七年级下学期数学压轴题
初一数学下学期压轴题精选

1.(1)如图1,把△ABC 沿DE 折叠,使点A 落在点A’处,试探索△1+△2与△A 的关系.(不必证明).(2)如图2,BI 平分△ABC ,CI 平分△ACB ,把△ABC 折叠,使点A 与点I 重合,若△1+△2=130°,求△BIC 的度数;(3)如图3,在锐角△ABC 中,BF△AC 于点F ,CG△AB 于点G ,BF 、CG 交于点H ,把△ABC 折叠使点A 和点H 重合,试探索△BHC 与△1+△2的关系,并证明你的结论.2.己知ABC ∆的三边长a 、b 、c 都是正整数,且满足22614580a b a b +--+=(1)求a 、b 的值;(2)求ABC ∆的周长的最小值.3. 9岁的小芳身高1.36米,她的表姐明年想报考北京的大学.表姐的父母打算今年暑假带着小芳及其表姐先去北京旅游一趟,对北京有所了解.他们四人7月31日下午从苏州出发,1日到4日在北京旅游,8月5日上午返回苏州.苏州与北京之间的火车票和飞机票价如下:火车 (高铁二等座) 全票524元,身高1.1~1.5米的儿童享受半价票;飞机 (普通舱) 全票1240元,已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票.他们往北京的开支预计如下:假设他们四人在北京的住宿费刚好等于上表所示其他三项费用之和,7月31日和8月5日合计按一天计算,不参观景点,但产生住宿、伙食、市内交通三项费用.(1) 他们往返都坐火车,结算下来本次旅游总共开支了13668元,求x ,y 的值;(2) 他们往返都坐飞机 (成人票五五折),其他开支不变,至少要准备多少元?(3) 他们去时坐火车,回来坐飞机 (成人票五五折),其他开支不变,准备了14000元,是否够用? 如果不够,他们准备不再增加开支,而是压缩住宿的费用,请问他们预定的标准间房价每天不能超过多少元?4. 如图1,一副三角板的两个直角重叠在一起,△A =30°,△C =45°△COD 固定不动,△AOB 绕着O 点顺时针旋转α°(0°< α <180° )(1)若△AOB 绕着O 点旋转图2的位置,若△BOD =60°,则△AOC =________;(2)若0°<α<90°,在旋转的过程中△BOD +△AOC 的值会发生变化吗?若不变化,请求出这个定值;(3)若90°< α <180° ,问题(2)中的结论还成立吗?说明理由;(4)将△AOB 绕点O 逆时针旋转α度(0°< α <180°),问当α为多少度时,两个三角形至少有一组边所在直线垂直?(请直接写出所有答案).5. 阅读材料:方程x 2﹣x ﹣2=0中,只含有一个未知数且未知数的次数为2.像这样的方程叫做一元二次方程.把方程的左边分解因式得到(x ﹣2)(x+1)=0.我们知道两个因式乘积为0,其中有一个因式为0即可,因此方程可以转化为:x ﹣2=0或x+1=0.解这两个一次方程得:x=2或x=﹣1.所以原方程的解为:x=2或x=﹣1.上述将方程x 2﹣x ﹣2=0转化为x ﹣2=0或x+1的过程,是将二次降为一次的“降次”过程,从而使得问题得到解决.仿照上面降次的方法,解决下列问题:(1)解方程x 2﹣3x=0;(2)2a 2﹣a ﹣3=0;(3)解方程组:. 图1 A B D C 图2 B D C A O O。
初中七年级下册期末压轴题数学附答案(一)

初中七年级下册期末压轴题数学附答案(一)一、解答题1.如图所示,A (1,0)、点B 在y 轴上,将三角形OAB 沿x 轴负方向平移,平移后的图形为三角形DEC ,且点C 的坐标为(﹣3,2).(1)直接写出点E 的坐标;(2)在四边形ABCD 中,点P 从点B 出发,沿“BC→CD”移动.若点P 的速度为每秒1个单位长度,运动时间为t 秒,回答下列问题:①当t=秒时,点P 的横坐标与纵坐标互为相反数;②求点P 在运动过程中的坐标,(用含t 的式子表示,写出过程);③当点P 运动到CD 上时,设∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,试问x ,y ,z 之间的数量关系能否确定?若能,请用含x ,y 的式子表示z ,写出过程;若不能,说明理由.2.已知直线//AB CD ,点P 为直线AB 、CD 所确定的平面内的一点.(1)如图1,直接写出APC ∠、A ∠、C ∠之间的数量关系;(2)如图2,写出APC ∠、A ∠、C ∠之间的数量关系,并证明;(3)如图3,点E 在射线BA 上,过点E 作//EF PC ,作PEG PEF ∠∠=,点G 在直线CD 上,作BEG ∠的平分线EH 交PC 于点H ,若30APC ∠= ,140PAB ∠= ,求PEH ∠的度数.3.问题情境:如图1,AB ∥CD ,∠PAB =130°,∠PCD =120°.求∠APC 的度数.小明的思路是:过P 作PE ∥AB ,通过平行线性质,可得∠APC =∠APE +∠CPE =50°+60°=110°.问题解决:(1)如图2,AB ∥CD ,直线l 分别与AB 、CD 交于点M 、N ,点P 在直线I 上运动,当点P 在线段MN 上运动时(不与点M 、N 重合),∠PAB =α,∠PCD =β,判断∠APC 、α、β之间的数量关系并说明理由;(2)在(1)的条件下,如果点P 在线段MN 或NM 的延长线上运动时.请直接写出∠APC 、α、B 之间的数量关系;(3)如图3,AB ∥CD ,点P 是AB 、CD 之间的一点(点P 在点A 、C 右侧),连接PA 、PC ,∠BAP 和∠DCP 的平分线交于点Q .若∠APC =116°,请结合(2)中的规律,求∠AQC 的度数.4.已知,如图1,射线PE 分别与直线AB ,CD 相交于E 、F 两点,∠PFD 的平分线与直线AB 相交于点M ,射线PM 交CD 于点N ,设∠PFM =α°,∠EMF =β°,且(40﹣2α)2+|β﹣20|=0(1)α=,β=;直线AB 与CD 的位置关系是;(2)如图2,若点G 、H 分别在射线MA 和线段MF 上,且∠MGH =∠PNF ,试找出∠FMN 与∠GHF 之间存在的数量关系,并证明你的结论;(3)若将图中的射线PM 绕着端点P 逆时针方向旋转(如图3),分别与AB 、CD 相交于点M 1和点N 1时,作∠PM 1B 的角平分线M 1Q 与射线FM 相交于点Q ,问在旋转的过程中1FPN Q∠∠的值是否改变?若不变,请求出其值;若变化,请说明理由.5.如图1,已AB ∥CD ,∠C =∠A .(1)求证:AD ∥BC ;(2)如图2,若点E 是在平行线AB ,CD 内,AD 右侧的任意一点,探究∠BAE ,∠CDE ,∠E 之间的数量关系,并证明.(3)如图3,若∠C =90°,且点E 在线段BC 上,DF 平分∠EDC ,射线DF 在∠EDC 的内部,且交BC 于点M ,交AE 延长线于点F ,∠AED +∠AEC =180°,①直接写出∠AED 与∠FDC 的数量关系:.②点P 在射线DA 上,且满足∠DEP =2∠F ,∠DEA ﹣∠PEA =514∠DEB ,补全图形后,求∠EPD 的度数6.已知,AB ∥CD ,点E 为射线FG 上一点.(1)如图1,若∠EAF =25°,∠EDG =45°,则∠AED =.(2)如图2,当点E 在FG 延长线上时,此时CD 与AE 交于点H ,则∠AE D 、∠EAF 、∠EDG 之间满足怎样的关系,请说明你的结论;(3)如图3,当点E 在FG 延长线上时,DP 平分∠EDC ,∠AED =32°,∠P =30°,求∠EKD 的度数.7.规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④,读作“-3的圈4次方”,一般地,把n aa a a a ÷÷÷⋯÷ 个(a≠0)记作a ⓝ,读作“a 的圈n 次方”.(初步探究)(1)直接写出计算结果:2③=___,(12)⑤=___;(2)关于除方,下列说法错误的是___A .任何非零数的圈2次方都等于1;B .对于任何正整数n ,1ⓝ=1;C .3④=4③;D .负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数.(深入思考)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?(1)试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.(-3)④=___;5⑥=___;(-12)⑩=___.(2)想一想:将一个非零有理数a 的圈n 次方写成幂的形式等于___;(3)算一算:212÷(−13)④×(−2)⑤−(−13)⑥÷338.(概念学习)规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”,一般地,把n 个a (a ≠0)记作a ⓝ,读作“a 的圈n 次方”.(初步探究)(1)直接写出计算结果:2③=,(﹣12)⑤=;(深入思考)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?(1)试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成乘方的形式.(﹣3)④=;5⑥=;(﹣12)⑩=.(2)想一想:将一个非零有理数a 的圈n 次方写成乘方的形式等于;9.规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等,类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方,”(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作:“(﹣3)的圈4次方”.一般地,把个记作a ⓝ,读作“a 的圈n 次方”(初步探究)(1)直接写出计算结果:2③,(﹣12)③.(深入思考)2④21111112222222⎛⎫=⨯⨯⨯=⨯= ⎪⎝⎭我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?(2)试一试,仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.5⑥;(﹣12)⑩.(3)猜想:有理数a (a≠0)的圈n (n≥3)次方写成幂的形式等于多少.(4)应用:求(-3)8×(-3)⑨-(﹣12)9×(﹣12)⑧10.已知,在计算:()()12++++N N N 的过程中,如果存在正整数N ,使得各个数位均不产生进位,那么称这样的正整数N 为“本位数”.例如:2和30都是“本位数”,因为2349++=没有进位,30313293++=没有进位;15和91都不是“本位数”,因为15161748++=,个位产生进位,919293276++=,十位产生进位.则根据上面给出的材料:(1)下列数中,如果是“本位数”请在后面的括号内打“√”,如果不是“本位数”请在后面的括号内画“×”.106();111();400();2015().(2)在所有的四位数中,最大的“本位数”是,最小的“本位数”是.(3)在所有三位数中,“本位数”一共有多少个?11.阅读下面的文字,解答问题.对于实数a ,我们规定:用符号[a ]表示不大于a 的最大整数;用{a }表示a 减去[a ]所得的差.例如:=1,[2.2]=2,1,{2.2}=2.2﹣2=0.2.(1)仿照以上方法计算:={5}=;(2)若=1,写出所有满足题意的整数x 的值:.(3)已知y 0是一个不大于280的非负数,且满足}=0.我们规定:y 1=],y 2=],y 3=],…,以此类推,直到y n 第一次等于1时停止计算.当y 0是符合条件的所有数中的最大数时,此时y 0=,n =.12.阅读下列材料:小明为了计算22019202012222+++++ 的值,采用以下方法:设22019202012222s =+++++ ①则22020202122222s =++++ ②②-①得,2021221s s s -==-请仿照小明的方法解决以下问题:(1)291222++++= ________;(2)220333+++= _________;(3)求231n a a a a ++++ 的和(1a >,n 是正整数,请写出计算过程).13.如图1,在平面直角坐标系中,点A 为x 轴负半轴上一点,点B 为x 轴正半轴上一点,()0,C a ,(),D b a ,其中a 、b 满足关系式:24(1)0a b a ++--=.()1a =______,b =______,BCD 的面积为______;()2如图2,石AC BC ⊥于点C ,点P 是线段OC 上一点,连接BP ,延长BP 交AC 于点.Q 当CPQ CQP ∠=∠时,求证:BP 平分ABC ∠;(提示:三角形三个内角和等于180) ()3如图3,若AC BC ⊥,点E 是点A 与点B 之间上一点连接CE ,且CB 平分.ECF ∠问BEC ∠与BCO ∠有什么数量关系?请写出它们之间的数量关系并请说明理由.14.如图,已知//AB CD ,CN 是BCE ∠的平分线.(1)若CM 平分BCD ∠,求MCN ∠的度数;(2)若CM 在BCD ∠的内部,且CM CN ⊥于C ,求证:CM 平分BCD ∠;(3)在(2)的条件下,过点B 作BP BQ ⊥,分别交CM 、CN 于点P 、Q ,PBQ ∠绕着B 点旋转,但与CM 、CN 始终有交点,问:BPC BQC ∠+∠的值是否发生变化?若不变,求其值;若变化,求其变化范围.15.在平面直角坐标系xOy 中,如图正方形ABCD 的顶点A ,B 坐标分别为()1,0A -,()3,0B ,点E ,F 坐标分别为(),0E m ,()3,0F m ,且12m -<≤,以EF 为边作正方形EFGH .设正方形EFGH 与正方形ABCD 重叠部分面积为S .(1)①当点F 与点B 重合时,m 的值为______;②当点F 与点A 重合时,m 的值为______.(2)请用含m 的式子表示S ,并直接写出m 的取值范围.16.中国传统节日“端午节”期间,某商场开展了“欢度端午,回馈顾客”的让利促销活动,对部分品牌的粽子进行了打折销售,其中甲品牌粽子打八折,乙品牌粽子打七五折.已知打折前,买6盒甲品牌粽子和3盒乙品牌粽子需660元;打折后,买5盒甲品牌粽子和4盒乙品牌粽子需520元.(1)打折前,每盒甲、乙品牌粽子分别为多少元?(2)在商场让利促销活动期间,某敬老院准备购买甲、乙两种品牌粽子共40盒,总费用不超过2300元,问敬老院最多可购买多少盒乙品牌粽子?17.对于平面直角坐标系xOy 中的图形G 和图形G 上的任意点P (x ,y ),给出如下定义:将点P (x ,y )平移到P '(x +t ,y ﹣t )称为将点P 进行“t 型平移”,点P '称为将点P 进行“t 型平移”的对应点;将图形G 上的所有点进行“t 型平移”称为将图形G 进行“t 型平移”.例如,将点P (x ,y )平移到P '(x +1,y ﹣1)称为将点P 进行“l 型平移”,将点P (x ,y )平移到P '(x ﹣1,y +1)称为将点P 进行“﹣l 型平移”.已知点A (2,1)和点B (4,1).(1)将点A (2,1)进行“l 型平移”后的对应点A '的坐标为.(2)①将线段AB 进行“﹣l 型平移”后得到线段A 'B ',点P 1(1.5,2),P 2(2,3),P 3(3,0)中,在线段A ′B ′上的点是.②若线段AB 进行“t 型平移”后与坐标轴有公共点,则t 的取值范围是.(3)已知点C (6,1),D (8,﹣1),点M 是线段CD 上的一个动点,将点B 进行“t 型平移”后得到的对应点为B ',当t 的取值范围是时,B 'M 的最小值保持不变.18.如图1,以直角AOC △的直角顶点O 为原点,以OC ,OA 所在直线为x 轴和y 轴建立平面直角坐标系,点()0,A a ,(),0C b 80b -=.(1)直接写出点A ,点C 的坐标;(2)如图1,坐标轴上有两动点P ,Q 同时出发,点P 从点C 出发沿x 轴负方向以每秒2个单位长度的速度匀速运动,点Q 从点O 出发沿y 轴正方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动,当点P 到达点O 整个运动随之结束;线段AC 的中点D 的坐标是()4,3D ,设运动时间为t 秒.是否存在t ,使得DOP △与DOQ △的面积相等?若存在,求出t 的值;若不存在,说明理由;(3)如图2,在(2)的条件下,若DOC DCO ∠=∠,点G 是第二象限中一点,并且OA 平分DOG ∠,点E 是线段OA 上一动点,连接CE 交OD 于点H ,当点E 在OA 上运动的过程中,探究DOG ∠,OHC ∠,ACE ∠之间的数量关系,直接写出结论.19.题目:满足方程组3512332x y kx y k+=+⎧⎨+=-⎩的x与y的值的和是2,求k的值.按照常规方法,顺着题目思路解关于x,y的二元一次方程组,分别求出xy的值(含有字母k),再由x+y=2,构造关于k的方程求解,从而得出k值.(1)某数学兴趣小组对本题的解法又进行了探究利用整体思想,对于方程组中每个方程变形得到“x+y”这个整体,或者对方程组的两个方程进行加减变形得到“x+y”整体值,从而求出k值请你运用这种整体思想的方法,完成题目的解答过程.(2)小勇同学的解答是:观察方程①,令3x=k,5y=1解得y=15,3x+y=2,∴x=95∴k=3×95=275把x=95,y=15代入方程②得k=﹣35所以k的值为275或﹣35.请诊断分析并评价“小勇同学的解答”.20.如图,已知∠a和β∠的度数满足方程组223080αββα︒︒⎧∠+∠=⎨∠-∠=⎩,且CD//EF,AC AE⊥.(1)分别求∠a和β∠的度数;(2)请判断AB与CD的位置关系,并说明理由;(3)求C∠的度数.21.一个四位正整数,若其千位上与百位上的数字之和等于十位上与个位上的数字之和,都等于k,那么称这个四位正整数为“k类诚勤数”,例如:2534,因为25347+=+=,所以2534是“7类诚勤数”.(1)请判断7441和5436是否为“诚勤数”并说明理由;(2)若一个四位正整数A为“5类诚勤数”且能被13整除,请求出的所有可能取值.22.在平面直角坐标系中,若点P (x ,y )的坐标满足x ﹣2y +3=0,则我们称点P 为“健康点”:若点Q (x ,y )的坐标满足x +y ﹣6=0,则我们称点Q 为“快乐点”.(1)若点A 既是“健康点”又是“快乐点”,则点A 的坐标为;(2)在(1)的条件下,若B 是x 轴上的“健康点”,C 是y 轴上的“快乐点”,求△ABC 的面积;(3)在(2)的条件下,若P 为x 轴上一点,且△BPC 与△ABC 面积相等,直接写出点P 的坐标.23.如图,在平面直角坐标系中,点O 为坐标原点,A 点的坐标为()1A m n -,,B 点的坐标为()0n -,,其中,m n 是二元一次方程组2202m n m n +=⎧⎨-=-⎩的解,过点A 作x 轴的平行线交y 轴于点C .(1)求点,A B 的坐标;(2)动点P 从点B 出发,以每秒4个单位长度的速度沿射线BO 的方向运动,连接PC ,设点P 的运动时间为t 秒,三角形OPC 的面积为()0S S ≠,请用含t 的式子表示S (不用写出相应的t 的取值范围);(3)在(2)的条件下,在动点P 从点B 出发的同时,动点Q 从点C 出发以每秒1个单位长度的速度沿线段CA 的方向运动.过点O 作直线PC 的垂线,点G 为垂足;过点Q 作直线PC 的垂线,点H 为垂足.当2OG QH =时,求t 的值.24.如图,在平面直角坐标系中,已知,点()0,A a ,(),0B b ,()0,C c ,a ,b ,c 满足()28212a b -+-=,(1)直接写出点A ,B ,C 的坐标及ABC 的面积;(2)如图2,过点C 作直线//l AB ,已知(),D m n 是l 上的一点,且152ACD S ≤△,求n 的取值范围;(3)如图3,(),M x y 是线段AB 上一点,①求x ,y 之间的关系;②点N 为点M 关于y 轴的对称点,已知21BCN S =△,求点M 的坐标.25.阅读材料:形如2213x <+<的不等式,我们就称之为双连不等式.求解双连不等式的方法一,转化为不等式组求解,如221213x x <+⎧⎨+<⎩;方法二,利用不等式的性质直接求解,双连不等式的左、中、右同时减去1,得122x <<,然后同时除以2,得1112x <<.