初中物理 电磁感应讲解学习
初三物理感应知识点总结
初三物理感应知识点总结感应是物理学中一个重要的概念，也是电磁学的基础知识之一。
在初中物理学习中，感应是一个比较重要的内容之一。
下面我们来总结一下初中物理中与感应相关的知识点。
一、电磁感应的基本原理1.1 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是电磁感应的基本规律，它的内容是：当导体相对于磁通量发生相对运动时，将在导体中感应出电动势。
也就是说，如果导体在磁场中运动，或者磁场相对于导体发生改变，就会在导体中感应出电动势。
1.2 感应电动势与磁通量的关系感应电动势与磁通量的关系是一个重要的物理定律，它反映了电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
当磁通量的变化率越大时，感应电动势也就越大。
1.3 感应电动势与导体回路对于一个导体回路，当它在磁场中运动或者磁场相对于它发生改变时，将在回路中感应出电流。
这种现象就是感应电流。
1.4 楞次定律楞次定律是电磁感应的基本规律之一，它的内容是：感应电流所产生的磁场方向，总是使原来产生感应电流的变化所产生的磁通量发生的变化相对抵消的。
也就是说，感应电流所产生的磁场方向总是相反于变化所产生磁场的方向。
1.5 感应现象的应用感应现象是电磁学中的一个重要现象，它具有广泛的应用价值。
比如变压器、感应电动机、发电机等都是根据电磁感应的原理来设计的。
二、电磁感应的实验方法2.1 感应电动势实验感应电动势实验是理解法拉第电磁感应定律的一个重要实验。
在这个实验过程中，我们可以通过改变磁场或者导体的运动状态，来观察感应电动势的变化情况。
2.2 电磁感应实验电磁感应实验是理解感应电流的重要实验。
通过改变磁场或者导体的运动状态，我们可以观察到感应电流的产生，验证楞次定律等。
2.3 变压器实验变压器实验是理解电磁感应的重要实验之一。
我们可以通过改变初级线圈和次级线圈的匝数比例，来观察电压的变化情况，了解变压器的基本工作原理。
2.4 发电机实验发电机实验是理解发电机工作原理的一个重要实验。
通过改变磁场或者导体的运动状态，我们可以观察到感应电流的产生，了解发电机的基本工作原理。
初中物理电磁感应知识点总结
初中物理电磁感应知识点总结一、电磁感应现象1、定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
2、产生条件：（1）闭合电路；（2）一部分导体；（3）做切割磁感线运动。
需要注意的是，这三个条件缺一不可。
如果电路不闭合，只会产生感应电压，而不会有感应电流。
3、能的转化：在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
例如，当我们手摇发电机时，通过转动把手，使导体在磁场中做切割磁感线运动，从而产生电能，此时就是将机械能转化为电能。
二、感应电流的方向1、影响因素：感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
2、右手定则：伸开右手，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动的方向，那么其余四指所指的方向就是感应电流的方向。
这个定则可以帮助我们快速判断感应电流的方向。
例如，当导体向右运动，磁场方向向上时，根据右手定则，我们可以判断出感应电流的方向是向前的。
三、发电机1、原理：发电机是根据电磁感应原理制成的。
2、构造：主要由定子（固定不动的部分）和转子（能够转动的部分）组成。
定子一般是磁极，转子一般是线圈。
当转子在磁场中转动时，就会产生感应电流。
3、能量转化：发电机工作时，将机械能转化为电能。
大型的发电机通常采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电，这样可以产生更强、更稳定的电流。
四、电动机1、原理：电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用而运动的原理制成的。
2、构造：主要由定子、转子和换向器组成。
定子一般是磁极，转子一般是线圈。
换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈能够持续转动。
3、能量转化：电动机工作时，将电能转化为机械能。
在日常生活中，我们使用的电风扇、洗衣机等电器，其内部都有电动机。
五、电磁感应的应用1、动圈式话筒：它是把声音的振动转化为电流的变化。
当声音使膜片振动时，与膜片相连的线圈在磁场中做切割磁感线运动，从而产生随声音变化的电流。
初中物理教师需掌握的电磁感应知识点
初中物理教师需掌握的电磁感应知识点电磁感应是物理学中的重要概念之一，也是初中物理教学的重点内容之一。
作为一名初中物理教师，掌握电磁感应的知识点是必不可少的。
下面将从电磁感应的基本原理、法拉第电磁感应定律、感应电动势和自感等方面进行论述。
