校园植物调查表 - 360文档中心

聊城大学校园植物多样性调查

观赏、药用、木材观赏、药用、木材、榨油
朴树榆树
无花果
榆科
榆科
落叶乔木
落叶乔木
药用、造纸、工业用
木材、造纸原料、医药
ＵｌｍｕｓｐｕｍｉｌａＬ．
ＦｉｃｕｓｃａｒｉｅａＬ．
桑科
桑科
落叶乔木落叶乔木落叶乔木
Ｑｕｅ￣ｕｓａｃｕｔｉｓｓｉｍａＣａｒｔ．
ＰｔｅｒｏｃｅｌｔｉｓｔａｔａｒｉｎｏｗｉｉＭａｘｉｍ．ＣｅｌｔｉｓｓｉｎｅｎｓｉｓＰｅｒｓ．
观赏、药用、木材
２２
安徽农学通报，ＡｎｈｕｉＡｓｒｉ．Ｓｃｉ．Ｂｕｌ１．２０１７，２３（１７）
聊城大学校园植物多样性调查
刘尚佳宋子叶赵燕
（聊城大学农学院，山东聊城２５２０００）
摘
要：为了解聊城大学校园植物的多样性，对校园植物种类、数量、分布等进行了系统调查。结果表明：聊
３５。４７一３７。０２，东经１ｌ５。１６一１１６。３２。属温带半干旱季风气候，全年光照时数在２４６３．０ —２７４１．８ｈ，全市平均气
温１２．８ —１３．４￣Ｃ，全年降水量为５６７．７ — ６３７．３ｍｍ，年均相
城大学校园植物共６４科１１４属１８０种（含变种、变型、栽培型），其中：裸子植物４科１８种，被子植物６０科１６３

