第十二单元语文天地第二课时
《语文天地二》教案（精选14篇）
《语文天地二》教案（精选14篇）《语文天地二》篇1之二北京市海淀区北航附小续军荣第一课时教学目标：1、进行语文天地中的阅读短文练习。
2、进行用形声字组词和词语搭配的练习。
教学重难点：独立阅读短文。
教学过程：一、照样子写一写。
校郊较胶妈迷该教学过程：1、出示第一排字，请同学们仔细观察，这几个字有什么特点？2、根据形声字的特点，请同学们练习说一说下面的3排字。
3、小组合作学习：练习用这些字组词。
二、连一连。
凉爽的家遮雨的手明亮的光温暖的风整齐的伞教学过程：1、出示这些词语，请同学们小声音地读一读。
2、在书上连线，微型小组的同学互相检查。
3、集体讨论。
三、读一读：塘鹅妈妈。
教学过程：1、自由读这一篇短文，画出不认识的字。
2、小组合作学习：（1）解决不认识的字。
（2）分角色练习朗读短文。
3、齐读短文，思考：为什么塘鹅妈妈开始不笑，后来却笑了？第二课时教学目标：1、进行语文天地中的口语交际练习：夸夸我们的妈妈。
2、进行语文综合实践活动：三八节为妈妈做点事。
教学重难点：口语交际练习。
教学过程：一、口语交际：夸夸我们的妈妈。
教学过程：1、出示图片，说一说这些小朋友都在做些什么？2、小组合作学习：（1）在小组内夸夸自己的妈妈。
（2）选代表在班内交流。
3、集体交流，听的同学做评委，及时评价。
二、实践活动：三八节为妈妈做点事。
教学过程：1、出示图片，读一读，这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么？2、讨论：三八节快到了，我想为妈妈做点什么。
3、把自己要为妈妈做的事写下来，或者画下来。
4、把自己的作品在班里交流。
>《语文天地二》教案篇2写月亮。
设计目的在学习“明月”这个单元的过程当中，学生从古人、今人的笔下感受到月色的美，又从人类登月使学生感受到月亮无穷的奥秘，激发学生去探究月亮。
在此基础上引导学生去说月亮，写出自己心中的月亮，以期达到激发学生探究月球奥秘、训练学生文字表达内心世界的完美结合。
课前准备学习这个单元之前开始布置学生做长时间的观察月亮（不是一次两次的观察）、查阅有关月亮的资料、了解有关月亮的神话传说等，以形式做下观察记录。
北师大版三年级上册《语文天地十二》第二课时
壮族春节习俗：节日的早晨，天色将明，妇 女们奔向河畔、井台担取新水，这一天，喝 的用的，都不能是前一天的存水。
掠lüè食
威胁xié
安然无恙yàng
驱qū赶
读短文《过年》，回答问题。源自短文主要写了什么？短文主要写了春节的来历。
“年”指的是什么？春联指短文里的什 么？爆竹指短文里的什么？
“年”指的是怪兽；春联指桃符；爆 竹指燃烧竹子。
我国有多少个民族？
我国有56个民族。
你知道其他民族的过年习俗吗？
白族春节习俗：初一大清早，全家老幼都喝 泡米花糖水，以示新的一年能过上花蜜般的 甜日子。白族人民有耍灯龙、舞狮子、跳舞 蹈等传统文娱节目。
藏族春节习俗：在除夕前一天，当太阳快要 落山的时候，家家户户都把脏水污物往西边 倒掉，让那些脏东西跟着太阳落山而除掉， 以示辞旧迎新，盼望人丁兴旺，万物生长。 除夕这天，要举行隆重、盛大的“跳神会”。
傣族新年习俗：节日期间，傣族同胞举行热 闹非凡的泼水、赛龙船、放高升活动。泼水 活动是傣族人民过年的最高潮，也是傣历年 中最精彩的场面，因而通常称做历年节为 “泼水节“。
语文天地(第二课时)人教版六年语文上册
课题语文园地设计者赵长林教学目标1、展示书写作品，养成良好的书写习惯，提高书写水平。
2、积累名言警句，感受先贤的爱国情怀。
教学重点展示书写作品，养成良好的书写习惯，提高书写水平。
教学用具课件教学时间第二课时教学过程教学活动二次备课一、书写展示二、日积月累1、指导学生挑选自己最好的书写作品，每组推荐三件作品。
2、说明推荐理由。
（行款整齐，布局合理，书写正确，字迹规范）3、举行书法比赛，公布比赛规则。
（1）统一用硬笔书法的纸张。
（2）形式：横竖均可，可以用各种材料制成的笔，颜色不限。
（3）初赛：由各小组选送，数量不限，上交到组长处，从中选出30位同学参加现场比赛。