首先，我们来了解一下电磁感应的基本原理。
电磁感应是指当导体中的磁通量发生变化时，导体中将会产生感应电流。
这是由于磁场与导体中的自由电子相互作用而产生的。
当磁场的磁通量发生变化时，导体中的自由电子将受到磁场力的作用，从而产生感应电流。
其次，法拉第电磁感应定律是电磁感应的基本定律之一。
法拉第电磁感应定律表明，当导体中的磁通量发生变化时，感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。
具体表达式为：感应电动势E=-dΦ/dt，其中E表示感应电动势，Φ表示磁通量，t表示时间。
根据法拉第电磁感应定律，我们可以计算出感应电动势的大小，从而进一步研究电磁感应现象。
接下来，我们来探讨一下感应电动势的相关知识点。
感应电动势是指当导体中的磁通量发生变化时，在导体两端产生的电势差。
感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，与导体的长度、磁场的强度和导体的速度等因素有关。
当导体相对于磁场运动时，感应电动势的大小将随着速度的增加而增大。
此外，感应电动势还与导体的形状和磁场的方向等因素有关。
因此，初中物理教师需要了解感应电动势的相关知识，以便更好地教授学生有关电磁感应的内容。
最后，我们来讨论一下自感的概念。
自感是指导体中的感应电动势与导体中的电流变化之间的相互作用。
当导体中的电流发生变化时，将会产生自感电动势。
自感的大小与导体的长度、导体的形状和导体中的电流变化率有关。
自感对电流的变化起到了阻碍作用，从而使得电流变化的速率减慢。
初中物理教师需要了解自感的概念和相关知识，以便更好地教授学生有关电磁感应的内容。
综上所述，初中物理教师需要掌握的电磁感应知识点包括电磁感应的基本原理、法拉第电磁感应定律、感应电动势和自感等。
初中九年级物理电磁感应知识点全
电磁感应是物理学中的一个重要内容，是指磁场的变化引起电流产生或者电流的变化引起磁场产生的现象。
电磁感应现象广泛应用于电动机、变压器、发电机等电器设备中。
下面是初中九年级物理电磁感应的知识点：1.法拉第电磁感应定律：当导体中的磁通量发生变化时，所产生的感应电流的方向与磁通量的变化速率成正比。
2.磁场：磁场是电流产生的，它是一种能够对带电粒子、电流、磁铁等具有磁性物质的力进行作用的物理现象。
3.磁力线：磁力线是用来描述磁场的可视化方法，它是从磁北极流向磁南极的曲线。
4.磁感线：磁感线是垂直于磁力线的线，它们是磁场中最强磁感的区域。
5.磁通量：磁通量是反映磁场穿过一定面积的多少的物理量。
6.感应电流的产生：当导体中的磁通量发生变化时，导体内部就会产生感应电流。
7.感应电流的方向：根据左手规则，感应电流的方向与磁通量的变化方向相反。
8.预测感应电流大小的方法：预测感应电流大小可以使用法拉第电磁感应定律公式，即感应电流大小与磁通量变化率成正比。
9.感应电流的大小与磁场初始强度无关：感应电流的大小只取决于磁通量变化率，而与磁场初始强度无关。
10.电磁感应的应用：电磁感应广泛应用于电动机、发电机、电磁铁等设备中，它们都是基于电磁感应原理工作的。
11.感应电流的方向决定了导体所受的力的方向：根据楞次定律，感应电流会产生磁场，这个磁场与外磁场相互作用，使导体受到一个力的作用，这个力的方向可根据右手定则来确定。
12.双线圈变压器：双线圈变压器是一种利用电磁感应的原理将电压转换为不同大小的装置，它由两个线圈组成，通过电磁感应原理使得输入端和输出端的电压不同。
13.电感：电感是一个导体或线圈中的自感电动势与通过的电流呈比例关系的物理量，其大小与导体的环境有关。
14.互感：互感是指两个或多个线圈之间由于磁场的相互作用而产生的电动势。
这些都是初中九年级物理电磁感应的主要知识点，通过学习和理解这些知识点，可以更好地理解电磁感应的原理及应用。
物理初中必考电磁感应知识点解析及解题技巧
物理初中必考电磁感应知识点解析及解题技巧一、电磁感应的概念与原理电磁感应是指导体中的电荷在磁场的作用下产生电动势的现象。
根据法拉第电磁感应定律，当磁通量在一个线圈中改变时，线圈中就会产生感应电动势。
根据楞次定律，感应电动势的方向与磁通量的变化速率成正比。
电磁感应的原理是基于电磁现象和电磁场的相互作用关系。
二、电磁感应的公式与单位1. 法拉第电磁感应定律的公式：ε = -NΔφ/Δt其中，ε表示感应电动势，N表示线圈的匝数，Δφ表示磁通量的变化量，Δt表示时间的变化量。
2. 磁场的单位：磁感应强度的单位是特斯拉(T)，磁通量的单位是韦伯(Wb)，感应电动势的单位是伏特(V)。
三、电磁感应的应用和实例1. 发电机原理发电机将机械能转化为电能的装置，其工作原理是利用电磁感应现象。
通过使导线在磁场中旋转，使得导线和磁场之间产生相对运动，从而产生感应电动势，最终将机械能转化为电能。
2. 电磁感应的运用电磁感应在电子设备、电动机、传感器等领域中有广泛的应用。
例如磁力计、变压器、感应加热器等。
