教育研究方法-案例与实战
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研究设计案例
对中小学英语教学衔接的调查与研究 小学英语PairWork的行动研究
三、如何实施研究计划
调查研究
将设计好的问卷分发给想要调查的人完成 观察研究的对象 访谈想要访谈的人 按原计划采取行动 按实验方案开展实验
行动研究
实验研究
四、如何统计分析数据
调查问卷
统计、编码统计、归纳概括 编码统计、归纳概括
一、如何选题—程序
选题程序
初步选题 文献综述 改进的选题 …… 最终确定的选题
如何选题—思路
头脑风暴选题 从学生学习实践中选题 通过文献参考选题
如何选题—来源
教师的研究
管理的研究
课堂环境 教学材料 课堂管理 教学方法 人的成长
有效的沟通 有效的视导 有效的领导
选题来源（引言）
人教版1994版实验指导书中的一处错误 提出问题 实验研究 理论研究
研究方法
研究过程及数据收集
自制水杯编钟 编钟频率关系式 编钟音域的频谱分析
结论及将来的工作
二、如何做研究设计
问题表述 问题的重要性 待答问题或假设 限定研究范围 文献调查 常规步骤 时间计划 资金预算
行动研究
实验研究
统计、编码统计、归纳概括
有效性分析、
五、从结果上升到结论
作业统计结果
学科 份数 优良 4 初中物理 25 4 小学语文 17 0 初中语文 14 16 小学英语 26 中 3 4 1 4 差 18 9 13 6
结果：初中物理25份作业，有4份优良、3份中、18份差。 ………………………… 结论：小学英语班作业完成情况在四个班级中质量最好。
六、研究报告
期刊论文
题录（Title） 作者（含通讯信息）(Author) 摘要 (Abstract) 关键词(Keywords) 引言（Introduction） 研究方法(Research Method)
研究报告
研究过程及数据分析(Data Analyze) 结论及将来的工作(Conclusions and future work) 参考文献(References)
其他来源的选题
如课程、特殊教育、咨 询、心理服务、体育、 艺术或学生组织等
如何选题—忌讳
已经众所周知的选题 与人完全雷同的选题 没有具体研究对象的选题 无法实施的选题
选题案例－小学英语
小学英语
对中小学英语教学衔接的调查与研究 小学英语PairWork的行动研究 小学英语教学中“以写促学”的实验研究 英语课堂小组活动实证研究 刍议小学开设英语课的可行性 浅议小学英语和初中英语的衔接
学员研究案例诊断
小结
研究的一般过程 三种主要的研究方法 成功与失败的教育案例 做自己的研究
结束语
培训结束，学习才刚刚开始！
结束语
骨干培训是播种机 骨干培训是宣传队 教育研究是核武器，将一切腐朽的教育 体系炸得粉碎！ Let’s try our best, not for others, but for our own children!