校园百种木本植物调查

1白玉兰：Magnolia denudata，木兰科，木兰属。

形态特征：落叶乔木，一般高4-6M，高者可达25M。

单叶互生，叶片倒卵形，全缘。

花先叶开放，直立，钟状，芳香，花大，碧白色，有时基部带红晕。

聚合果圆柱形，红色。

种子心脏形，黑色。

2广玉兰：拉丁名是Magnolia grandiflora，是木兰科，木兰属。

形态特征：常绿乔木，高可达30米，树冠卵状圆锥形。

树皮灰褐色，芽、小枝及叶背有铁锈色柔毛。

单叶，互生，叶大而革质，椭圆形或卵状椭圆形，表面深绿色，有光泽，边缘反卷，顶端钝尖，基部宽楔形，全缘。

5-6月开大型白色有香气的杯形花朵，顶生。

聚合果圆柱形，密生锈色绒毛，有短尖状尖头，果熟时露出红色种子，果熟10月。

3木莲：拉丁名是Manglietia fordiana，是木兰科，木莲属。

形态特征：常绿乔木，高达20米。

干通直，树皮灰色，平滑。

小枝灰褐色，有皮孔和环状纹。

叶革质，长椭圆状披针形，叶端短尖，通常钝，基部楔形，稍下延，叶全缘，叶面绿色有光泽，叶背灰绿色有白粉．叶柄红褐色。

花白色，单生于枝顶。

聚合果卵形，瞢荚肉质、深红色，成熟后木质、紫色，表面有疣点。

花期3～4月，果熟期9～10月。

4鹅掌楸：拉丁名是Liriodendron chinense ，是木兰科，鹅掌楸属。

形态特征：落叶乔木，高达40m，胸径1m以上。

树冠阔卵形。

小枝灰褐色。

叶马褂状，长12~15cm，近基部有1对侧裂片，上部平截，叶背苍白色，有乳头状白粉点。

花杯状，黄绿色，外面绿色较多而内方黄色较多。

花被片9，清香。

聚合果纺外向锤形，翅状小坚果钝尖。

花期5~6月，果熟期10~11月。

5武当木兰：拉丁名是Magnolia sprengeri ，是木兰科，木兰属。

形态特征：落叶乔木。

树皮灰色，光滑。

芽长圆形，被淡黄绿色柔毛。

叶倒卵状长圆形，长12～15厘米，宽4～6厘米，先端急尖，基部楔形，叶柄长1～2.5厘米，托叶一对早落。

太原师范学院(南区)校园种子植物调查

维普资讯
第７卷
第２期
太原师范学院学报（然科学版）自
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＴＡＩＹＵＡＮＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＴＹ（ｔｒｌＳｉｎｅＥｄｔｎＩＮａｕａｃｅｃｉｉ）ｏ
Ｖｏ．Ｎｏ２１７．
植物８８种，属于３归７科７２属．中菊科、薇科、科植物较多，所发现植物种数的３．．其蔷豆占３０并且就南区校园的绿化建设提出了相关建议．［键词］太原师范学院（区）种子植物；；；关南；科属种
４对本校校园绿化建设的建议
４１引种能适应本地环境的珍稀木本观赏树种．
珍稀木本观赏树种的观赏性强．能适应太原地区的珍稀木本观赏树种很多，都可以考虑引种．例如：银杏（ｉｋＧｎｇＪｎ２０ｕ．０８来自２００８年６月
太原师范学院（区）园种子植物调查南校
宋敏丽王惠玲李剑
（原师范学院生物系，太山西太原００３）３０１
［要］对太原师范学院（区）园的种子植物进行了调查．果表明：园范围内现有种子摘南校结校
［章编号］１７ —０７２０）２０６ —３［图分类号］文６２２２（０８０ — １５０中Ｑ９９［献标识码］４文Ａ
１校园环境概况
太原师范学院（区）园占地面积５６，南校８６７ｍ建筑占地面积５５７ｍ位于太原市区南郊的黄陵．原９，太市位于山西省中部的太原盆地内，时处于华北地区黄河流域中部，、、三面环山，南部为河谷平同东西北中、原，黄河的重要支流汾河，贯全市．横太原市位于东经１２３北纬３。７，均海拔８０ｍ左右，于暖带１。３，７４平０属大陆性气候，季风７月～８月到达，夏冬季风影响较大，夏皆长，秋较短．冬春雨季短且多暴雨，中于夏季，集春寒严重，多晴天．秋年平均气温９５℃ ，降水量约为４０ｍｍ，霜期平均为１０ｄ左右，．年６无７日照率６．Ｏ

校园园林植物调查

校园园林植物调查一、乔木类1、银杏银杏为落叶大乔木，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，有长枝与生长缓慢的距状短枝。

叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3～5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，具多数叉状并歹帕细脉。

雌雄异株，稀同株，球花单生于短枝的叶腋；种子核果状，具长梗，下垂，椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或近球形，假种皮肉质，被白粉，成熟时淡黄色或橙黄色。

(1)物候期：3月下旬至4月上旬萌动展叶；4月上旬至中旬开花；9月下旬至10月上旬种子成熟；10月下旬至11月落叶。

(2)习性：喜光，耐寒，深根性，喜温暖湿润及肥沃平地，忌水涝，寿命长。

(3)观赏特性：银杏树体高大，树干通直，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄，是理想的园林绿化、行道树种。

2、桂花桂花，常绿小乔木，高1.5～15米。

树冠圆头形、半圆形、椭圆形。

树皮粗糙，灰褐色或灰白。

单叶对生，革质光亮，椭圆形或长椭圆形，全缘或上半部疏生细锯齿。

花腋生呈聚伞花序，多着生于当年春梢，二或三年生枝上亦有着生，花小，花冠淡黄色或橙黄色，每朵花花瓣4片，香气极浓。

果椭圆形，熟时紫黑色。

(1)物候期：花期9~10月；果期翌年4~5月。

(2)习性：喜光，喜温暖湿润气候，宜在土层深厚，排水良好，肥沃、富含腐殖质的偏酸性砂质土壤中生长。

不耐干旱瘠薄，忌积水。

萌芽力强，寿命长；对有害气体抗性较强。

(3)观赏特性：四季常青，枝叶繁茂，秋日开花，芳香四溢。

3、广玉兰常绿大乔木，高20-30米。

树皮淡褐色或灰色，呈薄鳞片状开裂。

枝与芽有铁锈色细毛。

叶长椭圆形，互生；叶柄背面有褐色短柔毛；托叶与叶柄分离；叶革质，叶片椭圆形或倒卵状长圆形，先端钝或渐尖，基部楔形，上面深绿色，有光泽，下面淡绿色，有锈色细毛，侧脉8-9对。