四、电磁感应的解题技巧1. 判断磁通量变化的方向在解题过程中，需要根据情况判断磁通量是增加还是减少。
通常可以根据题目给出的线圈运动方向和磁场方向来判断变化的趋势。
2. 使用法拉第电磁感应定律计算感应电动势根据法拉第电磁感应定律的公式，可以计算出感应电动势的大小。
在计算时需要注意单位的转换。
3. 应用楞次定律确定感应电动势方向根据楞次定律，感应电动势的方向与磁通量的变化速率成正比。
根据题目给出的情况，可以确定感应电动势的方向。
4. 运用电磁感应定律解决问题根据题目给出的条件，结合电磁感应定律，可以推导出相关的公式，从而解决问题。
五、总结电磁感应是物理学中的重要概念，也是初中物理中必考的内容之一。
了解电磁感应的概念、原理、公式、单位以及应用实例，熟练掌握解题技巧，能够帮助同学们在考试中获得更好的成绩。
通过对电磁感应知识点的学习和理解，同学们可以更好地应用到日常生活中，并为将来深入学习物理打下坚实的基础。
初中九年级(初三)物理 电磁感应 发电机(一)知识讲解
第五节电磁感应发电机重点难点1．电磁感应现象及产生感应电流的条件，发电机的工作过程。
2．理解电磁感应，弄清发电机的工作原理。
内容讲解一、电磁感应现象电磁感应现象——利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象。
电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。
二、感应电流1．产生感应电流的条件：①电路必须是闭合的；②电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。
2．感应电流的方向跟导体切割磁感线的运动方向和磁感线方向(即磁场方向)有关。
3．若导体的运动方向和磁场方向同时改变，则感应电流方向不变。
4．闭合电路感应电流方向跟导体运动方向、磁场方向有关。
三、发电机的工作原理及能量转化1．原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。
2．发电机的构造：由定子和转子两部分组成，包括磁极、线圈、铜环、电刷等。
3．能量转化：发电机是将机械能转化为电能的机器。
说明：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
（1）“闭合电路的一部分导体”这句话包含两层意思，一是电路必须是闭合的，即组成电路的各个器件连接成一个电流的通路；二是电路中的一部分导体在磁场中，而不是整个电路在磁场中做切割磁感线运动。
（2）“做切割磁感线运动”，这是反映导体垂直切割或斜着切割，即导体的运动方向和磁感线方向一定要成一定角度，不能与磁感线平行．切割磁感线运动指的是导体与磁场的相对运动，可以是导体运动，也可以是磁场运动。
（3）要注意“时”字，即必须是导体正在做切割磁感线的运动的时候，才能同时产生感应电流。
如果某部分导体虽然做过切割磁感线运动，但现在处于静止状态，那么该电路中也不会有感应电流。
在电磁感应现象中，感应电流方向踉导体切割磁感线的运动方向磁感线方向有关；在相同条件下，线圈匝数越多，感应电流越大。
发电机是电磁感应现象的重要应用。
周期性改变方向和大小的电流叫交流电。
电流经过一个周期变化所需时间叫交流电的周期，周期的单位秒(s)，每秒电流发生周期性变化的次数叫频率，频率的单位是赫兹(Hz)，频率和周期的数值互为倒数。
初中物理重要知识点的归纳与解析电磁感应原理与应用解析
初中物理重要知识点的归纳与解析电磁感应原理与应用解析电磁感应原理与应用解析电磁感应是物理学中的一个重要概念，它涉及到了电磁场和导体之间的相互作用。
通过了解电磁感应的原理，并掌握其在实际应用中的运用，我们可以更好地理解和利用电磁现象。
本文将对初中物理中有关电磁感应的重要知识点进行归纳和解析。
一、电磁感应的原理电磁感应的原理基于法拉第电磁感应定律，该定律描述了磁场变化引起的感应电动势的产生。
具体来说，当导体通过磁场线时，如果磁场的大小或导体的位置发生变化，就会在导体中产生感应电动势。
这个现象可以通过以下公式表达：ε = -Δφ/Δt其中，ε代表感应电动势，Δφ代表磁通量的变化量，Δt代表时间的变化量。
根据这个定律，我们可以得出以下几个重要结论。
1. 磁场变化可以产生感应电流当闭合回路中的导体通过磁场线时，如果磁场的大小发生变化，就会在回路中产生感应电流。
这个现象被称为电磁感应。
2. 磁场中的感应电流会产生磁场反过来，如果在闭合回路中通过感应电流，就会产生一个追加的磁场。
这个磁场的方向可以根据安培环路定理来确定。
二、电磁感应的应用电磁感应作为一种基础现象，在日常生活和工业应用中有着广泛的应用。
以下是一些典型的应用案例。
1. 发电机发电机是一种能够将机械能转化为电能的装置。
它的工作原理基于电磁感应的原理。
一般来说，发电机由一个旋转的磁场和一个固定的线圈组成。
当磁场旋转时，导线中就会产生感应电动势，最终转化为电能输出。
2. 变压器变压器是一种用来改变交流电压的装置。