解决下列问题:(1)请你写一个双连不等式并将它转化为不等式组;(2)利用不等式的性质解双连不等式2235x ≥-+>-;(3)已知532x -≤<-,求35x +的整数值.26.阅读材料:如果x 是一个有理数,我们把不超过x 的最大整数记作[x ].例如,[3.2]=3,[5]=5,[-2.1]=-3.那么,x =[x ]+a ,其中0≤a <1.例如,3.2=[3.2]+0.2,5=[5]+0,-2.1=[-2.1]+0.9.请你解决下列问题:(1)[4.8]=,[-6.5]=;(2)如果[x ]=3,那么x 的取值范围是;(3)如果[5x -2]=3x +1,那么x 的值是;(4)如果x =[x ]+a ,其中0≤a <1,且4a =[x ]+1,求x 的值.27.阅读理解:例1.解方程|x |=2,因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为±2,所以方程|x |=2的解为x =±2.例2.解不等式|x ﹣1|>2,在数轴上找出|x ﹣1|=2的解(如图),因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为﹣1或3,所以方程|x ﹣1|=2的解为x =﹣1或x =3,因此不等式|x ﹣1|>2的解集为x <﹣1或x >3.参考阅读材料,解答下列问题:(1)方程|x ﹣2|=3的解为;(2)解不等式:|x ﹣2|≤1.(3)解不等式:|x ﹣4|+|x +2|>8.(4)对于任意数x ,若不等式|x +2|+|x ﹣4|>a 恒成立,求a 的取值范围.28.如图①,在平直角坐标系中,△ABO 的三个顶点为A (a ,b ),B (﹣a ,3b ),O(0,0|b ﹣2|=0,线段AB 与y 轴交于点C .(1)求出A ,B 两点的坐标;(2)求出△ABO 的面积;(3)如图②,将线段AB 平移至B 点的对应点B '落在x 轴的正半轴上时,此时A 点的对应点为A ',记△A B C ''的面积为S ,若24<S <32,求点A '的横坐标的取值范围.29.已知关于x 、y 的二元一次方程23,3 3.x y a x y a +=-⎧⎨-=-⎩①②(1)若方程组的解x 、y 满足0,1x y ≤<,求a 的取值范围;(2)求代数式638x y +-的值.30.如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC,点A 的坐标是(4,0),点B 的坐标是(2,3),点C 在x 轴的负半轴上,且AC=6.(1)直接写出点C 的坐标.(2)在y 轴上是否存在点P ,使得S △POB =23S △ABC 若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.(3)把点C 往上平移3个单位得到点H ,作射线CH,连接BH ,点M 在射线CH 上运动(不与点C 、H 重合).试探究∠HBM ,∠BMA ,∠MAC 之间的数量关系,并证明你的结论.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、解答题1.(1)(-2,0);(2)①t=2;②当点P在线段BC上时,点P的坐标(-t,2),当点P在线段CD上时,点P的坐标(-3,5-t);③能确定,z=x+y.【分析】(1)根据平移的性质即可得到结论;(2)①由点C的坐标为(-3,2).得到BC=3,CD=2,由于点P的横坐标与纵坐标互为相反数;于是确定点P在线段BC上,有PB=CD,即可得到结果;②当点P在线段BC上时,点P的坐标(-t,2),当点P在线段CD上时,点P的坐标(-3,5-t);③如图,过P作PF∥BC交AB于F,则PF∥AD,根据平行线的性质即可得到结论.【详解】解:(1)根据题意,可得三角形OAB沿x轴负方向平移3个单位得到三角形DEC,∵点A的坐标是(1,0),∴点E的坐标是(-2,0);故答案为:(-2,0);(2)①∵点C的坐标为(-3,2)∴BC=3,CD=2,∵点P的横坐标与纵坐标互为相反数;∴点P在线段BC上,∴PB=CD,即t=2;∴当t=2秒时,点P的横坐标与纵坐标互为相反数;故答案为:2;②当点P在线段BC上时,点P的坐标(-t,2),当点P在线段CD上时,点P的坐标(-3,5-t);③能确定,如图,过P作PF∥BC交AB于F,则PF∥AD,∠1=∠CBP=x°,∠2=∠DAP=y°,∴∠BPA=∠1+∠2=x°+y°=z°,∴z=x+y.【点睛】本题考查了坐标与图形的性质,坐标与图形的变化-平移,平行线的性质,正确的作出辅助线是解题的关键.2.(1)∠A+∠C+∠APC=360°;(2)见解析;(3)55°【分析】(1)首先过点P作PQ∥AB,则易得AB∥PQ∥CD,然后由两直线平行,同旁内角互补,即可证得∠A+∠C+∠APC=360°;(2)作PQ∥AB,易得AB∥PQ∥CD,根据两直线平行,内错角相等,即可证得∠APC=∠A+∠C;(3)由(2)知,∠APC=∠PAB-∠PCD,先证∠BEF=∠PQB=110°、∠PEG=12∠FEG,∠GEH=12∠BEG,根据∠PEH=∠PEG-∠GEH可得答案.【详解】解:(1)∠A+∠C+∠APC=360°如图1所示,过点P作PQ∥AB,∴∠A+∠APQ=180°,∵AB∥CD,∴PQ∥CD,∴∠C+∠CPQ=180°,∴∠A+∠APQ+∠C+∠CPQ=360°,即∠A+∠C+∠APC=360°;(2)∠APC=∠A+∠C,如图2,作PQ∥AB,∴∠A=∠APQ,∵AB∥CD,∴PQ∥CD,∴∠C=∠CPQ,∵∠APC=∠APQ-∠CPQ,∴∠APC=∠A-∠C;(3)由(2)知,∠APC=∠PAB-∠PCD,∵∠APC=30°,∠PAB=140°,∴∠PCD=110°,∵AB∥CD,∴∠PQB=∠PCD=110°,∵EF∥BC,∴∠BEF=∠PQB=110°,∵EF∥BC,∴∠BEF=∠PQB=110°,∵∠PEG=∠PEF,∴∠PEG=12∠FEG,∵EH平分∠BEG,∴∠GEH=12∠BEG,∴∠PEH=∠PEG-∠GEH=1 2∠FEG-12∠BEG=12∠BEF=55°.【点睛】此题考查了平行线的性质以及角平分线的定义.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.3.(1)∠APC=α+β,理由见解析;(2)∠APC=α-β或∠APC=β-α;(3)58°【分析】(1)过点P作PE∥AB,根据平行线的判定与性质即可求解;(2)分点P在线段MN或NM的延长线上运动两种情况,根据平行线的判定与性质及角的和差即可求解;(3)过点P,Q分别作PE∥AB,QF∥AB,根据平行线的判定与性质及角的和差即可求解.【详解】解:(1)如图2,过点P作PE∥AB,∵AB∥CD,∴PE∥AB∥CD,∴∠APE=α,∠CPE=β,∴∠APC=∠APE+∠CPE=α+β.(2)如图,在(1)的条件下,如果点P在线段MN的延长线上运动时,∵AB∥CD,∠PAB=α,∴∠1=∠PAB=α,∵∠1=∠APC+∠PCD,∠PCD=β,∴α=∠APC+β,∴∠APC=α-β;如图,在(1)的条件下,如果点P在线段NM的延长线上运动时,∵AB∥CD,∠PCD=β,∴∠2=∠PCD=β,∵∠2=∠PAB+∠APC,∠PAB=α,∴β=α+∠APC ,∴∠APC =β-α;(3)如图3,过点P ,Q 分别作PE ∥AB ,QF ∥AB ,∵AB ∥CD ,∴AB ∥QF ∥PE ∥CD ,∴∠BAP =∠APE ,∠PCD =∠EPC ,∵∠APC =116°,∴∠BAP +∠PCD =116°,∵AQ 平分∠BAP ,CQ 平分∠PCD ,∴∠BAQ =12∠BAP ,∠DCQ =12∠PCD ,∴∠BAQ +∠DCQ =12(∠BAP +∠PCD )=58°,∵AB ∥QF ∥CD ,∴∠BAQ =∠AQF ,∠DCQ =∠CQF ,∴∠AQF +∠CQF =∠BAQ +∠DCQ =58°,∴∠AQC =58°.【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,添加辅助线将两条平行线相关的角联系到一起是解题的关键.4.(1)20,20,//AB CD ;(2)180FMN GHF ∠+∠=︒;(3)1FPN Q ∠∠的值不变,12FPN Q=∠∠【分析】(1)根据2(402)|20|0αβ-+-=,即可计算α和β的值,再根据内错角相等可证//AB CD ;(2)先根据内错角相等证//GH PN ,再根据同旁内角互补和等量代换得出180FMN GHF ∠+∠=︒;(3)作1PEM ∠的平分线交1M Q 的延长线于R ,先根据同位角相等证//ER FQ ,得1FQM R =∠∠,设PER REB x ==∠∠,11PM R RM B y ==∠∠,得出12EPM R ∠=∠,即可得12FPN Q=∠∠.【详解】解:(1)2(402)|20|0αβ-+-= ,4020α∴-=,200β-=,20αβ∴==,20PFM MFN ∴∠=∠=︒,20EMF ∠=︒,EMF MFN ∴∠=∠,//AB CD ∴;故答案为:20、20,//AB CD ;(2)180FMN GHF ∠+∠=︒;理由:由(1)得//AB CD ,MNF PME ∴∠=∠,MGH MNF ∠=∠ ,PME MGH ∴∠=∠,//GH PN ∴,GHM FMN ∴∠=∠,180GHF GHM ∠+∠=︒ ,180FMN GHF ∴∠+∠=︒;(3)1FPN Q ∠∠的值不变,12FPN Q=∠∠;理由:如图3中,作1PEM ∠的平分线交1M Q 的延长线于R ,//AB CD ,1PEM PFN ∴∠=∠,112PER PEM ∠=∠ ,12PFQ PFN =∠,PER PFQ ∴∠=∠,//ER FQ ∴,1FQM R ∴∠=∠,设PER REB x ==∠∠,11PM R RM B y ==∠∠,则有:122y x R y x EPM =+∠⎧⎨=+∠⎩,可得12EPM R ∠=∠,112EPM FQM ∴∠=∠,∴112EPM FQM ∠=∠.【点睛】本题主要考查平行线的判定与性质,熟练掌握内错角相等证平行,平行线同旁内角互补等知识是解题的关键.5.(1)见解析;(2)∠BAE+∠CDE=∠AED,证明见解析;(3)①∠AED-∠FDC=45°,理由见解析;②50°【分析】(1)根据平行线的性质及判定可得结论;(2)过点E作EF∥AB,根据平行线的性质得AB∥CD∥EF,然后由两直线平行内错角相等可得结论;(3)①根据∠AED+∠AEC=180°,∠AED+∠DEC+∠AEB=180°,DF平分∠EDC,可得出2∠AED+(90°-2∠FDC)=180°,即可导出角的关系;②先根据∠AED=∠F+∠FDE,∠AED-∠FDC=45°得出∠DEP=2∠F=90°,再根据∠DEA-∠PEA=514∠DEB,求出∠AED=50°,即可得出∠EPD的度数.【详解】解:(1)证明:AB∥CD,∴∠A+∠D=180°,∵∠C=∠A,∴∠C+∠D=180°,∴AD∥BC;(2)∠BAE+∠CDE=∠AED,理由如下:如图2,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD∴AB∥CD∥EF∴∠BAE=∠AEF,∠CDE=∠DEF即∠FEA+∠FED=∠CDE+∠BAE∴∠BAE+∠CDE=∠AED;(3)①∠AED-∠FDC=45°;∵∠AED+∠AEC=180°,∠AED+∠DEC+∠AEB=180°,∴∠AEC=∠DEC+∠AEB,∴∠AED=∠AEB,∵DF平分∠EDC∠DEC=2∠FDC∴∠DEC=90°-2∠FDC,∴2∠AED+(90°-2∠FDC)=180°,∴∠AED-∠FDC=45°,故答案为:∠AED-∠FDC=45°;②如图3,∵∠AED=∠F+∠FDE,∠AED-∠FDC=45°,∴∠F=45°,∴∠DEP=2∠F=90°,∵∠DEA-∠PEA=514∠DEB=57∠DEA,∴∠PEA=27∠AED,∴∠DEP=∠PEA+∠AED=97∠AED=90°,∴∠AED=70°,∵∠AED+∠AEC=180°,∴∠DEC+2∠AED=180°,∴∠DEC=40°,∵AD∥BC,∴∠ADE=∠DEC=40°,在△PDE中,∠EPD=180°-∠DEP-∠AED=50°,即∠EPD=50°.【点睛】本题主要考查平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的判定和性质,角平分线的性质等知识点是解题的关键.6.(1)70°;(2)EAF AED EDG∠=∠+∠,证明见解析;(3)122°【分析】(1)过E 作//EF AB ,根据平行线的性质得到25EAF AEH ∠=∠=︒,45EAG DEH ∠=∠=︒,即可求得AED ∠;(2)过过E 作//EM AB ,根据平行线的性质得到180EAF MEH ∠=︒-∠,180EDG AED MEH ∠+∠=︒-,即EAF AED EDG ∠=∠+∠;(3)设EAI x ∠=,则3BAE x ∠=,通过三角形内角和得到2EDK x ∠=-︒,由角平分线定义及//AB CD 得到33224x x =︒+-︒,求出x 的值再通过三角形内角和求EKD ∠.【详解】解:(1)过E 作//EF AB ,//AB CD ,//EF CD ∴,25EAF AEH ∴∠=∠=︒,45EAG DEH ∠=∠=︒,70AED AEH DEH ∴∠=∠+∠=︒,故答案为:70︒;(2)EAF AED EDG ∠=∠+∠.理由如下:过E 作//EM AB ,//AB CD ,//EM CD ∴,180EAF MEH ∴∠+∠=︒,180EDG AED MEH ∠+∠+=︒,180EAF MEH ∴∠=︒-∠,180EDG AED MEH ∠+∠=︒-,EAF AED EDG ∴∠=∠+∠;(3):1:2EAP BAP ∠∠= ,设EAP x ∠=,则3BAE x ∠=,32302AED P ∠-∠=︒-︒=︒ ,DKE AKP ∠=∠,又180EDK DKE DEK ∠+∠+∠=︒ ,180KAP KPA AKP ∠+∠+∠=︒,22EDK EAP x ∴∠=∠-︒=-︒,DP 平分EDC ∠,224CDE EDK x ∴∠=∠=-︒,//AB CD ,EHC EAF AED EDG ∴∠=∠=∠+∠,即33224x x =︒+-︒,解得28x =︒,28226EDK ∴∠=︒-︒=︒,1802632122EKD ∴∠=︒-︒-︒=︒.【点睛】本题主要考查了平行线的性质和判定,正确做出辅助线是解决问题的关键.7.初步探究:(1)12,8;(2)C ;深入思考:(1)213,415,82;(2)21n a -;(3)-5.【分析】初步探究:(1)根据除方运算的定义即可得出答案;(2)根据除方运算的定义逐一判断即可得出答案;深入思考:(1)根据除方运算的定义即可得出答案;(2)根据(1)即可总结出(2)中的规律;(3)先按照除方的定义将每个数的圈n 次方算出来,再根据有理数的混合运算法则即可得出答案.【详解】解:初步探究:(1)2③=2÷2÷2=12(12)⑤=11111822222÷÷÷÷=(2)A :任何非零数的圈2次方就是两个相同数相除,所以都等于1,故选项A 错误;B :因为多少个1相除都是1,所以对于任何正整数n ,1ⓝ都等于1,故选项B 错误;C :3④=3÷3÷3÷3=19,4③=4÷4÷4=14,3④≠4③,故选项C 正确;D :负数的圈奇数次方,相当于奇数个负数相除,则结果是负数;负数的圈偶数次方,相当于偶数个负数相除,则结果是正数,故选项D 错误;故答案选择:C.深入思考:(1)(-3)④=(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)=2135⑥=5÷5÷5÷5÷5÷5=415(-12)⑩=8111111111122222222222⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-÷-=⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭(2)a ⓝ=a÷a÷a…÷a=21n a -(3)原式=()4252621111442711233---÷⨯-÷-⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=1144981278⎛⎫÷⨯--÷ ⎪⎝⎭=23--=-5【点睛】本题主要考查了除方运算,运用到的知识点是有理数的混合运算,掌握有理数混合运算的法则是解决本题的关键.8.初步探究:(1)12,-8;深入思考:(1)(−13)2,(15)4,82;(2)21n a -⎛⎫⎪⎝⎭【分析】初步探究:(1)分别按公式进行计算即可;深入思考:(1)把除法化为乘法,第一个数不变,从第二个数开始依次变为倒数,由此分别得出结果;(2)结果前两个数相除为1,第三个数及后面的数变为1a,则11n a a a -⎛⎫=⨯ ⎪⎝⎭ⓝ;【详解】解:初步探究:(1)2③=2÷2÷2=12,111111-=-----222222⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷÷÷÷ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⑤111=1---222⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷÷÷ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭()11-2--22⎛⎫⎛⎫÷÷ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=-8;深入思考:(1)(-3)④=(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)=1×(−13)2=(−13)2;5⑥=5÷5÷5÷5÷5÷5=(15)4;同理可得:(﹣12)⑩=82;(2)21n a a -⎛⎫= ⎪⎝⎭ⓝ【点睛】本题是有理数的混合运算,也是一个新定义的理解与运用;一方面考查了有理数的乘除法及乘方运算,另一方面也考查了学生的阅读理解能力;注意:负数的奇数次方为负数,负数的偶数次方为正数,同时也要注意分数的乘方要加括号,对新定义,其实就是多个数的除法运算,要注意运算顺序.9.(1)12,-2;(2)(15)4,(﹣2)8;(3)n-21a⎛⎫⎪⎝⎭;(4)7-28.【分析】(1)分别按公式进行计算即可;(2)把除法化为乘法,第一个数不变,从第二个数开始依次变为倒数,由此分别得出结果;(3)结果前两个数相除为1,第三个数及后面的数变为1a,则aⓝ=a×(1a)n-1;(4)将第二问的规律代入计算,注意运算顺序.【详解】解:(1)2③=2÷2÷2=12,(﹣12)③=﹣12÷(﹣12)÷(﹣12)=﹣2;(2)5⑥=5×15×15×15×15×15=(15)4,同理得;(﹣12)⑩=(﹣2)8;(3)aⓝ=a×1a×1a×…×n-211a a⎛⎫= ⎪⎝⎭;(4)(-3)8×(-3)⑨-(﹣12)9×(﹣12)⑧=(-3)8×(1-3)7-(﹣12)9×(-2)6=-3-(-12)3=-3+1 8=7 -2 8.【点睛】本题是有理数的混合运算,也是一个新定义的理解与运用;一方面考查了有理数的乘除法及乘方运算,另一方面也考查了学生的阅读理解能力;注意:负数的奇数次方为负数,负数的偶数次方为正数,同时也要注意分数的乘方要加括号,对新定义,其实就是多个数的除法运算,要注意运算顺序.10.(1)×,√,×,×;(2)3332;1000;(3)36(个).【分析】(1)根据“本位数”的定义即可判断;(2)要想保证不进位,千位、百位、十位最大只能是3,个位最大只能是2,故最大的四位“本位数”是3332;千位最小为1,百位、十位、个位最小为0,故最小的“本位数”是1000;(3)要想构成“本位数”,百位可以为1,2,3,十位可以为0,1,2,3,个位可以为0,1,2,所有的三位数中,“本位数”一共有34336⨯⨯=(个).【详解】解:(1)106107108321++=有进位;111112113336++=没有进位;4004014021203++=有进位;2015201620176048++=有进位;故答案为:×,√,×,×.