花芳香，白色，呈杯状，花梗精壮具茸毛；花丝紫色。

聚合果园柱状卵醒，密被锈色毛。

聚合果圆柱状长圆形或卵形，密被褐色或灰黄色绒毛，果先端具长喙。

安阳市实验中学校园植物种类调查

1、桃树科：蔷薇科属：李属用途：果树及观赏花木2、杏树分类：蔷薇科杏属用途：果树及观赏花木3、枣树分类：李科枣属用途：果树和绿化植物4、柿树分类：柿树科柿树属应用：果树及观赏植物5、石榴树分类：石榴科石榴属用途：果树及观赏植物6、山楂树分类：蔷薇科山楂属用途：我国特有的药果兼用树种7、核桃分类：胡桃科、胡桃属用途：果树及绿化植物8、花石榴分类：石榴科石榴属用途：观花和观果9、西府海棠分类：蔷薇科苹果属应用：早春观花植物10、石竹别名：洛阳花科属：石竹科石竹属用途：布置花坛、花台或盆栽11、紫花酢浆草分类：酢浆草科酢浆草属用途：布置花坛、花境和点缀草坪12、八宝景天分类：景天科景天属用途：布置花坛、花境和点缀草坪13、月季分类：蔷薇科蔷薇属用途：观花花卉14、樱花分类：蔷薇科樱属用途：早春观花树种15、鸢尾分类：鸢尾科鸢尾属应用：庭园花卉16、紫薇分类：千屈菜科紫薇属应用：观赏花木，安阳市市花17、紫荆分类：豆科紫荆属用途：春季观赏花卉18、紫藤分类：豆科紫藤属应用：藤本花木19、木槿分类：锦葵科木槿属应用：观花树种20、丁香分类：木犀科丁香属应用：早春观花芳香植物21、玉兰分类：木兰科木兰属应用：名贵庭园花木22、榆叶梅分类：蔷薇科梅属用途：春季观花灌木23、蜡梅分类：腊梅科腊梅属用途：我国特有的观赏花木24、连翘分类：木犀科连翘属用途：早春观花灌木25、合欢分类：豆科合欢属应用：庭荫树、行道树26、紫叶小檗分类：小檗科小檗属应用：庭院观赏、丛植27、元宝枫分类：槭树科槭树属应用：观叶树种28、悬铃木分类：悬铃木科悬铃木属应用：世界五大行道树之一29、栾树分类：无患子科栾属应用：绿化及观赏30、鹅掌楸分类：木兰科鹅掌楸属应用：世界五大行道树之一31、国槐分类：豆科槐属用途：庭荫树、行道树32、白蜡树分类：木樨科白蜡树属用途：行道树、遮荫树33、柳树分类：杨柳科柳属用途：行道树、遮荫树34、大叶黄杨分类：卫矛科卫矛属用途：庭植观赏、绿篱35、女贞分类：木犀科女贞属用途：观赏和建造绿篱36、金叶女贞分类：木犀科女贞属应用：观赏和建造绿篱。

校园植物调查报告(两篇)

校园植物调查报告（二）引言概述：校园植物是指在校园内生长的植物群落，是校园生物多样性的重要组成部分。

通过对校园植物的调查研究，能够了解校园内植物的分布情况、种类组成和生态环境状况，为校园生态环境建设提供科学依据。

本文是《校园植物调查报告》系列的第二篇，将从植物分布、种类组成、生态环境适应性、景观价值、保护措施五个大点展开论述，通过详细阐述小点内容，揭示校园植物的重要意义和未来发展方向。

正文内容：一、植物分布1.校园植物在不同区域的分布情况2.不同植物群落之间的相互影响关系3.校园植物的分布与校园环境、气候条件的关系4.针对分布差异采取的相应措施5.发现的特殊或罕见植物的分布情况二、种类组成1.校园植物的种类数量及种属组成2.主要植物科属及其特点3.常见植物的形态特征和生态习性4.植物的地理分布与属地性5.校园植物的植物地理学意义与研究价值三、生态环境适应性1.校园植物的生活史策略2.校园植物的资源利用与适应能力3.影响植物适应性的因素及其对校园植物的影响4.植物对校园环境改变的响应机制5.校园植物的生态适应对校园环境保护的意义四、景观价值1.校园植物对校园景观的贡献2.不同植物群落的景观效应与美学价值3.校园植物对校园氛围的影响4.植物景观设计在校园环境中的应用5.校园植物景观对师生身心健康的积极作用五、保护措施1.校园植物的生态保护意义及价值2.校园植物保护现状分析3.校园植物保护的法律法规与政策4.校园植物保护工作中存在的问题与挑战5.提出校园植物保护的建议与措施总结：校园植物调查报告引言概述：植物是地球上最重要的生命形式之一，它们不仅为我们提供了食物和氧气，还为我们的环境提供了美丽和生机。

