中国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 1918年到1926年间，陆续创作出版了小说 集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、 杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集 续编》等专集。其中，1921年12月发表的 中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。
鲁迅善于将深刻的思想借用具体平 凡的事物和生动的形象加以表达，看似 信手拈来，似乎漫不经心，闲谈絮语之 笔，实质是触发思考的导线。“细腰蜂 神奇的毒针”，既是对蜾蠃这种寄生蜂
独特功能的描述，也是对下文揭露旧时 统治阶级精神麻痹术的形象比喻。
思考2、鲁迅为何此时此刻此地作此“闲 谈”？能否缄口不谈？为何不去大声疾呼？
，
文章结构
全文8个自然节可分三段： 一、闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和 细腰蜂毒针的神奇功能。（①②③）
二、由细腰蜂的毒针联想到旧时统治 者的精神控制术，讽刺其在理论和实 效上的失败。（④⑤⑥）
三、治人者“无法禁止人们的思想”， 因此，“阔人的天下一时总怕难得太 平的了”。（⑦⑧）
细腰蜂 E君的
பைடு நூலகம்
鲁迅杂文的发展和演变 可以划分以下三个阶段：
一、鲁迅杂文的形成期 鲁迅“五四”时期的杂文,
批判了“节” “烈” “孝” 等封建伦理观念,揭露了封 建复古派的本质,体现了 “五四”时期提倡科学与民 主的时代精神。杂文集《热 风》和《坟》。
二、鲁迅杂文的发展期 它大致包括从1925年女师大风
潮发生到1928年“革命文学”论争 开始前鲁迅写的全部杂文。鲁迅运 用杂文抨击北洋军阀政府，同时与 宣扬封建复古主义的“甲寅派”和 持资产阶级自由主义立场的“现代 评论派”进行论战。《华盖集》和 《华盖集续编》。
联系一九二五年中国社会现实的黑暗和
课文提供的信息，可以看出，“鲁迅的骨头 是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是 殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格”（毛
泽东语）。战士的责任，作家的良知，促使 鲁迅无法缄口。“闲谈”是鲁迅“对存在进 行思考”的一种成熟的高级形式，坚持“韧” 的战斗的有力武器。
思考3：历代统治阶级失败 的根本原因是什么？
去，抽茧剥笋，揭露旧时统治者
所谓的“精神文明”，不过是维 护封建专制制度的“各种麻痹 术”，其结局必然是“覆宗绝祀”
的。本文虽冠名以“闲话”，其 实在洒脱从容的娓娓而谈之中， 处处使人感到鲁迅思想的深邃和
对治人者“精神文明”的控诉和 鞭挞。
体会文章语言的生动幽默
当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时 候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转 抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。 诙谐幽默
旨意却大。名曰“闲谈”，好似信口 而言，实则别具匠心，严密为文，读 后令人叫绝不已。
现在又似乎有些别开生面了，世 上挺生了一种所谓“特殊知识阶 级” 的留学生
学者的进研究室主义，文学家和 茶摊老板的莫谈国事律，教育家 的勿视勿听勿言勿动论
闹什么革命，共和，会议等等的 乱子了
常行军 发，阀 表反政 一动府 些文残 愚人酷 化甘镇 民当压 众他民 的们众 论的集 说走会 。狗游
无法禁止人们的思想。陶潜
退隐田园尚有“金刚怒目”似的 诗歌抒发心志，不甘忍受统治阶 级精神奴役和政治压迫的百姓， 即使“无头也会仍有猛志”，可 见，“扫荡这些食人者，掀掉这 筵席，毁坏这厨房”，则是历史
主题
细腰蜂
古今中外 的治人者
甘心 服从
螫 （神经麻痹）
反抗
理论 （精神麻痹）
小青虫
百姓
鲁迅由细腰蜂的毒针闲谈开
所以仓颉造字，夜有鬼哭。鬼 且反对而况于官？ 类 比 讽 刺
三、后期鲁迅杂文 反映出第二次国内革命战争时期
中国社会的风貌，抨击了日本帝国主 义和所谓“友邦人士”的侵华罪行， 谴责了国民党政府奉行的“不抵抗主 义”，揭露了中国文艺界的种种黑暗 状况。《而已集》《三闲集》《二心 集》《南腔北调集》《伪自由书》 《准风月谈》《花边文学》《且介亭 杂文集》《且介亭杂文集二集》
但究竟是夷人可恶，偏要讲什么科学。学究口吻
夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国， 封建遗老一般无可奈何
这时再不必用什么制帽勋章来表明阔人和窄 人了，只要一看头之有无，便知道主奴，官 民，上下，贵贱的区别。 仿词
那时我也就皱眉叹息，装作一齐发愁的 模样，以示“所见略同”之至意。 E君的幼稚无知与“我”的老谋深算两 相对照，让人忍俊不禁
捉青虫
发愁 圣君
的黄金
鲁迅在文中先后
无头 谈到了哪些话题？
世界
刑天 造物主 外国防
的遗憾 民之法
中外治人术之比较
目的
手段 效果 结论
中 唯 辟 作 福 勿视勿 还不能 阔 人
国 唯辟作威
唯辟玉食
听勿言 勿动
十分奏 效
的天 下总
外
禁止集 覆 宗 怕 难
国
合防止 绝祀
说话
得太 平
思考1：文章开篇记叙故乡细腰蜂捕捉青 虫的“闲趣”，在“闲谈”中有何作用？
⑤我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然 可敬，但那虽然落后而仍跑至终点不止的竞 技者和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客， 乃正是中国将来的脊梁。
⑥我的确时时解剖别人，然而更多 的是无情面地解剖我自己。
⑦用自己的眼睛去读世间这一部活 书。
⑧名人的话并不都是名言；许多名 言，倒出自田夫野老之口。
⑨有一分热，发一分光。
⑩我吃的是草，挤出来的是奶，血。
写作背景
《春末闲谈》写于1925年4月22日。 当时，以北洋军阀政府为中心的封建 势力和帝国主义势力，为了对抗日益 高涨的革命运动，在思想文化战线上 提倡“尊孔诗经”，妄图用封建思想 麻痹革命人民的斗志，瓦解革命运动。
针对这股反动逆流，鲁迅写了这篇批 判奴化思想的战斗檄文。文题似小，