目标管理计划的实施讲义(PPT33张)

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目标管理培训ppt课件(完整版)

目标管理培训ppt课件(完整版)
未来趋势与展望
目标管理将更加注重员工参与和自主管理
数字化和智能化技术的应用将推动目标管理更加高效和精准
目标管理将与绩效管理更加紧密地结合,以实现更全面的绩效评估和激励
未来,目标管理将会更加注重可持续发展和社会责任的目标
总结与思考
目标管理对企业发展的重要性
如何更好地运用目标管理方法提升企业效益
目标管理实践案例的启示和反思
分解目标:将组织目标分解为部门目标,部门目标分解为个人目标,制定相应的考核指标和标准。
制定考核办法:根据分解后的目标,制定相应的考核办法和激励机制,确保目标的实现。
监控与调整:对目标的实现情况进行监控和调整,及时发现问题并采取措施解决。
目标制定与SMART原则
目标有时限
目标相关性强
目标可达成
目标可衡量
Hale Waihona Puke 沟通反馈:及时沟通进展情况,发现问题及时调整和解决
制定计划:根据目标分解的结果,制定详细的实施计划
目标进度的监控与评估方法
定期检查目标进度:及时了解目标完成情况,发现偏离及时调整
关键节点评估:对项目关键节点进行评估,确保项目按计划进行
风险评估:识别潜在风险并采取应对措施,确保目标顺利完成
绩效评估:对项目团队成员进行绩效评估,激励优秀表现者
企业实践案例分享与解析
案例名称:某科技公司
领导力培训:提高领导力水平,推动公司发展
创新发展:鼓励创新和尝试,拓展公司业务领域
目标管理对组织的启示与建议
目标管理能够帮助组织成员更好地理解组织战略和目标
目标管理能够提高组织成员的绩效表现和组织整体绩效水平
目标管理能够提高组织成员的工作积极性
目标管理能够增强组织的凝聚力和团队合作精神

目标与计划管理PPT

目标与计划管理PPT

四、工作目标的类型
• 达成型工作目标 重点分析在什么条件下才能达成目标。
工作目标的类型
• 解决问题型工作目标 重点是找出问题的真正原因-5WHY。
工作目标的类型
• 例行型工作目标 重点:设定有效的规程、规范、标准。
五、目标的SMART要素
• Specific • Measurable • Action-oriented • Realistic • Time-related
• 要点一:充分了解双方的期望 • 要点二:分析实现目标所需的资源和条件,而
不是讨论目标太高太低问题 • 要点三:寻求解决的途径和方法 • 要点四:寻求共同点 • 要点五:以肯定的态度去讨论目标 • 要点六:寻求自身的改进之道
解决下属阻力的方法
• 方法一:解释目标带来的好处 • 方法二:鼓励下属自己设定自己的工作目标 • 方法三:循序渐进 • 方法四:目标与绩效标准的统一 • 方法五:向下属说明你所能够提供的支持
建立下属目标的步骤
步骤一:充分解释和介绍组织目标和 部门目标
• 要点一:在制定部门目标时下属也参加, 在下属的参与下制定的部门目标
• 要点二:让下属了解你对他们的期望是 什么
建立下属目标的步骤
步骤二:下属自我设定工作目标 • 要点一:要依据部门目标进行分解,不能 够偏离 • 要点二:在确定目标的同时,一定要让下 属自己提出相应的工作标准 • 要点三:从主目标下分解出次目标,不要 只停留在一两个主目标上 • 要点四:给下属一些格式或样本
目标的内容
共同价值 态度承诺 各负其责 注重绩效 不断发展
企业在目标管理中遇到的问题
• 目标难以确定 • 标准难以量化 • 目标难以长期化 • 目标难以灵活变动 • 主管的影响度 • 目标制定参与性较差 • 不同层次对目标的理解差异 • 目标监控失去平衡