校园作为我们日常生活的重要场所，种植了许多种类的植物。

本报告旨在通过对校园植物的调查，了解校园植物的种类和分布情况，以及对校园生态环境的影响。

通过这些调查结果，我们可以更好地了解和保护校园植物资源。

正文内容：1.校园植物种类多样性1.1 内景园区植物1.1.1 玉兰树：玉兰树是校园内最常见的树种之一，它具有美丽的花朵和独特的香气，是校园内的靓丽风景。

校园植物调查最全PPT

干旱的陆地
3、校园植物选择原则
要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。
校园植物的“功劳”
• 1：吸尘、杀菌、消声、调节空气要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。
要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。 2：合理搭配校园植物，让校园四季常青，四季开花，能更好地美化校园。
茎：具有节和节间
注意：
叶片
根、茎和
叶：完全叶叶柄虫媒花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ托叶
花风媒花
叶都有变态现象。原因：长期适应环境的结果
二、校园植物调查
• 1、调查植物的一般方法，学会做调查记录
• 2、描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生活环境
悬铃木
西北农林科技大学
美丽的校园
苔藓 1、我国将什么日期定为植树节？
草本植物：茎内木质部不发达
根
侧根
干旱的陆地
2、不同的月份有什么花开？
陆生潮湿的陆地
不同花卉在一天中开花时间各不相同：
3、校园植物选择原则 2、根据生活环境的需水量分
小叶榕
要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。
2、根据生活环境的需水量分
（乔木）
苏铁
肾蕨（草本）
黄花槐
• 2：合理搭配校园植物，让校园四须根系不定根:生长在茎和叶上的根
陆生潮湿的陆地草本植物：茎内木质部不发达木本植物：茎内木质部发达
季常青，四季开花，能更好地美化陆生潮湿的陆地
1、调查植物的一般方法，学会做调查记录要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。

校园植物种类调查实验报告

校园植物种类调查实验报告一、目的要求1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。

2．认识校园内外的常见植物。

二、材料用品照相机、铅笔、笔记本、检索表等。

三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。

1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。

2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。

3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。

4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。

5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。

6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。

7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。

三、调查内容(一) 校园和公园植物形态特征的观察植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。

在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。

植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部)，结束于花、果实或种子。

先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分再借助放大镜观察。

特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。

必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。

只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。

(二)植物种类的识别和鉴定在对植物观察清楚的基础上，识别、鉴定植物就会变得很容易。

对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物，确认无疑后可直接写下名称；生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。

在把区域内的所有植物鉴定、统计后，写出名录并把各植物归属到科。

(三)植物的归纳分类在对校园内外的植物进行识别、统计后，为了全面了解、掌握园内的植物资源情况，还须对它们进行归纳分类。

甘肃农业大学校园绿化植物及配置调查分析.

甘肃农业大学校园绿化植物及配置调查分析张虎天，侯丽娟甘肃农业大学草业学院，兰州（730070） E-mail：zhanghutian@ 摘要：对甘肃农业大学校园绿化植物进行了统计，并对植物生长情况及配置进行了调查。

结果为：校园现有绿化植物 30 科 48 属 66 种（包含变种，变型及栽培变种）。

多数植物生长良好，但由于人为破坏，气候不适和管理措施不当等原因，部分植物生长不良甚至死亡。

植物配置规划采用多种色彩和配植方式相结合.能在绿化环境的同时体现一定的美学和生态功能 ,基本满足校园建设的要求，体现出庄严肃静而不失轻松活泼的校园风格.但也存在一些问题,校园总体绿化树种结构相对单一,种类较少,一些区域植物配置方式不尽合理,绿化与美化, 美化与适用关系的处理不够完善,就此提出发展校园绿化的建议。

关键词：甘肃农业大学；校园；植物配置甘肃农业大学校园内植物种类丰富，不仅能够保护和改善校园环境，为师生员工提供休闲娱乐空间，而且为林学、园艺、农学、草业等院系开设的《植物学》《植物分类学》等课、程的教学提供实习基地。

植物是构成绿地的第一要素，植物的种类、数量、生长情况及配置方式直接影响到校园绿地的环境质量[1]，通过对甘肃农业大学校园植物进行实地调查和分析，找出其中存在的问题并提出建议。

1 校园气候特点甘肃农业大学位于兰州市安宁区，气候条件与兰州市相近，大陆性季风气候明显。

特点是：降水少，日照多，气候干燥，昼夜温差大，年日照时数为 260h，无霜期为 185～200d，年平均降水量在 250～350mm，并集中分布在 6～9 月，年平均气温 9.1℃。

