教师成长的秘密 读后感
教师的成长秘密读书心得7篇
教师的成长秘密读书心得教师的成长秘密读书心得7篇作为一名教师，对于自己的读书感想，应该书写详细的读书心得体会来表达。
那么,心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的教师的成长秘密读书心得7篇，希望大家能够喜欢!教师的成长秘密读书心得【篇1】毋庸置疑，谁也知道阅读的重要性，它是一个人认识世界的手段之一，是告诉你眼睛里看不到的故事，凭借阅读感知心中的感悟，开拓视野、增长见识，总之，有百利而无一害，可是都说好，但是不仅是学生，为什么就连我们成人也不能像吃饭一样让它变得如此重要呢?学习中，借着专家的讲座还有自己的感悟，整理了几方面的内容，以供借鉴。
一、为什么阅读明白阅读的重要性，说教是手段，但不是，得不到利益，吃不到甜头，或者说不读书肚子不饿，那么读书就变得可有可无。
四川大学教授刘莘说，追踪学生阅读情况，现阶段出现问题有：1、资源问题2、阅读场欠缺3、阅读激发不足4、阅读教学问题针对问题，对我们的教学就提出了挑战，怎样实现阅读意义的内化与提升，是我们下一步要重点思考的。
二、阅读方法指向核心素养、传统文化、统编教材都以阅读为支撑，语文学习规律是“质从量出”，质量从哪来，读得数量上去了，自然直观的理解能力提升了，内涵的素养也在发生着潜移默化的作用，是非曲直有了方向。
叶圣陶先生说，单凭教材是不够的，多读才好，一二年级课外阅读总量不少于5万、不少于40万，五六年级不少于100万，这是基数。
如何应用现有的时间完成于几倍于教材的阅读任务呢?北京的张艳清为我们提出了六个字：简约、主动、发展，就她的讲解及我的理解给大家说一下。
“简约”指教，一是要以体裁为主题的阅读，用专题总结课的形式上不同作者同一体裁的横向阅读，如记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等各种文体的整合教学，应用模仿与迁移的办法使自己的能力提高。
二是以明显的单元特征，以诚待人、田园生活、热爱生命、自然启示等等，选择以点盖面的教学方式，也就是咱们现在倡导的单元整体教学，教学中找异同点，总结方法，找同类型文章阅读，举一反三。
教师成长的秘密观后感1000字范文大全
教师成长的秘密观后感1000字范文大全教师成长的秘密里，没有深奥的道理，没有高深的理论，有的只是朴实的语言，就如同是一位前辈将自己生活和工作中的经历娓娓道来。
看完后，我能感受到作者的坚持、执着和不服输的个性。
教师成长的秘密是一部值得一看的作品,下面是小编为你带来的教师成长的秘密的观后感1000字范文，欢迎阅读。
教师成长的秘密的观后感1000字范文12014年，我考上了多少人梦寐以求的工作——小学语文教师，深知自己的幸运，无限感恩。
考教师编制，对于想迈进教师领域的人群来说，这是一项例行程序，筛选人才的方式多多少少有一些残忍。
我，语文功底并不好，智商也不高，就是信奉着”勤能补拙“的信念坚持了近一年。
终于，幸运的我，受上帝的眷顾，考上了。
过程虽倍为艰辛，但也成功地抓住了那仅有50个名额的尾巴。
幸运的我，有了一个多少人日思夜想的工作;幸运的我，读到了一本叫人爱不释手的好书。
读完了管老师写的《教师成长的秘密》，内心不由泛起阵阵涟漪，像远古森林边的小湖，起了风，卷起了小浪，一浪拥着一浪撞向远处爬满青苔的岩石，难以平静的湖面印照起往昔的光景，零散、模糊。
这本书，带给我的思考太多太多，脑袋里无数的枝枝蔓蔓向上，向旁伸延，腾达。
书的力量无限：励志、思考、沉淀、获力……最叫我收获的是它给予我行走的力量：渴望、行动、坚持。
我们都可能有着教育梦想。
2013年一个深夜写下了一篇随笔，当中我给自己写了这么一段话：”关于事业，你要成为一个优秀的语文老师，这是你自大学以来的理想，记住，它不是一个梦想。
语文教师，在你的观念里它是一个很神圣的职业，她必须要有深厚的文学修养，三笔字都写得漂亮。
她会读书，性格也好，温婉且儒雅，读书、做人、做事都可以成为学生的榜样。
谨记你自己的理想，并为之而努力，不要让别人告诉你，你做得怎么样，你自己要学会判断。
“如今，我又想起了那个深夜，那个不温不火的梦想。
在书中管老师讲了这样一个故事：小伙子向苏格拉底取经如何获得成功的秘诀，苏格拉底把小伙子约至河边，趁小伙子不备把他按入水中，百思不得其解的小伙子，怒气冲冲。
读《教师成长的秘密》有感(2篇)
读《教师成长的秘密》有感（2篇）
《教师成长的秘密》有助于使我更深刻地了解老师工作的重要性，也让我明白了一个老师必须面对的无尽挑战。
首先，这本书强调了老师的教育理念的重要性。
他们的教育理念决定了他们如何管理课堂，以及如何选择最合适的教学方法。
因此，老师们应该积极地探索并坚持自己的教育理念，并尝试不同的方式来部署。
其次，本书强调了老师的职业技能的重要性。
集中精力提升自己的职业技能是每个老师必须面对的巨大挑战。
一方面，他们需要学习最新的教育观念，才能更好地贯彻教育理念；另一方面，他们需要不断改进自己的教学技巧，来培养学生的学习兴趣。
最后，本书提到了老师要承担的最大责任。
老师们不仅要传授知识，更重要的是要传播正确的价值观，开发学生的自信心和社会责任感，帮助他们建立良好的人际关系，并且为他们的未来奠定基础。