目标管理讲义

目标管理讲义
目标管理讲义
柯维语录:
在你攀越顶峰之前; 你必须先具有攀越的意念
目标管理的两个关键人物
一 彼得·德鲁克 二 E·A ·洛克
MBO是一个基于效果的绩效管理技术 MBO制度是根据 个人的成就而不是工作方法来进行考核 运用MBO进行绩 效管理有两个重要步骤:第一步是制定目标;第二步是绩 效检查
在MBO的目标制定阶段;每个个人同他的直接上级讨论下一个阶段通 常是1年的计划;商定绩效目标 在MBO的第二个绩效检查阶段;管理人员和其下级一起讨论下级在完 成目标方面取得的进展;根据在最初的目标制定协商中确定的具体目 标对下级的绩效进行考核和评价
业务重点 是什么
业绩标准 是什么
什么样的 KPI体系
责任中心 有哪些
部门与个人 承担什么
双向承诺
企业不同发展阶段的KFO要点
战略重点 发展阶段
收入和增长组合
降低成本/提高生产率
资产使用
增长期
• 销售增长率
(侧重销售增
长)
•公司收入的人均额 •投资回报率 • 研发费用回报率
• 交叉销售额
• 成本减少的比率
步骤二: 分析员工的成绩及目标
偏差
步骤三: 总结经验;分析偏差原因;
寻求应对方案
步骤四: 制定辅导计划
• 员工取得了什么成绩 • 学到了什么 • 你最感到自豪的是什么 • 有哪些事你建议可以用不同的方式去做;为什么 • 你的观察到的是
步骤一:
回顾本 个人绩效和发展 目标及行动计划
年 度 ____ 目标__:
散点分布 .................... ..市场 •间接成本
• 资产利用率
(侧重一般财务 份额
•与竞争对手相比的成 •净资产收益率

第7章计划的实施(案例图文)ppt课件

第7章计划的实施(案例图文)ppt课件

目标管理层次体系
管理层次 董事会
各部门主管 小组、车间主管
员工
目标层次
大目标 (组织目标)
策略规划 各部门目标
行动计划 各小组、车间
行动计划 员工个人 管理层次与目标层次
所运用资料
技术 市场 政府 社会
工厂及设备 人力资源
资金 方法
目标的修正
目标修正申请(说明修正 目标内容或数量及原因)
上级主管签署 意见
小刘买票 – 老板要的结果是什么?
买车票是“任务”
提供到青岛的可行方案是“结果”
以结果为导向的目标管理——提升目标管理的责任感
• 站在结果的角度去思考目标 • 从主观的责任感去完成目标
目标管理
目标管理的基本 思想
目标的性质 目标管理的过程
滚动计划
网络计划技术
目标的性质
目标表示最后结果,总目标需要由子目标来支持,这样 组织及其各层次的目标就形性,起到激励作用
是 attainable
期望理论
• 工作积极性=效价×期望值(维克多·弗鲁姆) • 效价:是对目标有用性的评价 • 期望值:是对目标顺利完成可能性的评价
一个个体的行为倾向,取决于他对这种行为可能带来结果的期望和这种结果的吸引力
涉及到三个变量或三种关系 A.期望——努力与绩效的关系
把目标进行分阶段实施对于目标的达成十分重要而且有效
这就是 目标管理
什么是正确的目标--石匠的故事
我养家糊口的 事,在做混口
饭吃
我在做最棒的 石匠活
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迅速制定工作目标, 我们才能得以顺利达成。
什么是目标管理
目标管理不是计划管理; 目标管理是通过目标实现管理;

【目标管理】历史上一些名人伟人的目标讲义(PPT 33页)

【目标管理】历史上一些名人伟人的目标讲义(PPT 33页)

[读读想想]
《执著追求的“小文姐姐”》 1、小文姐姐的发展目标是什么?
2、你从小文姐姐成功地实现了 职业目标中,得到哪些启发?
三、职业生涯发展目标的选择
“三步决策分析法”
1、预测 2、衡量 3、比较
• 第一步:预测,即“筛一筛”。对各
种方案进行可能性评价,估计可能产 生的结果(成功和失败)也就是先想 想这个目标有没有可能实现,划掉不 切实际、不可能达到的目标,缩小备 选范围。
• 联系自己的实际, 说一说你自己的 职业生涯发展目 标是什么?短期 目标是什么?长 期目标是什么?
确定目标的作用
• ①目标是我们奋斗的动力,它能帮 助我们从现在走向未来。
• ②有目标,生活才不盲目,有追求, 生活才有动力,有了明确目标才会 激励我们努力奋斗,并积极去创造 条件实现目标,才会避免随波逐流, 浪费青春。
作业
1、确立职业生涯发展目 标对我们有什么重要的 意义? P67
2、我们应该分哪几步来 选择职业生涯发展目标? P69
• 1.办公室装了一台新电脑,你会( ) A .尽量避免试用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它
• 2.在公司举办的舞会上,别人在跳一种你不会的 舞蹈, 你会( )
A.站起来,学着跳 B.看着别人跳,直到该奏自己会跳的舞曲 C.请朋友私下里教你跳新舞步 • 3.和朋友去一家西餐厅吃饭,你想用刀叉,可又不会 用,你会( )
5题:A0分 B5分 C10分
• 总分40分以下:你的职业发展目标不明确, 一方面对自己的期望很高,一方面却怯于 尝试新事物。学习新事物的过程就是提升 核心竞争力的磨砺。要想实现目标,应该 积极尝试,而不是回避新任务、新问题。
• 总分41~47分:你对职业目标的追求有些谨 慎。虽然你最终也会解决问题,但通常需 要一段时间。可竞争中一步之差就可能已 决胜负,怎能容你慢条斯理、考虑周全后 再做决定。因此,你不妨让自己的步伐快 一点,勇于抓住机会,可能会得到意想不 到的结果。

