病句辨析方法——词语审视法ppt.共24页共24页
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《辨析病句》课件
04
病句辨析练习
单句练习
基础练习
01
输标02入题
基础练习：提供一些简单的单句，让学生判断是否存 在语病，并纠正。这种练习旨在帮助学生掌握基本的 语法规则和常见病句类型。
03
进阶练习：提供难度稍大的单句，让学生在限定时间 内快速找出并纠正病句。这种练习有助于提高学生的
语言敏感度和病句辨析能力。
04
3. 不合逻辑：句子中的 词语或表达方式在逻辑 上不合理或不连贯，导 致句子表意不清或产生 歧义。例如：“他一边 跑一边跳。”（“跑” 和“跳”这两个动作在 逻辑上存在矛盾）
02
辨析病句的方法
语感法
总结词
依靠语感判断病句的常见问题。
详细描述
通过长期的语言积累，形成对语言的敏感度，能够快速地感知到句子中的问题， 如搭配不当、语义不明等。
掌握修改病句的原则和常用技巧。
详细描述
遵循保留原意、语法正确、表达清晰的原则，掌握增加、删除、调整等修改技巧，使句子更加通顺、准确。
03
常见病句实例解析
成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整或意思不明确 。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓语 、宾语或修饰成分，如“在阳光下” 缺少谓语，应改为“在阳光下散步” 。
总结辨析病句的步骤，如通读句子、分析结构、检查搭配等。
总结辨析病句的方法与技巧
• 总结如何运用语法规则和语感来辨析病句。
总结辨析病句的方法与技巧
01
提高技巧
02
03
04
提供大量的病句实例，让学生 通过实践掌握辨析技巧。
教授学生如何快速定位病句， 提高辨析效率。
《辨析病句的方法》PPT课件(共40张)
1．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供 不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
分类不当，“球衣、球鞋”都不是“乒乓器材”
2．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的 报告。
语序不当，应为“听取和讨论”， 有时间上的先后关系
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
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二、多项定语和多项状语
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
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搜索句பைடு நூலகம்标志法
纵观历年高考中的病句辨析试题，其所 选的病句错误类型都是十分“典范”的， “病征”十分突出，有一些规律可循。 如果能抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加 以甄别，就能更容易地判断出该句是不 是有病，是何种语病。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
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一、并列的词或短语
出现了并列的词或短语，可能是分类不当、语序不当、 搭配不当或语意不明。
1．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供 不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
逻辑分析法
逻辑分析法是从概念的使用，判断、推理方 面考虑是句子否违背逻辑。语义重复，不合 情理的病句，可以用此法辨析、改正。 例：今天，我校全体领导都到学农基地参加 劳动去了，办公室基本上没留下什么人。 前面说“都到……去了”， 后面又说“基本上没留下 什么人”，前后矛盾。
分类不当，“球衣、球鞋”都不是“乒乓器材”
2．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的 报告。
语序不当，应为“听取和讨论”， 有时间上的先后关系
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
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二、多项定语和多项状语
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
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搜索句பைடு நூலகம்标志法
纵观历年高考中的病句辨析试题，其所 选的病句错误类型都是十分“典范”的， “病征”十分突出，有一些规律可循。 如果能抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加 以甄别，就能更容易地判断出该句是不 是有病，是何种语病。
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一、并列的词或短语
出现了并列的词或短语，可能是分类不当、语序不当、 搭配不当或语意不明。
1．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供 不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《辨 析病句 的方法 》课件 （共40张）
逻辑分析法
逻辑分析法是从概念的使用，判断、推理方 面考虑是句子否违背逻辑。语义重复，不合 情理的病句，可以用此法辨析、改正。 例：今天，我校全体领导都到学农基地参加 劳动去了，办公室基本上没留下什么人。 前面说“都到……去了”， 后面又说“基本上没留下 什么人”，前后矛盾。
(完整版)【ppt课件】高中病句修改
“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原 我 因们 ”这。个班的基础是整个年级中较好的
一个班。
去掉“一个班”，或把“基础”放到“中” 之后。 2024/2/20
搭配不当：一面和两面搭配
能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键。 “能否”指两个方面，“关键”指一个方面，
不配搭。应去掉“能否”。
班级面貌变不变，最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。
3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研 究。
2024/2/20
错在哪里？
[课堂巩固训练]-------参考答案