总之，《教师成长的秘密》让我明白了老师的工作不仅仅是传授知识，更是熔炼学生的内心世界。
老师们需要持之以恒的探索和努力，才能实现他们的目标。
读《教师成长的秘密》有感（6篇）
读《教师成长的秘密》有感读《教师成长的秘密》有感(6篇)认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的读《教师成长的秘密》有感，欢迎大家分享。
读《教师成长的秘密》有感120xx年，我考上了多少人梦寐以求的工作——小学语文教师，深知自己的幸运，无限感恩。
考教师编制，对于想迈进教师领域的人群来说，这是一项例行程序，筛选人才的方式多多少少有一些残忍。
我，语文功底并不好，智商也不高，就是信奉着“勤能补拙”的信念坚持了近一年。
终于，幸运的我，受上帝的眷顾，考上了。
过程虽倍为艰辛，但也成功地抓住了那仅有50个名额的尾巴。
幸运的我，有了一个多少人日思夜想的工作；幸运的我，读到了一本叫人爱不释手的好书。
读完了管老师写的《教师成长的秘密》，内心不由泛起阵阵涟漪，像远古森林边的小湖，起了风，卷起了小浪，一浪拥着一浪撞向远处爬满青苔的岩石，难以平静的湖面印照起往昔的光景，零散、模糊。
这本书，带给我的思考太多太多，脑袋里无数的枝枝蔓蔓向上，向旁伸延，腾达。
书的力量无限：励志、思考、沉淀、获力……最叫我收获的是它给予我行走的力量：渴望、行动、坚持。
我们都可能有着教育梦想。
20xx年一个深夜写下了一篇随笔，当中我给自己写了这么一段话：“关于事业，你要成为一个优秀的语文老师，这是你自大学以来的理想，记住，它不是一个梦想。
语文教师，在你的观念里它是一个很神圣的职业，她必须要有深厚的文学修养，三笔字都写得漂亮。
她会读书，性格也好，温婉且儒雅，读书、做人、做事都可以成为学生的榜样。
谨记你自己的理想，并为之而努力，不要让别人告诉你，你做得怎么样，你自己要学会判断。
”如今，我又想起了那个深夜，那个不温不火的梦想。
在书中管老师讲了这样一个故事：小伙子向苏格拉底取经如何获得成功的秘诀，苏格拉底把小伙子约至河边，趁小伙子不备把他按入水中，百思不得其解的小伙子，怒气冲冲。
《教师成长的秘密》读后感2篇
《教师成长的秘密》读后感（2篇）初看这本书，好像什么也没记住，只知道作者是管建刚，从一个农村教师到特级教师，说兴趣是一个伟大的骗局.......再让我说点别的，好像说不出来。
再看这本书，发现书中所讲的教师成长的方方面面，给我们年轻教师很大的震撼和启迪。
其中，对我感触最深的主要有以下三点：一、渴望是前行的力量。
0%的教育渴望告诉我们，心想事成是句真话，切切实实的真话。
一个人能否成功，就看他对成功的渴望有多强烈。
这一部分对于刚步入讲堂，意气风发的我们来说非常受益。
这样的我们心里对自己的工作有无限的渴望，说三分钟热度也好，说初生牛犊不怕虎也好，总之，刚开始的我们有的是渴望。
那这份渴望为什么到中年就没有了呢？那是因为你在这期间没有得到你想要的。
“心想”是“事成”的必要条件，而不是充要条件。
失去了对“卓越”的渴望，不会有“卓越”的未来。
而人与人的差异，除了天才和天生的蠢材，XX.X%不是先天的禀赋，也不是后天的基础造成的，而是内心里目标的生长，内心里的“渴望”。
二、坚持就能抵达胜利一个人的潜能到底有多大，谁都说不出来。
只要是一个有坚持力的人，基础再差，起点再低，只要他认准了道，一条道走到黑，就能走到别人望不见的远方。
你一条道走到黑，穿过黑，柳暗花明了，就会有许多人站出来给你鼓掌，给你喝彩。
简单点说，你不逼迫自己，就永远不知道自己有多优秀。
曾经我的指导老师跟我说过“一个人想要优秀很简单，但是要让优秀成为一种习惯就难了。
”我始终相信如果优秀都成为一种习惯了，那么离胜利也就不远了吧。
三、记录—从平凡走向卓越一个老师要从“平凡”走向“卓越”只要再加XX%就可以了。
那XX%是什么？对于教师来说，我想，在某种程度上应该就是坚持记录自己的教育生活。
管老师在书中也告诉了我们应该怎么记录。
按照点——线——面——体的步骤进行。
逮到什么就记什么，然后分析研究，同类合并，异类分项串成“线”，再经过反思的高度形成“面”。
如果有了自己独特的、自成一家的思想那就突破到“体”这一层面了。
《教师成长的秘密》读后感三篇
《教师成长的秘密》读后感三篇《教师成长的秘密》读后感三篇教师成长的秘密读后感（一）开学初，学校推荐给我们一本书——管建刚的《教师成长的秘密》。
拿到这本书，我如获至宝，认真地阅读起来。
管老师用生动自然的语言向我们娓娓道来2.18%的教育基础，120%的教育渴望，75%的教育奋斗，63%的教育韧劲和10%的教育写作。
不管是哪一章节，管老师总能让我们看见如今困惑的自己以及经过何种方法变成如今的管建刚。
这种种方法具有非常强的可一操一作一性一，只要我们能坚持做下去，必定会有不俗的成就的。
这或许就是教师成长的秘密吧！这其中，给我印象最为深刻的莫过于第二部120%的教育渴望中的几句话：鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。
人也是，目标也是。
从外面过来的是压力，从自己心里长出来，向外面展开去的，那是真正的动力。
这几句活给了我重大的启示：不管是老师，还是学生，我们所需要的不就是自身的需求吗？老师，如果自身想要进步，他就会不辞辛苦地拼搏努力，不会寻找没有时间、没有机会、没有条件等等借口。
