导师指导跟踪手册

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管理培训生跟踪手册

管理培训生跟踪手册学员姓名：学校名称：专业：第一导师：日期：致导师和学员各位导师、学员：首先感谢各位导师与学员积极参与公司开展的XX2017年管理培训生培养储备项目。

该项目是为了全面贯彻XX公司的关于进一步优化人力资源结构的指导意见，不断提高公司员工的整体素质，在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻部门中高层管理者，使人才培养走上良性运作轨道，以适应快速发展的步伐，提高电商市场竞争力。

导师团队是公司的中高层管理者，具有丰富的工作经验和较高的学识，管培生的项目对于未来XX的人才发展具有重要的意义，导师将肩负与公司共同培养人才的重任。

为确保各位导师在指导期内实现教与学的顺利开展，以对学员有效而成功的指导，人力资源部特制订了此跟踪手册，强化规范学员的培养过程。

我们相信学员在各位导师的教导与扶持下，一定会取得显著的成长，同时也相信学员们，经过培养期有计划而系统的学习，每个人都会获得飞跃的成长！祝您在XX集团的每天都进步一大步！导师/学员操作指南一、导师团队组成第一导师+部门带教人+人力资源导师第一导师：部门中有丰富工作经验和培训能力的高层/核心管理层担任第一导师。

具体选送的总人数为20人左右，每人具体分配数量将根据实际到岗人数另行确定。

职责：1、负责在整个实习期内对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才；2、为管理培训生的为人处事和职业发展提供咨询和引导；3、对于管培生的轮岗培养进行协调；4、为每位学员制定学习计划，对管培生每一个培训阶段评估，有相应的考评记录和分数；5、每月与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行交流、总结和适时调整培养方式。

业务带教人：带教人：管培生每到一个阶段的岗位必须由所在部门负责人选定一名优秀的员工作为带教人指导管培生的工作。

带教人必须是经理级别以上，属部门重点培养对象的员工。

由第一导师进行选择带教人，每人具体分配数量将根据实际到岗人数另行确定。

学生成长导师制工作手册范本

学生成长导师制工作手册社团组织：导师姓名：政治身份：填写时间：宜昌市第二十九中学市二十九中学生成长导师工作实施方案一、指导思想坚持“根植传统，融合现代，为学生的全面发展和终生发展奠基；以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”的办学思想，牢固树立“德育为先、立德树人”的教育理念，全面贯彻落实“学会做人，学会学习，学会生存，学会创新”的育人目标，按照“全员性、全程性”要求，大力推进学生成长导师制工作，对学生进行思想、学业、择业、心理、生活全方位指导，促进学生主动、卓越地发展，为培养具有浓厚人文情怀和强烈社会使命感的，能够用科学方法论探索世界、创造生活的未来卓越人才奠定扎实基础。