(2)要想保证不进位,千位、百位、十位最大只能是3,个位最大只能是2,故最大的四位“本位数”是3332;千位最小为1,百位、十位、个位最小为0,故最小的“本位数”是1000,故答案为:3332,1000.(3)要想构成“本位数”,百位可以为1,2,3,十位可以为0,1,2,3,个位可以为0,1,2,所有的三位数中,“本位数”一共有34336⨯⨯=(个).【点睛】本题考查了新定义计算题,准确理解新定义的内涵是解题的关键.11.(1)2;32)1、2、3;(3)256,4【分析】(1)依照定义进行计算即可;(2)由题可知,04x <<,则可得满足题意的整数的x 的值为1、2、3;(3)由0=,可知,0y 是某个整数的平方,又0y 是符合条件的所有数中最大的数,则0256y =,再依次进行计算.【详解】解:(1)由定义可得,2=,[52=,{53∴=.故答案为:2;3.(2)1= ,2∴<,即04x <<,∴整数x 的值为1、2、3.故答案为:1、2、3.(3)0= ,即0=-=,∴2t ,且t 是自然数,0y 是符合条件的所有数中的最大数,0256y ∴=,1[16]16y ∴===,2[4]4y ===,3[2]2y ===,41y ===,即4n =.故答案为:256,4.【点睛】本题属于新定义类问题,主要考查估算无理数大小,无理数的整数部分和小数部分,理解定义内容是解题关键.12.(1)1021-;(2)21332-;(3)111n a a +--【分析】(1)设式子等于s ,将方程两边都乘以2后进行计算即可;(2)设式子等于s ,将方程两边都乘以3,再将两个方程相减化简后得到答案;(3)设式子等于s ,将方程两边都乘以a 后进行计算即可.【详解】(1)设s=291222++++ ①,∴2s=29102222++++ ②,②-①得:s=1021-,故答案为:1021-;(2)设s=220333+++ ①,∴3s=22021333+++ ②,②-①得:2s=2133-,∴21332s -=,故答案为:21332-;(3)设s=231n a a a a ++++ ①,∴as=231n n a a a a a +++++ ②,②-①得:(a-1)s=11n a +-,∴s=111n a a +--.【点睛】此题考查代数式的规律计算,能正确理解已知的代数式的运算规律是难点,依据规律对于每个式子变形计算是关键.13.(1)4-;3-;6;(2)证明见解析;(3)2BEC BCO ∠=∠,理由见解析.【详解】分析:(1)求出CD 的长度,再根据三角形的面积公式列式计算即可得解;(2)根据等角的余角相等解答即可;(3)首先证明∠ACD=∠ACE ,推出∠DCE=2∠ACD ,再证明∠ACD=∠BCO ,∠BEC=∠DCE=2∠ACD 即可解决问题;【解答】(1)解:如图1中,∵|a+4|+(b-a-1)2=0,∴a=-4,b=-3,∵点C(0,-4),D(-3,-4),∴CD=3,且CD∥x轴,∴△BCD的面积=12×4×3=6;故答案为-4,-3,6.(2)如图2中,∵∠CPQ=∠CQP=∠OPB,AC⊥BC,∴∠CBQ+∠CQP=90°,又∵∠ABQ+∠CPQ=90°,∴∠ABQ=∠CBQ,∴BQ平分∠CBA.(3)如图3中,结论:∠BEC=2∠BCO.理由:∵AC⊥BC,∴∠ACB=90°,∴∠ACD+∠BCF=90°,∵CB 平分∠ECF ,∴∠ECB=∠BCF ,∴∠ACD+∠ECB=90°,∵∠ACE+∠ECB=90°,∴∠ACD=∠ACE ,∴∠DCE=2∠ACD ,∵∠ACD+∠ACO=90°,∠BCO+∠ACO=90°,∴∠ACD=∠BCO ,∵C (0,-4),D (-3,-4),∴CD ∥AB ,∠BEC=∠DCE=2∠ACD ,∴∠BEC=2∠BCO ,点睛:本题考查了坐标与图形性质,三角形的角平分线,三角形的面积,三角形的内角和定理,三角形的外角性质等知识,熟记性质并准确识图是解题的关键.14.(1)90°;(2)见解析;(3)不变,180°【分析】(1)根据邻补角的定义及角平分线的定义即可得解;(2)根据垂直的定义及邻补角的定义、角平分线的定义即可得解;(3)180BPC BQC ∠+∠=︒,过Q ,P 分别作//QG AB ,//PH AB ,根据平行线的性质及平角的定义即可得解.【详解】解(1)CN ,CM 分别平分BCE ∠和BCD ∠,12BCN BCE ∴=∠,12BCM BCD ∠=∠,180BCE BCD ∠+∠=︒ ,111()90222MCN BCN BCM BCE BCD BCE BCD ∴∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠=︒;(2)CM CN ⊥ ,90MCN ∴∠=︒,即90BCN BCM ∠+∠=︒,22180BCN BCM ∴∠+∠=︒,CN 是BCE ∠的平分线,2BCE BCN ∴∠=∠,2180BCE BCM ∴∠+∠=︒,又180BCE BCD ∠+∠=︒ ,2BCD BCM ∴∠=∠,又CM 在BCD ∠的内部,CM ∴平分BCD ∠;(3)如图,不发生变化,180BPC BQC ∠+∠=︒,过Q ,P 分别作//QG AB ,//PH AB ,。
期末必刷题(压轴题,10种题型)—2023-2024学年七年级数学下学期期末(苏科版)(解析版)

期末必刷题(压轴题,35题10种题型)【考试题型1】二元一次方程组的应用1.(23-24八年级上·四川成都·期末)“沉睡数千年,一醒惊天下”,三星堆遗址出土的文物再现了古蜀文明的辉煌景象.某校组织师生共480人开展三星堆博物馆研学活动.该校计划向运输公司租用A,B两种车型接送师生往返,若租用A型车3辆,B型车6辆,则空余15个座位;若租用A型车5辆,B型车4辆,则还有15人没有座位.(1)求A,B两种车型各有多少个座位?(2)若要求租用的每辆客车都坐满,那么共有多少种租车方案?并列出所有的租车方案.2.(23-24七年级上·四川成都·期末)一方有难八方支援,某市政府筹集了抗旱必需物资120吨打算运往灾区,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)(1)若全部物资都用甲、乙两种车型来运送,需运费6400元,问分别需甲、乙两种车型各几辆?(2)该市政府决定甲、乙、丙三种车型至少两种车型参与运送,己知它们的总辆数为18辆,请通过列方程组的方法分别求出三种车型的数量.【答案】(1)需甲车型8辆,需车型10辆;(2)方案一:甲车型12辆,乙车型0辆,丙车型6辆;方案二:甲车型10辆,乙车型5辆,丙车型3辆;方案三:甲车型8辆,乙车型10辆,丙车型0辆.【分析】本题考查了二元一次方程组和三元一次方程的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出方程即可求解.(1)设需甲车x辆,乙车y辆,根据运费600元,总吨数是120,列出方程组,再进行求解即可;(2)设甲车有x辆,乙车有y辆,则丙车有z辆,列出等式,再根据x、y、z均为非负整数,求出x,y,z 的值,从而得出答案.【详解】(1)解:设需甲车型x辆,乙车型y辆,根据题意,得:{5x+8y=120300x+400y=6400,解得:{x=8y=10,答:需甲车型8辆,需车型10辆;(2)解:甲车型x辆,乙车型y辆,丙车型z辆,根据题意,得:{x+y+z=185x+8y+10z=120,消去z得5x+2y=60,∴x=12−25y,因x,y是非负整数,且不大于18,得y=0,5,10,15,则x=12,10,8,6;又z是非负整数,解得z=6,3,0,∴{x=12y=0z=6或{x=10y=5z=3或{x=8y=10z=0,∴共有三种运送方案:方案一:甲车型12辆,乙车型0辆,丙车型6辆;方案二:甲车型10辆,乙车型5辆,丙车型3辆;方案三:甲车型8辆,乙车型10辆,丙车型0辆.3.(23-24八年级上·山东青岛·期末)“一盔一带”安全守护行动是公安部在全国开展的一项安全守护行动,也是营造文明城市,做文明市民的重要标准,电动自行车驾驶人和乘坐人员应当戴安全头盔.某商场欲购进一批安全头盔,已知购进2个甲种型号头盔和5个乙种型号头盔需要390元;购进4个甲种型号头盔和3个乙种型号头盔需要360元.(1)甲,乙两种型号头盔的进货单价分别是多少?(2)若该商场分别以55元/个、80元/个的价格销售完甲,乙两种型号的头盔共200个,请写出销售收入Q (元)与销售的甲种型号头盔的数量m (个)之间的函数关系式;(3)在(2)的条件下,商场销售该批头盔的利润能否为3150元?若能,请写出相应的采购方案;若不能,请说明理由.【答案】(1)甲,乙两种型号头盔的进货单价分别45元和60元 (2)Q 与m 之间的函数关系式为Q =−25m +16000 (3)能,采购甲,乙两种型号头盔分别为85个和115个【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,一次函数的应用,根据题意,找到等量关系,列出方程组和函数关系式是解题的关键.(1)设甲,乙两种型号头盔的进货单价分别是x 元和y 元,根据题意列二元一次方程组并求解即可; (2)根据销售收入=售价×数量,分别计算甲、乙两种型号的头盔销售收入并求和即为Q ;(3)根据销售利润=(售价−进价)×数量,分别计算甲、乙两种型号的头盔销售利润并求和就是总的销售利润,令其值为3150,若解得的值符合题意,说明商场销售该批头盔的利润可以达到元,并求出此时(200−m )的值,否则,则不能.【详解】(1)解:设甲,乙两种型号头盔的进货单价分别是x 元和y 元. 根据题意,得{2x +5y =3904x +3y =360 ,解得{x =45y =60 ,∴甲,乙两种型号头盔的进货单价分别45元和60元; (2)销售的乙种型号头盔的数量为(200−m )个, 根据题意,得Q =55m +80(200−m )=−25m +16000, ∴ Q 与m 之间的函数关系式为Q =−25m +16000; (3)能.采购方案如下:设商场销售该批头盔的利润为w 元,则w =(55−45)m +(80−60)(200−m )=−10m +4000, 当w =3150时,−10m +4000=3150, 解得:m =85,200−m=200−85=115(个),∴当采购甲,乙两种型号头盔分别为85个和115个.4.(23-24八年级上·山东枣庄·期末)第19届杭州亚运会2023年10月8日闭幕了,在亚运会期间某经销商销售带有“琮琮”吉祥物标志的甲、乙两种纪念品很畅销,该经销商用12400元一次性购进了甲、乙两种纪念品共200件.已知甲、乙两种纪念品的进价和售价如表:(1)该经销商一次性购进甲、乙两种纪念品各多少件?(2)在杭州亚运会开幕式当天销售完全部纪念品,则可获得利润为多少元?【答案】(1)甲种纪念品80件,乙种纪念品120件(2)6400元【分析】本题考查二元一次方程组的应用.找准等量关系,正确的列出方程组和代数式,是解题的关键.(1)该经销商一次性购进甲种纪念品各x件,乙种纪念品各y件,利用进货总价=进货单价×进货数量,结合该经销商用12400元一次性购进了甲、乙两种纪念品共200件,列二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)利用总利润=每件销售利润×销售数量(进货数量),即可得出结论;【详解】(1)设该经销商一次性购进甲种纪念品各x件,乙种纪念品各y件,根据题意得:{x+y=20050x+70y=12400,解得:{x=80y=120答:该经销商一次性购进甲种纪念品80件,乙种纪念品120件;(2)甲种纪念品每件利润为(100−50)元,乙种纪念品每件利润为(90−70)元,根据题意得:(100−50)×80+(90−70)×120=50×80+20×120=4000+2400=6400(元)答:可获得利润为6400元.5.(23-24七年级上·福建厦门·期末)请你观察下列几种简单多面体模型,解答下列问题:(1)计算长方体棱数,可依据长方体有6个面,每个面均为四边形即有4条棱,得出总棱数为12;请你猜想多面体面数、形状、棱长之间的数量关系,完成以下计算:①如图所示,正八面体的每一个面都是三角形,则正八面体有__________条棱;②正十二面体的每一个面都是正五边形,则它共有__________条棱;(2)如下图,一种足球(可视作简单32面多面体)是由32块黑白相间的牛皮缝制而成,黑皮为正五边形,白皮为正六边形,且边长相等,已知图中足球有90条棱;某体育公司采购630张牛皮用于生产这种足球,已知一张牛皮可用于制作30个正五边形或者制作20个正六边形,要使裁剪后的五边形和六边形恰好配套,应怎样计划用料才能制作尽可能多的足球?【答案】(1)12;30(2)用于制作30个正五边形的牛皮共180张,用于制作20个正六边形的牛皮共450张.【分析】本题考查了几何体中点、棱、面之间的关系以及二元一次方程组的应用与整除问题,解题的关键是审清题意.(1)根据每一个面有三条棱,每二个面共用一条棱即可求解,即:棱数=面数×3÷2.(2)设一个足球有黑皮x块,白皮y块,根据二个面共用一条棱,结合题意可列方程组,求得每个足球黑皮块数与白皮块数;然后再设用于制作正五边形的需要m张,用于制作正六边形的需要n张,依据题意建立方程组,求得m与n的最大整数值,并检验是否符合题意即可得到答案.【详解】(1)解:①正八面体的每一个面都是三角形,则每一个面有三条棱,故八个面共有8×3=24条棱,但每两个面共用一条棱,因此正八面体棱数是:24÷2=12(条).②根据①的思路可知,正十二面体共有棱数:12×52=30(条).故答案为:12;30.(2)设一个足球有黑皮x 块,白皮y 块,根据题意得: {5x +6y =90×2x +y =32,解得:{x =12y =20设630张牛皮中,用于制作正五边形的需要m 张,用于制作正六边形的需要n 张,依据题意得:{m +n ≤63030m 12=20n 20,解得:{m ≤180n ≤450(m 、n 为整数)m 、n 取最大的整数并经过检验知,m =180,n =450正好符合题意, ∴最多制作20n20=450(个)足球,且正好将630张牛皮全部用完.答:用于制作30个正五边形的牛皮共180张,用于制作20个正六边形的牛皮共450张. 【考试题型2】一元一次不等式(组)的应用 6.(23-24八年级上·浙江湖州·期末)【问题背景】小明所在的班级开展知识竞赛,需要去商店购买A 、B 两种款式的盲盒作为奖品.B 款【问题解决】(1)某商店在无促销活动时,求A 款盲盒和B 款盲盒的销售单价各是多少元?(2)小明计划在促销期间购买A 、B 两款盲盒共40个,其中A 款盲盒m 个(0<m <40),若在线下商店购买,共需要______元;若在线上淘宝店购买,共需要______元.(均用含m 的代数式表示)请你帮小明算一算,购买A 款盲盒的数量在什么范围内时,线下购买方式更合算?【答案】(1)某商店在无促销活动时,A 款盲盒销售单价为10元,B 款单价销售单价为8元(2)(1.6m +291),(1.8m +288);当购买A 款盲盒的数量超过15个且少于40个时,线下购买方式更合算 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,整式加减的应用,一元一次不等式的应用;(1)设A 款盲盒销售单价为x 元,B 款盲盒销售的单价为y 元,根据题意列出二元一次方程组,解方程,即可求解;(2)根据题意列出线下购买的费用的代数式和线上淘宝购买费用的代数式,即可求解;结合题意,列出一元一次不等式,解不等式,即可求解.【详解】(1)解:设某商店在无促销活动时,A 款盲盒销售单价为x 元,B 款盲盒销售的单价为y 元, 由题意得,{15x +10y =23025x +25y =450,解得{x =10y =8答:某商店在无促销活动时,A 款盲盒销售单价为10元,B 款单价销售单价为8元;(2)解:依题意,若在线下商店购买,共需要35+0.8×10m +0.8×8×(40−m )=1.6m +291(元) 若在线上淘宝店购买,共需要0.9×10m +0.9×8×(40−m )=1.8m +288(元) 当1.6m +291<1.8m +288 解得m >15, ∴15<m <40;答:当购买A 款盲盒的数量超过15个且少于40个时,线下购买方式更合算.7.(23-24七年级上·浙江杭州·期末)某校课后服务开设足球训练营,需要采购一批足球运动装备,市场调查发现每套队服比每个足球多60元,三套队服与五个足球的费用相等 (1)求足球的单价.(2)该训练营需要购买30套队服和y (y >10)个足球,甲、乙两商家以同样的价格出售所需商品,各自优惠方案不同:①按照以上方案到甲、乙商家购买装备各需费用多少?(用含有y 的代数式分别表示). ②请比较到哪个商家购买比较合算? 【答案】(1)足球的单价为90元;(2)①到甲商家购买装备所需费用:(4230+90y )元, 到乙商家购买装备所需费用:(4500+72y )元;② 当训练营需要购买30套队服和15个足球时,在甲乙两个商家所需费用一样多, 当训练营需要购买30套队服和超过15个足球时,在乙商家购买较合算, 当训练营需要购买30套队服和购买足球超过10个而不足15个时,在甲商家购买较合算.【分析】本题考查了一元一次方程的应用,一元一次不等式的应用,列代数式的应用,以及最优购物问题,找出题目中的等量关系是解题的关键.(1)设足球的单价为x元,则队服的单价为(x+60)元,根据题意“三套队服与五个足球的费用相等”,可得到等量关系,列方程求解即可;(2)①购买装备所需费用=买队服的费用+买足球的费用,用含有y的代数式表示即可;②由①中的结论,先求出当甲商家的消费=乙商家的消费时,再分情况比较哪个商家购买较合算.【详解】(1)解:设足球的单价为x元,则队服的单价为(x+60)元,根据题意得,3(x+60)=5x,解得x=90,答:足球的单价为90元;(2)①由(1)得足球的单价为90元,则队服的单价为90+60=150元,到甲商家购买装备所需费用:150×30+90(y−3)=4230+90y,到乙商家购买装备所需费用:150×30+90×80%y=4500+72y;②当甲商家的消费=乙商家的消费时,即4230+90y=4500+72y,解得y=15,∴当训练营需要购买30套队服和15个足球时,在甲乙两个商家所需费用一样多,当甲商家的消费>乙商家的消费时,即4230+90y>4500+72y,解得y>15,∴当训练营需要购买30套队服和超过15个足球时,在乙商家购买较合算,当甲商家的消费<乙商家的消费时,即4230+90y<4500+72y,解得y<15,又∵y>10,∴当训练营需要购买30套队服和购买足球超过10个而不足15个时,在甲商家购买较合算.8.(23-24八年级上·浙江绍兴·期末)嵊州是香榧的盛产地之一,某榧农与某快递公司合作寄送香榧.素材1:素材2:问题解决:【答案】(1)y=6x−28(x>10);(2)最省寄送费用是94元;(3)小红最多可以购买96kg香榧,寄送方式为9件10kg,1件6kg.【分析】本题考查一元一次方程和一元一次不等式的应用,根据题意列出方程或不等式求解是解题的关键.任务1:利用电子存单2或3的总费用和计量重量列出方程求出m,从而得解;任务2:根据总计量重量是25千克,设计方案求出总费用,比较大小即可;任务3:要尽可能的多寄送,则应该多寄10千克一件的,也就是一件少于10千克的,其余都是10千克,或者也就是一件10−20千克的,其余都是10千克,设小红购买的香榧一共分y件不超过10kg的寄送方式,根据总费用不超过8000元列出不等式,求出y的取值范围,继而求出y的最大值,计算购买9件10千克的香榧剩余的钱或8件10千克的香榧剩余的钱,再根据剩余的钱计算剩余的寄送的重量,从而得解.【详解】任务1:由电子存单2可得:m(12−10)+32=44,解得:m=6,∴香榧重量超过10千克时寄送费用y(元)关于香榧重量x(千克)之间的函数关系式为:y=6(x−10)+32= 6x−28(x>10)任务2:若单件寄送,则需寄费y=6×25−28=122元,若分两件寄送,则可使得每件都不少于10千克,例如一件10千克,一件15千克,需寄费32+15×6−28=94元,若分三件寄送,则可使得三件都少于10千克,,则需寄费32×3=96元,∴94<96<122,最省寄送费用是94元.