即使在遇到困难时，他想到的也会是该如何克服苦难，做得更好，而不是打退堂鼓。
学生也一样，如果是他主动要学，而不仅仅是因为家长和老师要求他学，他的学习效果也会不一样，在疲乏时，在别人玩耍时，它能够始终坚持在学习上……因为这是我们内心的需求，是我们主动要做的事情，就像饿了要吃饭一样自然。
除了这点，本书还有很多地方让我豁然开朗：比如我们要学会管理我们的情绪，不能像野马一样，蝙蝠咬它一口，就能把它活活气死。
又比如我们要学会拒绝没有必要的活动，拒绝没有必要的娱乐，拒绝没有必要的交往，因为有时拒绝一个东西，比获得一个东西更为重要。
总之，读了管老师的《教师成长的秘密》，我豁然开朗！教师成长的秘密读后感（二）记得是一个周六，海门新教育研究那边派来吴勇主任到我们学校来指导，我们去听他的报告时同时发下来的管健刚的这本新作《教师成长的秘密》，当时边听报告边浏览了一下，发觉写得很一精一彩。
读《教师成长的XX》有感
读《教师成长的XX》有感读《教师成长的秘密》有感当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是收集的读《教师成长的秘密》有感，希望能够帮助到大家。
“书，建刚一本一本地写；课题，建刚一个一个地做。
对不起，您可千万别以为，建刚是个老学究。
”《教师成长的秘密》的序言里的话，让我震撼，管老师用亲身经历告诉我们，老师不仅要学会研究，还要与时俱进。
一路走来，管老师用“仁爱”赢得了大家的尊重、喜爱。
管老师的书，一本本地读；管老师的话，一句句地记；管老师的理念，一点点化为己用。
对书中的这句甚是喜爱“你一条道走到黑，穿过‘黑’，柳暗花明了，就会有很多人站出来，给你掌声、喝彩声。
”管老师的鼓励字字在理，让我有了冲过黑障的勇气。
做老师，做一名优秀的老师，要“仁”字开头。
管老师对专业的成长也深有感触：“不喜欢的工作，并不是‘工作’有多可恶，而是做不出名堂，混在里头窝囊。
为开脱那份责任，只好说，我不喜欢它。
”“找到自己的特点，一头钻进去，不要问它能产生多大的效应，不要问它能带来多大的实惠，不要问它能带来多大的名声。
”“有偶像在，心理有了个拽得住的，日子过得踏实。
哪天你自以为成熟，不再有偶像，你的人生已经到顶了。
”……都是大实话、大白话，然而，未必人人都明白，人人都明白，未必人人都能做到。
拨开云雾，天蓝蓝，海蓝蓝，一切美景在眼前。
管老师看待教师的成长，有清晰的认识，有不惑的见解，读后收益颇多。
这是一本相当朴实的书。
我只能这么说，而且我认为作者会认同我的这种说法。
这本书的文笔没有多少亮点，理论也没有多么的发人深省，篇幅也没有多长，我花了半天就读完了，但是这本书给我最大的感觉就是那种朴实无华的讲述。
这本书的作者是一位特级教师，特级教师这个身份对于我们这些刚参加工作的新教师来说，虽然算不上高山仰止，但是也足以让我们仰望了。
但是当你读他的书的时候，你会发现书里面并没有多少故作高深和居高临下的说教，而是感觉好像面前正站着一位宽厚的长辈，对你絮絮叨叨地说着他自己年轻时的往事，语重心长的提醒着年轻的你不要犯他犯过的错，并且知无不尽地传授着自己的经验，数说着自己得到的教训，甚至读着读着会有一种如父母般唠叨的错觉。
读《教师成长的秘密》有感 (5)
读《教师成长的秘密》有感 (5)
《教师成长的秘密》是一本揭示了教师成长的背后动机和关键的书，从中我感受到了其丰富的深度和内涵。
这本书不仅让人了解到教师职业具有的义务，更重要的是，它提示人们如何才能够作为一个优秀的老师。
从书中我学到了一种成功的教师职业心态，即要正确理解自己的职责，将师生之间的责任感、信任与互动结合起来才能真正称之为一名优秀的教师。
此外，这本书还告诫我们，在教师的职业晋升中，不仅要好好把握课堂，更重要的是要学会分析自身的特质，调整好自我，以健康的心态去实践教育理念与技巧，才能够真正发挥出教师的专业功能。
再者，提高教师职业技能，最重要的是要深入反思，不断改变，不断完善自身。
以不断学习提升和职业生涯发展为目标，以经验和创新带给学生有意义的教育。
在读完《教师成长的秘密》后，我更加认识到作为一名教师的责任和担当，让我更加坚信作为教师需要不断地自我提升，才能够在教育的道路上走得更高、更远。
因此，今后我将更努力地学习，努力提升自己的素质，才能赢得更多的学生的认可，把自己的教育理念传递给更多的学生.。
教师成长的秘密读后感
《教师成长的秘密》读后感《教师成长的秘密》是一本关于教师成长与发展的书籍，通过讲述教师成长的原则和方法，揭示了教师成为优秀教育者的秘密。
读了这本书，我受益匪浅。
教师是一个特殊的职业，从事教育工作需要具备一定的理论知识、教学技巧和情感素养。
而为了成为一名优秀的教师，更需要不断学习和成长。
这本书中作者提到了教师成长的三个方面：专业知识的学习、教学经验的积累和心理素质的提升。
首先，专业知识的学习是教师成长的基础。
一名优秀的教师必须具备丰富的学科知识和教学理论。
这不仅需要教师不断学习新知识、保持学习的热情，还需要教师将专业知识与实际教学相结合，使学科知识变成能够传授给学生的有效知识。
其次，教学经验的积累对教师成长至关重要。
教学经验是教师成长的一面镜子，可以让教师反思自己的教学过程和效果。
只有不断总结教学经验，才能不断提高自己的教学水平。