目标与计划管理ppt课件

目标与计划管理ppt课件

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培训内容
第一单元 目标设定的重要性 第二单元 目标设定的步骤与原则 第三单元 计划制定的核心步骤 第四单元 计划管理常用工具
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目标种类
方向性的 规划型的
过程性的
对可能的问题 需要采取的立即行动
提供一个概括的长期方向 理性的
理性的 理性的 清晰具体的目标
不同的人,不同的情况,需要不同类型的目标
9:00-9:59 10:00-10:59
23:00-23:59
极佳
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时间干扰曲线
100
90
80
干 70 扰 60 频 50 率 40
30
20
10
0
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
每日时间
资料来源:德国洛塔尔.丁.赛伟特博士
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学会拒绝
不要让猴子爬到您的背上来!
M
Measurable 可衡量(数量/质量等)
A
Achievable 可实现(在个人能够达成的范围内且有挑战)
R
Realistic 与工作相关的(在工作范围内)
T
Time Bound 时间要求(有明确时间要求,具体的日期/时间)
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目标书写公式
客观
动词
+
任务
衡量
衡量
+ 目标
范例: 至少2位公司客户展现标杆服务
有同未来的合作者进行沟通
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计划制定核心6步骤
调整 改善
工作任务 清单
设定目标
确定
组织
优先顺序
实现
规划 资源
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计划管理第一步
1、确定角色、职责和目标 1) 公私兼顾:工作+家庭 2) 目标为先:结果导向 3) 价值为先:以价值观为依据

目标管理及计划方案ppt课件

目标管理及计划方案ppt课件

可编辑课件
13
Timed ,是指有时间期限的,任何目标必须在规定时间内 完成,不能让目标邀邀无期.
工作目标如果不具备SMART五大要素,就容易 出现扯皮 ,推卸责任的现象.
可编辑课件
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案例
销售部经理给小王安排工作;小王啊,你去把商场 的事情处理一下,” 第二天,张经理有问小王,昨天给你说的事情处理 的怎么样了啊?” 小王:啊,还没做呢…… 张经理不高兴了:已经给你交代了,怎么换没做?” 小王 :”对不起,张经理,我以为你不急”
可编辑课件
20
2. 定量和定性目标的问题
目标有定性和定量之分,这也是经理在制定目标时常无法 分清的问题.
定量目标是可以用数字明确下来的目标. 例如:明年下半年内提高整个区域的销售额15%;在上半
年度的基础上,在保证部门正常工作的前提下,节约行政开支 20%.
定性目标一般是用叙述性语句描述的目标,不用数字说明. 例如,年内消除A销售区域内的”串货”问题;年内制定出
可编辑课件
15
2、目标衡量的四个维度
目标的可衡量性是SMART原则中最重要的一条原则,我 门在制定目标的时候要特别注意,要想让自己制定的目标可 衡量,就要保证可衡量的四个纬度,如下表
1 数量 2 质量 3 成本 4 时间
产品的数量,处理零件的数量,接听电话的 数量,约见客户的数量,销售额,利润等 合格产品的数量,错误的百分比,投诉的数 量,客户满意度等
可编辑课件
6
(三)、工作目标的类型
• 工作目标类型一般分为三大类型:
(1)、达成型工作目标:重点分析在什么条件下才能实 践目标;
(2)、解决问题型工作目标: 重点分析引发问题的原因,找到原因后再解决问题