任务3:∵前10千克的快递费是3.2元/千克,超过10千克的部分是6元/千克,∴设小红购买的香榧一共分y件10kg的寄送方式,由题意得,80×10y+32y≤8000,,解得y≤12513又∵y是正整数,∴y最大值为9,∴还剩下8000−80×10×9−32×9=512元,∵512=80×6+32∴9件10kg,余下的钱刚好能再购买并寄送6kg,故共可寄送96kg.若8件10kg的寄送的寄费为80×10×8+32×8=6656元,15×6−28+15×80=1262,6656+1262=7918<8000,16×6−28+16×80=1348,6656+1348=8004>8000,此时最多可寄送95kg.∴最省钱的寄送方式应该是9件不超过10kg的寄送,一件6kg寄送,∴小红最多可以购买10×9+6=96kg香榧,寄送方式为9件10kg,1件6kg.9.(23-24八年级上·浙江宁波·期末)随着梦天实验舱的顺利发射,我国空间站完成了在轨组装,为了庆祝这令人激动的时刻,某校开展了关于空间站的科学知识问答竞赛.为了奖励在竞赛中表现优异的学生,学校准备一次性购买A,B两种航天器模型作为奖品.已知购买1个A模型和1个B模型共需159元;购买3个A模型和2个B模型共需374元.(1)求A模型和B模型的单价.(2)根据学校的实际情况,需一次性购买A模型和B模型共20个,但要求购买A模型的数量多于12个,且不超过B模型的3倍.请你给出一种费用最少的方案,并求出该方案所需的费用.【答案】(1)56元,103元;(2)购买A模型15个,B模型5个,费用最少,该方案所需的费用为1355元.【分析】(1)设1个A模型的价格为x元,1个B模型的价格为y元,根据“购买1个A模型和1个B模型共需159元;购买3个A模型和2个B模型共需374元”,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)设购买A模型m个,则购买B模型(20-m)个,根据“购买A模型的数量多于12个,且不超过B模型的3倍”,即可得出关于m的一元一次不等式组,解之即可得出m的取值范围,再结合m为整数,即可得出各购买方案,利用总价=单价×数量可求出各方案所需费用,比较后即可得出结论.本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组.【详解】(1)解:设1个A模型的价格为x元,1个B模型的价格为y元,依题意得:{x+y=1593x+2y=374,解得:{x=56y=103.答:1个A模型的价格为56元,1个B模型的价格为103元.(2)设购买A模型m个,则购买B模型(20−m)个,依题意得:{m>12m≤3(20−m),解得:12<m≤15.又∵m为整数,∴m可以为13,14,15,∴共有3种购买方案,方案1:购买A模型13个,B模型7个,所需费用为56×13+103×7=728+721=1449(元);方案2:购买A模型14个,B模型6个,所需费用为56×14+103×6=784+618=1402(元);方案3:购买A模型15个,B模型5个,所需费用为56×15+103×5=840+515=1355(元).∵1449>1402>1355,∴方案3购买A模型15个,B模型5个费用最少,最少费用为1355元.10.(23-24九年级上·湖南邵阳·期末)某商场同时采购了A,B两种品牌的运动装,第一次采购A品牌运动装10件,B品牌运动装30件,采购费用为8600元;第二次只采购了B品牌运动装50件,采购费用为11000元.(1)求A ,B 两种品牌运动装的采购单价分别为多少元每件?(2)商家通过一段时间的营销后发现,B 品牌运动装的销售明显比A 品牌好,商家决定采购一批运动装,要求:①采购B 品牌运动装的数量是A 品牌运动装的2倍多10件,且A 品牌的采购数量不低于18件;②采购两种品牌运动装的总费用不超过15000元,请问该商家有哪几种采购方案?【答案】(1)A 种品牌运动装的采购单价为200元每件,B 种品牌运动装的采购单价为220元每件; (2)该商家共有3种采购方案,方案1:A 种品牌运动装采购18件,B 种品牌运动装采购46件; 方案2:A 种品牌运动装采购19件,B 种品牌运动装采购48件; 方案3:A 种品牌运动装采购20件,B 种品牌运动装采购50件.【分析】此题主要考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用,正确得出等量关系是解题关键.(1)设A 种品牌运动装的采购单价为x 元每件,B 种品牌运动装的采购单价为y 元每件,根据题意列出二元一次方程组求解即可;(2)设A 种品牌运动装采购m 件,则B 种品牌运动装采购(2m +10)件,根据题意列出一元一次不等式组求解即可.【详解】(1)设A 种品牌运动装的采购单价为x 元每件,B 种品牌运动装的采购单价为y 元每件.根据题意,得:{10x +30y =860050y =11000,解得{x =200y =220答:A 种品牌运动装的采购单价为200元每件,B 种品牌运动装的采购单价为220元每件. (2)设A 种品牌运动装采购m 件,则B 种品牌运动装采购(2m +10)件. 根据题意,得:{200m +220(2m +10)≤15000m ≥18解得18≤m ≤20又∵m 为整数,m =18,19,20. ∴该商家共有3种采购方案,方案1:A 种品牌运动装采购18件,B 种品牌运动装采购46件; 方案2:A 种品牌运动装采购19件,B 种品牌运动装采购48件; 方案3:A 种品牌运动装采购20件,B 种品牌运动装采购50件.【考试题型3】由不等式组的解集求参数11.(22-23七年级下·湖南长沙·期末)已知关于x的不等式组{x+1>mx−1≤n(1)若上不等式组的解集与不等式组{1−2x<53x−12≤4的解集相同,求m+n的值;(2)当m=−1时,若上不等式组有4个非负整数解,求n的取值范围.【答案】(1)1(2)2≤n<3【分析】(1)分别求出不等式组{1−2x<53x−12≤4和不等式组{x+1>mx−1≤n的解,再根据两个不等式组的解集相同,即可得出m=−1,n=2,从而得出答案;(2)把不等式组{x+1>mx−1≤n的解集表示出来,根据4个非负整数解即可求出n的取值范围.【详解】(1)解:{x+1>m①x−1≤n②,解不等式①得,x>m−1,解不等式②得,x≤n+1,∴不等式组{x+1>mx−1≤n的解为:m−1<x≤n+1,{1−2x<5③3x−12≤4④,解不等式③得x>−2,解不等式④得x≤3,∴不等式组{1−2x<53x−12≤4的解为:−2<x≤3,∵不等式组{x+1>mx−1≤n的解集与不等式组{1−2x<53x−12≤4的解集相同,∴m−1=−2,n+1=3,∴m=−1,n=2,∴m+n=−1+2=1;(2)当m=−1时,由(1)可知不等式组{x+1>mx−1≤n的解集为:−2<x≤n+1∵不等式组有4个非负整数解,分别为0,1,2,3∴3≤n+1<4,∴2≤n<3.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的整数解,解题的关键时熟练掌握解不等式组的方法.12.(22-23七年级下·河北秦皇岛·期末)如果一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的“相伴方程”,例如,方程2x−6=0的解为x=3,不等式组{x−2>0x<5的解集为2<x<5.因为2<3<5,所以称方程2x−6=0为不等式组{x−2>0x<5的“相伴方程”.(1)下列方程式不等式组{x+1>0x<2的“相伴方程”的是;(填序号)①x−1=0②2x+1=0③−2x−2=0(2)若关于x的方程2x−k=2是不等式组{3x−6>4−xx−1≥4x−10的相伴方程,求k的取值范围.【考试题型4】不等式组和方程组综合13.(22-23七年级下·江西宜春·期末)已知关于x ,y 的方程组{x −4y =2m −22x +y =m +5.(1)若该方程组的解满足x −y =2024,求m 的值; (2)若该方程组的解满足x ,y 均为正数,求m 的取值范围;(3)在(2)的条件下,若不等式(2m +1)x −2m <1的解为x >1,求m 的整数值.∴整数m 的值为−1,−2.【点睛】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组,正确理解题意、熟练掌握解二元一次方程组和一元一次不等式组的方法是解题的关键.14.(22-23七年级下·安徽合肥·期中)阅读下列材料:已知x −y =2,且x >1,y <0,试确定x +y 的取值范围.有如下解法: 解:∵x −y =2,且x >1,∴y +2>1,又∵y <0, ∴−1<y <0…①同理得1<x <2…②. 由①+②得−1+1<x +y <0+2, ∴x +y 的取值范围是0<x +y <2.按上述方法完成下列问题:关于x ,y 的方程组{3x −y =2a −5x +2y =3a +3 的解都为正数.(1)求a 的取值范围;(2)已知a −b =4,且b <2,求a +b 的取值范围. 【答案】(1)a >1 (2)−2<a +b <8【分析】(1)先把方程组解出,再根据解为正数列关于a 的不等式组解出即可; (2)分别求a 、b 的取值范围,相加可得结论. 【详解】(1)解方程组{3x −y =2a −5x +2y =3a +3 ,得{x =a −1y =a +2, ∵方程组{3x −y =2a −5x +2y =3a +3的解都为正数,∴{a −1>0a +2>0 ,解得{a >1a >−2,∴a 的取值范围为a >1;(2)∵a −b =4,b <2,a >1, ∴b =a −4<2,a =b +4>1, ∴a <6,b >−3, ∴1<a <6,−3<b <2, ∴−2<a +b <8.【点睛】本题考查了二元一次方程组的解法及不等式组的解的应用,解答本题的关键是仔细阅读材料,理解解题过程.15.(22-23七年级下·安徽合肥·期中)新定义:若一元一次方程的解在一元一次不等式组解集范围内,则称该一元一次方程为该不等式组的“关联方程”,例如:方程x−1=3的解为x=4,而不等式组{x−1>1 x−2<3的解集为2<x<5,不难发现x=4在2<x<5的范围内,所以方程x−1=3是不等式组{x−1>1x−2<3的“关联方程”(1)在方程①3(x+1)−x=9;②4x−7=0;③x−12+1=x中,不等式组{2x−2>x−13(x−2)−x≤4的“关联方程”是______;(填序号)(2)若关于x的方程2x−k=6是不等式组{3x+12>xx−12≥2x+13−2的“关联方程”,求k的取值范围;(3)若关于x的方程x+72−3m=0是关于x的不等式组{x+2m2>mx−m≤2m+1的“关联方程”,且此时不等式组有4个整数解,试求m的取值范围【考试题型5】与整数乘法与因式分解有关的阅读理解问题16.(23-24八年级上·山东济宁·期末)阅读下面的材料学习完《第十四章整式的乘法与因式分解》,某校八年级数学兴趣小组探索了代数式3a2+6a−9的最值问题,具体过程如下:∵3a2+6a−9=3(a2+2a)−9=3(a2+2a+1−1)−9=3[(a+1)2−1]−9=3(a+1)2−3−9= 3(a+1)2−12,不论a取何值,(a+1)2≥0,当且仅当a=−1时等号成立.∴(a+1)2−12≥−12.∴代数式3a2+6a−9有最小值是−12.根据上面材料的信息,解决下列问题(1)求证:代数式a2−8a+10的最小值为−6.(2)判断代数式−2x2+12x−7有最大值还是最小值?并求出此时x的值.【答案】(1)见解析(2)有最大值,当x=3时,代数式−2x2+12x−7有最大值11【分析】此题考查配方法的应用和偶次方的非负性,掌握配方法的一般步骤、偶次方的非负性是解题的关键.(1)仿照阅读材料、利用配方法把原式化为完全平方式与一个数的和的形式,根据偶次方的非负性解答;(2)利用配方法把原式进行变形,根据偶次方的非负性解答即可.【详解】(1)证明:a2−8a+10=a2−8a+16−16+10=(a−4)2−6,不论a取何值,(a−4)2≥0,当且仅当a=4时等号成立.∴(a−4)2−6≥−6.∴a2−8a+10的最小值为−6.(2)解:代数式−2x2+12x−7有最大值.−2x2+12x−7=−2(x2−6x)−7=−2(x2−6x+9−9)−7=−2(x−3)2+11,不论x取何值,(x−3)2≥0,当且仅当x=3时等号成立.∴−2(x−3)2+11≤11,∴当x=3时,代数式−2x2+12x−7有最大值11.17.(23-24八年级上·陕西西安·期末)阅读下列材料:数学研究发现常用的因式分解的方法有提取公因式法、公式法,但还有很多的多项式只用上述方法无法分解,如:“m2−mn+2m−2n”,细心观察这个式子就会发现,前两项可以提取公因式,后两项也可提取公因式,前后两部分分别因式分解后产生了新的公因式,然后再提取公因式就可以完成整个式子的因式分解了,过程为m2−mn+2m−2n=(m2−mn)+ (2m−2n)=m(m−n)+2(m−n)=(m−n)(m+2).此种因式分解的方法叫做“分组分解法”.请在这种方法的启发下,解决以下问题:(1)因式分解:a3−3a2+6a−18;(2)因式分解:ax+a2−2ab−bx+b2.18.(23-24八年级上·湖北孝感·期末)阅读材料:若m−2mn+2n2−8n+16=0,求m,n的值.解:∵m2−2mn+2n2−8n+16=0,∴(m2−2mn+n2)+(n2−8n+16)=0,∴(m−n)2+(n−4)2=0,∵(m−n)2≥0,(n−4)2≥0∴{m−n=0n−4=0,∴n=4,m=4.请解答下面的问题:(1)已知x2+2xy+2y2−10y+25=0,求xy2的值;(2)已知△ABC的三边a,b,c的长都是互不相等的正整数,且满足a2+b2−4a−14b+53=0,求△ABC的最大边c的长;【答案】(1)−125(2)c=8【分析】本题主要考查完全平方公式及三角形的三边关系,熟练掌握完全平方公式及三角形的三边关系是解题的关键;(1)根据利用完全平方公式进行因式分解进行求解;(2)先利用完全平方公式及三角形的三边关系可进行求解.【详解】(1)解:∵x2+2xy+2y2−10y+25=0,∴x2+2xy+y2+y2−10y+25=0,∴(x+y)2+(y−5)2=0,∵(x+y)2≥0,(y−5)2≥0,∴x+y=0,y−5=0,∴x=−5,y=5,∴xy2=−5×52=−125;(2)解:∵a2+b2−4a−14b+53=0,∴(a−2)2+(b−7)2=0,∵(a−2)2≥0,(b−7)2≥0,∴a−2=0,b−7=0,∴a=2,b=7,∵△ABC的三边a,b,c的长都是互不相等的正整数,∴5<c<9,∴c=8.【考试题型6】平行线的性质与判定19.(23-24七年级上·河南南阳·期末)【课题学习】平行线的“等角转化”.如图1,已知点A是BC外一点,连接AB,AC.求∠BAC+∠B+∠C的度数.解:过点A作ED∥BC,∴∠B=,∠C=,又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°.。
七年级下数学压轴题

七年级下数学压轴题一、相交线与平行线。
题1:如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD:∠BOE = 4:1,求∠AOF的度数。
解析:设∠BOE = x,因为OE平分∠BOD,所以∠BOD = 2∠BOE=2x。
又因为∠AOD + ∠BOD = 180°,且∠AOD:∠BOE = 4:1,所以∠AOD = 4x。
则4x + 2x=180°,6x = 180°,解得x = 30°。
所以∠COE = 180° - ∠BOE = 150°。
因为OF平分∠COE,所以∠COF=(1)/(2)∠COE = 75°。
∠AOC=∠BOD = 60°,所以∠AOF=∠AOC+∠COF = 60°+ 75°=135°。
题2:已知直线l_1∥ l_2,直线l_3和直线l_1、l_2交于点C和D,在C、D之间有一点P。
(1)如果P点在C、D之间运动时,问∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系是否发生变化。
(2)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系又是如何?解析:(1)过点P作PE∥ l_1,因为l_1∥ l_2,所以PE∥ l_2。
∠PAC = ∠APE,∠PBD=∠BPE。
所以∠APB = ∠APE+∠BPE = ∠PAC + ∠PBD。
(2)当点P在l_1上方时,过点P作PF∥ l_1,因为l_1∥ l_2,所以PF∥ l_2。
∠PAC = ∠APF,∠PBD + ∠BPF=180°,所以∠PBD = 180°-(∠APB - ∠PAC),即∠PAC=∠APB + ∠PBD。
当点P在l_2下方时,过点P作PG∥ l_2,同理可得∠PBD = ∠APB+∠PAC。
二、实数。
题3:已知a、b满足√(2a + 8)+| b - √(3)|=0,解关于x的方程(a + 2)x + b^2=a - 1。
七年级下册数学压轴题集锦

七年级下册数学压轴题集锦1、已知点A坐标为(A,a),点B坐标为(B,b),点C坐标为(m,b),且(a-4)+b+3=0,SABC=14.1)求点C的坐标。
2)作DE⊥DC,交y轴于点E,EF为∠AED的平分线,且∠DFE=90°。
证明:FD平分∠ADO。
3)当点E在y轴负半轴上运动时,连线EC,点P为AC 延长线上一点,EM平分∠XXX,且PM⊥EM,PN⊥x轴于点N,PQ平分∠APN,交x轴于点Q。
则在运动过程中,∠MPQ与∠ECA的大小是否发生变化?若不变,求出其值。
2、如图1,XXX,∠2=2∠1.1)证明∠XXX∠FCE。
2)如图2,点M为AC上一点,点N为FE延长线上一点,且∠XXX∠XXX则∠XXX与∠CFM有何数量关系?并证明。
3、(1)如图,△ABC,∠ABC、∠ACB的三等分线交于点E、D,若∠1=130°,∠2=110°,求∠A的度数。
2)如图,△ABC,∠ABC的三等分线分别与∠ACB的平分线交于点D、E。
若∠1=110°,∠2=130°,求∠A的度数。
4、如图,∠ABC+∠ADC=180°,OE、OF分别是角平分线。
判断OE、OF的位置关系。
5、已知∠A=∠C=90°。
1)如图,∠ABC的平分线与∠ADC的平分线交于点E。
试问BE与DE的位置关系,并说明理由。
2)如图,试问∠ABC的平分线BE与∠ADC的外角平分线DF的位置关系,并说明理由。
3)如图,若∠ABC的外角平分线与∠ADC的外角平分线交于点E。
试问BE与DE的位置关系,并说明理由。
6.(1)如图,点E在AC的延长线上,∠BAC与∠DCE的平分线交于点F,且∠B=60°,∠F=56°。
求∠XXX的度数。
2)如图,点E在CD的延长线上,∠BAD与∠ADE的平分线交于点F。
试问∠F、∠B和∠C之间有何数量关系?为什么?7.已知∠ABC与∠ADC的平分线交于点E。
初一数学下学期中(选择、填空)压轴题训练(含解析)

