《爬山虎的脚》ppt课件1

爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化： （ 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ）
感情朗读 爬山虎的脚（ 触 ）着墙的时候，六七 根细丝的头上就（变成 ）小圆片，（巴） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把 爬山虎的嫩茎（ 拉 ）一把，使它紧（贴） 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。
• 它们一顺儿朝下，均匀的铺在墙上，。 没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风 拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得 很。
刚 长 出 来 的 叶 子
刚 长 出 来 的 叶 子
刚 出 来 的 叶 子
刚长出来的叶子
长大了的叶子
长 大 了 的 叶 子
长大了的叶子
长大了的叶子
长大了的叶子
一顺儿朝下的叶子
1 学校操场北边 墙上满是爬山虎。 爬山虎长在哪里？ 我家也有爬山虎， 请画出句子，读读。 从小院的西墙爬上 去，在房顶上占了 一大片地方。
嫩红 嫩绿 默读，爬山虎的叶子在 引人注意的是长大的叶子。
生长中有什么变化？重点写 的是什么时候的叶子？从哪 个词看出来？
学习要求：
• 轻声朗读第二自然段 • 想一想： 你从哪里感受到爬山虎叶子的美？ 先画记下来，再美美地读一读。
拓展练习： 爬山虎刚长出来的叶子是（ 嫩红 ） 的，不几天叶子长大，就变成（ 嫩绿 ） 的。爬山虎的嫩叶不大（引人注意），引 人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得 那么（新鲜 ），看着非常（ 舒服 ），叶 尖（ 一顺儿 ）朝下，在墙上铺得那么 （ 均匀 ），没有（ 重叠 ）起来的，也 不留一点儿（ 缝隙 ）。一阵风（拂）过， 一墙的叶子就（ 漾 ）起波纹，好看得很。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 把“一脚一脚地往上爬”， 读读，用“▲”划出爬山 换成“一步一步地往上爬”，行 虎在墙上爬的动作。 吗？为什么？
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 ： （爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的 嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 ）
爬山虎刚长出来的 叶子是嫩红的，不几 天叶子长大，就变成 嫩绿的。爬山虎的嫩 叶，不大引人注意， 引人注意的是长大了 的叶子。
那些叶子绿得 那么新鲜,看着非 常舒服。
叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得墙的叶子就漾 起波纹，好看得 很。
刚长出来的叶子的特点：嫩红 嫩绿 长大的叶子的特点：绿得那么新鲜 一顺儿朝下
叶子的特点
• 爬山虎的叶子由 嫩红的 变成 嫩绿的 ， 绿得那么 新鲜 ，叶尖 一顺儿 朝下，铺得 那么 均匀 ，不留一点儿 空隙 。
嫩红的 爬山虎刚长出来的叶子是_______ ， 嫩绿的 不几天叶子长大，就变成 ______ 。爬山
我也是生活的细心人
没触墙
触着墙
（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）
不要瞧不起那些灰色的脚，那 些脚巴在墙上相当牢固，要是你的 手指不费一点儿劲，休想拉下爬山 虎的一根茎。
小结 第3、4、5自然段围绕爬山 虎的脚的特点，先讲它的生长位 置、形状和颜色，再讲它是怎样 在墙上爬的，最后讲触着墙与没 触着墙的爬山虎的脚有何不同。
嫩红的 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）， 嫩绿的 不几天叶子长大，就变成（ ）。爬 山虎的嫩叶，不大（ ）， 引人注意 引人注意 （ ）的是长大了的叶子。那此叶子 绿得（ ），看着（ 非常舒服）。叶 那么新鲜 一顺儿朝下 尖（ ），在墙上铺得 （ ），也不 那么均匀 ），没有 （ 重叠起来的 留（ ）。一阵风拂过，一墙的叶 一点儿空隙 子就（ ），非常好看。 漾起波纹
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不 嫩红 几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的 嫩绿 嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大 长大了的叶子的特点： 了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着 绿得那么新鲜 绿得那么新鲜 一顺儿朝下 引起别人注目 非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 一顺儿朝下 漾起 那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点 波纹 儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就 漾起波纹 漾起波纹，好看得很。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼 帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样 在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
拓展阅读
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬 山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映 在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎 虎有生气。
观察作业
依照《爬山虎的脚》作者的观察方 法，观察一种植物，再把你的观察结果 记录下来。
爬山虎并不 像动物那样用脚 交替着往上爬， 而是长一只脚就 巴住墙，越往高 处爬，就要不断 地长出新脚。
蛟 龙 的 爪
把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句 子生动形象。
子
最后一段主要讲什么？
爬山虎的脚要是 没触 着墙，不几天就 萎了，后 来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成 灰色。不要瞧不起那些灰色 的脚，那些脚巴在墙上相当 牢固，要是你的手指不费一 点儿劲，休想 拉下爬山虎 的一根茎。
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细 读课文把动作词语找出来。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝 的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想 起图画上蛟龙的爪子。 读读，用“▲”划出爬山 虎在墙上爬的动作。
那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙.