此外，教师还可以通过参观其他优秀教师的教学班级，借鉴他们的教学经验，促进自身的成长。
最后，心理素质的提升是教师成长的保障。
作为一名教师，需要面对各种挑战和困难，承受来自学生、家长和社会的压力。
而教师的心理素质决定了他们是否能够应对这些压力，并持续地投入到教育工作中。
因此，教师需要关注自己的心理健康，保持积极的心态，建立良好的工作生活平衡，才能更好地成长。
通过阅读《教师成长的秘密》，我深刻体会到了作为一名教师，不仅需要不断学习和积累，更需要不断反思和提升自己。
教师成长是一个长期而持续的过程，需要教师保持学习的姿态，不断追求卓越。
这本书中的教师成长秘密，不仅适用于新教师，也适用于有经验的教师。
每个教师在职业生涯中都会面临不同的挑战和机遇，只有不断学习和成长，才能更好地应对各种变化。
总之，我对《教师成长的秘密》这本书深有感触。
通过阅读这本书，我更加明白了教师成长的关键因素，也对自己的教育工作充满了信心。
我相信，只要不断努力，学习和成长，我会成为一名更好的教育者，给每个学生带来更多的帮助和启发。
读《教师成长的秘密》有感 (6)
读《教师成长的秘密》有感 (6)
《教师成长的秘密》给我留下了深刻的印象，书中提出的学习理论和实践经验给我带来了很大的启发，让我深有感受。
首先，这本书教会了我如何才能成为一名优秀的教师。
作者在书中指出，博学多闻，要勤奋努力，竭尽全力满足学生的需求，不断学习新的技能，不断发展，持续更新自己的知识，并遵守一定的教育原则，才能成为一名优秀的教师。
其次，书中提出的教育理论用前沿的学术研究结果来支持，教师的成长也需要自我设定目标，制订有助于自己成长的计划，不断完善自身的知识和技能，充分利用自身的潜力和特长，努力培养自己的专业能力和技能，以不断提高自己的素质和水平为目标。
再者，最重要的是，书中提出的教师应当建立正确的教育理念，积极吸取有益的经验教训，以关爱学生和推动学生学习为宗旨，多利用实践机会，通过传授知识，理解学生的年龄、体魄、思想发展以及学习特点，做到言传身教，真正把学生当作自己的孩子一般爱护培养。
最后，这本书还强调了教师应当按照学生的身心发展情况对待教育，不同的学生处于不同的发展阶段，需要不同的教育方式和教育理念，而爱的教育也是教师行为的重要原则，需要把关怀和理解作为教师职业的一部分来实践。
总之，《教师成长的秘密》是一本极具参考价值的书籍，书中
知识和实践经验给我带来了很大的启发，我将把书中所讲的道理融入到自己的教学实践中，努力成为一名优秀的教师，把每一个学生都变得更好。
教师成长的秘密读后感
《教师成长的秘密》读后感《教师成长的秘密》一书是我们教师值得一读的好书。
这本书以故事的形式，讲述了一个教师的成长之路，以及她在职业发展中所面临的挑战和困惑。
作者通过深入的研究，为我们揭示了教师成长的真正秘密。
书中的主人公是一个年轻而有激情的教师，她叫玛丽。
玛丽在进入教育行业之初，对于自己的未来充满了憧憬和希望。
然而，随着时间的推移，她渐渐感到自己在教育事业中遇到了一些困境。
书中提到了很多教师在成长过程中常常会遇到的问题，比如教学方法的选择、学生与家长沟通以及教育资源的利用等等。
这些问题对于每一位教师来说都是非常重要的。
我在阅读这本书的过程中，不禁产生了一种代入感。
我发现自己和主人公在许多方面都有相似之处，我也曾经因为一些问题而感到迷茫和困惑。
阅读这本书的过程中，感受到了教师成长过程中所需要的三个关键要素：反思，学习与成长。
这三个要素在教师职业中起着非常重要的作用。
通过反思自己的教学方法和教育理念，我们可以发现自己的不足，并且努力改进。
而通过学习新知识和接受新的教育理念，我们可以不断提升自己的教育水平。
最后，只有通过不断的学习和成长，我们才能够真正成为优秀的教师。
同时，书中还提到了一些实践经验和建议，这些经验和建议对我来说非常有帮助。
例如，教师应该注重与学生的互动，要关注学生的需求和兴趣，以此来引导学生主动学习和积极参与课堂活动。
此外，书中还强调了教师应该具备的集体合作精神，通过和同行的交流和合作，来互相学习和成长。
在读完这本书之后，我深深地感受到了作为一名教师的责任和使命感。
教师是社会的丈量者，我们的成长不仅仅是自己的事情，更是为了学生和社会作出贡献。
我们作为教师，需要不断地反思自己的教学方法和教育理念，学习新的知识和技能，并且不断地成长和进步。
只有这样，才能够真正地为学生的成长和社会的发展做出贡献。
总之，我认为《教师成长的秘密》是一本非常有价值的书籍。
通过阅读这本书，我深入了解了教师成长的秘密，并且从中获得了很多启发和帮助。
教师成长密码读书心得5篇
教师成长密码读书心得5篇淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，心里充满了快乐。
作为老师的你有每天读书吗？读书能够提升的学识。
来写一篇教师读书心得吧。
下面是为大家收集有关于教师成长密码读书心得，希望你喜欢。
#449874教师成长密码读书心得1心态决定一切，有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教师的我最大的感悟和收获。
时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