它由两个密封的线圈组成，分别被称为初级线圈和次级线圈。
当交流电通过初级线圈时，由于电流的变化会产生变化的磁场，从而在次级线圈中产生感应电动势。
通过合适的设计，我们可以实现电压的升降。
3. 感应炉感应炉是一种用来加热金属的装置，它的工作原理同样基于电磁感应。
感应炉中的感应线圈会在高频交流电的作用下产生强烈的交变磁场。
当金属物体进入感应线圈时，感应电流会在其表面产生摩擦热，从而使其变热。
初三物理探索电磁感应的现象和原理
初三物理探索电磁感应的现象和原理电磁感应是物理学中的一个重要概念，它解释了电流和磁场之间的相互作用。
在初三物理学习中，我们会探索电磁感应的现象和原理，这对我们理解电磁现象和应用有着重要的帮助。
一、电磁感应的现象电磁感应的现象可以用以下实验来观察和理解。
实验一：磁铁和线圈的互动我们先准备一个磁铁和一个绕在塑料管上的线圈。
当我们将磁铁靠近线圈时，线圈内就会产生电流。
如果我们快速移动磁铁或线圈，电流的大小和方向也会相应改变。
实验二：发电机我们需要一个磁铁和一个线圈。
将磁铁固定在某个位置，然后通过旋转线圈使其与磁铁产生相对运动。
当线圈旋转时，线圈内就会产生电流。
实验三：变压器变压器是利用电磁感应原理工作的一个重要装置。
它由两个线圈组成，一个叫做初级线圈，另一个叫做次级线圈。
当我们将交流电源接通初级线圈，次级线圈中就会产生电流。
以上实验可以直观地观察到电磁感应的现象，通过这些实验，我们可以继续深入探索电磁感应的原理。
二、电磁感应的原理电磁感应的基本原理是法拉第电磁感应定律，该定律由英国物理学家迈克尔·法拉第在19世纪提出。
法拉第电磁感应定律表明，当导体相对于磁场发生运动或磁场强度发生变化时，导体中就会感应出电流。
法拉第电磁感应定律可以用以下公式来表示：ε = -dΦ/dt其中，ε代表感应电动势，Φ代表通过导线的磁通量，dt代表时间的微小变化。
感应电动势的正负取决于磁通量的变化率。
电磁感应的原理可以通过以下几点来解释：1. 磁场和运动导体之间的相互作用：当导体相对于磁场发生运动时，导体中的自由电子也会随之运动，从而产生电流。
2. 磁场的变化引起的感应电流：当磁场强度发生变化时，导体中的自由电子也会受到电磁力的作用，进而产生感应电流。
3. 动生电动势和感应电动势：当导体相对于磁场运动时，由于电子在导体中的运动和积累会使导体两端产生电势差，称为动生电动势。
而感应电动势则是由于磁场强度发生变化而产生的。
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初中物理电磁感应一、【教学过程】（一）复习引入1. 师问：通过上节的学习，我们知道磁场对通电导线有力的作用，力的方向与什么有关呢？生答：导线中电流的方向、磁感线的方向有关。
2. 师问：通过上节的学习，我们得到了电动机的工作原理是什么呢？生答：通电线圈在磁场中受力转动。
通过上节课的学习，我们知道：通电导体在磁场中受到力的作用而能够运动起来，那么运动的导体中是否能够产生电呢？本节针对闭合电路的一部分导体在磁场中运动产生感应电流的现象及其能量的转化作一些分析。
（二）教学内容1．电磁感应现象：英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
2．感应电流：由电磁感应现象产生的电流。
(1)感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。
(2)感应电流的产生条件：a.电路必须是闭合电路；b.只是电路的一部分导体在磁场中；c.这部分导体做切割磁感线运动（包括正切、斜切两种情况）。
3．交流发电机（1）原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。
（2）能量转化：机械能转化为电能。
（3）构造:交流发电机主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、滑环和电刷。
磁铁（定子）线圈（转子）滑环电刷4. 直流电与交流电：（1）方向不变的电流叫做直流电大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。
（2）交流电的周期：电流发生一个周期性变化所用的时间，其单位就是时间的单位秒（s）。
（3）交流电的频率：电流每秒发生周期性变化的次数。
其单位是赫兹，符号是Hz。
频率和周期的数值互为倒数。
5.电动机与发电机的比较：原理通电导体在磁场中受力转动电磁感应现象结构转子：线圈和换向器定子：磁体和电刷转子：线圈和铜环定子：磁体和电刷（实际生产中常采用线圈不动、磁极旋转）能量把电能转化为机械能把机械能转化为电能其他换向器的作用：改变线圈中电流的方向线圈在磁场中转动一转，感应电流的方向改变两次。
