湖南省邵阳市邵东一中2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题

【题文】阅读下列材料，按要求作文。

李永舫院士告诉我们：苦难的岁月在我一生中留下了许多的遗憾，但同时又给予我许多改变命运的机会，由于我的热爱、用心、努力、认真，我用勤劳的双手，也能创造出逆境生活中的美好。

美术老师在国旗下的寄言热情洋溢：我每天都在寻找生活中的美好，青山绿水、蓝天白云是一种美好，高楼林立、人来人往是一种美好，有些同学认为校服单调乏味，但在我眼里你们穿上以后就是一群活泼可爱的蓝色精灵。

三毛说：“黄昏是一天中最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，能在一盏灯光下，得到永远的归宿”。

心灵的灯，在喧嚣中熄灭，在宁静中光明，只有在宁静的时候，我们才更容易触摸自己的心灵，一首诗，一幅画，一杯清茶，一抹晚霞..都是生活中的美好。

读了以上材料,你有什么感悟和联想?请根据你对材料的理解，结合自己的生活经历和阅读体验,写一篇不少于800字的议论文或记述文。

要求:①明确立意 ,自拟标题;②不要套作,不得抄袭。

【答案】范文：触摸生活的美好
罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

美无处不在。

美，是寻常的，又是难得的。

有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。

在生活中，美需要你去细细发现。

其实，美就在我们身边。

只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。

城市清洁工就是美的天使。

每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。

无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。

他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……
清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。

那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。

他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。

中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。

可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。

此时的他，是那么地可爱和可敬。

古人说：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。

”只要用心，生活中的美不胜枚举。

“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是早春之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是初夏之美；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是深秋之美；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是隆冬之美
美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。

人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。

生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。

用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……
生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。

练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。

【解析】
【详解】审题指导：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的因果关系。

此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的关联性进行立意。

材料中三段文字都有“生活中的美好”这个关键词，再分析要素之间的关联性，李永舫院士告诉我们苦难中也能创造出逆境生活中的美好；美术老师说生活处处有美好，甚至单调乏味处也有美好；三毛说生活中的美好在宁静，在心灵。

考生可根据材料的提示打开写作思路。

最佳立意：1、苦难亦有美好2、用心体会方能发现美好3、心灵宁静，处处皆美
相关素材：1、华盛顿，一位忍辱负重的美国开国元勋。

他是一个痛苦只藏在内心中，而从不形之于颜色、磨难只刻在皱纹里，而从不诉之于哀叹的人。

他有着一颗坚韧而孤独的心；他的成功来自于对屈辱的忍受，他的伟大在于对功名利禄的淡漠。

他16岁的时候就接受勋爵的邀请，到西部地区做测量工作。

3年的野外测量工作，使华盛顿在经济上有了不少收入。

然而，他的最大收获是：西部土地激发了他对这片工地的向往和追求，野外生活进一步锻炼了他的体魄，也砥砺了他的意志；同农民和印第安人的接触，使他对社会有了更深的了解和体验，也使他体会了在逆境中创造出来的美好。

2、给思念自由飞翔的翅膀，给美好永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的笑脸，给朋友诚挚美好的友谊，给你当然是一生一世的祝福！
3、七彩的生活，七彩的人生，不需要任何佐料，只需用心灵去感受生活，品味生活。

把生活的每一章诗篇，用最无憾的话语记录下来。

你会发现生活中无限的美好和真谛。

4、生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。

人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美好风景。

5、每个人，都要在自己的世界中生活。

或许没有轰轰烈烈的传奇故事，但就是那份平淡，才得以让我们疲惫的心得到休息。

在这当中，不乏生活中的美好。

行文结构：
材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。

从文体来看，材料限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要由明确的观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并成为“写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。

材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。

蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

【标题】湖南省邵阳市邵东一中2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题
【结束】。