二、工作内容主要是德育+学科兴趣，具体是：1、思想引导。

帮助学生逐步学会认识自己、他人和社会，培养良好的集体生活习惯和与人交流、沟通的能力。

2、人生规划。

帮助学生认识自己的兴趣、爱好和能力倾向，指导学生确定发展的近期目标和中期目标，引导学生做好人生规划。

3、生活指导。

指导学生端正生活态度，明确生活目标，养成良好的作息、生活和学习习惯，科学安排日常生活，合理消费，过充实而有意义的生活。

4、心理疏导。

帮助学生缓解心理压力，提高学生应对挫折的能力，激发学生自尊、自爱、自主、自信、自强意识，促进和提高学生的心理健康水平。

5、学业辅导。

认真分析受导学生的学习状况，加强学习指导，帮助学生树立学习信心、激发学习动力、提高学习能力，提高学习成绩。

6、兴趣培养。

指导学生开展社团活动，培养学生的学科学习兴趣。

三、工作目标建立学校全员育人机制，“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”。

根据学生个性成长需求，通过师生平等、真诚的沟通，促进全体学生全面发展、健康成长，从而构建和谐师生关系，建设幸福校园，让师生共享教育幸福。

四、工作原则1 全员性原则。

每一个学生都有自己的导师，每一位导师都有关爱的学生。

成长导师的工作要面向全体学生，使每一个学生都得到关心、指导和爱护，使学生的兴趣发展、身心健康、创新潜质、研究素养、优势潜能、个性特长能得到充分的发展。

导师工作手册思想指导记录

导师工作手册思想指导记录Mentor Work Manual: Guiding Principles and Record。

Introduction。

As a mentor, you play a crucial role in shaping the future of your mentees. You are responsible for guiding them, helping them develop their skills, and supporting them in their personal and professional growth. However, mentoring is not an easy task. It requires a lot of effort, dedication, and commitment. To be an effective mentor, you need to have a clear understanding of your role, responsibilities, and guiding principles. This manual aims to provide you with the necessary guidance and tools to be a successful mentor.Guiding Principles。

As a mentor, you need to follow certain guiding principles to ensure that you are providing the bestpossible guidance and support to your mentees. Here are some of the key principles that you should keep in mind:1. Respect: Respect your mentees' opinions, ideas, and beliefs. Treat them with dignity and respect, and avoid being judgmental or critical.2. Empathy: Put yourself in your mentees' shoes and try to understand their perspective. Show empathy and support, and be there for them when they need you.3. Trust: Build a relationship of trust with your mentees. Be honest, transparent, and reliable. Keep their confidential information safe and secure.4. Communication: Communicate clearly and effectively with your mentees. Listen actively, ask questions, and provide feedback. Be open and honest in your communication.5. Accountability: Hold yourself accountable for your actions and decisions. Follow through on your commitments, and be responsible for your mentees' progress anddevelopment.Record Keeping。

导师辅导手册

导师辅导宝典2023届应届毕业生培养项目所属部门：姓名：致导师的一封信各位导师：你们好！恭喜您成为2023届校招生培养项目导师成员之一。

目前导师制是本次大学生培养项目中最关键的培养方式，决定项目的成败。

导师制是企业培养员工的一种重要手段，在现代企业中，导师在成为培养员工、规划员工职业发展方面发挥着越来越重要的作用。

导师制是指由导师周期性地对学员进行指导的一种模式，使其快速融入企业文化，在知识、技能、经验、工作方法、思想素养等各方面得以提升，最终实现企业目标和个人目标。

根据企业实际，可将导师分为大学生导师、新员工导师、管理导师与专业导师。

目前我司实行大学生导师制。

导师制实行可极大提升企业人才竞争力，在辅导带教过程中导师与学员相互促动提升。

就导师而言，在辅导带教过程中可结构化专业知识与技能；在辅导过程中，获得思想认知的提升并转化成高效行动与结果；能够提升自我管理能力与领导力。

更重要的是在成就他人的过程中，你将获得金钱、朋友、信任、荣誉甚至是人生感悟。

这都将成为你发展的基石。

期待你在担任2023届校招生的导师的过程中，成就他人的同时实现自我的蜕变。

前言2023届校招生培养项目，是结合公司五年战略目标规划，在原“雏鹰”计划的基础上进行的迭代与升级，是实现公司未来业务发展的重要人才储备和培养计划。

2023届校招生培养力争经过1.5年的系统性的培养，到2024年6月份，培养100名认同公司文化、具备较强专业技能和职业素养的业务骨干力量，以支撑公司业务拓展和管理变革需要。

目前进入职场的应届毕业生基本为00后。

作为网络原住民的一代，他们有着鲜明的个性特征。

主要体现在：①综合素养高，学习能力强，自我意识较强；②物质和精神生活相对丰富，思维活跃，易接受新鲜事物；③自信张扬，不愿意隐藏自己的情绪，善于表达自己的主张和感受；④理性务实，有非常明确的价值诉求；⑤社交方式开放化，圈层化；⑥比较重视生活质量和享受当下，追求体验式生活方式。