1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开 了美国情报史上特大的在职情报人员为外国 提供绝密情报的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是 人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的 艺术瑰宝.（97`上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研 究。
6.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽 救和培养失足青年的场所，多次受到上级领 导的表彰。(93)
2024/2/20
(挽救和)培养失足青年
又例:
加快……(速度和)规模
7.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速 度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点
建设一批高水平的大学和学科。（2001`）
8.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无 理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及
12、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、 准、狠地识别和打击他们。
主宾搭配存在问题
状语与中心词搭配不当
2024/2/20
关联词！
关联词搭配不当！
13、尽管你的赠礼多么微薄，但在他心上却 象千斤重的法码。
单 应位改今为天“分50房万，朵我花拿的到花了粉这”间。房间的钥匙。
一个班。
去掉“一个班”，或把“基础”放到“中” 之后。 2024/2/20
搭配不当：一面和两面搭配
能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键。 “能否”指两个方面，“关键”指一个方面，
不配搭。应去掉“能否”。
班级面貌变不变，最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。
3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研 究。
2024/2/20
错在哪里？
[课堂巩固训练]-------参考答案
1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开 了美国情报史上特大的在职情报人员为外国 提供绝密情报的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是 人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的 艺术瑰宝.（97`上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研 究。
6.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽 救和培养失足青年的场所，多次受到上级领 导的表彰。(93)
2024/2/20
(挽救和)培养失足青年
又例:
加快……(速度和)规模
7.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速 度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点
建设一批高水平的大学和学科。（2001`）
8.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无 理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及
12、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、 准、狠地识别和打击他们。
主宾搭配存在问题
状语与中心词搭配不当
2024/2/20
关联词！
关联词搭配不当！
13、尽管你的赠礼多么微薄，但在他心上却 象千斤重的法码。
单 应位改今为天“分50房万，朵我花拿的到花了粉这”间。房间的钥匙。
快速辨析病句的方法PPT课件
2、用数字表达时，注意前后不能矛盾。 例如：六门功课平均都在90分以上 六门功课至少都考到90分以上
第22页/共29页
六抓:数量词不放过
3、出现集体概念的名词不能与具体的 数字搭配 。
例如： 3个莘莘学子 500多个岁月
4、数量词作修饰成分时，容易出现歧 义。
例如：全国几十个报社的记者 第23页/共29页
1、是否，成败，优劣，好坏，能否等，要注意前后句对应是否恰当。
2、注意一些本身就具有两面意义的词语。
3、即使句子前后都是两面，也要考虑是不是一一对应的关系。
第7页/共29页
课堂练习：判断下列句子是否正确
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造 就一批专门技术人才。
4、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动
一致、互相配合的团队协作技能。
（×）
（×）
（×）
第21页/共29页
六抓:数量词不放过
• 句中表数量、程度或范围的词与其他 词语搭配常易出现以下语病：
1、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。 例如：电视机的价格下降了一倍。
以……为……
§
第13页/共29页
三抓:介词不放过
3、有些介词是成套使用的，是固定搭配。 例如：他在大家的信赖和关怀中得到
了力量，树立了克服困难的信心。
4、介词残缺，这种病句的错误比较隐晦。 例如：我去年在上海和我一起上大学
的小王见面了。
第14页/共29页
课堂练习：判断下列句子是否正
确
1、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小学生是陌生的。
（×）
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六抓:数量词不放过
3、出现集体概念的名词不能与具体的 数字搭配 。
例如： 3个莘莘学子 500多个岁月
4、数量词作修饰成分时，容易出现歧 义。
例如：全国几十个报社的记者 第23页/共29页
1、是否，成败，优劣，好坏，能否等，要注意前后句对应是否恰当。
2、注意一些本身就具有两面意义的词语。
3、即使句子前后都是两面，也要考虑是不是一一对应的关系。
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课堂练习：判断下列句子是否正确
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造 就一批专门技术人才。