（4）现场决赛：比赛日期待定，比赛时间一节课，内容、纸张统一安排，笔自备。
（5）设奖：一等奖：2人二等奖：3人三等奖：5人4、选出优秀作品张贴在教室里的书法专栏中。
1、初读名言警句，了解意思。
（1）三国-蜀-诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。
”意思是说：我一定勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归”。
可译作：为了解除国难献身，把死亡卡、看作回家一样。
意思是为国献身，去血洒疆场,赢得胜利与自由的荣光！讲清活动的过程交流诸葛亮的生平教学过程教学活动二次备课（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
”意思是说：祖先辈们留下的国土，（我们）应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地让给别人。
（4）“位卑未敢忘忧国。
”意思是：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。
2、指导学生在了解大意的基础上再读名句，讨论、交流表达了先贤怎样的情怀？3、指导学生体会先贤的爱国情怀，并结合实际，朗读背诵名言警句。
4、课外搜集关于爱国的名言或诗句。
（1）人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立（2）常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁（3）国耻未雪，何由成名？——李白（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。
第12单元语文天地
第12单元《语文天地》第一课时：我的摘录笔记读一读一、我的摘录笔记。
1、总结近一段摘录笔记的情况。
表扬坚持做摘录笔记的同学。
表扬动脑筋作摘录笔记的同学。
2、交流摘录笔记。
（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。
（2）帮助同学查找笔记中的问题。
主要是错别字的问题。
（3）把检查的结果告诉同学。
二、读一读。
1、读诗句。
2、介绍全诗。
《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。
3、领会两句诗的意思。
说说诗人是怎样来写雪的。
4、抄写诗句。
第二课时：开卷有益深山风雪路一、课前谈话，交代学习目的。
今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学，二、默看课文，弄懂生字词。
1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。
2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。
三、理清脉络，理解课文。
1、出示思考题：（1）课文写了谁，一件什么事？（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。
2、带着思考题，再看课文。
解决这些问题。
3、看看自己还有什么不明白的地方。
请教老师或同学。
四、有感情地读课文。
背诵好词好句。
五、总结学法，举一反三。
刚才我们自学时经历了哪些步骤。
你在哪个步骤花的时间最长？第三、四课时：笔下生花写学期总结一、看例文，明白什么是学期总结。
1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。
2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。
二、指导总结的写法。
1、专题总结和综合性总结。
2、突出学期的概念。
3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。
4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。