研究生导师指导手册内容记录

研究生导师指导手册：如何指导学生进行科研工作一、制定研究计划在指导学生进行科研工作时，首先要指导学生制定研究计划。

研究计划是研究工作的开端，对于研究工作的顺利进行起着至关重要的作用。

在制定研究计划时，应指导学生注意以下几点:1.明确研究目的和研究问题：研究目的和研究问题是研究计划的核心，需要明确表述。

2.确定研究方法和实验设计：研究方法和实验设计是研究计划的重要组成部分，需要考虑如何最大限度地获取有用数据。

3.规定研究进度和时间表：研究进度和时间表是研究计划的重要组成部分，需要指导学生合理安排研究时间，保证研究工作的顺利进行。

二、进行实验设计在指导学生进行科研工作时，要进行实验设计。

实验设计是研究工作的重要环节，需要注意以下几点:1.确定实验条件和实验变量：实验条件和实验变量是实验设计的核心，需要明确表述。

2.设计实验方案和实验流程：实验方案和实验流程是实验设计的重要组成部分，需要考虑如何最大限度地获取有用数据。

3.确定实验数据的处理和分析：实验数据的处理和分析是实验设计的重要环节，需要指导学生正确使用数据分析工具。

三、进行数据分析在指导学生进行科研工作时，要进行数据分析。

数据分析是研究工作的重要环节，需要注意以下几点:1.熟悉数据分析工具：数据分析工具是进行数据分析的重要手段，需要指导学生正确使用数据分析工具。

2.确定数据分析的方法和步骤：数据分析的方法和步骤是数据分析的重要组成部分，需要指导学生按照正确的步骤进行数据分析。

3.分析数据的可靠性和有效性：数据的可靠性和有效性是数据分析的关键，需要指导学生仔细检查数据的可靠性和有效性。

研究生导师指导手册：如何指导学生进行科研工作，包括了制定研究计划、进行实验设计和数据分析等方面。

在指导学生进行科研工作时，需要指导学生正确使用数据分析工具，按照正确的步骤进行数据分析，以确保数据的可靠性和有效性。

本科生导师指导记录手册【模板】

本科生导师指导记录手册淮阴师范学院经济与管理学院制一、实施导师制的目的导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。

旨在通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对学生个体差异，加强因材施教，帮助学生提高探究知识、独立思考的能力；帮助学生端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。

二、导师的基本职责1.了解学科和专业的基本情况，掌握所指导学生的学习情况，根据本专业培养方案和指导性教学计划，指导学生制定切实可行的整体学习方案和发展目标。

2.为学生提供针对性的指导，帮助制定个人学习计划。

具体指导学生学习、选课、辅导答疑、实践、毕业论文、考研、谋职择业等工作，切实起到教书育人的作用。

3.根据学生的实际情况，指导学生的学习和研究方法，培养学生的创新意识和相关能力。

4.全面关心和帮助学生在德、智、体诸方面得到健康发展。

重点指导学生如何寻求知识、汲取知识、运用知识，并使已经掌握的知识成为今后继续学习和创新发展的基础。

5.导师应定期对学生进行集中指导，经常性地对学生进行个别指导，了解并掌握学生的心理、思想和学习状况，以便分类指导、因材施教，并做好指导记录。

原则上每学期导师指导学生不少于3次。

三、导师的指导方式导师将根据师生双方的具体情况采取灵活多样的指导方式。

通过见面指导、电话指导、邮件指导、集体指导、个别指导、开设研讨课及组织校内外参观等多种方式对学生进行指导与引导。

四、填写导师指导手册的注意事项导师在指导学生后需及时填写《导师指导记录手册》，记录指导过程、内容及跟踪了解学生的收获，学期末送交本学院办公室存档。

请充分利用本手册，加强导师指导、师生沟通。

请妥善保管，按时提交。

导师组名册导师指导计划表（包括学业、思想、生活等方面的指导内容、时间、要求等）导师指导计划导师签字：年月日导师指导记录表本表可另附加页导师指导记录表导师指导记录表导师指导记录表导师指导记录表学生专业必读书记录。