4、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动
一致、互相配合的团队协作技能。
（×）
（×）
（×）
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六抓:数量词不放过
• 句中表数量、程度或范围的词与其他 词语搭配常易出现以下语病：
1、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。 例如：电视机的价格下降了一倍。
以……为……
§
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三抓:介词不放过
3、有些介词是成套使用的，是固定搭配。 例如：他在大家的信赖和关怀中得到
了力量，树立了克服困难的信心。
4、介词残缺，这种病句的错误比较隐晦。 例如：我去年在上海和我一起上大学
的小王见面了。
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课堂练习：判断下列句子是否正
确
1、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小学生是陌生的。
（×）
语病辨析ppt
练习（二）
1、选出有语病的一项 （ A ） A 他临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在 我脑海中。 B 我们认真地研究了解放前该地区的敌伪档案。 C 这项研究对实际工作起到很大的作用。 D 黑格尔的观点无疑包含着深邃的历史辩证法。 2、选出没有语病的一项 （ C ） A 我军由防御转入反攻的过程非常快。 B 我们正在恢复战争的创伤。 C 放学后成了我们最好的活动时间。 D 城市和乡村之间的界限愈来愈彻底地消灭了。
[2] 动宾搭配不当 例： 1、我们必须 扩大和加快我国教育事业的发展。 我们必须扩大我国教育事业的规模，加快我国 教育事业的发展。 2、我们要维护集体利益，不干任何不利于团结的 事情和有损于集体的行为。 我们要维护集体利益，不干任何不利于团结或 有损于集体利益的事情。 3、解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财 产 的安全 。 4、看了“判决书”，人们会提出这样一个问题， 是谁使这些人成了罪犯？ 是谁造成了这些罪犯？
语病分析目录
关联词语序
语 序 不 当
修饰语语序 并列语序 对应语序 主客体倒置 分句次序 名词误用
成 分 残 缺
主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 主语多余 谓语多余 宾语多余
成 分 多 余
搭 配 不 当
语 意 歧 义
主谓搭配 动宾搭配 修饰与中心 主宾搭配
歧义现象 歧义原因 消除歧义
词 动词误用 类 形容词误用 误 数量词误用 用
（ 四）成分多余 [1] 主语多余 1、我们高中生，在上课的时候，一般地说， 我们 都能认真听课。 2、老一辈的革命家 和革命前辈都是我们学习的榜 样。 [2] 谓语多余 1、你们送来的练习题，我们正在 进行 打印。 2、初秋的天气是凉爽的，太阳不像夏天那样炎热 [3]地悬挂在高空 宾语多余 。 1、听了妈妈的话，我心里感到又惊又喜的心情。 2、全城都在欢庆今年在我市举办的富有传统民俗 特色的饮食旅游节 的到来 。
辨析病句方法PPT课件
•析 “能否被刊用”与“没抱太大的希望”照应失当。
2020/9/24
6
例: 北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治 上达成一致以及塔利班是否妥协。
前面“是否进军”，“取决于阿富汗各派在政治上达成一致” 两面对一面，应改为“取决于阿富汗各派在政治上是否达成一 致”，这样才能照应。
例：获取信息的能力，是学生自主学习的前提和基础，也是决定和 衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
辨析并修改病句
辨析病句要仔细， 雾里看花莫慌神。基础语法记心中， 再察病源寻类型。 理解词语看结构， 重视语感辅分析。见到长句莫心慌， 定状梳理找主干。 主干枝叶逐层理， 删繁就简来模拟。见到短句莫大意， 赘语歧义从此生。 语序颠倒结构乱， 搭配不当意不明。成分残缺或赘余， 句式杂糅辨纠缠。
交叉包容“并”中找，先后语序须照应。 见到“是否”找对应，小心双面与单应 设陷阱， 语修逻辑功夫深。 介词领先找主宾， 搭配主客句式杂。
7）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能 有短时小到中雨。(2007年安徽卷)
析 “江苏和浙江的部分地区”可以理解为“江苏和浙江”的部 分2地020区/9/2，4 也可能理解为“江苏”和“浙江的部分地区”，造5成歧
二、关注双面词
见到“是否”找对应 小心双面与单应
析 ：“所以”前后的两个分句之间不存在因果关系，所以是强加了因 果。
2020/9/24
8
关注关联词语课堂练习
请指出下列各句的毛病：
1、他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作， 而且能够领会这些理论的精神实质.
“能够领会这些理论的精神实质”与“能用马克思主义的有关理 论来指导自己的工作”颠倒。
《病句的辨析并修改》PPT课件PPT幻灯片
④ 他就主动参与社会灾害性事故处理， 化解风险，安定社会生活的责任。
（缺乏谓语，在“参与”前加上“承担”）
⑤ 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题 都难不倒你。
（缺乏宾语，在“肯吃苦”后加上“的决
⑥ 细心菌”是）有害的。
（缺必要的限制语，应加上“有些”）
句子中使用了不必要的词语，也叫赘余。 常见的情况有：第一，语法成分重复；第二， 语意堆砌。例如：
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可）
⑭政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市 场经济体制建立健全的先决条件。
（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局 ⑮面他”在）培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”应改为“很多”） ⑯自己有双聪明能干的手，什么都造出来。 （“聪明能干”应改为“灵巧”）
由于错误地使用了某些介词如：“通过”、 “由于”、“使”、“在”等等将句中的主语掩盖， 使句子缺少了主语。类似的还有缺谓语、缺宾语和 必要的修饰限制语。例如：
（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词
语、关联词应格外留意，尤其是成对出现 的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配 不当的毛病，再看分句次序是否合理。