5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。
三、写总结的格式。
四、动笔写总结。
五、交流自己的总结，师生评议。
六、誊写总结。
《语文天地》第二课时教案设计
《语文天地》第二课时教案设计
1。
自读《谁来了》，感受课文表达的语言特点，并模仿续编。
2．背诵《绝句》，体会词语和句子如何对应，指导杜甫。
3．为动物分组，比较鸟，昆虫、兽等的区别。
4．从背诵的角度培养自检的习惯。
1。
看谁说得多？
胖乎乎毛茸茸 --
2．用“长短”造句。
猫狗蝴蝶鹅猴子
喜鹊鸭子蜜蜂黄鹂蜻蜓
1．学生先说一说怎样分？
2．按字的偏旁分类，学生填表。
1．学生看拼音背诵，互相检查。
2．教师引导学生看插图想象时中描写的景物，边看边背。
3．讨论：“窗”和“门”在哪？
4．读一读。
翠对青白对黄黄鹂对白鹭两个对一行
窗对门西对东千秋对万里图画有风景
5．师简介杜甫：唐代伟大诗人。
1．学生看拼音读课文。
2．续编
开学以来我们已经学会了背诵不少课文，你会了吗？
会了，就为树叶图上颜色。
猫狗蝴蝶鹅猴子
喜鹊鸭子蜜蜂黄鹂蜻蜓
1．猫狗猴子
2．蝴蝶蜜蜂蜻蜓3．鹅喜鹊鸭子黄鹂。
语文天地二课件
语文天地二
2
小心翼翼 东施效颦 灰心丧气 一无所知 局促不安 独一无二 朝气蓬勃 耸人听闻 不可弥补 风度翩翩 家常便饭 心领神会
语文天地二
3
近义词
懊恼—懊悔 扼杀—抹杀
谦逊—谦虚 打搅—打扰
荒唐—荒谬 浮现—显现
擅长—善于 甘冽—甘甜
信心—信念 担忧—担心
尴尬—难堪 恍惚—模糊
语文天地二
4
写反义词。
冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
语文天地二
11
红花：红蝴蝶的颜色象我，请进来！黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！ 三只蝴蝶（互相看了看）齐声说：我们三个是好朋友，相亲相爱不分手；
要来一块来，要走一块走。 旁白：雨下得更大了。三只蝴蝶在雨中飞舞着。 （乌云在场地中间做下雨状） 白蝴蝶：雨下得更大了。 红蝴蝶：怎么办，快想想办法。 黄蝴蝶：诶，前面是黄花姐姐的家，我们一起去问问吧？ 旁白：三只蝴蝶一同飞向黄花那里，齐声向黄花请求说。 众蝴蝶：黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，
大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 黄花姐姐：黄蝴蝶的颜色象我，请进来！红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！ 三只蝴蝶（手拉手）齐声说：我们三个是好朋友，相亲相爱不分手
要来一块来，要走一块走。 旁白：雨越下越大，三只蝴蝶继续在雨中寻找避雨的地方。
语文天地二
12
（乌云在场地中间做下雨状） 红蝴蝶：雨怎么越下越大呀！ 黄蝴蝶：快，再找一找避雨的地方。 白蝴蝶：前面是白花姐姐的家，我们一起去问问吧？ 旁白：三只蝴蝶一同飞向白花那里，齐声向白花请求说 众蝴蝶：白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，
语文天地二
8
➢ 人的一切都应该是美的：面容、衣裳、 心灵、思想。 -------契诃夫
语文天地 第2课时 四年语文上册第十二单元回归
课题语文天地十二--开卷有益设计者教学目标1、学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》。
2、完成“初显身手”任务。
3、感悟“回归”。
教学重点学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》。
感受赤子身在国外，但心向祖国，盼望回归的强烈爱国心愿。
教学用具课件关于“七子”资料。
教学时间第二课时教学过程教学活动二次备课开卷有益一、陈嘉庚的故事。
1、结合字典扫清文字障碍。
2、自学，完成以下目标。