导师指导跟踪手册

导师指导跟踪手册1. 前言在大学生求学过程中，导师的指导和跟踪对其学术和个人发展至关重要。

本手册旨在提供一套有效的指导和跟踪方法，帮助导师更好地引导和支持学生。

通过透彻的分析和具体的建议，学生和导师可以建立一种良好的合作关系，促进学生的学术成功和个人成长。

2. 识别学生需求导师在指导学生之前，首先需要了解学生的需求，以便为其提供准确的支持和指导。

这可以通过与学生面谈和交流来实现。

导师可以询问学生关于其研究兴趣、学术目标、学习风格和困难等方面的问题，从而更好地了解学生的需求和期望。

3. 设定目标导师和学生之间需要共同设定学术和个人发展目标。

通过明确的目标，导师可以为学生提供更有针对性的指导，并帮助学生制定相应的计划和策略。

导师应鼓励学生定期检查目标的实现情况，并在必要时进行调整和修订。

4. 学术指导学术指导是导师的重要责任之一。

导师应帮助学生发展独立思考和批判性分析的能力，指导学生进行科学研究和学术写作。

导师可以提供阅读材料、讨论课题、指导实验设计和数据分析等方面的支持。

此外，导师还可以安排学术交流和讨论会，为学生提供展示和分享研究成果的机会。

5. 沟通和反馈导师和学生之间的良好沟通是成功指导的关键。

导师应鼓励学生主动与其交流，并及时回复学生的问题和疑虑。

导师还应定期与学生面谈，了解其学术进展和个人情况，并提供具体的反馈和建议。

导师的反馈应既包括积极的鼓励，又包括针对性的指导和改进建议。

6. 跟踪学生进展导师应定期跟踪学生的学术进展和个人发展。

导师可以制定一份简要的跟踪记录表，记录学生的任务和完成情况，以及学生在学术和个人层面的成长和改进。

这样可以帮助导师更好地了解学生的情况并及时调整指导策略。

7. 建立支持网络导师可以帮助学生建立一个有效的支持网络，包括其他教师、研究人员和同龄学生等。

导师可以鼓励学生参与学术讨论和交流活动，加入学术社团和研究团队，从而扩展学术圈子并得到更多的支持和启发。

此外，导师还可以帮助学生寻找实习和就业机会，为学生未来的职业发展提供指导和支持。

导师指导手册内容记录

导师指导手册内容记录作为一名导师，你的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长。

在这份指导手册中，我们将详细介绍如何成为一名出色的导师，从而有效地指导学生取得成功。

首先，作为导师，你需要建立良好的师生关系。

这意味着要尊重学生，倾听他们的想法和需求。

了解每个学生的学习习惯、兴趣爱好和学习目标，这样你才能更好地指导他们。

同时，你也需要在学术上给予学生充分的支持和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

其次，你需要制定明确的学习计划和目标。

在开始指导学生之前，和他们一起制定学习计划和目标，确保每个学生都知道自己要达到的目标是什么，以及如何去实现这些目标。

同时，你也需要定期和学生进行学习计划的反馈和调整，确保学生在正确的轨道上。

另外，有效的沟通是成为一名出色导师的关键。

和学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习进展和困难，以便及时给予帮助和指导。

同时，你也需要和其他导师、学校管理人员进行有效的沟通，共同为学生提供更好的学习环境和资源。

此外，你需要不断提升自己的专业知识和教学能力。

参加相关的培训和学习，了解最新的教学方法和理论，不断完善自己的教学技能。

只有不断提升自己，才能更好地指导学生。

最后，作为导师，你需要给予学生足够的鼓励和支持。

学生在学习中难免会遇到困难和挫折，这时你需要给予他们足够的鼓励和支持，让他们坚定信心，克服困难，取得成功。

总之，作为一名导师，你的责任重大，但也是十分有意义的。

通过良好的师生关系、明确的学习计划和目标、有效的沟通、不断提升自己的专业知识和教学能力，以及给予学生足够的鼓励和支持，你将成为一名出色的导师，为学生的成长和成功贡献自己的力量。