【目标管理】目标计划与执行力课件(PPT 53页)

【目标管理】目标计划与执行力课件(PPT 53页)
为计划而计划——计划流于形式 计划与执行脱节 重点不突出 没有责任到人 没有时间限制 缺乏应变措施
2020/4/21
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为什么要做计划?
为执行做计划,为目标而执行
计划是对自己的一种承诺! 让计划成为我们的生活习惯!
制定计划的步骤: 1. 设定有效的目标 2. 制定策略和具体的行动方案
2020/4/21
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计划能力测试
订立工作优先次序 定期检讨 定出期限 运用计划工具
2020/4/21
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计划工作开展的方法
目标
计划
1,衡量资源---资源是否充足 2,估计时间---与目标时间作比较 3,决定执行地点,执行人员 4,安排工作次序---把工作细项安排先后完成 或同时 进行的次序 5,估计所需成本
第二、不知道如何设定目标。在我们的学校教育 当中从来没有教导我们如何设定目标,如何去达 成目标。
第三、因为害怕被别人拒绝。假如我们不设定目 标,我们就不会被别人批评,嘲笑。
第四、害怕自己会失败。一般成年人在生活上失 败最大的原因就是对失败的恐惧感。总以为我不 能,我可能会损失钱财,浪费时间。
2020/4/21
大目标
2020/4/21
小目标
更小目标
即时目标
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目标可行性评估
在目标管理课程上,有个同学举手问老师:"老师,我的目标是想在一年 内赚100万!请问我应该如何计划我的目标呢?"
老师便问他:“你相不相信你能达成?”他说:“我相信!”老师又问: “那你知不知到要通过哪行业来达成?”他说:“我现在从事保险行 业。”老师接着又问他:"你认为保险业能不能帮你达成这个目标?"他 说:"只要我努力,就一定能达成。"

目标管理与工作计划落实ppt课件

目标管理与工作计划落实ppt课件

精选课件
6
2、我们缺乏系统思维
计划缺乏系统思维-----每个部门都会尽可能完善自己那一部分 工作 ,导致计划和目标难以达成!
精选课件
7
3、主管的思考空间
•局限思维 •线性思维
精选课件
8
4、思考问题的盲点
1、经验主义 ----2、教条主义先入为主----3、太主观,太自以为是 -----
精选课件
企业要不断以动态的思维来适应外部环境的
不断变化,不断调整自己的战略、策略来适应环境、影 响环境,来追求系统的平衡。企业总是在这个系统的不 平衡一平衡一不平衡一再到平衡的动态循环中不断提升 了的适应能力,从而可以延长自身的寿命。
精选课件
13
9、把企业的各项活动看成是一个整体
企业的各个组成部分的存在是形式,是手段,不是目 的。各个部分存在的真正价值在于他们能各自完成或履行
1、尽量压低工作目标,讨价还价 2、对工作目标无所谓 3、习惯于接受命令和指示 4、个人目标与组织目标、部门目标发生冲突
精选课件
22
4、目标管理的流程
●确定总目标
——企业总体目标,即目标体系; ——总体目标 部门目标 个人目标; ——目标确立基于:适合短期,放远短期,注重未来远景。 ●设立目标种类 ——利润、销售、质量、产量、成本、开发、人才培训、全面经营
3、 计划实施过程中的不确定因素(制约生产计划完成 的瓶颈问题,人,机,料,法等)
4、 计划笼统、空泛 5、 计划最后未执行,或执行效果不好 6、有些人员对目标的达成漠不关心,等事态严重或领导 追责才开始有所行动;
7、在计划落实时就会经常碰到有同事拖延的情况,了解 为何延时的时候,会听到各种理由。
8、目标的管理容易脱离公司的大目标,变成小单位的发展 目标

