阅读理解之修辞手法

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4桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟 儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了 眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿, 有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀 眨的。 5“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里 带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香, 都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高 兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与 轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响 着。 6雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像 花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯 了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下, 小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农 民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。14 7天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户
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排比(增强语势,加强表达效果) 例:红的像火,粉的像霞,白的像雪。 对偶(整齐、匀称、节奏感强) 例: 反复(突出思想,强调感情) 例:
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设问(启发思考) 例: 反问(增强语气) 例:
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②十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服:这 件衣服能值多少钱?大概一美元。他回答。你能将它卖到两 美元吗?父亲用探询的目光看着他。傻子才会买!他赌着气 说。父亲的目光真诚又透着渴求:你为什么不试一试呢?要 是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈。他这才点了点头:我 可以试一试,但是不一定能卖掉。他很小心地把衣服洗衣净 ,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干 。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经 过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服。
的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动
得泪水横流,不断地亲吻着他的额头:我原本打算,你要是卖
不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒
!我的孩子,你真的很棒……父亲接着说道,我只是想告诉你
,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这
些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只
的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签个名。拉佛西
先是一愣,但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子
。拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了②,黝黑的面庞,洁白的牙齿:拉佛西女士,我能把
这件衣服卖掉吗?当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的
自由!他哈的一声欢呼起来:拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,
售价两百美元!能过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元
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• 注意 • 本体和喻体是两种不同事物,相似 • 比喻要合乎事理 • (人们像蚂蚁一样挤在一起。) • 不是所有的“像”都是比喻句 • –Johnny Appleseed • (他好像走了。)
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拟人(具体事物人格化,生动形象) 夸张(揭示事物本质,渲染气氛,引人联想和想象) 1.蜀道之难,难于上青天。——扩大 2.心眼儿小的像针眼二。——缩小 3.看到绿油油的苗,闻到了面包的香味。——超前
③过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:你想想,这件 衣服怎样才能卖到二十美元?怎么可能?这么一件旧衣服怎 么能卖到二十美元,他最多只值两美元。你为什么不试一试 呢?父亲启发他,好好想想,总会有办法的。终于,他想到 了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可 爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学 校的门口叫卖。不一会儿,一个开车接少爷放学的管家为他 的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服 上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费。二十五美元, 9 这无疑是一笔巨款!
阅读理解之修辞手法

赵玮芳
1
运用各种方式,修饰文字词句
使语言准确生动形象
2
1.分类 2.答题步骤 3.习题练习
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1.分类
比喻(生动形象) 1.明喻<甲像乙> 例:妹妹红红的脸蛋像苹果。 2.暗喻<甲是乙> 例:我们是祖国的花朵。 3.借喻<甲不出现,没有比喻词,直接把甲说成乙> 例:猫在稿纸上踩几朵小梅花。
不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?就在这一刹那间,他
的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前
的世界。连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲
薄呢!
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⑧从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着
• 分析:父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光。这 句话的表达效果
这句话运用了比喻的修辞手法,把父亲的目光比做老井,生动 形象地写出了父亲目光深邃,表达了父亲对他的期望。
朱自清 (1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号秋
实,后改名自清,字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民 主战士。
原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县(今连云港市东海县 平明镇),后随祖父、父亲定居扬州,自称“我是扬州人”。 1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表 诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。 1932年7月,任 清华大学中国文学系主任。1934年,出版《欧游杂记》和《伦 敦杂记》。1935年,出版散文集《你我》。 1948年8月12日 因胃穿孔病逝于北平,年仅50岁。 主要散文:《春》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等
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总结: 常出Fra Baidu bibliotek型
1.分析句子的表达效果 2.分析句子的含义/作用 3.这句话运用了什么修辞手法,有什么好处?
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答题步骤: 1.这句话运用了......的修辞手法
物......的特点 2.(把......比作......)生动形象地写出了人......的心情
……的情形 3.表达了作者/主要人物......的思想感情。
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