希望这份指导手册能帮助你更好地指导学生，取得更好的成绩。

本科生导师指导手册范文

1.毕业实习手册上教师指导内容怎么写二，实习时间，实习内容按相关专三，实习纪律与成绩考核1。

学生必须按教学计划参加实习，如确因特殊情况不能按期参加实习的学生，须事先提出书面申请，经班主任审核后，报教学管理部批准后可予延期实习。

2。

实习生应严格遵守所在实习单位的作息制度，不得迟到，早退；有事必须事先向指导老师请假。

3。

实习生应严格遵守国家法律法规及学校与实习单位的有关规章制度，维护社会安定和实习秩序。

4。

实习生应严格遵守操作规程，劳动纪律，保证实习安全，如有违反操作规程造成损失者，根据情节轻重给予批评教育，直至纪律处分。

实习生要爱护实习单位的仪器，设备及劳动工具，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏公物赔偿制度进行赔偿和处理。

凡不参加实习的时间超过规定实习时间的三分之一者，不予评定实习成绩，并视其具体情况，决定是否给予补实习，补实习应按规定缴费。

学生要按照实习大纲要求进行实习，毕业实习结束前要进行理论考核；毕业实习结束后，按要求撰写实习小结和毕业论文。

上海交通大学网络教育学院医学院分院实习生职责一，学生在毕业实习期间，应遵守学校和实习单位各项有关规章制度。

二，学生到达实习岗位后，称为实习生，在政治思想，业务学习，生活管理等方面应服从实习单位的领导，及时完成导师交给的各项任务。

三，实习生应参加实习单位及科室内的有关业务，科研以及必要的会议。

六，实习生在实习期间按实习单位规定的作息制度进行作息。

实习生请假除按学院及学习中心的规定外，还应遵守实习单位的请假制度。

请假期超过每一轮转时间的三分之一者，应在实习结束后补完该实习内容。

七，实习生上班时间内不得擅自窜岗离岗，因工作需要离开应说明去向。

不弄虚作假，不拼凑数据，不剽窃他人的文章，按时按质完成实习小结和毕业论文。

九，实习生要爱护实习单位的办公设备及国家一切财产，如有损坏，应按实习单位工作人员损坏赔偿方法处理。

实习生在实习期间发生差错，事故，按法律法规承担相应责任。

安徽科技学院本科生导师工作手册

安徽科技学院本科生导师工作手册学院导师职称职务时间至学年度安徽科技学院教务处学工部制说明一、本工作手册主要记录导师对学生指导情况以及学生基本情况。

二、导师要及时记录指导情况,加强师生交流沟通,确保指导效果.三、本指导手册每学年一册，每学年初发放，学年末由导师送交所指导学生所在学院。

四、本手册要妥善保管,按时提交，并作为导师考核的主要参考支撑材料之一。

安徽科技学院本科生导师制实施办法(试行）为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中发〔2004〕16号）精神，推进大学生思想政治教育精细化管理，充分发挥教师、干部在学生成长成才过程中的重要作用,切实把全员育人、全过程育人、全方位育人工作落到实处，学校决定在本科生中试行导师制。

一、实施导师制的目的意义本科生导师制是学校在实行辅导员班主任制度的基础上,选聘专任教师、管理干部担任学生指导教师，重点负责对学生的学业和思想进行指导,实现学生个性化成长的一种教育管理模式。

导师制是提升我校教育教学工作科学化水平的一项重要举措,是加强学生教育培养的一种重要形式，是实现学生成长成才和全面发展的重要手段。

二、导师制实施对象导师制的实施对象为全日制的在校本科一、二年级学生。

每年从大学一年级开始实行导师制，指导时间为期两年.以学生宿舍为单位,原则上每位导师指导1—2个宿舍的学生。

三、导师的任职条件（一）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。

（二）具有高度的责任心和奉献精神,爱岗敬业，为人师表，热爱学生、关心学生成长.（三）具有较丰富的教学经验,较高的专业水平，良好的教学效果，较强的科研能力，熟悉本专业培养目标和教学计划，有一定的专业指导能力。

（四)具有硕士以上学位、中级以上专业技术职务,原则上教授、副教授和具有博士学位的教师均须担任本科生导师.机关部门中具有硕士以上学位、中级以上专业技术职务或副处级以上干部也可担任本科生导师。

