河北省隆尧县东良中学九年级语文复习课件：扮靓作文语言之一化虚为实,化意为象 (共66张PPT)(优秀推荐版)

练习:
借具体的人物表达你对“语文”丰 富内涵的理解。
语文从那古人口中娓娓道出：
语文被当阳桥头的张飞一声吼 出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔 端流出；语文在浔阳江头的琵琶女 的琴弦上回荡。
（满分作文《冷香飞上语文》）
第二招：化为生活细节
一碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我辘辘饥肠； 一张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；一 杯白开水，无味，但在我口干时能滋润我灼热的喉咙；一块 口香糖，甜味由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那 么久长；一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田： 一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；一瓶老酒，存得越 久它就越醇。－－这就是亲情，除了有爱情的坚贞不渝，友 情的天长地久，也有它们没有的：蛋炒饭的平凡，面巾纸的 真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。它是 牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。记住，人可以 没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。
练习：根据提示，续写下面一段话：
如果有人问“春天是什么？”李白说是 “燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；
白居易说是“ 杜牧说是“ 说是“
”； ” ；苏轼
”。
练习：根据提示，续写下面一段话：
如果有人问“春天是什么？”李白说是
“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”； 白居易 说是“日出江花红胜火，春来江水 绿如蓝”；杜牧说是“千里莺啼绿 映红，水村山郭酒旗风” ；苏轼说 是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲 上时” 。
练习：将下段化为生活细节。 幼稚的童年时代早已远去，天真
的少年时代也快结束了。当我临近高 考的时候，我猛然发现，我已经开始 走向青年。
咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈 妈的记忆；戴着红领巾欢唱“让我们荡 起双桨”的日子，也已成了相册里发黄 的照片。需要办理高考准考证时，我猛 然发现，自己已到了领身份证的年龄， 脸上长青春痘的苦恼将要同如花的季节 一起离我而去了。
【练习】将你对“亲情”的理解借历史事件 表达出来。
因为亲情，才有木兰替父从军的壮举； 因为亲情，才有孟母三迁教子的坚决；因 为亲情，才有沉香劈山救母的勇毅，因为 亲情，才有田世国为母捐肾的无私。
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第五招：化为古典诗词
亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝， 意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒 梅著花未”的思念，是“雨中黄叶树，灯下 白头人”的守候。世间最无私的，无过于亲 情，世间最博大的，无过于亲情。
一个说: 今天的算术测验, 我别想得到好成绩, 题目难得要死。
一个说: 这几道题目, 正巧我都复习了, 运气好得要死。
一个说: 我有本连环画, 真是好看得要死。
一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死……
两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了很多次. 有什么办法能不“死”呢?
修改前：
一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？咱们的作文里总 会看到类似这样的描写：
“XX可漂亮了，她有一头卷卷的 黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大 眼睛，有一个高高的鼻子，还有一 张樱桃小嘴。”
【进一步体会】将你对“骨气”的理解 借古典诗词或历史事件表达出来。
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能 移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留 青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞 子爬出”的凛然不惧。
一、常见问题 “充实的思想不在于言语的华丽，它引以为豪的是内容， 不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章 的美决定于内容的美。可是大部分考生作文时却很容易出现文 章内容不充实的情况，一般主要有以下几个原因： 1.积累不足，空洞无物。 中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”，再能干的女子没 有米，也做不出饭来。写文章亦如此，如果考生平时不注重材 料的收集、积累，或手中材料过于陈旧贫乏，写作时就会感到 无话可说无内容可写，即使拼凑出来，作文内容也是平淡、枯 燥，满篇假、大、空。
【练习】用比喻使下句表达得具体形象。 生活是什么，生活就是人们对所处的 环境的喜怒哀乐的处事态度。
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生 活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
综合练习将你对“亲情”的理解借修辞\
【练习】在下句横线上恰当引用诗词，使之表达 更有意蕴。
亲情是一封家书，
；
亲情是一句问候，
； 亲情是一双
泪眼，_______；亲情是一种情绪，
。
亲情是一封家书，“意恐匆匆 说不尽，行人临发又开封”；亲情 是一句问候，“马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安”； 亲情是一双 泪眼，“相顾无言，惟有泪千行”； 亲情是一种情绪，“才下眉头却上 心头”。
亲情是树，每个人都是
它的一条根，让它吸收营养
永葆青春；亲情是
；
亲情是
。
亲情是树，每个人都是它的 一条根，让它吸收营养永葆青春； 亲情是河，每个人都是它的一条 支流，让它永不干涸澎湃向前； 亲情是火，每个人都是它的一根 木柴，让它永不熄灭温暖四 方。
第四招：化为历史事件
自信是李白“天生我材必有用， 千金散尽还复来”的慨然身许；自 信是陆游“壮心未与年俱老，死去 犹能作鬼雄”的豪情抒发；自信是 黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其 能奈我何”的心灵高歌！
第三招：化为自然景观
亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲 情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲 情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂； 亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又 隽永。亲情，亲情！亲情超越了时空，编织 了人生最美丽的彩虹。
【练习】根据提示，将“亲情”用自然景观和比 喻使之形象化。
[练习]“言必称希腊”是借代，其意是简单生硬模仿外 国。以此为例，试将“我们既要发扬民族的传统，又要吸收 外国的好东西”变成另外说法加以表述，以使其生动形象。
我们既要听民族音乐，又要听交响乐。 我们既要跳民族舞，又要跳西方舞。 我们既要听瑶鼓羌笛，又要听提琴黑管。