（1）课文写了关于陈嘉庚的哪些事迹？（2）你觉得陈嘉庚是个怎样的人？（3）读了课文，你有什么话要给陈嘉庚说？3、小组交流。
4、全班交流。
5、试着给课文编写段落提纲，以读促写，提高学生的读写能力和思维水平。
6、有感情的朗读课文，再次体会陈嘉庚的爱国主义情怀。
二、皮匠和银行家。
1、自读文章，扫清文字障碍。
2、自学完成以下任务：熟读课文，说说全文有几段，每段讲了什么？教学过程教学活动二次备课初显身手金钥匙布置作业（1）皮匠面对生活前后有什么不同表现？他为什么会有如此的变化？（2）读了这篇课文，你有什么体会？3、小组交流完成。
4、全班交流。
（指导在课余完成）1、编演课本剧《皮匠和银行家》2、学唱《七子之歌——澳门》1、学生读丁丁和东东的对话。
2、结合自己的学习情况，综合给自己评价。
编课本剧《皮匠和银行家》板书设计语文天地十二《陈嘉庚的故事》《皮匠和银行家》教学反思阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》。
感受赤子身在国外，但心向祖国，盼望回归的强烈爱国心愿。
《语文天地十二》第一至四课时
对联
莺歌燕舞春无限， 雨顺风调岁有余。
忠厚传家久 诗书继世长
读一读
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 门对千根竹短无 家藏万卷书长有
第二课时
掠lüè食
威胁xié
安然无恙yàng
驱qū赶
读短文《过年》，回答问题。
短文主要写了什么？
短文主要写了春节的来历。
“年”指的是什么？春联指短文里的什 么？爆竹指短文里的什么？
语 文 天 地
第一课时
选字组成词语。
顽 顽皮 玩 玩具 映 应 反 映
顽 固
倒 映
适 应
费 免 费
废 废 品 消 费 犹豫不 决
决
绝
绝望
绝 对
读一读，写写加点的词语。
规矩 灯火通明 ﹒﹒﹒﹒ 乐趣 ﹒﹒ 继续 ﹒﹒ 享受 后悔 除夕 ﹒﹒ 通宵 预示 ﹒﹒ 答应 ﹒﹒ 融化 高潮 吉祥 合适
新 新 日 日 旧 旧 焕 焕
“年”指的是怪兽；春联指桃符；爆 竹指燃烧竹子。
我国有多少个民族？
我国有56个民族。
你知道其他民族的过年习俗吗？
白族春节习俗：初一大清早，全家老幼都喝 泡米花糖水，以示新的一年能过上花蜜般的 甜日子。白族人民有耍灯龙、舞狮子、跳舞 蹈等传统文娱节目。
藏族春节习俗：在除夕前一天，当太阳快要 落山的时候，家家户户都把脏水污物往西边 倒掉，让那些脏东西跟着太阳落山而除掉， 以示辞旧迎新，盼望人丁兴旺，万物生长。 除夕这天，要举行隆重、盛大的“跳神会”。
1、春节快要到了，你打算怎样过年？ 2、春节时你最高兴的事情是什么？ 3、你或者你的班级一年来发生了哪 些大事情？
交流探讨后，从以上三件事情中选择 你最感兴趣的一件写下来。
1、主要写过年中最想做的事情，要写 出想做的原因。 2、按照事情发展的顺序写，语句要流 畅，意思要表达完整。
北师大版四年级下《语文天地二》
北师大版四年级下《语文天地二》语文天地（建议四课时）积累运用（建议两课时完成）教学目标:1.通过交流摘录笔记，体会写作方法的不同。
2.学习朗读古诗，体会诗中春水的美丽。
3.通过开卷有益的学习，体会文中人物的思想感情。
教学过程:一、摘录笔记1、交流自己的摘录笔记，评价一下谁的摘录笔记写得好。
2、读一读课文中摘录笔记的内容，体会《春潮》和《三月桃花水》用了不同动词描写春水的写法。
3、引导学生摘录课文中类似的句子。
二、读一读。
1.出示古诗《兰溪棹歌》，交流查找到的戴叔伦的资料，师可以适当补充。
2.用自己的方法朗读古诗，交流质疑，理解诗中难懂的词句。
3.找出诗中自己喜欢的句子，说说怎样朗读。
4.配乐朗读。
（出示相应的图片）5.出示古诗《桃花溪》，交流查找到的张旭的资料，师可以适当补充。
6.用刚才的方法学习古诗，小组内交流质疑，理解诗中难懂的词句。
[设计意图：对于四年级的学生来说，他们拥有一定的学习古诗的方法，再加上刚刚在老师的引导下学习了一首古诗，所以放手让他们自学会收到良好的效果。
]7.配乐朗读。
（课件出示相应的图片）8.你还收集了哪些描写春水的诗句？还可以交流学生收集来的一些描写春天的诗。