七年级数学下学期中(选择、填空)压轴题训练一.选择题(共35小题)1.将一个直角三角板与两边平行的纸条按如图所示的方式放置,若∠2=40°,则∠1的大小是()A.40°B.50°C.60°D.70°2.如图所示,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=()A.360°B.450°C.540°D.720°3.已知一个多边形的外角和比它的内角和少540°,则该多边形的边数为()A.7B.8C.9D.104.如图,AD∥BC,BD为∠ABC的角平分线,DE、DF分别是∠ADB和∠ADC的角平分线,且∠BDF=α,则以下∠A与∠C的关系正确的是()A.∠A=∠C+αB.∠A=∠C+2αC.∠A=2∠C+αD.∠A=2∠C+2α5.如图(1)所示为长方形纸带,将纸带第一次沿EF折叠成图(2),再第二次沿BF折叠成图(3),继续第三次沿EF折叠成图(4),按此操作,最后一次折叠后恰好完全盖住∠EFB,整个过程共折叠了11次,问图(1)中∠DEF的度数是()A.20°B.19°C.18°D.15°6.已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角板按如图所示方式放置(∠ABC=30°),并且顶点A,C分别落在直线m,n上,若∠1=38°,则∠2的度数是()A.20°B.22°C.28°D.38°7.若两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的3倍少60°,那么这两个角的度数是()A.60°、120°B.都是30°C.30°、30°或60°、120°D.30°、120°或30°、60°8.如图,直尺经过一块三角板DCB的直角顶点B,若将边AB绕点B顺时针旋转,∠ABC =20°,∠C=30°,则∠DEF度数为()A.25°B.40°C.50°D.80°9.袁老师在课堂上组织学生用小棍摆三角形,小棍的长度有10cm,15cm,20cm和25cm 四种规格,小朦同学已经取了10cm和15cm两根木棍,那么第三根木棍不可能取()A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm10.如图,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,三角板XYZ的两条直角边XY、XZ改变位置,但始终满足经过B、C两点.如果△ABC中∠A=52°,则∠ABX+∠ACX=()A.38°B.48°C.28°D.58°11.下列运算正确的是()A.a2•a3=a6B.(a2)3=a5C.a2+a2=a4D.2a2﹣a2=a2 12.已知2n=a,3n=b,24n=c,那么a、b、c之间满足的等量关系是()A.c=ab B.c=ab3C.c=a3b D.c=a2b13.已知a=2﹣55,b=3﹣44,c=4﹣33,d=5﹣22,则这四个数从大到小排列顺序是()A.a<b<c<d B.d<a<c<b C.a<d<c<b D.b<c<a<d 14.已知32m=5,32n=10,则9m﹣n+1的值是()A.B.C.﹣2D.415.下列运算中,正确的是()A.b3•b3=2b3B.x4•x4=x16C.(a3)2•a4=a10D.(﹣2a)2=﹣4a216.连续4个﹣2相乘可表示为()A.4×(﹣2)B.(﹣2)4C.﹣24D.4﹣217.如图是一个2×2的方阵,其中每行、每列的两数和相等,则a可以是()A.﹣2B.(﹣1)﹣2C.0D.(﹣1)2019 18.新冠病毒(2019﹣nCoV)是一种新的Sarbecovirus亚属的β冠状病毒,它是一类具有囊膜的正链单股RNA病毒,其遗传物质是所有RNA病毒中最大的,也是自然界广泛存在的一大类病毒.其粒子形状并不规则,直径约60﹣220nm,平均直径为100nm(纳米).1米=109纳米,100nm可以表示为()米.A.0.1×10﹣6B.10×10﹣8C.1×10﹣7D.1×101119.已知m、n均为正整数,且2m+3n=5,则4m•8n=()A.16B.25C.32D.6420.若2n+2n+2n+2n=26,则n=()A.2B.3C.4D.521.下列因式分解正确的是()A.m2﹣4n2=(m﹣2n)2B.﹣3x﹣6x2=﹣3x(1﹣2x)C.a2+2a+1=a(a+2)D.﹣2x2+2y2=﹣2(x+y)(x﹣y)22.已知x≠y并且满足:x2=2y+5,y2=2x+5,则x3﹣2x2y2+y3的值为()A.﹣16B.﹣12C.﹣10D.无法确定23.关于x的代数式(x+a)(x+b)(x+c)的化简结果为x3+mx+2,其中a,b,c,m都是整数,则m的值为()A.﹣3B.﹣2C.﹣1D.不确定24.要使﹣x3(x2+ax+1)+2x4中不含有x的四次项,则a等于()A.1B.2C.3D.425.已知a1,a2,…,a2020都是正数,如果M=(a1+a2+…+a2019)(a2+a3+…+a2020),N =(a1+a2+…+a2020)(a2+a3+…+a2019),那么M,N的大小关系是()A.M>N B.M=N C.M<N D.不确定26.有下列各式:①(﹣2ab+5x)(5x+2ab);②(ax﹣y)(﹣ax﹣y);③(﹣ab﹣c)(ab ﹣c);④(m+n)(﹣m﹣n).其中可以用平方差公式的有()A.4个B.3个C.2个D.1个27.如图,大正方形与小正方形的面积之差是60,则阴影部分的面积是()A.30B.20C.60D.4028.已知20102021﹣20102019=2010x×2009×2011,那么x的值为()A.2018B.2019C.2020D.202129.若x2+2(m﹣3)x+1是完全平方式,x+n与x+2的乘积中不含x的一次项,则n m的值为()A.﹣4B.16C.﹣4或﹣16D.4或1630.下列多项式中可以用平方差公式进行因式分解的有()①﹣a2b2;②x2+x+﹣y2;③x2﹣4y2;④(﹣m)2﹣(﹣n)2;⑤﹣144a2+121b2;⑥m2+2mA.2个B.3个C.4个D.5个31.若m2+m﹣1=0,则m3+2m2+2019的值为()A.2020B.2019C.2021D.201832.如图所示,把60张形状、大小完全相同的小长方形(长是宽的2倍)卡片既不重叠又无空隙地放在一个底面为长方形(长与宽的比为6:5)的盒子底部边沿,则盒子底部末被卡片覆盖的长方形的长与宽的比为()A.5:4B.6:5C.10:9D.7:633.解方程组,你认为下列四种方法中,最简便的是()A.代入消元法B.①×27﹣②×13,先消去xC.①×4﹣②×6,先消去y D.②×3﹣①×2,先消去y34.若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x﹣y=﹣7的解,则k 的值是()A.﹣1B.0C.1D.235.某班元旦晚会需要购买甲、乙、丙三种装饰品,若购买甲3件,乙5件,丙1件,共需62元,若购甲4件,乙7件,丙1件共需77元.现在购买甲、乙、丙各一件,共需()元.A.31B.32C.33D.34二.填空题(共5小题)36.已知三角形三边长为整数,其中两边的差为5,且周长为奇数,则第三边长的最小值为.37.观察下列等式:(1+x+x2)1=1+x+x2,(1+x+x2)2=1+2x+3x2+2x3+x4,(1+x+x2)3=1+3x+6x2+7x3+6x4+3x5+x6,(1+x+x2)4=1+4x+10x2+16x3+19x4+16x5+10x6+4x7+x8,…由以上等式推测:对于正整数n,若(1+x+x2)n=a0+a1x+a2x2+…+a2n x2n,则a2=.(用n表示)38.已知:a=2012x+2013,b=2012x+2012,c=﹣2012x﹣2011.则a2+b2+c2﹣ab+bc+ca =.39.学校计划购买A和B两种品牌的足球,已知一个A品牌足球60元,一个B品牌足球75元.学校准备将1500元钱全部用于购买这两种足球(两种足球都买),该学校的购买方案共有种.40.下面三个天平都保持平衡,左盘中“△”“口”分别表示两种质量不同的物体,1号和2号天平右盘中砝码的质量分别为8和13,则3号天平右盘中砝码的质量为.参考答案与试题解析一.选择题(共35小题)1.将一个直角三角板与两边平行的纸条按如图所示的方式放置,若∠2=40°,则∠1的大小是()A.40°B.50°C.60°D.70°【分析】由平角的性质,直角的定义,角的和差求出∠3=50°,根据平行线的性质和等量代换求了∠1的度数为50°.【解答】解:如图所示:∵∠2+∠3+∠4=180°,∠4=90°,∠2=40°,∴∠3=50°,又∵a∥b,∴∠1=∠3,∴∠1=50°,故选:B.2.如图所示,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=()A.360°B.450°C.540°D.720°【分析】由四边形ACEH中∠A+∠C+∠E+∠1=360°、四边形BDFP中∠B+∠D+∠F+∠2=360°,结合180°﹣∠1+180°﹣∠2+∠G=180°可得.【解答】解:如图,在四边形ACEH中,∠A+∠C+∠E+∠1=360°,在四边形BDFP中,∠B+∠D+∠F+∠2=360°,∵180°﹣∠1+180°﹣∠2+∠G=180°,∴∠A+∠C+∠E+∠1+∠B+∠D+∠F+∠2+180°﹣∠1+180°﹣∠2+∠G=360°+360°+180°,∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=360°+180°=540°.故选:C.3.已知一个多边形的外角和比它的内角和少540°,则该多边形的边数为()A.7B.8C.9D.10【分析】根据多边形的内角和公式(n﹣2)•180°,外角和等于360°列出方程求解即可.【解答】解:设多边形的边数是n,根据题意得,(n﹣2)•180°﹣360°=540°,解得n=7.故选:A.4.如图,AD∥BC,BD为∠ABC的角平分线,DE、DF分别是∠ADB和∠ADC的角平分线,且∠BDF=α,则以下∠A与∠C的关系正确的是()A.∠A=∠C+αB.∠A=∠C+2αC.∠A=2∠C+αD.∠A=2∠C+2α【分析】由角平分线定义得出∠ABC=2∠CBD,∠ADC=2∠ADF,又因AD∥BC得出∠A+∠ABC=180°,∠ADC+∠C=180°,∠CBD=∠ADB,等量代换得∠A=∠C+2α,故答案选B.【解答】解:如图所示:∵BD为∠ABC的角平分线,∴∠ABC=2∠CBD,又∵AD∥BC,∴∠A+∠ABC=180°,∴∠A+2∠CBD=180°,又∵DF是∠∠ADC的角平分线,∴∠ADC=2∠ADF,又∵∠ADF=∠ADB+α∴∠ADC=2∠ADB+2α,又∵∠ADC+∠C=180°,∴2∠ADB+2α+∠C=180°,∴∠A+2∠CBD=2∠ADB+2α+∠C又∵∠CBD=∠ADB,∴∠A=∠C+2α,故选:B.5.如图(1)所示为长方形纸带,将纸带第一次沿EF折叠成图(2),再第二次沿BF折叠成图(3),继续第三次沿EF折叠成图(4),按此操作,最后一次折叠后恰好完全盖住∠EFB,整个过程共折叠了11次,问图(1)中∠DEF的度数是()A.20°B.19°C.18°D.15°【分析】根据最后一次折叠后恰好完全盖住∠EFG;整个过程共折叠了11次,可得CF 与GF重合,依据平行线的性质,即可得到∠DEF的度数.【解答】解:设∠DEF=α,则∠EFG=α,∵折叠11次后CF与GF重合,∴∠CFE=11∠EFG=11α,如图(2),∵CF∥DE,∴∠DEF+∠CFE=180°,∴α+11α=180°,∴α=15°,即∠DEF=15°.故选:D.6.已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角板按如图所示方式放置(∠ABC=30°),并且顶点A,C分别落在直线m,n上,若∠1=38°,则∠2的度数是()A.20°B.22°C.28°D.38°【分析】根据三角形内角和定理求出∠ACB,过C作CD∥直线m,求出CD∥直线m∥直线n,根据平行线的性质得出∠1=∠ACD,∠2=∠BCD,即可求出答案.【解答】解:∵∠ABC=30°,∠BAC=90°,∴∠ACB=60°,过C作CD∥直线m,∵直线m∥n,∴CD∥直线m∥直线n,∴∠1=∠ACD,∠2=∠BCD,∵∠1=38°,∴∠ACD=38°,∴∠2=∠BCD=60°﹣38°=22°,故选:B.7.若两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的3倍少60°,那么这两个角的度数是()A.60°、120°B.都是30°C.30°、30°或60°、120°D.30°、120°或30°、60°【分析】首先由两个角的两边分别平行,可得这两个角相等或互补.然后设其中一角为x°,由其中一个角比另一个角的3倍少60°,然后分别从两个角相等与互补去分析,即可求得答案,注意别漏解.【解答】解:∵两个角的两边分别平行,∴这两个角相等或互补.设其中一角为x°,若这两个角相等,则x=3x﹣60,解得:x=30,∴这两个角的度数是30°和30°;若这两个角互补,则180﹣x=3x﹣60,解得:x=60,∴这两个角的度数是60°和120°.∴这两个角的度数是30°和30°或60°和120°.故选:C.8.如图,直尺经过一块三角板DCB的直角顶点B,若将边AB绕点B顺时针旋转,∠ABC =20°,∠C=30°,则∠DEF度数为()A.25°B.40°C.50°D.80°【分析】利用三角形的外角的性质求出∠DAB,再利用平行线的性质解决问题即可.【解答】解:∵∠DAB=∠C+∠ABC,∠C=30°,∠ABC=20°,∴∠DAB=20°+30°=50°,∵EF∥AB,∴∠DEF=∠DAB=50°,故选:C.9.袁老师在课堂上组织学生用小棍摆三角形,小棍的长度有10cm,15cm,20cm和25cm 四种规格,小朦同学已经取了10cm和15cm两根木棍,那么第三根木棍不可能取()A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm【分析】先设第三根木棒的长为xcm,再根据三角形的三边关系求出x的取值范围,找出不符合条件的x的值即可.【解答】解:设第三根木棒的长为xcm,∵已经取了10cm和15cm两根木棍,∴15﹣10<x<15+10,即5<x<25.∴四个选项中只有D不在其范围内,符合题意.故选:D.10.如图,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,三角板XYZ的两条直角边XY、XZ改变位置,但始终满足经过B、C两点.如果△ABC中∠A=52°,则∠ABX+∠ACX=()A.38°B.48°C.28°D.58°【分析】根据题意作出合适的辅助线,再根据三角新内角和定理即可求得∠ABX+∠ACX 的度数,本题得以解决.【解答】解:连接AX,∵∠BXC=90°,∴∠AXB+∠AXC=360°﹣∠BXC=270°,∵∠A=52°,∴∠BAX+∠CAX=52°,∵∠ABX+∠BAX+∠AXB=180°,∠ACX+∠CAX+∠AXC=180°,∴∠ABX+∠ACX=360°﹣270°﹣52°=38°,故选:A.11.下列运算正确的是()A.a2•a3=a6B.(a2)3=a5C.a2+a2=a4D.2a2﹣a2=a2【分析】分别根据同底数幂的乘法法则,幂的乘方运算法则,合并同类项法则逐一判断即可.【解答】解:A.a2•a3=a5,故本选项不合题意;B.(a2)3=a6,故本选项不合题意;C.a2+a2=2a2,故本选项不合题意;D.2a2﹣a2=a2,正确.故选:D.12.已知2n=a,3n=b,24n=c,那么a、b、c之间满足的等量关系是()A.c=ab B.c=ab3C.c=a3b D.c=a2b【分析】直接利用积的乘方运算法则将原式变形得出答案.【解答】解:∵2n=a,3n=b,24n=c,∴c=24n=(8×3)n=(23×3)n=(23)n•3n=(2n)3•3n=a3b,即c=a3b.故选:C.13.已知a=2﹣55,b=3﹣44,c=4﹣33,d=5﹣22,则这四个数从大到小排列顺序是()A.a<b<c<d B.d<a<c<b C.a<d<c<b D.b<c<a<d 【分析】直接利用幂的乘方运算法则以及负指数幂的性质、分数的性质统一各数指数,进而比较即可.【解答】解:∵a=2﹣55=(2﹣5)11=,b=3﹣44=(3﹣4)11=,c=4﹣33=(4﹣3)11=,d=5﹣22=(5﹣2)11=∴b<c<a<d.故选:D.14.已知32m=5,32n=10,则9m﹣n+1的值是()A.B.C.﹣2D.4【分析】由于已知的底数是3,而要求的代数式的底数是9,所以把要求代数式的底数变为3,利用积的乘方法则、逆用同底数幂的乘除法法则,变形结果后代入求值.【解答】解:原式=[(3)2]m﹣n+1=32m﹣2n+2=32m÷32n×32∵32m=5,32n=10,∴原式=5÷10×9=.故选:A.15.下列运算中,正确的是()A.b3•b3=2b3B.x4•x4=x16C.(a3)2•a4=a10D.(﹣2a)2=﹣4a2【分析】直接利用同底数幂的乘法运算法则以及积的乘方运算法则分别判断得出答案.【解答】解:A、b3•b3=b6,故此选项错误;B、x4•x4=x8,故此选项错误;C、(a3)2•a4=a10,正确;D、(﹣2a)2=4a2,故此选项错误;故选:C.16.连续4个﹣2相乘可表示为()A.4×(﹣2)B.(﹣2)4C.﹣24D.4﹣2【分析】根据有理数的运算法则即可求出答案.【解答】解:连续4个﹣2相乘可表示为(﹣2)4,故选:B.17.如图是一个2×2的方阵,其中每行、每列的两数和相等,则a可以是()A.﹣2B.(﹣1)﹣2C.0D.(﹣1)2019【分析】根据题意列出表达式即可求解.【解答】解:由题意得:a+|﹣2|=+20,即a+2=2+1,解得:a=1,其中(﹣1)﹣2=1,故选:B.18.新冠病毒(2019﹣nCoV)是一种新的Sarbecovirus亚属的β冠状病毒,它是一类具有囊膜的正链单股RNA病毒,其遗传物质是所有RNA病毒中最大的,也是自然界广泛存在的一大类病毒.其粒子形状并不规则,直径约60﹣220nm,平均直径为100nm(纳米).1米=109纳米,100nm可以表示为()米.A.0.1×10﹣6B.10×10﹣8C.1×10﹣7D.1×1011【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】解:100nm=100×10﹣9m=1×10﹣7m.故选:C.19.已知m、n均为正整数,且2m+3n=5,则4m•8n=()A.16B.25C.32D.64【分析】根据幂的乘方以及同底数幂的乘法法则解答即可.【解答】解:∵m、n均为正整数,且2m+3n=5,∴4m•8n=22m•23n=22m+3n=25=32.故选:C.20.若2n+2n+2n+2n=26,则n=()A.2B.3C.4D.5【分析】根据乘法原理以及同底数幂的乘法法则解答即可.【解答】解:∵2n+2n+2n+2n=4×2n=22×2n=22+n=26,∴2+n=6,解得n=4.故选:C.21.下列因式分解正确的是()A.m2﹣4n2=(m﹣2n)2B.﹣3x﹣6x2=﹣3x(1﹣2x)C.a2+2a+1=a(a+2)D.﹣2x2+2y2=﹣2(x+y)(x﹣y)【分析】直接利用公式法以及提取公因式法分解因式进而判断即可.【解答】解:A、m2﹣4n2=(m+2n)(m﹣2n),故此选项错误;B、﹣3x﹣6x2=﹣3x(1+2x),故此选项错误;C、a2+2a+1=(a+1)2,故此选项错误;D、﹣2x2+2y2=﹣2(x2﹣y2)=﹣2(x+y)(x﹣y),正确.故选:D.22.已知x≠y并且满足:x2=2y+5,y2=2x+5,则x3﹣2x2y2+y3的值为()A.﹣16B.﹣12C.﹣10D.无法确定【分析】由已知得,x2﹣y2=2(y﹣x),所以x=y或x+y=﹣2,又因为x≠y,所以把所求式子因式分解后,将x+y=﹣2代入计算即可.【解答】解:∵x2=2y+5,y2=2x+5,∴x2﹣y2=2(y﹣x),即(x+y)(x﹣y)=2(y﹣x),∴x=y或x+y=﹣2.∵x≠y,∴当x+y=﹣2时,且xy=﹣1,x3﹣2x2y2+y3=(x+y)[[x+y)2﹣3xy]﹣2(xy)2=﹣16.故选:A.23.关于x的代数式(x+a)(x+b)(x+c)的化简结果为x3+mx+2,其中a,b,c,m都是整数,则m的值为()A.﹣3B.﹣2C.﹣1D.不确定【分析】直接利用多项式乘以多项式分析得出答案.【解答】解:∵(x+a)(x+b)(x+c),=[x2+(a+b)x+ab](x+c),=x3+(a+b)x2+abx+cx2+(a+b)cx+abc,=x3+(a+b+c)x2+(ab+ac+bc)x+abc,=x3+mx+2,∴x3+(a+b+c)x2+(ab+ac+bc)x+abc不合x2的项,∴,∴c=﹣a﹣b,∴ab(﹣a﹣b)=2,∴或或或,∵a、b、c、m都是整数,∴a=﹣1,b=﹣1,c=2,∴m=1﹣2﹣2=﹣3,故选:A.24.要使﹣x3(x2+ax+1)+2x4中不含有x的四次项,则a等于()A.1B.2C.3D.4【分析】先利用多项式乘以单项式法则及合并同类项法则进行运算,再根据不含x的四次项,确定x的值.【解答】解:原式=﹣x5﹣ax4﹣x3+2x4=﹣x5+(2﹣a)x4﹣x3∵﹣x3(x2+ax+1)+2x4中不含有x的四次项,∴2﹣a=0,解得,a=2.故选:B.25.已知a1,a2,…,a2020都是正数,如果M=(a1+a2+…+a2019)(a2+a3+…+a2020),N =(a1+a2+…+a2020)(a2+a3+…+a2019),那么M,N的大小关系是()A.M>N B.M=N C.M<N D.