2 调查内容与方法对甘肃农业大学教学区和家属区绿化植物种类进行调查，统计校园绿化树种，了解其生长情况，在此基础上进行校园植物配置分析。

调查方法主要是对现有绿化植物实地调查，辅以向相关教师和后勤绿化处咨询，然后查阅工具书[2 ～6] 进行种类鉴定和植物配置分析。

校园植物调查报告

建立植物保护区
在校园内选定区域，设立植物保护区，严禁随意砍伐和破坏。
加强宣传教育
通过宣传教育活动，提高师生对植物保护的意识，倡导绿色校园文化。
定期监测与评估
定期对校园植物进行监测和评估，及时发现并处理濒危植物的问题。
管理建议
制定管理规定
制定校园植物管理规定，明确植物保护、管理、维护等方面的要求。
专业维护团队
组建专业的植物维护团队，负责日常的植物养护、病虫害防治等工作。
合理规划绿化空间
在校园建设过程中，合理规划绿化空间，提高植物覆盖率，营造宜人的校园环境。
THANKS
谢丽，花期早，具有很高的观赏价值。
藤本植物种类
葡萄
葡萄是一种藤本植物，能够攀附在其他物体上生长，果实可食用。
常春藤
常春藤是一种藤本植物，枝条细长柔软，能够攀附在其他物体上生长。
03
校园植物分布与生长状况
分布特点
空间分布
校园内的植物在空间上呈现出一定的规律性。例如，靠近校门的区域通常种植着一些高大的行道树，提供荫凉；教学楼周围则种植着一些低矮的灌木或花卉，美化环境。
种类分布
不同区域的植物种类也有所不同。例如，校园的东侧主要种植了一些耐阴的植物，而西侧则种植了一些喜阳的植物。
生长状况
生长速度
通过观察和测量，可以发现不同植物的生长速度存在差异。一些速生植物如杨树、梧桐等生长迅速，而一些慢生植物如松树、柏树则生长缓慢。
健康状况
大多数植物生长状况良好，但也有部分植物出现了黄化、枯萎等现象，可能是由于水分不足、养分不足或病虫害等原因引起。
园增添了水景元素。
景观特色
季相变化
生态特色

校园植物的调查报告

校园植物的调查报告——西南大学校区一、校园植物的作用校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。