工作计划目标管理培训PPT课件

工作计划目标管理培训PPT课件
为何父亲走的直呢?因为父亲的眼睛一直盯着前方的目标,也 就是那棵树;而儿子呢,走着走着,就把目标给忘了,等发现 走偏了,只好重新矫正,反复多次,就形成了一些曲线。
1.1 为什么要有目标
④ 目标清晰可见,焕发激情,激发潜力
是谁叫醒了我们的灵魂? 每天一觉醒来,我们的身体醒了,但灵魂未必能醒,
能让灵魂苏醒的是目标。
目标分解结果:千斤重担人人挑,人人肩上有指标。
第 23 页
由大到小
将大目标分解成若干小目标,再将 每个小目标分解成若干个更小的目 标,一直分解下去,直到知道每个 人该干什么。
由远及近
愿景→5-10年长期目标→2-3年的 中期目标→6个月至1年的短期目 标→月、周、日目标,直到知道现 在该干什么。
第三章 目标管理实施
第三章 目标管理实施
3.1 设定总目标
目标来自于哪里?
第 20 页
愿景导向 竞争导向 顾客导向 职责导向 问题导向 成长导向
第三章 目标管理实施
第 21 页
3.1 设定总目标
我们可以采用BSC的各维度,并结合上述的六个导向,来设定目标。BSC同时关注:内部和外部, 现在和将来,让目标更均衡、完整。
目标提供了决策的准则 目标是一切工作的行动指南 目标是协调岗位、部门之间关系的基础 目标达成度是衡量工作好坏的标准
第 11 页
02 目标管理概述
• 目标管理的由来 • 什么是目标管理 • 目标管理的好处及缺憾
过渡页
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第二章 目标管理概述
2.1 目标管理的由来
第 13 页
第3 页
1.1 目标是什么
第4 页
由以上的故事,我们可以简单的将目标理解为:

目标管理的实施方案.pptx

目标管理的实施方案.pptx

□此一阶段作为第一阶段的整合及展开 □要能针对目标开出处方或协助部属规划出目标
❖部门主管目标拟订
□要有具体及可评价的状态(时间、数据、项目之评价)
□不要太贪心
□要有年、月、周计划
□细部计划可以另附专案计划
□范例
加强品质观念
不具体
建立品质制度、推行QCC活动
具体
❖目标商谈、整合
□好好的促销及对目标进行沟通 □区分个别商谈与集体商谈
响。
第二步:如何进行企业内部环境及内部资源分析 企业内部环境及内部资源分析
优势及弱势分析 企业运行之指标 财务资源及限制
企业成本分析 管理机能
内部组织分析 企业机能
❖企业机能评估(Business Function):
□研究发展能力(R&D);
□人力资源运用及发展能力(Human Resource);
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
公司及总经理拟订目标方针
❖公司中长期计划 ❖公司年度计划
方针、目标的布达
部门经理目标的拟订
❖方针、目标计划表 ❖目标卡及行动计划书
商谈、整合
主管、员工目标的拟订
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目标管理优势
1、传统的方法是“自上而下”;目标管理方法既是 “自上而下”,又是“自下而上”,较能体现民主性和合 理性。 2、传统的方法是目标分解,一般无商量的余地;目标
管理要求与下级协商,(即下级参与制订),所以决定的
时间会比较长,有时甚至会影响总目标。而参与的优点则 是使员工有自我约束力,能自我控制,自我激励。 3、对各级主管起培训作用,使之有独挡一面的机会, 能更快地成熟。
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目标管理的缺点和问题
1.目标管理的哲学假设不一定存在:对于人的假设过分
乐观,认为多数人能自我控制和自我激励。 2.目标设置困难:真正可以考核的目标是很难确定的, 许多岗位难以制定定量化和具体化的目标。 3.目标的制定很费时间:目标的制定是上下级之间的双 向沟通,而且要达成共识,很费时。 4.强调短期目标:大多数目标管理规划中所设置的目标 都是短期的,往往会以影响长期目标为代价。 5.目标管理的思想较难统一:目标管理是一种计划技术, 也是一种管理思想,这一思想的原理对于大多数组织 成员并不一定理解。

4
目标管理是本世纪50年代在美国出现的一种管理制度。
其基本概念是由著名管理学家德鲁克首先提出来的,其 1954年发表的《管理实践》一书中用通用汽车公司联邦分 权制的实例,对目标管理进行了具体的介绍,它的吸引力 就在于提供了一种将组织的整体目标转换为组织里的单位 和每个成员的目标的有效方式。