不确定【分析】设S=a1+a2+…+a2019,用S分别表示出M,N,再利用作差法比较大小即可.【解答】解:设S=a1+a2+…+a2019,则M=S(S﹣a1+a2020)=S2﹣a1S+a2020SN=(S+a2020)(S﹣a1)=S2﹣a1S+a2020S﹣a1a2020∴M﹣N=a1a2020>0(a1,a2,…,a2020都是正数)∴M>N故选:A.26.有下列各式:①(﹣2ab+5x)(5x+2ab);②(ax﹣y)(﹣ax﹣y);③(﹣ab﹣c)(ab ﹣c);④(m+n)(﹣m﹣n).其中可以用平方差公式的有()A.4个B.3个C.2个D.1个【分析】各式利用平方差公式判断即可.【解答】解:①(﹣2ab+5x)(5x+2ab)=25x2﹣4a2b2,能;②(ax﹣y)(﹣ax﹣y)=y2﹣a2x2,能;③(﹣ab﹣c)(ab﹣c)=c2﹣a2b2,能;④(m+n)(﹣m﹣n)=﹣(m+n)2=﹣m2﹣2mn﹣n2,不能,故选:B.27.如图,大正方形与小正方形的面积之差是60,则阴影部分的面积是()A.30B.20C.60D.40【分析】设大正方形边长为x,小正方形边长为y,则AE=x﹣y,然后表示阴影部分面积,再计算整式的乘法和加减,进而可得答案.【解答】解:设大正方形边长为x,小正方形边长为y,则AE=x﹣y,阴影部分的面积是:AE•BC+AE•DB,=(x﹣y)•x+(x﹣y)•y,=(x﹣y)(x+y),=(x2﹣y2),=60,=30.故选:A.28.已知20102021﹣20102019=2010x×2009×2011,那么x的值为()A.2018B.2019C.2020D.2021【分析】将式子2010x×2009×2011化为2010x+2﹣2010x,则有20102021﹣20102019=2010x+2﹣2010x,即可求x.【解答】解:2010x×2009×2011=2010x×(2010+1)(2010﹣1)=2010x×(20102﹣1)=2010x+2﹣2010x,∵20102021﹣20102019=2010x+2﹣2010x,∴x=2019,故选:B.29.若x2+2(m﹣3)x+1是完全平方式,x+n与x+2的乘积中不含x的一次项,则n m的值为()A.﹣4B.16C.﹣4或﹣16D.4或16【分析】利用完全平方公式,以及多项式乘以多项式法则确定出m与n的值,代入原式计算即可求出值.【解答】解:∵x2+2(m﹣3)x+1是完全平方式,(x+n)(x+2)=x2+(n+2)x+2n不含x的一次项,∴m﹣3=±1,n+2=0,解得:m=4或m=2,n=﹣2,当m=4,n=﹣2时,n m=16;当m=2,n=﹣2时,n m=4,则n m=4或16,故选:D.30.下列多项式中可以用平方差公式进行因式分解的有()①﹣a2b2;②x2+x+﹣y2;③x2﹣4y2;④(﹣m)2﹣(﹣n)2;⑤﹣144a2+121b2;⑥m2+2mA.2个B.3个C.4个D.5个【分析】直接利用平方差公式分解因式进而得出答案.【解答】解:①﹣a2b2,无法分解因式;②x2+x+﹣y2=(x+)2﹣y2=(x++y)(x+﹣y),符合题意;③x2﹣4y2=(x+2y)(x﹣2y),符合题意;④(﹣m)2﹣(﹣n)2=(﹣m﹣n)(﹣m+n),符合题意;⑤﹣144a2+121b2=(11b+12a)(11b﹣12a),符合题意;⑥m2+2m,无法运用平方差公式分解因式.故选:C.31.若m2+m﹣1=0,则m3+2m2+2019的值为()A.2020B.2019C.2021D.2018【分析】将所求式子提取公因式得到m3+2m2+2019=m(m2+m)+m2+2019,再将m2+m =1代入即可求解.【解答】解:m3+2m2+2019=m(m2+m)+m2+2019,∵m2+m﹣1=0,∴m2+m=1,∴m3+2m2+2019=m2+m+2019=2020,故选:A.32.如图所示,把60张形状、大小完全相同的小长方形(长是宽的2倍)卡片既不重叠又无空隙地放在一个底面为长方形(长与宽的比为6:5)的盒子底部边沿,则盒子底部末被卡片覆盖的长方形的长与宽的比为()A.5:4B.6:5C.10:9D.7:6【分析】设在长上放了x张小长方形卡片,在宽上放了y张小长方形卡片,根据四边共放了60张小长方形卡片且长与宽的比为6:5,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出x,y的值,再将其代入中即可求出结论.【解答】解:设在长上放了x张小长方形卡片,在宽上放了y张小长方形卡片,依题意,得:,解得:,∴盒子底部末被卡片覆盖的长方形的长与宽的比===.故选:C.33.解方程组,你认为下列四种方法中,最简便的是()A.代入消元法B.①×27﹣②×13,先消去xC.①×4﹣②×6,先消去y D.②×3﹣①×2,先消去y【分析】利用加减消元法计算即可.【解答】解:解方程组,你认为下列四种方法中,最简便的是②×3﹣①×2,先消去y,故选:D.34.若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x﹣y=﹣7的解,则k 的值是()A.﹣1B.0C.1D.2【分析】把k看做已知数表示出方程组的解,代入已知方程计算即可求出k的值.【解答】解:,①+②得:2x=6k,解得:x=3k,②﹣①得:2y=﹣2k,解得:y=﹣k,代入2x﹣y=﹣7得:6k+k=﹣7,解得:k=﹣1故选:A.35.某班元旦晚会需要购买甲、乙、丙三种装饰品,若购买甲3件,乙5件,丙1件,共需62元,若购甲4件,乙7件,丙1件共需77元.现在购买甲、乙、丙各一件,共需()元.A.31B.32C.33D.34【分析】设甲种装饰品x元/件,乙种装饰品y元/件,丙种装饰品z元/件,根据“若购买甲3件,乙5件,丙1件,共需62元,若购甲4件,乙7件,丙1件共需77元”,即可得出关于x,y,z的三元一次方程组,用(3×①﹣2×②)可求出x+y+z=32,此题得解.【解答】解:设甲种装饰品x元/件,乙种装饰品y元/件,丙种装饰品z元/件,依题意,得:,3×①﹣2×②,得:x+y+z=32.故选:B.二.填空题(共5小题)36.已知三角形三边长为整数,其中两边的差为5,且周长为奇数,则第三边长的最小值为6.【分析】根据已知可设其中一边为x,则另一边为x+5,第三边为y,又由此三角形周长为奇数,可得第三边的长为偶数,根据三角形三边关系,即可求得第三边长的最小值.【解答】解:∵三角形三边中某两条边长之差为5,∴设其中一边为x,则另一边为x+5,第三边为y,∴此三角形的周长为:x+x+5+y=2x+y+5,∵三角形周长为奇数,∴y是偶数,∵5<y<x+x+5,∴y的最小值为6.故答案为:6.37.观察下列等式:(1+x+x2)1=1+x+x2,(1+x+x2)2=1+2x+3x2+2x3+x4,(1+x+x2)3=1+3x+6x2+7x3+6x4+3x5+x6,(1+x+x2)4=1+4x+10x2+16x3+19x4+16x5+10x6+4x7+x8,…由以上等式推测:对于正整数n,若(1+x+x2)n=a0+a1x+a2x2+…+a2n x2n,则a2=.(用n表示)【分析】本题考查的知识点是归纳推理,我们可以根据已知条件中的等式,分析等式两边的系数及指数部分与式子编号之间的关系,易得等式右边展开式中的第三项分别为:1,3,6,10,…,归纳后即可推断出a2的等式.【解答】解:由已知中的式了,我们观察后分析:等式右边展开式中的第三项分别为:1,3,6,10,…,即:1,1+2,1+2+3,1+2+3+4,…根据已知可以推断:第n(n∈N*)个等式中a2为:1+2+3+4+…+n=,故答案为:.38.已知:a=2012x+2013,b=2012x+2012,c=﹣2012x﹣2011.则a2+b2+c2﹣ab+bc+ca =3.【分析】由题意可知:a﹣b=1,b+c=1,a+c=2,再把多项式转化为完全平方形式,再代入值求解即可.【解答】解:∵a=2012x+2013,b=2012x+2012,c=﹣2012x﹣2011,∴a﹣b=1,b+c=1,a+c=2,∴a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac=(2a2+2b2+2c2﹣2ab+2bc+2ca)=[(a2﹣2ab+b2)+(b2+2bc+c2)+(a2+2ac+c2)]=[(a﹣b)2+(b+c)2+(a+c)2]=(12+12+22)=3.故答案为:339.学校计划购买A和B两种品牌的足球,已知一个A品牌足球60元,一个B品牌足球75元.学校准备将1500元钱全部用于购买这两种足球(两种足球都买),该学校的购买方案共有4种.【分析】设购买x个A品牌足球,y个B品牌足球,根据总价=单价×数量,即可得出关于x,y的二元一次方程,结合x,y均为正整数,即可得出各进货方案,此题得解.【解答】解:设购买x个A品牌足球,y个B品牌足球,依题意,得:60x+75y=1500,解得:y=20﹣x.∵x,y均为正整数,∴x是5的倍数,∴,,,,∴共有4种购买方案.故答案为:4.40.下面三个天平都保持平衡,左盘中“△”“口”分别表示两种质量不同的物体,1号和2号天平右盘中砝码的质量分别为8和13,则3号天平右盘中砝码的质量为11.【分析】设左盘中“△”“口”的质量分别用x、y表示,根据题意可列出方程组求出x、y的值,再将x、y的值代入2x+y中即可求解.【解答】解:设左盘中“△”“口”的质量分别用x、y表示,根据题意,得解得∴2x+y=6+5=11,答:3号天平右盘中砝码的质量为11.故答案为:11.。
七年级下册数学几何压轴题

七年级下册数学几何压轴题
1. 把一个长方形沿x轴正方向移动m个单位,求移动前后阴影的面积差。
2. 一个小正方体沿着x轴正方向移动,它的一面在x轴上翻转,求翻转前后阴影的面积比值。
3. 一个方形沿着y轴正方向移动,移动到一个圆的周围,求圆和方形的阴影面积比值。
4. 把一个正方形沿对角线方向移动,它最后完全重合的时候恰好覆盖了一个面积为S的等腰三角形,求三角形面积S。
5. 把一个正方形沿着y轴正方向移动,移动m个单位的时候与另外一个正方形刚好重合,求另外一个正方形的边长。
6. 一个矩形沿x轴正方向移动,移动到另外一个矩形的正上方还有b个单位,求两个矩形的阴影面积比值。
7. 把一个半圆形沿y轴正方向移动,移动到正方形的中心时,求正方形面积和半圆形面积的阴影面积比值。
8. 把一个梯形沿y轴正方向移动,移动到一个与梯形相似的大梯形上面靠着底边的位置,求阴影的面积比值。
9. 把一个正三角形沿着x轴正方向移动,相邻两次的位移满足一个等差数列,第一次移动2个单位,第三次移动8个单位,求正三角形的边长。
10. 一个椭圆形沿y轴正方向移动,移动到一个长方形上方恰好横跨长方形的两个端点,求已经移动了多少个单位。
人教七年级下册数学期末解答题压轴题卷(附答案)

人教七年级下册数学期末解答题压轴题卷(附答案)一、解答题1.有一块面积为100cm2的正方形纸片.(1)该正方形纸片的边长为cm(直接写出结果);(2)小丽想沿着该纸片边的方向裁剪出一块面积为90cm2的长方形纸片,使它的长宽之比为4:3.小丽能用这块纸片裁剪出符合要求的纸片吗?2.小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片,沿着边的方向裁处一块面积为300cm2的长方形纸片.(1)请帮小丽设计一种可行的裁剪方案;(2)若使长方形的长宽之比为3:2,小丽能用这块纸片裁处符合要求的纸片吗?若能,请帮小丽设计一种裁剪方案,若不能,请简要说明理由.3.工人师傅准备从一块面积为25平方分米的正方形工料上裁剪出一块18平方分米的长方形的工件.(1)求正方形工料的边长;(2)若要求裁下来的长方形的长宽的比为3:2,问这块正方形工料是否合格?(参考数据:2=1.414,3=1.732,5=2.236)4.张华想用一块面积为400cm2的正方形纸片,沿着边的方向剪出一块面积为300cm2的长方形纸片,使它的长宽之比为3:2.他不知能否裁得出来,正在发愁.李明见了说:“别发愁,一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意李明的说法吗?张华能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?5.求下图44的方格中阴影部分正方形面积与边长.二、解答题6.如图,直线AB∥直线CD,线段EF∥CD,连接BF、CF.(1)求证:∠ABF+∠DCF=∠BFC;(2)连接BE、CE、BC,若BE平分∠ABC,BE⊥CE,求证:CE平分∠BCD;(3)在(2)的条件下,G为EF上一点,连接BG,若∠BFC=∠BCF,∠FBG=2∠ECF,∠CBG=70°,求∠FBE的度数.7.如图1,已AB∥CD,∠C=∠A.(1)求证:AD∥BC;(2)如图2,若点E是在平行线AB,CD内,AD右侧的任意一点,探究∠BAE,∠CDE,∠E之间的数量关系,并证明.(3)如图3,若∠C=90°,且点E在线段BC上,DF平分∠EDC,射线DF在∠EDC的内部,且交BC于点M,交AE延长线于点F,∠AED+∠AEC=180°,①直接写出∠AED与∠FDC的数量关系:.②点P在射线DA上,且满足∠DEP=2∠F,∠DEA﹣∠PEA=514∠DEB,补全图形后,求∠EPD的度数8.已知点C在射线OA上.(1)如图①,CD//OE,若∠AOB=90°,∠OCD=120°,求∠BOE的度数;(2)在①中,将射线OE沿射线OB平移得O′E'(如图②),若∠AOB=α,探究∠OCD 与∠BO′E′的关系(用含α的代数式表示)(3)在②中,过点O′作OB的垂线,与∠OCD的平分线交于点P(如图③),若∠CPO′=90°,探究∠AOB与∠BO′E′的关系.9.已知//AB CD,点E在AB与CD之间.(1)图1中,试说明:BED ABE CDE ∠=∠+∠;(2)图2中,ABE ∠的平分线与CDE ∠的平分线相交于点F ,请利用(1)的结论说明:2BED BFD ∠=∠.(3)图3中,ABE ∠的平分线与CDE ∠的平分线相交于点F ,请直接写出BED ∠与BFD ∠之间的数量关系.10.如图,已知//AB CD ,CN 是BCE ∠的平分线.(1)若CM 平分BCD ∠,求MCN ∠的度数;(2)若CM 在BCD ∠的内部,且CM CN ⊥于C ,求证:CM 平分BCD ∠;(3)在(2)的条件下,过点B 作BP BQ ⊥,分别交CM 、CN 于点P 、Q ,PBQ ∠绕着B 点旋转,但与CM 、CN 始终有交点,问:BPC BQC ∠+∠的值是否发生变化?若不变,求其值;若变化,求其变化范围.三、解答题11.已知:三角形ABC 和三角形DEF 位于直线MN 的两侧中,直线MN 经过点C ,且BC MN ⊥,其中A ABC CB =∠∠,DEF DFE ∠=∠,90∠+∠=︒ABC DFE ,点E 、F 均落在直线MN 上.(1)如图1,当点C 与点E 重合时,求证://DF AB ;聪明的小丽过点C 作//CG DF ,并利用这条辅助线解决了问题.请你根据小丽的思考,写出解决这一问题的过程. (2)将三角形DEF 沿着NM 的方向平移,如图2,求证://DE AC ;(3)将三角形DEF 沿着NM 的方向平移,使得点E 移动到点E ',画出平移后的三角形DEF ,并回答问题,若DFE α∠=,则∠=CAB ________.(用含α的代数式表示) 12.如图,AB ⊥AK ,点A 在直线MN 上,AB 、AK 分别与直线EF 交于点B 、C ,∠MAB+∠KCF =90°.(1)求证:EF ∥MN ;(2)如图2,∠NAB 与∠ECK 的角平分线交于点G ,求∠G 的度数;(3)如图3,在∠MAB 内作射线AQ ,使∠MAQ =2∠QAB ,以点C 为端点作射线CP ,交直.线.AQ 于点T ,当∠CTA =60°时,直接写出∠FCP 与∠ACP 的关系式.13.已知点A ,B ,O 在一条直线上,以点O 为端点在直线AB 的同一侧作射线OC ,OD ,OE 使60BOC EOD ∠=∠=.(1)如图①,若OD 平分BOC ∠,求AOE ∠的度数;(2)如图②,将EOD ∠绕点O 按逆时针方向转动到某个位置时,使得OD 所在射线把BOC ∠分成两个角.①若:1:2COD BOD ∠∠=,求AOE ∠的度数;②若:1:COD BOD n ∠∠=(n 为正整数),直接用含n 的代数式表示AOE ∠. 14.已知:ABC 和同一平面内的点D .(1)如图1,点D 在BC 边上,过D 作//DE BA 交AC 于E ,//DF CA 交AB 于F .根据题意,在图1中补全图形,请写出EDF ∠与BAC ∠的数量关系,并说明理由;(2)如图2,点D 在BC 的延长线上,//DF CA ,EDF BAC ∠=∠.请判断DE 与BA 的位置关系,并说明理由.(3)如图3,点D 是ABC 外部的一个动点.过D 作//DE BA 交直线AC 于E ,//DF CA 交直线AB 于F ,直接写出EDF ∠与BAC ∠的数量关系,并在图3中补全图形.15.如图,已知AM ∥BN ,∠A =64°.点P 是射线AM 上一动点(与点A 不重合),BC 、BD 分别平分∠ABP 和∠PBN ,分别交射线AM 于点C ,D .(1)①∠ABN 的度数是 ;②∵AM ∥BN ,∴∠ACB =∠ ;(2)求∠CBD 的度数;(3)当点P 运动时,∠APB 与∠ADB 之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由:若变化,请写出变化规律;(4)当点P 运动到使∠ACB =∠ABD 时,∠ABC 的度数是 .四、解答题16.直线MN 与直线PQ 垂直相交于O ,点A 在射线OP 上运动,点B 在射线OM 上运动,A 、B 不与点O 重合,如图1,已知AC 、BC 分别是∠BAP 和∠ABM 角的平分线,(1)点A 、B 在运动的过程中,∠ACB 的大小是否发生变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,试求出∠ACB 的大小.(2)如图2,将△ABC 沿直线AB 折叠,若点C 落在直线PQ 上,则∠ABO =________, 如图3,将△ABC 沿直线AB 折叠,若点C 落在直线MN 上,则∠ABO =________(3)如图4,延长BA 至G ,已知∠BAO 、∠OAG 的角平分线与∠BOQ 的角平分线及其反向延长线交于E 、F ,则∠EAF = ;在△AEF 中,如果有一个角是另一个角的32倍,求∠ABO 的度数.17.在ABC 中,100BAC ∠=︒,A ABC CB =∠∠,点D 在直线BC 上运动(不与点B 、C 重合),点E 在射线AC 上运动,且ADE AED ∠=∠,设DAC n ∠=︒.(1)如图①,当点D 在边BC 上,且40n =︒时,则BAD ∠=__________︒,CDE ∠=__________︒;(2)如图②,当点D 运动到点B 的左侧时,其他条件不变,请猜想BAD ∠和CDE ∠的数量关系,并说明理由;(3)当点D 运动到点C 的右侧时,其他条件不变,BAD ∠和CDE ∠还满足(2)中的数量关系吗?请在图③中画出图形,并给予证明.(画图痕迹用黑色签字笔加粗加黑) 18.如图1,已知AB ∥CD ,BE 平分∠ABD ,DE 平分∠BDC .(1)求证:∠BED =90°;(2)如图2,延长BE 交CD 于点H ,点F 为线段EH 上一动点,∠EDF =α,∠ABF 的角平分线与∠CDF 的角平分线DG 交于点G ,试用含α的式子表示∠BGD 的大小;(3)如图3,延长BE 交CD 于点H ,点F 为线段EH 上一动点,∠EBM 的角平分线与∠FDN 的角平分线交于点G ,探究∠BGD 与∠BFD 之间的数量关系,请直接写出结论: .19.如图①所示,在三角形纸片ABC 中,70C ∠=︒,65B ∠=︒,将纸片的一角折叠,使点A 落在ABC 内的点A '处.(1)若140∠=︒,2∠=________.(2)如图①,若各个角度不确定,试猜想1∠,2∠,A ∠之间的数量关系,直接写出结论. ②当点A 落在四边形BCDE 外部时(如图②),(1)中的猜想是否仍然成立?若成立,请说明理由,若不成立,A ∠,1∠,2∠之间又存在什么关系?请说明.(3)应用:如图③:把一个三角形的三个角向内折叠之后,且三个顶点不重合,那么图中的123456∠+∠+∠+∠+∠+∠和是________.20.