安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。

同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。

1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。

它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。

2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。

据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。

如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。

据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。

臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。

其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。

另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。

小组校园植物种类调查名录

中名学名科名习性数量黄金榕Ficus microcarpa桑科乔木多见金叶假连翘Duranta repens 马鞭草科灌木多见人面子Dracontomelon duperreanumPierre漆树科乔木多见光叶子花Bougainvillea glabraChoisy紫茉莉科藤状灌木少见假槟榔Archontophoenixalexandrae棕榈科乔木状多见无忧树Saraca dives豆科小型乔木少见短穗鱼尾葵Caryota mitis棕榈科丛生小乔木偶见紫背万年青Rhoeo discolor 鸭跖草科草本多见红花酢浆草Oxalis corymbosa 酢浆草科草本多见花叶艳山姜Alpinia zerumbet姜科草本多见变叶木Codiaeum variegatum大戟科灌木或小乔木偶见小叶榕Ficus concinna桑科乔木多见阴香Cinnamomum burmanni 樟科乔木少见垂叶榕Ficus benjamina桑科乔木少见红花羊蹄甲Bauhinia blakeana豆科乔木少见大叶紫薇Lagerstroemia speciosa 千屈菜科乔木多见蒲桃Syzygium jambos 桃金娘科乔木少见地毯草Axonopus compressus禾本科草本多见淡竹叶Lophatherum gracile禾本科草本多见求米草Oplismentlsundulatifolius folius禾本科草本多见水蜈蚣Kyllinga brevifolia莎草科草本多见木犀Osmanthus fragrans木犀科常绿灌木或乔木少见蒲葵Livistona chinensis棕榈科乔木状多见灰莉Fagraea ceilanica马钱科乔木偶见蜈蚣蕨Pteris vittata凤尾蕨草本偶见异叶地锦Parthenocissus dalzieliiGagnep.葡萄科木质藤本多见海金沙Lygodium japonicum海金沙草本多见对叶榕Ficus hispida桑科灌木和小乔少见飞扬草Euphorbia hirta大戟科草本少见耳草Hedyotis auricularia茜草科草本偶见毛蕨Cyclosorus interruptus金星蕨草本偶见青苔多见九里香Murraya exotica芸香科小乔木偶见朱缨花Calliandra haematocephala豆科灌木或小乔少见马唐Digitaria sanguinalis 禾本科草本多见遍地黄金Arachis duranensis豆科草本多见红果仔Eugenia uniflora 桃金娘科灌木或小乔木偶见基及树Carmona microphylla紫草科灌木多见红花檵木Loropetalum chinense 金缕梅科灌木偶见南洋杉Araucaria cunninghamii 南洋杉科乔木偶见七星莲Viola diffusa堇菜科草本少见鸡矢藤Herba Paederiae茜草科草质藤本少见朴树Celtis sinensis 榆科乔木少见紫薇Lagerstroemia indica千屈菜灌木或小乔少见南美蟛蜞菊Wedelia trilobata菊科草本多见罗汉松Podocarpus macrophyllus罗汉松乔木多见苏铁Cycas revoluta苏铁科木本植物少见金边龙舌兰Agave americana龙舌兰草本少见紫背竹芋Stromanthe sanguinea竹芋科草本多见软叶刺葵Phoenix roebelenii棕榈科小乔木状多见黑麦草Lolium perenne禾本科草本多见棕竹Rhapis excelsa棕榈科丛生灌木偶见银边麦冬Ophiopogon jaburanArgenteivittatus百合科草本多见鬼针草Bidens pilosa菊科草本多见细叶萼距花Cuphea hyssopifolia 千屈菜科小灌木多见似红鳞蒲桃Syzygium buxifolium 桃金娘科灌木或中等乔木少见朱槿Hibiscus rosa-sinensis锦葵科灌木少见鹅掌柴Schefflera octophylla五加科灌木多见茉莉花Jasminum sambac木犀科灌木偶见芦荟Aloe vera var百合科草本少见大花美人蕉Canna generalis Bailey 美人蕉科草本多见荩草Arthraxon hispidus禾本科草本多见雾水葛Pouzolzia zeylanica荨麻科草本偶见鳢肠Eclipta prostrata菊科草本偶见秋枫Bischofia javanica大戟科乔木少见海桐Pittosporum tobira海桐花乔木少见大王椰子Roystonea regia (Kunth)O. F. Cook棕榈科乔木多见番木瓜Carica papaya L.番木瓜科小乔木少见黄皮Clausena lansium (Lour.)Skeels芸香科乔木少见龙眼Dimocarpus longan Lour.无患子科乔木少见番薯Ipomoea batatas (L.) Lam.旋花科草本多见落花生Arachis hypogaea豆科草本多见豌豆Pisum sativum豆科草本偶见竹芋Maranta arundinacea竹芋科草本偶见木麻黄Casuarina equisetifolia 木麻黄科乔木少见菠萝蜜Artocarpus heterophyllus桑科乔木少见朱蕉Cordyline fruticosa百合科灌木状少见白兰Michelia alba木兰科乔木偶见南洋楹Albizia falcataria豆科乔木少见红背桂Excoecariacochinchinensis大戟科灌木少见三药槟榔Areca triandra棕榈科小乔木少见白蟾Gardenia jasminoides茜草科灌木少见鱼尾葵Caryota ochlandra棕榈科小乔木状少见高山榕Ficus altissima桑科乔木少见黄葛树Ficus virens桑科乔木多见芭蕉Musa basjoo芭蕉科草本少见露兜树Pandanus tectorius 露兜树科小乔木少见梧桐Firmiana platanifolia梧桐科乔木少见花期（月分布地点生长情野生或栽观赏价5-6月教育信息学院正门良好栽培观叶5-10月教育信息学院正门前良好栽培绿篱植物；药5-6月教育信息学院正门前良好栽培药用，园林绿10-3月教育信息学院西面良好栽培观花；药用价4月教育信息学院西面良好栽培药用价值，观3-5月教育信息学院西面良好栽培观花4-6月教育信息学院西面良好栽培观赏；药用价8-10月教育信息学院西面良好栽培绿化；药用价3-12月教育信息学院西面良好野生观花观叶；药6-7月教育信息学院西面良好栽培观花观叶；药用价值9-10月教育信息学院西面良好栽培观叶，园林美3-6月教育信息学院西面良好栽培观叶，园林绿7-12月教育信息学院西面良好栽培园林绿化，药用；8-11月教育信息学院西面良好栽培园林绿化；药11-4月教育信息学院西面良好栽培观花；药用5-7月教育信息学院西面良好栽培观花；药用；3-4月教育信息学院西面良好栽培食用，药用教育信息学院西面良好野生园林，饲用6-10月教育信息学院西面良好野生园林，药用7-11月教育信息学院西面良好野生饲用，保土5-9月教育信息学院西面良好野生绿化，药用9--10月教育信息学院西面一般栽培观花4月微格教室前良好栽培药用、园林、4-8月微格教室前良好栽培园林N微格教室前良好野生药用5-7月微格教室前良好栽培观赏N微格教室前良好野生药用N微格教室前良好栽培园林6-12月微格教室前良好野生药用3-8月微格教室前良好野生药用N微格教室前良好野生药用微格教室前4-8月网络教育学院西面良好栽培观赏8-9月网络教育学院西面良好栽培观赏6-9月网络教育学院西面良好野生药用3-5月网络教育学院西面良好栽培绿化、绿肥春季网络教育学院西面良好栽培食用、观赏3-5月网络教育学院西面良好栽培药用、观赏3-4月网络教育学院西面良好栽培药用、观赏N网络教育学院西面良好栽培观赏、作木材3-5月网络教育学院门前良好野生药用秋季网络教育学院门前良好野生药用3-4月网络教育学院门前良好栽培绿化5--7月网络教育学院门前良好栽培观花几乎全年网络教育学院门前良好野生绿化4--5月华师大酒店良好栽培观果、6--8月华师大酒店良好栽培绿化观6--9月华师大酒店良好栽培观赏华师大酒店良好栽培观花、4--5月华师大酒店良好栽培观赏5--7月华师大酒店良好栽培做草坪4--5月华师大酒店良好栽培观赏绿未知华师大酒店良好栽培观花、观叶5--7月华师大酒店良好野生绿化几乎全年华师大酒店良好栽培观花，绿化未知华师大酒店良好栽培观赏全年华师大酒店良好栽培观花绿11--12月华师大酒店良好栽培观叶5--8月地理科学学院门前良好栽培观花、药用未知地理科学学院门前良好栽培观叶、药用6--7月地理科学学院门前良好栽培观花、观叶8--11月地理科学学院门前良好栽培药用、杀虫8--10月地理科学学院门前良好栽培绿化6--9月地理科学学院门前良好栽培绿化4--5月地理科学学院门前良好栽培绿化3--5月地理科学学院门前良好栽培观叶5--7月地理科学学院门前良好栽培行道树、观赏全年地科楼后小菜园良好栽培食用、药用、4--5月地科楼后小菜园良好栽培食用、药用3--8月地科楼后小菜园良好栽培食用、药用、9--2月地科楼后小菜园良好栽培块根作主粮、食品加工、淀粉和酒精制造原料，根、茎、叶是6-8月地科楼后小菜园良好栽培食用、农业肥料、油料作物、工业6--7月地科楼后小菜园良好栽培食用、药用、绿肥、6--11月地科楼后小菜园良好栽培食用、药用4--5月旧美术学院楼西面良好栽培药用、栲胶、医疗、2--3月旧美术学院楼门前良好栽培食用、桑色素11--3月旧美术学院楼门前良好栽培药用4--9月旧美术学院楼门前良好栽培香料、药用、4--7月旧美术学院楼门前良好栽培造纸、行道树、制拷几乎全年旧美术学院楼门前良好栽培绿化、观赏8--9月旧美术学院楼门前良好栽培药用、观赏3--7月旧美术学院楼门前良好栽培食用、药用、工业医5--7月旧美术学院楼门前良好栽培药用、观赏3--4月旧美术学院楼门前良好栽培观赏5--7月旧美术学院楼门前良好栽培木材、行道树8--9月旧美术学院楼门前良好栽培造纸、食用、1--5月旧美术学院楼门前良好栽培食用、药用、芳香油6月旧美术学院楼门前良好栽培庭院观。