（照明电的频率为50Hz表示线圈转50转/秒，电流方向改变100次/秒）（三）例题详解：考点1:电磁感应现象的理解【例题1】如图 3 所示，磁感应线竖直向下，AB 棒运动，电流表指针偏转（）A．AB 棒可能是竖直向下运动的 B．AB 棒可能是水平向左运动的C．开关断开，电流表指针也会偏转 D．实验说明电路有电流不一定需要电源【例题难度】：易【例题分析】：电磁感应为：闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，这个现象为电磁感应现象。
A 项不是切割磁感线运动，C 项开关断开，不是闭合电路，D 项电路中 AB 棒部分相当于电源。
【答案】：B【例题2】如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。
下列说法正确的是（）A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转【例题难度】：中【例题分析】：电磁感应为：闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，这个现象为电磁感应现象。
感应电流的方向与导体在磁场中的运动方向有关，有题干可知保持磁体不动，导线ab水平向右运动时，灵敏电流计指针向左偏转，那么导线ab水平向左运动时，灵敏电流计指针一定向右偏转。
所以答案是A.【答案】：A考点2：发电机的原理的理解【例题3】如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，闭合开关，当ab 做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（） A.电动机 B.发电机 C.电磁继电器 D.电饭煲【例题难度】：易【例题分析】闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，这个现象为电磁感应现象，而发电机正是根据这一原理制成的，所以答案应为B.【答案】：B【例题4】发电机是把机械能转化为电能的装置。
下列能作为发电机设计原理的装置是( )【例题难度】：易【例题分析】电磁感应现象是指闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，而发电机正是根据这一原理制成的.A图是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场；C图是通电导体在磁场中受力运动；D图表明通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关。
B 图正是电磁感应现象，所以答案应为B.【答案】：B考点3：发电机的能量转化【例题5】关于如图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是（）A．甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况B．甲实验的过程中，其它形式能转化为电能C．乙可以研究电磁感应现象D．乙实验的过程中，其它形式能转化为电能【例题难度】：中【例题分析】：电动机是电能转化成机械能，而发电机是其他形式的能转化成电能。
【答案】：B二、【随堂练习】（一）夯实基础1.如图是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。
图中与这一过程的工作原理相同的是（）答案：A2.如图所示四个实验现象中，揭示了电动机原理的是（）A．B．C．D．答案：B3.闭合电路的一部分导体在磁场中运动的方向如图所示，图中小圆圈表示导体的横截面，箭头表示导体运动的方向．下列各图中不能产生感应电流的是（）A． B． C． D．答案：C4.如图所示，用来研究电动机工作原理的是（）A．B．C．D．答案：B5.物理知识广泛应用于生产和生活实际中，如图所示的器具应用的电磁感应现象的是（）A.电磁起重机 B．动圈式话筒 C．动圈式扬声器 D．条形码扫描器答案：B（二）提高能力6.关于下列四幅图的说法正确的是（）A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用答案：B7.(多选）下列表述正确的是（）A．小磁针在磁场中N极指向B．判断通电螺线管的磁极C．电动机原理D．电磁感应现象答案：AB8.收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图，其工作原理是（）A．电磁感应现象B．磁场对通电导线有力的作用C．电流周围存在磁场D ．机械能转化为电能答案：B9.下列四幅图对应的说法正确的是( )A ．图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失B．图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C ．图丙：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变D．