用自己的话赞美一下春天。
三、开卷有益。
（一）学习《泼水节》。
1.自己朗读课文，同桌间互相正音。
2.再读课文，想一想：课文围绕“泼水节”写了哪些内容？在书中划下相应的句段。
3.谈一谈自己印象最深的部分。
可以是书中描写泼水节情景的部分，也可以是关于泼水节美丽的传说，还可以说一说1961年周总理参加泼水节时的情景。
注意引导学生结合课文句段说一说。
4.相机指导朗读。
小组内互读，指名读等形式。
例如:怎样才能读出泼水节那种热闹的场面和欢乐的气氛？让学生通过朗读感受文中所描写的内容。
5.你认为文中哪些句子写的最美？再读，感受文章句段。
（二）学习《抢春水》1.自读课文，说一说抢春水给你带来了什么样的感受？2.从哪些句子中能够感受到“抢春水”的快乐？再读课文，划下来。
北师大版三年级语文上册第十二单元《语文天地》精品优质公开课演示课件.ppt
•1
选字组成词语
顽玩
映应
顽皮 玩具顽固 倒 映 适 应反 映（应）
费废
决绝
免 费 废品 消 费 犹豫不 决 绝望 绝对
•2
读一读，写写加点的词语。
规矩 除夕 通宵 高潮
··
灯火通明 预示 吉祥
·· ·· · 后悔 融化
··
•3
读一读，填一填。
•7
读一读 莺歌燕舞春无限 雨顺风调岁有余
黄莺歌唱，燕子飞舞，春光无限美好： 风雨适合农时，年年富足有余。
•8
忠厚传家久 诗书继世长
一个家庭，它忠厚诚信，这个家庭 能传得久远。
一个家庭，它的文化氛围好,讲究学 习、好读书、读好书的话。这个知 书达理的家人，就能一辈子一辈子 传下去
•9
1.默读《过年》，说一说这篇短文向我 们介绍了什么?
新陈代谢 日新月异 旧貌新颜 焕然一新
春风化雨 阳春白雪 满园春色 妙手回春
•4
读一读，填一填。
乐不思蜀 其乐融融 喜闻乐见 助人为乐
快马加鞭 大快人心 新年快乐 心直口快
•5
12345609 1256789 1+2+3 333555 3.5 5 10 9寸+1寸=1尺
七零八落 丢三落四 连二连三 三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺
•6
读一读
春 雨 惊 春 清 谷 天，
(立春)(雨水)(惊蛰)(春分)(清明)(谷雨)
夏满芒 夏
暑 相连。
(立夏)(小满)(芒种)(夏至)(小暑)(大暑)
秋 处 露 秋 寒 霜 降，
(立秋)(处暑)(白露)(秋分)(寒露)(霜降)
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
北师版二年级第十二单元语文天地教学设计doc
指名读句子。
联系课文思考，练习在阅读中联想
小组内交流评议，完成故事。
课后
反思
教学
重难点
唱一唱，想一想，说一说。
教学
方法
独立学习，合作交流
教学
准备
歌曲《歌唱二小放牛郎》
课时
2
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
一、学唱歌曲
1、学歌与学课文相结合。
2、比较歌曲与教材的区别。
3、想一想，为什么要改？
二、读一读பைடு நூலகம்
1、自读《比利时的于连》。
2、讲一讲短文内容。
3、根据短文回答问题。（1）小男孩叫什么？哪个国家的人？（2）他用什么救城市的？（3）人们塑像的目的是什么？
2、讨论：为什么这样加标点？
3、教师强调逗句号的用法。
4、齐读片段，读好句子的停顿。
三、想一想，说一说。
1、出示句子1
（1）讨论：二小带路时怎样想？
（2）教师适时引导体会二小的心里活动。
2、总结方法：读句子——联系课文——想象当时的处境——体会人物心里。
3、小组内完成例2、3句子的练习。
四、小结：
同桌互查，评议，订正。
课题
语文天地
学校
设计者
教学
目标
1、听写词语。
2、读句子，了解逗号和句号的用法。
3、想一想，说一说。
教学
重难点
读一读，想一想，说一说。
教学
方法
独立学习，合作探究、交流汇报
教学
准备
课时
1
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
北师大版三年级语文下册《语文天地(十二)》教学设计