校园植物调查报告

校园植物调查报告一、引言植物是生物多样性的重要组成部分，而校园作为一个独特的生态环境，也是一个研究植物多样性的好地方。

本次调查报告旨在通过对校园内各种植物的调查、观察和分析，了解我校校园植物的种类、分布情况及其对环境的影响，并为保护校园植物资源提供一定的参考意见。

二、调查方法1.实地调查：通过走访校园内各个区域，进行系统、全面、深入的调查。

调查内容包括植物的种类、分布、数量、生长状况等。

三、调查结果经过调查，我校校园内主要分布有以下几类植物：1.乔木类植物：包括榉树、枫树、柳树等。

这些植物高大挺拔，树干粗壮，分布较广，具有较高的观赏价值。

它们在校园内形成了绿荫覆盖，为校园提供了良好的生态环境。

2.灌木类植物：包括丛梅、千层塔、紫藤等。

这些植物生长低矮，枝繁叶茂，花朵各异，具有较高的观赏价值。

它们生长较快，可以修剪成各种形态，美化了校园的环境。

3.草本植物：包括樱草、香蒲、菊花等。

这些植物低矮而且茂密，适应能力强，能够生长在湿地、山地等不同环境。

它们在校园内广泛分布，为校园增添了丰富的植物群落。

四、分析与讨论1.校园植物对环境的影响：校园植物是校园内生态系统的重要组成部分，对环境具有一定的积极意义。

树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气；草本植物能够保持土壤固定，防止水土流失；灌木植物可以增加校园的美感，提高人们的生活质量。