我们既要跳新疆舞，又要跳踢踏舞。
我们既陶醉于瑶鼓羌笛，又欣赏那提琴黑管。 我们既婀娜着新疆舞，又摇摆着踢踏舞。
第六招---运用修辞方式
[示例] ①我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。
②妈妈你一年四季的操劳，头发都白 了。您的爱是世界上最伟大的爱。
我讨厌之乎 者也，但喜 欢ABC。
妈妈呀，我记得您的长发，春天您在播种， 细雨梳理着它；盛夏您在锄田，骄阳炙烤着 它；金秋您在收割，秋霜点染着它；隆冬您 在挑水，冬雪溅满了它，几度风雨，几度春 秋，岁月的刻刀将它镌刻成世界上最伟大的 爱――母爱的标志。
把我吓死了。（单调、乏味）
修改后：一个说:“前天夜里,静悄 悄的。突然感到脑门上‘啪’的一 下,连忙拉开灯一看,原来是一只超 大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了， 话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也 冒出来了……”（生动形象、具体 可感）
同一个意思，两种表达。请你写出生动的表达来。
1.A.她长得很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零 的高梁。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我
很高兴。
B.白日害羞地偎进山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一天，我快
乐得像只老鼠，高兴得快要死掉 了。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是温 馨的港湾，让我幸福停靠；如果
4.A.妈妈给了我一切。 我是一粒种子，妈妈就是那一方 热土，让我茁壮成长；如果我是 一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天 空，让我驰骋翱翔。
[三稿]：他选了一块干净柔软的白手帕，轻轻地，把蛹放在上面， 又拿来自己的镀镍小剪刀，开始这一项抢救。他用小手小心翼翼地按 住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只手操起剪刀，剪刀锐利的锋尖探入 裂缝。……
[四稿]：他精心选了一块干净柔软的白手帕，轻轻地，把蛹放 在上面，又拿来自己心爱的镀镍小剪刀，开始这一项神圣的抢救。 他用胖乎乎的小手小心翼翼地按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一只 手操起剪刀，眼到手随，剪刀锐利的锋尖缓缓探入裂缝。……
扮靓作文语言之一
——化虚为实 化意为象
东良中学 段建锋
教学目标
1. 讲解作文语言言之有物的方法。 2. 学生学习相关方法，并能基本运用。 3. 准备作文语言的美化。
“死”了很多次
在校园的篱笆下 有两个同学在说话——
一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了。
一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了。
练习：将“亲情”化为生活细节和比喻。
亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和
恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲
；
亲情就是子女
。亲情的船要靠
在爱的港湾，亲情的楼
，亲情
的泉
，亲情的星
，
亲情的花
百度文库
。
练习：将“亲情”化为生活细节和比喻。
亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不 成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤， 和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬 的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港 湾，亲情的楼要建在爱的基石，亲情的泉要流在爱的 大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱 的园圃。
二、化虚为实 化意为象
第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞方式
第一招：化为具体的人物 （历史名人,文学人物……）
【示例1】将下面一句话化为形象表达。 许多古代女子的命运是很悲惨的。
改写如下：
她们是轻舞团扇的貂蝉，是面对漠漠黄沙的出塞 昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西子，是悲 吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天动地的窦娥……
细节\自然景观表达出来。
亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋 润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化； 亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲 情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和 盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的 家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的 亲情。
化虚为实 化意为象
第一招：化为具体人物 第二招：化为生活细节 第三招：化为自然景观 第四招：化为历史事件 第五招：化为古典诗词 第六招：运用修辞方式
注意：合乎文章创设的意境
请以“风度”为话题，综合运用所学的方法写一段文字。
风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是太阳下 替人遮阴的大树；风度是陶渊明“悠然见南山”的 超脱，风度是曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的豪 迈；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总 理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势， 风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止， 是模特优雅的脚步；风度是卓别林的帽子，是王羲 之的行书……
•冬天来了， • 春天的脚步近了——
英国诗人 雪莱
人格要有质量， 知识要有储量。 待人要有容量， 创新要有胆量。
扮靓作文语言之二
——十条细化文字的建议
东良中学 段建锋
写作一般要走过4个境界： 1、写作并不神秘； 2、写作需要技巧； 3、写作强调个性； 4、写作就是生活。
具体而言，写好作文，可以尝试以下10条。
练习： 依据情景，发挥想象，展开 描写，注意生活细节的挖掘。
一个男孩，看见蝴蝶的幼虫要从蛹中钻 出，几次努力都没成功。男孩想用剪刀帮助 蝴蝶幼虫挣脱，于是……
[一稿]：他拿出手帕，把蛹放在上面，又拿来剪刀，开始抢救。 他用手按住蝶蛹，控制住它的扭动。另一只手操起剪刀，探入裂 缝。……
[二稿]：他选了一块白手帕，轻轻地把蛹放在上面，又拿来镀镍 剪刀，开始这一项抢救。他用小手按住蝶蛹，控制住蛹的扭动。另一 只手操起剪刀，剪刀的锋尖探入裂缝。……
2.选材不善，主次不分。 材料是文章的血肉，材料充实，文章自然生动 丰满。但我们所说的材料充实不是堆砌材料，多多 益善，而很多考生恰恰犯了这个毛病：写记叙文时， 由于叙述多件事且无主次详略之分，导致所有内容 都不具体充实；议论则空谈口号、说大话，没有典 型事例和精确的理论依据，或者只是论据的简单罗 列。 3.雕琢不够，枯燥无味。 简单叙事，没有生动细致的描写；叙述没有中 心，东拉西扯，使得故事不完整；议论空泛，只罗 列名人名言或事例，缺少自己的见解；列举或编造 虚假事例，缺乏典型性。这些都是内容充实的死敌， 是写作中的硬伤。