章计划的实施

滚动计划法

网络计划技术

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目标管理
(一)传统的设定目标方法 传统设定目标的方法是,目标由组织的最高管理者设定,然后分 解成子目标落实到组织的各个层次上。这是一个单向的过程:由上级
给下级规定目标。其假定是最高管理当局知道应该设定什么目标,因
为只有他与组织外接触最多,而且他的位置使他能够综观组织的全貌, 所以设定目标最有发言权。
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4、相对克服传统管理中只注意财、物,往往忽视人的作
用的缺陷。
5、通过目标管理实现分权,通过分权使组织运转。迫 使管理人员分清组织的作用和结构,尽可能地围绕关键结 果来设置职位。 6、形成有效的控制。目标管理不仅提高了计划工作的 有效性,而且有助于形成有效控制,包括衡量结果和采取 措施纠正偏差以保证目标的实现
目标管理的过程
目标管理的工作流程包括五个程序:
◆制定目标 制定目标包括制定企业的总目标、部门目标和个人目 标,同时要制定完成目标的标准,以及达到目标的方 法和完成这些目标所需要的条件等多方面的内容。 ◆目标分解 建立企业的目标网络,形成目标体系统,通过目标体 系统把各个部门的目标信息显示出来,就像看地图一 样,任何人一看目标网络图就知道工作目标是什么, 遇到问题时需要哪个部门来支持。
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◆目标实施
要经常检查和控制目标的执行情况和完成情况,看看在实施过程中有 没有出现偏差。
◆检查实施结果及奖惩 对目标按照制定的标准进行考核,目标完成的质量可以与个人的升迁 挂钩。 ◆信息反馈及处理 在考核之前,还有一个很重要的问题,即在进行目标实施控制的过程 中,会出现一些不可预测的问题。如:目标是年初制定的,年尾发生 了金融危机,那么年初制定的目标就不能实现。因此在实行考核时, 要根据实际情况对目标进行调整和反馈。
4、绩效反馈。将目标实现过程中的进展情况反馈给个人, 以调整行动。可以通过定期举行正式的评估会议,上下级 共同回顾和检查工作进展的情况。
7
目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性质
层次性 网络性 多样性 可考核性 可接受性
1. 整体性 2. 2.激励性
3. 3.可行性
4. 4.应变性 5. 5.针对性
8
挑战性
信息反馈性


育投入啦,要加强各级政府为民众服务的功能啦等等。企业也是一样, 如要“获取足够的利润”,或“取得市场的领导地位”。这类模糊性
目标在转化成为具体目标的过程中,不得不经过组织的层层具体化补
充。在每一层上,组织者或管理者都要加上一些可操作的含义,对于 上级的意图要靠每一级领导或管理人员用他自己的理解,甚至是偏见
对目标进行解释。结果是目标在自上而下的分解过程中,往往会丧失
其清析性和一致性,得不到正确的贯彻,因此这种传统的设定目标方 法有局限性。
3
(二)目标管理(Management by objectives, MBO)及过程

摸高试验
管理学家们曾经专门做过一次摸高试验。试验内容是把二十个学生分 成两组进行摸高比赛,看哪一组摸得更高。第一组十个学生,不规定 任何目标,由他们自己随意制定摸高的高度;第二组规定每个人首先 定一个标准,比如要摸到1.60米或1.80米。试验结束后,把两组的成 绩全部统计出来进行评比,结果发现规定目标的第二组的平均成绩要 高于没有制定目标的第一组。 摸高试验证明了一个道理:目标对于激发人的潜力有很大作用。
6
MBO的四个共同要素:
1、明确目标。目标要简明扼要,不要太论述性的、抽象 的,要尽量具体,有些期望必须转化为定量的目标从而可 以进行度量和评价。 2、参与决策。强调参与,用参与的方式决定目标,上下 级之间共同参与目标的选择和对如何实现目标达成一致的 意见。 3、规定期限。每一目标的完成都有一个明确的时间期限。
目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况 的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的 经营目的的一种管理方法。
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目标管理是一综合的以工作为中心和以人为中心的系统管 理方式,是组织中上级管理人员同下级管理人员以及同员 工一起共同制定组织目标,并把其具体化展开至组织每个 部门、每个层次、每个成员那里,与其责任和成果相互密 切联系,以明确各自的职责范围,并用这些措施来进行管 理、评价和决定对每个单位、部门、层次和成员的贡献和 奖励报酬等一整套系统的管理方式。
这种传统设定目标的方法的特点除了全是“自上而下”的以外,
另一特点是它在很大程度上还是非操作性的。管理当局常会用泛泛的 语言来定义组织目标,这种情况越往高层就越是如此,比如说,政府 工
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作报告里经常都有一些这类的目标设定,象要尽快步入世界强国之列
啦,努力提高人们的生活水平啦,要努力提高文化教育水平,增加教
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