《胆小鬼》ppt课件

字词解释：
沓：量词，用于重 叠起来的纸张或其 他薄的东西。 反省：回想自己的 思想或行动，检查 其中的错误。 破绽：原指衣服的 裂口。比喻说话做 事漏出的漏洞。 喃喃自语：自己连 续不断地小声说话。 魂不守舍：灵魂离 开了驱壳。形容精 神恍惚、心神不定。 也形容惊恐万分。 付诸东流：把东西 扔在东流的水里冲 走。比喻希望落空 前功尽弃。
“我”偷了钱又不敢花——胆小；知道自己的 错误又不敢承认——胆小。所以“我”的确是 胆小鬼。用“胆小鬼”做题目，更含蓄一些， 更能激起读者的阅读兴趣。
2、“我”父母知 道“我”偷钱吗？ 从哪里能看出来？ 你怎样评价父母的 做法？
小讨论
请同学ຫໍສະໝຸດ Baidu讨论： 我在小时候偷钱是错误的吗？ 如果是错误的，那么情有可原吗？
点
精读，品味语言
1、作者采用了什么描写方法 来刻画当时的感受和表现的？
神态描写、动作描写、 心理描写。
2、文章几次写到“我”的脸红， 找出这些句子，并简要分析 “我”为什么脸红。
纵观全文，你认为 “胆小鬼”是怎样一 个人？请简要概括其 性格特点。
深思，质疑探究
1、为什么不用“偷钱的故事”做题目， 而用“胆小鬼”做题目？
小组讨论一分钟，小组回答。
再见！
三毛， 1943-1991，原名陈平， 祖籍浙江舟山，后旅居台 湾。著有散文、小说集 《撒哈拉的故事》、《哭 泣的骆驼》、《雨季不再 来》、《温柔的夜》、 《梦里花落知多少》、 《背影》、《我的宝贝》 等十余种。三毛散文取材 广泛，不少散文充满异国 情调，文笔朴素浪漫而又 独具神韵，表达了作者热 爱人类、热爱生命的热爱 自由和大自然的情怀。
1、初步感受：
文章主要写了一 个 我小时侯偷钱 的 故事。
2、理清思路：本文 以“偷钱”为线索， 写了哪几部分内容？ （如何写的）重点 突出了什么？
写作思路
（一） （1—11） （二）
介绍偷钱的背景
（12—15） 描述偷钱的经过 重 （三） （16—36）描写偷钱后的表现感受
（四）
（37—43） 叙述偷钱事件的尾声
反省 xǐng
破绽 zhàn 烦躁 zào
喃喃自语 nán 练习簿 bù
一沓 dá 咽下去 yàn
1、注音或写汉字。
破绽（ zhan ）烦 zào（躁 (yan )下去
) 咽
2、用生动形象的语言描写一个细节。
欢呼雀跃的教室顿时变得鸦雀无声，原来是 班主任进来了……
请同学们用课文后的3个词语造句。