图丁：只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流答案：B10.在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上．下列分析正确的是：（）A．只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转B．当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能C．电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关D．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机答案：B（三）综合应用11.如图所示是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法中正确的是（）A．利用甲实验的原理可制成丙装置 B．利用乙实验的原理可制成丁装置C．丙装置可将内能转化为电能 D．丁装置可将机械能转化为电能答案：D12.同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是（）A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变答案：A13.下列实验装置与探究内容不相符的是（）A.探究磁极间相互作用规律B.探究磁性强弱与电流大小的关系C.探究通电直导线周围存在磁场 D．探究产生感应电流的条件答案：B14. 如图所示，是我们做过的实验，其中用来探究磁能生电的图是（）A．B．C．D．答案：C15.如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab 棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边．可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的（）A． B． C．D．答案：A16 .下列各图是教材中的实验装置图，其中用来研究电磁感应现象的是（）A． B． C．D．答案：A三、【课程小结】本节通过学生对电磁感应的准确理解，能够比较熟练地运用电磁感应原理解决一些实际问题。
四、【课后作业】（一）夯实基础1.如图所示是课本中的几个实验．演示电磁感应现象的是（）2.下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是（）A．发电机 B．电磁继电器 C．电热器 D．直流电动机3.如图4所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（）4.在如图所示的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是（）A． B． C．D（二）提高能力5.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置．图中a、b接线柱应连接（）A．电源 B．灵敏电流表 C．电压表 D．电流表6.(多选)如图所示，用来演示电磁感应现象的是（）A ．B．C．D．A B C D图47.如图所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是（）A．B． C．D．（三）综合应用8.如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）A.导体棒不动，让磁体上下移动B.磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C.磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D.让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动9.如图所示装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）A．图甲用来演示电磁感应现象 B．图乙用来演示磁场对电流的作用C．图丙用来演示电流的磁效应 D．图丁用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系10.如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（）A．B．C．D．11.如图6所示，是电磁现象的四幅实验装置图，下列分析中不正确．．．的是：（ ）A.图甲装置是研究电磁感应现象B.图乙装置是研究磁场对电流的作用C.图丙装置是研究电流周围存在着磁场D.图丁装置是电动机的结构原理图参考答案：1.B2.A3.D4.A5.B6.A D7.B8.C9.C 10.A 11.D图N丁 丙 乙甲 电流表 电源。