四、导师的工作职责(一）品德培养.导师要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使学生在更好地学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养；导师要协助辅导员班主任加强学生日常的思想政治教育和管理，帮助学生成长成才和全面发展。

导师手册内容记录模板

导师手册内容记录模板
日期：XXXX年XX月XX日
导师姓名：XXX
学生姓名：XXX
1. 会议主题：探讨学术研究进展和问题
2. 会议内容摘要：
讨论了学生在学术研究上的进展，包括已经完成的工作和未来的计划。

针对学生在研究中遇到的问题，提供了指导和建议。

讨论了可能的扩展研究方向和可能的合作机会。

3. 会议结论：
学生需要进一步深化对现有研究的理解，并探索可能的扩展方向。

安排下一次会议，以继续讨论和指导学生的研究工作。

4. 会议记录员：XXX
5. 备注：
在会议中，学生表现出对研究的热情和积极性，但需要进一步提高研究方法和数据分析的能力。

建议学生参加相关的学术研讨会和培训课程，以提高自己的研究能力。

“师带徒”培养指导跟踪手册

导师指导跟踪手册学员姓名：所在部门：职务（岗位）：XX有限责任公司致导师和学员各位导师、学员：首先感谢你们积极参与公司开展的“师带徒”结对指导项目。

该项目是公司进一步优化人力资源结构，不断提高公司员工的整体素质，增加员工见识、学识和胆识，促进人才快速成长的重要举措。

为实现指导期内教与学的顺利开展，公司制订本手册，期望能通过阶段化跟踪形式，促进导师们对学员进行卓有成效的指导，规范并强化学员的学习过程，促进教、学互动，帮助学员提高学习效率，一步一个台阶前进，让教学成为各自工作中的一部分。

俗话说“一个好老师，胜过万卷书”，导师对学员的谆谆教诲将延续一生，“师与徒”的经历也将成为彼此间终生难忘的记忆。

我们相信，学员们在导师的教导与扶持下，经过指导期有计划系统性的学习，加上自身强烈的学习愿望，每个人都会取得显著的成长，获得最终的成功。

我们也希望，导师们能在教与学的过程中，激扬出内在的禀赋，真正“传道”、“授业”、“解惑”，并在此过程中自身综合能力也能得到大大的提升。

最后，愿学员们：脚踏实地，勤学多思，无需扬鞭蹄自奋愿导师们：师德立身，耐心尽力，俯首甘当孺子牛祝大家在XX工作愉快！XX有限责任公司学员基本简历手册操作指南第一季度指导计划与总结（1-3月）说明：要求于每季度末月28日前将本表复本（或电子版）提交人力资源处备案。

学员季度考核表（第一季度）说明：1.上表中箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。

2.季度考核人分别为业务导师、语言导师、职业导师，季度学习考核总分=业务导师打分x40%+语言导师打分30%+职业导师打分x30%。

3.要求于每季度末月28日前将本表复本（或电子版）提交人力资源处备案。

第二季度指导计划与总结（4-6月）说明：要求于每季度末月28日前将本表复本（或电子版）提交人力资源处备案。

学员季度考核表（第二季度）说明：1.上表中箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。

《本科生导师指导记录手册》

附件2本科生导师指导记录手册学生姓名：梅晓雯所在部部院系：资源学院专业：资源环境科学年级：2014级本科生导师姓名：康慕谊所在部部院系：职称：教授学年：20 14 —2015 学年北京师范大学教务处制导师需知一、实施新生导师制的目的新生导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。

二、导师的基本职责1.负责学生的学业指导。

发挥自身专业优势和知识结构优势，帮助学生深入了解学科特点、学习要求以及自身发展潜质；针对学生的个体差异，在学生学习方法、学习计划、科学研究、职业生涯规划等方面进行指导。

2.注重学生的人生导引。

充分发挥导师的启迪与濡染作用，加强对学生的人生和思想引导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生端正学习态度、树立远大理想；注重学生的身心健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素养的培养促进学生知识、能力与素质的协调发展。