当了两年的教师了，虽然教学方法掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了很多。
在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。
记得刚踏进学校大门时，我心情紧张，心里一直在担心，学校会安排我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪，一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为学生对学习的一点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。
当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老师，对于我一个新来的老师肯定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，肯定行!就这样，我激励自己开始了我的工作。
义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。
收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。
要想在教育教学工作中拥有出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素质和学习能力。
《教师成长密码》读后感（精选6篇）
《教师成长密码》读后感《教师成长密码》读后感（精选6篇）《教师成长密码》读后感1在我们三小这方教育的圣土上，校长经常强调这样一句话：“快乐干教育，幸福做教师”。
这也成为我教育生涯中不断向往、探索、追求的一种境界。
自从暑假读了《教师成长密码》一书后，自己豁然开朗，因为我寻找到了通往这种美好境界的必由之路。
记得看过这样一个例子：当一位优秀教师给需培训的学校老师上完一节高效的公开课，与听课老师交流时，听课老师都是赞叹不已：这位老师的这个环节处理的真巧妙，那个招数真管用，如果我用上这种方法也许也能上好这节课？专家们心里多少有些失落，为什么大家没有注意到，授课老师身上所表现出的深厚的专业底蕴呢？是啊，大家更多的是看到课堂的表面，急于学习一些直观的、拿来就能用的教学方法或手段。
殊不知，一节好课就像一篇好文章。
我们应该能从文字的表面读到文字背后所蕴藏的东西。
也正如这一节好课背后所蕴藏的作课老师丰厚的专业素养。
放眼教坛，但凡取得一些成就，拥有教育幸福感的成功人士们，哪个不是具备丰厚的专业素养，才从合格走向优秀，从优秀走向卓越！譬如《好教育好人生》的肖川教授，《给我一个班，我就心满意足了》的薛瑞萍老师，教育生活充满玫瑰芬芳般幸福的窦桂梅老师，再譬如《教师成长密码》中的这些一线教师的种种亲身经历？正是因为他们具备较高的专业素养，他们才更能感受到工作过程的乐趣。
自信的他们才会将工作干得出色漂亮，也就更容易获得领导的赏识、同行的尊重、学生的爱戴和家长的信任，令人刮目相看、尊敬有加。
因为有为才会有位，有为生活也才会有滋有味。
也由此可见，教师的专业成长与幸福人生的营造可以相互促进，形成一个良好的循环。
那么，作为想要成长又想拥有教育幸福生活的我们，该怎样做呢？其实这已不是什么神秘的招数了，从大师身上，我们早已找到路径，只不过我们从没有有计划、有决心的付诸以行动。
那么，从今天开始，让我们牢记：“别学习三天，激动三天”。
趁假期这个绝佳时机，好好地对自己的专业素养提高制定一个切实可行的计划，并持之以衡的不懈努力吧！首先让我们幸福的踏上阅读的快车道。
教师成长的秘密读后感范文（精选5篇）
教师成长的秘密读后感范文（精选5篇）教师成长的秘密读后感范文（精选5篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的教师成长的秘密读后感范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师成长的秘密读后感1这本书，我看了两遍。
看完第一遍，好像什么也没记住，只知道作者是管建刚，从一个农村教师成为了特级教师，喜欢记录，再让我说别的，好像说不出来。
于是，又开始看第二遍。
看第二遍之前，我仔细琢磨了目录里面的5个部分：第一部，2。
18%的基础教育。
第二部，120%的教育渴望。
第三部，75%的教育奋斗。
第四部，63%的教育韧劲。
第五部，10%的教育写作。
看着目录，依稀回忆起每个部分里面作者所记载的事例。
然后，根据这五部分，我又重新阅读了每个部分中的细节，看完后，隐约能感受到作者的坚持、执着、志气、不服输的个性，十年磨一剑，最终从一个普通农村小学教师炼成了一个特级教师。
那么，这个特级教师究竟是如何炼成的呢？我想，主要有以下几点值得我们借鉴与思考：一、特级教师是“想”出来的所谓“想”，这里指发自内心的“想”，也就是渴望，也就是我们每个人在每个阶段应有的人生目标。
管建刚老师为了与在中心校的老婆平起平坐，他从内心生出渴望，确立了目标—从村小调到中心校，7年半的时间，他从村小走到了中心校，又源于他内心的渴望，又从中心校走到市里学校，一步一个脚印，最终走成了特级教师。