《语文天地》教学设计教学目标：1．多音字组词，以区别字的音、形、义，做到正确使用。
2．词语积累，能运用其他词语进行替换。
3．了解对联及其特点。
4．运用已掌握的阅读方法，默读短文，理解文意。
教学重点、难点：1．多音字组词，以区别字的音、形、义，做到正确使用。
2．运用已掌握的阅读方法，默读短文，理解文意。
教学准备：PPT教学课时：2课时第一课时1.拼，组成词语：调累舍处喝载让学生结合句子中不同意思，从字意上进行比较，然后再组词。
2.读一读，写一写：散步严实视线盛开可口名贵宝库危害劝阻悲惨调节联合无影无踪在学生抄写之前，先让学生充分的读一读，然后再补充一些常用词语。
3.照样子写一写：让学生在填写时先进行分析，想一想词语的特点，然后再写词语。
葱葱茏茏密密层层严严实实ＡＡＢＢ又香又脆又松又软又肥又厚ＡＢＡＣ绿茸茸亮晶晶笑盈盈ＡＢＢ4.读一读，仿照课文写一写。
让学生先观察句子点，然后再进行照写。
工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。
5.读一读，背一背。
可提前让学生搜集有关对联的资料，课堂上开展活动，讨论交流。
第二课时1.复习上节课所学字词和对联。
同桌互听、老师听写的方式。
2.开卷有益。
1）学生自己阅读诗歌，说一说诗歌主要围绕什么去写的，了解诗歌大意。
2）说一说，读了诗歌之后，你有哪些收获。
2）朗诵比赛，评选出最佳朗诵者。
3.畅所欲言1）让学生收集有关森林的图片和资料。
2）学生展示交流。
二年级语文上册语文天地十二(第2课时)教案北师大版
语文天地十二
第二课时
一、读词语，选词造句。
1 教师出示词卡：准备亲切顺利为难吃惊心爱。
2、说说每个词语的意思。
3、选自己喜欢的词语造句。
二、说一说你在生活中哪些时候用上礼貌用语。
为小动物写评语。
1、想一想本单元都有哪些小动物？用自己的话说一说它们分别是怎样的小动物。
2、学生汇报交流。
3选自己喜欢的写下来。
三、表演课本剧。
1学生再《读特殊的考试》，小组讨论怎样表演。
2学生上台表演。
3、评出最好的演员。
四、实践活动：出“环保”考题。
五、默读笑话。
（指名读，组织默读，对个别没有掌握方法的同学相机指导）
六、自读课文《勇敢的孩子》（查字典，写出不认识的字的拼音）
1。
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（3）在说得基础上写一写。
①独立完成习作。
②不会的字词可以查阅工具书或问同学。
③对子间互相修改。
④组内评出优秀作品。
（4）班内展出各组优秀习作。
●盘点收获
这节课我明白了：。
自我评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆
小组评价 ☆☆☆☆☆☆
老师评价 ☆☆☆ ☆☆ ☆
①仔细阅读诗歌扫清文字障碍。
②草叶上的歌具体指的是什么呢？
沉思了一冬天的大森林睁开明亮的眼睛会看到什么呢？
2、阅读短文“大自然的孩子放暑假”。
①大自然的孩子指的是谁呢？
②在大自然里他们都做了些什么呢？
●合作交流
1、认真阅读诗歌，自学提纲。
（1）大森林的草坪都是谁看到的呢？
（2）相同的草坪为什么看到的是不一样的呢？
三年级下册第十二单元《走进森林》导学案
年级：三年级
小组：
姓名：
编ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
课题：语文天地
总课时：二
分课时：第二课时
课型：练习课
学习目标：
1、背诵《乡村四月》（重点）
2、自读《带刺的朋友》
3、完成“畅所欲言”。（难点）
4、能够按一定的顺序观察一种小动物，说一说自己熟悉的小动物，能够落笔成文。
●自主学习
1、阅读诗歌“草叶上的歌”
（3）你喜欢这块草坪吗，为什么？
（4）“大自然的孩子放暑假”一文中爸爸为什么带孩子们去野外呢？
（5）在大自然中作者都学到些什么呢？
（6）你喜欢大自然吗？
（7）学习了短文你有什么感想呢？
（8）分组交流
2、笔下生花
（1）读题，明确本次习作要求
（2）小组内交流：
①组内对子间互相说说自己喜欢的。
②介绍要按一定的顺序，能够评价对方的优点和不足。