• 1读读第三到五小节，用直线划 出描写爬山虎的脚的句子。 • 2谁来读读划出的句子？其他同 学思考：这几句话写出了爬山虎 的脚哪些方面的特点？
爬山虎的脚长在茎（jīng)上。茎 比喻修辞 茎上长叶柄 上长叶柄 (bǐ (b ng) ǐng) 的地方，反面伸出枝 的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。 的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。
猜谜语
• 1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。
青瓜
• 2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。
葡萄
种丝瓜和葡萄，都要 猜谜语： 搭架子。不搭架子，丝瓜 和葡萄就不能往高处生长。 上搭架， 上搭架，
下搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。 串串珍珠藤上挂。
爬山虎也是一种攀援 植物，可它不用搭架子， 也能往高处爬。
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从 课文上找出来。
把爬山虎的脚 比作蜗牛的触角， 使句子生动形象。
角
触
爬山虎的脚
爬山虎
脚
1.位置、形状、颜色 2.怎么爬 两种结果 没触着墙的 触着墙的
爬山虎脚的位置：爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的样子：茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝 象蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也 爬山虎脚的颜色： 是嫩红的。
拓展练习： 爬山虎的脚步（触）着墙的时候，六 七根细丝的头上就（ 变成 ）小圆片，（ 巴 ） 住墙。细丝原先是（ 直的），现在（弯曲） 了，把爬山虎的嫩茎（ 拉 ）一把，使它 紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样 （一脚一脚 ）地往上爬。
选词填空（一）
巴 拉 贴 爬 触
爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。 把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山 虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。
总结每个自然段写了什么？
第一自然段： 写了爬山虎生长地方。 第二自然段： 写了爬山虎的叶子很美丽。 第三自然段： 写了爬山虎的脚的生长形状。 第四自然段： 写了爬山虎的脚是怎么爬的。 第五自然段： 写了爬山虎脚的变化。
学习了这篇课文， 你有什么感受？ 作者观察真仔细， 我们都要向他那样 留心观察周围的事 物！
为什么课文介绍爬山虎的 脚，还要描写它的叶？ 爬山虎的脚由直到弯，一 拉一紧爬上去了。与它的脚相 反方向长的叶柄便向下垂，叶 尖儿便自然也向下垂。一顺儿 朝下的叶尖儿，如此整齐的叶 子，多像一幅画。（课后习题 2）
爬山虎的脚
叶子 ：鲜绿；排列均匀；好看 爬山虎
脚 1.位置、形状、颜色 2.怎么爬 3.两种结果 没触着墙的 触着墙的
选词填空（二）
也是
满是 要是 就是
学校操场北边墙上（ ）爬上虎。爬山虎 茎上长叶柄的地方，反向伸出枝状的六七根细丝， 颜色跟新叶子一样，（ ）嫩红色的，这 （ ）爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）触着 墙，就能一脚一脚地往上爬。
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拓展阅读
爬山虎用它一只只有力的脚不停 地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干， 看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅 力和无限的生机，让人望之油然而生 敬意。
我们要感谢本文的作者 ---- 著名的作家 叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微的 观察，生动准确的描写我们才能领略到爬 山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲， 正是因为它有坚韧不拔的毅力。
• 虎hǔ爬山虎 • 占zhàn占据 • 均jūn均匀 • 匀yún均匀 • 叠dié重叠
• 茎jīng茎上 • 柄bǐng叶柄 • 触chù接触 • 痕hén痕迹 • 逐zhú逐渐
jūn yún
均 匀
jīng
茎 叶
bǐng
叶 柄
jiāo
蛟 龙
• 均匀 • 痕迹
重叠 逐渐
触角 嫩绿
• 叶圣陶（1894年－ 1988年），原名叶绍 钧，著名作家、教育家、 编辑家、文学出版家和 社会活动家。创作了我 国第一部童话集《稻草 人》（1923年） 代表 作还有小说集《隔膜》、 《火灾》等。 1928年 创作了优秀长篇小说 《倪焕之》