成为特级教师的管老师，似乎已经实现了终极目标，但是在一次与孙老师的谈话后，他又有了新的目标：几年后，他还要成为“有声音”，能让大家记住的特级教师。
一个目标实现，又生新的目标，这样永远都有新目标。
有目标才有方向，有方向才有前进的动力。
要把目标转化成行动的力量，不是在家里等的就有的，而是每天的工作中，朝着目标的方向一点点前进。
管建刚老师在书中提到，一辈子没有活出亮色的人，不是他没有能力，没机遇，往往是他没有真正的渴望过。
教师成长的秘密心得体会
作为一名教师，我深知教师成长的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵成长的守护者。
教师成长的过程，既是自身素质的提升，也是对学生负责的过程。
以下是我对教师成长的几点心得体会。
一、坚定信念，热爱教育事业教师成长的秘密之一，就是坚定信念，热爱教育事业。
只有对教育事业充满热情，才能在教育教学工作中全身心地投入。
热爱教育事业，意味着我们愿意为学生付出，愿意为教育的发展而努力。
在教育教学过程中，我们要始终保持对教育事业的忠诚，不断提升自己的教育教学水平，为学生创造更好的学习环境。
二、不断学习，提升自身素质教师成长的秘密之二，是不断学习，提升自身素质。
教师是一个不断更新知识的职业，我们要紧跟时代步伐，学习新的教育教学理念、方法和技能。
通过阅读教育类书籍、参加教育培训、交流研讨等多种途径，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重实践，将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学效果。
三、关爱学生，关注学生成长教师成长的秘密之三，是关爱学生，关注学生成长。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素养。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，培养学生的自信心和自主学习能力。
四、勇于创新，探索教育教学方法教师成长的秘密之四，是勇于创新，探索教育教学方法。
教育教学方法不是一成不变的，我们要根据学生的实际情况，不断探索新的教学方法。
在教学过程中，我们可以尝试采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、树立榜样，言传身教教师成长的秘密之五，是树立榜样，言传身教。
教师的一言一行都对学生产生深远影响。
我们要以身作则，树立良好的师德形象，用自己的言行影响学生。
在教育教学过程中，我们要注重言传身教，用自己的榜样力量，引导学生树立正确的人生观、价值观。
《教师成长的秘密》读后感3篇
《教师成长的秘密》读后感3篇《教师成长的秘密》读后感1刚拿到这本书的时候就被底封上的这几行字给吸引了：《不做教书匠》作者管建刚的最新力作，你是否为自己不是名牌大学的毕业生、教育基础薄弱而自卑？你是否为自己是一名普通的小学教师而觉得教育科研很神圣，离自己很遥远？你是否为自己摸不着成长的方向、找不到成长的路径而苦恼？”不为别的，只为戳中软肋，只为引起共鸣。
我就在想管建刚到底是何方神圣？于是找到了他的简介：管建刚男，1973年生。
经过商，没赚到什么钱。
没读什么书，却成了语文老师。
1998年安心做老师，“十年磨一剑”，成为江苏省语文特级教师。
《中国教育报》“读书周刊”度“十大”推动读书人物。
这让我很诧异，这样一个普普通通的人，这样一个原本不起眼的人，这样一个本不可能有所作为的人是怎样炼出特级教师的呢？我决心到书中去寻找答案。
读完整本书，感觉这位年轻的特级教师身上有种向上的力量感染着我，管老师的语言朴实无华，道理简单明了，我想我找到了答案。
一、需求我想很多人都和我一样都认为“兴趣是学习的动力”，这就是说一个人一旦对某件事有了浓厚的兴趣，就会主动去探索、去实践，在我们看来兴趣是做一切事情的基础，如果你对一件事物没有发自内心的喜欢怎么做？就好比和一个自己不喜欢的人在一起要怎么生活？直到我看到了这么一段话“今天兴趣来了，多做一点；明天兴趣没了，束之高阁。
完全凭兴趣办事的人，结局往往是，兴趣把他给办了。
”我对“兴趣”又多了一份理解。
芭蕾编舞大师巴伦仙曾说过：“我不要想跳芭蕾的人，我要不得不跳芭蕾的人。
”他的意思显而易见，他不要业余爱好者，要的是正真为生活挣扎的人。
在他看来，靠兴趣做事不可靠，而为生活忍辱负重的背起担子，不得不努力才有可能跳好芭蕾。
突然想到，也许，常把“兴趣”二字挂在嘴边的人只是在为自己的不努力找各种接口和托词，为自己继续懒惰找一个冠冕堂皇的理由，兴趣是个伟大的骗局，扼杀了无数人的才能。
生活嘛，哪有都一帆风顺的，谁的日子没有个小插曲呢？人们都乐于接受好的事物，但也要学会去接受那些不太美好甚至难以接受的事物，这是我们要学会的同时也要交给学生的。
《教师成长的秘密》读后感
《教师成长的秘密》读后感
《教师成长的秘密》是一本很有启发性的书籍，通过故事的方式展示了一位普通教师
如何在教育教学过程中不断成长和进步。
阅读这本书让我深刻体会到作为一名教师，
不仅要有专业知识和技能，更要有责任心、爱心和耐心。
书中的教师角色在面对困难和挑战时并没有退缩，而是不断找寻方法，努力改进自己
的教学方式，关心学生的成长和发展。
通过坚持不懈的努力和持续的学习，最终实现