选题案例—小学语文
“注音识字，提前读写”实验班学生学 习负担的调查报告 “注音识字，提前读写”的识字教学法 综述 藏族小学汉语文教学之行动研究 “注音识字，提前读写”实验二十年
选题案例—初中语文
中学语文教师教育信念的个案研究 “初中语文会乐美教学实验”的设想及 实施要点
选题—初中物理
教育研究方法 —案例与实战
张忠玉 曲靖师范学院物理与电子工程学院
初中物理作业分析
轮次 第一轮 第二轮 份数 25 27 优良 4 13 中 3 4 差 18 10
提纲
如何选题？ 如何设计研究计划？ 如何实施研究计划？ 如何统计分析数据？ 如何从结果上升到结论？ 如何撰写研究报告或论文？
呼和浩特市初中物理实验资源开发与利用状况 调查研究 淮南市初中物理新课程实施的调查与研究 新课标下初中力学教学渗透STS教育的探究 初中物理实验小项目探究性教学的实验研究 初中物理实验探究性教学实证研究 应用几何画板促进中学物理新课程标准实施的 试验研究
综合案例：水杯编钟实验研究
研究设计案例
对中小学英语教学衔接的调查与研究 小学英语PairWork的行动研究
三、如何实施研究计划
调查研究
将设计好的问卷分发给想要调查的人完成 观察研究的对象 访谈想要访谈的人 按原计划采取行动 按实验方案开展实验
行动研究
实验研究
四、如何统计分析数据
调查问卷
统计、编码统计、归纳概括 编码统计、归纳概括
一、如何选题—程序
选题程序
初步选题 文献综述 改进的选题 …… 最终确定的选题
如何选题—思路
头脑风暴选题 从学生学习实践中选题 通过文献参考选题
如何选题—来源
教师的研究
管理的研究
课堂环境 教学材料 课堂管理 教学方法 人的成长
有效的沟通 有效的视导 有效的领导
选题来源（引言）
人教版1994版实验指导书中的一处错误 提出问题 实验研究 理论研究
研究方法
研究过程及数据收集
自制水杯编钟 编钟频率关系式 编钟音域的频谱分析
结论及将来的工作
二、如何做研究设计
问题表述 问题的重要性 待答问题或假设 限定研究范围 文献调查 常规步骤 时间计划 资金预算
行动研究
实验研究
统计、编码统计、归纳概括
有效性分析、
五、从结果上升到结论
作业统计结果
学科 份数 优良 4 初中物理 25 4 小学语文 17 0 初中语文 14 16 小学英语 26 中 3 4 1 4 差 18 9 13 6
结果：初中物理25份作业，有4份优良、3份中、18份差。 ………………………… 结论：小学英语班作业完成情况在四个班级中质量最好。
六、研究报告
期刊论文
题录（Title） 作者（含通讯信息）(Author) 摘要 (Abstract) 关键词(Keywords) 引言（Introduction） 研究方法(Research Method)
研究报告
研究过程及数据分析(Data Analyze) 结论及将来的工作(Conclusions and future work) 参考文献(References)
其他来源的选题
如课程、特殊教育、咨 询、心理服务、体育、 艺术或学生组织等
如何选题—忌讳
已经众所周知的选题 与人完全雷同的选题 没有具体研究对象的选题 无法实施的选题
选题案例－小学英语
小学英语
对中小学英语教学衔接的调查与研究 小学英语PairWork的行动研究 小学英语教学中“以写促学”的实验研究 英语课堂小组活动实证研究 刍议小学开设英语课的可行性 浅议小学英语和初中英语的衔接
学员研究案例诊断
小结
研究的一般过程 三种主要的研究方法 成功与失败的教育案例 做自己的研究
结束语
培训结束，学习才刚刚开始！
结束语
骨干培训是播种机 骨干培训是宣传队 教育研究是核武器，将一切腐朽的教育 体系炸得粉碎！ Let’s try our best, not for others, but for our own children!
选题案例—小学语文
“注音识字，提前读写”实验班学生学 习负担的调查报告 “注音识字，提前读写”的识字教学法 综述 藏族小学汉语文教学之行动研究 “注音识字，提前读写”实验二十年
选题案例—初中语文
中学语文教师教育信念的个案研究 “初中语文会乐美教学实验”的设想及 实施要点
选题—初中物理
教育研究方法 —案例与实战
张忠玉 曲靖师范学院物理与电子工程学院
初中物理作业分析
轮次 第一轮 第二轮 份数 25 27 优良 4 13 中 3 4 差 18 10
提纲
如何选题？ 如何设计研究计划？ 如何实施研究计划？ 如何统计分析数据？ 如何从结果上升到结论？ 如何撰写研究报告或论文？
呼和浩特市初中物理实验资源开发与利用状况 调查研究 淮南市初中物理新课程实施的调查与研究 新课标下初中力学教学渗透STS教育的探究 初中物理实验小项目探究性教学的实验研究 初中物理实验探究性教学实证研究 应用几何画板促进中学物理新课程标准实施的 试验研究
综合案例：水杯编钟实验研究