(1)如图1所示,△ABC 中,∠ACB 的角平分线CF 与∠EAC 的角平分线AD 的反向延长线交于点F ;①若∠B =90°则∠F = ;②若∠B =a ,求∠F 的度数(用a 表示);(2)如图2所示,若点G 是CB 延长线上任意一动点,连接AG ,∠AGB 与∠GAB 的角平分线交于点H ,随着点G 的运动,∠F +∠H 的值是否变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出其值.【参考答案】一、解答题1.(1)10;(2)小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片.【分析】(1)根据算术平方根的定义直接得出;(2)直接利用算术平方根的定义长方形纸片的长与宽,进而得出答案.【详解】解:(1)根据算解析:(1)10;(2)小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片.【分析】(1)根据算术平方根的定义直接得出;(2)直接利用算术平方根的定义长方形纸片的长与宽,进而得出答案.【详解】解:(1)根据算术平方根定义可得,该正方形纸片的边长为10cm;故答案为:10;(2)∵长方形纸片的长宽之比为4:3,∴设长方形纸片的长为4xcm,则宽为3xcm,则4x•3x=90,∴12x2=90,∴x2=30,4解得:x或x=∴长方形纸片的长为,∵56,∴10<∴小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片.【点睛】本题考查了算术平方根.解题的关键是掌握算术平方根的定义:一个正数的正的平方根叫这个数的算术平方根;0的算术平方根为0.也考查了估算无理数的大小.2.(1)可以以正方形一边为长方形的长,在其邻边上截取长为15cm的线段作为宽即可裁出符合要求的长方形;(2)不能,理由见解析.【解析】(1)解:设面积为400cm2的正方形纸片的边长为a cm∴解析:(1)可以以正方形一边为长方形的长,在其邻边上截取长为15cm的线段作为宽即可裁出符合要求的长方形;(2)不能,理由见解析.【解析】(1)解:设面积为400cm2的正方形纸片的边长为a cm∴a2=400又∵a>0∴a=20又∵要裁出的长方形面积为300cm2∴若以原正方形纸片的边长为长方形的长,则长方形的宽为:300÷20=15(cm)∴可以以正方形一边为长方形的长,在其邻边上截取长为15cm的线段作为宽即可裁出符合要求的长方形(2)∵长方形纸片的长宽之比为3:2∴设长方形纸片的长为3x cm,则宽为2x cm∴6x 2=300∴x 2=50又∵x>0∴x=∴长方形纸片的长为又∵(2=450>202即:>20∴小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片3.(1)正方形工料的边长是 5 分米;(2)这块正方形工料不合格,理由见解析.【详解】试题分析:(1)根据正方形的面积公式求出的值即可;(2)设长方形的长宽分别为3x分米、2x分米,得出方程3解析:(1)正方形工料的边长是 5 分米;(2)这块正方形工料不合格,理由见解析.【详解】试题分析:(1的值即可;(2)设长方形的长宽分别为3x分米、2x分米,得出方程3x•2x=18,求出长方形的长和宽和5比较即可得出答案.试题解析:(1)∵正方形的面积是 25 平方分米,∴正方形工料的边长是 5 分米;(2)设长方形的长宽分别为 3x 分米、2x 分米,则3x•2x=18,x2=3,x1,x2=5,,即这块正方形工料不合格.4.不同意,理由见解析.【详解】试题分析:设面积为300平方厘米的长方形的长宽分为3x厘米,2x厘米,则3x•2x=300,x2=50,解得x=,而面积为400平方厘米的正方形的边长为20厘米,由于解析:不同意,理由见解析.【详解】试题分析:设面积为300平方厘米的长方形的长宽分为3x厘米,2x厘米,则3x•2x=300,x2=50,解得x=400平方厘米的正方形的边长为20厘米,由于20,所以用一块面积为400平方厘米的正方形纸片,沿着边的方向裁不出一块面积为300平方厘米的长方形纸片,使它的长宽之比为3:2.试题解析:解:不同意李明的说法.设长方形纸片的长为3x(x>0)cm,则宽为2x cm,依题意得:3x•2x=300,6x2=300,x2=50,∵x>0,∴x∴长方形纸片的长为cm,∵50>49,∴7,∴21,即长方形纸片的长大于20cm,由正方形纸片的面积为400 cm2,可知其边长为20cm,∴长方形纸片的长大于正方形纸片的边长.答:李明不能用这块纸片裁出符合要求的长方形纸片.点睛:本题考查了算术平方根的定义:一个正数的正的平方根叫这个数的算术平方根;0的算术平方根为0.也考查了估算无理数的大小.5.8;【分析】用大正方形的面积减去4个小直角三角形的面积可得到所求的正方形的面积为8,然后利用正方形面积公式求8的算术平方根即可.【详解】解:正方形面积=4×4-4××2×2=8;正方形的边解析:8;【分析】用大正方形的面积减去4个小直角三角形的面积可得到所求的正方形的面积为8,然后利用正方形面积公式求8的算术平方根即可.【详解】×2×2=8;解:正方形面积=4×4-4×12正方形的边长【点睛】本题考查了算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a二、解答题6.(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)∠FBE=35°.【分析】(1)根据平行线的性质得出∠ABF=∠BFE,∠DCF=∠EFC,进而解答即可;(2)由(1)的结论和垂直的定义解答即可;解析:(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)∠FBE=35°.【分析】(1)根据平行线的性质得出∠ABF=∠BFE,∠DCF=∠EFC,进而解答即可;(2)由(1)的结论和垂直的定义解答即可;(3)由(1)的结论和三角形的角的关系解答即可.【详解】证明:(1)∵AB∥CD,EF∥CD,∴AB∥EF,∴∠ABF=∠BFE,∵EF∥CD,∴∠DCF=∠EFC,∴∠BFC=∠BFE+∠EFC=∠ABF+∠DCF;(2)∵BE⊥EC,∴∠BEC=90°,∴∠EBC+∠BCE=90°,由(1)可得:∠BFC=∠ABE+∠ECD=90°,∴∠ABE+∠ECD=∠EBC+∠BCE,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBC,∴∠ECD=∠BCE,∴CE平分∠BCD;(3)设∠BCE=β,∠ECF=γ,∵CE平分∠BCD,∴∠DCE=∠BCE=β,∴∠DCF=∠DCE﹣∠ECF=β﹣γ,∴∠EFC=β﹣γ,∵∠BFC=∠BCF,∴∠BFC=∠BCE+∠ECF=γ+β,∴∠ABF=∠BFE=2γ,∵∠FBG=2∠ECF,∴∠FBG=2γ,∴∠ABE+∠DCE=∠BEC=90°,∴∠ABE=90°﹣β,∴∠GBE=∠ABE﹣∠ABF﹣∠FBG=90°﹣β﹣2γ﹣2γ,∵BE平分∠ABC,∴∠CBE=∠ABE=90°﹣β,∴∠CBG=∠CBE+∠GBE,∴70°=90°﹣β+90°﹣β﹣2γ﹣2γ,整理得:2γ+β=55°,∴∠FBE=∠FBG+∠GBE=2γ+90°﹣β﹣2γ﹣2γ=90°﹣(2γ+β)=35°.【点睛】本题主要考查平行线的性质,解决本题的关键是根据平行线的性质解答.7.(1)见解析;(2)∠BAE+∠CDE=∠AED,证明见解析;(3)①∠AED-∠FDC=45°,理由见解析;②50°【分析】(1)根据平行线的性质及判定可得结论;(2)过点E作EF∥AB,根解析:(1)见解析;(2)∠BAE+∠CDE=∠AED,证明见解析;(3)①∠AED-∠FDC=45°,理由见解析;②50°【分析】(1)根据平行线的性质及判定可得结论;(2)过点E作EF∥AB,根据平行线的性质得AB∥CD∥EF,然后由两直线平行内错角相等可得结论;(3)①根据∠AED+∠AEC=180°,∠AED+∠DEC+∠AEB=180°,DF平分∠EDC,可得出2∠AED+(90°-2∠FDC)=180°,即可导出角的关系;②先根据∠AED=∠F+∠FDE,∠AED-∠FDC=45°得出∠DEP=2∠F=90°,再根据∠DEA-∠DEB,求出∠AED=50°,即可得出∠EPD的度数.∠PEA=514【详解】解:(1)证明:AB∥CD,∴∠A+∠D=180°,∵∠C=∠A,∴∠C+∠D=180°,∴AD∥BC;(2)∠BAE+∠CDE=∠AED,理由如下:如图2,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD∴AB∥CD∥EF∴∠BAE=∠AEF,∠CDE=∠DEF即∠FEA+∠FED=∠CDE+∠BAE∴∠BAE+∠CDE=∠AED;(3)①∠AED-∠FDC=45°;∵∠AED+∠AEC=180°,∠AED+∠DEC+∠AEB=180°,∴∠AEC=∠DEC+∠AEB,∴∠AED=∠AEB,∵DF平分∠EDC∠DEC=2∠FDC∴∠DEC=90°-2∠FDC,∴2∠AED+(90°-2∠FDC)=180°,∴∠AED-∠FDC=45°,故答案为:∠AED-∠FDC=45°;②如图3,∵∠AED=∠F+∠FDE,∠AED-∠FDC=45°,∴∠F=45°,∴∠DEP=2∠F=90°,∵∠DEA-∠PEA=514∠DEB=57∠DEA,∴∠PEA=27∠AED,∴∠DEP=∠PEA+∠AED=97∠AED=90°,∴∠AED=70°,∵∠AED+∠AEC=180°,∴∠DEC+2∠AED=180°,∴∠DEC=40°,∵AD∥BC,∴∠ADE=∠DEC=40°,在△PDE中,∠EPD=180°-∠DEP-∠AED=50°,即∠EPD=50°.【点睛】本题主要考查平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的判定和性质,角平分线的性质等知识点是解题的关键.8.(1)150°;(2)∠OCD+∠BO′E′=360°-α;(3)∠AOB=∠BO′E′【分析】(1)先根据平行线的性质得到∠AOE的度数,再根据直角、周角的定义即可求得∠BOE的度数;(2)解析:(1)150°;(2)∠OCD+∠BO′E′=360°-α;(3)∠AOB=∠BO′E′【分析】(1)先根据平行线的性质得到∠AOE的度数,再根据直角、周角的定义即可求得∠BOE的度数;(2)如图②,过O点作OF∥CD,根据平行线的判定和性质可得∠OCD、∠BO′E′的数量关系;(3)由已知推出CP∥OB,得到∠AOB+∠PCO=180°,结合角平分线的定义可推出∠OCD=2∠PCO=360°-2∠AOB,根据(2)∠OCD+∠BO′E′=360°-∠AOB,进而推出∠AOB=∠BO′E′.【详解】解:(1)∵CD∥OE,∴∠AOE=∠OCD=120°,∴∠BOE=360°-∠AOE-∠AOB=360°-90°-120°=150°;(2)∠OCD+∠BO′E′=360°-α.证明:如图②,过O点作OF∥CD,∵CD∥O′E′,∴OF∥O′E′,∴∠AOF=180°-∠OCD,∠BOF=∠E′O′O=180°-∠BO′E′,∴∠AOB=∠AOF+∠BOF=180°-∠OCD+180°-∠BO′E′=360°-(∠OCD+∠BO′E′)=α,∴∠OCD+∠BO′E′=360°-α;(3)∠AOB=∠BO′E′.证明:∵∠CPO′=90°,∴PO′⊥CP,∵PO′⊥OB,∴CP∥OB,∴∠PCO+∠AOB=180°,∴2∠PCO=360°-2∠AOB,∵CP是∠OCD的平分线,∴∠OCD=2∠PCO=360°-2∠AOB,∵由(2)知,∠OCD+∠BO′E′=360°-α=360°-∠AOB,∴360°-2∠AOB+∠BO′E′=360°-∠AOB,∴∠AOB=∠BO′E′.【点睛】此题考查了平行线的判定和性质,平移的性质,直角的定义,角平分线的定义,正确作出辅助线是解决问题的关键.9.(1)说明过程请看解答;(2)说明过程请看解答;(3)∠BED=360°-2∠BFD.【分析】(1)图1中,过点E作EG∥AB,则∠BEG=∠ABE,根据AB∥CD,EG∥AB,所以CD∥EG,解析:(1)说明过程请看解答;(2)说明过程请看解答;(3)∠BED=360°-2∠BFD.【分析】(1)图1中,过点E作EG∥AB,则∠BEG=∠ABE,根据AB∥CD,EG∥AB,所以CD∥EG,所以∠DEG=∠CDE,进而可得∠BED=∠ABE+∠CDE;(2)图2中,根据∠ABE的平分线与∠CDE的平分线相交于点F,结合(1)的结论即可说明:∠BED=2∠BFD;(3)图3中,根据∠ABE的平分线与∠CDE的平分线相交于点F,过点E作EG∥AB,则∠BEG+∠ABE=180°,因为AB∥CD,EG∥AB,所以CD∥EG,所以∠DEG+∠CDE=180°,再结合(1)的结论即可说明∠BED与∠BFD之间的数量关系.【详解】解:(1)如图1中,过点E作EG∥AB,则∠BEG=∠ABE,因为AB∥CD,EG∥AB,所以CD∥EG,所以∠DEG=∠CDE,所以∠BEG+∠DEG=∠ABE+∠CDE,即∠BED=∠ABE+∠CDE;(2)图2中,因为BF平分∠ABE,所以∠ABE=2∠ABF,因为DF平分∠CDE,所以∠CDE=2∠CDF,所以∠ABE+∠CDE=2∠ABF+2∠CDF=2(∠ABF+∠CDF),由(1)得:因为AB ∥CD ,所以∠BED =∠ABE +∠CDE ,∠BFD =∠ABF +∠CDF ,所以∠BED =2∠BFD .(3)∠BED =360°-2∠BFD .图3中,过点E 作EG ∥AB ,则∠BEG +∠ABE =180°,因为AB ∥CD ,EG ∥AB ,所以CD ∥EG ,所以∠DEG +∠CDE =180°,所以∠BEG +∠DEG =360°-(∠ABE +∠CDE ),即∠BED =360°-(∠ABE +∠CDE ),因为BF 平分∠ABE ,所以∠ABE =2∠ABF ,因为DF 平分∠CDE ,所以∠CDE =2∠CDF ,∠BED =360°-2(∠ABF +∠CDF ),由(1)得:因为AB ∥CD ,所以∠BFD =∠ABF +∠CDF ,所以∠BED =360°-2∠BFD .【点睛】本题考查了平行线的性质,解决本题的关键是掌握平行线的性质.10.(1)90°;(2)见解析;(3)不变,180°【分析】(1)根据邻补角的定义及角平分线的定义即可得解;(2)根据垂直的定义及邻补角的定义、角平分线的定义即可得解;(3),过,分别作,,根据解析:(1)90°;(2)见解析;(3)不变,180°【分析】(1)根据邻补角的定义及角平分线的定义即可得解;(2)根据垂直的定义及邻补角的定义、角平分线的定义即可得解;(3)180BPC BQC ∠+∠=︒,过Q ,P 分别作//QG AB ,//PH AB ,根据平行线的性质及平角的定义即可得解.【详解】解(1)CN ,CM 分别平分BCE ∠和BCD ∠, 12BCN BCE ∴=∠,12BCM BCD ∠=∠, 180BCE BCD ∠+∠=︒,111()90222MCN BCN BCM BCE BCD BCE BCD ∴∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠=︒; (2)CM CN ⊥,90MCN ∴∠=︒,即90BCN BCM ∠+∠=︒,22180BCN BCM ∴∠+∠=︒,CN 是BCE ∠的平分线,2BCE BCN ∴∠=∠,2180BCE BCM ∴∠+∠=︒,又180BCE BCD ∠+∠=︒,2BCD BCM ∴∠=∠,又CM 在BCD ∠的内部,CM ∴平分BCD ∠;(3)如图,不发生变化,180BPC BQC ∠+∠=︒,过Q ,P 分别作//QG AB ,//PH AB ,则有//////QG AB PH CD ,BQG ABQ ∴∠=∠,CQG ECQ ∠=∠,BPH FBP ∠=∠,CPH DCP ∠=∠,⊥BP BQ ,CP CQ ⊥,90PBQ PCQ ∴∠=∠=︒,180ABQ PBQ FBP ∠+∠+=︒,180ECQ PCQ DCP ∠+∠+∠=︒,180ABQ FBP ECQ DCP ∴∠+∠+∠+∠=︒,BPC BQC BPH CPH BQG CQG ∴∠+∠=∠+∠+∠+∠180ABQ FBP ECQ DCP =∠+∠+∠+∠=︒,180BPC BQC ∴∠+∠=︒不变.【点睛】此题考查了平行线的性质,熟记平行线的性质及作出合理的辅助线是解题的关键.三、解答题11.(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;.【分析】(1)过点C 作,得到,再根据,,得到,进而得到,最后证明;(2)先证明,再证明,得到,问题得证;(3)根据题意得到,根据(2)结论得到∠D解析:(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;2α.【分析】(1)过点C 作//CG DF ,得到DFE FCG ∠=∠,再根据90BCF ∠=︒,90∠+∠=︒ABC DFE ,得到ABC BCG ∠=∠,进而得到//CG AB ,最后证明//DF AB ; (2)先证明90ACB DEF ∠+∠=︒,再证明90ACB ACE ∠+∠=︒,得到DEF ACE ∠=∠,问题得证;(3)根据题意得到DFE DEF α∠=∠=,根据(2)结论得到∠DEF =∠ECA =α,进而得到=90BC AC A B α=∠︒-∠,根据三角形内角和即可求解.【详解】解:(1)过点C 作//CG DF ,DFE FCG ∴∠=∠,BC MN ⊥,90BCF ∴∠=︒,90BCG FCG ∴∠+∠=︒,90BCG DFE ∴∠+∠=︒,90ABC DFE ∠+∠=︒,ABC BCG ∴∠=∠,//CG AB ∴,//DF AB ∴;(2)解:ABC ACB ∠=∠,DEF DFE ∠=∠,又90ABC DFE ∠+∠=︒,90ACB DEF ∴∠+∠=︒,BC MN ⊥,90BCM ∴∠=︒,90ACB ACE ∴∠+∠=︒,DEF ACE ∴∠=∠,//DE AC ∴;(3)如图三角形DEF 即为所求作三角形.∵DFE α∠=,∴DFE DEF α∠=∠=,由(2)得,DE ∥AC ,∴∠DEF =∠ECA =α,∵90ACB ACE ∠+∠=︒,∴∠ACB =90α︒-,∴ =90BC AC A B α=∠︒-∠,∴∠A =180°-A ABC CB -∠∠=2α.故答案为为:2α.【点睛】本题考查了平行线的判定,三角形的内角和等知识,综合性较强,熟练掌握相关知识,根据题意画出图形是解题关键.12.(1)见解析;(2)∠CGA=45°;(3)∠FCP=2∠ACP 或∠FCP+2∠ACP=180°.【分析】(1)有垂直定义可得∠MAB+∠KCN=90°,然后根据同角的余角相等可得∠KAN=∠K解析:(1)见解析;(2)∠CGA=45°;(3)∠FCP =2∠ACP 或∠FCP +2∠ACP=180°.【分析】(1)有垂直定义可得∠MAB+∠KCN =90°,然后根据同角的余角相等可得∠KAN=∠KCF ,从而判断两直线平行;(2)设∠KAN=∠KCF=α,过点G 作GH ∥EF ,结合角平分线的定义和平行线的判定及性质求解;(3)分CP 交射线AQ 及射线AQ 的反向延长线两种情况结合角的和差关系分类讨论求解.