了自己的成长和成功。
这本书也提醒我，作为一名教师，要不断提高自己的综合素质，积极面对困难和挑战，勇于探索创新，才能真正成为一名优秀的教师。
总的来说，这本书对我来说是一次很有意义的阅读体验，让我对教师这个职业有了更
深入的认识和理解。
我会继续努力，不断提升自己，为学生的成长发展贡献自己的力量。
教师成长的秘密读后感（精选5篇）
教师成长的秘密读后感教师成长的秘密读后感（精选5篇）读完一本书以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的教师成长的秘密读后感（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师成长的秘密读后感1开学伊始，有幸拜读管建刚老师《教师成长的秘密》一书，感慨万千，收获颇多。
教师成长是否真有秘密？答案是有！管建刚老师以自己的教育成长为蓝本，从”2.8％的教育基础“、”120％的教育渴望“、”75％的教育奋斗“、”63％的教育韧劲“和”10％的教育写作“五个方面，为我们揭露了他从一名普通农村小学教师成长为全国著名特级教师的秘密。
在我看来，管建刚老师该书里的五大板块，即五大成功秘密可以概括为：自信、热情、行动、奋斗和坚持！一、自信——成功的前提。
在管建刚老师眼里，学校毕业时的基础仅仅占成功的2.8％。
”毕业了，工作了，教育人生刚刚起步，学校里打下的2。
18分额基础，能起到啥作用，谁也说不上来。
“也就是说教育基础与人的成功不是绝对成正比的。
就管建刚老师来说，本来是个数学老师，因为生病缘故只想教一个班，所以让他教了语文。
年轻时候也并没有读过多少书。
他照样成了特级成名师。
管建刚老师的这份不是科班中文系出生而成为语文名师的经历，对作为心理学出生且毫无小学语文教学经验的我启发最大，鼓舞最深。
它使我坚信：天道酬勤！只要自己不断学习，不断反思，我也可以干的很出色。
当然，我的目标并不是像他那么出名，我的目标是用我的智慧和知识，用我的耐心和热情去影响我的学生，让我的学生成为具有快乐幸福能力的人。
二、热情——成功的不竭动力。
有了自信是成功的第一步，接下来还要不断的付出行动。
在行动之前还要有足够的热情，这就是管建刚老师提到的”120％的教育渴望“。
”鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。
人也是，目标也是。
从外面过来的是压力，从自己心里长出来的，向外面展开去的，那是真正的动力。
教师成长的秘密读书笔记
教师成长的秘密读书笔记教师成长的秘密读书笔记当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读书笔记了。
那么你会写读书笔记吗？以下是小编帮大家整理的教师成长的秘密读书笔记，希望能够帮助到大家。
教师成长的秘密读书笔记1管建刚，从一个农村教师到特级教师，拥有着和大多数人一样的平凡出身，最终却塑造了不平凡的自己，颇让人敬佩。
当我拿着这本《教师成长的秘密》初看时，好像什么都没记住，再忆，书中所述之细小故事，的确是我们教育人最真实的写照。
这本书虽没有高深的理论，却在一个个教育的小事件里暗含育人以及教师成长的奥秘。
管老师用手中的笔真诚地记录着自己的人生故事，带给我们思想的启迪、心灵的震撼。
一、心无旁骛，坚定选择不喜欢也能很出色。
管老师一直喜欢数学，却因为各种原因阴差阳错教了语文。
因作文改革、各类作文专著，在语文的天地里发光发亮。
在职业的选择上，能从事自己所爱是幸事，不能如愿以偿也应欣然面对。
我曾在大学毕业找工作前，暗下决心，绝不会当老师。
于是给自己找了一份编辑的工作，那个时候，自己还在学校写毕业论文，所以就先写了一个月的推广文章。
当我经历了一个月的键盘敲击，真切地意识到之前我的什么所谓才华不过是灵光偶尔的乍现...如今，最初不想当老师的我却已经站在讲台上4年多了，在这个过程中，我在努力地证明我自己，经历了一次次的成长与磨砺，让我对教育有了更加深刻的情感。
还记得管老师在书里真诚的提问，“你真的知道自己喜欢做什么吗？”他告诉我们，“98%的人找不到。
”若你们还有时间抱怨教师工作的琐碎，不妨想想这个98%。
快乐工作的秘诀，不是做你喜欢的事，而是从此刻起，努力喜欢你正在做的事。
二、常存渴望，笃定前行管老师在第3章120%的教育渴望里告诉我们：心想事成是句真话，切切实实的真话。
他诉说了自己的渴望，一位村小教师的渴望，一步步的坚持，最终改变现状，大有成就。
是呀，一个人能否成功，就看他对成功的渴望有多强烈。
教师成长的秘密读后感
教师成长的秘密读后感《教师成长的秘密》是南京师范大学教育学院的教授何江明所著的一本教师发展类著作。
该书通过总结自己多年来在教育事业中的经验和体会，深入分析了教师成长的关键因素和路径，为广大教师提供了宝贵的指导和启示。
在读《教师成长的秘密》之前，我一直在思考什么样的教师才是优秀的教师，又应该如何实现自己的成长。
这本书给了我很大的启发和答案。
书中首先强调教师成长是一个持续的过程，而不是仅仅在学校中受到一些培训就能得到的。
教师要不断地反思自己的教学实践，不断地学习和更新自己的知识和技能。
这种自我驱动和不断进取的精神无疑是每一个教师成长必备的品质。
书中还提到了教师个体情感的重要性。