3. 制订指导计划，采取多种方式进行指导。

导师需针对学生特点制订并填写导师指导计划表。

原则上每学期导师指导学生不少于6次。

指导方式包括见面指导、电话指导、邮件指导、集体指导，以及通过学校“导师工作网络交流平台”、组织校内外参观等。

主动联系、指导学生，关注学生学业和思想的发展动态。

对有特殊学业需求的学生应及时给予指导。

学生需知一、实施新生导师制的目的新生导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。

通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对个体差异，加强因材施教；帮助学生了解专业、了解专业学习的基本方法和要求，尽快进入专业学习状态；提高学生探究知识、独立思考的能力，端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。

企业内部导师工作指引手册

企业内部导师工作指引手册1．目的1.1帮助新员工迅速融入公司文化，了解工作环境，熟悉工作流程，掌握公司制度，学会使用各种工具，促进新员工的成长。

1.2帮助岗位异动的老员工尽快熟悉新岗位工作，提升岗位技能，满足岗位需要。

1.3带动员工学习的积极性，开发员工潜能、激发员工工作热情，提升导师带队伍的能力，便于培养并选拔团队领导人才。

2．适用范围2.1公司新进员工。

2.2发生轮岗、岗位调动、晋升等的非员级员工。

5.其他培训详见《培训计划》6.附件6.1附件二《员工辅导计划》6.2附件三《月度评估报告》6.3附件四《员工月度总结表》6.4附件五《新员工辅导期培训报告》附件1《员工辅导计划》划有调整也要交人力资源部存档。

2、辅导的目的包括员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性。

3、辅导方式要具体可操作，包括：指定参考书目、专业指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等。

4、此表一式三份，一线老师与员工各一份，导师归口人力资源部备案一份附件2《月度评估报告》备注本表一式二份，被辅导员工与导师归口的人力资源部各一份附件3《员工月度总结表》附件五《新员工辅导期培训报告》档《员工辅导计划》填表说明： 1、此表由一线老师填写，一线老师直接领导审核，人力资源部存档，如辅导过程中培养计划有调整也要交人力资源部存档。

2、辅导的目的包括员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等，尽可能具可操作性。

3、辅导方式要具体可操作，包括：指定参考书目、专业指导及工作内容、学习工作计划、进度安排等。

4、此表一式三份，一线老师与员工各一份，导师归口人力资源部备案一份《月度评估报告》备注本表一式二份，被辅导员工与导师归口的人力资源部各一份《员工月度总结表》。

导师指导记录手册

导师指导记录手册一、引言导师指导记录手册是为了记录与导师之间的指导交流，以便学生能够更好地理解导师的建议和指导方向，同时为导师提供参考，确保双方之间的沟通更加高效和有序。

本手册将介绍记录的目的、内容和格式，以及如何有效地记录和管理导师指导。

二、记录目的1. 帮助学生理解导师的指导和建议：导师提供的指导对学生的学术和职业发展至关重要，记录下导师的建议和指导内容可以帮助学生更好地理解和消化，避免遗漏重要信息。