【详解】解:(1)∵AB ⊥AK∴∠BAC=90°∴∠MAB+∠KAN =90°∵∠MAB+∠KCF =90°∴∠KAN=∠KCF∴EF ∥MN(2)设∠KAN=∠KCF=α则∠BAN=∠BAC+∠KAN=90°+α∠KCB=180°-∠KCF=180°-α∵AG 平分∠NAB ,CG 平分∠ECK∴∠GAN=12∠BAN=45°+12α,∠KCG=12∠KCB=90°-12α∴∠FCG=∠KCG+∠KCF=90°+12α过点G 作GH ∥EF∴∠HGC=∠FCG=90°+12α又∵MN ∥EF∴MN ∥GH∴∠HGA=∠GAN=45°+12α∴∠CGA=∠HGC -∠HGA=(90°+12α)-(45°+12α)=45°(3)①当CP 交射线AQ 于点T∵180CTA TAC ACP ∠+∠+∠=︒∴180CTA QAB BAC ACP ∠+∠+∠+∠=︒又∵=60,90CTA BAC ∠︒∠=︒∴30QAB ACP ∠+∠=︒由(1)可得:EF ∥MN∴FCA MAC ∠=∠∵FCP FCA ACP ∠=∠+∠∴FCP MAC ACP ∠=∠+∠∵MAC MAQ QAB BAC ∠=∠+∠+∠,2MAQ QAB ∠=∠ ∴()390=330901803MAC QAB ACP ACP ∠=∠+︒︒-∠+︒=︒-∠ ∴1803FCP ACP ACP ∠=︒-∠+∠即∠FCP +2∠ACP=180°②当CP 交射线AQ 的反向延长线于点T ,延长BA 交CP 于点GFCP FCA ACP ∠=∠-∠,由EF ∥MN 得MAC FCA ∠=∠∴FCP MAC ACP ∠=∠-∠又∵TAG QAB ∠=∠,180BAC CAG ∠+∠=︒,90BAC ∠=︒∴18090CAG BAC ∠=︒-∠=︒90CAT CAG TAG QAB ∠=∠-∠=︒-∠∵180CAT CTA ACP ∠+∠+∠=︒,60CTA ∠=︒∴120CAT ACP ∠+∠=︒∴90120QAB ACP ︒-∠+∠=︒∴30QAB ACP ∠=∠-︒由①可得390MAC QAB ∠=∠+︒∴()=330903MAC ACP ACP ∠∠-︒+︒=∠∴32FCP MAC ACP ACP ACP ACP ∠=∠-∠=∠-∠=∠综上,∠FCP =2∠ACP 或∠FCP +2∠ACP=180°.【点睛】本题考查平行线的判定和性质以及角的和差关系,准确理解题意,正确推理计算是解题关键.13.(1);(2)①;②.【分析】(1)依据角平分线的定义可求得,再依据角的和差依次可求得和,根据邻补角的性质可求得结论;(2)①根据角相等和角的和差可得∠EOC=∠BOD ,再根据比例关系可得,最 解析:(1)90AOE ∠=︒;(2)①80AOE ∠=︒;②60(120)1n AOE n -+∠=︒. 【分析】(1)依据角平分线的定义可求得30COD ∠=︒,再依据角的和差依次可求得EOC ∠和∠BOE ,根据邻补角的性质可求得结论;(2)①根据角相等和角的和差可得∠EOC=∠BOD ,再根据比例关系可得BOD ∠,最后依据角的和差和邻补角的性质可求得结论;②根据角相等和角的和差可得∠EOC=∠BOD ,再根据比例关系可得BOD ∠,最后依据角的和差和邻补角的性质可求得结论.【详解】解:(1)∵OD 平分BOC ∠,60BOC EOD ∠=∠=︒, ∴1302COD BOC ∠=∠=︒, ∴30EOC EOD COD ∠=∠-∠=︒,∴90BOE EOC BOC ∠=∠+∠=︒,∴18090AOE BOE ∠=︒-∠=︒;(2)①∵BOC EOD ∠=∠,∴∠EOC+∠COD=∠BOD+∠COD ,∴∠EOC=∠BOD ,∵60BOC ∠=︒,:1:2COD BOD ∠∠=, ∴260403BOD ∠=︒⨯=︒, ∴40EOC BOD ∠=∠=︒,∴100BOE EOC BOC ∠=∠+∠=︒,∴18080AOE BOE ∠=︒-∠=︒;②∵BOC EOD ∠=∠,∴∠EOC+∠COD=∠BOD+∠COD ,∴∠EOC=∠BOD ,∵60BOC ∠=︒,:1:COD BOD n ∠∠=, ∴6060()11n n BOD n n ∠=︒⨯=︒++, ∴60()1n EOC BOD n ∠=∠=︒+, ∴60(60)1BOE EOC BOC n n ∠=∠+∠+=︒+, ∴18060(120)1AOE BO n E n ∠=︒-∠=-︒+. 【点睛】本题考查邻补角的计算,角的和差,角平分线的有关计算.能正确识图,利用角的和差求得相应角的度数是解题关键.14.(1)图见解析,,理由见解析;(2),理由见解析;(3)图见解析,或.【分析】(1)根据平行线的画法补全图形即可得,根据平行线的性质可得,由此即可得;(2)如图(见解析),先根据平行线的性质可解析:(1)图见解析,EDF BAC ∠=∠,理由见解析;(2)//DE BA ,理由见解析;(3)图见解析,EDF BAC ∠=∠或180EDF BAC ∠+∠=︒.【分析】(1)根据平行线的画法补全图形即可得,根据平行线的性质可得,EDF BFD B B D AC F ∠=∠∠∠=,由此即可得;(2)如图(见解析),先根据平行线的性质可得BAC BOD ∠=∠,再根据等量代换可得EDF BOD ∠=∠,然后根据平行线的判定即可得;(3)先根据点D 的位置画出如图(见解析)的两种情况,再分别利用平行线的性质、对顶角相等即可得.【详解】(1)由题意,补全图形如下:EDF BAC∠=∠,理由如下:DE BA,//∴∠=∠,EDF BFDDF CA,//∴∠=∠,BABFD C∴∠=∠;EDF BACDE BA,理由如下:(2)//如图,延长BA交DF于点O,DF CA,//∴∠=∠,BAC BOD∠=∠,EDF BAC∴∠=∠,EDF BOD//∴;DE BA(3)由题意,有以下两种情况:∠=∠,理由如下:①如图3-1,EDF BAC//DE BA,E EAF∴∠+∠=︒,180DF CA,//E EDF∴∠+∠=︒,180∴∠=∠,EAF EDF由对顶角相等得:BAC EAF∠=∠,∴∠=∠;EDF BAC②如图3-2,180EDF BAC ∠+∠=︒,理由如下://DE BA ,180EDF F ∴∠+∠=︒,//DF CA ,BAC F ∴∠=∠,180EDF BAC ∴∠+∠=︒.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质等知识点,较难的是题(3),正确分两种情况讨论是解题关键.15.(1)① ②;(2);(3)不变,,理由见解析;(4)【分析】(1)①由平行线的性质,两直线平行,同旁内角互补可直接求出;②由平行线的性质,两直线平行,内错角相等可直接写出;(2)由角平分线的解析:(1)①116,︒ ②CBN ;(2)58︒;(3)不变,:2:1APB ADB ∠∠=,理由见解析;(4)29.︒【分析】(1)①由平行线的性质,两直线平行,同旁内角互补可直接求出;②由平行线的性质,两直线平行,内错角相等可直接写出;(2)由角平分线的定义可以证明∠CBD =12∠ABN ,即可求出结果;(3)不变,∠APB :∠ADB =2:1,证∠APB =∠PBN ,∠PBN =2∠DBN ,即可推出结论; (4)可先证明∠ABC =∠DBN ,由(1)∠ABN =116°,可推出∠CBD =58°,所以∠ABC+∠DBN =58°,则可求出∠ABC 的度数.【详解】解:(1)①∵AM//BN,∠A=64°,∴∠ABN=180°﹣∠A=116°,故答案为:116°;②∵AM//BN,∴∠ACB=∠CBN,故答案为:CBN;(2)∵AM//BN,∴∠ABN+∠A=180°,∴∠ABN=180°﹣64°=116°,∴∠ABP+∠PBN=116°,∵BC平分∠ABP,BD平分∠PBN,∴∠ABP=2∠CBP,∠PBN=2∠DBP,∴2∠CBP+2∠DBP=116°,∴∠CBD=∠CBP+∠DBP=58°;(3)不变,∠APB:∠ADB=2:1,∵AM//BN,∴∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,∵BD平分∠PBN,∴∠PBN=2∠DBN,∴∠APB:∠ADB=2:1;(4)∵AM//BN,∴∠ACB=∠CBN,当∠ACB=∠ABD时,则有∠CBN=∠ABD,∴∠ABC+∠CBD=∠CBD+∠DBN∴∠ABC=∠DBN,由(1)∠ABN=116°,∴∠CBD=58°,∴∠ABC+∠DBN=58°,∴∠ABC=29°,故答案为:29°.【点睛】本题考查了角平分线的定义,平行线的性质等,解题关键是能熟练运用平行线的性质并能灵活运用角平分线的定义等.四、解答题16.(1)∠AEB的大小不会发生变化,∠ACB=45°;(2)30°,60°;(3)60°或72°.【分析】(1)由直线MN与直线PQ垂直相交于O,得到∠AOB=90°,根据三角形的外角的性质得到∠解析:(1)∠AEB的大小不会发生变化,∠ACB=45°;(2)30°,60°;(3)60°或72°.【分析】(1)由直线MN与直线PQ垂直相交于O,得到∠AOB=90°,根据三角形的外角的性质得到∠PAB+∠ABM=270°,根据角平分线的定义得到∠BAC=12∠PAB,∠ABC=12∠ABM,于是得到结论;(2)由于将△ABC沿直线AB折叠,若点C落在直线PQ上,得到∠CAB=∠BAQ,由角平分线的定义得到∠PAC=∠CAB,即可得到结论;根据将△ABC沿直线AB折叠,若点C落在直线MN上,得到∠ABC=∠ABN,由于BC平分∠ABM,得到∠ABC=∠MBC,于是得到结论;(3)由∠BAO与∠BOQ的角平分线相交于E可得出∠E与∠ABO的关系,由AE、AF分别是∠BAO和∠OAG的角平分线可知∠EAF=90°,在△AEF中,由一个角是另一个角的32倍分情况进行分类讨论即可.【详解】解:(1)∠ACB的大小不变,∵直线MN与直线PQ垂直相交于O,∴∠AOB=90°,∴∠OAB+∠OBA=90°,∴∠PAB+∠ABM=270°,∵AC、BC分别是∠BAP和∠ABM角的平分线,∴∠BAC=12∠PAB,∠ABC=12∠ABM,∴∠BAC+∠ABC=12(∠PAB+∠ABM)=135°,∴∠ACB=45°;(2)∵将△ABC沿直线AB折叠,若点C落在直线PQ上,∴∠CAB=∠BAQ,∵AC平分∠PAB,∴∠PAC=∠CAB,∴∠PAC=∠CAB=∠BAO=60°,∵∠AOB=90°,∴∠ABO=30°,∵将△ABC沿直线AB折叠,若点C落在直线MN上,∴∠ABC=∠ABN,∵BC平分∠ABM,∴∠ABC=∠MBC,∴∠MBC=∠ABC=∠ABN,∴∠ABO=60°,故答案为:30°,60°;(3)∵AE、AF分别是∠BAO与∠GAO的平分线,∴∠EAO=12∠BAO,∠FAO=12∠GAO,∴∠E=∠EOQ﹣∠EAO=12(∠BOQ﹣∠BAO)=12∠ABO,∵AE、AF分别是∠BAO和∠OAG的角平分线,∴∠EAF=∠EAO+∠FAO=12(∠BAO+∠GAO)=90°.在△AEF中,∵∠BAO与∠BOQ的角平分线相交于E,∴∠EAO= 12∠BAO,∠EOQ=12∠BOQ,∴∠E=∠EOQ-∠EAO=12(∠BOQ-∠BAO)=12∠ABO,∵有一个角是另一个角的32倍,故有:①∠EAF=32∠F,∠E=30°,∠ABO=60°;②∠F=32∠E,∠E=36°,∠ABO=72°;③∠EAF=32∠E,∠E=60°,∠ABO=120°(舍去);④∠E=32∠F,∠E=54°,∠ABO=108°(舍去);∴∠ABO为60°或72°.【点睛】本题主要考查的是角平分线的性质以及三角形内角和定理的应用.解决这个问题的关键就是要能根据角平分线的性质将外角的度数与三角形的内角联系起来,然后再根据内角和定理进行求解.另外需要分类讨论的时候一定要注意分类讨论的思想.17.(1)60,30;(2)∠BAD=2∠CDE,证明见解析;(3)成立,∠BAD=2∠CDE,证明见解析【分析】(1)如图①,将∠BAC=100°,∠DAC=40°代入∠BAD=∠BAC-∠DAC解析:(1)60,30;(2)∠BAD=2∠CDE,证明见解析;(3)成立,∠BAD=2∠CDE,证明见解析【分析】(1)如图①,将∠BAC=100°,∠DAC=40°代入∠BAD=∠BAC-∠DAC,求出∠BAD.在△ABC 中利用三角形内角和定理求出∠ABC=∠ACB=40°,根据三角形外角的性质得出∠ADC=∠ABC+∠BAD=100°,在△ADE中利用三角形内角和定理求出∠ADE=∠AED=70°,那么∠CDE=∠ADC-∠ADE=30°;(2)如图②,在△ABC和△ADE中利用三角形内角和定理求出∠ABC=∠ACB=40°,∠ADE=∠AED=1802n︒-.根据三角形外角的性质得出∠CDE=∠ACB-∠AED=1002n-︒,再由∠BAD=∠DAC-∠BAC得到∠BAD=n-100°,从而得出结论∠BAD=2∠CDE;(3)如图③,在△ABC和△ADE中利用三角形内角和定理求出∠ABC=∠ACB=40°,∠ADE=∠AED=1802n︒-.根据三角形外角的性质得出∠CDE=∠ACD-∠AED=1002n︒+,再由∠BAD=∠BAC+∠DAC得到∠BAD=100°+n,从而得出结论∠BAD=2∠CDE.【详解】解:(1)∠BAD=∠BAC-∠DAC=100°-40°=60°.∵在△ABC中,∠BAC=100°,∠ABC=∠ACB,∴∠ABC=∠ACB=40°,∴∠ADC=∠ABC+∠BAD=40°+60°=100°.∵∠DAC=40°,∠ADE=∠AED,∴∠ADE=∠AED=70°,∴∠CDE=∠ADC-∠ADE=100°-70°=30°.故答案为60,30.(2)∠BAD=2∠CDE,理由如下:如图②,在△ABC中,∠BAC=100°,∴∠ABC=∠ACB=40°.在△ADE中,∠DAC=n,∴∠ADE=∠AED=1802n︒-,∵∠ACB=∠CDE+∠AED,∴∠CDE=∠ACB-∠AED=40°-1802n︒-=1002n-︒,∵∠BAC=100°,∠DAC=n,∴∠BAD=n-100°,∴∠BAD=2∠CDE.(3)成立,∠BAD=2∠CDE,理由如下:如图③,在△ABC中,∠BAC=100°,∴∠ABC=∠ACB=40°,∴∠ACD=140°.在△ADE中,∠DAC=n,。
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数学压轴题
.
如图①,OP 是∠MON 的平分线,请你利用该图形画一对以OP 所在直线为对称轴的全等三角形,写出作
法并证明。
(5分)
请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
(1)如图②,在△ABC 中,∠ACB 是直角,∠B =60°,AD 、CE 分别是∠BAC 、∠BCA 的平分线,AD 、CE
相交于点F 。
直接写出FE 和FD 之间的数量关系;(3分)
(2)如图③,在△ABC 中,如果∠ACB 不是直角,而(1)中的其它条件不变,请问,你在(1)中结论是否仍
然成立若成立,请证明;若不成立,请说明理由。
(8分)。
13.(11分)如图12-1,点O 是线段AD 上的一点,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形OCD ,连结AC 和BD ,相交于点E ,连结BC . (1)求∠AEB 的大小;
(2)如图12-2,△OAB 固定不动,保持△OCD 的形状和大小不变,将△OCD 绕着点O 旋转(△OAB 和△OCD 不能重叠),求∠AEB 的大小.
\
`
31.如图,在ABC ∆中,
40,2=∠==B AC AB ,点D 在线段BC 上运动(D 不与B 、C 重合),连接AD
,
—
O 图12-1
D A
图12-2
^
(第18题图)
O P
A
M
N
E
B (
C
D
F
A
E
F
B
#
D 图①
图②
图③
作
40=∠ADE ,DE 交线段AC 于E .
(1)当
115=∠BDA 时,=∠EDC °,=∠DEC °;点D 从B 向C 运动时,BDA ∠逐渐变 (填“大”或“小”);(本小题3分)
(2)当DC 等于多少时,ABD ∆≌DCE ∆,请说明理由;(本小题4分)
(3)在点D 的运动过程中,ADE ∆的形状可以是等腰三角形吗若可以,请直接写出BDA ∠的度数.
若不可以,请说明理由。
(本小题3分)
<
]
39、如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直,那么这两个角的关系是_______ 40、(本题满分10分)如图1,两个不全等的等腰直角三角形OAB 和OCD 叠放在一起,并且有公共的直角顶点O 。
(1)在图1中,你发现线段AC 、BD 的数量关系是______________;直线AC 、BD 相交成角的度数是
_____________.
(2)将图1的⊿OAB 绕点O 顺时针旋转90°角,在图2中画出旋转后的⊿OAB 。
(3)将图1中的⊿OAB 绕点O 顺时针旋转一个锐角,连接AC 、BD 得到图3,这时(1)中的两个结论是否成立作出判断并说明理由。
若⊿OAB 绕点O 继续旋转更大的角时,结论仍然成立吗作出判断,不必说明理由。
、
46.(本题8分)如图,已知正方形ABCD 的边长为10厘米,点E 在边AB 上,且AE=4厘米,如果点P 在线段BC 上以2厘米/秒的速度由B 点向C 点运动,同时,点Q 在线段CD 上由C 点向D 点运动.设运动时间为t 秒。
(1)若点Q 的运动速度与点P 的运动速度相等,经过2秒后,△BPE 与△CQP 是否全等请说明理由 》
(2)若点Q 的运动速度与点P 的运动速度不相等,则当t 为何值时,能够使△BPE 与△CQP 全等;此时点Q 的运动速度为多少
D
(
40
°
A
B C
40°
E
47、已知:如图①所示,在ABC △和ADE △中,AB AC =,AD AE =,∠BAC=∠DAE ,,连接
BE CD M N ,,,分别为BE CD ,的中点. 、
(1)当点B A D ,,在一条直线上,试说明:BE CD =;
(2)将ADE △绕点A 按顺时针方向旋转180,其他条件不变,得到图②所示的图形.请判断AM=AN 是否成立并说明你的理由;
(3)在旋转的过程中,设直线BE 与CD 相交于点P ,当90°<∠BAC<180°时,请直接写出∠CPB 与∠MAN
之间的数量关系.
】
52、已知 2=-b a ,4=-c b , ca bc ab c b a ---++2
22的值是 .
&
/
66.如图1,一等腰直角三角尺GEF (∠EGF=90°,∠GEF=∠GFE=45°,GE=GF )的两条直角边与正方形ABCD 的两条边分别重合在一起.现正方形ABCD 保持不动,将三角尺GEF 绕斜边EF 的中点O (点O 也是BD 中点)按顺时针方向旋转.
(1)如图2,当EF 与AB 相交于点M ,GF 与BD 相交于点N 时,通过观察或测量BM ,FN 的长度,猜想BM ,FN 相等吗并说明理由;
(2)若三角尺GEF 旋转到如图3所示的位置时,线段FE 的延长线与AB 的延长线相交于点M ,线段BD 的延长线与GF 的延长线相交于点N ,此时,(1)中的猜想还成立吗请说明理由.
C E
N D
A ~
M
图①
C
A
E
M
:
B
D N
图②
第27题图
D
<
}
67、如图,在R t △ABC 中,∠ACB=450,∠BAC=900,AB=AC ,点D 是AB 的中点,AF ⊥CD 于H 交BC 于F ,BE ∥AC 交AF 的延长线于E ,求证:BC 垂直且平分DE.
?
70.如图,已知△ABC 三边长相等,和点P ,设点P 到△ABC 三边AB 、AC 、BC (或其延长线)的距离分别为h 1、h 2、h 3,△ABC 的高为h .在图(1)中, 点P 是边BC 的中点,由S △ABP+S △ACP=S △ABC 得,
h BC h AC h AB ⋅=⋅+⋅2
1
212121可得h h h =+21又因为h 3=0,所以:h h h h =++321. 图(2)~(5)中,点P 分别在线段MC 上、MC 延长线上、△ABC 内、△ABC 外.
)
(1)请探究:图(2)~(5)中, h 1、h 2、h 3、h 之间的关系;(直接写出结论)
⑵ ⑶ ⑷ ⑸ (2)说明图(2)所得结论为什么是正确的; (3)说明图(5)所得结论为什么是正确的.
图3
A
B D E
F
/
M
N C
F A
]
C D
E P
M (4)
A
`
C
D
E
P
M (3)
A
—
C
D
E
P M (2)
A
]
C
D
E
M (P ) (1)
!
74、已知:△ABC 为等边三角形,M 是BC 延长线上一点,直角三角尺的一条直角边经过点A ,且60º角的顶点E 在BC 上滑动,(点E 不与点B 、C 重合),斜边∠ACM 的平分线CF 交于点F (1)如图(1)当点B 在BC 边得中点位置时(6分)
○1猜想AE 与BF 满足的数量关系是 。
(1分)
○2连结点E 与AB边得中点N,猜想BE和CF满足的数量关系是 (1分)
○
3请证明你的上述猜想(4分) (2)如图(2)当点E在BC边得任意位置时:(6分) 此时AE和BF有怎样的数量关系,并说明你的理由
75.已知19992000,19992001,19992002a
x b x c x ,
则多项式2
22a b c ab ac bc 的值
图(1)
E
图(2)。