教师是与学生一起成长的，只有在与学生建立良好的情感互动关系的基础上，教师的教育效果才能得到最大的发挥。
这让我想起了自己在教学中的一些不足，以前我往往更注重知识的传授和学生的学习进度，而忽视了与学生的情感沟通。
通过阅读这本书，我深刻地意识到，只有在与学生建立起良好的情感联系后，才能真正地影响学生的思维和行为习惯。
此外，书中还详细介绍了教师的专业发展路径和工作内容。
教师要具备广泛的知识和能力，需要不断地学习和更新。
只有通过不断地提升自己的专业素养，才能适应当前快速变化的教育环境，为学生提供更好的教育服务。
书中还提到了教师要注意培养学生的综合素质，而不仅仅是将教科书上的知识灌输给学生。
这让我对于自己的工作又提出了更高的要求。
读完《教师成长的秘密》后，我深深地感受到了作为教师的责任和使命。
教师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个开启学生未来的引路人。
每一个教师都应该明白，自己的成长和发展可能会影响几十个甚至上百个学生的未来。
因此，我应该时刻保持学习的状态，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
同时，我还明白了一个道理，即教师的成长是一个漫长而辛苦的过程。
教育事业是一个充满挑战的行业，需要教师不断地调整自己的角色和方法，不断面对新的问题和困境。
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教师成长的秘密
读后感兴趣是一个伟大的骗局，扼杀了无数人潜藏的才能。
如果你没有读过《教师成长的秘密》你会觉得让一个不喜欢读书的人去读书并写出读后感是件痛苦的事情，然而当你把那本书读完后你会后悔，为什么没有早点遇到它。
《教师成长的秘密》是我读过最受用的一本书，它仿佛能给你所有你想要的东西，尤其是我这种新教师，就像一盏指明灯，让我从迷茫走向光明。
这本书分五个部分，分别是2.18%的教育基础；120%的教育渴望；75%的教育奋斗；63%的教育韧劲；10%的教育写作。
这五个部分环环相扣由浅入深。
先说教育基础：当我刚刚踏入工作岗位的时候我比较自卑，因为我是专科，而其他年轻教师都是本科或者研究生，立刻让我从考上老师的那份喜悦里逃离了出来。
毕业后我也觉得在学校没学到什么知识，现在又承受了这样的打击，对刚入职的我来讲，实属残酷。
然而当我翻开《教师成长的秘密》这本书的时候，我凝重的心，一下子放松了。
他告诉我，在学校里所学到的知识仅有2.18%，就算我什么也没学到，我也只差他们2.18分，所以说不管是什么学历，都差不多。
120%的教育渴望告诉我们，心想事成是句真话，切切实实的真话。
一个人能否成功，就看他对成功的渴望有多强烈。
成功的秘诀就是渴望。
鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。
人也是，目标也是。
从外面过来的是压力，从自己心里长出来，向外面展开去的，那是真正的动力。
这一部分对于年轻的我们来说非常受益。
刚工作的青年心里对自己的工作有无限的渴望，说三分钟热度也好，说初生牛犊不怕虎也好，总之，刚开始的年轻人有的是渴望。
那这份渴望为什么到中年就没有了呢？那是因为你在这期间没有得到你想要的。
管老师在书中讲，你不想做的职业并非你不喜欢，你在一行里干久了，却没有做出什么名堂，你心里不舒服了，于是说你不喜欢他。
不喜欢知识逃避没做出名堂的谎言而已。
75%的教育奋斗也就是四分之三的努力。
为什么不是100%的努力呢？一个人做事要努力，不要太努力，四分之三的努力够了。
一个人一天24小时，扣除8小时睡觉，2小时吃饭洗澡，剩下的14个小时，也不要用满，四分之三，也就是10.5个小时，够了。
看似不多的诗歌小时，能做到的又有几个？用好这十个小时，你就得学会拒绝。
拒绝不必要的休闲时光，如果每天下班就有饭局，有人请唱歌，那么你还没成熟。
管老师总结一句话：当你明白拒绝一个东西，比活得一个东西更重要的时候，你成熟了。
当你有了成功的渴望，并为之去付出努力的时候，不要忘了两个字，坚持。
这也是管老师书中第四部分的内容：63%
的教育韧劲。
一个人的潜能到底有多大，谁都说不出来。
只要是一个有坚持力的人，基础再差，起点再低，只要他认准了道，一条道走到黑，就能走到别人望不见的远方。
每一条路上都有风景，一些人无从发现，不是那儿没有风景，也不是视力差，没有发现风景的眼睛，而是他们没有走到路的深处。
你一条道走到黑，穿过黑，柳暗花明了，就会有许多人站出来给你鼓掌，给你喝彩。
还是那句话经久不衰的话，坚持就是胜利。
第五部分：10%的教育写作。
管老师说：只要你拿起笔，将你教育中的麻烦事写出来，你的一件件麻烦事，就会转化为一个个曲折的，吸引人的好故事，于是所有工作上的烦恼都转化成了写作的快乐。
很多时候看到网上书上的教学小故事会觉得：我的班级里也有这样的情形，我怎么就没写出来呢？往往故事就在我们身边，只是我们没去记录。
拿起笔记录，安静的回顾自己的教育行为，会发现自己做的不好的地方，需要弥补的地方。
教育记录本身，它具有教育补助，教育改良的功效。
如果你刚刚踏入老师的行业，你一定要读读《教师成长的秘密》这本书；如果你在工作上没有什么突出的成效，也请你读读这本书，它会让你感知不一样的世界。