2.校园植物的保护意义：校园植物在维持校园生态平衡、保护生物多样性方面具有重要意义。

我们应该加强对校园植物资源的保护和管理，合理规划植物布局，禁止乱砍滥伐，防止植物生长环境的破坏。

3.校园植物的科普宣传：通过对校园植物的科普宣传，可以帮助学生和教职工更好地了解校园植物的种类和特性，增加他们的植物保护意识，形成保护植物、爱护校园环境的共识。

五、结论通过本次调查，我们了解了我校校园植物的种类、分布情况及其对环境的影响。

同时，我们也意识到校园植物对保护生态环境的重要性。

因此，我们应该加强校园植物的保护与管理工作，推广校园植物科普宣传，共同营造一个美丽、绿色、宜居的校园环境。

园林树木校园树木调查统计

拉丁学名：Lagerstroemiaindica
科：千屈菜科
属：紫薇属
类别：落叶灌木或小乔木
园林用途：可栽植于建筑物前、院落内、池畔、河边、草坪旁及公园中小径两旁均很相宜。也是做盆景的好材料
12
中文学名：五针松
别称：日本五须松、五钗松、日本五针松
拉丁学名：Pinusparviflora
科：松科
属：松属
园林用途：山坡、河堤等处都可种植，公园攀缘处种植
15
中文学名：夹竹桃
别称：柳叶桃，半年红
拉丁学名：NeriumindicumMill
科：夹竹桃科
属：夹竹桃属
类别：常绿灌木或小乔木
园林用途：观花植物，可种植盆栽，用于药理
35
中文学名：合欢树
别称：古代称为“棔”（hūn）夜合树，马缨花，绒花树，扁担树，芙蓉树
28
中文学名：茶花
别称：曼佗罗树、薮春、山椿、耐冬、山茶、晚山茶、茶花、洋茶
拉丁学名：Camelliajapomica
科：山茶科
属：山茶属
类别：常绿灌木或小乔木
园林用途：山茶花适于盆栽观赏，置于门厅人口，会议室、公共场所都能取得良好效果；植于家庭的阳台、窗前，显春意盎然
9
中文学名：刺槐
别称：洋槐
拉丁学名：Black Locust
拉丁学名：Malus spectabilis(Ait.) Borkh
科：蔷薇科
属：苹果属
类别：落叶灌木或小乔木
园林用途：常植人行道两侧、亭台周围、丛林边缘、水滨池畔等地
34
中文学名：金银花
别称：忍冬、金银藤、银藤、二色花藤、二宝藤
拉丁学名：Lonicera Japonica
科：忍冬科

校园植物调查记录表

校园植物调查记录表
7、白车轴草、豆科
生境：草地上。

特征：多年生草本；茎匍匐，无毛，掌状复叶有3小叶，小叶倒卵形或倒心形，顶端圆或微凹，基部宽楔形，边缘有细齿，表面无毛，背面微有毛；托叶椭圆形，顶端尖，抱茎。

花序头状，有长总花梗，高出于叶；萼筒状，萼齿三角形，较萼筒短；花冠白色或淡红色，旗瓣椭
12、苍耳菊科
生境：草丛。

14、葱兰、石蒜科
生境：花坛。

特征：多年生栽培供观赏，叶常绿球根花卉。

顾名思义它的叶子像葱，葱一样的清秀碧绿，葱一样的亭亭玉立。

相貌平平的它在人们眼里与草没有什么两样，只有当花季来临它静静绽放的时候，令所有见到它的人为之动容，为之惊呼。

翠绿而花洁白，植株低矮整齐，花朵繁多，花期长，盆栽装点几案亦很雅致。

常用作花坛的镶边材料，也宜绿地丛植，最宜作林下半阴处的地被植物，或于庭院小径旁栽植。

用途：全草含石蒜碱、多花水仙碱、网球花定碱、尼润碱等生物碱。

花瓣中含云香甙。

性味甘、平。

平肝熄风，主治小儿惊风、羊癜风。

校园植物调查记录表

校园植物调查记录表
校园植物调查记录表
一，调查基本情况
1、调查时间：2020年5月15日
2、调查地点：贵阳某一小学校园
3、调查参与人员：来自小学的生物学老师和学生
4、调查内容：小学校园内的植物情况
二，调查结果
1、调查校园内植物数量：总计165种植物
2、植物种类：
（1）乔木类：大榕树15株，樟树5株，苹果树1株，楤木2株；（2）灌木类：茶树3株，益智仙人掌2株，桑树2株，枇杷1株；
（3）草本类：山茱萸20株，金银花10株，报春花3株，百合35株；（4）水生物：荷花6株，蓝藻5株，勺藻2株，水葱1株。

三，对调查结果的总结
本次调查发现，小学校园内有165种植物，其中乔木有15株，灌木有12株，草本有68株，水生物有14株。

其中，大榕树和百合最多，各达15株和35株。

另外，调查发现，校园内仅有1株苹果树，属于十分稀有的植物，是特殊的景观元素，值得校方重视和维护。