2. 为导师提供参考：导师在指导学生时通常会提供许多具体建议和方向，而导师指导记录手册可以为导师提供参考，确保导师在后续指导中不会漏掉之前的建议或决策。

3. 记录进展和问题：学生可以记录各个阶段的进展情况和遇到的问题，这样导师可以更好地了解学生的情况并提供相应的指导和支持。

三、记录内容1. 会议日期和时间：记录每次会议的具体日期和时间，以便学生和导师回顾和追溯。

2. 会议目的和议题：明确记录会议的目的和议题，确保会议的聚焦性和效果。

3. 学生的提问与疑惑：学生应该在记录中详细记录自己在会议中提出的问题和疑惑，以便与导师进一步沟通和解决。

4. 导师的指导和建议：尽可能详细地记录导师给出的指导和建议，包括解决问题的方法、参考文献和研究方向的意见等。

5. 达成共识和决策：如果在会议中达成共识或做出决策，应该在记录中详细描述清楚，以确保后续工作的顺利进行。

四、记录格式1. 清晰可读：使用清楚明了的字迹和排版，确保记录的可读性。

2. 适度细节：尽可能详细地记录导师的指导和建议，但也要适度，避免过分冗长。

3. 有条理地建立目录：在手册的首页或章节分页处，建立一个目录，方便学生和导师快速翻阅和查找特定的记录。

4. 分段和标注：根据不同的会议和议题，进行分段并标注，以确保记录的层次感和可读性。

5. 图表和示意图：如果有必要，可以通过图表和示意图来更直观地记录和呈现信息，但不宜过度使用，以免影响整体的阅读体验。

五、记录管理1. 保存电子和纸质副本：将记录保存至电子文档中，并打印出纸质副本备份，确保数据的安全和可靠性。

研究生导师指导手册内容记录英语专业

研究生导师指导手册内容记录英语专业Introduction:Graduate student supervision is a complex and multi-faceted process that requires a variety of skills and strategies. As an English major supervisor, it is important to follow certain guidelines and principles to ensure the success of your students. This handbook outlines the key components of effective graduate student supervision in the field of English.1. Establishing Expectations:The first step in effective graduate student supervision is to establish clear expectations. This includes outlining the goals and objectives of the program, as well as the specific expectations for each individual student. It is important to communicate these expectations clearly and regularly, and to provide feedback on progress and performance.2. Developing a Supportive Relationship:Supervisors should aim to develop a supportive andcollaborative relationship with their students. This includes regular meetings to discuss progress, challenges, and opportunities for growth. It is also important to provide ongoing support and guidance, and to be available to answer questions and provide feedback.3. Providing Opportunities for Professional Growth:Supervisors should provide opportunities for their students to develop their professional skills and knowledge. This may include attending conferences or workshops, participating in research projects, or collaborating on publications. It is also important to encourage students to pursue their own research interests and to provide guidance and support as needed.4. Promoting a Positive and Inclusive Learning Environment:Supervisors should promote a positive and inclusive learning environment that supports diversity and inclusion. This includes creating opportunities for all students to contribute and participate, and ensuring that all voices are heard and respected. It is also important to provide resources andsupport for students who may be experiencing challenges or difficulties.Conclusion:Effective graduate student supervision in the field of English requires a combination of skills and strategies, including clear communication, supportive relationships, opportunities for professional growth, and a positive and inclusive learning environment. By following these guidelines and principles, supervisors can help ensure the success of their students and foster a culture of excellence in their program.。

导师指导手册2023年12月(修订版)

导师指导手册2023年12月(修订版)目标- 为导师提供手册以指导学生的工作- 确保导师能够提供有效的指导和支持内容本手册旨在为导师提供指导学生的相关信息和资源。

以下是各个部分的概述：1. 角色和责任详细描述导师的角色和责任，包括但不限于：- 提供适当的学术指导和支持- 监督学生的研究和项目进展- 帮助学生制定研究计划和目标- 解答学生的疑问和问题- 评估学生的进展和成果- 提供反馈和建议2. 与学生的沟通提供有效的沟通指导，包括但不限于：- 定期与学生进行面对面会议- 回答学生的电子邮件或在线消息- 指导学生进行学术报告和演讲- 提供有效的反馈和评估3. 研究和项目管理提供有关研究和项目管理的信息和建议，包括但不限于：- 帮助学生制定研究计划- 确保学生遵循研究伦理和法律规定- 监督学生的数据收集和分析- 提供研究资源和工具4. 学生支持和福利提供学生支持和福利的信息和资源，包括但不限于：- 指导学生处理学术和个人问题- 推荐学生参加学术会议和培训课程- 引导学生访问学术资源和图书馆- 讨论学生的职业发展和就业前景5. 政策和程序解释相关政策和程序，包括但不限于：- 学生评估和考试程序- 学术诚信和道德规范- 学生退学和辍学程序- 学生投诉和纠纷处理程序附录提供相关表格、模板和参考资料的附录。

请导师阅读本手册，并根据需要与学生分享相关信息和资源。

如果有任何问题或需要进一步指导，请与学校教务办公室联系。

> 注意：本手册的内容可能会有所调整和更新。

请确保使用最新版本的手册。

感谢您作为导师为学生提供指导和支持的宝贵贡献！---。