修改病句的基本原则
➢两条原则：无论用什么方法，修改病
句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意 思不变；二是多就少改。
➢四种方法：修改病句的方法有增、删、
调、换，即增加字词、删去多余字词、调整 字词顺序、更换字词。
②听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与 “听了他的报告，我受到很大的启发教育” 两种句式杂糅在一起，应选其中一种）
因为多使用了某些词语，使意思和想要 表达的意思相反。如：
① 文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
2021年九年级语文一轮复习专题四——病句辨析修改系列1 课件(24张)
123456789
B项将“因为”改为“是”，修改后既没有解决结构混乱问题，也没有解决搭配不当 问题。所以B项修改不正确。 C项将第一个分句的“因为”改为“是”，凸显了原句的强调肯定功能，并以“…… 使得……”的形式保留原句的因果关系；将“古琴”移到第二个分句中与“它”合并， 使表原因的分句主语明确为“音量”，表结果的第二、三个分句主语统一为“古琴”， 全句结构清晰，解决了结构混乱问题；将第二个分句的“是”改为“成为”，“使得” 与“成为”搭配能表示变化或结果，解决了搭配不当问题。这样修改后，全句语意清晰， 语言简洁连贯，所以C项修改正确。 D项将第一个分句的“古琴”移到第二个分句中与“它”合并，将第二个分句的“是” 改为“成为”，将第二、三个分句合并为一个分句，这样的修改解决了搭配不当问题， 但删去了原句中肯定的意思，改变了原句的结构，不符合病句修改原则，所以D项修 改不正确。
123456789
二、病句辨析题 7下列各句中，没有语病的一句是(3分) A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2
岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个
月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提
次的调查。
√B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航
次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大
陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架
勘查航次的任务。
123456789
解析 先看病句。主语是“这艘船”，谓语是“经历”，宾语是“任务”， “经历”与“任务”不搭配。宾语“任务”前有三个定语，分别是“大洋矿产 资源研究开发专项”“多个远洋调查航次”和“大陆架勘查多个航次”，其中， 前两个定语没有问题，我们分析最后一个定语“大陆架勘查多个航次”。“大 陆架”是指大陆沿岸土地在海面下向海洋的延伸，是被海水覆盖的大陆，海洋 底下有多个大陆架，“多个”修饰“大陆架”，“大洋一号”完成的是对“多 个大陆架”的“勘查”，所以，最后一个定语应改为“多个大陆架勘查航次”， 修饰“任务”。 再看选项。A项主干内容是“这艘船经历了调查”，与前文说这艘船是“中国 第一艘现代化的综合性远洋科学考察船”语意不连贯，同时“大陆架勘查多个 航次”语序不当，“多个”应在“大陆架”前。所以A项修改不正确。
B项将“因为”改为“是”，修改后既没有解决结构混乱问题，也没有解决搭配不当 问题。所以B项修改不正确。 C项将第一个分句的“因为”改为“是”，凸显了原句的强调肯定功能，并以“…… 使得……”的形式保留原句的因果关系；将“古琴”移到第二个分句中与“它”合并， 使表原因的分句主语明确为“音量”，表结果的第二、三个分句主语统一为“古琴”， 全句结构清晰，解决了结构混乱问题；将第二个分句的“是”改为“成为”，“使得” 与“成为”搭配能表示变化或结果，解决了搭配不当问题。这样修改后，全句语意清晰， 语言简洁连贯，所以C项修改正确。 D项将第一个分句的“古琴”移到第二个分句中与“它”合并，将第二个分句的“是” 改为“成为”，将第二、三个分句合并为一个分句，这样的修改解决了搭配不当问题， 但删去了原句中肯定的意思，改变了原句的结构，不符合病句修改原则，所以D项修 改不正确。
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二、病句辨析题 7下列各句中，没有语病的一句是(3分) A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2
岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个
月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提
次的调查。
√B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航
次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大
陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架
勘查航次的任务。
123456789
解析 先看病句。主语是“这艘船”，谓语是“经历”，宾语是“任务”， “经历”与“任务”不搭配。宾语“任务”前有三个定语，分别是“大洋矿产 资源研究开发专项”“多个远洋调查航次”和“大陆架勘查多个航次”，其中， 前两个定语没有问题，我们分析最后一个定语“大陆架勘查多个航次”。“大 陆架”是指大陆沿岸土地在海面下向海洋的延伸，是被海水覆盖的大陆，海洋 底下有多个大陆架，“多个”修饰“大陆架”，“大洋一号”完成的是对“多 个大陆架”的“勘查”，所以，最后一个定语应改为“多个大陆架勘查航次”， 修饰“任务”。 再看选项。A项主干内容是“这艘船经历了调查”，与前文说这艘船是“中国 第一艘现代化的综合性远洋科学考察船”语意不连贯，同时“大陆架勘查多个 航次”语序不当，“多个”应在“大陆架”前。所以A项修改不正确。
病句辨析方法——词语审视法ppt.共26页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远Байду номын сангаас吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
病句辨析方法——词语审视法ppt.
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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病句辨析方法——词语审视法ppt.
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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